PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEDISIPLINAN SISWA DALAM MENGERJAKAN PEKERJAAN RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI I WONOGIRI TAHUN AJARAN 2006/2007
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi
Oleh ANA TRI LESTARI A 210 030 002
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2007
PENGESAHAN
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEDISIPLINAN SISWA DALAM MENGERJAKAN PEKERJAAN RUMAH TERHDAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI I WONOGIRI TAHUN AJARAN 2006/2007
Yang dipersiapkan dan disusun oleh
ANA TRI LESTARI A. 210 030 002
Disetujui untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Susunan Dewan Penguji
Pembibing I
Pembimbing II
Drs Sriyono, M.Pd
Drs Djumadi, M.Pd
PERSETUJUAN
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEDISIPLINAN SISWA DALAM MENGERJAKAN PEKERJAAN RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI I WONOGIRI TAHUN AJARAN 2006/2007
Yang dipersiapkan dan disusun oleh
ANA TRI LESTARI A. 210 030 002 Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal : Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji 1. Drs Sriyono, M.Pd
(
)
2. Drs Djumadi, M.Pd
(
)
3. Dr. Yetty Sarjono, M.Si
(
)
Surakarta Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan
Drs. Sofyan Anif M,Si NIK
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau di terbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya diatas maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta
Ana Tri Lestari A 210 030 002
PERSEMBAHAN Kupersembahkan karya sederhana ini kepada
Ayah/Bunda tercinta yang senantiasa mengalirkan doa di setiap gerak langkahku dan tiada lelah mencurahkan kasih nan tulus. Buat keponakan-keponakan : Anis, Dila, Dita, Devi , Calisa canda tawa kalian adalah hiburan dan semangatku. Buat shobatku Yanti, Indri, Ida, Nur Atika, Listi, Astir, Ana Dk, Azis, Kembar kalian selalu setia menemaniku di saat suka maupun duka Buat Temen-Teman di Widya Kencana terima kasih atas kebersamaannya Pharma Camp Crew terima kasih atas fasilitasnya (Mas Amin, Pak De (Mas Kus), Mas Pur, Mas Altab, Mas Irul, Mas Budi) Teman-Teman Pendidikan Akuntansi Angkatan 2003 Kelas A Almamaterku
MOTTO Bersabarlah dalam menunggu ketetapan tuhan Mu maka sesungguhnya kamu berada dalam penglihatan kami, dan bertasbihlah dengan memuji tuhan Mu ketika kamu bangun dan berdiri. An Najm 48
Sepahit apapun kenyataan hidup, hadapi dengan ketegaran, jalani dengan ketulusan hati dan pasrahkan pada yang maha kuasa. Penulis
Jadilah seperti air sungai yang terus mengalir dan mengalir terus tak peduli bebatuan halangi jalannya , diakan selalu mencari celah untuk mengalir menuju lautan. Penulis
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr.wb Alhamdulillahirrobbil ‘alamin, puji syukur penulis panjatkan kehadirat dzat maha pencipta dan pengatur semua kehidupan Allah SWT, hanya dialah pemberi kekuatan iman ketabahan hati keikhlasan jiwa dan segala kemudahan yang tak terhingga, sehingga atas kebesarannya penulisan skripsi ini dapat terselesaikan sebagai prasyarat guna memperoleh gelar Sarjana S-1 pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Salam sholawat terhaturkan kepada sang Revolusioner sejati Islam Nabiyullah Muhammad SAW, keluarga dan para sahabatnya yang telah membawa pelita kecerdasan bagi umat manusia dari peradaban jahiliyah keperadaban ilmiah. Segenap kemampuan penulis telah tercurahkan demi penyelesaian skripsi yang berjudul “PENGARUH MOTIVAI BELAJAR DAN KEDISIPLINAN SISWA DALAM MENGERJAKAN PEKERJAAN RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI I WONOGIRI TAHUN AJARAN 2006/2007”. Penulis menyadari bahw penyusunan skripsi ini tidaklah mungkin terselesaikan tanpa adanya bantuan dan dorongan dari semua pihak yang sangat besar oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis dengan ketulusan dan kerendahan penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMS. 2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, MM. Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan bantuan dalam penulisan skripsi ini.
3. Bapak Drs. Sriyono. M.Pd selaku Dosen Pembimbing Pertama yang bijak memberikan petunjuk dan pengarahannya dalam penulisan skripsi ini. 4. Bapak Drs Djumali, M.Pd. Selaku Dosen Pembimbing Kedua yang dengan penuh kesabaran telah membimbing dan memberikan pentunjuk kepada penulis dalam menyusun skripsi ini. 5. Bapak Dr. Yetty Sarjono, M.Si, selaku Pembimbing Akademik yang telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam studi. 6. Bapak Drs. Achmad Indro Widodo selaku Kepala Sekolah SMK Negeri I Wonogiri yang telah memberikan kesempatan penulis untuk mengadakan penelitian. 7. Bapak/Ibu Dosen yang telah memberikan bekal pengetahuan selama penulis menuntut ilmu ekonomi bidang keahlian khusus pendidikan akuntansi 8. Semua pihak yang telah memberikan dorongan dan semangat kepada penulis dalam berhasilnya skripsi ini. Semoga kebaikan dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis dapat menjadikan amal shalih dihadapan Allah SWT, penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam skripsi ini masih banyak kekurangannya, oleh karena itu mohon kiranya pembaca memberikan saran dan kritik demi perbaikan skripsi ini. Akhirnya kepada Allah SWT, penulis berharap dan mengembalikan segala urusan hanya kepada-Nya semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat dan khasanah ilmu bagi kita semua amin….. Wassalamu’alaikum wr wb.
Surakarta, Januari 2007
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN.........................................................................
ii
HALMAN PENGESAHAN ............................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
v
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI....................................................................................................
viii
DAFTAR TABEL............................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................
xi
ABTRAKSI......................................................................................................
xii
BAB I
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah.............................................................
1
B. Pembatasan Masalah ..................................................................
4
C. Perumusan Maslah .....................................................................
5
D. Tujuan Penelitian........................................................................
5
E. Manfaat Penelitian......................................................................
6
F. Sistematika Skripsi.....................................................................
7
BAB II LANDASAN TEORI A. Prestasi Belajar Akuntansi .........................................................
8
B. Motivasi Belajar .........................................................................
15
C. Kedisiplinan Dalam Mengerjakan PR........................................
18
D. Hubungan Motivasi Belajr dan Kedisiplinan Siswa Dalam
Mengerjakan Pekerjaan Rumah Terhadap Prestasi Belajar ......
24
E. Kerangka Pemikiran...................................................................
25
F. Hipotesis.....................................................................................
27
BAB III METODE PENELITIAN A. Pengertian dan Jenis Metode Peneitian .....................................
28
B. Tempat Penelitian.......................................................................
30
C. Penentuan Objek Penelitian .......................................................
30
D. Variable Penelitian .....................................................................
34
E. Teknik Pengumpulan Data .........................................................
34
F. Try Out Angket /Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrument...................................................................................
37
G. Uji Prasyarat Analisis Data ........................................................
39
H. Teknik Analisis Data..................................................................
41
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum SMK Negeri I Wonogiri...............................
44
B. Uji Instrument Penelitian ...........................................................
58
C. Diskripsi Data.............................................................................
60
D. Uji Prasyarat Analisis.................................................................
61
E. Analisis Data .............................................................................
63
F. Pengujian Hipotesis....................................................................
65
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan.................................................................................
71
B. Saran...........................................................................................
71
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
72
LAMPIRAN.....................................................................................................
74
DAFTAR TABEL
Table 3.1
Distribusi sampul penelitian..............................................................
Table 3.2
Kisi-kisi angket motivasi belajar.......................................................
Table 3.3
Kisi-kisi angktet kedisiplinan............................................................
Table 4.1
Hasil korelasi product moment variable motivasi belajar siswa.......
Table 4.2
Hasil korelasi moment variable kedisiplinan siswa dalam mengerjakan pr..................................................................................
Table 4.3
Hasil uji normalitas data ...................................................................
Table 4.4
Hasil analisis regresi linier berganda .................................................
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran..................................................................... Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMK Negeri I Wonogiri .............................
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Hasil Uji Coba Try Out Variable-Variable Motivasi Belajar Dan Kedisiplinan Siswa Dalam Pengerjakan Pekerjaan Rumah
Lampiran 2
hasil uji coba try out motivasi belajar dan kedisiplinan siswa dalam Mengerjakan PR
Lampiran 3
Uji Validitas Angket Motivasi Belajar
Lampiran 4
Uji Validitas Kedisiplinan Siswa Dalam Mengerjakan PR
Lampiran 5
Uji Reliabilitas Motivasi Belajar Siswa
Lampiran 6
Uji Reliabilitas Kedisiplinan Siswa Dalam Mengerjakan PR
Lampiran 7
Hasil Angket Penelitian Variable Motivasi Belajar Siswa
Lampiran 8
Hasil Angket Penelitian Variable Kedisipilinan Siswa Dalam Mengerjakan PR
Lampiran 9
Data Induk Hasil Penelitian
Lampiran 10 Uji Normalitas dan Data Motivasi Belajar Siswa Lampiran 11 Uji Normalitas Data Kedisiplinan Siswa Dalam Mengerjakan PR Lampiran 12 Uji Normalitas Prestasi Belajar Lampiran 13 Uji Linieritas Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Lampiran 14 Uji Linieritas Kedisiplinan Siswa Dalam Megnerjakan PR Terhadap Prestasi Belajar Lampiran 15 Uji Pengujian Hipotesis Lampiran 16 Perhitungan Sumbangan Relative dan Sumbangan Efektif Lampiran 17 Tabel Signifikasi R, Lillifors, Tabel F dan Tabel T Lampiran 18 Surat Ijin Riset Lampiran 19 Surat Keterangan Penelitian Lampiran 20 Surat Permohonan Menjadi Konsultan Lampiran 21 Surat Ijin Penelitian d
ABSTRAK
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEDISIPLINAN SISWA DALAM MENGERJAKAN PEKERJAAN RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2006/2007 Ana Tri Lestari, a 210030002. Jurusan Pedidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2006.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan kedisiplinan siswa dalam mengerjakan pekerjaan rumah terhadap prestasi belajar akuntansi, baik secara bersama-sama atau parsial serta untuk mengetahui variabel manakah yang lebih dominan antara motivasi belajar dan kedisiplinan siswa dalam mengerjakan pekerjaan rumah terhadap prestasi belajar akuntansi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK N 1 Wonogiri tahun ajaran 2006/2007 yang terdiri dari tiga kelas (AK1,AK2 dan AK3) dengan jumlah siswa 120 orang. Sedangkan sampel diambil 92 orang diambil dengan teknik Proportional Sampling. Data yang dibutuhkan diperoleh melalui angket yang sebelumnya telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda, R2, uji F, uji t dan Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif. Berdasarkan analisis data, diperoleh persamaan Y = 55,590 + 0,121X1 + 1,634X2. Sedangkan uji F diperoleh Fhit (20,981) > Ftab (3,10) berarti variabel motivasi belajar dan kedisiplinan siswa dalam mengerjakan pekerjaan rumah berpengaruh secara bersama-sama terhadap prestasi belajar akuntansi. Besarnya pengaruh variabel motivasi belajar adalah sebesar 45,62%, dan variabel kedisiplinan siswa dalam mengerjakan pekerjaan rumah sebesar 54,38%, sedangkan sumbangan efektif X1=16,56% dan X2=19,74%. Secara keseluruhan variabel motivasi belajar dan kedisiplinan siswa dalam mengerjakan pekerjaan rumah memberikan sumbangan efektif sebesar 36,30 terhadap prestasi belajar siswa. Kata Kunci : Motivasi Belajar, Kedisiplinan Siswa Dalam Mengerjakan PR, Prestasi Belajar
xiv
