PERAN GURU DALAM PENANAMAN IMAN KEPADA RASUL MELALUI PENGAJARAN ‘AQÎDAT AL-‘AWÂM KELAS 2 ÛLÂ DI MADRASAH DINIYAH HIDAYATUL MUBTADIAT HUDATUL MUNA II JENES PONOROGO
SKRIPSI
OLEH: ZIAN LIANA WALIDHA NIM. 243052111
JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO
2009
PERAN GURU DALAM PENANAMAN IMAN KEPADA RASUL MELALUI PENGAJARAN ‘AQÎDAT AL-‘AWÂM KELAS 2 ÛLÂ DI MADRASAH DINIYAH HIDAYATUL MUBTADIAT HUDATUL MUNA II JENES PONOROGO
SKRIPSI Diajukan Kepada: Sekolah Tingga Agama Islam Negeri Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Pendidikan Agama Islam
Oleh: ZIAN LIANA WALIDHA NIM. 243052111
JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO
2009 ii
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi atas nama saudari : Nama
: Zian Liana Walidha
NIM
: 243052111
Jurusan
: Tarbiyah
Program Studi
: Pendidikan Agama Islam
Judul
: Peran Guru Dalam Penanaman Iman Kepada Rasul Melalui Pengajaran ‘Aqîdat Al-‘Awâm Kelas 2 Ûlâ Di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiat Hudatul Muna II Jenes Ponorogo.
Telah diperiksa dan disetujui untuk diuji dalam munaqosah Pembimbing I
Tanggal 25 Oktober 2009
Drs. H. Sugihanto , M.Ag NIP. 195007071982031002 Pembimbing II
Tanggal 25 Oktober 2009
M. Harir Muzakki, M.H.I NIP. 19771102003121001 Mengetahui, Ketua Program Studi PAI STAIN Ponorogo
BASUKI AS’ADIE, M.Ag. NIP. 197210102003121003
iii
DEPARTEMEN AGAMA RI SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan pada sidang Munaqosah di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo pada: Hari Tanggal
: Kamis : 21 Januari 2010
Dan telah diterima sebagai bagian dari persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam, pada: Hari Tanggal
: Kamis : 28 Januari 2010 Ponorogo, 28 Januari 2010 Mengesahkan Ketua STAIN Ponorogo
Drs. H. A. RODLI MAKMUN, M. Ag. NIP. 196111151989031001 Tim Penguji 1. Ketua Sidang
: Drs. H. M. Muhsin
(
)
2. Sekretaris Sidang
: M. Harir Muzakki, M.HI.
(
)
3. Penguji I
: Drs. H. Imam Sayuthi F, M.Si
(
)
4. Penguji II
: Drs. H. Sugihanto, M.Ag
(
)
iv
MOTTO
×Î7yz tβθè=yϑ÷ès? $yϑÎ/ ª!$#uρ 4 ;M≈y_u‘yŠ zΟù=Ïèø9$# (#θè?ρé& tÏ%©!$#uρ öΝä3ΖÏΒ (#θãΖtΒ#u tÏ%©!$# ª!$# Æìsùötƒ
( ١١ : ;<=>?<)ا Allah akan mengangkat beberapa derajat dari antara kamu yang beriman dan yang berilmu pengetahuan ( Q.S. al-Mujidalah: 11).
v
ABSTRAK
Walidha Liana Zian. 2009, Peran guru dalam penanaman iman kepada Rasul melalui pengajaran ‘Aqîdat al-‘Awâm kelas 2 Ûlâ di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiat Hudaul Muna II Jenes Ponorogo. Skripsi, program studi Pendidikan Agama Islam jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo. Pembimbing ( 1) Sugihanto (II) Harir Muzakki Kata kunci : guru, pengajaran, iman kepada Rasul, ‘Aqîdat al-‘Awâm ‘ Iman kepada Rasul merupakan sebuah kepercayaan dalam hati yang di ucapkan dengan perkataan dan dibuktikan dalam tingkah laku. Salah satu lembaga pendidikan non formal berperan memberikan pengajaran iman kepada Rasul melalui pelajaran ‘Aqîdat al-‘Awâm kelas 2 Ûlâ di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiat. Pengajaran iman kepada Rasul diharapkan dapat membekali anak didik untuk menghadapi arus global dimasa mendatang dan mencetak lulusan yang berilmu, beriman, beramal dan berakhlak yang mulia. Dalam hal ini penulis ingin mengetahui peran yang dilakukan guru dalam pengajaran iman kepada Rasul melalui pelajaran ‘Aqîdat al-‘Awâm kelas 2 Ûlâ di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiat Hudatul Muna II Jenes Ponorogo. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan teknik mengumpulkan data wawancara, observasi, dokumentasi. Sedangkan teknik analisa data yang digunakan adalah edukasi data (data education), penyajian data (data Display) dan penarikan kesimpulan (conclusion drawing). Dari penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwasanya peran guru dalam pengajaran iman kepada Rasul melalui pelajaran ‘Aqîdat al-‘Awâm kelas 2 Ûlâ, yaitu dengan semua usaha yang dilakukan guru dalam pengajaran iman kepada Rasul tersebut anak didik lebih mudah dalam menerima pelajaran sehingga tujuan pengajaran akan mudah tercapai. Terbukti setelah pengajaran iman kepada Rasul anak didik dapat menyebutkan sifat-sifat Rasul, dan menunjukkan prilaku yang dijiwai sifat wajib Rasul (shidiq, amânah, tablîgh, fathônah) mereka lebih semangat untuk belajar, mengerjakan tugas yang diberikan guru, semangat mengikuti kegiatan al-barzanji/bersholawat bagi siswa yang muqim di pondok, terciptanya hubungan yang baik dalam persahabatan, dll. Jadi siswa berusaha untuk mengaplikasikan iman kepada Rasul dalam kehidupan sehari-hari.
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ....................................................................................
i
HALAMAN JUDUL........................................................................................ ii LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................... iii HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv MOTTO...........................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi ABSTRAK ...................................................................................................... vii KATA PENGANTAR...................................................................................... viii DAFTAR ISI ................................................................................................... ix DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvi PEDOMAN TRANSLITERASI ......................................................................xvii BAB I
: PENDAHULUAN ......................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................
1
B. Fokus Penelitian ....................................................................
6
C. Rumusan Masalah .................................................................
7
D. Tujuan Penelitian...................................................................
7
E. Manfaat Penelitian.................................................................
8
F. Metodologi Penelitian ...........................................................
9
1. Pendekatan dan Jenis Penelitian.......................................
9
2. Kehadiran Peneliti .......................................................... 10
vii
3. Lokasi Penelitian ............................................................. 10 4. Sumber Data.................................................................... 11 5. Teknik Pengumpulan Data .............................................. 11 6. Tehnik Wawancara ......................................................... 11 7. Teknik Observasi ............................................................ 12 8. Teknik Dokumentasi ....................................................... 13 9. Analisa Data ................................................................... 14 G. Pengecekan Keabsahan Data ................................................. 16 H. Tahapan-Tahapan Penelitian ................................................. 17 I. Sistematika Pembahasan ....................................................... 18 BAB II
: PERAN GURU DALAM PENGAJARAN IMAN KEPARA RASUL MELALUI PELAJARAN ‘AQÎDAT AL-‘AWÂM KELAS 2 ÛLÂ ........................................................................... 20 A. Pengertian Peran Guru .......................................................... 20 B. Pengertian Pengajaran .......................................................... 27 1. Tujuan Pengajaran .......................................................... 31 2. Materi Pengajaran ........................................................... 34 3. Alat Pengajaran .............................................................. 36 4. Metode Pengajaran ......................................................... 38 5. Kegiatan Belajar Mengajar ............................................. 40 6. Evaluasi Pengajaran ........................................................ 42 C. Pengertian Iman Kepada Rasul .............................................. 44 D. Mata Pelajaran ‘Aqîdat al-‘Awâm .......................................... 48
viii
BAB III
: PERAN GURU DALAM PENGAJARAN IMAN KEPARA RASUL MELALUI PELAJARAN ‘AQÎDAT AL-‘AWÂM KELAS 2 ÛLÂ DI MADRASAH DINIYAH HIDAYATUL MUBTADIAT HUDATUL MUNA II JENES PONOROGO ..... 55 A. Gambaran Umum Madrasah Hidayatul Mubtadiat Hudatul Muna II Jenes Ponorogo ....................................................... 55 1. Letak Geografis .............................................................. 55 2. Sejarah Singkat Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiat Hudatul Muna II Jenes Ponorogo .................................... 56 3. Visi, Misi dan Tujuan Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiat ....................................................................... 61 4. Struktur Organisasi Diniyah Hidayatul Mubtadiat ........... 63 5. Struktur
Kepengurusan
dan
Organisasi
Diniyah
Hidayatul Mubtadiat ....................................................... 63 6. Keadaan Asatidz dan Siswa Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiat ....................................................................... 64 7. Sarana dan Prasarana yang Dimiliki Madrasah ................ 64 B. Deskripsi Data Penelitian ..................................................... 65 1. Peran Guru dalam Pengajaran Iman Kepada Rasul Melalui Pelajaran ‘Aqîdata al-‘Awâm Kelas 2 Ûlâ di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiat Hudatul Muna II Jenes Ponorogo .............................................................. 65
ix
2. Faktor Pendukung dan Penghambat Pengajaran Iman Kepada Rasul Melalui Pelajaran ‘Aqîdata al-‘Awâm Kelas 2 Ûlâ di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiat Hudatul Muna II Jenes Ponorogo .................................... 74 3. Dampak Pengajaran Iman Kepada Rasul Melalui Pelajaran ‘Aqîdata al-‘Awâm Kelas 2 Ûlâ di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiat Hudatul Muna II Jenes Ponorogo......................................................................... 76 BAB IV
: ANALISIS PERAN GURU DALAM PENGAJARAN IMAN KEPARA RASUL MELALUI PELAJARAN ‘AQÎDAT AL‘AWÂM
KELAS
2
ÛLÂ
DI
MADRASAH
DINIYAH
HIDAYATUL MUBTADIAT HUDATUL MUNA II JENES PONOROGO ............................................................................. 78 A. Analisis Peran Guru dalam Pengajaran Iman Kepada Rasul Melalui Pelajaran ‘Aqîdata al-‘Awâm Kelas 2 Ûlâ di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiat Hudatul Muna II Jenes Ponorogo .................................................................... 78 B. Analisis Faktor Pendukung dan Penghambat Pengajaran Iman Kepada Rasul Melalui Pelajaran ‘Aqîdata al-‘Awâm Kelas 2 Ûlâ di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiat Hudatul Muna II Jenes Ponorogo .......................................... 82
x
C. Dampak Pengajaran Iman Kepada Rasul Melalui Pelajaran ‘Aqîdata al-‘Awâm Kelas 2 Ûlâ di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiat Hudatul Muna II Jenes Ponorogo ......... 84 BAB IV
: PENUTUP ................................................................................. 86 A. Kesimpulan .......................................................................... 86 B. Saran-Saran ......................................................................... 87
DAFTAR RUJUKAN LAMPIRAN-LAMPIRAN BIOGRAFI PENULIS KEASLIAN TULISAN
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar I
Langkah-Langkah Analisis…………………………….
15
Gambar II
Hasil penelitian………………………………………...
81
Gambar III
Hasil Penelitian………………………………………...
83
Gambar IV
Hasil penelitian ………………………………………..
85
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Transkrip Observasi
…………………………
Lampiran I
Transkrip Wawancara
…………………………
Lampiran II-XIII
Transkrip Dokumrntasi
…………………………
Lampiran XIV-XXII
xiii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Zian Liana Walidha
Nim
: 243052111
Prodi
: Tarbiyah
Jurusan
: Pendidikan Agama Islam
Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini adalah benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambil-alihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya aku sebagai hasil tulisan atau pikiran saya sendiri. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.
Ponorogo, Oktober 2009 Yang membuat pernyataan,
ZIAN LIANA WALIDHA
xiv
DEPARTEMEN AGAMA REPUBLIK INDONESIA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO Alamat: Jl. Pramuka 156 Ponorogo Telp. 0352 481277 Hal
: Pengajuan Perubahan Judul Skripsi Kepada: Yth. Ketua Jurusan Tarbiyah STAIN Ponorogo di PONOROGO
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb. Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama NIM Jurusan/ Prodi
: ZIAN LIANA WALIDHA : 243052111 : Tarbiyah/ PAI
Mengajukan Perubahan Judul Skripsi, Dari Judul : “AKTUALISASI NILAI EDUKATIF IMAN KEPADA RASUL MELALUI PENGABDIAN AMALIAH (MENGAJAR) DI MADRASAH DINIYAH HUDATUL MUNA II JENES PONOROGO” Dirubah Menjadi : “PENGAJARAN IMAN KEPADA RASUL MELALUI PELAJARAN AQIDAH AKHLAK (Studi Kasus Di MTs Hudatul Muna II Jenes Ponorogo)” Demikian, atas perkenannya disampaikan terima kasih. Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb. Ponorogo, Oktober 2009 Hormat Kami,
ZIAN LIANA WALIDHA NIM. 243052111 Menyetujui, Pembimbing 2
Pembimbing 1
Drs. SUGIHANTO, M.Ag NIP. 195007071982031002
M.HARIR MUZAKKI, M.Hi. NIP. 19771102003121001
Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam
BASUKI AS’ADIE, M.Ag. NIP. 197210102003121003
DEPARTEMEN AGAMA REPUBLIK INDONESIA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO Alamat: Jl. Pramuka 156 Ponorogo Telp. 0352 481277 Hal
: Pengajuan Perubahan Judul Skripsi Kepada: Yth. Ketua Jurusan Tarbiyah STAIN Ponorogo di PONOROGO
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb. Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : ZIAN LIANA WALIDHA NIM : 243052111 Jurusan/ Prodi : Tarbiyah/ PAI Mengajukan Perubahan Judul Skripsi, Dari Judul : “UPAYA GURU DALAM PENANAMAN IMAN KEPADA RASUL MELALUI PENGAJARAN ‘AQĪDAT AL-‘AWÂM KELAS 2 ÛLÂ HIDAYATUL MUBTADIAT HUDATUL MUNA II JENES PONOROGO” Dirubah Menjadi : “PERAN GURU DALAM PENANAMAN IMAN KEPADA RASUL MELALUI PENGAJARAN ‘AQĪDAT AL-‘AWÂM KELAS 2 ÛLÂ HIDAYATUL MUBTADIAT HUDATUL MUNA II JENES PONOROGO” Adapun rumusan masalahnya: 1. Bagaimana peran guru dalam penanaman iman kepada Rasul melalui pengajaran ‘Aqîdat al-’Awâm kelas 2 Ûlâ di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiat di Ponpes Hudatul Muna II Jenes Ponorogo? 2. Apa faktor pendukung dan penghambat penanaman iman kepada Rasul melalui pengajaran ‘Aqîdat al-’Awâm kelas 2 Ûlâ di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiat Hudatul Muna II Jenes Ponorogo? 3. Bagaimana dampak penanaman iman kepada Rasul melalui pengajaran ‘Aqîdat al’Awâm terhadap siswa kelas 2 Ûlâ di Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiat Hudatul Muna II Jenes Ponorogo? Dengan alasan: JUDUL TERLALU LUAS. Demikian, atas perkenannya disampaikan terima kasih. Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb. Ponorogo, Oktober 2009 Hormat Kami,
ZIAN LIANA WALIDHA NIM. 243052111 Menyetujui, Pembimbing 2
Pembimbing 1
Drs. SUGIHANTO, M.Ag M.HARIR MUZAKKI, M.Hi. NIP. 195007071982031002 NIP. 19771102003121001 Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam
BASUKI AS’ADIE, M.Ag. NIP. 197210102003121003 xvi
xvii
