PERSEPSI MAHASISWA POLITEKNIK SENI TENTANG KUALITAS OPAC BERBASIS IBRA SEBAGAI SARANA TEMU KEMBALI INFORMASI DI PERPUSTAKAAN PUSAT PENGEMBANGAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (PPPPTK) SENI DAN BUDAYA YOGYAKARTA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Perpustakaan
Oleh : WAHYUNI NIM 09140139
PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN FAKULTAS ADAB DAN BUDAYA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2013
Anis Masruri, S.Ag, SIP., M.Si. Dosen Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta NOTA DINAS Hal
: Skripsi saudari Wahyuni Kepada Yth. Dekan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga di Yogyakarta
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh Setelah membaca, mengoreksi, dan menyerahkan perbaikan seperlunya, menurut saya, bahwa skripsi saudari: Nama NIM Prodi Judul Skripsi
: Wahyuni : 09140139 : Ilmu Perpustakaan : Persepsi Mahasiswa Politeknik Seni Tentang Kualitas OPAC Berbasis IBRA Sebagai Sarana Temu Kembali Informasi Di Perpustakaan Pusat Pengembangan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Seni dan Budaya Yogyakarta.
Sudah dapat diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana strata satu dalam Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Berkenan dengan hal tersebut, saya mohon agar mahasisiwa yang bersangkutan segera dipanggil untuk mempertahankan skripsinya dalam sidang munaqosah. Atas perhatiannya, saya ucapkan terimakasih. Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh Yogyakarta, 10 Mei 2013 Dosen Pembimbing
Anis Masruri, S.Ag, SIP., M.Si. NIP. 19710907 199803 1 003
iii
MOTTO
“ Wahai orang-orang yang beriman, bersabarlah kamu dan kuatkanlah kesabaranmu.” (Qs. AliImron: 200)
” Man Jadda Wajadda : Barang siapa yang bersungguh-sungguh, maka ia akan mendapatkannya”
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skripsi ini peneliti persembahkan untuk:
¾ Bapak dan ibuku yang telah mencurhkan kasih sayang, membesarkan, mendidik, membimbing, dan selalu mendo’akanku. Semoga Allah swt selalu menjaga keduanya, amin. ¾ Adikku tersayang Ninik Suwanti yang selalu membantu dan memotivasiku untuk segera menyelesaikan skripsi ini.
¾ Faqih Asadullah terimakasih selalu memberiku motivasi untuk menjadi lebih baik dan terbaik, menemaniku saat bahagia maupun melewati masa-masa sulit. ¾ Sahabat-sahabatku (Niha, Nika, Lita, Dewi,Mas Beny, Ustad Rahmat, Retno, Zeni & all of Minuscule Foundation) terimakasih selalu memotivasiku dan menemani harihariku dalam suka dan duka. Tak akan ku lupakan moment bersama kalian. ¾ Saudara-sudaraku Ten Brother’s (Faridut, Vinut, Bang Galih, Farul, Aa Fauzan, Ramdan, Rifa, Faiz, Arinto) terimakasih telah berbagi kebahagiaan, pengalaman dan mengajarkanku banyak hal.
vi
KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah Swt, Tuhan yang telah
memberikan
rahmat
dan
hidayah-Nya,
sehingga
peneliti
dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Persepsi Mahasiswa Politeknik Seni Tentang Kualitas Opac Berbasis IBRA Sebagai Sarana Temu Kembali Informasi di Perpustakaan Pusat Pengembangan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Seni dan Budaya Yogyakarta” guna menyelesaikan tahap akhir Program Studi Ilmu Perpustakaan di Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Dalam proses penyusunan skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan, dorongan, bimbingan, serta dukungan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini peneliti ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya serta penghargaan kepada: 1. Ibu Dr. Hj. Siti Maryam, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. 2. Ibu Hj. Sri Rohyanti Zulaikha, S.Ag.,SIP.,M.Si. selaku Ketua Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. 3. Bapak Anis Masruri, S.Ag., SIP., M.Si. selaku dosen Pembimbing Skripsi yang telah banyak mencurahkan waktu, perhatian, dan keikhlasan dalam mengarahkan peneliti dengan penuh kesabaran. 4. Bapak Tafrikhuddin, S.Ag., M.Pd. selaku dosen Pembimbing Akademik
vii
5. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta yang telah memberikan ilmunya sehingga dengan bekal ilmu itu peneliti dapat menyusun skripsi. 6. Seluruh Staf Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta yang telah memberikan data yang dibutuhkan peneliti selama penelitian. 7. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Adab dan Ilmu Budaya yang telah mengasuh dan membimbing peneliti, sehingga peneliti memperoleh bekal ilmu yang sangat berharga. 8. Seluruh karyawan dan karyawati di Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga. 9. Sahabat-sahabatku Minuscule (Niha, Nika, Lita, Dewi, Beny, Rahmat, Zheni, Retno, Lia, Erik, Dimas dll), Ten Brother’s (Farida, Vina, Galih, Fauzan, Fahrul, Rifa, Ramdan, Faiz, Arinto). 10. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah membantu penulis menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari titik sempurna. Oleh karena itu peneliti sangat mengharapkan kritik dan saran dari berbagai pihak demi kesempurnaan skripsi ini. Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Yogyakarta, 10 Mei 2013
Wahyuni NIM. 09140139
viii
INTISARI PERSEPSI MAHASISWA POLITEKNIK SENI TENTANG KUALITAS OPAC BERBASIS IBRA SEBAGAI SARANA TEMU KEMBALI INFORMASI DI PERPUSTAKAAN PUSAT PENGEMBANGAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (PPPPTK) SENI DAN BUDAYA YOGYAKARTA Disusun oleh: Wahyuni 09140139
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa Politeknik Seni tentang kualitas OPAC berbasis IBRA sebagai sarana temu kembali informasi di Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Politeknik Seni di Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah persepsi mahasiswa Politeknik Seni tentang kualitas OPAC sebagai sarana temu kembali informasi. Metode pengumpulan data melalui wawancara, dokumentasi, angket, dan observasi. Sedangkan, populasi penelitian adalah mahasiswa Politeknik Seni Yogyakarta yang berjumlah 182 mahasiswa. Dari populasi tersebut diambil sampel dengan rumus Simamora, didapat sampel berjumlah 65 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik accidental sampling. Analisis data menggunakan rumus mean dan grand mean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa Politeknik Seni tentang kualitas OPAC berbasis IBRA sebagai sarana temu kembali informasi di Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta tergolong baik. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata total variabel persepsi mahasiswa Politeknik Seni tentang kualitas OPAC di Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya sebesar 3,02 yang masuk dalam kategori baik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan kepada Perpustakaan PPPTK Seni dan Budaya untuk melakukan sosialisasi atau pendidikan pemakai kepada mahasiswa Politeknik Seni tentang adanya layanan OPAC, karena dari perhitungan rata-rata pada masing-masing indikator dalam penelitian ini sudah termasuk dalam kategori baik, namun pada indikator penggunaan nyata dihasilkan nilai rata-rata paling rendah dibandingkan dengan indikator lain, yaitu 2,77 dengan kategori baik.
Kata kunci : Kualitas OPAC, OPAC, Temu Kembali Informasi
ix
x
ABSTRACT POLYTECHNIC STUDENTS PERCEPTION OF ART AS A MEANS OF QUALITY OPAC INFORMATION RETRIEVAL IN CENTER OF DEVELOPMENT EMPOWERMENT TEACHERS AND EDUCATION PERSONNEL ART AND CULTURE YOGYAKARTA Compiled by: Wahyuni 09140139 This purpose of this reserch is to know student’s perceptions about the quality of the OPAC Art Polytechnic as a means of information retrieval in Center of Development Empowerment Teachers and Education Personnel Art and Culture ture Yogyakarta. This research is quantitative descriptive research. Subjects in this research is a student at the Polytechnic Art Library Center of Development Empowerment Teachers and Education Personnel Art and Culture Yogyakarta, while the object of this research is the Art Polytechnic student perceptions about the quality of the OPAC as a means of information retrieval. Methods of collecting data through interviews, documentation and observation. Mean while, the research population is the Yogyakarta Arts Polytechnic students totaling 182 students. Samples taken from the population based on Simamora’s formula, which resulting 65 members. Samples taken by using accidental sampling method. Analysis of the data using the formula mean and mean grean. The results showed that students' perceptions about the quality of the OPAC Art Polytechnic as a means of information retrieval in Center of Development Empowerment Teachers and Education Personnel Art and Culture Yogyakarta quite good. It can be seen from the average value of the total variable Art Polytechnic students' perceptions about the quality of the OPAC in Library Polytechnic Art in Center of Development Empowerment Teachers and Education Personnel Art and Culture at 3.02 that fall into either category. This study is expected to provide input to the Library Center of Development Empowerment Teachers and Education Personnel Art and Culture Yogyakarta to socialize or user education to the students of the Polytechnic of Art on the OPAC services, because of the calculation of the average on each of the indicators in this study are included in both categories, but the indicator real use of the resulting average value of the lowest compared with other indicators, namely 2.77 with either category. Keywords: Quality OPAC, OPAC, information retrieval
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ...........................................................
ii
SURAT PERSETUJUAN SKRIPSI ................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................
iv
MOTTO ...........................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ............................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
INTISARI .......................................................................................................
ix
ABSTRACT .......................................................................................................
x
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii BAB I
BAB II
PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang .............................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah ........................................................................
4
1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian ....................................................
5
1.4 Sistematika Penulisan ..................................................................
6
TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI 2.1 Tinjauan Pustaka .........................................................................
7
2.2 Landasan Teori ............................................................................
10
2.2.1 Pengertian Persepsi ...................................................................
10
2.2.2 Pengertian Kualitas ...................................................................
11
2.2.3 Temu Kembali Informasi ........................................................
18
2.2.4 Online Public Access Catalogue ..............................................
19
2.2.4.1 Pengertian OPAC ...................................................................
19
2.2.4.2 Tujuan dan Fungsi OPAC .....................................................
21
2.2.4.3 Fitur OPAC ............................................................................
23
2.2.4.4 Perkembangan Sistem OPAC ................................................
24
xii
BAB III
BAB IV
2.2.4.5 Kelebihan dan Kekurangan OPAC ......................................
27
2.2.4.6 OPAC Berbasis IBRA .........................................................
28
2.2.5 Perpustakaan Khusus .............................................................
32
METODE PENELITIAN 3.1 Tempat Penelitian ........................................................................
34
3.2 Jenis Penelitian ............................................................................
35
3.3 Subjek dan Objek Penelitian .......................................................
35
3.4 Populasi dan Sampel ...................................................................
35
3.4.1 Populasi .....................................................................................
35
3.4.2 Sampel.......................................................................................
36
3.5 Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
38
3.6 Variabel Penelitian ......................................................................
40
3.7 Instrumen Penelitian ....................................................................
42
3.8 Uji Validitas dan Uji Reliabilitas. ...............................................
44
3.8.1 Validitas ...................................................................................
44
3.8.2 Reliabilitas ...............................................................................
48
3.9 Metode Analisis Data..................................................................
49
HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta ..................................................................................
52
4.1.1 Sejarah Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta .
52
4.1.2 Tugas dan Fungsi ......................................................................
53
4.1.3 Struktur Organisasi ...................................................................
54
4.1.4 Tata Tertib Perpustakaan ..........................................................
57
4.1.5 Anggota Perpustakaan ..............................................................
58
4.1.6 Koleksi Perpustakaan ...............................................................
59
4.1.7 Jam Layanan Perpustakaan.......................................................
60
4.1.8 Layanan Perpustakaan ..............................................................
61
4.1.9 Sarana dan Prasarana ................................................................
66
4.2 Gambaran OPAC IBRA di Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta.....................................................................
xiii
68
BAB V
4.3 Analisis Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ..........................
72
4.3.1 Analisis Data Sub Variabel Kualitas Sistem ............................
72
4.3.2 Analisis Data Sub Variabel Kualitas Informasi........................
81
4.3.3 Analisis Data Sub Variabel Penggunaan Informasi .................
87
4.3.4 Analisis Data Sub Variabel Kepuasan Pemakai .......................
91
PENUTUP
5.1 Simpulan ........................................................................................
101
5.2 Saran...............................................................................................
102
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
103
xiv
DAFTAR TABEL Tabel 1
Data statistik pengunjung Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta Januari 2012 - Januari 2013 ...........................
4
Tabel 2
Kisi-kisi variabel dan Indikator .......................................................
43
Tabel 3
Alternatif Jawaban Kuesioner ........................................................
44
Tabel 4
Uji Validitas Variabel Persepsi Mahasiswa Politeknik Seni Tentang Kualitas OPAC Sebagai Sarana Temu Kembali Informasi ..........................................................................................
Tabel 5
47
Uji Reliabilitas Variabel Persepsi Mahasiswa Politeknik Seni Tentang Kualitas OPAC Sebagai Sarana Temu Kembali Informasi ..........................................................................................
Tabel 6
Kondisi Staf Perpustakaan PPPPTK Seni dan
Budaya
Yogyakarta Sampai dengan tahun 2013 .............................................. Tabel 7
60
Rekapitulasi Jumlah Koleksi Non Buku Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta 2013 .................................................
Tabel 9
57
Rekapitulasi Jumlah Koleksi Buku Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta 2013..........................................................
Tabel 8
49
61
Rekapitulasi Jumlah Sarana dan Prasarana Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta 2013 .................................................
Tabel 10 Persepsi
mahasiswa
tentang
data
koleksi
buku
68
selalu
diperbaharui. ....................................................................................
73
Tabel 11 Persepsi mahasiswa tentang waktu respon OPAC .........................
74
Tabel 12 Persepsi mahasiswa tentang OPAC memberikan informasi bibliografi koleksi dengan akurat ....................................................
75
Tabel 13 Persepsi mahasiswa tentang tidak pernah terjadi error pada sistem OPAC ..............................................................................................
76
Tabel 14 Persepsi mahasiswa tentang tampilan OPAC sudah lengkap ..........
77
Tabel 15 Persepsi mahasiswa tentang proses temu kembali informasi pada OPAC tidak perlu Login ..................................................................
78
Tabel 16 Persepsi mahasiswa tentang mudah dalam menggunakan OPAC ..
79
Tabel 17 Jawaban responden terhadap sub variabel kualitas sistem ..............
80
xv
Tabel 18 Persepsi mahasiswa tentang OPAC mudah dipahami ...................
81
Tabel 19 Persepsi mahasiswa tentang bibliografi koleksi yang pada OPAC dapat dibaca dengan jelas. ...............................................................
82
Tabel 20 Persepsi mahasiswa tentang tampilan jenis huruf (font) maupun gambar pada OPAC dapat terlihat dengan jelas ..............................
83
Tabel 21 Persepsi mahasiswa tentang ketepatan memperoleh informasi. ......
84
Tabel 22 Persepsi mahasiswa tentang OPAC dapat menampilkan hasil temu kembali informasi dengan cepat. ............................................
85
Tabel 23 Jawaban responden terhadap sub variabel kualitas informasi ..........
86
Tabel 24 Persepsi mahasiswa tentang penggunaan fasilitas OPAC ...............
87
Tabel 25 Persepsi mahasiswa tentang kualitas OPAC ...................................
88
Tabel 26 Persepsi mahasiswa tentang ketertarikan menggunakan OPAC berbasis IBRA..................................................................................
89
Tabel 27 Jawaban responden terhadap sub variabel penggunaan informasi ..
90
Tabel 28 Pernyataan merasa senang menggunakan fasilitas OPAC dalam proses temu kembali informasi di perpustakaan.............................. Tabel 29 Persepsi mahasiswa tentang merasa senang menggunakan OPAC
91 92
Tabel 30 Persepsi mahasiswa tentang OPAC mempermudah dalam temu kembali informasi. ...........................................................................
93
Tabel 31 Persepsi mahasiswa tentang OPAC sudah memenuhi kebutuhan dalam proses temu kembali informasi .............................................
94
Tabel 32 Persepsi mahasiswa tentang OPAC sudah memenuhi harapan dalam proses temu kembali informasi .............................................
96
Tabel 33 Jawaban responden terhadap sub variabel kepuasan pemakai ........
97
Tabel 34 Jawaban responden tentang persepsi kualitas OPAC ......................
98
xvi
DAFTAR GAMBAR Gambar 1
Tampilan Home pada OPAC IBRA di Perpustakaan PPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta ......................................................
Gambar 2
Tampilan Hasil Pencarian Bibliografi pada OPAC IBRA di Perpustakaan PPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta ..................
Gambar 3
71
Tampilan hasil temu kembali informasi di Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta ......................................
70
Tampilan pencarian informasi di Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta ..............................................................
Gambar 6
69
Tampilan menu pencarian jenis koleksi di Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta ......................................
Gambar 5
30
Menu utama OPAC IBRA di Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta.....................................................................
Gambar 4
29
xvii
72
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kuesioner ....................................................................................
106
Lampiran 2 Surat Izin Penelitian ....................................................................
109
Lampiran 3 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ..........................
111
Lampiran 4 Kartu Bimbingan Skripsi ............................................................
112
Lampiran 5 Rekapitulasi Hasil Kuesioner......................................................
113
Lampiran 6 Uji Validitas dan Reliabilitas ......................................................
116
Lampiran 7 Tabel r Product Moment .............................................................
124
Lampiran 8 Curiculum Vitae ..........................................................................
125
Lampiran 9 Penetapan Pembimbing...............................................................
126
Lampiran 10 Sertifikat ICT ..............................................................................
127
Lampiran 11 Surat Keterangan Mengikuti TOEC dan IKLA .........................
128
xviii
BAB I PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang Perpustakaan khusus merupakan perpustakaan yang ada dalam sebuah
departemen, lembaga negara, lembaga peneliti, organisasi massa, militer, industri, maupun perusahaan swasta (Sulistyo-Basuki, 1991:49). Qalyubi (2007:13) berpendapat bahwa perpustakaan khusus merupakan perpustakaan yang memiliki koleksi dengan subjek-subjek khusus. Sedangkan Undang-undang No.43 Tahun 2007 menyatakan bahwa perpustakaan khusus adalah perpustakaan yang diperuntukkan secara terbatas bagi pemustaka dilingkungan lembaga pemerintah, lembaga masyarakat, lembaga pendidikan keagamaan, rumah ibadah, atau organisasi lain. Dari pendapat-pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa perpustakaan khusus adalah perpustakaan sebuah departemen, lembaga negara, lembaga peneliti, organisasi massa, militer, industri, maupun perusahaan swasta, lembaga pendidikan keagamaan yang memiliki koleksi dengan subjek khusus. Fungsi perpustakaan khusus menurut Sulistyo Basuki (1991:50) adalah membantu tugas badan induk tempat perpustakaan bernaung. Sedangkan dalam Undang-undang
No.43
Tahun
2007
fungsi
perpustakaan
khusus
yaitu
menyediakan bahan perpustakaan sesuai dengan kebutuhan pemustaka di lingkungannya. Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa fungsi perpustakaan khusus adalah membantu tugas badan induk tempat perpustakaan
1
2
bernaung dengan menyediakan bahan pustaka sesuai dengan kebutuhan pemustaka. Untuk mendukung fungsi tersebut perpustakaan harus menyediakan informasi khusus yang relavan serta menyediakan sarana temu kembali informasi yang mudah diakses pemustaka. Sarana temu kembali yang banyak digunakan di perpustakaan yaitu OPAC (Online Public Access Catalogue). Menurut Taylor dalam Hasugian (2003:3) online public access catalogue adalah suatu sarana temu kembali informasi, dengan satu masukan (input) yang menggabungkan pembuatan file cantuman dan indeks. OPAC menjadi sarana atau alat bantu bagi pemustaka untuk melakukan temu kembali informasi di perpustakaan. Melakukan temu kembali informasi melalui OPAC, biasanya menggunakan suatu terminal yang tersambung ke sistem komputer. Oleh karena itu, OPAC adalah sarana temu kembali informasi yang merupakan bagian dari sistem komputer perpustakaan (Hasugian, 2003:3). OPAC berfungsi sebagai sarana temu kembali informasi, sehingga proses temu kembali informasi menjadi penting untuk menghasilkan temuan yang tepat. Proses dan penggunaan alat yang tepat akan menghasilkan informasi yang tepat pula. Koleksi perpustakaan mempunyai wakil dokumen yang disimpan dalam katalog, sehingga pemustaka mudah dalam proses temu kembali informasi . Wakil dokumen berupa data bibliografis, seperti judul, pengarang, penerbit, kota terbit, tahun terbit, dan ISBN. Kemampuan menggunakan OPAC juga harus dimiliki pemustaka dari perpustakaan apapun termasuk perpustakaan khusus. Salah satu perpustakaan
3
khusus yang ada di lingkungan Yogyakarta yaitu Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta. Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta adalah perpustakaan khusus yang bernaung di bawah institusi PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta. Fungsi utama perpustakaan yaitu menyediakan informasi dengan cepat dan mudah kepada pemustaka. Untuk mendukung fungsi tersebut Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya menyediakan sarana temu kembali informasi yang mudah diakses oleh pemustaka yaitu OPAC. OPAC yang digunakan di Perpustakaan PPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta adalah OPAC dari sistem otomasi IBRA versi v.4. Berdasarkan wawancara pada 6 Februari 2013 dengan Ibu Sri Endang Yektiningsih, SIP (salah satu staf Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya) menyatakan bahwa OPAC mulai digunakan di Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya pada tahun 2008, dimana terjadi peralihan dari sistem manual ke OPAC. Penggunaan OPAC yang masih beberapa tahun ini menjadi alasan pertama peneliti untuk mengetahui kualitas OPAC Perpustakaan PPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta. Alasan kedua, diasumsikan bahwa penelitian tentang OPAC sudah dilakukan di berbagai perpustakaan di Yogyakarta, sedangkan penelitian tentang OPAC di Perpustakaan PPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta belum pernah dilakukan. Untuk melakukan penelitian tentang kualitas OPAC bisa melalui sistem OPAC maupun persepsi pemustaka. Dalam penelitian ini menggunakan persepsi mahasiswa Politeknik Seni Yogyakarta untuk mengetahui kualitas OPAC sebagai sarana temu kembali informasi. Penggunaan persepsi mahasiswa Politeknik Seni
4
sebagai pengukuran kualitas karena dilihat dari statistik pengunjung, mahasiswa Politeknik Seni lebih mendominasi mengunjungi perpustakaan. Tabel 1 Data statistik pengunjung Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta Januari 2012 - Januari 2013 No 1 2 3. 4
Anggota Perpustakaan Staf PPPTK Seni dan Budaya Mahasiswa Politeknik Seni Darmasiswa Masyarakat Umum Jumlah
Jumlah 403 567 56 206 1.232
Sumber: Data Statistik Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta, 2013
Dari latar belakang yang telah diuraikan di atas maka perlu dilakukan penelitian tentang persepsi mahasiswa Politeknik Seni tentang kualitas OPAC berbasis IBRA sebagai sarana temu kembali informasi di Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta. 1.2
Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah
penelitian ini adalah bagaimana persepsi mahasiswa Politeknik Seni tentang kualitas OPAC berbasis IBRA sebagai sarana temu kembali informasi di Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta? 1.3 1.3.1
Tujuan dan Manfaat Penelitian Tujuan Penelitian Berdasarkan rumusan masalah di atas, penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui persepsi mahasiswa Politeknik Seni tentang kualitas OPAC berbasis IBRA sebagai sarana temu kembali informasi di Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta.
1.3.2
5
Manfaat Penelitian
1.3.2.1 Manfaat Teoritis Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi sumbangan ilmu pengetahuan pada umumnya dalam bidang penelitian, khususnya dalam ilmu perpustakaan. Selain itu teori-teori dalam penelitian ini diharapkan juga dapat bermanfaat sebagai bahan wacana dalam bidang perpustakaan . 1.3.2.2 Manfaat Praktis 1.3.2.2.1
Bagi Perpustakaan
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai bahan masukan dan pertimbangan bagi perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta dalam memperbaiki dan meningkatkan kualitas pelayanan khususnya pada sarana temu kembali informasi. 1.3.2.2.2
Bagi Peneliti
Penelitian ini bermanfaat untuk menambah wawasan dan pengetahuan mengenai bidang penelitian.
1.3.2.2.3
Bagi Mahasiswa Politeknik Seni
Penelitian ini diharapkan menjadi rujukan bagi mahasiswa agar dapat memilih dan memanfaatkan sarana temu kembali informasi dengan cepat dan akurat.
1.4
6
Sistematika Penulisan Skripsi ini disusun berdasarkan sistematika pembahasan yang terdiri dari
lima bab, sebagai berikut: Bab I. Pendahuluan berisi: latar belakang, rumusan masalah, tujuan, dan manfaat penelitian. Pendahuluan memberikan petunjuk untuk memahami isi skripsi secara umum. Pendahuluan harus diuraikan secara jelas sehingga analisis isi mampu menjawab pertanyaan dalam rumusan masalah. Bab II. Tinjauan Pustaka dan Landasan Teori: Tinjauan pustaka membahas penelitian-penelitian sebelumnya. Sedangkan landasan teori merupakan teori-teori yang digunakan untuk memperjelas ruang lingkup atau variabel yang akan diteliti. Bab III. Metode Penelitian berisi: uraian tempat dan waktu penelitian, jenis penelitian, subjek dan objek penelitian, populasi dan sampel, teknik pengumpulan data penelitian, variabel penelitian, instrumen penelitian, uji validitas, uji reliabilitas, dan metode analisis data yang digunakan dalam penelitian. Bab IV. Pembahasan berisi: gambaran umum Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta, visi dan misi, fungsi dan tujuan, koleksi dan layanan, serta pembahasan hasil penelitian berdasarkan analisis data sehingga hasil dari pembahasan ini dapat menjawab pertanyaan dari rumusan masalah yang ada. Bab V. Penutup berisi: simpulan hasil dari penelitian yang telah dilakukan dan menguraikan saran-saran untuk Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta.
102
BAB V PENUTUP
5.1
Simpulan Berdasarkan analisis data penelitian ini dapat ditarik simpulan bahwa
persepsi mahasiswa Politeknik Seni tentang kualitas OPAC berbasis IBRA sebagai sarana temu kembali informasi di Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta tergolong baik. Hal dapat dilihat dari nilai rata-rata total variabel persepsi mahasiswa Politeknik tentang kualitas OPAC berbasis IBRA di Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya sebesar 3,02 yang masuk dalam kategori baik. Hasil ini diperoleh dari penjumlahan empat sub variabel sebagai berikut: 1. Persepsi mahasiswa terhadap kualitas OPAC pada variabel kualitas sistem (System Quality) dengan total nilai rata-rata 3,09 dikategorikan baik. 2. Persepsi mahasiswa terhadap kualitas OPAC pada variabel kualitas informasi (Information Quality) dengan total nilai rata-rata 3,02 dikategorikan baik. 3. Persepsi mahasiswa terhadap kualitas OPAC pada variabel Penggunaan Informasi (Information Use) dengan total nilai rata-rata 2,92 dikategorikan baik. 4. Persepsi mahasiswa terhadap kualitas OPAC pada variabel kepuasan pemakai (User Satisfaction) dengan total nilai rata-rata 3,00 dikategorikan baik.
101
5.2
103
Saran Mengacu pada hasil simpulan di atas maka untuk memperbaiki,
mengembangkan, dan meningkatkan kualitas OPAC di Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta, peneliti memberikan masukan hendaknya perpustakaan memberikan sosialisasi atau pendidikan pemakai kepada pemustaka khususnya mahasiswa Politeknik Seni tentang adanya pelayanan OPAC, karena dari hasil penelitian pada indikator penggunaan nyata dihasilkan nilai rata-rata terrendah dibandingkan dengan hasil penelitian pada indikator yang lain dengan nilai rata-rata 2,77 dengan kategori baik. Dengan adanya sosialisasi atau pendidikan pemakai tentang pelayanan OPAC diharapkan mahasiswa Politeknik Seni selalu menggunakan fasilitas OPAC dalam proses temu kembali informasi.
104
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2005. Manajemen Penelitian. Edisi revisi. Jakarta: Rineka Cipta. .................................2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. Azwar, S. 1998. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Badudu, J, S. 1994. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan. Chowdhury, G G. 2007. Intoduction To Modern Information Retrieval. London: Facet Publishing. Depdiknas. 2008. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 Tetang Perpustakaan. Dalam http://kelembagaanfiles.pnri.go.id/pdf/about us/official_archives/public/normal/UU_43_2007_PERPUSTAKAAN.pdf, diunduh pada tanggal 12 Februari 2013, pukul 11:24:05. Ghozali, Richard F.2002. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro. Hasugian, Jonner. 2003. Katalog Perpustakaan: Dari catalog Manual Sampai Katalog Online (Jurnal Studi Perpustakaan dan Informasi). http://repository.usu.ac.id. Di akses 29 Februari 2012, pukul 18:45:03. Hasugian, Jonner. 2006. Penggunaan Bahasa Ilmiah dan Kosa Kata Terkendali Dalam Sistem Temu Balik Informasi Berbasis Teks (Jurnal Studi Perpustakaan dan Informasi; Vol.II, No.2. http://repository.usu.ac.id. Diakses 29 Februari 2012, pukul 13:14:12. Jogiyanto. 2005. Analisis dan Desain Sistem Informasi Pendekatan Terstruktural: Teori dan Praktek Aplikasi Bisnis. Yogyakarta: ANDI Jogiyanto. 2007. Model Kesuksesan Sistem Teknologi Informasi. Yogyakarta: ANDI. Khusnul, Khotimah. 2012. Persepsi Pemustaka Terhadap Pemanfaatan OPAC (Online Public Access Catalogue) Sebagai Media Komunikasi Pemustaka Kepada Pustakawan di UPT Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga (Skripsi). Yogyakarta: Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Adab UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
103
105
Kusmayadi, Eka .2006. Kajian Online Public Access Catalogue (OPAC) dalam Pelayanan Perpustakaan dan Penyebaran Teknologi Pertanian. Jurnal Perpustakaan Pertanian Vol. 15, Nomor 2. Diakses 29 Februari 2013, pukul 15:30:25. Lasa, HS. 2009. Kamus Kepustakawanan Indonesia. Yogyakarta: Gajah Mada University Pers. ----------.2009. Manajemen Perpustakaan Sekolah. Yogyakarta : Pustaka Publisher. Mukhlis. 2012. Analisis Tingkat Kepuasan Pemustaka Terhadap Kualitas Online Public Acces Catalogue Berbasis SliMS Di Perpustakaan Jurusan Teknik Geologi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta (Skripsi). Yogyakarta: Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Adab UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Nastain. 2012. Persepsi Pemustaka Terhadap Kualitas OPAC Sebagai Sarana Penelusuran Informasi Di Perpustakaan Program Pascasarjan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta (Skripsi). Yogyakarta: Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Adab UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Nuryani. 2010. Persepsi Pemustaka Terhadap OPAC dalam Penelusuran Informasi di Perpustakaan STMIK AKAKOM Yogyakarta (Skripsi). Yogyakarta: Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Adab UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Pendit, Putu Laxman. 2003. Penelitian Ilmu Perpustakaan dan Informasi (Suatu Pengantar Diskusi Epistimologi dan Metodelogi). Jakarta: JIP-FSUI. Qalyubi, Syihabuddin dkk. 2007. Dasar-dasar Ilmu Perpustakaan dan Informasi. Yogyakarta: Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Adab UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Rietz, M Joan. 2013. Online dictionary for library and information science (ODLIS). http://www.abc-clio.com. Diakses 5 Januari 2013, pukul 10:43:26. Santoso, Purbaya Budi. 2005. Analisis Statistik dengan Microsoft Excel dan SPSS. Yogyakarta: Andi. Simamora, Bilson. 2008. Panduan Riset Perilaku Konsumen . Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, Soeatminah. 1992. Perpustakaan Kepustakawanan dan Pustakawan. Yogyakarta: Kanisius.
106
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: CV. Alfabeta. Sukmadinata, Nana. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Gramedia. Sulistyo-Basuki. 1993. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Supriyanto, wahyu. 2008. Teknologi Informasi Perpustakaan: Perencanaan Perpustakaan Digital. Yogyakarta: Kanisius.
Strategi
Supranto, Johanes. 2006. Pengukuran Tingkat Kepuasan Pelanggan: Untuk Menaikkan Pangsa Pasar. Jakarta: Rineka Cipta. Surachman, Arif. 2007. Penelusuran Informasi. http://media.diknas.go.id. Diakses tanggal 27 Februari 2013, pukul 22.30:34. Tjiptono, Fandy. 2000. Prinsip-prinsip Total Quality Service. Yogyakarta: Andi Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Widada, cahyana kumbul.2011. Efektifitas OPAC Perpustakaan Universitas Muhammadiyah (Skripsi). Yogyakarta: Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Adab UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Winarno, Wing Wahyu. Sistem Informasi Manajemen. Yogyakarta: UPP AMP YKPN Yunianto, Yanuar. 2013. Penerimaan Sistem Online Public Access Catalog (OPAC) di Perpustakaan Universitas Airlangga Kampus B. http://journal.unair.ac.id. Jurnal Universitas Airlangga Vol. 2, Nomor 1. Diunduh 2 April 2013, pukul 23:24:06. Yusup, Pawit M. 2010. Teori dan Praktek Penelusuran Informasi. Kencana.
Jakarta:
Lampiran 1 KUESIONER
PERSEPSI MAHASISWA POLITEKNIK SENI TENTANG KUALITAS SOFTWARE IBRA SEBAGAI SARANA TEMU KEMBALI INFORMASI DI PERPUSTAKAAN PUSAT PENGEMBANGAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIDKAN (PPPPTK) SENI DAN BUDAYA YOGYAKARTA
I. PENGANTAR Dengan hormat, Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan khususnya ilmu perpustakaan dan informasi. Untuk itu demi kelancaran penelitian ini kami mengharap agar Saudara/Saudari berkenan untuk meluangkan waktu guna mengisi atau menjawab pertanyaan-pertanyaan yang kami ajukan. Daftar pertanyaan tersebut semata-mata hanya untuk keperluan ilmiah saja dan sama sekali tidak kami gunakan untuk mencari kesalahan responden atau tujuan lain. Jawaban responden dijamin kerahasiaannya.
II. IDENTITAS RESPONDEN 1. Nama
:
2. No. Mahasiswa
:
3. Fakultas/jur.
:
III. PETUNJUK PENGISIAN Isilah kolom dibawah ini sesuai dengan kondisi dan keinginan hati anda, dengan memberi tanda check list (v) pada salah satu alternatif jawaban yang telah tersedia: SS
: sangat setuju
S
: setuju
TS
: tidak setuju
STS
: sangat tidak setuju
A. Instrumen Kualitas OPAC No
1 2
3 4 5
6 7
8
9
10
11 12
13 14
15
16
Nilai Skala
4 SS
Instrumen Kualitas OPAC Data koleksi buku selalu diperbaharui. Menurut saya, waktu respon OPAC dalam memanggil informasi dari basis data berjalan dengan cepat. Menurut saya, OPAC memberikan informasi bibliografi koleksi dengan akurat. Selama saya menggunakan OPAC tidak pernah terjadi eror pada sistem OPAC. Menurut saya, fitur yang ditampilkan pada OPAC saat melakukan proses temu kembali informasi sudah lengkap. Proses temu kembali informasi pada OPAC tidak perlu Login. Saya merasa mudah dalam menggunakan atau mengoprasikan OPAC Instrumen Kualitas Informasi OPAC yang tersedia mudah dipahami, sehingga saya tidak perlu mempuyai keterampilan khusus untuk mengoprasikan OPAC. Menurut saya, data bibliografi koleksi yang ditampilkan OPAC dapat dibaca dengan jelas, Menurut saya, tampilan jenis huruf (font) maupun gambar pada OPAC dapat terlihat dengan jelas. Saya merasa yakin dapat memperoleh informasi yang saya butuhkan dengan tepat. OPAC dapat menampilkan hasil temu kembali informasi dengan cepat. Instrumen Penggunaan Informasi Saya sering menggunakan fasilitas OPAC dalam proses temu kembali data koleksi. Persepsi saya terhadap OPAC sebagai sarana temu kembali informasi di Perpustakaan PPPPTK Seni dan Budaya adalah baik. Saya tertarik menggunakan OPAC berbasis IBRA karena mudah sebagai sarana temu kembali informasi. Instrumen Kepuasan Pemakai Saya merasa senang menggunakan fasilitas OPAC dalam proses temu kembali
3 S
2 TS
1 STS
17
18
19
20
informasi di perpustakaan Saya menggunakan OPAC karena mudah, cepat, dan tepat dalam menemukan informasi yang saya butuhkan. Dengan adanya OPAC saya menjadi lebih mudah dalam temu kembali informasi perpustakaan. OPAC sudah memenuhi kebutuhan saya dalam proses temu kembali data informasi di perpustakaan. OPAC sudah memenuhi harapan saya dalam poses temu kembali data informasi, sehingga saya merasa puas.
DATA UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS 30 RESPONDEN No 1 2 3 4 5 6 7 8 3 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
P1 4 4 4 2 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3 4 2 2 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4
P2 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3
P3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 3 2 3 4 3 2 3 4 3 2 3 4 3 3 2 3
Kualitas OPAC P4 P5 3 3 3 3 2 2 3 2 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 1 3 3 3 2 1 2 4 2 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3
P6 3 4 2 2 2 3 2 3 3 3 3 4 2 2 2 2 1 2 2 3 3 4 3 3 3 2 3 3 2 2
P7 3 3 3 2 3 3 2 3 3 4 4 3 3 3 4 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3
Sum_KO 22 23 18 16 22 23 18 22 21 23 23 23 21 18 22 15 14 22 20 17 22 24 21 17 20 22 20 19 16 21
P8 3 2 3 2 3 3 3 3 4 4 4 2 4 3 4 3 2 3 3 2 3 4 4 3 2 3 3 2 3 4
P9 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4
Kualitas Informasi P10 P11 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3 2 3 3 2 3 3 4 4 3 3 2 3 3 3 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 4 3
P12 3 3 4 3 3 3 2 3 3 4 4 3 4 3 3 2 2 3 3 3 3 4 3 2 2 2 2 3 3 4
Sum_KI 15 13 16 14 15 15 14 15 18 17 20 15 19 15 15 13 13 18 15 14 15 19 16 13 13 14 14 12 15 19
Penggunaan Informasi P13 P14 P15 Sum_PI P16 3 3 3 9 3 2 3 3 8 3 3 3 3 9 3 2 3 3 8 3 2 4 3 9 3 2 3 3 8 3 2 3 3 8 2 2 2 2 6 3 3 3 4 10 3 4 3 3 10 3 3 4 3 10 3 3 4 3 10 2 4 3 3 10 4 3 3 3 9 3 4 3 3 10 3 2 2 1 5 2 4 3 3 10 4 3 4 4 11 3 3 3 3 9 4 1 2 2 5 3 2 3 3 8 3 4 4 4 12 4 3 3 3 9 3 3 3 3 9 3 3 3 2 8 3 3 3 3 9 3 2 2 2 6 3 2 3 3 8 3 2 3 3 8 2 4 3 3 10 4
P17 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 2 3
Kepuasan Pemakai P18 P19 P20 2 3 2 3 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 2 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 2 2 4 3 3 3 3 3 3 2 2 3 4 1 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 2 2 3 3 3
Sum_KP 13 13 13 15 16 15 11 14 17 16 17 13 16 15 16 9 17 15 14 14 15 19 15 13 14 15 14 16 11 16
DATA UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS 30 RESPONDEN No 1 2 3 4 5 6 7 8 3 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
P1 4 4 4 2 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3 4 2 2 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4
P2 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3
P3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 3 2 3 4 3 2 3 4 3 2 3 4 3 3 2 3
Kualitas OPAC P4 P5 3 3 3 3 2 2 3 2 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 1 3 3 3 2 1 2 4 2 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3
P6 3 4 2 2 2 3 2 3 3 3 3 4 2 2 2 2 1 2 2 3 3 4 3 3 3 2 3 3 2 2
P7 3 3 3 2 3 3 2 3 3 4 4 3 3 3 4 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3
Sum_KO 22 23 18 16 22 23 18 22 21 23 23 23 21 18 22 15 14 22 20 17 22 24 21 17 20 22 20 19 16 21
P8 3 2 3 2 3 3 3 3 4 4 4 2 4 3 4 3 2 3 3 2 3 4 4 3 2 3 3 2 3 4
P9 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4
Kualitas Informasi P10 P11 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3 2 3 3 2 3 3 4 4 3 3 2 3 3 3 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 4 3
P12 3 3 4 3 3 3 2 3 3 4 4 3 4 3 3 2 2 3 3 3 3 4 3 2 2 2 2 3 3 4
Sum_KI 15 13 16 14 15 15 14 15 18 17 20 15 19 15 15 13 13 18 15 14 15 19 16 13 13 14 14 12 15 19
Penggunaan Informasi P13 P14 P15 Sum_PI P16 3 3 3 9 3 2 3 3 8 3 3 3 3 9 3 2 3 3 8 3 2 4 3 9 3 2 3 3 8 3 2 3 3 8 2 2 2 2 6 3 3 3 4 10 3 4 3 3 10 3 3 4 3 10 3 3 4 3 10 2 4 3 3 10 4 3 3 3 9 3 4 3 3 10 3 2 2 1 5 2 4 3 3 10 4 3 4 4 11 3 3 3 3 9 4 1 2 2 5 3 2 3 3 8 3 4 4 4 12 4 3 3 3 9 3 3 3 3 9 3 3 3 2 8 3 3 3 3 9 3 2 2 2 6 3 2 3 3 8 3 2 3 3 8 2 4 3 3 10 4
P17 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 2 3
Kepuasan Pemakai P18 P19 P20 2 3 2 3 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 2 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 2 2 4 3 3 3 3 3 3 2 2 3 4 1 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 2 2 3 3 3
Sum_KP 13 13 13 15 16 15 11 14 17 16 17 13 16 15 16 9 17 15 14 14 15 19 15 13 14 15 14 16 11 16
REKAPITULASI HASIL VALIDITAS DAN RELIABILITAS 30 RESPONDEN No 1 2 3 4 5 6 7 8 3 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
P1 4 4 4 2 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3 4 2 2 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4
P2 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3
P3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 3 2 3 4 3 2 3 4 3 2 3 4 3 3 2 3
Kualitas OPAC P4 P5 3 3 3 3 2 2 3 2 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 1 3 3 3 2 1 2 4 2 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3
P6 3 4 2 2 2 3 2 3 3 3 3 4 2 2 2 2 1 2 2 3 3 4 3 3 3 2 3 3 2 2
P7 3 3 3 2 3 3 2 3 3 4 4 3 3 3 4 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3
Sum_KO 22 23 18 16 22 23 18 22 21 23 23 23 21 18 22 15 14 22 20 17 22 24 21 17 20 22 20 19 16 21
P8 3 2 3 2 3 3 3 3 4 4 4 2 4 3 4 3 2 3 3 2 3 4 4 3 2 3 3 2 3 4
P9 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4
Kualitas Informasi P10 P11 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3 2 3 3 2 3 3 4 4 3 3 2 3 3 3 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 4 3
P12 3 3 4 3 3 3 2 3 3 4 4 3 4 3 3 2 2 3 3 3 3 4 3 2 2 2 2 3 3 4
Sum_KI 15 13 16 14 15 15 14 15 18 17 20 15 19 15 15 13 13 18 15 14 15 19 16 13 13 14 14 12 15 19
Penggunaan Informasi P13 P14 P15 Sum_PI P16 3 3 3 9 3 2 3 3 8 3 3 3 3 9 3 2 3 3 8 3 2 4 3 9 3 2 3 3 8 3 2 3 3 8 2 2 2 2 6 3 3 3 4 10 3 4 3 3 10 3 3 4 3 10 3 3 4 3 10 2 4 3 3 10 4 3 3 3 9 3 4 3 3 10 3 2 2 1 5 2 4 3 3 10 4 3 4 4 11 3 3 3 3 9 4 1 2 2 5 3 2 3 3 8 3 4 4 4 12 4 3 3 3 9 3 3 3 3 9 3 3 3 2 8 3 3 3 3 9 3 2 2 2 6 3 2 3 3 8 3 2 3 3 8 2 4 3 3 10 4
P17 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 2 3
Kepuasan Pemakai P18 P19 P20 2 3 2 3 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 2 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 2 2 4 3 3 3 3 3 3 2 2 3 4 1 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 2 2 3 3 3
Sum_KP 13 13 13 15 16 15 11 14 17 16 17 13 16 15 16 9 17 15 14 14 15 19 15 13 14 15 14 16 11 16
Uji Validitas Kualitas OPAC Correlations P1 P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
Sum_KO
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
1 . 30 .454* .012 30 .201 .287 30 .196 .300 30 .229 .225 30 .154 .415 30 .491** .006 30 .611** .000 30
P2 .454* .012 30 1 . 30 .572** .001 30 .135 .478 30 .338 .067 30 .476** .008 30 .354 .055 30 .723** .000 30
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Uji Reliabilitas Kualitas OPAC Case Processing Summary N Cases
Valid Excludeda Total
30 0 30
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha .747
N of Items 7
% 100.0 .0 100.0
P3 .201 .287 30 .572** .001 30 1 . 30 .503** .005 30 .331 .074 30 .279 .136 30 .195 .303 30 .681** .000 30
P4 .196 .300 30 .135 .478 30 .503** .005 30 1 . 30 .269 .151 30 -.089 .639 30 .217 .250 30 .500** .005 30
P5 .229 .225 30 .338 .067 30 .331 .074 30 .269 .151 30 1 . 30 .356 .053 30 .604** .000 30 .695** .000 30
P6 .154 .415 30 .476** .008 30 .279 .136 30 -.089 .639 30 .356 .053 30 1 . 30 .330 .075 30 .576** .001 30
P7 Sum_KO .491** .611** .006 .000 30 30 .354 .723** .055 .000 30 30 .195 .681** .303 .000 30 30 .217 .500** .250 .005 30 30 .604** .695** .000 .000 30 30 .330 .576** .075 .001 30 30 1 .703** . .000 30 30 .703** 1 .000 . 30 30
Uji Validitas Kualitas Informasi Correlations P8 P8
P9
P10
P11
P12
Sum_KI
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
1 . 30 .330 .075 30 .324 .081 30 .429* .018 30 .505** .004 30 .769** .000 30
P9 .330 .075 30 1 . 30 .378* .040 30 .427* .019 30 .406* .026 30 .653** .000 30
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Uji Reliabilitas Kualitas Informasi Case Processing Summary N Cases
Valid Excludeda Total
30 0 30
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha .748
N of Items 5
% 100.0 .0 100.0
P10 .324 .081 30 .378* .040 30 1 . 30 .312 .093 30 .271 .147 30 .630** .000 30
P11 .429* .018 30 .427* .019 30 .312 .093 30 1 . 30 .467** .009 30 .728** .000 30
P12 Sum_KI .505** .769** .004 .000 30 30 .406* .653** .026 .000 30 30 .271 .630** .147 .000 30 30 .467** .728** .009 .000 30 30 1 .767** . .000 30 30 .767** 1 .000 . 30 30
Uji Validitas Penggunaan Informasi Correlations P13 P13
P14
P15
Sum_PI
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
1 . 30 .397* .030 30 .438* .016 30 .804** .000 30
P14 .397* .030 30 1 . 30 .725** .000 30 .814** .000 30
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Uji Reliabilitas Penggunaan Informasi Case Processing Summary N Cases
Valid Excludeda Total
30 0 30
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha .733
N of Items 3
% 100.0 .0 100.0
P15 Sum_PI .438* .804** .016 .000 30 30 .725** .814** .000 .000 30 30 1 .843** . .000 30 30 .843** 1 .000 . 30 30
Uji Validitas Kepuasan Pemakai Correlations P16 P16
P17
P18
P19
P20
Sum_KP
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
1 . 30 .604** .000 30 .554** .001 30 .332 .073 30 .104 .586 30 .710** .000 30
P17 .604** .000 30 1 . 30 .487** .006 30 .457* .011 30 .294 .114 30 .789** .000 30
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Uji Reliabilitas Kepuasan Pemakai Case Processing Summary N Cases
Valid Excludeda Total
30 0 30
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha .731
N of Items 5
% 100.0 .0 100.0
P18 .554** .001 30 .487** .006 30 1 . 30 .436* .016 30 .281 .133 30 .771** .000 30
P19 .332 .073 30 .457* .011 30 .436* .016 30 1 . 30 .181 .340 30 .678** .000 30
P20 Sum_KP .104 .710** .586 .000 30 30 .294 .789** .114 .000 30 30 .281 .771** .133 .000 30 30 .181 .678** .340 .000 30 30 1 .575** . .001 30 30 .575** 1 .001 . 30 30
Frequency Table P1
Valid
TS S SS Total
Frequency 2 37 26 65
Percent 3.1 56.9 40.0 100.0
Valid Percent 3.1 56.9 40.0 100.0
Cumulative Percent 3.1 60.0 100.0
P2
Valid
TS S SS Total
Frequency 4 44 17 65
Percent 6.2 67.7 26.2 100.0
Valid Percent 6.2 67.7 26.2 100.0
Cumulative Percent 6.2 73.8 100.0
P3
Valid
STS TS S SS Total
Frequency 2 8 38 17 65
Percent 3.1 12.3 58.5 26.2 100.0
Valid Percent 3.1 12.3 58.5 26.2 100.0
Cumulative Percent 3.1 15.4 73.8 100.0
P4
Valid
TS S SS Total
Frequency 8 46 11 65
Percent 12.3 70.8 16.9 100.0
Valid Percent 12.3 70.8 16.9 100.0
Cumulative Percent 12.3 83.1 100.0
P5
Valid
TS S SS Total
Frequency 15 42 8 65
Percent 23.1 64.6 12.3 100.0
Valid Percent 23.1 64.6 12.3 100.0
Cumulative Percent 23.1 87.7 100.0
P6
Valid
STS TS S SS Total
Frequency 1 7 51 6 65
Percent 1.5 10.8 78.5 9.2 100.0
Valid Percent 1.5 10.8 78.5 9.2 100.0
Cumulative Percent 1.5 12.3 90.8 100.0
P7
Valid
TS S SS Total
Frequency 4 50 11 65
Percent 6.2 76.9 16.9 100.0
Valid Percent 6.2 76.9 16.9 100.0
Cumulative Percent 6.2 83.1 100.0
P8
Valid
STS TS S SS Total
Frequency 2 17 29 17 65
Percent 3.1 26.2 44.6 26.2 100.0
Valid Percent 3.1 26.2 44.6 26.2 100.0
Cumulative Percent 3.1 29.2 73.8 100.0
P9
Valid
TS S SS Total
Frequency 6 49 10 65
Percent 9.2 75.4 15.4 100.0
Valid Percent 9.2 75.4 15.4 100.0
Cumulative Percent 9.2 84.6 100.0
P10
Valid
TS S SS Total
Frequency 14 36 15 65
Percent 21.5 55.4 23.1 100.0
Valid Percent 21.5 55.4 23.1 100.0
Cumulative Percent 21.5 76.9 100.0
P11
Valid
TS S SS Total
Frequency 18 37 10 65
Percent 27.7 56.9 15.4 100.0
Valid Percent 27.7 56.9 15.4 100.0
Cumulative Percent 27.7 84.6 100.0
P12
Valid
TS S SS Total
Frequency 5 42 18 65
Percent 7.7 64.6 27.7 100.0
Valid Percent 7.7 64.6 27.7 100.0
Cumulative Percent 7.7 72.3 100.0
P13
Valid
TS S SS Total
Frequency 22 36 7 65
Percent 33.8 55.4 10.8 100.0
Valid Percent 33.8 55.4 10.8 100.0
Cumulative Percent 33.8 89.2 100.0
P14
Valid
STS TS S SS Total
Frequency 1 13 41 10 65
Percent 1.5 20.0 63.1 15.4 100.0
Valid Percent 1.5 20.0 63.1 15.4 100.0
Cumulative Percent 1.5 21.5 84.6 100.0
P15
Valid
TS S SS Total
Frequency 5 51 9 65
Percent 7.7 78.5 13.8 100.0
Valid Percent 7.7 78.5 13.8 100.0
Cumulative Percent 7.7 86.2 100.0
P16
Valid
TS S SS Total
Frequency 10 51 4 65
Percent 15.4 78.5 6.2 100.0
Valid Percent 15.4 78.5 6.2 100.0
Cumulative Percent 15.4 93.8 100.0
P17
Valid
STS TS S SS Total
Frequency 2 16 34 13 65
Percent 3.1 24.6 52.3 20.0 100.0
Valid Percent 3.1 24.6 52.3 20.0 100.0
Cumulative Percent 3.1 27.7 80.0 100.0
P18
Valid
STS TS S SS Total
Frequency 1 10 39 15 65
Percent 1.5 15.4 60.0 23.1 100.0
Valid Percent 1.5 15.4 60.0 23.1 100.0
Cumulative Percent 1.5 16.9 76.9 100.0
P19
Valid
TS S SS Total
Frequency 9 44 12 65
Percent 13.8 67.7 18.5 100.0
Valid Percent 13.8 67.7 18.5 100.0
Cumulative Percent 13.8 81.5 100.0
P20
Valid
STS TS S SS Total
Frequency 1 7 42 15 65
Percent 1.5 10.8 64.6 23.1 100.0
Valid Percent 1.5 10.8 64.6 23.1 100.0
Cumulative Percent 1.5 12.3 76.9 100.0
Lampiran 6
HASIL UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS Uji Validitas Kualitas OPAC Correlations P1 P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
Sum_KO
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
1 . 30 .454* .012 30 .201 .287 30 .196 .300 30 .229 .225 30 .154 .415 30 .491** .006 30 .611** .000 30
P2 .454* .012 30 1 . 30 .572** .001 30 .135 .478 30 .338 .067 30 .476** .008 30 .354 .055 30 .723** .000 30
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
P3 .201 .287 30 .572** .001 30 1 . 30 .503** .005 30 .331 .074 30 .279 .136 30 .195 .303 30 .681** .000 30
P4 .196 .300 30 .135 .478 30 .503** .005 30 1 . 30 .269 .151 30 -.089 .639 30 .217 .250 30 .500** .005 30
P5 .229 .225 30 .338 .067 30 .331 .074 30 .269 .151 30 1 . 30 .356 .053 30 .604** .000 30 .695** .000 30
P6 .154 .415 30 .476** .008 30 .279 .136 30 -.089 .639 30 .356 .053 30 1 . 30 .330 .075 30 .576** .001 30
P7 Sum_KO .491** .611** .006 .000 30 30 .354 .723** .055 .000 30 30 .195 .681** .303 .000 30 30 .217 .500** .250 .005 30 30 .604** .695** .000 .000 30 30 .330 .576** .075 .001 30 30 1 .703** . .000 30 30 .703** 1 .000 . 30 30
Uji Validitas Kualitas Informasi Correlations P8 P8
P9
P10
P11
P12
Sum_KI
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
1 . 30 .330 .075 30 .324 .081 30 .429* .018 30 .505** .004 30 .769** .000 30
P9 .330 .075 30 1 . 30 .378* .040 30 .427* .019 30 .406* .026 30 .653** .000 30
P10 .324 .081 30 .378* .040 30 1 . 30 .312 .093 30 .271 .147 30 .630** .000 30
P11 .429* .018 30 .427* .019 30 .312 .093 30 1 . 30 .467** .009 30 .728** .000 30
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Uji Validitas Penggunaan Informasi Correlations P13 P13
P14
P15
Sum_PI
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
1 . 30 .397* .030 30 .438* .016 30 .804** .000 30
P14 .397* .030 30 1 . 30 .725** .000 30 .814** .000 30
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
P15 Sum_PI .438* .804** .016 .000 30 30 .725** .814** .000 .000 30 30 1 .843** . .000 30 30 .843** 1 .000 . 30 30
P12 Sum_KI .505** .769** .004 .000 30 30 .406* .653** .026 .000 30 30 .271 .630** .147 .000 30 30 .467** .728** .009 .000 30 30 1 .767** . .000 30 30 .767** 1 .000 . 30 30
Uji Validitas Kepuasan Pemakai Correlations P16 P16
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
P17
P18
P19
P20
Sum_KP
1 . 30 .604** .000 30 .554** .001 30 .332 .073 30 .104 .586 30 .710** .000 30
P17 .604** .000 30 1 . 30 .487** .006 30 .457* .011 30 .294 .114 30 .789** .000 30
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Uji Reliabilitas Kualitas OPAC
Case Processing Summary N Cases
%
Valid
96.7
Excludeda Total
1
3.3
30
100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha
N of Items .881
20
P18 .554** .001 30 .487** .006 30 1 . 30 .436* .016 30 .281 .133 30 .771** .000 30
P19 .332 .073 30 .457* .011 30 .436* .016 30 1 . 30 .181 .340 30 .678** .000 30
P20 Sum_KP .104 .710** .586 .000 30 30 .294 .789** .114 .000 30 30 .281 .771** .133 .000 30 30 .181 .678** .340 .000 30 30 1 .575** . .001 30 30 .575** 1 .001 . 30 30
Case Processing Summary N Cases
%
Valid
96.7
Excludeda Total
1
3.3
30
100.0
Frequency Table P1
Valid
TS S SS Total
Frequency 2 37 26 65
Percent 3.1 56.9 40.0 100.0
Valid Percent 3.1 56.9 40.0 100.0
Cumulative Percent 3.1 60.0 100.0
P2
Valid
TS S SS Total
Frequency 4 44 17 65
Percent 6.2 67.7 26.2 100.0
Valid Percent 6.2 67.7 26.2 100.0
Cumulative Percent 6.2 73.8 100.0
P3
Valid
STS TS S SS Total
Frequency 2 8 38 17 65
Percent 3.1 12.3 58.5 26.2 100.0
Valid Percent 3.1 12.3 58.5 26.2 100.0
Cumulative Percent 3.1 15.4 73.8 100.0
P4
Valid
TS S SS Total
Frequency 8 46 11 65
Percent 12.3 70.8 16.9 100.0
Valid Percent 12.3 70.8 16.9 100.0
Cumulative Percent 12.3 83.1 100.0
P5
Valid
TS S SS Total
Frequency 15 42 8 65
Percent 23.1 64.6 12.3 100.0
Valid Percent 23.1 64.6 12.3 100.0
Cumulative Percent 23.1 87.7 100.0
P6
Valid
STS TS S SS Total
Frequency 1 7 51 6 65
Percent 1.5 10.8 78.5 9.2 100.0
Valid Percent 1.5 10.8 78.5 9.2 100.0
Cumulative Percent 1.5 12.3 90.8 100.0
P7
Valid
TS S SS Total
Frequency 4 50 11 65
Percent 6.2 76.9 16.9 100.0
Valid Percent 6.2 76.9 16.9 100.0
Cumulative Percent 6.2 83.1 100.0
P8
Valid
STS TS S SS Total
Frequency 2 17 29 17 65
Percent 3.1 26.2 44.6 26.2 100.0
Valid Percent 3.1 26.2 44.6 26.2 100.0
Cumulative Percent 3.1 29.2 73.8 100.0
P9
Valid
TS S SS Total
Frequency 6 49 10 65
Percent 9.2 75.4 15.4 100.0
Valid Percent 9.2 75.4 15.4 100.0
Cumulative Percent 9.2 84.6 100.0
P10
Valid
TS S SS Total
Frequency 14 36 15 65
Percent 21.5 55.4 23.1 100.0
Valid Percent 21.5 55.4 23.1 100.0
Cumulative Percent 21.5 76.9 100.0
P11
Valid
TS S SS Total
Frequency 18 37 10 65
Percent 27.7 56.9 15.4 100.0
Valid Percent 27.7 56.9 15.4 100.0
Cumulative Percent 27.7 84.6 100.0
P12
Valid
TS S SS Total
Frequency 5 42 18 65
Percent 7.7 64.6 27.7 100.0
Valid Percent 7.7 64.6 27.7 100.0
Cumulative Percent 7.7 72.3 100.0
P13
Valid
TS S SS Total
Frequency 22 36 7 65
Percent 33.8 55.4 10.8 100.0
Valid Percent 33.8 55.4 10.8 100.0
Cumulative Percent 33.8 89.2 100.0
P14
Valid
STS TS S SS Total
Frequency 1 13 41 10 65
Percent 1.5 20.0 63.1 15.4 100.0
Valid Percent 1.5 20.0 63.1 15.4 100.0
Cumulative Percent 1.5 21.5 84.6 100.0
P15
Valid
TS S SS Total
Frequency 5 51 9 65
Percent 7.7 78.5 13.8 100.0
Valid Percent 7.7 78.5 13.8 100.0
Cumulative Percent 7.7 86.2 100.0
P16
Valid
TS S SS Total
Frequency 10 51 4 65
Percent 15.4 78.5 6.2 100.0
Valid Percent 15.4 78.5 6.2 100.0
Cumulative Percent 15.4 93.8 100.0
P17
Valid
STS TS S SS Total
Frequency 2 16 34 13 65
Percent 3.1 24.6 52.3 20.0 100.0
Valid Percent 3.1 24.6 52.3 20.0 100.0
Cumulative Percent 3.1 27.7 80.0 100.0
P18
Valid
STS TS S SS Total
Frequency 1 10 39 15 65
Percent 1.5 15.4 60.0 23.1 100.0
Valid Percent 1.5 15.4 60.0 23.1 100.0
Cumulative Percent 1.5 16.9 76.9 100.0
P19
Valid
TS S SS Total
Frequency 9 44 12 65
Percent 13.8 67.7 18.5 100.0
Valid Percent 13.8 67.7 18.5 100.0
Cumulative Percent 13.8 81.5 100.0
P20
Valid
STS TS S SS Total
Frequency 1 7 42 15 65
Percent 1.5 10.8 64.6 23.1 100.0
Valid Percent 1.5 10.8 64.6 23.1 100.0
Cumulative Percent 1.5 12.3 76.9 100.0
Lampiran 7 Nilai-Nilai r Product Moment N 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
Taraf Signifikan 5% 1% 0,997 0,999 0,950 0,990 0,878 0,959 0,811 0,917 0,754 0,874 0,707 0,834 0,666 0,798 0,632 0,765 0,602 0,735 0,576 0,708 0,553 0,684 0,532 0,661 0,514 0,641 0,497 0,623 0,482 0,606 0,468 0,590 0,456 0,575 0,444 0,561 0,433 0,549 0,423 0,537 0,413 0,526 0,404 0,515 0,396 0,505 0,388 0,496
N 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Sumber : Sugiyono (2009:333)
Taraf Signifikan 5% 1% 0,381 0,487 0,374 0,478 0,367 0,470 0,361 0,463 0,355 0,456 0,349 0,449 0,344 0,442 0,339 0,436 0,334 0,430 0,329 0,424 0,325 0.418 0,320 0,413 0,316 0,408 0,312 0,403 0,308 0,398 0,304 0,393 0,301 0,389 0,297 0,384 0,294 0,380 0,291 0,376 0,288 0,372 0,284 0,368 0,281 0,364 0,279 0,361
N 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 125 150 175 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
Taraf Signifikan 5% 1% 0,266 0,345 0,254 0,330 0,244 0,317 0,235 0,306 0,227 0,296 0,220 0,286 0,213 0,278 0,207 0,270 0,202 0,263 0,195 0,256 0,176 0,230 0,159 0,210 0,148 0,194 0,138 0,181 0,113 0,148 0,098 0,128 0,088 0,115 0,080 0,105 0,074 0,097 0,070 0,091 0,065 0,086 0,062 0,081
Lampiran 8 CURICULUM VITAE Nama
: Wahyuni
Jenis Kelamin
: Perempuan
Tempat, Tanggal Lahir : Sleman, 18 April 1990 Alamat
: Jl. Kaliurang KM. 12, Klidon RT.02/RW.33, Sukoharjo, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta
No.HP
: 085643409226
Status
: Belum Menikah
Hoby
: Membaca
Agama
: Islam
Orang Tua
: Bp. Surandi dan Ibu. Martinah
Pendidikan
:
1. SDN Selomulyo, lulus berijazah tahun 2002 2. SMPN 1 Cangkringan, lulus berijazah tahun 2005 3. SMAN 1 Pakem, lulus berijazah tahun 2008 4. Program studi Ilmu Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
