SKRIPSI. Oleh: HELLA ELOK WULANDARI NPM

Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri

HUBUNGAN ANTARA KECEPATAN, KELINCAHAN TERHADAP KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA PADA PERMAINAN SEPAK BOLA SISWA SMP NEGERI 1 PARE KABUPATEN KEDIRI TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nusantara PGRI Kediri

Oleh: HELLA ELOK WULANDARI NPM. 11.1.01.09.0211

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI 2015

Hella Elok Wulandari | 11.1.01.09.0211 FKIP- Penjaskesrek

simki.unpkediri.ac.id || 1||








HUBUNGAN ANTARA KECEPATAN, KELINCAHAN TERHADAP KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA PADA PERMAINAN SEPAK BOLA SISWA SMP NEGERI 1 PARE KABUPATEN KEDIRI TAHUN AJARAN 2014/2015 HELLA ELOK WULANDARI NPM. 11.1.01.09.0211 FKIP – Penjaskesrek Dosen Pembimbing I : Drs. SUGITO, M.Pd. Dosen Pembimbing II : Drs. SETYO HARMONO, M.Pd. UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

ABSTRAK Sepakbola merupakan salah satu cabang olahraga yang paling di gemari oleh lapisan masyarakat, disamping bentuk dan permainnaya sangat sederhana juga mudah dimengerti dan dilakukan. Adapun teknik dasar yang ahrus dimiliki oleh pemain sepak bola adalah : passing, controlling, dribbling, heading, shooting dan sebagainya. Menggiring bola sangat perlu dimiliki oleh pemain sepakbola karena menggiring bola merupakan hal yang paling utama guna untuk menerobos pertahanan lawan untuk mendekati gawang dan mencetak gol. Metode penelitian ini menggunakan metode survey dengan teknik tes dan pengukuran. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 1 Pare Kabupaten Kediri Tahun Ajaran 2014/2015 sebanyak 30 siswa, sampel dalam penelitian ini diambil secara total sampling yaitu 30 siswa. Variabel penelitian terdiri dari dua variabel bebas yaitu kecepatan dan kelincahan, serta satu variabel terikat yaitu keterampilan menggiring bola. Instrumen tes dalam penelitian ini yaitu tes kecepatan, tes kelincahan dan tes menggiring bola. Analisis data menggunakan korelasi ganda. Hasil analisis koefisien korelasi untuk kecepatan sebesar 0,435 dengan nilai sig 0.1 < 0.05, yang berarti hipotesis diterima. Hal ini menunjukkan ada hubungan secara signifikan antara kecepatan dengan keterampilan menggiring bola. Hal ini berarti bahwa dengan bertambahnya kecepatan akan diikuti pula kecepatan dalam menggiring bola. Hasil analisis koefisien korelasi untuk kelincahan sebesar 0.268 dengan nilai sig 0.09 > 0.05, yang berarti hipotesis ditolak, dengan demikian kelincahan berhubungan secara tidak signifikan dengan keterampilan menggiring bola. Hal ini berarti bahwa walaupun tinggi kelincahan seseorang tidak akan mempengaruhi keterampilan dalam menggiring bola. Hasil analisis korelasi ganda sebesar 0,640 yang diuji keberartiannya menggunakan uji F diperoleh Fhitung sebesar 2,956 dengan nilai sig 0.07 > 0.05, yang berarti hipotesis ditolak. Hal ini menunjukkan tidak ada hubungan yang signifikan antara kecepatan, Kelincahan terhadap kemampuan menggiring bola pada permainan sepak bola siswa SMP Negeri 1 Pare Kabupaten Kediri Tahun Ajaran 2014/2015. Disarankan kepada guru maupun pelatih dalam menyusun program latihan fisik memprioritaskan latihan kecepatan seperti lari jarak pendek 50 meter, latian reaksi kecepatan guna untuk mengimbangi teknik dasar menggiring bola sehingga berpengaruh dalam gerakan menggiring bola menjadi lebih cepat dan terampil

Kata Kunci : hubungan, kecepatan, kelincahan,koordinasi mata kaki, kemampuan menggiring bola




I.

manusia yang beriman dan bertaqwa

Latar Belakang Pendidikan jasmani merupakan

kepada

Tuhan

Yang

Maha

Esa,

bagian integral dari pendidikan secara

berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,

keseluruhan melalui berbagai kegiatan

kreatif, mandiri dan menjadi warga

jasmani

negara

yang

mengembangkan

bertujuan

individu

secara

yang

Bahan ajar pendidikan meliputi:

dan emosional. Juga terdapat berbagai

pembentukan

macam

prestasi,

dan

penjelasan

serta

bertanggung jawab.

organik, neuromuskuler, intelektual,

pengertian

demokratis

gerak,

pembentukan

pembentukan sosial,

dan

tentang pendidikan jasmani seperti

pertumbuhan badan. Sedangkan yang

yang salah satunya telah dikemukakan

dapat dijadikan bahan pelajaran di

oleh Ade Mardiana, dkk (2011: 1.4).

dalam pendidikan jasmani meliputi

Pendidikan

adalah

lingkungan sekitar (geografik) suatu

sesorang

daerah,kebudayaan daerah, aktivitas-

sebagai individu atau sebagai anggota

aktivitas tradisional dan sebagainya,

masyarakat

(Ade Mardiana, dkk., 2011: 115)

suatu

proses

jasmani

pendidikan

yang dilakukan secara

sadar dan sistematik melalui kegiatan berbagai

kegiatan

rangka

memperoleh

kemamapuan

jasmani

dalam

peningkatan

dan

keterampilan

Pendidikan jasmani juga tidak bisa lepas dari suatu gerak dalam melakukan

dapat

pembentukan watak.

perubahan tujuan

dipisahkan yang

dengan

proses

berinteraksi

dan

dari

mereaksi dinamika hidupnya serta

Republik

dengan lingkungannya yang senantiasa

Indonesia seperti yang diamanatkan

berubah. Melalui olahraga dan latihan

dalam pasal 3 Undang-undang No. 20

seseorang

tahun 2003 tentang sistem Pendidikan

kekuatan dalam dirinya sendiri maupun

Nasional

kekuatan-kekuatan

Pendidikan

dan

dalam

berolahraga, gerak bagi manusia tidak

jasmani, pertumbuhan kecerdasan dan

Fungsi

kegiatanya

Nasional

adalah

mengembangkan

akan

mengatasi

alam

baik

semesta.

kemampuan dan membentuk watak

Berikut ini akan di sebutkan faktor-

serta

faktor

peradaban

bermartabat

bangsa dalam

yang

dasar,

untuk

meningkatkan

rangka

kualitas-kualitas seperti kemampuan

bangsa,

gerak (motor ability), kesegaran gerak

berkembangnya

(motor fitness), keterampilan olahraga

potensi peserta didik agar menjadi

(sport skill) yang telah dikemukakan

mencerdaskan bertujuan

kehidupan

untuk




oleh:

Moelyono

Biyakto

Atmojo,

Sarwono (1993: 288) antara lain:

dapat menghasilkan pemain sesuai dengan tuntutan sepakbola modern. Hal

1.

Kekuatan

ini

2.

Daya otot

tersendiri

3.

Daya tahan

Indonesia, khususnya pembinaan usia

4.

Keseimbangan

muda Indonesia. Usaha habis-habisan

5.

Fleksibilitas

PSSI memupuk tim nasional senior

6.

Koordinasi

menjadi percuma saat akar pembinaan

7.

Perasaan kinesetik

usia muda rapuh. Saatnya praktisi

Pembentukan kecepatan,

kekuatan,

kelincahan,

daya

tahan

masing-masing atlet sangat berbeda,

menjadikan

sepakbola

olahraga

persepakbolaan

indonesia

kini

di

serius

berkualitas. Sepakbola merupakan olahraga

dilakukan,

paling populer di dunia dan permainan

seperti dalam cabang olahraga sepak

mendunia hampir semua negara di

bola. Sudah semestinya latihan-latihan

Eropa, Amerika selatan, Asia, dan

yang

dengan

Afrika. Dikenal secara internasional

cabang olahraga lain. Sesuai dengan

sebagai ”Soccer”, olahraga ini seakan

permasalahan dalam penelitian ini,

telah menjadi bahasa persatuan bagi

akan

berbagai

diterapkan

yang

rumah

melakukan pembinaan usia muda yang

hal ini harus disesuaikan dengan cabang

bagi

pekerjaan

berbeda

diadakan

sebuah

latihan

bangsa

sedunia

dengan

kecepatan, dan kelincahan terhadap

berbagai latar belakang sejarah dan

keterampilan menggiring bola dalam

budaya, sebagai alat pemersatu dunia

permainan sepakbola.

yang sanggup melampui batas-batas

Setelah mengetahui fungsi dan tujuan

dari

Pendidikan

perbedaan politik, etnik dan agama.

Nasional

Sepakbola

telah

menyita

Republik Indonesia, hal ini tentunya

perhatian masyarakat dunia, Banjirnya

berpengaruh kepada kondisi sosiologis

informasi sepakbola yang disajikan

terhadap

oleh

proses

pembinaan

dan

media

cetak

dan

elektronik

pengembangan atlet atau pemain dari

menciptakan antusiasme. Ini terjadi

sejak usia muda hingga ke top level.

dikalangan lintas usia, gender, dan

Layaknya pabrik, proses pembinaan

starta.

usia muda kini perlu dikelola dengan

puncaknya pada akhir pekan, jutaan

penuh

dan

warga dunia melibatkan diri dalam

presisi

sepakbola. Peran yang diambil pun

terencana,

sistematis.

sehingga

terstruktur, secara


Fenomena

ini

mencapai



beragam mulai dari pemain, pelatih,

muda,

pengurus, fans fanatik dan simpatisan.

melakukan teknik tersebut dengan

Bak magnet yang berdaya tarik kuat,

terampil. Seseorang dikatakan terampil

sepakbola telah menjadi permainan

ditandai

dunia.

menghasilkan sesuatu dengan kualitas

Dalam

kondisi

demikian

sepakbola berkembang dari waktu ke

sehingga

mereka

dengan

dapat

kemampuannya

yang tinggi (cermat dan tepat).

waktu. Permainan terus menyebar ke

Salah satu teknik dasar dalam

berbagai negara. Turnamen sekelas

sepak bola adalah dribbling atau

Piala Dunia dan Piala Eropa selalu di

menggiring bola. Menggiring bola

mulai dari separuh peserta menjadi

dalam permainan sepak bola sangat

kandidat juara. Top organisasi berbagai

penting. Karena apabila pemain sepak

negara terus berlomba membenahi diri

bola

untuk menjadi yang terbaik. Semua

menggiring bola yang cepat maka

dilakukan demi kejayaan di sepakbola.

pemain itu dapat melewati musuh

Sepakbola

merupakan

suatu

dengan

mempunyai

kemampuan

baik. Hal ini menjadikan

permainan yang di dalamnya terdapat

penulis untuk lebih ingin mengetahui

macam-macam teknik yang seharusnya

hubungan-hubungan

dan wajib di berikan kepada anak usia

bagaimana yang berpengaruh pada

muda sebagai fondasi, seperti halnya

kemampuan

sebuah rumah tanpa adanya fondasi

menggiring bola.

yang kuat maka diusia yang akan lama

gerak

dan

Lebih

yang

keterampilan

lanjut

pengertian

rumah tersebut pasti akan rapuh dan

menggiring bola sebagai berikut :

roboh. Seperti halnya latihan tenik

Menggiring identik dengan membawa

dasar sepakbola, latihan tenik dasar

bola sambil berlari. Menggiring yang

yang diemukakan oleh Kushandoko

baik adalah bila bola selalu dalam

(2002 : 51).

penguasaan

dan

kontrol

pemain.

1. Menggiring (Dribbling)

Dengan kata lain bola selalu dekat

2. Mengumpan (Passing)

dengan pelaku atau pemain. Caranya,

3. Mengontrol (controlling)

bola bola disentuh berulang-ulang ke

4. Perasaan dengan bola (ball

depan dengan jarak paling jauh 1

feeling)

meter.

5. Lemparan ke dalam(throw-in) Diharapkan

semua

Lalu,

ikut

berlari

mengejarnya (Kushandoko, 2002: 56).

pelatihan

Banyak

seperti itu diberikan kepada anak usia

mempengaruhi


pelaku

faktor

yang

kemampuan simki.unpkediri.ac.id || 7||


menggiring bola diantaranya adalah

Kabupaten

kecepatan, kelincahan dan koordinasi

Ajaran 2014/2015”

Kediri

Tahun

mata kaki. Dapat dikatakan seorang pemain mempunyai kecepatan berlari dan kelincahan yang bagus akan dapat dengan

mudah

melewati

menggiring

lawan

dan

menerobos

bola ke gawang lawan. Dengan melatih kemampuan berlari dan kelincahan yang itu merupakan modal penting peningkatan

menggiring

bola

keterampilan

maka

pelatihan

menggiring bola harus ditingkatkan. Penelitian ini nantinya akan menjadi teester siswa SMP Negeri 1 Pare Kabupaten Kediri. Dan beberapa alas an

peneliti

mengambil

penelitian

tersebut adalah : 1.

Supaya

sepak

bola

SMP

maju 2. Mempunyai

sarana

dan

prasarana yang cukup lengkap.

menjadi

sebuah

hal

tersebut,

dorongan

penulis

untuk melakukan penelitian tentang. “Hubungan antara Kecepatan,

Kelincahan

Identifikasi Variabel Penelitian “Variabel

Terhadap

Keterampilan Menggiring Bola

merupakan

objek

penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian” (Winarno, 2011:

25).

Definisi

operasional

menurut Winarno (2011: 34) adalah “definisi

yang

disusun

peneliti

berdasarkan sintesis yang disusun dari kajian pustaka yang dilengkapi sampai dengan teknik pengambilan data di lapangan secara operasional”.

Di

dalam penelitian ini terdapat tiga variabel yang penulis kemukakan yaitu : 1. Variabel

Negeri 1 Pare Kabupaten Kediri

Berdasarkan

A.

bola

pertahanan dan kemudian memasukkan

dalam

II. METODE

Bebas/

Independent

Variable ( ) adalah variabel yang diduga sebagai munculnya variabel terikat

atau

variabel

yang

mempengaruhi (Winarno, 2011 : 27). Dalam penelitian ini adalah kecepatan. kapasitas

Kecepatan suatu

individu

adalah untuk

melakukan gerakan-gerakan secara berurutan dengan pola yang sama pada tempo yang tinggi. 2. Variabel

Bebas/

Independent

pada Permainan Sepak Bola

Variable (

Siswa

diduga sebagai munculnya variabel

SMP Negeri 1 Pare

terikat


) adalah variabel yang

atau

variabel

yang



mempengaruhi (Winarno, 2011 :

siswa ekstrakurikuler sepak bola SMP

27). Dalam penelitian ini adalah

Negeri 1 Pare Kabupaten Kediri Tahun

kelincahan.

Kelincahan

adalah

ajaran

kemampuan

seseorang

dalam

sampel atau sebagian orang dalam

mengubah arah dengan tempo yang cepat

dan

tepat

melakukan

pada

tanpa

kehilangan suatu keseimbangan. Bebas/

Variable (

sebagai

subyek

pengumpulan data penelitian ini.

waktu

gerakan

3. Variabel

2014/2015

B. Teknik dan Pendekatan Penelitian 1. Teknik Penelitian

Independent

) adalah variabel yang

Dalam penelitian ini sesuai dengan

tujuan

penelitian

dan

diduga sebagai munculnya variabel

hipotesis yang telah dirumuskan di

terikat

atas,

atau

variabel

yang

maka

penelitian

ini

mempengaruhi (Winarno, 2011 :

menggunakan teknik Rancangan

27). Dalam penelitian ini adalah

Penelitian Korelasional. Rancangan

koordinasi mata kaki.

Penelitian Korelasional bermaksud Dependent

untuk mengungkapkan hubungan

Variable (Y) adalah variabel respon

antar variabel. Hubungan yang

atau output juga variabel yang

dimaksud

dipengaruhi, dalam penelitian ini

fungsional yang didasarkan pada

adalah keterampilan

teori yang sudah ada dan logika

4. Variabel

Terikat/

menggiring

berfikir

bola.

adalah

yang

dapat

hubungan

diterima,

Keterampilan menggiring bola

sehingga korelasi yang dimaksud

adalah suatu kemampuan individu

bukan hanya menghubungkan dua

untuk melakukan gerakan menendang

data yang tidak memiliki makna,

bola terputus-putus atau identik dengan

namun benar-benar didasari oleh

membawa bola sambil berlari.

teori tertentu. Korelasi mengacu yaitu

pada kecenderungan bahwa adanya

kecepatan di peroleh dengan data

variasi suatu variabel tertentu maka

terhadap tes kecepatan lari dengan

akan diikuti oleh variasi variabel

jarak 50 meter, variabel bebas (

lain.

Variabel

bebas

(

)

)

yaitu kelincahan diperoleh dengan data terhadap tes zig-zag run, variable terikat

(Y)

yaitu

tes

keterampila

nmenggiring bola yaitu dengan teester Hella Elok Wulandari | 11.1.01.09.0211 FKIP- Penjaskesrek

Dengan

demikian,dalam

rangcangan penelitian korelasional lmelibatkan

paling

tidak

dua

variabel, sesuai dengan penjelasan diatas

didalam

penelitian

ini



menggunakan 3 variabel variabel

bebas

(

)

yaitu

: Variabel Bebas ( Independent

adalah

kecepatan, variabel bebas (

Variabel 2) Variabel Kelincahan

)

: Variabel terikat ( Dependent

adalah kelincahan, dan variabel terikat (Y) adalah keterampilan

Variabel )

menggiring bola. Bahwa

Variabel penelitian

ini

Keterampilan

Menggiring Bola.

mengambil judul Hubungan antara

Seperti

yang

telah

di

kecepatan dan kelincahan terhadap

jelaskan di atas bahwa variable

keterampilan menggiring bola pada

adalah objek yang menjadi titk

siwa ekstrakurikuler sepak bola

perhatian suatu penelitian. Variabel

SMP Negeri 1 Pare Kabupaten

dapat

Kediri Tahun ajaran 2014/2015.

kuantitatif

Berikut ini adalah bagan atau

dalam penelitian ini menggunakan

skema

variabel kuantitatif karena di dalam

tentang

korelasional

antara

penelitian variabel

,

di

bedakan dan

atas

kualitatif.

yang Dan

penelitian ini terdapat variabel yang data yang diperoleh berupa angka.

variabel X2, variabel Y

2. Pendekatan Penelitian Dilihat dari penelitian yang

X1

menggunakan Y

teknik

rancangan

penelitian korelasional pendekatan penelitian

ini

merupakan

pendekatan penelitian kuantitatif. X2

Hal ini seperti yang diungkapkan Winarno (2011: 151), “jika ada Gambar 3.1

bagan / skema tentang penelitian korelasional

data

yang

dikumpulkan

diklasifikasikan

dalam

dapat

kategori-

kategori atau diubah dalam bentuk angka-angka, maka analisis data

Keterangan gambar:

kuantitatif cocok digunakan”.

: Variabel Bebas ( Independent Variabel 1) Variabel Kecepatan




untuk mengadakan tes.

III. HASIL DAN KESIMPULAN

c) Menetapkan dan

A. Deskripsi Data Variabel Dalam rangka usaha untuk menuju

suatu

hipotesa

menyusun kriteria orang

perlu

diperkirakan kemungkinan berbagai

yang akan dites d) Setelah itu menetapkan

macam teknik pengumpulan data yang

orang yang akan

sesuai dengan kebutuhan.

melakukan tes.

1. Pengumpulan Data a. Kegiatan pengumpulan data

b. Perlengkapan Pengumpulan

meliputi

Pelaksanaan

1) Persiapan pengumpulan

pengumpulan

data

data

berjalan

dengan lancar sesuai dengan Agar

proses

pengumpulan berjalan

data

dengan

penetapan.

Langkah-langkah pengumpulan

lancar

data:

ditetapkan

maka

peneliti harus mengadakan konsultasi

hasil

dapat

sesuai dengan rencana yang telah

rencana

dengan

ketua

1) Menetapkan jumlah siswa yang akan dijadikan sampel penelitian. 2) Memberikan

penjelasan

jurusan dan pembimbing.

latihan secukupnya kepada

Lalu

dengan

para pembantu, pelaksanaan

meminta surat keterangan

tentang langkah-langkahnya

penelitian

dan cara pengumpulan data.

dilanjutkan

kepada

ketua

LEMLIT UNP Kediri.

3) Memberikan

2) Persiapan materi dan

kepada

penjelasan

semua

subjek

penelitian

sampel mengenai bentuk tes

a) Mengecek jumlah siswa

yang akan dijalankan.

yang siswa

ada

khususnya

ekstrakurikuler

SMP Negeri 1 Pare Kabupaten Kediri. b) Menyiapkan perlengkapan

4) Melaksanakan

tes

dan

pengukuran meliputi: a) Tes kecepatan dengan menggunakan lari 50 m.

alat

b) Tes kelincahan dengan

alat-alat

menggunakan lar zig

yang akan dipergunakan Hella Elok Wulandari | 11.1.01.09.0211 FKIP- Penjaskesrek

zag. simki.unpkediri.ac.id || 11||


c) Test

keterampilan

menggiring

KESIMPULAN

bola

melewati 6 rintangan. 5) Mengucapkan

Dengan selesainya laporan hasil penelitian

ini

dengan

memberikan

banyak

analisis data yang diperoleh sesuai

terima kasih kepada guru

dalam batas penelitian, maka dapat

SMP

Negeri

Kabupaten

1

Pare

disimpulkan bahwa antara kecepatan

Kediri

yang

dan

kelincahan

tubuh

dengan

telah membantu dan para

keterampilan menggiring bola pada

siswa ekstrakurikuler sepak

permainan

bola SMP Negeri 1 Pare

hubungan yang nilainya cukup besar.

Kabupaten Kediri

Sehingga kesimpulan yang diberikan

sebagai

sampel dalam penelitian. Dan pengujian

hasil

tes

yang

sepak

bola

terdapat

berkisar hasil analisis dan pengujian dan

telah

hipotesis yang telah dilakukan dan dilaporkan di BAB IV.

dilaksanakan di atas, hasilnya

Adapun kesimpulan yang dapat

dapat dipaparkan pada tabel 4.1

dipetik dari hasil pengujian hipotesis

Data

adalah sebagai berikut:

hasil

tes

kecepatan,

kelincahan dan tes keterampilan mengggiring sedemikian

bola rupa

disusun

1. Korelasi antara kecepatan dengan keterampilan

menggiring

bola

sehingga

sebesar rx1y = 0,53, sedangkan r

memudahkan pengolahan data

tabel = 0,095 pada taraf signifikan

berikutnya. Data yang tersusun

5%. Jadi, dengan demikian maka r

memberikan

yang

hitung > r table. Berdasarkan pada

setepat-tepatnya tentang hasil

hasil ini maka ada hubungan antara

penelitian karena data yang

kecepatan

diperoleh berasal dari tiga alat

menggiring bola terdapat hubungan

ukur yang berbeda.

yang

gambaran

dengan

signifikan

keterampilan

(bermakna

/

berarti). 2. Korelasi antara kelentukan tubuh dengan

ketepatan

tendangan

sebesar rx2y = 0,13 , sedangkan r table = 0,095 pada taraf signifikan 5%. Jadi, dengan demikian maka r hitung > r table. Berdasarkan pada Hella Elok Wulandari | 11.1.01.09.0211 FKIP- Penjaskesrek



Penulisan Karya Ilmiah. Kediri: Universitas Nusantara PGRI.

hasil ini maka ada hubungan antara kelincahan dengan keterampilan menggiring bola terdapat hubungan yang

signifikan

(bermakna

/

berarti). 3. Korelasi antara daya ledak otot tungkai dengan

dan

kelentukan

ketepatan

XI. (Online),http://ubaythereds.blogspot.com/2011/05/u nsur-unsur-kondisi-fisikkesegaran.html, XII.

(Online), http://file.upi.edu/Direktori/FP OK/JUR._PEND._KEPELATIH AN/196105251986011KARDJONO/KONDISI_FISIK. pdf

XIII.

(Online),http://repository.upi.ed u/operator/upload/pro_2011_up iuitm_satriya_pembinaan_kondi si_fisik.pdf

tubuh

tendangan

sebesar rx1,2y = 3,3, sedangkan r table = 0,396 pada taraf signifikan 5%. Jadi, dengan demikian maka r hitung > r table. Berdasarkan pada hasil ini maka ada hubungan antara kecepatan dan kelincahan tubuh dengan keterampilan menggiring bola

terdapat

hubungan

yang

signifikan (bermakna/berarti).

XIV. (Online), http://search.4shared.com/post Download/6ssCCw0r/KURIKU LUM_SEPAK_BOLA_INDON ESIA.html 07-09-2012 18.23 XV.

IV. DAFTAR PUSTAKA V. Arikunto, S. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara

(Online),http://search.4shared.c om/postDownload/VjiNobx/KURIKULUM_SEPAK_BOL A_INDONESIA.html 07-092012 18.36

VI. Muhajir . 2007. Bugar Jasmaniku Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk SD kelas 5 . Jakarta: Ganeca Exact. VII.

Nurhasan. 2002. Penilaian Pembelajaran Penjaskes. Jakarta. Universitas Terbuka

VIII.

Sugiyono. 2012. Statistika untuk Penelitian . Bandung : Alfabeta.

IX. Sugiono. 2008. Metode Penelitian. Bandung : Alfabeta X. Tim Universitas Nusantara PGRI Kediri. 2011. Panduan



SKRIPSI. Oleh: HELLA ELOK WULANDARI NPM

Recommend Documents