SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Strata 1 (S1) Dalam Ilmu Tarbiyah. Oleh : Agus Fibriyanto

IMPLEMENTASI MODEL PENDEKATAN SENTRA DAN SAAT LINGKARAN PADA SENTRA AGAMA DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK DIDIK (STUDI KASUS DI KBIT LA TANSA DESA CANGKRING KARANGANYAR DEMAK TAHUN PELAJARAN 2015/2016)

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Strata 1 (S1) Dalam Ilmu Tarbiyah

Oleh : Agus Fibriyanto 111652

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI STAIN KUDUS JURUSAN TARBIYAH/PAI 2016

KEMNNTNRIAN AGAMA RI SIIKOLAH T'INGGIAGAMA ISLAN{N}:,ctRt KUDUS

I{OTA PERSETUJUAITPEMBIUIBII{G Kepada Yth. Ketua STAIN Kudus

cq. KetuaJurusanTarbiyah diKudus Assalamu'alaikum Wqrohmatul Iahi Wabarakamh Diberitahukandenganhormat, bahwa skripsi saudaraAgus Fibriyanton NIM : 111652denganjudul "ImplementaiModel pendekalansentra dan saat Lingkaran pada Senha Agama dalam MeningkatkanKecerdasan InterpersonalAnak Didik (studi Kasus di KBtr La Tansa cangkring KaranganyarDemak Tahun Pelajaran20151?016)o pada JurusanTarbiyah ProdiPAl. Setelahdikoreksidanditeliti sesuaiaturanprosespembimtringan, makaSkripsidimaksuddapatdisetujuiuntukdimunaqosahkan. oleh karena itu" mohon dengan hormat agar Naskah skripsi tersebut diterima dan diajukan dalam program munaqosahsesuaijadwal yang direncanakan. Demikian,karnisampaikanterimakasih. Wtas salamu'alaikum Warahmutul lahi Waborakatuit

Kudus,Februari2015 HormatKami DosenPembimbins

131986011001

KEMENTERIAN AGAMA SEKOLAH TII{GGI AGAS{A ISLANTNEGERI KUDUS PENGESAHAN SKRIPSI Nama

: Agus Fibriyanto

I{IM

: 111652

Jurusan/Prodi : Tarbiyah/pAl Judul skripsi

: ftrmplementasi Model

pembelajaran sentra

Dan

Lingkaran Pada Sentra Agama Dalam ${eningkatkan Kecerdasanfnterpersonal Anak Didik (Studi Kasus Di KBIT La Tansa Desa Cangkring Karangnnyar Demak Tahun Pelajaran 201*n016;|", Telah dimunaqasahkan oleh Tim penguji sekolah ringgi Agama Islam Negeri Kudus padatanggal: 04 Maret 2016 Selanjutnya dapat diterima dan disyahkan sebagai salah satu syarat untulc memperolehgelar Sa{anaSfiataSatu {S.l) dalamllmu TarbiyahprogramStudi Kudus, 04 Maret 2016

fYuiiu lnl

\#v-

MuhamadNurudin.M.As

Nrp.197m929l 999031001 DosenPembimbing

SekretarisSidang

4t,

i6-n.S.Pd.. M.A

13I986011001

NIP. 197011032005011004

lll

SUR.\T PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di barvah ini

adalah yang sebenat-bellanlya

menyatakan bahwa skripsi ini sa1,asusun tanpa tindakan plagiarisme datr sesuai denganpetaturan yang berlaku di STAIN l(udus.

Nama

: Agus Fibriyanto

NIM

: 111652

Jumsan

: Tarbiyah / PAI

Judui Skripsi

: hnplernentai Model PendekatanSentra dan Saat Lingkaran pada Seuha Agan'ra dalam Meningkatkan Kecerdasau InterpersonalAnak Didik (studi Kasus di KBIT La Tansa cangkring KaranganyarDemak Tahun Pelajaran2015120|6)

Jika kernudial harj ternyata saya rnelakukan tindakan plagiarisme, saya akan berlanggung jawab sepenuhnyadan ntenerina sanksi yang dijatuhkan oieh STAIN Kudus kepadasaya.

Kudus, Maret 2016 Penulis

Agus Fibriyauto NIM.111652

1V

MOTTO 

 “Dan hendaklah takut kepada Allah orang-orang yang seandainya meninggalkan dibelakang mereka anak-anak yang lemah, yang mereka khawatir terhadap (kesejahteraan) mereka. oleh sebab itu hendaklah mereka bertakwa kepada Allah dan hendaklah mereka mengucapkan perkataan yang benar.” (QS. An-Nisa:9)1

1

Al-Qur’an Surat An-Nisa’ ayat 9, Al-Qur’an dan Terjemahannya, Semarang:CV Toha Putra, 1996, hal. 62

v

PERSEMBAHAN “Tiada daya, upaya dan kekuatan melainkan atas bantuan Allah yang Maha Tinggi lagi Maha Mulia”

Alhamdulillah, sebuah karya yang sederhana dalam menggapai cita-cita, yang akan terus diingat dalam perjalanan pendidikan penulis. Karya ini kupersembahkan untuk :  Bapak dan Ibuku selaku orang tua sejati yang senantiasa memberikan dukungan dan kasih sayang tiada tara, penyejuk jiwa.  Saudara-saudaraku yang senantiasa memberikan support dan motivasi  Calon pemdampingku, Engkaulah yang menjadi motivasiku untuk terus maju dan tetaplah menjadi semangatku semoga damai dihati dalam naungan ridla Ilahi.  Anak-anakku (Santri-santri TPQ Al Firdaus) telah memberikan keceriaan dalam hari-hariku semoga menjadi anak yang SholehSholehah.  Kawan-kawanku kader muslim seiman, senasib dan seperjuangan  Para pembaca yang budiman. Semoga apa yang mereka perbuat mendapat balasan dari Allah SWT.

vi

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik dan hidayahNya, sehingga pada kesempatan ini penulis dapat menyelesaian skripsi ini. Skripsi yang berjudul “Implementai Model Pendekatan Sentra dan Saat Lingkaran pada Sentra Agama dalam Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak Didik (Studi Kasus di KBIT La Tansa Cangkring Karanganyar Demak Tahun Pelajaran 2015/2016)”ini,

telah disusun dengan sungguh-sungguh sehingga memenuhi

salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Strata 1 (satu) pada STAIN Kudus. Dalam penyusunan skripsi ini penulis banyak mendapatkan bimbingan dan saran-saran dari berbagai pihak sehingga penyusunan skripsi ini dapat terealisasikan. Untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada : 1. Dr. H. Fathul Mufid, M.S.I,selaku Ketua STAIN Kudus yang telah merestui pembahasan skripsi ini. 2. Dr. H. Kisbiyanto, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Tarbiyah Prodi Pendidikan Agama Islam STAIN Kudus 3. Dr.

Agus

Retnanto,

M.

Pd,

selaku

Dosen

Pembimbing

yang

telahbersediameluangkanwaktu, tenagadanpikiranuntukmemberikanbimbingan, pengarahandalampenyusunanskripsiini. 4. Para Dosen / Staf Pengajar di lingkungan STAIN Kudus yang membekali berbagai pengetahuan sehingga penulis mampu menyelesaikan penyusunan skripsi ini. 5. Ulin Nuha, S. Pd. I, M. Pd selaku Penyelenggara KBIT/PAUD La Tansa dan Lusiyanti, S. Pd. I selaku Pengelola KBIT/PAUD La Tansabeserta seluruh Guru dan Staf Karyawan yang telah memberikan ijin penelitian dan memberikan informasi yang dibutuhkan oleh penulis dalam penyelesaian skripsi ini. 6. Sri Wahyuniselaku Guru sentra agama yang telah memberikan kesempatan untuk berbagi informasi tentang pembelajaran di sentra agama.

vii

7. Bapak, Ibu dan seluruh keluarga yang senantiasa memotivasi baik materiil maupun spirituil dengan tanpa lelah dan bosan untuk membantu proses diri menjadi sosok manusia pembelajar yang selalu didambakan keberhasilannya. 8. Semua pihak dan teman-teman yang tidak dapat disebutkan satu persatu, sedikit maupun banyak telah membantu proses dalam penulisan skripsi ini. Akhirnya penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh mencapai kesempurnaan dalam arti sebenarnya, namun penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri dan para pembaca pada umumnya.

Kudus, Februari 2016 Penulis,

Agus Fibriyanto NIM : 111652

viii