Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz
MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
SKLOŇOVÁNÍ OBECNÝCH JMEN PŘEJATÝCH A CIZÍCH VLASTNÍCH JMEN DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_Bo_01-14_Čj-8 autor Mgr. Petra Boháčková
vzdělávací oblast: předmět: ročník:
Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 8.
ZŠ Šlapanice 2012 – 2013
Skloňování obecných jmen přejatých a cizích vlastních jmen
Skloňování obecných jmen přejatých Jména obecná přejatá mívají rod a skloňování podle svého zakončení v 1. pádě jed. č. : 1. Jména zakončená na souhlásku bývají mužského rodu a nejčastěji se skloňují podle tvrdých vzorů: např. autor, ekonom -- pán atom, traktor, kolektiv -- hrad 2. Jména zakončená na samohlásku: - a nebo - e bývají rodu ženského: např. fyzika, lyrika -- žena - o bývají rodu středního: např. tempo, kino, auto -- město
diskuze, televize --
růže
U jmen obecných zvláště původu latinského a řeckého zakončení 1. pádu nerozhoduje:
1. Jména zakončená na - um, jsou rodu středního a skloňují se podle vzoru město (zakončení – um se odsouvá): např. album – 2.p.č.j. alba centrum centra 2. Jména zakončená na - ium, - eum,- uum, se skloňují v jed. č. a v 1. a 4.p.mn.č. podle město, v ost. pádech podle vzoru moře (zakončení – um se odsouvá): např. muzeum - 2.p.č.j. muzea – 3.p.mn.č. muzeím sympozium sympozia sympoziím 3. jména zakončená na - us, - ius mají tvary podle hrad nebo pán (zakončení – us se většinou odsouvá): např. cyklus - 2.p.č.j. cyklu génius génia ALE: cirkus - 2.p.č.j. cirkusu kaktus kaktusu humus humusu 4. jména středního rodu zakončená na - ma rozšiřují kmen o - at a skloňují se podle vzoru město (kromě 2.p.č.j.): např. téma 2.p.č.j. tématu drama dramatu
č. jed. 1.p. 2.p. 3.p. 4.p. 5.p. 6.p. 7.p.
muzeum
č. množ
č. jed. cyklus
č. množ.
č. jed. génius
č. množ.
č. jed. drama
č. množ.
č. jed.
č. množ
č. jed.
č. množ.
č. jed. génius
1.p.
muzeum
muzea
cyklus
cykly
2.p.
muzea
muzeí
cyklu
cyklů
3.p.
muzeu
muzeím
cyklu
4.p.
muzeum
muzea
muzeum!
5.p. 6.p. 7.p.
č. množ.
č. jed.
č. množ.
géniové
drama
dramata
génia
géniů
dramatu
dramat
cyklům
géniovi
géniům dramatu dramatům
cyklus
cykly
génia
génie
drama
dramata
muzea!
cykle!
cykly!
génie!
géniové!
drama!
dramata!
muzeu
muzeích
cyklu
cyklech
géniovi
géniích
dramatu dramatech
muzeem
muzei
cyklem
cykly
géniem
génii
dramatem dramaty
PS 8. roč., 2. díl – str. 46 - 48
Jména zakončená na - ea mají některé tvary podle vzoru žena a jiné podle vzoru růže: SKLOŇOVÁNÍ TYPU IDEA jednotné číslo
množné číslo
RŮŽE
ŽENA
RŮŽE
ŽENA
1. p.
---
idea
ideje
idey
2. p.
ideje
idey
idejí
---
3. p.
ideji
---
idejím
ideám
4. p.
---
ideu
ideje
idey
6. p.
ideji
---
idejích
ideách
7. p.
idejí
ideou
idejemi
ideami
PS 8. roč. 2. díl – str. 48 - 49
PODSTATNÁ JMÉNA PŘEJATÁ NESKLONNÁ Některá přejatá podstatná jména se neskloňují. Např. šodó, kupé, filé, ragú, buly, Baku, tablo, tabu, klišé, .. finále – 7.p. i finálem parte – 7.p. i partem penále – 7.p. i penálem
Skloňování cizích jmen vlastních 1. Cizí jména vlastní skloňujeme většinou podle rodu a zakončení jako slova domácí: např. Puškin (pán), Sofie (růže), Tokio (město) 2. Slovanská jména, která jsou původem přídavná jména, skloňujeme jako česká přídavná jména: např. Tolstoj (Tolstého – mladého), Čajkovskij (bez Čajkovského – mladého) 3. Jména na - o jako pán: např. Ševčenko (Ševčenka – pána) 4. Jména na - e mají tvary podle pán i ten: např. Dante(bez Danta i Danteho) 5. Jména na - i(y) podle vzoru ten: např.: Verdi (bez Verdiho) 6. Jména zakončená na -os, - es, - us, - as podle vzoru pán; - zakončení se odsouvá, např.: Sofokles (bez Sofokla) - kmen se rozšiřuje o - n, - t, - d : např.: Cicero (bez Cicerona), Paris (Parida i Parise) 7. Jména na - ea se skloňují podle idea: např.: Guinea (Guineje i Guiney) 8. Některá cizí jména se neskloňují – např.: Peru, Chile PS 8. roč. 2. díl – str. 50 – 51 + FRAUS 8 – str. 19 (ofotit)
METODICKÝ LIST Materiál obsahuje teoretickou i praktickou část k učivu o skloňování jmen přejatých. Může sloužit k prvnímu seznámení s učivem i jako opakování v dalším ročníku. Po vysvětlení učiva na snímku 7 (skloňování jmen typu idea) je vhodné nejprve nechat žáky správné tvary vytvořit samostatně a kontrolu provést společně. Správné řešení se postupně odkrývá.
KRAUSOVÁ, Z., PAŠKOVÁ, M. Český jazyk 8, učebnice pro ZŠ a VG. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2005. ISBN 8072384198. s. 16 – 19 KVAČKOVÁ, J. Opakujeme češtinu v 8. ročníku 2. díl, Brno: Nová škola, 2001 ISBN 8072890298, s. 46 – 50
