Skauting a rodina. (Scouting and family)

Skauting a rodina (Scouting and family)

Jedna (nie celkom) triviálna otázka: Čo je

CIEĽOM skautskej výchovy?

duchovno

emócie

vzťahy

telo • person centered; • community related; • spiritually oriented. (World Scout Bureau)

Všetci to iste dôverne poznáme…

intelekt

charakter / osobnosť

• sústredená na osobnosť; • prebiehajúca v rámci vzťahov; • duchovne zameraná. (voľný preklad)

Ale čo takto zhrnúť to JEDNÝM SLOVOM?

Krátko, stručne, jedným slovom:

DOSPELOSŤ! „Podľa moderného konceptu dospievanie nie je biologickým stupňom, ale duševným stavom.“ (Alex a Brett Harris)

Dospelosť a výchova k dospelosti je

CIEĽOM SKAUTINGU „Divosi vedia, aké je dôležité, aby sa chlapci naučili byť skutočnými mužmi, aby z nich nevyrástli bezduchí povaľači, ktorí sa len prizerajú mužskej práci. Ak sa chlapec venuje skautingu naplno, snaží sa, môže sa nazývať skautom, neskôr mužom a postupne zistí, že sa vie o seba bez problémov postarať.“ (Baden Powell)

Dospelosť a výchova k dospelosti je aj

METÓDOU SKAUTINGU „Skautský program je záležitost mužů upravená pro potřeby kluků. Chlapce přitahuje ne proto, že je chlapec, ale proto, že v něm může jednat jako skutečný muž…

Skautský program nevyžaduje od kluka nic, co by nemohl dělat i dospělý.“ (Baden Powell, český preklad Rád skautským vodcom)

Druhá (nie celkom) triviálna otázka:

AKO

… dospievali ľudia pred „vynájdením“ skautingu?

KDE

… sa to dialo?

RODINA Spoločný život detí s dospelými Dieťa sa od dospelých, s ktorými žije, učí aj samo byť dospelým.

Iniciácia detí dospelými Dospelí potvrdzujú dospelosť dieťaťa a prijímajú ho medzi seba.

Niečo sa ale pokazilo! „Ľahko si všimneme, že naša spoločnosť produkuje veľké množstvo chlapcov a zároveň stále menší počet mužov.“ (Róbert Bly, autor knihy Železný Ján)

Oddelenie detí a dospelých: Dospelí…:

Deti…:

• v „robote“

• v „škole“

• konajúci prácu, ktorú sa od nich dieťa nemôže učiť a nemôže ju robiť s nimi

• obklopené rovnako detským kolektívom, ako sú oni samotné

• „múdri starešinovia“ v domovoch dôchodcov, oddelení od detí…

• žijúce v umelom „detskom svete“ v praxi bez dospelých…

DÔSLEDKY: Spoločný život detí s dospelými

Iniciácia detí dospelými

Dieťa sa nemá od koho učiť byť dospelým.

Dieťa je utvrdzované v tom, že je „iba dieťa“ – a keď sa ním už necíti byť, nemá mu kto potvrdiť jeho dospelosť!

DÔSLEDKY: Spoločný život detí s dospelými

Iniciácia detí dospelými

Dieťa sa Mnohí od „dospelí“ spomedzi nemá týchto detí sú už sami natoľko koho učiť byť nedospelí, že ani keby mohli a dospelým. chceli, nedokážu svoje vlastné

Dieťa je utvrdzované v tom, že je „iba dieťa“ – a keď sa ním už necíti byť, nemá mu kto potvrdiť jeho dospelosť!

A do tretice…

deti k dospelosti priviesť!

DÔSLEDKY: • zrod TEENAGEROV

KEDYSI… … bolo cieľom, aby sa dieťa čím skôr stalo dospelým.

DNES… … je tu skupina mladých ľudí, ktorí sa už cítia byť dospelí, chcú byť dospelí – ale zo zákona NESMÚ byť dospelí + ich okolie (rodičia, škola) na nich stále pozerá ako na deti a očakáva od nich správanie sa detí (byť ticho v škole, poslúchať, nevyrušovať,…) – odtiaľ tradičné „konflikty“ pri dospievaní…

DÔSLEDKY: • zrod TEENAGEROV • pokusy o SEBAINICIÁCIU

KEDYSI… … dospelí muži prijímali mladých chlapcov v obrade iniciácie medzi dospelých mužov (bojovníkov) kmeňa

DNES… … to v podstate žiaden otec a ani spoločnosť nerobí. Výsledkom je, že sa mladí ľudia pokúšajú o iniciáciu sami tým, že robia podľa nich „dospelácke veci“: alkohol, fajčenie, sex, šikanovanie, násilie, vandalizmus, frajeriny, zabávanie sa, disko,…

DÔSLEDKY: • zrod TEENAGEROV • pokusy o SEBAINICIÁCIU

• ľudia dospievajú neskoro – ak vôbec!

KEDYSI… … boli mladí ľudia dospelí už okolo 12. – 14. roku života.

DNES… … ľudia dospievajú až niekedy po tridsiatke – ako vôbec dospejú! „Hranica veku dospelosti sa posúva smerom hore a nedokáže ju zastaviť ani výchova k samostatnosti. Dnes sa hovorí, že až v tridsiatke končí detstvo a začína dospelosť.“ (G. Gilson) „Po právnej stránke sú dospelí, ale stoja na prahu dospelosti, a neprechádzajú cezeň.“ (Terri Apter, psychológ).

Marketing… Tieto neblahé trendy sú ďalej podporované marketingom firiem, reklamami, médiami,…

Obraz teenagera ako nezodpovedného mladého človeka, ktorého hlavným poslaním je o nič sa nestarať, zabávať sa, „užívať si“ a míňať čo najviac peňazí na drahé oblečenie, telefóny, počítače, mp3-ky, tablety, zábavu,…

Obraz detského veku ako obdobia, kedy by sa dieťa malo iba hrať, byť roztomilé, nemať čo najdlhšie žiadne starosti, žiadnu zodpovednosť, žiadnu prácu, len aby si čo najviac „užilo detstva“…

Ale aj veci ako móda – kedysi sa deti obliekali ako dospelí a to v nich podporovalo túžbu po dospelosti. Dnes detské oblečenie a rôzne „teenagerské uniformy“ vytvárajú skôr pocit „TYMEDZI-DOSPELÝCH-NEPATRÍŠ“ a ani nemáš!

Celý nereálny virtuálny svet pre nedospelých!

Neblahý trend… … aj pre kresťanstvo, ktoré vyžaduje a predpokladá osobnostne zrelého (= dospelého) človeka.

„Milosť stavia na prirodzenosti.“ (Sv. Tomáš Akvinský)

Postupnosť v kresťanstve: • STARÝ ZÁKON ako cesta k dospelému, spravodlivému človekovi; • NOVÝ ZÁKON ako cesta od „spravodlivého človeka“ k „Božiemu synovi“

ČO S TÝM?

Je skauting RIEŠENÍM? Skauting nemôže nahradiť rodinu. Ak ale rodina zlyháva, je vždy omnoho lepší, ako nič!

Skautské nástroje: • VODCA a „PODPORA DOSPELÝCH“ • ZÁLESÁCKY SVET

• UČENIE SA ČINNOSŤOU • DOBRODRUŽSTVO • SKAUTSKÁ RODINA

• ZÁKON A SĽUB ako „zásady dospelosti“! • OSOBNÝ RAST

Nič nové pod slnkom…:




PROBLÉM je v tom, že si nie vždy úplne uvedomujeme ich cieľ a zmysel:

VÝCHOVU K DOSPELOSTI.




Nie „vedúci“, ktorý robí „program“, ale osobnostne zrelý vodca (koľko rokov mal B.P., keď začínal so skautingom?) ako vzor a ideál dospelej osobnosti.







Primerane jednoduchý svet, v ktorom aj dieťa môže žiť, konať a správať sa dospelo, vychutnávať si dospelosť a tak sa učiť byť dospelým.







Tým že dieťa koná dospelo a prijíma zodpovednosť dospelého, učí sa byť dospelým – bez toho, aby si fakt učenia sa vôbec uvedomovalo!







To vyžaduje ponúkať nie „hry“, či „aktivity“, ale opravdivé dobrodružstvo, „nútiace“ mladých ľudí prekonávať svoje hranice a rásť.







Družina (a čiastočne aj oddiel) ako virtuálne „dospelácke spoločenstvo“, v ktorom sa mladý človek učí vzťahom a zodpovednosti dospelého človeka.







Obsahujú detskou rečou vyjadrené zásady dospelosti – známe tri piliere: • Zodpovednosť za seba • Zodpovednosť voči druhým • Zodpovednosť voči Bohu







Cieľom je osobný a osobnostný rast každého jedného skauta – čiže DOSPELOSŤ!




Dať si na to pozor! Skauting je…

Skauting NIE je…

• VODCA ako vzor dospelého

• VEDÚCI, organizujúci akcie

• DRUŽINA ako klan, bratstvo, rodina

• Skauting ako „krúžok“, „organizácia“

• SPOLOČNÝ ŽIVOT

• Iba „program“ a „aktivity“

• ZÁLESÁCKY SVET v prírode

• Priveľa času v meste pod strechou

• DOBRODRUŽSTVO

• Hranie sa

• Radosť z RASTU a OBJAVOVANIA

• Príliš zjavné učenie sa

• ZÁKON a SYMBOLICKÝ RÁMEC ako zhmotnenie ideálu dospelosti

• Tiché „opomenutie“ zásad a princípov, aby sme niekoho náhodou „neznechutili“…

Skauting a rodina Skauting môže byť v oblasti výchovy k dospelosti • v horšom prípade akoutakou „náhradou“ rodiny, ktorá nefunguje, • v lepšom prípade vítaným „doplnením“ výchovného úsilia rodiny, ktorá ale v praxi v súčasnej podobe spoločnosti v tejto oblasti funguje, žiaľ, stále menej a horšie

Skauting v rodine Môže to fungovať aj spätne: • Skauting, vedúci k dospelosti a zrelosti… • … a ovplyvňujúci rodinu tým, že „vťahuje“ do svojej činnosti aj rodičov.

Rodinný skauting A úplne skvelý je RODINNÝ SKAUTING, v ktorom sa • rodič stáva dospelým vodcom…

• … a dospelý vodca, vychovávajúci k dospelosti, je súčasne rodičom… • ktorý spoločne s deťmi prežíva spoločnú skúsenosť skautingu!

Rodinný skauting Je to akoby návrat do „starých čias“, keď mladí ľudia dospievali bok po boku dospelých tým, že spoločne s nimi prežívali dobrodružstvo „dospeláckeho života“!

Skauting a kresťanstvo Kde robíme chybu: Predpokladáme hlavne u mladých ľudí dospelosť, nevyhnutnú pre obrátenie a duchovný život, ku ktorému ich vedieme – a divíme sa, prečo našu katechézu neprijímajú!

Čo robiť: Najprv musíme vybudovať ZÁKLADY – pomôcť mladému človekovi stať sa dospelým, zrelým a dobrým človekom. Až potom môžeme budovať „STRECHU“: Božie synovstvo, duchovný život, kresťanstvo…!

Pre Cirkev a kresťanstvo predstavuje skauting v akejkoľvek podobe nesmierne účinný nástroj!

ZÁVER • Skauting vznikol do veľkej miery ako spontánna reakcia na zlyhávajúcu výchovu k dospelosti v rodinách. • Jeho najzákladnejším cieľom a zmyslom je výchova k dospelosti.

• Skautská metóda a pôvodná B. P.-ho „zálesácka“ verzia skautingu sa javí byť na tento cieľ ako ideálna (až geniálna)! • Snahy „modernizovať skauting“ v tomto smere často vyznievajú rozporuplne – vychovávajú k všeličomu, ale nevedú k dospelosti a často redukujú skauting na „voľnočasový krúžok“, zameraný na hry a aktivity so „skautským vedúcim“… • Bez základov, ktorým je osobnostná zrelosť a dospelosť, nefunguje ani kresťanstvo, ani duchovný život – čo bolestne vidíme vo farnostiach (aj keď nie vždy chápeme príčinu tohto stavu) • Často potom reagujeme viac na prejavy, než príčinu problému… • …a až pričasto staviame kresťanstvo ako „strechu bez základov“

Skrytá reklama  Výchova k dospelosti je obsahom programu

CESTY SVETLA ktorú vyvíja Duchovná rada SLSK. CECH SVETLA Program určený pre starších skautov.

RÁD SVETLA Pokračovanie cesty, určené pre roverov

www.radsvetla.inky.sk

Námety do diskusie: • Aké vlastnosti robia človeka dospelým? • Zákon, Sľub, Príkaz, Heslo – akú víziu zrelého človeka mal na mysli Baden - Powell? • Skautský vodca a zálesácky svet skautingu ako nástroje dospievania z pohľadu Baden - Powella • Súčasná prax skautingu a výchova k dospelosti • Skautské vekové kategórie ako iniciačné rituály • Sú „dospelí“ v skautingu naozaj dospelí? Ak nie – čo s tým? • Kresťanstvo a dospelosť – alebo prečo sa nám v praxi veľmi nedarí žiť Evanjelium?

ĎAKUJEM ZA POZORNOSŤ! (Thank You for Your interest!)

Prezentáciu nájdete na stránke www.inky.sk

Skauting a rodina. (Scouting and family)

Recommend Documents