Sint-Romboutscollege Mechelen VOORWOORD Beste ouders, Voor één groep van leerlingen is het afscheid aan het college toch wel tastbaar nabij. De voorbije week gingen de leerlingen van het zesde jaar hun laatste honderd dagen in. Hoog tijd (maar eigenlijk twee dagen te laat) om SintChrysostomus te vieren op vrijdag 29 januari. Wie zei daar alweer dat er geen heiligen meer gevierd worden in deze geseculariseerde tijden? We gunnen onze oudste leerlingen hun feest én ook hun reis naar Italië volgende week, als er tenminste de volgende weken en maanden ook wat tegenover staat. Want een goede studiementaliteit (met voldoende studie-uren) tot aan de laatste examens is onontbeerlijk om te lukken in het college, maar ook daarna. Het college is immers voor onze leerlingen geen eindstation maar slechts een vertrekpunt voor een verdere reis langs hogescholen en universiteiten.
Nieuwsbrief 5 , Januari
Inhoud van deze nieuwsbrief
VOORWOORD
INLEEFREIS COLOMBIA
GELEZEN/TE LEZEN
OLYMPIADES
DIKKETRUIENDAG 15/02
VOORRANGSPERIODE INSCHRIJVINGEN 1ste JAAR
CLIL - JOBSHADOWING
TWEEDAAGSE LEERLINGENRAAD
VERDWENEN/VERLOREN VOORWERPEN
LEZING GIE DEBOUTTE 18/02
DEBAT MET RUDI VRANCKX 8/03
REGELING EINDE SCHOOLJAAR
KALENDER
Voor onze jongere leerlingen is dat allemaal nog toekomstmuziek. Van veel groter belang voor hen is de krokusvakantie die er zit aan te komen. Toch maar even genieten, misschien zelfs van een dolle sneeuwpret. Met vriendelijke groet, René Schroyens Algemeen directeur
Zoals al eerder gemeld gingen vier leerlingen onder de bezielende leiding van mevr. G. De Rooster op inleefreis naar Colombia tijdens de Kerstvakantie.
INLEEFREIS COLOMBIA
Tijdens de kerstvakantie zijn we met een groep leerlingen op inleefreis geweest naar Colombia. Het was een geweldige ervaring. We begrijpen nu waarom de Colombianen op nummer één staan als gelukkigste mensen, ondanks hun harde leven. Toen ik aan een meisje van 16 vroeg hoe dat kwam, was haar antwoord heel eenvoudig: “Dat is het enige dat ons erdoor helpt. Ons geloof en onze glimlach kan niemand ons afnemen.” We hebben heel veel geleerd van deze mensen die in zeer harde omstandigheden leven. Ze hebben ons wel verteld over wat ze allemaal meemaakten, maar uiteindelijk hebben ze dezelfde dromen en verwachtingen voor de toekomst als onze jongeren en zijn ze bereid heel hard te vechten om die dromen waar te maken. In elk geval was iedereen van onze groep het erover eens dat wij op die twee weken heel veel geleerd hebben van hen. Het hoogtepunt was het verblijf van drie dagen in een gastgezin. Bijna overal zijn tranen gerold bij het afscheid. Ongelooflijk hoe sterk een band kan worden op zulke korte tijd. De gastvrijheid en openheid waarmee we overal ontvangen werden is iets waar wij van kunnen bijleren. Wildvreemden die je op straat aanspreken en zeggen: “Welkom in Colombia.” Hoewel ze heel arm zijn, wilden ze allemaal dat wij niks tekort kwamen. In de steden zagen we veel politie en militairen, maar in de dorpen hadden ze hun eigen veiligheidsmaatregelen. Overal verenigen mensen zich om via geweldloos verzet de strijd aan te gaan tegen een corrupte maatschappij waar de FARC en de paramilitairen sterk aan macht inboeten. Hopelijk slagen ze in hun opzet en komen de onderhandelingen die nu bezig zijn tot een goed einde.
GELEZEN/TE LEZEN
Patti Valkenburg. Schermgaande jeugd. Over jeugd en media. Amsterdam, 2014.
Gewoon een must voor wie (als ouder, opvoeder, verantwoordelijke) wil meepraten over de jeugd en hun schermcultuur. Patti Valkenburg (universiteit Amsterdam) vat het recente wetenschappelijk onderzoek naar de jongeren en hun schermcultuur samen in 400 vlot geschreven bladzijden. Het gaat weliswaar voor een stuk over Nederland, maar zoveel verschil zal er niet zijn tussen de jeugd van de lage landen. Deze hoogleraar ontving in 2011 voor haar vernieuwende onderzoek op gebied van jeugd en media de NWO-Spinozapremie, de hoogste Nederlandse wetenschapsprijs. Hoofdstukken 13 (Sociale media) en hoofdstuk 14 (Media en opvoeding) zijn onontbeerlijk om, ook in onze school, een genuanceerde discussie te kunnen voeren over ICT en aanverwanten. Een aanrader.
Op 13 januari namen 120 leerlingen OLYMPIADES deel aan de eerste ronde van de wiskunde-olympiade. Traditioneel – de olympiade wordt op papier afgenomen - is het nog even wachten op resultaten. Intussen draaien ook de wetenschapsolympiades op volle toeren: op 20 januari ging de fysicaolympiade door, op 27 januari is het de beurt aan biologie. Vlak vóór de krokusvakantie is er de tweede ronde van de geo-olympiade. Net als vorig jaar vertrekken de 6de jaars op die dag naar Italië. We zullen dus op Vincenzo Vilardi uit 5Glamt moeten rekenen om de kleuren van het college hoog te houden.
Ook dit jaar doet onze school mee aan de Dikketruiendag op 15 februari, met allerlei ludieke activiteiten. De school wordt eerst en vooral warm aangekleed dankzij Betsy en de breiende leerlingen van de middagactiviteit. Creatieve leerlingen hebben in de les PO kunstwerkjes gemaakt om de school visueel warm te maken voor Dikketruiendag. DIKKETRUIENDAG 15/02
’s Morgens worden de leerlingen onthaald op de speelplaats met muziek. De stroom voor de muziekinstallatie wordt voorzien door een fiets waarop leerlingen constant moeten blijven trappen om energie op te wekken. 's Middags gaat de muziek en het getrap verder. Om 12.45u volgt er een special act met aansluitend een minifuif met maxipret.
VOORRANGSPERIODE INSCHRIJVINGEN 1STE JAAR Voor wie? Broers/zussen van kinderen die in het secundair van het Sint-Romboutscollege les volgen (tijdens het schooljaar 2015-2016) én kinderen van personeelsleden hebben voorrang bij de inschrijvingen. De inschrijvingen starten op dinsdag 1 maart 2016 en eindigen op vrijdag 25 maart 2016. De volgorde van inschrijven voor broers, zussen en kinderen van personeelsleden heeft geen belang (alle inschrijvingen worden gerealiseerd) op voorwaarde dat de inschrijving gebeurt in de bovenvermelde periode! Wie kan ingeschreven worden als broer/zus?
De kinderen hebben twee gemeenschappelijke ouders en wonen al dan niet op hetzelfde adres. De kinderen hebben één gemeenschappelijke ouder en wonen al dan niet op hetzelfde adres. De kinderen hebben dezelfde hoofdverblijfplaats (domicilie), maar hebben geen gemeenschappelijke ouder.
Hoe inschrijven? De inschrijvingen gebeuren via de website: www.srco.be. Vanaf 1 maart verschijnt onder de rubriek ‘inschrijvingen’ een pagina ‘inschrijvingen broer/zus’.
CLIL - JOBSHADOWING Van zondag 17 januari t.e.m. zaterdag 30 januari zijn mevrouw Dejaegere en de heer Happaerts, twee leerkrachten chemie, naar Ierland op bijscholing. Neen, dit is geen gewone uitwisseling zoals we met de leerlingen doen. Dit project is een Erasmus+ KA1-project met als doel het ondersteunen van de CLIL-leerkrachten. Jobshadowing is o.a. het volgen van lessen, assisteren tijdens de les of tijdens practica en misschien zelfs een paar lessen geven met het oog op een verbetering van hun taalgebruik en voornamelijk het specifiek vakjargon. Ook wordt er gezocht naar allerlei bruikbaar didactisch materiaal en cursussen. Later op het jaar gaan mevrouw De Rooster en de heer De Smet dit ook doen maar dan in Frankrijk.
TWEEDAAGSE LEERLINGENRAAD Dinsdag 5 januari kwamen de klasvertegenwoordigers van het vierde, vijfde en zesde samen voor de leerlingenraad. Deze keer niet in een lokaal op school, maar op het prachtige domein Roosendael. Een heel leuk initiatief van de school, waar we hoopten toch een paar belangrijke zaken op te helderen. De begeleidende leerkrachten, meneer Van der Jeugt en mevrouw T’Jonck, ontvingen ons hartelijk en de tweedaagse werd goed ingezet. Bij een lekkere spaghetti in de eetzaal werd er beter kennis gemaakt. Daarna stond een avondwandeling op het programma. Met een zaklamp in de hand vonden we onze weg langs soms heel modderige paadjes. Roosendael is een schitterend domein en in het donker kreeg alles een aangename sfeer. Er moest natuurlijk ook vergaderd worden en na de wandeling zette iedereen zich aan de tafels die we in een kring hadden opgesteld. De agendapunten voor die avond waren diverse ingestuurde puntjes, maar ook de vraag of de leerlingenraad nu al vorderingen gemaakt had, kwam aan bod. Misschien zijn ze nog niet merkbaar voor de leerlingen, maar de leerlingenraad heeft al bepaalde veranderingen doorgevoerd en er zijn verschillende voorstellen die besproken worden met de directie. De organisatie, iets wat vaak onderschat wordt, begint steeds vlotter te verlopen: er zijn leerlingen aangesteld voor afzonderlijke puntjes, omdat deze onderwerpen soms ver uit elkaar liggen en het moeilijk is dit met een grote groep uit te zoeken. Er zijn bijvoorbeeld verschillende plannen voor de Groenactie van dit jaar en aangezien het ook een colympiajaar is, proberen we beiden te combineren. Ook de lokalen worden opgevrolijkt. We hebben uitgebreid gediscussieerd over de fietsenstalling aan de Veemarkt en donderdag was er direct een try-out van een betere aanduiding wie waar moet fietsen of wandelen. Persoonlijk vond ik dit een heel belangrijke beslissing van de tweedaagse, want dit is een probleem dat al lang aansleept. Vooral de duur van de vergadering verbaasde me: we hebben tot laat doorvergaderd en iedereen was voldaan toen we daarna wat konden bijpraten. Alle leerlingen kropen opgelucht hun bed in, want ook de volgende ochtend werd er hard doorgewerkt. Na weer een lekkere maaltijd was het tijd om op te ruimen en naar huis te vertrekken met verschillende agendapunten ingepland en een resem onderwerpen om aan de klas te vertellen. Het was een geslaagde tweedaagse met creatieve ontwerpen en goede oplossingen. Zeker voor herhaling vatbaar! Ik ben blij dat de school de leerlingen de kans geeft om hun mening op deze manier uit te drukken! Silke Van Poeyer (4Flat)
VERDWENEN/VERLOREN VOORWERPEN (OOK BESPROKEN OP HET OUDERCOMITÉ)
Een voortdurende zorg, niet alleen voor de school maar ook voor de ouders, zijn de verloren voorwerpen. In geval van een verdwenen voorwerp is het voor ons heel belangrijk dat we zo snel mogelijk de juiste info krijgen. Waar is het voorwerp het laatst gesignaleerd? Wanneer was dat? Is er kans op diefstal (waardevol voorwerp, geld in portefeuille of tas?) We proberen aan elke melding gevolg te geven. Het is geen gemakkelijke opgave. Maar een goede samenwerking en communicatie tussen alle betrokkenen is van cruciaal belang. We raden onze leerlingen en ouders aan:
voorwerpen goed te markeren: naam en voornaam leerling, klas…
bij vaststelling van verlies (of wanneer een leerling iets gevonden heeft): zo snel mogelijk langsgaan bij meneer Heylen. Ook ouders kunnen dit doen.
na melding: regelmatig informeren bij meneer Heylen.
(indien mogelijk) waardevolle voorwerpen thuis te laten.
na de sportles: sportgerief mee naar huis te nemen en niet achter te laten aan een kapstok of op een opbergrek.
Gelukkig komen de meeste voorwerpen na een tijdje terecht bij hun rechtmatige eigenaars, soms na weken of maanden. Tot nu toe is het aantal diefstallen in onze school heel beperkt. Bij vaststelling van een diefstal wordt er samengewerkt met de politie. Bij de volgende oudercontacten gaan we het lokaal van de verloren voorwerpen, waar vele spullen netjes geïnventariseerd op hun eigenaar wachten, openstellen.
LEZING GIE DEBOUTTE 18/02 ‘PESTEN STOPPEN DOE JE SAMEN’ In bijlage vind je een uitnodiging voor en info over een lezing van Gie Deboutte op 18/02 in de podiumzaal van het SintRomboutscollege. Het thema is “Pesten stoppen doe je samen”. De lezing is mede tot stand gekomen op initiatief van de oudervereniging. De school verleent graag zijn medewerking omdat wij een beleid van zerotolerantie voeren op vlak van pesten. Gie Deboutte verduidelijkt het waarom en waartoe van (cyber)pestgedrag en gaat van daaruit op zoek naar de beste manieren om pestgedrag te doen stoppen. Jongeren, ouders en leerkrachten vernemen wat ze best wel en niet kunnen doen om pestgedrag te voorkomen of ongedaan te maken. De keuze voor klare taal en een verbindende of herstelgerichte aanpak staat daarbij vooraan. Pesten stoppen doe je nooit alleen. De inkom is gratis voor ouders, leerlingen en leerkrachten van het Sint-Romboutscollege. Meld je aanwezigheid via
[email protected].
DEBAT MET RUDI VRANCKX 8/03 ‘RADICALISERING BEGRIJPEN EN VERMIJDEN’ In bijlage vind je eveneens een uitnodiging én verdere informatie voor een debat met Rudi Vranckx op 8 maart in onze podiumzaal. Dit is een initiatief van het katholiek secundair onderwijs regio Mechelen. Ook hier verleent onze school graag haar medewerking omdat het een actueel thema is en een goede kennis van de achtergronden van radicalisering onontbeerlijk is. De avond staat open voor leerlingen, ouders en andere geïnteresseerden. Bijwonen van het debat is gratis, maar je moet wel inschrijven via
[email protected]. Met vermelding van naam, aantal personen en school. We kunnen in onze podiumzaal een 600tal personen ontvangen, maar gelieve toch niet te lang te wachten om in te schrijven.
REGELING EINDE SCHOOLJAAR Onder licht voorbehoud (uitzonderlijk kan deze regeling nog wijzigen, bv. door een staking) z
JUNI
9
DO
GT Grieks 3de en 4de jaar
10
VR
Begin GT 5de en 6de jaar
11
ZA
12
ZO
13
MA
Begin GT 3de en 4de jaar
14
DI
GT Grieks 2de jaar Begin GT 2de jaar
15
WO
Begin GT 1ste jaar Ks
16
DO
Begin GT 1ste jaar Mowe
17
VR
18
ZA
19
ZO
20
MA
21
DI
22
WO
23
DO
Einde GT voor iedereen
24
VR
Proclamatie 6de jaar
25
ZA
26
ZO
27
MA
28
DI
29
WO
Woensdagavond: vanaf 18u - oudercontact
30
DO
Voormiddag: rapport 1ste-5de jaar
FEBRUARI 2016 1
MA
2
DI
3
WO
1Dks: medisch onderzoek 6de jaar: namiddag: examen rijbewijs BIAM (lln. 6de jaar) 5de jaar: EHBO cursus 1ste en 2de uur: 5A,B,D,E,G,H,I,M,N 3de en 4de uur: 5C,F,J,K,L Geo-olympiade (2de ronde) 6de jaar: vertrek Italiëreis 20.30u: The Lover (Nona, SRCOut)
4 5 7
DO VR ZO
12
VR
14 15
ZO MA
16
DI
17
WO
18
DO
19
VR
20 21 22
ZA ZO MA
23
DI
24
WO
25 26
DO VR
27
ZA
20.15u: Hoop (Stadsschouwburg, SRCOut)
28
ZO
Vertrek Kris en Gerd naar Frankrijk (jobshadowing)
29
MA
1Fks: medisch onderzoek 4Flat: vormingsdag 12.15: vergadering CPBW
Krokusvakantie 20.15u: Het is de moeite (Auditorium, SRCOut) Krokusvakantie 6de jaar: terug uit Italië Krokusvakantie 1Eks: medisch onderzoek 4Aecot: vormingsdag Dikketruiendag 1ste + 4de jaar: Start workshops wereldmuziek in lessen MO (vzw De Notenboom) 2MOWE: controle studiekeuzemap 3de jaar: Franse dag 4de jaar: opstart studiekeuze Fysica-olympiade (2de ronde) Directiecongres 2de jaar: mondiale dag / bezoek lln. Ottignies 6de jaar: SID-in Antwerpen 2de jaar: bezoek lln. Ottignies Directiecongres Lezing over (cyber)pesten Gie Deboutte (i.s.m. Oudervereniging en CM) 4Becow: vormingsdag Directiecongres Spaghetti-dag zesde jaar 2MOWE: inleveren keuzes workshops 4CgrlaDlat: vormingsdag PERA 12.10u: LOC 19u: LBC Onderwijsbeurs (Perron M) Chemie-olympiade (2de ronde) Schoolraad 4Elat: vormingsdag Personeelsfeest 2GRLA/LA: controle studiekeuzemap Aankomst uitwisseling Spanje
MAART 2016 1
DI
Start voorinschrijvingen broers/zussen/kinderen van personeelsleden
2
WO
2Gmowec: Peiling burgerzin en burgerschapseducatie (eerste drie lesuren) 2 MOWE: workshops TSO/KSO (3de en 4de lesuur)
3
DO
Wiskunde-olympiade (2de ronde) 20.30u: Wat/nu (Nona, SRCOut)
4
VR
4Gwet: vormingsdag
5
ZA
6
ZO
7
MA
8
DI
9
WO
4de jaar: toneelvoorstelling Wilt Hard (stadsschouwburg)
10
DO
Biologie-olympiade (2de ronde) 4de jaar: controle studiekeuzemap
11
VR
19.30u: Infoavond inschrijvingen 1ste jaar 4Iwet: vormingsdag
12
ZA
13
ZO
14
MA
15
DI
DW3-rapport 1-4
16
WO
1-4: start GT
17
DO
18
VR
19
ZA
20
ZO
21
MA
1-4: einde GT
22
DI
3de graad: sociale dag
23
WO
Klassenraden: leerlingen thuis
24
DO
20.15u: Poepsimpel (Stadsschouwburg, SRCOut) BD Colympia (alle leerlingen op school)
25
VR
GT2-rapport 1-4
Vertrek uitwisseling Spanje
4Hwet: vormingsdag
DW3-rapport 5-6 26
ZA
2de jaar: vertrek skireis Paasvakantie
