Silabus Pendidikan Agama Hindu Lampiran 05 Silabus Model Pembelajaran Tri Sëmaya pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu di SMA Negeri 8 Denpasar Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu
: SMA Negeri 8 Denpasar : Agama Hindu : X/II (Genap) : Susila (Memahami Sifat-sifat Tri Guna dan Dasa Mala) : 10 x 45 Menit
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/ Pembelajaran 2 • Pengertian Tri Guna dan Dasa Mala sebagai ajaran susila Hindu.
1 5.1 Menguraikan pengertian Tri Guna dan Dasa Mala
Kegiatan Pembelajaran 3 • Menjelaskan konsep Tri Guna dan Dasa Mala, sebagai ajaran susila Hindu. • Mencari konsep dasar Tri Guna dan Dasa Mala dalam pustaka Hindu, sehingga dapat menyeimbangka n tattwa, susila dan upacara Hindu. • Mengumpulkan dan memaknai
Indikator
Penilaian
4 •
5 Test lisan
•
Siswa memiliki konsep dasar tentang Tri Guna dan Dasa Mala sebagai ajaran susila Hindu.
Siswa dapat menemukan konsep dasar Tri Guna dan Dasa Mala dalam pustaka Hindu
Test demontras i sikap Test tertulis
Alokasi Waktu 6 2x45 menit
Sumber Belajar 7 • • • • • • • • •
•
Siswa dapat mengumpulkan dan
Buku pelajaran kelas X SMA Buku tata susila Bhagawadgita Ramayana dan Mahabarata Sarasamuscaya Manawa dharma Sastra Buku pengendalian diri. Mass media. Internet
Silabus Pendidikan Agama Hindu
•
5.2 Menjelaskan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala
•
Bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala
•
•
•
sesuai dengan kondisi kini dan mendatang terkait konsep Tri Guna dan Dasa Mala Mengaplikasika • n pemahaman prilaku (berkata dan bersikap) sesuai dengan agar dapat menyeimbangka n Tri Guna dan terhindar dari Dasa Mala Menjelaskan, diskusi/tanya jawab tentang bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala Mencari dalam pustaka Hindu bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala Memaknai
•
•
•
memaknai konsep Tri Guna dan Dasa Mana dalam konteks, kini dan masa mendatang
Siswa memiliki keterampilan dalam berpikir, berkata dan bersikap yang baik sesuai dengan ajaran agar tidak larut dalam Sifat Dasa Mala
Siswa dapat menyebutkan bagianbagian Tri Guna dan Dasa Mala
Siswa dapat menemukan bagianbagian Tri Guna dan Dasa Mala dalam pustaka Hindu Siswa dapat memaknai
Test Lisan Test demontras i sikap Test tertulis
2x45 menit
• • • • • • • •
Nasa sumber Buku etika Pengendalian diri Tata susila Inti sari ajaran Hindu Upadesa Mass media. Internet
Silabus Pendidikan Agama Hindu
•
•
5.3 Menunjukkan contoh-contoh prilaku yang dipengaruhi Tri Guna dan Dasa Mala
•
Perbedaan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala
•
bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala sesuai dengan konteks kekinian, dan masa mendatang Mengaplikasika n bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala dalam konteks kekinian dan masa mendatang Mendemontrasi kan sikap Tri Guna dan Dasa Mala
Menjelaskan, diskusi/Tanya Jawab perbedaan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala
bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala, sesuai dengan konteks kini dan masa mendatang
•
Siswa dapat menirukan sikap yang baik dalam pustaka Hindu, pada konteks sekarang dan besok serta seterusnya.
•
Siswa memiliki keterampilan dalam bersikap yang baik sesuai dengan pustaka Hindu
•
Siswa dapat membedakan bagianbagian Tri Guna dan Dasa Mala
Test Lisan Test demontras i sikap Test
2x45 menit
• • • •
Nasa sumber Buku etika Buku Pengendalian diri Ramayana dan Mahabarata
Silabus Pendidikan Agama Hindu •
•
•
5.4 Mengidentifikasi • pengaruh Tri Guna dan Dasa
Pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap
Mencari dalam • pustaka Hindu perbedaan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala Menganalisis • perbedaan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala Memaknai • sesuai dengan konteks kini dan mendatang.
•
Mengaplikasika n dalam kehidupan sehari-hari ajaran Tri Guna dan Dasa Mala.
•
•
Menjelaskan pengaruh Tri Guna dan Dasa
•
Siswa dapat menemukan perbedaan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mana dalam pustaka Hindu.
• •
tertulis
• • •
Tata susila Inti sari ajaran Hindu Upadesa Mass media. Internet
• • •
Nara sumber Buku etika Buku
Siswa dapat menganalisis perbedaan bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala Siswa dapat memaknai dan mengaplikasikan dalam bentuk prilaku bagian-bagian Tri Guna dan Dasa Mala sesuai dengan konteks kini dan mendatang. Siswa memiliki keterampilan dalam mengaplikasikan sikapsikap dalam pustaka Hindu sesuai dengan konteks kini dan mendatang. Siswa dapat mengidentifikasi pengaruh Tri Guna dan
Test Lisan Test tertulis
2x45 menit
Silabus Pendidikan Agama Hindu Mala terhadap kepribadian manusia
kepribadian dan prilaku manusia •
•
•
•
Mala terhadap kepribadian manusia Mencari dalam sumber media pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala terhadap kepribadian manusia. Memaknai pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala dalam kehidupan kekinian dan masa mendatang. Mengaplikasika n pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala dalam konteks kekinian dan mendatang. Mendemontrasi kan pengaruh bagian-bagian
Dasa Mala terhadap kepribadian manusia. •
• Siswa dapat mencari pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala dalam berbagai sumber.
•
Siswa dapat memaknai pengaruh Tri Guna dan Dasa Mala dalam konteks kekinian dan masa mendatang.
•
Siswa dapat memahami dan menunjukkan/mendem ontrasikan berbagai tipe temperamen seorang berdasarkan dominasi salah satu Guna Siswa memiliki keterampilan dalam bersikap baik agar tidak
•
• • • • •
Pengendalian diri Ramayana dan Mahabarata Tata susila Inti sari ajaran Hindu Upadesa Mass media. Internet
Silabus Pendidikan Agama Hindu
5.5 Melakukan upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala
Upaya-upaya untuk menghindari pengaruh Dasa Mala
•
•
•
•
Tri Guna dan Dasa Mala Mencari upayaupaya untuk menghidari pengaruh Dasa Mala dalam berbagai sumber. Diskusi upaya menghindari Dasa Mala terhadap kepribadian dan prilaku manusia Merumuskanny a sesuai dengan konteks kekinian, masa yang akan datang. Saran dan praktek melakukan brata dan upawasa.
•
•
•
•
terpengaruh oleh Dasa Mala. Siswa dapat menemukan konsep dasar upaya-upaya untuk menghindarkan diri dari pengaruh Dasa Mala. Mendiskusikan, hasil temuan dalam seminar kecil di dalam atau di luar kelas.
Siswa dapat merumuskan hasil presentasi diskusi, dan memiliki keterampilan merumuskan hasil diskusi. Siswa dapat mengaplikasikan brata dan upawasa, meditasi, dan memiliki keterampilan terkait dengan brata, upawasa dan meditasi.
Test 2x45 pengamata menit n Test prilaku
• • • • • • • • •
Nara sumber Buku etika Buku Pengendalian diri Ramayana dan Mahabarata Tata susila Inti sari ajaran Hindu Upadesa Mass media. Internet
