SILABUS. - Memberikan definisi simbol - Memberikan contoh gambar simbol - Tanya jawab tentang berbagai benda dua dimensi yang mengandung simbol

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema

: SDIT INSAN KAMIL KARANGANYAR : Senbudket : III / I : Norma

STANDAR KOMPETENSI 1. Mengapresiasi karya seni rupa

KOMPETENSI DASAR 1.1. Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

MATERI POKOK -

Pengertian simbol Contoh gambar symbol Contoh benda benda tiga dimensi

KEGIATAN PEMBELAJARAN -

Memberikan definisi simbol Memberikan contoh gambar simbol Tanya jawab tentang berbagai benda dua dimensi yang mengandung simbol.

INDIKATOR 1.1.1. 1.1.2. 1.1.3.

1.1.4.

3. Mengapresiasi karya seni musik

3.1.

Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

-

simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

-

-

7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana

7.1 Menjelaskan definisi benda yang digerakkan oleh angin

-

Benda yang digerakkan angin

-

Menjelaskan simbol nada dalam lagu sederhana Menyanyikan lagu sederhana Menyanyikan dan menunjukkan simbol nada dalam lagu sederhana Memperagakan symbol nada dalam lagu sederhana

Tanaya jawab tentang benda yang digerakkan angin Menjawab pertanyaan Membuat benda yang digerakkan angin.

3.1.1

3.1.2

3.1.3

7.1.1

7.1.2

7.1.3

PENILAIAN

Mampu memberikan definisi simbol. Mampu memberikan contoh gambar simbol. Mampu menyebutkan berbagai benda dua yang mengandung simbol. Mampu menunjukkan dimensi yang mengandung simbol. Mampu menjelaskan berbagai simbol nada dalam lagu sederhana. Mampu menerapkan berbagai simbol nada alam lagu sederhana. Mampu menunjukkan dengan peragaan simbol nada dalam lagu sederhana.

-

Mampu menjelaskan pengertian benda yang digerakkan oleh angin. Mampu menyebutkan macam-macam benda yang digerakkan oleh angin. Membuat salah satu benda yang digerakkan angin.

-

Lisan. Tertulis

ALOKASI WAKTU 3JP

ALAT/ SUMBER BAHAN -

-

-

Lisan. Tertulis

6JP

-

-

-

Lisan. Tertulis Unjuk karya

3JP

-

-

-

Buku Senbudket Erlangga kelas 3 Buku Seni Budaya dan Ketrampilan untuk SD/MI III Gambar CD Buku Senbudket Erlangga kelas 3 Buku Seni Budaya dan Ketrampilan untuk SD/MI III Gambar symbol nada Buku Senbudket Erlangga kelas 3 Buku Seni Budaya dan Ketrampilan untuk SD/MI III Contoh benda digerakkan angin: pesawat kertas, layinglayang, dll

PBKB Religius, tanggung jawab, kejujuran, dan keberanian

-

-

Religius, tanggung jawab, kejujuran, dan keberanian

-

Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas dan keberanian

Silabus Senbudket 3 SDIT INsan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012 halaman 1 dari 9 halaman


: SDIT INSAN KAMIL KARANGANYAR : Senbudket : III / I : Lingkungan 3

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

1. Mengapresiasi karya seni rupa

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

MATERI POKOK -

Mengenal simbol Makna Simbol Kegunaan simbol



3.2

Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana

-

Mengenal symbol, nada, not balok dan tanda diam fermata dan tanda ulang

-

Menyebutkan jenis gambar simbol pada karya seni rupa dua dimensi. Menerangkan makna symbol pada karya dua dimensi. Menjelaskan kegunaan gambar symbol.

Membaca simbol nada not angka Membaca simbol nada not balok Membaca simbol nada tanda diam. Membaca simbol nada fermata dan tanda ulang

INDIKATOR 1.2.1

1.2.2

1.2.3

3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4

PENILAIAN

Mampu menyebutkan jenis gambar symbol pada karya seni rupa dua dimensi. Mampu menerangkan makna simbol pada karya seni rupa dua dimensi. Mampu menunjukkan kegunaan gambar simbol.

-

Mampu memahami nada not angka Mampu memahami nada not balok Mampu memahami tanda diam Mampu memahami simbol nada fermata dan tanda ulang

-

Lisan. Tertulis

ALOKASI WAKTU 3JP


-

-

Lisan. Tertulis

3JP

-

-


7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin

Benda yang digerakkan angin

-

-

Menyebutkan benda yang digerakkan oleh angin. Menjelaskan kesesuaian, kekuatan, dan keindahan benda yang digerakkan oleh angin. Menirukan gerakan benda yang digerakkan oleh angin

7.2.1 7.2.2

7.2.3

Mampu menyebutkan benda yang digerakkan oleh angin. Mampu menjelaskan kesesuaan kekuatan, dan keindahan benda yang digerakkan oleh angin. Mampu menampilkan sikap apresiatif terhadap karya benda yang digerakkan oleh angin.

-

Lisan. Tertulis Unjuk kerja

-

3JP -


PBKB Religius, tanggung jawab, kejujuran, dan keberanian

-

-


-




: SDIT INSAN KAMIL KARANGANYAR : Senbudket : III / I : MAHLUK HIDUP PBKB

STANDAR KOMPETENSI 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

KOMPETENSI DASAR 2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri

4.1. Memainkan alat musik ritmis sederhana

MATERI POKOK Gambar imajinatif


Mengenal musik ritmis

-

-

Menjelaskan definisi gambar imajinatif Membuat gambar imajinatif mengapresiasikan hasil gambar

Menyebutkan berbagai macam alat musik ritmis Menjelaskan teknik permainan alat musik ritmis (sederhana) Memainkan alat musik ritmis

INDIKATOR 2.1.1. Mampu memberikan definisi gambar imajinatif/khayalan. 2.1.2. Mampu membuat gambar imajinatif mengenai diri sendiri. 2.1.3 Mampu menjelaskan gambar imajinatif mengenai diri sendiri

4.1.1. Mampu menyebutkan macammacam alat musik ritmis (sederhana). 4.1.1. Mampu menjelaskan teknik permainan alat musik ritmis (sederhana). 4.1.2. Mampu memainkan alat musik ritmis (sederhana).

PENILAIAN -


ALOKASI WAKTU 3JP


-

-

-

Lisan. Tertulis Unjuk kerja 3JP

-

-


7.3. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas.

Benda yang digerakkan oleh angin

-

Membuat layang-layang dari kertas dan bambu Membuat kincir angin dari plstik Mampu membuat kincir terbang

7.3.1. Mampu mempersiapkan alat dan bahan benda yang dapat digerakkan oleh angin 7.3.2. Mampu merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas. 7.3.3. Mampu membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas (layang-layang, kincir angin, perahu kertas).

-


-

3JP -


Religius, tanggung jawab, kejujuran, keatifitas, dan keberanian

-

-


-



SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema STANDAR KOMPETENSI 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa


: SDIT INSAN KAMIL KARANGANYAR : Senbudket : III / I : KESEHATAN

KOMPETENSI DASAR 2.2.

Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat

4.2. Menyanyikan lagu nasional, lagu daerah, dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana

MATERI POKOK Gambar dekoratif


Mengenal lagu nasional, lagu daerah, dan lagu anak-anak

-

-

Mendefinikan gambar dekoratif Menyebutkan definisi gambar dekoratif Membuat gambar dekoratif Menghias suatu benda dengan menggunakan gambar dekoratif

menyanyikan lagu nasional, , lagu daerah, dan lagu anakanak dengan iringan. Menyanyikan lagu nsional , lagu daerah, dan lagu anakanak dengan atau tanpa iringan.

INDIKATOR

PENILAIAN

2.2.1. Mampu memberikan definisi gambar dekorasi. 2.2.2. Mampu menyebutkan definisi gambar dekorasi 2.2.3. Mampu membuat gambar dekorasi dari motif hias daerah setempat. 2.2.4. Mampu mengaplikasikan gambar dekoratif untuk menghias benda.

-

4.2.1. Mampu menjelaskan teknik menyanyikan lagu nasional dengan atau tanpa iringan. 4.2.2. Mampu menerapkan teknik menyanyikan lagu daerah dengan atau tanpa iringan. 4.2.3. Mampu menyanyikan lagu nasional dengan atau tanpa iringan.

-


ALOKASI WAKTU 3JP


-


-

3JP -

Buku Senbudket Erlangga kelas 3 Buku Seni Budaya dan Ketrampilan untuk SD/MI III Gambar CD Buku Senbudket Erlangga kelas 3 Buku Seni Budaya dan Ketrampilan untuk SD/MI III Gambar symbol nada Buku lagu Alat musik

PBKB Religius, tanggung jawab, kejujuran, kreatifitas, dan keberanian

-

-



SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema

STANDAR KOMPETENSI 8. Mengapresiasi karya seni rupa

: SDIT INSAN KAMIL KARANGANYAR : SENBUDKET : III /II : PERISTIWA ALAM 3

KOMPETENSI DASAR 8.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi

MATERI POKOK Simbol tiga dimensi

-


10.1. Menjelaskan simbol ) tempo dalam lagu*

Macam symbol tempo Simbol tempo dalam lagu Simbol tempo dalam lagu

-

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

Menjelaskan definisi symbol tiga dimensi Mencontohkan symbol pada karya tiga dimensi Menerangkan makna symbol karya seni tiga dimensi

8.1.1. Mampu memberikan definisi simbol. 8.1.2. Mampu memberikan contoh simbol pada karya seni rupa tiga dimensi. 8.1.3. Mampu menerangkan makna simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi.

Menyebutkan macam symbol tempo Menyanyi salah satu lagu Menyanyi salah satu lagu

10.1.1.Mampu menyebutkan berbagai macam simbol tempo. 10.1.2.Mampu memilih simbol tempo dalam lagu. 10.1.3.Mampu menunjukkan dengan peragaan simbol tempo dalam lagu.

PENILAIAN -


ALOKASI WAKTU 3JP


-

-

-


3JP -

Buku Senbudket Erlangga kelas 3 Buku Seni Budaya dan Ketrampilan untuk SD/MI III Gambar CD Buku Senbudket Erlangga kelas 3 Buku Seni Budaya dan Ketrampilan untuk SD/MI III Gambar symbol nada Buku lagu Alat musik

PBKB Religius, tanggung jawab, kejujuran, keatifitas, dan keberanian

-

-



10.2 Menjelaskan makna ansambel

Definisi ensambel

-

Definisi makna ensambel Tanya jawab makna ensambel Memperlihatkan jenis musik ensambel

10.2.1.Mampu mendefinisikan makna ensambel 10.2.2.Mampu menjawab pertanyaan mengenai makna ensambel. 10.2.3.Mampu memperlihatkan jenis musik ensambel.

-


-

3JP

-

-

Buku Senbudket Erlangga kelas 3 Buku Seni Budaya dan Ketrampilan untuk SD/MI III Alat musik

-



: SDIT INSAN KAMIL KARANGANYAR : SENBUDKET : III / II : ENERGI

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

8. Mengapresiasi karya seni rupa

8.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi


10.3. Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik

MATERI POKOK Simbol yang terkandung pada benda tiga dimensi

Simbol nada Simbol nada Memperagakan symbol nada dengan elemen musik

-

-

-

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

Menjelaskan symbol yang terkandung dalam karya seni tiga dimensi

8.2.1. Mampu mengamati benda/karya seni rupa tiga dimensi yang mengandung simbol. 8.2.2. Mampu menyebutkan jenis simbol pada karya seni rupa tiga dimensi yang diamati. 8.2.3. Mampu menunjukkan makna simbol pada karya seni rupa tiga dimensi yang diamati. 10.3.1.Mampu membedakan simbol nada dengan elemen musik. 10.3.2. Mampu menggunakan simbol nada dalam elemen musik. 10.3.3. Mampu menunjukkan dengan peragaan simbol nada dengan elemen musik.

Membedakan symbol nada dengan menggunakan alat Bantu musik Menggunakan symbol nada dalam musik Memperagakan symbol nada dengan elemen musik

PENILAIAN -

Lisan. Tertulis

ALOKASI WAKTU 3JP


-

-

-


-

3JP -

Buku Senbudket Erlangga kelas 3 Buku Seni Budaya dan Ketrampilan untuk SD/MI III Gambar CD

Buku Senbudket Erlangga kelas 3 Buku Seni Budaya dan Ketrampilan untuk SD/MI III Gambar symbol nada Buku lagu Alat musik


-

-



10.4. Menghubungkan simbol nada dengan tempo dalam lagu

Simbol nada dalam tempo lagu Simbol nada dalam tempo lagu

-

Menjelaskan symbol nada tempo Menggunakan symbol nada tempo Mendemonstrasikan symbol nada dalam sebuah lagu

10.4.1. Mampu memahami simbol nada dalam tempo lagu. 10.4.2. Mampu menggunakan simbol nada dalam tempo lagu. 10.4.3. Mampu mendemonstrasikan simbol nada dalam lagu.

-


-

3JP

-

-


-



STANDAR KOMPETENSI 9.

Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

: SDIT INSAN KAMIL KARANGANYAR : SENBUDKET : III / II : PROFESI

KOMPETENSI DASAR 9.2. Memberi hiasan/warna pada benda tiga dimensi

MATERI POKOK Benda tiga dimensi


Menjelaskan definisi gambar tiga dimensi Membuat hiasan / warna pada benda tiga dimensi Menyebutkan benda-benda tiga dimensi

INDIKATOR 9.2.1. Mampu memberikan definisi benda tiga dimensi 9.2.2. Mampu menyebutkan benda tiga dimensi 9.2.3 Mampu membuat hiasan / warna pada benda tiga dimensi

PENILAIAN -


ALOKASI WAKTU 3JP


-

-

Buku Senbudket Erlangga kelas 3 Buku Seni Budaya dan Ketrampilan untuk SD/MI III Gambar pemandangan , rumah , dll)

PBKB -

Religius, tanggung jawab, kejujuran, keatifitas, dan keberanian



11.1 Memainkan musik dalam bentuk ansambel dengan alat musik ritmis sederhana

Teknik memainkan musik ensambel

-

-

-

Menjelaskan teknik memainkan musik dalam bentuk ensambel dengan alat musik ritmis Mempraktekkan teknik memainkan musik dalm bentuk ensambel dengan alat musik sederhana. Mempraktekkan permainan alat musik ritmis sederhana.

11.1.1. Mampu menjelaskan teknik memainkan musik dalam bentuk ensambel dengan alat musik ritmis sederhana. 11.1.2. Mampu menerapkan teknik memainkan musik dalam bentuk ensambel dengan alat musik ritmis sederhana. 11.1.3. Mampu mempertunjukkan permainan alat musik ritmis sederhana dalam bentuk ensambel.

-


-

3JP -

Buku Senbudket Erlangga kelas 3 Buku Seni Budaya dan Ketrampilan untuk SD/MI III Gambar symbol nada Buku lagu Alat musik

-



STANDAR KOMPETENSI 11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

: SDIT INSAN KAMIL KARANGANYAR : SENBUDKET : III / 2 : PERILAKU

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

11.1 Memainkan musik dalam bentuk ansambel dengan alat musik ritmis sederhana

Menyanyi lagu daerah



14.1. Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin

Benda yang digerakkan angin Menjelaskan benda yang digerakkan angin

-

Menjelaskan teknik menyanyi lagu daerah Menerapkan teknikk menyanyi lagu daerah Praktek menyanyi lagu daerah

Menjelaskan benda yang digerakkan oleh angin Mengamati dan mendiskusikan benda yang digerakkan oleh angin

INDIKATOR

PENILAIAN

11.2.1.Mampu menjelaskan teknik menyanyikan lagu daerah/anak-anak. 11.2.2.Mampu menerapkan teknik menyanyikan lagu daerah/anak-anak. 11.2.3.Mampu mempertunjukkan karya seni musik berupa lagu daerah/anak-anak.

-

14.1.1. Mampu menentukan benda yang digerakkan oleh angin. 14.1.2. Mampu mengamati benda yang digerakkan oleh angin. 14.1.2. Mampu menjelaskan benda yang digerakkan oleh angin.

-


ALOKASI WAKTU 3JP


-


-

3JP

-

-

Buku Senbudket Erlangga kelas 3 Buku Seni Budaya dan Ketrampilan untuk SD/MI III Buku musik Buku Senbudket Erlangga kelas 3 Buku Seni Budaya dan Ketrampilan untuk SD/MI III Mainan yang digerakkan angin (laying-


-

-



layang, pesawat kertas, dll) 14.2.

Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas

Benda yang digerakkan oelh angin non kertas.

-

-

Membuat benda yangdigerakkan oleh angin yang terbuat non kertas. Menentukan bahan

14.2.1.

14.2.2.

14.2.3.

Mampu menentukan bahan dan alat yang digunakan Mampu merancang benda yang digerakkan dengan angin Mampu membuat benda yang digekkan angin (perahu, pesawat/parasut )perahu layar dari stereo foarm.

-


-

3JP

-

-

Kepala SDIT Insan Kamil Karanganyar

Karanganyar Juli 2011 Guru Mata Pelajaran

Arna Dwi Harjatmi, S.Pd.M.Se

Sutarwo, S.H.I


-



SILABUS. - Memberikan definisi simbol - Memberikan contoh gambar simbol - Tanya jawab tentang berbagai benda dua dimensi yang mengandung simbol

Recommend Documents