LAMPIRAN 1. Silabus
SILABUS MATEMATIKA KELAS VII Standar Kompetensi : GEOMETRI 4.Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya
Kompetensi Dasar 6.1
Materi Pokok/ Pembelajaran
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
Segiempat dan Mendiskusikan jenis-jenis segitiga Mengident segitiga berdasarkan sisi-sisinya dengan i fikasi menggunakan model segitiga sifat-sifat segitiga berdasarka n sisi dan sudutnya Mendiskusikan jenis-jenis segitiga berdasarkan sudut-sudutnya dengan menggunakan model segitiga
6.2
Segiempat dan Menginde segitiga n ti fikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenja ng, belah
Indikator
Teknik
Alokasi Sumber Bentuk Contoh Waktu Belajar Instrumen Instrumen Tes isian Dari segitiga ABC diketahui sisi 1x40 Buku AB = BC, Segitiga ABC menit teks, merupakan segitiga ....... Modelmodel segitiga
Tes tulis Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya
Tes tulis Tes isian Pada segitiga PQR diketahui Menjelaskan sudut P = 600 dan sudut Q = 800. jenis-jenis Segitiga PQR merupakan segitiga segitiga ...... berdasarkan besar sudutnya Tes lisan Daftar Lihatlah di seluruh ruang Menjelaskan pertanyaan kelasmu! Benda-benda manakah pengertian yang berbentuk persegi? jajargenjang, Benda-benda manakah yang persegi, persegi berbentuk persegipanjang? panjang, belah ketupat, trapesium dan layang-layang menurut sifatnya.
Menggunakan lingkungan untuk mendiskusikan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah ketupat, trapesium, dan layang-layang menurut sifatnya
1x40 menit
2x40 menit
Buku teks, model bangun datar dari kawat dan dari karton, bendabenda di
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/ Pembelajaran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Teknik
Bentuk Instrumen
Alokasi Waktu
Contoh Instrumen
ketupat dan layanglayang
Sumber Belajar sekitar siswa.
Mendiskusikan sifat-sifat segi empat ditinjau dari diagonal, sisi, dan sudutnya
6.3 Menghi Segiempat dan Menemukan rumus keliling bangun tung segitiga segitiga dan segi empat dengan cara keliling mengukur panjang sisinya dan luas bangun segitiga dan segi empat serta mengguna kannya dalam pemecaha n masalah Menemukan luas persegi dan persegi panjang menggunakan petakpetak(satuan luas) Menemukan luas segitiga dengan
Apakah panjang semua sisi 2x40 Menjelaskan sifat Tes lisan Daftar pertanyaan jajargenjang sama panjang? menit sifat segi empat Apakah kedua diagonal persegi ditinjau dari sisi, saling tegak lurus? sudut, dandiagonalnya. Memahami rumus Tes tulis keliling bangun segitiga dan segi empat
Tes isian
2x40 menit
R
Q
P
Keliling segitga PQR sama dengan .........
Memahami rumus luas bangun segitiga dan segiempat
D
C
A
B
4x40 menit
Buku teks, model bangun datar dari kawat atau dari karton
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/ Pembelajaran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
menggunakan luas persegi panjang Luas persegipanjang ABCD adalah .......
Menemukan luas jajargenjang, trapesium, layang-layang, dan belah ketupat dengan menggunakan luas segitiga dan luas persegi atau persegi panjang
6.4 Melukis Segitiga segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu
Menggunakan rumus keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat untuk menyelesaikan masalah
Tes tulis Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat
Melukis segitiga Tes tulis yang diketahui tiga sisinya, dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut
Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki dengan menggunakan penggaris, jangka dan busur derajat
Melukis segitiga Tes tulis samasisi dan segitiga samakaki
Menggunakan penggaris, jangka, dan busur untuk melukis segitiga jika diketahui: -ketiga sisinya - dua sisi dan satu sudut apitnya - satu sisi dan dua sudut
Tes uraian Pak Surya mempunyai kebun berbentuk persegipanjang dengan panjang 1 km dan lebar 0,75 km. Kebun tersebut akan ditanami pohon kelapa yang berjarak 10 m satu dengan yang lain. Berapa banyak bibit pohon kelapa yang diperlukan pak Surya? Tes uraian Lukislah sebuah segitiga jika diketahui panjang sisi-sisinya 2 cm, 3 cm, dan 1,5 cm.
2x40 menit
Tes uraian Lukislah sebuah segitiga ABC dengan AC = BC = 3 cm.
2x40 menit
2x40 menit
Buku teks, penggaris, jangka
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/ Pembelajaran
Penilaian Kegiatan Pembelajaran Menggunakan penggaris dan jangka untuk melukis garis sumbu, garis bagi, garis berat, dan garis tinggi suatu segitiga
Indikator
Teknik
Tes tulis Melukis garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis sumbu.
Bentuk Instrumen Tes kinerja
Contoh Instrumen
Alokasi Waktu 2x40 menit
Lukislah ketiga garis tinggi dari masing-masing segitiga tersebut. Apakah yang kalian dapatkan?
Sumber Belajar
