Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester/Th.Aj. Standar Kompetensi
SILABUS FISIKA : SMAN 1 Rantau : Fisika : XII/1/2013-2014 : 1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah
http://fisikasmarantau.com Penilaian
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan gejala dan ciriciri gelombang secara umum
Materi Pembelajaran Gejala dan Ciri-ciri Gelombang
Kegiatan Pembelajaran Kegiatan awal : o Motivasi : Gelombang air o Prasyarat : perumusan (v) kecepatan dan jarak (s). Kegiatan inti : o Dengan menggunakan LCD, mendemontrasikan gelomabang. o Menggambarkan gelombang tranversal dan gelomban longitudinal. o Mendifinisikan gelombang tranversal dan longitudinal o Menjelaskan pengertian perod, frekeuensi, panjang gelombang, fase gelombang dan amplitudo. o Menjelaskan perumusan kecepatan gelombang, panjang gelombang. Kegiatan penutup : Memberikan rangkuman Melakukan penggunaan perumusan kecepatan gelombang dan panjang gelombang. Kegiatan awal : o Motivasi : gelombang radio o Prasyarat : panjang gelombang (λ) dan frekuensi (f) Kegiatan inti : o Melakukan diskusi informasi pengertin gelombang mekanik dan gelombang elektromagnetik. o Melakukan diskusi informasi pengertin spectrum gelombang. o Diskusi informasi tentang spektrum gelombang elektromagnetik. Kegiatan penutup : Memberikan rangkuman. Melakukan penggunaan perumusan panjang gelombang
http://fisikasmarantau.com/silabus/sem 1/2013-2014/halaman = 1
Indikator
o
Mengidentifikas i karakteristik gelombang transfersal dan longitudinal
Tehnik
Bentu k
Tertulis
Uraian
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/Ala t
2 jam
Buku Fisika XII IPA oleh Marthen Kanginan http://fisika smarantau .com
Contoh Instrumen
1. 2.
Tuliskan pengertian gelombang tranversal. Perhatikan gambar di bawah ini :
5 meter Berapakah panjang gelombangnya (λ)?
o
Mengidentifikas i karakteristik gelombang mekanik dan lektromagnetik.
Tertulis
Uraian
1. 2.
Berikan 4 contoh gelombang mekanik dan dapat merambat pada zat apa? Berikan 4 contoh gelombang mekanik dan dapat merambat pada zat apa?
2 jam
dan frekuensi gelombang. Tertulis Kegiatan awal : o Motivasi : gelombang pada tali o Prasyarat : panjang gelombang (λ) Kegiatan inti : o Dengan menggunakan LKS non eksperimen (animasi percobaan Melde), melakukan diskusi informasi tentang panjanag gelombang yang terjadi pada tali jika massa beban diubah. o Dengan menggunakan LKS non eksperimen (animasi percobaan Melde), melakukan diskusi informasi tentang panjag gelombang yang terjadi pada tali jika massa tali diubah. o Diskusi informasi tentang kecepatan gelombang pada tali. Kegiatan penutup : Memberikan rangkuman. Melakukan penggunaan perumusan kecepatan gelombang. Kegiatan awal : o Motivasi : gelombang pada tali o Prasyarat : jarak sudut (θ) Kegiatan inti : o Dengan menggunakan animasi gelombang, melakukan diskusi informasi tentang simpangan gelombang. o Melakukan diskusi informasi tentang perumusan simpangan gelombang. o Melakukan diskusi informasi tentang perumusan simpangan gabungan gelombang. Kegiatan penutup : Memberikan rangkuman. Melakukan penggunaan perumusan simpangan gelombang. Kegiatan awal : o Motivasi : gelombang pada tali o Prasyarat : jarak sudut (θ) Kegiatan inti : o Dengan menggunakan gambar dua gelombang, diskusi informasi besar selisih dua gelombang. o Dengan menggunakan gambar dua gelombang, diskusi
http://fisikasmarantau.com/silabus/sem 1/2013-2014/halaman = 2
Pilihan ganda
1.
2.
o
Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantulan/pe mbiasan, superposisi, interferensi, dispersi, difraksi, danpolarisasi) serta penerapnnya dalam kehidupan sehari-hari
Dalam percobaan Melde, jika massa beban di tambah maka : a. Panjang gelombang membesar b. Panjang gelombangnya mengecil c. Frekuensinya membesar d. Kecepatan gelombangnya mengecil Dalam percobaan Melde, jika massa tali di tambah maka : a. Panjang gelombang membesar b. Panjang gelombangnya mengecil c. Frekuensinya membesar d. Kecepatan gelombangnya membesar
2 jam
Tertulis
Uraian
1.
Gelombang mempunyai amplitudo 10 cm dan merambat sejauh ¼ gelombang. Tentukan simpangan gelombang ini
2 jam
Tertulis
Uraian
1.
Gambarkan dengan menggunakan diagram fasor dua gelombang (yang mempunyai amplitudo dan frekeuensi sama) mepunyai selisih lintasan ¼ gelombang (90o)..
2 jam
informasi penggambaran dua gelombang yang selisih 1/2 gelombang (180o). o Dengan menggunakan gambar dua gelombang, diskusi informasi penggambaran dua gelombang yang selisih 1 gelombang (180o). o Dengan menggunakan gambar dua gelombang, diskusi informasi penggambaran dua gelombang yang selisih ¼ gelombang (90o). o Diskusi informasi diagram fasor gelombang. Kegiatan penutup : Memberikan rangkuman. Melakukan penggunaan perumusan simpangan gelombang. 1.2 Mendeskripsikan gejala dan ciriciri gelombang bunyi dan cahaya
Gelombang Bunyi Gelombang cahaya
Kegiatan awal : o Motivasi : orang berbisik o Prasyarat : Kegiatan inti : o Diskusi informasi pengertian bunyi o Diskusi informasi energi bunyi dan daya buyi. o Diskusi infprmasi tentang frekuensi ambang bunyi. o Diskusi informasi intenssitas dan taraf intensitas bunyi Kegiatan penutup : Memberikan rangkuman. Melakukan penggunaan perumusan taraf intensitas. Kegiatan awal : o Motivasi : ambulance o Prasyarat :hubungan antara panjang gelombang , kecepatan gelombang dan frekuensi. Kegiatan inti : o Diskusi informasi penegertian efek dopller. o Diskusi informasi frekuensi yang diterima pendengar diam dengan sumber bunyi mendekat. o Diskusi informasi frekuensi yang diterima pendengar yang mendekati sumber bunyi yang diam. Kegiatan penutup : Memberikan rangkuman. Melakukan penggunaan perumusan efek dopller.
http://fisikasmarantau.com/silabus/sem 1/2013-2014/halaman = 3
o
o
Mendeskripsika n gejala dan ciri-iri gelombang bunyi
Menerapkan asas Dopller untuk gelombang bunyi
Tertulis
Pilihan Ganda
1.
Di bawah ini adalah satuan dari daya bunyi A. Youle B. Newton C. Youle/detik D. Erg E. Dyne
Tertulis
Uraian
Ambulance bergerak meninggalkan pos kamling sambil membunyikan sirine dengan frekuensi 2000 Hertz. Jika kecepatan ambulace 72 km/jam, berapakah frekuensi yang yang diterima pendengar yang berada di pos kamling.
2 jam pel
2 jam pel
Buku Fisika XII IPA oleh Marthen Kanginan http://fisika smarantau .com
Kegiatan awal : o Motivasi : o Prasyarat : interferensi masksimum dan interferensi minimum dari dua buah gelombang. Kegiatan inti : o Diskusi informasi penegertian cahaya koheren. o Diskusi informasi interferensi cahaya yang terjadi pada celah ganda. Kegiatan penutup : Memberikan rangkuman. Melakukan penggunaan perumusan nterferensi maksimum pada celah ganda. Kegiatan awal : o Motivasi : o Prasyarat : interferensi masksimum dan interferensi minimum dari dua buah gelombang. Kegiatan inti : o Diskusi informasi penegertian kisi. o Diskusi informasi interferensi cahaya yang terjadi pada kisi. Kegiatan penutup : Memberikan rangkuman. Melakukan penggunaan perumusan nterferensi pada kisi. Kegiatan awal : o Motivasi : o Prasyarat : interferensi masksimum dan interferensi minimum dari dua buah gelombang. Kegiatan inti : o Diskusi informasi perbedaan celah ganda dan celah tunggal. o Diskusi informasi interferensi cahaya yang terjadi pada celah tunggal. Kegiatan penutup : Memberikan rangkuman. Melakukan penggunaan perumusan nterferensi maksimum pada celah tunggal.
http://fisikasmarantau.com/silabus/sem 1/2013-2014/halaman = 4
o
Tertulis
Uraian
Dua celah berjarak 10-4 mm dikenai cahaya dengan panjang gelombang 6000 Ao sehingga pada layar yang berjarak 1 meter terjadilah interferensi cahaya. Tentukan jarak terang pusat ke terang ke 2.
2 jam pel
Tertulis
Uraian
Sebuah kisi yang bertuliskan 600 line/mm dikenai cahaya dengan panjang gelombang 6000 Ao sehingga pada layar yang berjarak 1 meter terjadilah interferensi cahaya. Tentukan jarak terang pusat ke terang ke 2..
2 jam pel
Tertulis
Pilihan ganda
Sebuah celah tunggal jika dijatuhi cahaya terjadiInterferensi. Selisih lintasan cahaya yang menghasilkan daerah terang (interfenesi maksimum) adalah ... A. n.λ B. 2.n.λ C. (2n-1).1/2..λ D. (2n-1).1/4..λ
2 jam pel
Mendeskripsika n gejala dan ciri gelombang cahaya
Kegiatan awal : o Motivasi : o Prasyarat : garis normal Kegiatan inti : o Diskusi informasi pengertian pemantulan o Diskusi informasi sudut datang dan sudut pantul o Diskusi informasi pembentukan bayangan oleh cermin datar. o Diskusi informasi sifat bayangan pada cermin datar. Kegiatan penutup : Memberikan rangkuman.
Tertulis
Uraian
Sebutkan 3 sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin datar.
2 jam pel
Kegiatan awal : o Motivasi : o Prasyarat : perhitungan pecahan dalam matematika. Kegiatan inti : o Diskusi bagian bagian pada cermin. o Diskusi informasi pantulan pada cermin cekung o Diskusi informas pembentukan bayangan pada cermin cekung.l o Diskusi informasi perumusan hubungan antara cermin jarak focus, jarak benda dan jarak bayangan.. Kegiatan penutup : Memberikan rangkuman.
Tertulis
Uraian
Lukiskan jalanya sinar pantul pada cermin cembung.
2 jam pel.
Kegiatan awal : o Motivasi : o Prasyarat : garis normal Kegiatan inti : o Diskusi informasi pengertian pembiasan. o Diskusi informasi sudut datang dan sudut bias. o Diskusi informasi tentang hukum Snellius. o Pengertian indek bias suatu zat. Kegiatan penutup : Memberikan rangkuman.
Tertulis
Uraian
Perhatikan gambar berikut pembiasan cahay pada batas antara dua zat (zat 1 dan zat 2) di bawah ini :
2 jam pel.
Zat 1 V1 i zat 2
r V2
a. b.
http://fisikasmarantau.com/silabus/sem 1/2013-2014/halaman = 5
Ditinjau dari kecepatan cahaya, tuliskan rumus indek bias zat 2. Ditinjau dari sudut datang dan sudut
bias, tuliskan rumus indek bias zat 2. Kegiatan awal : o Motivasi : o Prasyarat : Hukum Snellius Kegiatan inti : o Diskusi informasi pembiasan pada bidang lengkung. o Diskusi informasi garis normal pada bidang lengkung. o Diskusi informasi sudut datang dan sudut bias pada bidang legkung. o Diskusi informasi tentang hukum Snellius. o Diskusi informasi perumusan hubungan antara jarak benda (S), jarak bayangan (S’) dan kelengkungan (R). Kegiatan penutup : Memberikan rangkuman. Kegiatan awal : o Motivasi : kaca mata o Prasyarat : rumus pembiasan pada bidang lengkung Kegiatan inti : o Diskusi informasi pembiasan dua bidang lengkung (lensa tebal). o Diskusi informasi pembiasan dua bidang lengkung (lensa tipis). o Diskusi informasirumus hubungan jarak benda, jarak bayangan dan jarak titim focus lensa (untuk lensa tipis). Kegiatan penutup : Memberikan rangkuman. Kegiatan awal : o Motivasi : lensa mata (kaca mata ). o Prasyarat : rumus lensa tipis. Kegiatan inti : o Diskusi informasi pembiasan jenis jenis lensa. o Diskusi informasi rumus hubungan antara jarak focus lensa dengan masing-masing kelengkungan pada tiap jenis lensa. o Diskusi informasi kekuatan lensa Kegiatan penutup : Memberikan rangkuman.
http://fisikasmarantau.com/silabus/sem 1/2013-2014/halaman = 6
Tertulis
Uraian
Sinar datang pada bidang lengkung seperti digambarkan di bawah ini :
2 jam pel
A Benda(B)
a. b.
Tertulis
Uraian
1.
2.
Test
Pilihan ganda
•M
B’ (bayangan)
Lukiskan garis normal yang melewati titik A. Berilah tanda sudut datang (i) dan sudut bias (r). Lensa cembung mempunyai jarak titik focus (f) 20 cm. Benda berada 25 cm di depan lensa. Tentukan jarak bayangan benda terhadap lensa. Lensa cembung masing-masing jari kelengkunganya adalah 30 cm dan 20 cm. Jika indek bias lensa ini 1,5 tentukan jarak titik focus lensa ini saat berada dalam udara (indek bias udara = 1 ).
2 jam pel
Perhatikan gambar lensa di bawah ini : R1
R2
Nilai jari jari kelengkungan yang benar adalah : A. R1 = + dan R2 = B. R1 = - dan R2 = C. R1 = - dan R2 = + D. R1 = + dan R2 = + E.
2 jam pel
1.3 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi
Manfaat Gelombang Bunyi (ultrasonic, infrasonic) Gelombang Cahaya (warna cahaya, penerapan interferensi dan difraksi cahaya dalam teknologgi fotocopy dan lainlain)
Kegiatan awal : o Motivasi : beberapa gambar jenis foto cofy dan alat USG. o Prasyarat : Kegiatan inti : o Diskusi informasi prinsif kerja foto cofy o Diskusi informasi USG. Kegiatan penutup : Memberikan rangkuman.
http://fisikasmarantau.com/silabus/sem 1/2013-2014/halaman = 7
o
o
Tugas Memaparkan tertulis pemanfaatan bunyi dalam teknologi melalui kajian literature (misalnya pada NDT/USG) Memaparkan pemanfaatan cahaya dalam teknologi (misalnya pada teknologi photocopy, CD, OHP dan Scan)
Uraian
Jelaskan (disertai dengan gambar) prinsip kerja LCD proyektor.
2 jam pel
