Shake Song Fort van de Verbeelding Bovenbouw Groep 7 en 8
1. Shake Song overzicht Alle kinderen hebben een zelfgemaakte shaker. Die is in het begin nog niet nodig want we leren eerst het liedje en daarna gaan we pas shaken. De kinderen leren: een lied in twee stemmen zingen én een ingewikkeld ritme met de zelfgemaakte shaker. Uiteindelijk kunnen de kinderen het hele lied in de klas presenteren. Oefen 1 week lang iedere dag 5 minuten. Succes!
2. Shake Song
e 1
stem zingen
Luister naar het liedje. Je hoort de 1e stem. ‘k Heb mijn handen ‘k Heb mijn voeten Voel het ritme Nu maar grooven Op die Beat, Beat, Check die beat Check Check Check die beat Beat, Beat, Check die beat Check Check Check die beat Shake Song – 1 keer liedje Hoe werkt de link: Je hebt powerpoint 2010 nodig, (dus geen oudere versie). Ga met je muis op de link hierboven staan, klik rechter muis, selecteer: hyperlink openen. Dan kom je in de SoundCloud van Fort van de Verbeelding. Gebruik ‘Spatie’ voor start/pauze en ‘0’ om weer bij het begin te beginnen.
3. Shake Song
e 2
stem zingen
De 2e stem reageert op de 1e stem ‘k Heb mijn handen Oheejo ‘k Heb mijn voeten Oheejo-o-o-o Voel het ritme Oheejo Vanaf ‘nu maar grooven’ is het hetzelfde als de 1e stem. Shake Song – Liedje met 2e stem, 2 keer achter elkaar Luister een paar keer en zing dan de 2e stem mee.
4. Tweestemmig zingen Deel de groep in tweeën. De ene groep zingt de 1e stem en de andere de 2e stem. Uit het hoofd! Shake Song – 3 keer het liedje achter elkaar Draai de groepen om. Misschien kunnen ook wel kleine groepjes de 2e stem zingen. Of misschien kan iemand in zijn eentje de 1e stem zingen en de rest van de klas de 2e stem. -Wat zijn er nog meer voor manieren om het uit te voeren?
5. Shake ritme leren Zet nu allemaal de shaker voor je op de grond. Kijk en luister goed naar het filmpje en doe mee als de dirigenten Han en Joost dat vragen. Bovenbouw filmpje 1 instructie
6. Snappen we het eigenlijk wel? Ga met de klas goed bedenken hoe het ritme gaat. Knip de verschillende stukjes op. Kijk daarvoor terug naar de stukjes uit het filmpje. Bedenk goed dat Han en Joost het niet in spiegelbeeld voordoen. In welke hand hou je dus de shaker? Op de volgende dia staat het ritme in de woorden zoals wordt voorgedaan.
7. Het Shake ritme Op je been klap Op je been klap Op je been klap Op je been klap In je hand Shake Shake Door geef Bij je oor Naar beneden O-o-omhoog Dit hele stuk 2 keer achter elkaar en dan: Beat, Beat, Check die beat, Check, check Check die beat Beat, Beat, Check die beat, Check, check Check die beat Zorg dat het voor iedereen duidelijk is hoe het moet en oefen dit gedurende een paar dagen met de klas totdat iedereen het kan. Pas dan mag je door naar de volgende dia. Tip: de kinderen die het sneller leren kunnen vooraan staan zodat de rest het goed kan zien!
8. Shake ritme oefenen Het Shake ritme gaat met de muziek nog wat sneller. Oefen het met het volgende filmpje. Bovenbouw filmpje 2 meedoen N.B. Het is een stuk sneller. Neem echt de tijd om het te leren. Ga gerust een stap terug zodat iedereen snapt hoe het moet. Hieronder de gespiegelde versie. Misschien is dat makkelijker. Je kunt het dan precies meedoen. Bovenbouw filmpje 4 meedoen gespiegeld
9. Oefenen met alleen de muziek Als de hele klas het kan met het filmpje met de muziek kunnen jullie het dan ook met alleen de muziek? Shake Song – 3 keer liedje achter elkaar Tip: Het helpt als er één iemand is die aangeeft wanneer wordt begonnen. Dat kan de leerkracht zijn, maar ook een talentvolle leerling.
10. Shake ritme bonus Geweldig als jullie het Shake ritme nu allemaal goed kunnen spelen! Sommige kinderen in jullie klas kunnen misschien zelfs het ritme shaken én zingen tegelijk. Han en Joost doen het voor. Kijk maar eens: Bovenbouw filmpje 3 bonus Let op: dit is echt alleen maar weggelegd voor een paar talentvolle kinderen in de klas.
11. De Rap We gaan nu een rap leren. Luister eerst goed, want het is best een mondvol tekst. Het zijn 4 stukjes tekst. De eerste drie keer gevolgd door: Beat, Beat, Check die Beat, Check , Check Check die beat De laatste keer door Yeeh!! Dat is de ‘response’. Dat werkt het beste in twee groepen. De ene groep doet de rap en de andere groep doet de response. En wissel dit af zodat iedereen alles kan. Op de volgende dia staat de tekst. Het doel is dat iedereen hem uit het hoofd leert. Het helpt als je bewegingen verzint bij de woorden. Zorg ervoor dat die bewegingen bij de tekst er zo cool mogelijk uitzien. Shake Song – De Rap (met 1 keer het liedje ervoor)
12. De Rap lyrics Wij zijn de muzikanten Wij weten wel van wanten Leg neer die beat je hoort een lied het klinkt van alle kanten Beat, Beat, Check die Beat, Check, Check Check die beat We hebben hard gewerkt Door ritme aangesterkt Ik zal je zeggen hoe zit wij grooven onbeperkt Beat, Beat, Check die Beat, Check, Check Check die beat Nu gaat het dak eraf En het publiek staat paf Doe nou maar mee niet zo gedwee wij zijn hier niet voor straf Beat, Beat, Check die Beat, Check, Check Check die beat We staan hier in een boog met een muzikaal betoog Het feest in volle gang en al die handen gaan om-hooooog! Yeeh!
13. Het hele lied Het hele lied gaat als volgt: 1e keer liedje: Iedereen zingt de 1e stem 2e keer liedje: De groep zingt 2-stemmig (maak zelf 2 groepen) 3e keer liedje: Iedereen doet het Shake ritme De rap 4e keer liedje: De groep zingt 2-stemmig (maak zelf 2 groepen) 5e keer liedje: Iedereen doet het Shake ritme 6e keer liedje: Iedereen doet het Shake ritme (en degene die dat kunnen zingen de 1e stem mee) Bespreek goed met elkaar hoe de groepen worden ingedeeld. Shake Song – Volledige versie Veel plezier!
14. Een andere vorm verzinnen Je kunt natuurlijk ook andere volgordes en groepen afspreken. Belangrijk is dat het lied altijd 3 keer klinkt, dan de rap en dan weer 3 keer het lied. Bijvoorbeeld: 1e keer: Iedereen doet het Shake ritme 2e keer: Eén iemand zingt de 1e stem, de rest van de klas de 2e stem 3e keer: De kinderen die het kunnen, laten zien dat ze tegelijk kunnen zingen en het ritme kunnen doen. Enz. Shake Song – Volledige versie
15. De presentatie Als jullie alles super goed kunnen, komen Pieter en Joost van Fort van de Verbeelding bij jullie in de klas om te horen hoe goed jullie zijn. Zijn jullie daar al klaar voor?????....... Pieter en Joost leren jullie nog veel meer muziek met steigerbuizen en cementkuipen met op het eind van de middag of ochtend een optreden waarin al het geleerde materiaal gepresenteerd wordt. En groove die ShakeSong maar lekker met elkaar. Veel plezier!!!
