Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055
Sestavení vlastní meteostanice - měření srážek (práce v terénu + laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-F-6-02 Předmět: fyzika Cílová skupina: 6. třída Autor: Mgr. Monika Rambousková Časová dotace: 1 vyučovací hodina Forma: skupinová práce Anotace: tuto laboratorní práci je možné zařadit jako rozšiřující do učiva o měření objemu (procvičení měření objemu) nebo o změnách teploty vzduchu v průběhu času (procvičení sestrojování grafů). Žáci sestrojí vlastní srážkoměr, změří množství srážek v průběhu jednoho týdne, sestrojí graf. Cíl: sestrojit vlastní srážkoměr, změřit množství srážek, sestrojit graf Pomůcky: PET láhev s víčkem, nůž, vázací drát, kleště, dřevěná tyč, kladivo, odměrný válec, fotoaparát Motivace: Již jste měřili změny teploty vzduchu v průběhu času pomocí běžného teploměru i pomocí teplotního čidla. V předpovědi počasí slyšíte i údaje o množství srážek. Vy si jednoduchý srážkoměr sestrojíte z dostupných materiálů a týden budete sledovat množství spadlých srážek v naší obci. Vyzkoušíte si tak jednoduchým způsobem práci meteorologů. Teorie: Srážkoměr je přístroj používaný v meteorologii a hydrologii k měření srážkových úhrnů.
Druhy srážkoměrů Ombrometr je tvořen válcem s nálevkou, kterou jsou padající srážky sváděny do nádoby uvnitř válce. Úhrn se zjistí přelitím obsahu této nádoby do kalibrovaného odměrného válce. Sníh se zachytává do ombrometru bez nálevky a nechává se roztát. V Česku se používají ombrometry se záchytnou plochou 0,05 m². Ombrograf umožňuje měřit srážkové úhrny kontinuálně. Srážky stékají do nádoby s plovákem, na plovák je napojeno registrační zařízení, které zapisuje na otáčející se papír. Takto vytvořený záznam se nazývá ombogram, jedná se o průběh celkového množství srážek v čase, z něho se dá odvodit intenzita srážky. Člunkový srážkoměr Ombrografy jsou nahrazovány modernějšími a přesnějšími automatickými člunkovými srážkoměry. Zachycená srážka je sváděna na dělený překlápěcí člunek. Po naplnění jeho jedné poloviny příslušným objemem vody (odpovídajícím úhrnu srážek např. 0,1 mm) se člunek překlopí, čímž z první poloviny vyteče voda a srážka začne stékat do druhé poloviny. Překlopení je zaznamenáno a jejich počet určuje celkový úhrn srážek. Člunkové srážkoměry se vyrábí s různou záchytnou plochou (např. 200 cm² nebo 500 cm²).
Postup: Žáci budou měřit po dobu jednoho týdne vždy v pravidelnou dobu (ráno před vyučováním nebo o velké přestávce) množství srážek v okolí školy. 1. Žáci u PET láhve uříznou dno. 2. Na pozemku školy vyberou vhodné místo a zatlučou tam dřevěnou tyč. 3. Na tyči udělají jeden zářez, v němž připevní PET láhev víčkem dolů k tyči. Láhev připevní vázacím drátem k tyči ještě na jednom místě o trochu níže, aby se nemohla nijak otáčet. 4. Každý den ve stejnou dobu zkontrolují a změří množství srážek. Odměrný válec dají pod svůj srážkoměr a srážky z PET láhve vypustí odšroubováním víčka do odměrného válce. 5. Množství naměřených srážek zapíší do tabulky v pracovním listu. 6. Sestrojí graf závislosti množství srážek na čase. 7. Vypracují ostatní úkoly v pracovním listu a zapíší závěr.
Závěrečné zhodnocení:
Pracovní list:
LABORATORNÍ PRÁCE č. Název úlohy: EU-Inovace-F-6-02
Sestavení vlastní meteostanice - měření srážek Jméno:
Třída:
Datum:
Školní rok:
Spolupracovali:
Úkol: sestrojit vlastní srážkoměr, změřit množství srážek, sestrojit graf Pomůcky: PET láhev s víčkem, nůž, vázací drát, kleště, dřevěná tyč, kladivo, odměrný válec, fotoaparát Postup: 1. U PET láhve uřízněte dno. 2. Na pozemku školy vyberte vhodné místo a zatlučte tam dřevěnou tyč. 3. Na tyči udělejte jeden zářez, v němž připevníte PET láhev víčkem dolů k tyči. Láhev připevněte vázacím drátem k tyči ještě na jednom místě o trochu níže, aby se nemohla nijak otáčet. 4. Každý den ve stejnou dobu zkontrolujte a změřte množství srážek. Odměrný válec dejte pod váš srážkoměr a srážky z PET láhve vypusťte odšroubováním víčka do odměrného válce. 5. Množství naměřených srážek zapište do tabulky v pracovním listu. 6. Sestrojte graf závislosti množství srážek na čase. 7. Vypracujte ostatní úkoly v pracovním listu a zapište závěr.
Vypracování:
Datum Množství srážek v ml
Graf závislosti teploty na čase:
Fotografie našeho srážkoměru:
Doplňující úkoly: 1. Zapište minimální množství srážek, které jste naměřili. …………………………………... 2. Zapište maximální množství srážek, které jste naměřili …………………………………… 3. Vypočítejte průměrné množství srážek: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………
Závěr: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
Použité zdroje: Srážkoměr [online] Nestr.[ cit. 2. 3. 2014] Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Sr%C3%A1%C5%BEkom%C4%9Br KOLÁŘOVÁ, R. – BOHUNĚK, J., Fyzika pro 6. ročník základní školy Praha: Prometheus, spol. s r. o., 2002. 162 s. ISBN 978-80-7196-246 RNDr. Rojko M. a kol., Fyzika kolem nás – Fyzika I pro základní a občanskou školu Praha: Scientia, spol. s r. o., 1995. 105 s. ISBN 80-85827-83-2 Použitá fotografie je fotografie autora.
