SEMINAR INTERNASIONAL

SEMINAR INTERNASIONAL Memperkokoh Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Internasional Melalui Diplomasi Bahasa, Sastra, dan Budaya


i

ii



Indonesia, Malaysia, Thailand, Jepang, Korea, Amerika, Jerman, Vietnam

Diselenggarakan Oleh: Prodi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Islam Malang 2015


iii

SEMINAR INTERNASIONAL Memperkokoh Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Internasional Melalui Diplomasi Bahasa, Sastra, dan Budaya Editor Zukifli Osman dari Universitas Pendidikan Sultan Idris, Perak, Malaysia Tengsoe Tjahjono dari Hankuk University of Foreign Studies, Korea Selatan Suyoto dari Kanda University of International Studies, Jepang Abdul Rani dari Unisma, Indonesia Cover Design: Yudhista Setiyono Wahyudi, D.Ng. Layout : Dayat Penerbit Surya Pena Gemilang Anggota IKAPI Jatim Jln. Rajawali Tutut Arjowinangun 12 Malang - Jawa Timur Tlp. 082140357082 Fax. (0341) 751205 e-mail: [email protected] Jumlah: xi + 598 hlm. Ukuran: 17 x 24 cm

September 2015 ISBN: 978-602-17923-7-7

Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang mengutip atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini tanpa izin tertulis dari penerbit.

iv


Kata Pengantar Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya teknologi informasi telah membentuk kristalisasi kehidupan sosial budaya masyarakat yang dikenal dengan istilah liberalisasi dan arus globalisasi. Bahasa sebagai bagian dari pranata kehidupan sosial budaya suatu masyarakat tidak dapat menghindar dari pengaruh perkembangan tersebut. Proses kristalisasi ilmu pengetahuan, teknologi, budaya, dalam jangka waktu yang relatif panjang telah dialami oleh bahasa Melayu, yang mula-mula hanya sebagai norma kebudayaan kelompok etnik Melayu yang mendiami daerah Riau dan kepulauan sekitarnya, kemudian menjadi norma supraetnik, yaitu sebagai bahasa nusantara. Titik kulminasi proses kristalisasi ini menjadikan bahasa Melayu bukan hanya sebagai lingua franca saja, tetapi lebih dari itu, sebagai bahasa resmi kedua di kawasan Asia Tenggara atau bahasa internasional, di samping bahasa Inggris, Belanda, Arab dan lain-lain. Bahasa Indonesia dan bahasa rumpun Melayu lainnya tidak dapat menghindar dari arus globalisasi yang sedang melanda berbagai aspek kehidupan ini. Bahasa Indonesia dan bahasa rumpun Melayu lainnya telah mampu menjadi wadah pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, budaya, dan atau bahasa pergaulan pada tingkat nasional maupun internasional. Bahkan, bahasa Melayu dan bahasa Indonesia sudah menjadi bahasa asing yang dipelajari di berbagai perguruan tinggi di luar negeri. Upaya menginternasionalkan bahasa Indonesia memang perlu terus diupayakan, yang antara lain dapat dilakukan melalui diplomasi baik bahasa, sastra, dan budaya. Ide- ide kreatif dan hasil penelitian yang berkaitan dengan kajian memperkokoh bahasa Indonesia sebagai bahasa internasional melalui diplomasi baik bahasa, sastra, dan budaya perlu didiskusikan dalam suatu forum ilmiah seperti kegiatan yang dirancang dalam seminar internasional ini. Buku ini berisi makalah-makalah baik pemateri utama maupun pemakalah pendamping yang berkaitan dengan tema besar seminar ini, yaitu “Memperkokoh Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Internasional melalui Diplomasi Bahasa, Sastra, dan Budaya”. Semoga bahan dan hasil diskusi dalam seminar yang diselenggarakan oleh Universitas Islam Malang ini turut memperkukuh eksistensi Bahasa Indonesia sebagai bahasa Internasional. Malang, 25 September 2015

PANITIA


v

vi


Daftar Isi Kata Pengantar Daftar Isi

.............................................................................. ..............................................................................

v vii

Iklan Sebagai Bahan Ajar Penyadaran Berpikir Kritis .......................... 1 Metacognition And Motivation Are Not The Determinant Of Undergraduate Students’ Critical Reading Skills ................................. 18 Kajian Hegemoni dalam Bertindak Tutur Guru pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Pangkep Kabupaten Pangkep.................... 29 Pengintenasionalan Bahasa Melayu Oleh Akademi Pengajian Melayu, Universiti Malaya Di China, Thailand Dan Singapura ......................... 46 Kearifan Lokal Dalam Puisi-puisi A. Mustofa Bisri............................. 60 Sastra Indonesia dalam Konteks Kebudayaan Dunia (Sebuah Penafsiran tentang Universalitas Sastra) ............................................................... 70 Inovasi Pembelajaran Bipa (Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing Melalui Protania Program Ekowisata Indonesia) ................................. 81 Pengembangan Media E-learning Berbasis Web Dalam Pengajaran Sastra Kontemporer Mahasiswa Kelas 4a Pbsi Fkip Uncp ................... 93 Optimalisasi Pembelajaran Bipa (Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing Melalui Cat-prosa Catur Proyek Bahasa) ............................................. 104 L1 and L2 Writing Strategies in Indonesian Context ............................ 117 Teenlit Dan Bahasa Yang Berkarakter Indonesia .................................. 133 Nilai Filosofis Manusia Toraja Dalam Puama Sebagai Kearifan Budaya Toraja .............................................................................. 141 Seminar Internasional Memperkokoh Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Internasional Melalui Diplomasi Bahasa, Sastra, dan Budaya .. 153 Nilai Didaktis Dalam Cerita Rakyat Sebagai Pancaran Kearifan Lokal Masyarakat Untuk Pengenalan Budaya Pebelajar Bipa .............. 174 Pengenalan Budaya Indonesia melalui Cerita Anak ............................. 186 Metacognition And Motivation Are Not The Determinant Of Undergraduate Students’ Critical Reading Skills ............................ 195 Musik Pendidikan Dalam Lagu Anak Berbahasa Indonesia ................. 206 Leksikon sebagai Sarana Pembuat Klasifikasi: Kajian AWK dalam Berita Konflik Perbatasan Indonesia-Malaysia .................................... 214


vii

Seminar Internasional Memperkokoh Bahasa Indonesia Sebagai Bahasa Internasional Melalui Diplomasi Bahasa, Sastra, Dan Budaya . 234 Pemartabatan Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Tes Ukbi Menuju Bahasa Internasional ........................................................................... 252 Investigating The Use Of Bahasa Indonesia In Learning English Grammar: A Study Of University Level............................................... 263 Fungsi Dan Peran Bahasa Indonesia Dalam Situasi Formal ................. 269 Penguatan Upaya Bahasa Indonesia Menjadi Bahasa Internasional Dengan Paradigma Trikon ................................................................... 277 Alih Kode Dan Campur Kode Dalam Komunikasi Di Akun Facebook Grup Guru Bermartabat ....................................................................... 292 Pemahaman Budaya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (Bipa) .............................................................................. 305 Tradisi Sastra Lisan di Bali dalam Industri Budaya: Sebuah Model Pelestarian dan Pengembangan Berbasis Budaya Populer .................... 324 Korelasi Antara Penguasaan Kosakata Dan Kemampuan Menerjemahkan Lagu Berbahasa Inggris Ke Bahasa Indonesia Di SMK Farmasi Maharani Malang .............................................................................. 341 Nasionalisme Bahasa Indonesia Dalam Kerangka Dasar Dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2013 .. 351 Menghilangkan Muka Sebagai Kategori Ketidaksantunan Pragmatik Berbahasa Paling Dominan Dalam Ranah Agama ............................... 362 Eksplorasi Mimpi-mimpi Tokoh Dalam Tetralogi Laskar Pelangi Karya Andrea Hirata (Kajian Teori Psikoanalisa Sigmund Freud) ........ 380 Exploring the Native Language and Culture in “Cross-cultural Understanding” Classes at English Department of Surabaya State University .............................................................................. 395 Pemanfaatan Ekolinguistik Dan Linguistik Historis Komparatif Dalam Penelitian Bahasa1 .................................................................. 405 Model Teoretik Tes Kompetensi Berbahasa Indonesia ......................... 418 Ambiguitas Sikap Mahasiswa Terhadap Bahasa Indonesia sebagai Salah Satu Penghambat Internasionalisasi Bahasa Indonesia ............... 432 Indonesian Language In Diplomacy Cultural Strategic Design ............ 443 Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Korea Selatan: Isu, Masalah Dan Tantangan - Fokus Pada Hankuk University Of Foreign Studies (Hufs), Kampus Seoul* ........................................................... 452

viii


Tindak Bahasa Terapis (Guru) Dalam Intervensi Anak Autis Spektrum Perilaku Dengan Gangguan Pragmatik ................................................ Sumbangan Program Minimalis dalam Bidang Sintaksis Bahasa Melayu Strengthening Indonesian Language As An International Language By Empowering Teachers’ Qualification ............................................. How Do the Darmasiswa Students Learn Indonesian Language in Yogyakarta State University (YSU), Indonesia?............................... Kesalahan Berbahasa Dan Perbandingan Karakteristik Bahasa Indonesia Dan Bahasa Arab .................................................... Teaching Guidelines for Young Non Native Indonesian Language Learners .............................................................................. Optimalisasi Kesantunan Berbahasa Indonesia Menuju Bahasa Internasional Melalui Pembelajaran Bipa ............................................ Kebijakan Bahasa Dalam Memperkokoh Peran Bahasa Indonesia Menuju Bahasa Internasional .............................................................. Study Suggestions for Users of Bahasa Indonesian .............................. Peranan Pendidikan Nonformal Dalam Pengembangan Profesi Guru Bahasa Indonesia .............................................................................. Bahasa Dan Sastra Indonesia Sebagai Identitas Bangsa Indonesia Dalam Proses Globalisasi....................................................................


474 485 501 514 523 540 548 559 572 580 588

ix

SEMINAR INTERNASIONAL

Recommend Documents