SCHOOLEIGEN INFOBROCHURE. SINT-ANGELA BASISSCHOOL Kruineikestraat Tildonk

SCHOOLEIGEN INFOBROCHURE

SINT-ANGELA BASISSCHOOL Kruineikestraat 5 3150 Tildonk

1

schooleigen infobrochure schooljaar 2014-2015

INHOUD 1. Welkom

4

2. Wegwijs in onze school

5

3. Schoolvisie

9

4. Structuur van onze school

10

5. Organisatie 5.1 Schoolbestuur 5.2 Schema school 5.2.1 Globaal schema van de VZW 5.2.2 Schema basisschool 5.3 Schoolraad 5.4 Ouderraad 5.5 Overlegraad 5.6 Het lokaal onderhandelingscomité (LOC) 5.7 Het comité voor preventie en bescherming op het werk 5.8 Centrum voor leerlingenbegeleiding

10

6.Onze school als opvoedings- en leefgemeenschap 6.1. Inschrijvingsbeleid 6.1.1 Capaciteitsbepaling 6.1.2 Stappenplan inschrijvingen 2,5 jarigen 6.2. Afspraken 6.2.1 Aanwezigheid in de school 6.2.2 Verwittigen van de school bij afwezigheid 6.3. Te laat komen 6.3.1 Schooluren (vanaf schooljaar 2012-2013) 6.3.2 Openingsuren schoolpoort 6.3.2.1 aanvang schooltijd 6.3.2.2 einde schooltijd 6.3.2.3 toegang tot de school en de klaslokalen 6.3.2.4 morgen- en avondtoezicht 6.4. Schoolverzekering 6.5. Milieuzorg op school 6.5.1 Veiligheid en gezondheid op school

16

2


6.5.1.1 verkeersveiligheid 6.5.1.2 veiligheid algemeen 6.5.1.3 gezondheid 6.6. Gezinsvieringen 6.7. Algemene afspraken in verband met … 6.7.1 Leefregels op school 6.7.2 Houding in de klas 6.7.3 Houding buiten de klas 6.7.4 Gedragscode 6.7.5.Verjaardagen op school 6.7.6 ’s Middags eten we in de boterhammenrefter 6.7.7 ’s Middags eten we een warme maaltijd 6.7.8 Zorg voor materialen en lokalen 6.7.9 De lijst van bijdragen en afwijkingen erop 6.7.10 Website 7. Onze school als leergemeenschap

28

7.1. Kleuterschool 7.1.1 Zorgvisie 7.1.2 Infodagen 7.1.3 Dagschema 7.1.4 Bewegingsopvoeding in onze kleuterschool 7.2. Lagere school 7.2.1 Zorgvisie 7.2.2 Dagschema 7.2.3 Agenda 7.2.4 Boeken en schriften 7.2.5 Toetsen en rapporten 7.2.6 Oudercontacten 7.2.7 Lessen bewegingsopvoeding en zwemmen

3


1. Welkom Beste ouders, Het leerkrachtenteam en de directie van de Sint - Angela Basisschool heten u van harte welkom in onze school ! U mag van de school een christelijk geïnspireerde eigentijdse opvoeding en degelijk onderwijs verwachten. Het schoolteam (leerkrachten en directie) zal zich hiervoor ten volle inzetten zodat uw kind een goed schooljaar doormaakt. We hopen op een goede samenwerking en danken u nu reeds voor het vertrouwen dat u in onze school stelt. Blader rustig verder in deze brochure, maak kennis met onze school en kom samen met uw kind (eren) ervaren hoe onze school leeft. Dag nieuwe leerling, kleuter, Hartelijk welkom! Voortaan ben je leerling van onze school. We wensen dat je hier een leerrijke en boeiende schooltijd mag doorlopen. Directie en leerkrachten wensen onze kleuters en leerlingen veel enthousiasme toe bij deze nieuwe start.

Veel succes! Het schoolteam

Wat men aan een kind geeft, geeft het op een zekere dag terug. Wat men aan een kind weigert, weigert het later zelf. Het goede dat men het voordoet, kan het later nadoen. Het kwaad dat men het voordoet, kan het later zelf bedrijven. Martin Gray

4


2. Wegwijs in onze school

BO.50 BO.51 BO52 BO.53 BO.54 BO.55 BO.56 BO.57 BO.58 BO.59 BO.60

kleuterklas berging kleuterklas 2de leerjaar kleuterklas 1ste leerjaar 1ste leerjaar kleuterklas peuterklas + slaapruimte leraarslokaal sanitair KS

CO.01 CO.02 CO.03 CO.04 CO.05 CO.06 CO.07 0.08 0.09 0.10 0.11 0.12 0.13 0.14 0.15 0.16 0.17 0.18 0.19 0.20 0.25 0.40

zorgklas zorgcoördinator leraarslokaal klaslokaal 6de leerjaar B klaslokaal 6de leerjaar A klaslokaal 4de leerjaar bergruimte archief bergruimte, werkplaats klusjesman bergruimte secundair klaslokaal informatica bergruimte onderhoud klaslokaal 5de leerjaar secretariaat directie klaslokaal 3de leerjaar WC meisjes berging lift WC jongens binnenspeelplaats turnzaal refter boterhammen

5


6


7


8


3. Schoolvisie

Onze school is een katholieke basisschool die opgericht is door de Zusters Ursulinen. De grondlijnen van het opvoedingsproject zijn geïnspireerd door de heilige Angela Merici. Haar levensvoorbeeld en woorden zijn een leidraad voor het klimaat in onze school. Wij willen onze kinderen opvoeden tot: • • • • • •

hartelijke goedheid grote dienstbaarheid mededeelzaamheid wederzijds respect vergevingsgezindheid zelfstandigheid

Ons basisonderwijs is erop gericht kleuters en jonge kinderen voldoende kansen te geven tot groei naar een evenwichtige en gelukkige persoonlijkheid, zodat zij op een volwaardige wijze kunnen deelnemen aan het maatschappelijke leven. Dat houdt in • • •

• •

dat kinderen kansen krijgen om actief deel te nemen aan het onderwijsleerproces, zodat ze in staat zijn eigen talenten en interessen te ontdekken en te ontplooien; dat kinderen voldoende zelfvertrouwen en exploratiedrang ontwikkelen om hun leefwereld tegemoet te treden; dat kinderen plezier beleven in het leren en dat zij gevoelig worden voor het goede en het schone; dat ze hun eigen kennen en kunnen leren ontdekken en aanvaarden.

9


4. Structuur van onze school

Wij behoren met onze school tot het Vrij Katholiek Onderwijs. Onze school is een basisschool waar gemengd onderwijs wordt aangeboden op het niveau van kleuter- en lager onderwijs van peuterklas tot en met het zesde leerjaar. Onze school heeft één vestigingsplaats: VZW Sint-Angela-Montfortcollege p.a. Sint-Angela Basisschool

Kruineikestraat 5 3150 Tildonk-Haacht fax 016 60 32 09 tel. basisschool 016 53 65 38 GSM 0478 41 20 32 e-mail : [email protected] website : www.sintangela.dynamo7.be

5. Organisatie 5.1. Schoolbestuur De vereniging Sint-Angela-Montfortcollege VZW is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school. Zij is verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming en schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het onderwijs. De voorzitter van het schoolbestuur is de Heer Jos Petes. Haar administratieve zetel is op volgend adres: Sint-Angela-Montfortcollege V.Z.W. Aarschotsesteenweg 39, 3110 Rotselaar Tel : 016 35 91 20 jos [email protected]

Schoolteam In onze school werken vele personen mee om de studie, de administratie en het sociale leven te organiseren. Een aantal van die verantwoordelijkheden zijn direct bij de studie betrokken; anderen werken achter de schermen. Om een volledig beeld van de organisatie te schetsen, vermelden we iedereen die bij de school betrokken is. Directeur, Lut Bellekens, staat in voor de dagelijkse leiding van de school. 10


5.2. Schema school 5.2.1 Globaal schema van de VZW

11


5.2.2 Schema basisschool

Algemeen directeur Pedagogisch directeur Lut Bellekens schoolraad ouderraad overlegraad CPBW

onderhoudspersoneel

secretariaat

Claudine Baeyens Dirk Verschueren Carla Janssens

Mia Verhoeven

kleuterschool 2,5 jarigen

Sabine Michiels / Anneleen Vanbilloen

3-jarigen :

Lies Verheyden

4 jarigen :

Sanne Hartiel

5 jarigen :

Eva Van Vlasselaer

gym :

Maarten Windey

kinderverzorgster : Kaat Lecluyse lagere school L1 A :

Heidi Van Hoof / Anke De Backer

L1 B :

Kaatje Everaerts

L2 A :

Griet Valkenaers

L2B :

Leen Den Tandt

L3 :

Cathy Van Vlasselaer

L4 :

Greet Hamels

L5 :

Stef Degreef

L6A :

Wilfried Lambrechts

L6B :

Caroline Gevaert

zorgcoördinator : Hilde Bouchier zorg :

Els Leenaerts Maarten Windey Pedro Vander Borght

gym :

Maarten Windey Pedro Vander Borght

zwemleerkracht : Maarten Windey Pedro Vanderborght ICT-coördinator : Rutger Molenbergh

12


5.3. Schoolraad De schoolraad is een orgaan met advies- en overlegbevoegdheid in de school. De raad bestaat uit 3 geledingen (1. personeel, 2.ouders en 3.vertegenwoordigers uit de lokale gemeenschap). Met uitzondering van de directie, die de vergaderingen van rechtswege bijwoont met raadgevende stem, zijn de verschillende geledingen paritair. De afgevaardigden binnen de verschillende geledingen worden democratisch verkozen en gemandateerd voor een periode van 4 jaar. - De werking ligt vast in een "Reglement van orde" en een huishoudelijk reglement. Het "Reglement van orde" moet voldoen aan een aantal wettelijke voorschriften die o.a. bepalen wanneer deze raad informatierecht, adviesrecht of overlegbevoegdheid heeft. - De raad vergadert tenminste driemaal per schooljaar. De agenda wordt voor elke vergadering vooraf kenbaar gemaakt. De samenstelling van de geledingen ouders en personeel gebeurt op basis van rechtstreekse verkiezingen of door delegatie vanuit de bestaande ouderraad en/of pedagogische raad. Elke schoolraad legt zijn werking vast in een eigen “Huishoudelijk reglement” en “Kiesreglement”. Samenstelling : • geleding ouders : Eric Persoons (voorzitter), Steven Fagard, Vera Loockx • geleding personeel : Greet Hamels, Eva Van Vlasselaer, Heidi Van Hoof • geleding vertegenwoordigers lokale gemeenschap : Roger Van den houdt, Tarsi Windey, Hilde Maenen

5.4. Ouderraad (ouderwerking) De ouderraad is samengesteld uit ouders met leerlingen op onze school. Iedere ouder is verkiesbaar en kiesgerechtigd. Uit de gekozen ouders wordt er een voorzitter gekozen. De ouderraad heeft een algemeen informatierecht over alle aangelegenheden waarvoor de schoolraad participatierechten uitoefent. Dit informatierecht wordt uitgeoefend via de vertegenwoordiging van ouders in de schoolraad. Naast dit informatierecht heeft de ouderraad ook een informatieplicht. Hij moet immers alle ouders van de school informeren over zijn standpunten en activiteiten. De schoolraad kan de ouderraad inschakelen om de advies- of overlegprocedure voor te bereiden. Daarnaast kan de ouderraad op eigen initiatief aan de directie en aan de schoolraad een advies uitbrengen over zaken die vooral de ouders aanbelangen. Het is belangrijk dat er een goede doorstroming van informatie en een goede samenwerking is tussen de schoolraad en de ouderraad. Dit wordt gegarandeerd doordat er 3 leden van de ouderraad afgevaardigd worden naar de schoolraad. Er is sinds 1 april 2005 een ouderraad actief op onze school. Vanuit deze ouderraad worden er vertegenwoordigers afgevaardigd naar de schoolraad. Voorzitter : David Bonnevie (papa Lien 6de en Liesl 3de ) mailadres : [email protected]

13


5.5. Overlegraad Sedert de aanvang van het schooljaar 2003-2004 wordt ook door de Vlaamse overheid de gestructureerde samenwerking tussen scholen aangemoedigd en ondersteund. Zo bouwen leerkrachten en directies ondersteunende samenwerkingsverbanden uit en kunnen bepaalde taken samen efficiënter worden aangepakt. Ook de betrokken schoolbesturen vinden elkaar met regelmaat voor overleg in een “overlegraad” of CASS (Comité van Afgevaardigden van de Schoolbesturen binnen de Samenwerking). Onze school is één van de 11 partners binnen de scholengemeenschap vertegenwoordigd door de Heren Jos Petes en Willy Schreurs.

5.6. Het lokaal onderhandelingscomité (LOC) Het decretaal bepaald Onderhandelingscomité heeft een aantal bevoegdheden waardoor leraren nauwer betrokken zijn bij de algemene organisatie van het schoolgebeuren. Onze school heeft geen LOC.

5.7. Het Comité voor preventie en bescherming op het werk Dit comité vergadert maandelijks en de preventieadviseur waakt over het welzijn van iedere betrokkene bij het schoolleven. Samenstelling : • voorzitter : Arthur Troch • preventieadviseur : Peter Vranckx • leden : Lut Bellekens (directeur basisschool) Machteld Van Kersschaever (administratie) Sabine Michiels (kleuterleidster) Fabienne Bosmans (onderhoudspersoneel) Johan Henderickx (leraar secundair onderwijs) Lieve Vanhorenbeeck (administratie)

5.8. Centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) CLB Haacht : de Heer Pieter Goossens (directeur CLB), mevrouw Karolien Verboven Adres : Molenstraat 42, 3140 Keerbergen, telefoon 015 50 93 20 e-mail : [email protected] schooldokter : Dr. Ann Briers verpleegkundige : mevrouw Sofie Vercammen De psycho-pedagogische begeleider van onze school, Karolien Verboven, werkt op een vooraf vastgelegd moment binnen de school. Indien u vragen heeft, neemt u best op voorhand contact op het nummer 015 50 93 20. Met het oog op een vlotte overgang naar het eerste leerjaar worden de oudste kleuters elk jaar getest op schoolrijpheid. De resultaten worden nadien telkens besproken met de ouders. 14


De directeur van de school is ertoe gehouden om contact op te nemen met het CLB zodra : • •

hij verneemt of vermoedt dat een leerling of een personeelslid lijdt aan één van de ziektes vermeld in Deel II punt 7.5. hij verneemt of vermoedt dat zo’n ziekte werd vastgesteld in het huis van één van de leerlingen of van een lid van het schoolpersoneel.

15


6. Onze school als opvoedings- en leefgemeenschap Geen enkele samenlevingsvorm kan zonder rechten en verplichtingen, afspraken en regels. Een school die van haar visie en doelstellingen werk wil maken, besteedt daarom veel zorg aan de naleving van klare afspraken en regels.

6.1.Inschrijvingsbeleid 6.1.1 Capaciteitsbepaling In onze kleuterschool kunnen we plaats bieden aan 130 kleuters In de lagere school is er plaats voor 288 leerlingen. Hierbij stellen wij een maximum van 48 leerlingen per geboortejaar. Voor de volgende uitzonderingen willen wij graag onze capaciteit overschrijden: • anderstalige nieuwkomers • kinderen die geplaatst worden • centrum voor kinderzorg en gezonsondersteuning • meerlingen • kinderen die terug komen van het bijzonder onderwijs

6.1.2 Stappenplan inschrijvingen 2,5-jarigen geboortejaar 2013 1. voorrangsmaatregel broers en zussen : heb je als ouder reeds een zoon of dochter op school en wens je een broer of zus in te schrijven, kan je je kind vanaf 2 maart tot en met 13 maart (2015) voorafgaand schooljaar laten inschrijven. 2. voorrangsmaatregel kinderen personeelsleden : Op 16 maart 2015 kunnen kinderen van personeelsleden (zoals bepaald in de respectievelijke decreten (gesubsidieerd personeel), aangeworven via arbeidsovereenkomst en tewerkgesteld in de VZW Sint-Angela Montfortcollege (eigen middelen) ingeschreven worden. 3. reguliere inschrijvingen : Heb je als ouder nog geen kinderen op school kan je vanaf 17 maart (2015) voorafgaand schooljaar je zoon of dochter laten inschrijven.

6.2. Afspraken 6.2.1 Aanwezigheid in de school 16


• De leerling neemt, behoudens in geval van gewettigde afwezigheid, vanaf 1 september tot 30 juni deel aan alle lessen activiteiten van zijn/haar leerlingengroep. • Leerplichtige leerlingen krijgen geenszins de toelating om in de periode voor en na de schoolvakanties vroeger te vertrekken of later aan te komen op school. • De vrije dagen voor het schooljaar vindt u in bijlage. • Ook buitenschoolse activiteiten, gym- en zwemlessen e.d. worden als normale lesactiviteiten beschouwd. Ze geven uw kind de kans om hen te verrijken en verder te ontwikkelen. Indien uw kind om een ernstige reden niet aan een van die activiteiten kan deelnemen, dan bespreekt u dat vooraf met de directeur. Het niet deelnemen aan zwem- of gymlessen wordt gestaafd met een schriftelijke verklaring van de ouders of voor een langere periode met een medisch attest.

6.2.2 Verwittigen van de school bij afwezigheid De algemene regel is dat ouders de school ’s morgens verwittigen wanneer hun kind afwezig is ook kleuters. Kleuters zijn niet leerplichtig, maar uit veiligheidsoverwegingen is het aan te bevelen ook bij afwezigheid van kleuters de school in te lichten op het telefoonnummer 016 53 65 38 of GSM 0478 41 20 32. Is de afwezigheid te voorzien en/of vereist ze het voorafgaand akkoord van de directeur, dan wordt de school vooraf op de hoogte gebracht. Bij onvoorziene afwezigheden delen de ouders de reden zo vlug mogelijk mee.

6.3. Te laat komen Om tijdig de lessen te kunnen starten, wordt er ’s morgens gebeld om 8.40 uur en ’s middags om 12.55 uur en moet iedereen op school zijn. U begrijpt dat wie te laat komt het school- en het klasgebeuren stoort. Respecteer de aanvangsuren van de lessen en breng uw kind tijdig naar school. Bij het laattijdig op school komen, meldt u of uw kind de reden hiervan aan de klastitularis. Laattijdigheid kan zeker geen gewoonte worden! Ook niet in de kleuterschool. Voor kinderen die stelselmatig te laat komen zal de directie contact opnemen met de ouders om dit te bespreken.

6.3.1 Schooluren Elke morgen gaat de schoolbel om 8.40 uur zodat de lessen kunnen aanvangen om 8.45 uur (poort open om 8.25 uur). Op maandag-, dinsdag-, donderdag- en vrijdagmiddag lopen de lesuren tot 11.55 uur (poort open om 12.00 uur), op woensdagmiddag is de school uit om 11.30 uur (poort open om 11.35 uur). In de namiddag wordt er gebeld om 12.55 uur zodat de lessen kunnen starten om 13.00 uur (poort open om 12.40 uur). 17


Op maandag en donderdag is de school uit om 15.40 uur (poort open om 15.45 uur), op dinsdag en vrijdag om 15.15 uur (poort open om 15.20 uur).

In schema ziet dit er zo uit! ma.

di.

woe.

don.

vrij.

11.55u 12.00u

11.55u 12.00u

15.40u 15.45u

15.15u 15.20u

16.00u

15.35u

wespenestje 7.00u-8.25u Hop-la! 8.00 u-8.25u start opvang school 8.25u bel 8.40u aanvang les 8.45u einde les poort open

11.55u 11.55u 11.30u 12.00u 12.00u 11.35u MIDDAGPAUZE

bel 12.55u aanvang les 13.00u einde les poort open

15.40u 15.45u

15.15u 15.20u

start Hop-la! (LS) of wespenestje (kleuters)

16.00u

15.35u

start Hop-la! + wespenestje 11.50u

6.3.2 Openingsuren schoolpoort 6.3.2.1 aanvang schooltijd • De grijze poort en het tweede groene poortje gaan ’s morgens open om 8.25 uur. • De grijze poort sluit van zodra de opvang van ’t Wespenestje toegekomen is. • ‘s Middags komt iedereen langs het tweede groene poortje in de Kouterstraat naar binnen. • Ouders die hun kind(-eren) zelf naar school brengen, dienen de aanvangsuren van de school te respecteren (om zodoende de lessen niet te storen). • Ze brengen de kinderen tot aan de ingang van de speelplaats (het groene poortje) waar een leerkracht de kinderen opvangt. • Om tijdig de lessen te kunnen starten, wordt er gebeld om 8.40 uur en moet iedereen op school zijn. Dit geldt zowel voor de kleuters als de leerlingen van de lagere school.

6.3.2.2 einde schooltijd • ‘s Middags en ‘s avonds wachten de ouders hun kind(-eren) op buiten aan de schoolpoort. 18


• Voor het verlaten van de school worden de schoolpoorten geopend : ’s middags om 12.00 uur (op woensdag om 11.35 uur) ’s avonds om 15.45 uur op maandag en donderdag om 15.20 uur op dinsdag en vrijdag • De kinderen verlaten de school in rij onder begeleiding van een leerkracht. • Nadat voetgangers en fietsers de school verlaten hebben, kunnen de ouders die dat wensen, hun kind op de speelplaats komen afhalen. Samen verlaten ze dan de school via de grote grijze poort in de Kruineikestraat. • Kleuters zonder begeleiding worden steeds op de speelplaats afgehaald langs de grijze poort in de Kruineikestraat. • Geen enkele ouder neemt een kind mee zonder verwittiging aan de leerkracht en aan ouders van andere kinderen. • Leerlingen die gewoonlijk afgehaald worden aan de schoolpoort, keren terug naar de speelplaats wanneer bij het buitenkomen van de rijen de ouder niet aanwezig is. • Leerlingen die niet tijdig afgehaald werden, worden naar de opvang gebracht op maandag en donderdag vanaf 16.00 uur, op dinsdag en vrijdag vanaf 15.35 uur; kleuters gaan naar ’t Wespenestje, lagere schoolkinderen gaan naar de korte opvang (Hop-la!)

6.3.2.3 toegang tot de school en de klaslokalen • Tijdens de lesuren en ook ‘s middags na het vertrek van de thuisrij, blijven de poorten (zowel groen als grijs) uit veiligheidsoverwegingen gesloten tot 12.40 uur. • Wie om een of andere reden toch in de kleuterschool moet zijn gebruikt de bel (aan de grijze poort in de Kruineikestraat). • Men kan altijd de directie en de school bereiken via groene schuifpoort van Hop-la ! naast de boerderij (Kouterstraat). • We vragen echter wel dat tijdens de lesuren ouders niet rechtstreeks naar de klaslokalen gaan zonder vooraf de directie of secretariaat te verwittigen. • Afspraken kunnen gemaakt worden na schooltijd, of op klas vrije momenten van de leerkracht. • Telaatkomers komen binnen via de boerderij en melden zich eerst op het secretariaat of bij de directie voor ze zich naar de klas begeven.

6.3.2.4 morgen- en avondtoezicht

Voor en na de lesuren staan de kinderen onder toezicht van de leerkrachten: ’s morgens : vanaf 8.25 uur ’s avonds : tot 16.00 uur op maandag en donderdag, tot 15.35 uur op dinsdag en vrijdag woensdags : tot 11.50 uur

Vroeger of later kan u terecht in de buitenschoolse kinderopvang die georganiseerd wordt in samenwerking met VZW ’t Wespenestje (opvang voor kleuters en lange opvang voor lagere schoolkinderen) en Hop-la!, IGO-Leuven (korte opvang voor de lagere school). 19


Voor 8.25 uur is er geen toezicht op de speelplaats. Wij vragen dan ook dat kinderen die zelfstandig naar school komen niet voor 8.25 uur aan de schoolpoort staan te wachten. Is dit toch het geval zullen zij doorgestuurd worden naar de korte opvang. Dit om veiligheidsredenen. Deze opvang wordt dan ook aangerekend aan € 0,64 per begonnen kwartier. Wanneer meerdere kinderen van eenzelfde gezin op hetzelfde moment in de opvang van Hop-la! en/of Het Wespenestje aanwezig zijn, wordt een gezinskorting (-25%) toegekend. Voor gezinnen met financiële moeilijkheden wordt een sociaal tarief (zie huishoudelijk reglement voor de voorwaarden) voorzien. Er wordt gewerkt met het systeem van korte en lange opvang. Concreet ziet dit er als volgt uit : * ’s morgens : 1) kleuters gaan altijd naar de lokalen van ’t Wespenestje 2) lange opvang (7.00 uur – 8.25 uur) : lagere schoolkinderen die voor 8.00 uur opvang nodig hebben, gaan naar de lokalen van ’t Wespenestje 3) korte opvang (8.00 uur – 8.25 uur) : lagere schoolkinderen die vanaf 8.00 uur opvang nodig hebben kunnen terecht in de boterhammenrefter van de school * ’s avonds : 1) kleuters gaan altijd naar ’t Wespenestje 2) na school is er korte opvang op maandag en donderdag tot 17.00 uur en op dinsdag en vrijdag tot 16.30 uur voor alle kinderen van de lagere school. De kinderen die nog niet zijn afgehaald, worden onder begeleiding naar het Wespenestje, locatie Tildonk, gebracht. Het Wespenestje is open tot 18.00 uur. Er is geen opvang in de deellocatie Tildonk op woensdagnamiddag tot 13.00 uur. Kinderen die lang naar de opvang moeten, vertrekken om 12.30 uur met de bus naar de hoofdlocatie in Wespelaar. Dit maken ouders kenbaar door het kaartje aan de schooltas van hun kind(eren) te bevestigen.

* woensdagmiddag is er korte schoolopvang tot 13.00 uur. Alle kinderen (kleuters en lagere schoolkinderen) die langer opvang nodig hebben, worden met de bus naar het Wespenestje, locatie Wespelaar, gebracht. Het Wespenestje is open tot 18.00 uur. Voor meer info kan u zich wenden tot : VZW “’t Wespenestje” hoofdlocatie : Grote Baan 54, 3150 Wespelaar tel. 016 60 78 98 fax 016 60 78 99 [email protected] deellocatie : Tildonk, Pastoor Lambertzdreef 8, 3150 Tildonk GSM 0472/91 08 94 => lokale coördinator Hop-la! : Kim Dierickx

[email protected]

Marie-Paule Langendries en …… verzorgen de voor- en naschoolse opvang. U kan ook op school informatie vragen of terecht met je vragen. 20


6.4. Schoolverzekering Het schoolbestuur heeft een schoolverzekering afgesloten bij KBC Leuven. Onze schoolverzekering dekt zowel Burgerlijke Aansprakelijkheid (B.A.) als Lichamelijke Ongevallen. Burgerlijke aansprakelijkheid Omdat de verzekering van de B.A. aanvullend is voor de leerlingen, houdt dit in dat persoonlijke aansprakelijkheid van de leerling eerst de gezinspolis (familiale verzekering) wordt aangesproken en pas in tweede instantie de schoolpolis. Bovendien dekt ze alleen activiteiten in verband met het schoolleven. Lichamelijke ongevallen Lichamelijke ongevallen op de weg van en naar school zijn wel verzekerd en ook activiteiten georganiseerd door de school. Toch zijn er ook beperkingen. De verzekering voorziet in een terugbetaling van de geneeskundige kosten op doktersvoorschrift, na tussenkomst van de mutualiteit.

Stoffelijke schade is niet inbegrepen en er is geen verzekering tegen diefstal. Wat te doen bij een ongeval? • • •

De school verwittigen en een formulier “schadeaangifte lichamelijk ongeval” aanvragen en door de geneesheer laten invullen. De dokters- en/of ziekenhuisrekeningen aan uw mutualiteit voorleggen. Verzamelen van het attest van de mutualiteit (remgelden), apothekerskosten en vervoerkosten van het slachtoffer en doorsturen naar KBC.

Verzekering en vrijwilligers De school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. De nieuwe wet van 3 juli 2005 betreffende de rechten van de vrijwilligers verplicht o.m. de scholen om aan de vrijwilligers een organisatienota voor te leggen. Omdat elke ouder een schoolreglement ontvangt en voor akkoord ondertekent, kiest de school ervoor om de organisatienota in het schoolreglement op te nemen. Op die manier is elke ouder op de hoogte.

Verplichte verzekering

De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilligers. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij KBC Leuven, polisnummer 28.901.249.00. De polis ligt ter inzage bij de directie.

Vergoedingen

De activiteit wordt onbezoldigd en onverplicht verricht. De organisatie voorziet in geen enkele vergoeding voor vrijwilligersactiviteiten.

Aansprakelijkheid

De school is aansprakelijk voor de schade die de vrijwillig aan derden veroorzaakt bij het verrichten van vrijwilligerswerk. Ingeval de vrijwilliger bij het verrichten van vrijwilligerswerk de school of derden schade berokkent, is hij enkel aansprakelijk voor 21


zijn bedrog en zijn zware fout. Voor zijn lichte fout is hij enkel aansprakelijk als die hem eerder gewoonlijk dan toevallig voorkomt.

6.5. Milieuzorg op school Wij geloven dat kinderen moeten aangesproken worden om mee zorg te dragen voor het milieu. Projecten rond het milieu komen jaarlijks aan bod. Concreet sorteren wij ook schoolafval, zowel in de klas, in de refter als op de speelplaats. Een belangrijk uitgangspunt is: AFVAL VERMIJDEN. • Vermijd wegwerpverpakking, vermijd milieubelastende verpakking. • Gebruik een brooddoos, iedere klas heeft zijn brooddozenbak. • Blikjes en brikjes zijn niet toegelaten op school. • Iedere leerling krijgt in september (of bij de nieuwe inschrijving) een gratis drinkbus van het merk SIGG. Deze drinkbus wordt gebruikt tijdens de speeltijden gevuld met water. Bij verlies kan je zelf een nieuwe aanschaffen of er een bestellen via de school tegen betaling. Ook de dopjes van de drinkbussen kunnen apart aangekocht worden. Wij rekenen op de ouders om onze inspanningen ook thuis te waarderen en consequent te steunen. Onze school neemt deel aan het project: “Milieuzorg Op School” (MOS). Hiervoor werken wij rond 5 actiepunten: afvalpreventie, natuur op school, water, verkeer en energie.

6.5.1 Veiligheid en gezondheid op school 6.5.1.1 verkeersveiligheid Ouders, schoolteam, en openbare besturen zijn bekommerd om de veiligheid van de kinderen op de weg van en naar de school. Vanaf 1 september 2005 zijn alle schoolomgevingen in België verplicht zone 30. De snelheid waarbij een ongeval gebeurt, heeft belangrijke gevolgen voor de zachte weggebruikers. 5% van de voetgangers die door een voertuig met een snelheid van 30km/uur wordt aangereden, overlijdt. Bij een snelheid van 50 km/uur bedraagt het dodental al 45%. Niet alleen de overheid kan ervoor zorgen dat de 30 km/uur – maatregel goed ingeburgerd geraakt. Ook wij als school kunnen ons steentje bijdragen.

22


Enkele belangrijke aandachtspunten • Pas uw snelheid steeds aan, zowel bij aankomst als bij vertrek, maar ook als u gewoon voorbij de school rijdt. • Zoek met uw kind de veiligste weg om naar school te komen en terug naar huis te keren. Dit is niet noodzakelijk de kortste weg. Oefen regelmatig de schoolroute met uw kind, wijs op mogelijk nieuwe gevaren, toon hoe ze zich veilig en correct in het drukke verkeer kunnen bewegen. • Zorg voor een fiets die in orde is en voorzie uw kind van heldere of reflecterende kledij of strips. Het dragen van een fietshelm en fluohesje is verplicht. • Onze school heeft gemachtigde opzichters. Deze zijn te herkennen aan de driekleurige armband, de officiële verkeersplaat en de gele overjas. Ze zijn opgeleid door de politie en aangesteld door het gemeentebestuur. Volg hun aanwijzingen. • Het dragen van de veiligheidsgordel in de auto is verplicht, ook voor kinderen. • Stationeer uw auto op het parkeerterrein in de Kouterstraat bij het brengen en afhalen van de kinderen. • Blijf niet langer dan nodig in de nabijheid van de schoolpoort, zodat u plaats maakt voor andere ouders die hun kinderen brengen of komen halen.

6.5.1.2 veiligheid algemeen Om veiligheidsredenen hebben wij volgende regels opgenomen in ons reglement: − Er wordt alleen aansluitend en gesloten schoeisel toegelaten op school. Teenslippers en ander schoeisel van recreatieve aard sluiten niet vast genoeg aan de voeten en kunnen valpartijen veroorzaken. Ook schoenen met wieltjes onder worden niet toegelaten op school. − Piercings kunnen wij om veiligheidsredenen niet toelaten op school. We maken graag een uitzondering voor kleine oorbelletjes. − Bij warm weer raden wij aan om bloesjes en T-shirts aan te doen die voldoende bescherming geven tegen het verbranden door de zon.

6.5.1.3 gezondheid • Onze school wil ook actief kennis en attitudes bijbrengen die gericht zijn op de eigen gezondheid en die van anderen. Zij wil bewust meehelpen jongeren te behoeden voor overmatig gebruik van genotsmiddelen. • Zieke kinderen met koorts, buikloop of misselijkheid komen niet naar school. Als blijkt dat uw kind ziek is of zich kwetste zodat raadpleging van een arts nodig is, worden ouders zo ze bereikbaar zijn, geïnformeerd en worden er afspraken gemaakt over wat er met het kind gebeurt.

23


6.6. Gezinsvieringen Tijdens het schooljaar wordt maandelijks een gezinsviering gehouden in de parochiekerk. De school werkt hieraan mee. Zij verleent ook haar medewerking bij de voorbereiding en de viering van de Eerste Communie (zaterdag voor Hemelvaartsdag). Wij nodigen kinderen en ouders uit deel te nemen aan deze vieringen! In schoolverband organiseert de school 3 schoolvieringen waarop de ouders van harte worden uitgenodigd. Data en uur wordt meegedeeld via de tweemaandelijkse mededelingen.

6.7. Algemene afspraken in verband met … 6.7.1 Leefregels op school • Wees tijdig op school, maar kom niet vroeger dan noodzakelijk;  we wachten aan de overkant van de straat (Kouterstraat);  we houden de fiets aan de hand bij het binnenkomen en bij het verlaten van de school;  we fietsen niet op de speelplaats en plaatsen onze fietsen ordelijk en aansluitend in het fietsenrek. • Kinderen van de 3de graad stallen hun fietsen best in de garage. Fietsen in deze garage doen we steeds op slot. • We verlaten de school nooit zonder toestemming; ook niet om een bal te gaan zoeken die over de muur is beland. • We blijven niet rondhangen in de gebouwen, op de speelplaats, in de toiletten of fietsenrekken. • We gedragen ons wellevend, vriendelijk en behulpzaam tegenover de anderen. • Om alle kledingstukken en voorwerpen terug te vinden is het belangrijk dat ze voorzien zijn van de naam van uw kind; we denken aan geldbeugels, brooddozen, jassen, schooltassen, turngerei, enz … • Leerlingen brengen geen waardevolle voorwerpen mee naar school. Computerspelletjes, GSM en walkman zijn niet toegelaten. Kinderen die niet met de fiets of te voet ‘alleen’ naar huis moeten, hebben geen GSM nodig in de lagere school. Laat die toestelletjes dan ook thuis! Voor dringende zaken kunnen zij altijd de telefoon van de school gebruiken. Wij hebben wel begrip voor kinderen die alleen naar huis moeten gaan. Er kan altijd wel iets voorvallen onderweg. Een GSM kan op zo een moment nuttig zijn. Daarom deze afspraken : - Als de kinderen op school aankomen : zetten zij hun GSM uit! - De GSM wordt afgegeven bij de directie of op het secretariaat. De betrokken leerling kan na schooltijd zijn GSM terug opvragen. - De GSM zetten we pas terug aan bij het verlaten van de school. - Indien de GSM toch rinkelt tijdens de les, dan gaat deze gedurende 1 week in de schuif van de directie. - Als school zijn wij niet verantwoordelijk voor het verlies van de GSM. • Bepaalde voorwerpen (speelgoedwapens, stokken, zakmessen, enz…) laten we eveneens thuis. Ze kunnen gevaarlijk zijn! 24


6.7.2 Houding in de klas ‘s Morgens groeten we de kinderen en de leerkrachten. We spreken de leerkrachten steeds aan met juf of meester. Ook bezoekers groeten wij beleefd. We behandelen anderen met respect. Wij werken flink mee in de klas en storen de lessen niet.

6.7.3 Houding buiten de klas • Tijdens de speeltijd zijn de kinderen op de speelplaats. • Niemand mag zonder toelating in een lokaal blijven. • We verlaten de klas in rij naar de speelplaats. • In de gangen gedragen we ons rustig en stil. • We spelen en lopen niet in de gangen en ook niet in de toiletten. • We gooien zeker geen voorwerpen of etensresten in de toiletten. • Na elk gebruik moeten we het toilet doorspoelen, ook de handen wassen, maar vergeet niet het kraantje te sluiten.

6.7.4 Gedragscode Elke klastitularis stelt samen met zijn of haar leerlingen een gedragscode op.

6.7.5 Verjaardagen op school Verjaren is prettig en dat mag gevierd worden met een attentie. In onze school doen wij dat graag samen in de klas. Daarom stellen we voor geen snoep of geschenkjes mee te brengen als individueel geschenk voor elke leerling. Een cake, taart of koek eten we samen op tijdens het vieren in de klas. Vraag hierover meer uitleg aan de klastitularis. Eventuele uitnodigingen voor verjaardagsfeestjes worden niet in de school uitgedeeld, tenzij de hele klas zonder enige uitzondering, uitgenodigd wordt.

6.7.6 ’s Middags eten we in de boterhammenrefter Ook in de refter maken we goede afspraken: - we verpakken onze boterhammen in een brooddoos (niet in aluminiumfolie), we denken aan het milieu; - voor de drank in de eetzaal kopen we een drankkaart; - we gaan zitten op de ons aangeduide plaats; - we zijn stil, bidden een kort gebed en pas nadien mogen we beginnen met eten; - we eten beleefd en met goede manieren; - we praten rustig; - de refter is geen speellokaal, gooien met voorwerpen mag niet; - bij het einde van de maaltijd verlaten we rustig en in stilte de eetzaal; - in rij en onder begeleiding gaan we naar de speelplaats; - niemand keert zonder toelating terug naar de klas.

25


6.7.7 ’s Middags eten we een warme maaltijd Onze school biedt uw kind de mogelijkheid om op school een warme maaltijd te gebruiken. Deze maaltijden worden verdeeld door Loinsolet, Senne Vertonghen. Elke maaltijd bestaat uit soep, een hoofdgerecht en een dessert en wordt aangeboden aan de prijs van 4 euro inclusief drank : plat water. De inschrijving gebeurt per maand. Wenst uw kind een maaltijd te gebruiken die niet vooraf ingeschreven werd, noteert u dit voor de kleuters in het heen- en weerschriftje en voor de leerlingen van de lagere school in de agenda of telefonisch voor 9.15 uur. Heeft u voor uw kind ingetekend maar blijft het toch niet eten wegens ziekte of andere geldige reden, verwittigt u de school voor 9.15 uur ’s morgens. Bij niet verwittigen, zal de warme maaltijd aangerekend worden. De maandelijkse menu kan u ook terugvinden op onze website.

6.7.8 Zorg voor materialen en lokalen • De school kan nooit aansprakelijk gesteld worden voor beschadiging of zelfs verdwijning van de bezittingen van de leerlingen. • Alle leerboeken worden gratis ter beschikking gesteld van onze kinderen. Indien de kinderen de boeken verliezen of sterk beschadigen, dan zal de school dit aanrekenen op de eerstkomende factuur na het verlies of beschadigen van het boek.

Bij het niet naleven van afspraken kan een ordemaatregel opgelegd worden.

6.7.9 De lijst van bijdragen en afwijkingen erop Voortaan krijgt u bij de aanvang van het schooljaar een lijst met financiële bijdragen die van de ouders kunnen worden gevraagd. Deze ‘Kostenraming Ouderbijdrage’ bevat zowel verplichte als niet verplichte uitgaven. Verplichte uitgaven zijn uitgaven die u als ouder zeker zal moeten doen, omdat zij noodzakelijk zijn voor het schoollopen binnen onze school. Zaken die de school als enige aanbiedt (vb. gym T-shirt) koopt u verplicht aan op school. Niet verplichte uitgaven zijn uitgaven voor zaken die u niet verplicht moet aankopen of activiteiten waar uw kind niet verplicht aan moet deelnemen. Voor de activiteiten waaraan uw kind deelneemt of voor zaken door de ouders besteld, moet de bijdrage betaald worden. Voor sommige posten vermeldt de lijst vaste prijzen, voor ander posten zijn enkel richtprijzen vermeld. Bij een vaste prijs ligt het bedrag dat u voor die post moet betalen vast. Gaan zwemmen kost maximum 4 euro per beurt. Van deze prijs zal het schoolbestuur niet afwijken. Voor sommige posten, kent het schoolbestuur de kostprijs niet op voorhand. Zij geeft voor die posten richtprijzen mee. Dit betekent dat het te betalen bedrag in de buurt van de richtprijs zal liggen, het kan iets meer maar het kan ook iets minder zijn. 26


Het schoolbestuur baseert zich voor het bepalen van de richtprijs op de meest recente informatie (prijzen van vorige schooljaren). Deze lijst wordt overlegd in de schoolraad. Indien ouders problemen ondervinden met het betalen van de schoolrekening, kunnen zij contact opnemen met de directeur. Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt voer een aangepaste betalingsmodaliteit. Wij verzekeren de ouders een discrete behandeling van hun vraag.

6.7.10 Website (www.sintangela.dynamo7.be) De ouders worden digitaal op de hoogte gehouden van onze werking. Alle info kan je ook terug vinden op de website van onze school.

27


7. Onze school als leergemeenschap 7.1. Kleuterschool In onze kleuterschool staat de totale opvoeding van elk kind centraal. Wij realiseren dit in een speel- en leersfeer.

7.1.1 Zorgvisie Afhankelijk van het lestijdenpakket worden de kleuterklassen samengesteld en streven we naar : - optimale verdeling van de kleuters onder de kleuterklassen; dit kan inhouden dat 2 leeftijden bij elkaar zitten (vb. oudste kleuters van 2008 bij kleuters van 2007, …) - de school streeft naar 4 volwaardige kleuterklassen : een instapklas en 3 kleuterklassen en dit om ⇒ een optimale werking te verzekeren ⇒ elke kleuter de nodige zorg te geven waar hij recht op heeft ⇒ zowel kleuters als juf het nodige comfort te geven

7.1.2 Infodagen U bent steeds van harte welkom in de kleuterschool! Het gaat om uw kind en samen willen wij het een gelukkige tijd laten doormaken in onze school. Voor de opvoeding van uw opgroeiend kind is het noodzakelijk dat school en gezin aan hetzelfde touw trekken en in dezelfde richting! Daarvoor is samenspraak nodig. Dat kan: - tijdens de kennismakingsdag voor de allerkleinsten op dinsdagvoormiddag (telkens voor een instapdag) - op de infoavond in september. - voor of na de lesuren. - op contactavonden.

7.1.3 Dagschema Voormiddag: - onthaal en gesprek -

geloofsopvoeding activiteiten in kleine groepen: beleving, experimenteren, tekenen, schilderen, stempelen, kleuren, knippen, constructie met kleine en grote materialen, bewegingsopvoeding en muzische opvoeding. activiteiten in kleinere groepen: taalopvoeding, initiatiespelen, technieken aanleren. 28


Namiddag:

- taalvaardigheid - vrij spelen met zelfgekozen materiaal. - vrij spelen in open lucht. - een verhaal vertellen Regelmatig vinden er ook klasoverschrijdende activiteiten plaats. Onze kleuterschool is een grote familie. Daarom houden wij eraan “samen” te feesten, te dansen en te genieten. Op woensdag of vrijdag kijken we samen poppenkast. Meermaals in het jaar worden er gezamelijke projecten georganiseerd.

7.1.4 Bewegingsopvoeding in onze kleuterschool Kinderen moeten al bewegend leren en moeten leren bewegen! Leren bewegen gebeurt onder de vorm van spel en dans, op de speelplaats en in de klas, ook tijdens de gerichte activiteit “bewegingsopvoeding” in de turnzaal. Door om te gaan met allerlei materialen zoals ballen, hoepels, kegels e.a., leren de kinderen hun eigen mogelijkheden en beperkingen te ontdekken. In de maand mei hebben onze kleuters hun eigen sportdag. In het peuterklasje gaat het er gezellig, rustig en huiselijk aan toe. Onze kleuters mogen veel experimenteren en ontdekken. Zij zingen en dansen of luisteren naar een verhaal. In een veilige sfeer leren zij meer zelfredzaam te zijn en meer zelfstandig worden.

7.2.Lagere school 7.2.1 Zorgvisie Het schoolteam herbekijkt jaarlijks de parallelklassen met als doel : - heterogene klassen te blijven waarborgen - aantallen van de klasgroepen jaarlijks opnieuw te bepalen - mogelijke negatieve klassfeer te doorbreken - eventueel pestgedrag in te dijken De school wil bij de verdeling van de parallelklassen rekening houden met volgende criteria : - zoveel mogelijk gelijk aantal jongens – meisjes - gelijke aantallen van leerlingen tussen de parallelklassen - verdeling van de klassen in gelijkende heterogene groepen - rekening houden met temperament en werkhouding van de leerlingen - schriftelijke aangetoonde medische attesten kunnen de keuze van de klasgroepen voor een individueel kind in samenspraak met het zorgteam mee bepalen - in de mate van het mogelijke wordt er rekening gehouden met vriendjes en vriendinnetjes - de klasgroepen zo beperkt mogelijk houden Verder worden er voor het bepalen van het leerlingenaantal per klasgroep volgende criteria gehanteerd : - jaarlijks herbekijken van het aantal lestijden - indien mogelijk een kleinere klasgroep in de lagere klassen 29


7.2.2 Dagschema • De vakken in de lagere school worden gegeven volgens de leerplannen van het katholiek lager onderwijs. Ze verschillen per leerjaar en van graad tot graad. • Toch geven we hier een greep uit ons programma: rooms-katholieke godsdienst, Nederlands, wiskunde, wereldoriëntatie (aardrijkskunde, geschiedenis, natuurkennis), verkeersopvoeding, sociale vaardigheden, tweede taal (Frans), bewegingsopvoeding en muzische opvoeding.

7.2.3 Agenda (zie deel I punt 6) De kinderen krijgen huistaken en lessen, deze worden genoteerd in de persoonlijke klasagenda van de leerlingen. Enkel de leerlingen van het 1ste leerjaar hebben geen klasagenda. Hier wordt gewerkt met een heen- en weerschriftje. Dit fungeert niet als een klasagenda maar wordt gebruikt om allerlei dingen aan de ouders te melden. Ouders mogen op hun beurt dit schriftje daar ook voor gebruiken. In het 1ste leerjaar wordt gevraagd om elke dag te lezen of sommetjes te maken. In het 2de, 3de en 4de leerjaar verwachten we dat de ouders dit agenda dagelijks ondertekenen. In het 5de en 6de leerjaar vragen we om dit wekelijks te doen. Huistaken De bedoeling van huistaken is een verdere oefening meegeven over een bepaald onderdeel van de geziene leerstof. Fouten hoeven door de ouders niet verbeterd te worden. Aan de hand van deze gemaakte fouten kan de leerkracht zien of je kind al dan niet de leerstof begrepen heeft. Op woensdag worden er in het 2de, 3de en 4de leerjaar geen huistaken opgegeven. Wekelijks worden er ook taken op Bingel gegeven. Lessen Lessen worden gegeven om een bepaald onderdeel van de leerstof in te prenten, van buiten te leren.

7.2.4 Boeken en schriften • Boeken en schriften zijn gratis ter beschikking van de leerlingen. Bepaalde materialen worden door de school aangekocht (potloden, gom, puntenslijper, passer, gradenboog, lat, stiften, schaar,). Eenmalig, in het begin van het schooljaar, ontvangt elke leerling van de lagere school een potlood, een gom, een meetlat en een balpen aangepast aan de behoeften van de klas. De leerlingen van het 1ste leerjaar ontvangen na Nieuwjaar 1 vulpen gratis. • Bij het begin van het schooljaar krijgen de kinderen een contractje van wat ze krijgen in de klas. Bij verlies of het opzettelijk stuk maken van het materiaal, zijn ouders verantwoordelijk voor te vergoeden of te vervangen. • Wat u zelf nog dient aan te schaffen wordt door de leerkracht meegedeeld. • Boeken, schriften en ander didactisch materiaal zijn zeer duur in aanschaf en vragen de nodige zorg. Wij eisen van de kinderen ook eerbied voor het materiaal. Schooluitrusting en schoolgerei, ook dit van anderen, worden met zorg behandeld. Wie schade berokkent is ertoe gehouden die te vergoeden. 30


7.2.5 Toetsen en rapporten (zie deel I punt 6) Ouders kunnen gedurende het ganse schooljaar de prestaties van hun kind volgen. Alle toetsen worden ter ondertekening meegegeven en viermaal per jaar krijgen de kinderen een rapport. Uw kind ontvangt per schooljaar een herfstrapport, een kerstrapport, een paasrapport en een junirapport. Het herfst- en het paasrapport wordt meegegeven tijdens een oudercontact waar de leerkracht de vorderingen van de kinderen bespreekt. Data: zie bijlage bij het rapport.

7.2.6 Oudercontacten Bij het begin van het schooljaar organiseren we in elke klas een infoavond. U krijgt dan de kans kennis te maken met de nieuwe leerkracht, zijn of haar manier van klashouden, het programma, de doelstellingen en het beoogde einddoel voor dat bepaalde leerjaar, de grote en kleine dingen die het dagelijks klas- en schoolleven aangenamer maken en vlotter laten verlopen. Driemaal per jaar plannen we oudercontacten, tweemaal een gevraagd contact en één vrijblijvend oudercontact. U kunt dan de resultaten alsook de leer- en leefhouding van uw kind bespreken met de leerkrachten. Wanneer er op andere ogenblikken problemen zijn, aarzel dan niet om contact op te nemen met de klastitularis, zorgcoördinator of met de directie.

7.2.7 Lessen bewegingsopvoeding en zwemmen De leerlingen van het 1ste tot en met het 5de leerjaar gaan nog één keer per maand zwemmen. Het totaal aantal zwembeurten komt op maximum 10 waarvan de school er 3 sponsort. De weken dat de leerlingen niet gaan zwemmen krijgen ze een extra gymles. De leerlingen van het 6de leerjaar gaan niet meer zwemmen maar krijgen elke week een extra gymlesuur. zwemdagen : wordt in het begin van het nieuwe schooljaar bekend gemaakt. Alle kinderen dragen tijdens de gymlessen, dezelfde T-shirt, bedrukt met het embleem van de school, een blauw kort sportbroekje en witte gympjes. Het gymgerief van de kinderen tekenen we best met hun naam en voornaam. Alles zit liefst in een turnzakje, dat de leerlingen van de school in bruikleen ontvangen. Voor de aanschaf van deze sportkledij kan U zich wenden tot de gymleerkracht, klastitularis of directie. Regelmatig wordt de gymkledij mee naar huis gegeven voor een wasbeurt.

31


SCHOOLEIGEN INFOBROCHURE. SINT-ANGELA BASISSCHOOL Kruineikestraat Tildonk

Recommend Documents