SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan Ke

; ; ; ; ;

Gambar Teknik 1 MKK-210 2 SKS 100 menit 1

A. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Mahasiswa dapat menguasai metode menggambar benda beraturan berdasarkan azas – azas ilmu proyeksi orthogonal sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan standar gambar teknik HDII ( Himpunan Desainer Interior Indonesia ) dan ISO ( Intenational Organization for Standardisation) Tujuan Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian, tujuan, fungsi dan jenis gambar kerja dalam profesi desain interior B. Pokok Bahasan  Gambar Kerja Desain Interior C. Sub Pokok Bahasan  Pengertian, tujuan dan fungsi Gambar Kerja Interior  Jenis- jenis Gambar Kerja Interior 

Tahap

Pedahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 1 2. Menjelaskan ikhtisar perkuliahan dan bentuk penugasan melalui kontrak perkuliahan 3. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 1 4. Menjelaskan pengertian, tujuan dan fungsi Gambar Kerja Interior 5. Menjelaskan Jenis- jenis Gambar Kerja Interior  Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa apa tujuan dan fungsi Gambar Kerja Interior  Memberikan pertanyaan

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan

Media & Alat Pengajaran

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan White Board Menjawab pertanyaan

Penutup

kepada mahasiswa Jenisjenis Gambar Kerja Interior  Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh.  Menjelaskan tentang alat dan bahan yang dibutuhkan dalam perkuliahan 6. Menutup pertemuan dengan,  Menunjuk mahasiswa secara acak untuk menjawab pertanyaan  Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berkomentar, usul dan bertanya  Memberi tugas membuat lembar kerja, amplop tugas harian dan membawa bahan / alat pada pertemuan ke 2  Memberi gambaran umum tentang perkuliahan yang akan datang

Menjawab pertanyaan

Memperhatikan

Memperhatikan dan mencatat

Menjawab pertanyaan Berkomentar, usul &bertanya

White Board Memperhatikan

Memperhatikan

E. Evaluasi  Interaksi Kelas  Kegiatan Individu F. Referensi  Joseph De Chiara, Time Saver Standart for Interior Design and Space Planning, New York : Mc.Grawhill Inc,1991, p.5 204  John F Pile, Interior Design, New York: Harry N. Abrahms Inc, 1980, p.66  Yohanes Suparyono, Konstruksi Perspektif. Yogyakarta: Kanisius, 1981. 

Homan FH, Pengetahuan Gambar Teknik. Jakarta: Gramedia, 1951.

  

Robert Koch, Pedoman Gambar Kerja. Yogyakarta: Kanisius M. Gani Kristianto, Teknik Mendesain Perabot Yang Benar. Yogyakarta: Kanisius, 1995 Francis D.K. Ching



; ; ; ; ;


D. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Mahasiswa dapat menguasai metode menggambar benda beraturan berdasarkan azas – azas ilmu proyeksi orthogonal sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan standar gambar teknik HDII ( Himpunan Desainer Interior Indonesia ) dan ISO ( Intenational Organization for Standardisation) 

Tujuan Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan dengan tepat berbagai jenis alat dan bahan yang digunakan dalam gambar kerja desain interior

E. Pokok Bahasan  Pengenalan dan penggunaan alat / bahan F. Sub Pokok Bahasan  Pengenalan Alat dan Bahan  Penggunaan Alat dan Bahan  Alat dan bahan yang digunakan pada mata kuliah gambar teknik  Format lembar tugas dan asistensi Tahap

Kegiatan Pengajar 7. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 2 8. Menjelaskan penggunaan

Pedahuluan

Penyajian



Memperhatikan

alat / bahan 9. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 2 10. Menjelaskan jenis alat manual, mekanik dan electronic yang digunakan dalam gambar kerja 11. Menjelaskan jenis bahan, ukuran standar dan kepala gambar 12. Menjelaskan penggunaan alat

Memperhatikan Memperhatikan

Memperhatikan Menjawab

White Board

dan bahan dengan benar  Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa jenis ukuran kertas menurut standari ISO  Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa bagaimana penggunaan masing – masing alat dengan benar  Menyimpulkan jawaban dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap jawaban tersebut dengan memberi contoh.  Latihan menggunakan alat manual dengan membuat garis horizontal, vertikal dan diagonal secara freehand dengan teknik yang benar

Penutup

13. Menutup pertemuan dengan,  Menunjuk mahasiswa secara acak untuk menjawab pertanyaan  Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berkomentar, usul dan bertanya  Memberi tugas Latihan menggunakan alat manual dengan membuat garis horizontal, vertikal dan diagonal secara freehand dengan teknik yang benar  Memberi gambaran umum tentang perkuliahan yang akan datang

pertanyaan

Menjawab pertanyaan

Memperhatikan



White Board Memperhatikan dan mencatat soal latihan

Memperhatikan



  




; ; ; ; ;


G. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Mahasiswa dapat menguasai metode menggambar benda beraturan berdasarkan azas – azas ilmu proyeksi orthogonal sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan standar gambar teknik HDII ( Himpunan Desainer Interior Indonesia ) dan ISO ( Intenational Organization for Standardisation) 

Tujuan Instruksional Khusus Mahasiswa dapat membuat berbagai macam garis, bentuk dan arsir dengan benar sesuai dengan kaidah gambar teknik

H. Pokok Bahasan  Garis, Bentuk dan Arseer I. Sub Pokok Bahasan  Pengertian Garis, Bentuk dan Arseer  Metode/teknik menggambar Garis, Bentuk dan Arseer Tahap

Pedahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar 14. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 3 15. Menjelaskan Pengertian Garis, Bentuk dan Arseer 16. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 3 17. Menjelaskan beberapa teknik membuat bentuk bangun datar 18. Menjelaskan teknik arsir baik freehand maupun dengan penggaris 19. Menjelaskan teknik freehand lettering dan mal letter  Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa bagaimana penggunaan masing – masing alat dengan benar  Latihan menggunakan free



Memperhatikan

Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan

White Board Menjawab pertanyaan



Penutup

hand dan alat manual dengan membuat bentuk dan lettering dengan teknik yang benar Menyimpulkan hasil latiohan dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap hasil tersebut dengan memberi contoh.

20. Menutup pertemuan dengan,  Menunjuk mahasiswa secara acak untuk menjawab pertanyaan  Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berkomentar, usul dan bertanya  Memberi tugas Latihan menggunakan alat manual maupun freehand dengan teknik yang benar  Memberi gambaran umum tentang perkuliahan yang akan datang

Mengerjakan soal



Memperhatikan dan mencatat soal latihan

White Board

Memperhatikan



  




; ; ; ; ;


J. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Mahasiswa dapat menguasai metode menggambar benda beraturan berdasarkan azas – azas ilmu proyeksi orthogonal sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan standar gambar teknik HDII ( Himpunan Desainer Interior Indonesia ) dan ISO ( Intenational Organization for Standardisation) 

Tujuan Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian Pengertian Proyeksi, Perspektif, Aksonometri, Dimetri, Isometri, Proyeksi Ortogonal

K. Pokok Bahasan  Proyeksi, Perspektif, Aksonometri, Dimetri, Isometri, Proyeksi Ortogonal Amerika dan Eropa L. Sub Pokok Bahasan  Pengertian Proyeksi, Perspektif, Aksonometri, Dimetri dan Isometri  Proyeksi Orthogonal Amerika  Proyeksi Orthogonal Eropa Tahap

Pedahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar 21. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 4 22. Menjelaskan Pengertian Proyeksi, Perspektif, Aksonometri, Dimetri, Isometri, Proyeksi Ortogonal Amerika dan Eropa 23. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 4 24. Menjelaskan beberapa teknik membuat Aksonometri, Dimetri dan Isometri, 25. Menjelaskan Proyeksi Ortogonal Amerika dan Eropa



Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan White Board Memperhatikan

26. Menjelaskan teknik membuat Proyeksi Ortogonal Amerika dan Eropa  Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa perbedaan mendasar antara Aksonometri, Dimetri dan Isometri,  Latihan membuat Aksonometri, Dimetri dan Isometri,  Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa perbedaan mendasar antara Proyeksi Ortogonal Amerika dan Eropa  Latihan membuat Proyeksi Ortogonal Eropa  Menyimpulkan hasil latihan dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap hasil tersebut dengan memberi contoh.

Penutup


Menjawab pertanyaan

Mengerjakan soal Menjawab pertanyaan Mengerjakan soal


Menjawab pertanyaan Berkomentar, usul &bertanya Memperhatikan dan mencatat soal latihan

White Board

Memperhatikan

E. Evaluasi  Interaksi Kelas  Kegiatan Individu F. Referensi  Joseph De Chiara, Time Saver Standart for Interior Design and Space Planning, New York : Mc.Grawhill Inc,1991, p.5 204

 

John F Pile, Interior Design, New York: Harry N. Abrahms Inc, 1980, p.66 Yohanes Suparyono, Konstruksi Perspektif. Yogyakarta: Kanisius, 1981.




  




; ; ; ; ;


M. Tujuan  Tujuan Instruksional Umum Mahasiswa dapat menguasai metode menggambar benda beraturan berdasarkan azas – azas ilmu proyeksi orthogonal sebagai dasar perancangan gambar kerja desain interior dengan standar gambar teknik HDII ( Himpunan Desainer Interior Indonesia ) dan ISO ( Intenational Organization for Standardisation) 

Tujuan Instruksional Khusus Mahasiswa dapat membuat gambar proyeksi Benda Sederhana dengan menggunakan azas proyeksi

N. Pokok Bahasan  Proyeksi Benda Sederhana O. Sub Pokok Bahasan  Gambar proyeksi satu benda  Gambar proyeksi dua benda Tahap

Pedahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar 28. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke 5 29. Menjelaskan penerapan asas proyeksi orthogonal Eropa pada benda sederhana 30. Menjelaskan kompetensikompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan ke 5 31. Menjelaskan beberapa teknik penerapan asas proyeksi orthogonal Eropa pada benda sederhana ( satu benda )  Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa langkah membuat proyeksi orthogonal Eropa  Latihan membuat proyeksi dua benda sederhana (



Memperhatikan

Memperhatikan

Memperhatikan

Menjawab pertanyaan Mengerjakan soal

White Board



Penutup

sejajar, tumpuk dan kombinasi ke 2 nya ) Menyimpulkan hasil latihan dari mahasiswa dan memberikan penjelasan terhadap hasil tersebut dengan memberi contoh.




Memperhatikan dan mencatat soal latihan

White Board

Memperhatikan



  


SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Recommend Documents