SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah Topik bahasan Tujuan pembelajaran umum alih (kompetensi) Jumlah pertemuan
Pertemuan ke 1.
: : :
EL 233 Elektronika Dasar ( 3 sks ) Pengenalan Sistem - mahasiswa mampu menjelaskan system-sistem rekayasa, diagram blok rangkaian umpan balik dan fungsi
:
- mahasiswa mampu menghitung fungsi alih suatu sistem 2 kali
Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator) Mahasiswa dapat
Sub pokok bahasan dan rincian materi 1. Sistem Rekayasa
Proses pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Menyimak kuliah dari
Membuat ringkasan
- menjelaskan sistem rekayasa
2. Diagram Blok
dosen, bertanya jawab,
dan menjawab soal-soal
diagram blok, rangkaian
3. Umpan Balik
mengerjakan soal-soal
RJ. Smith 1995,
umpan balik dan fungsi alih
4. Fungsi Alih
latihan, melakukan diskusi
bab 9
dan mengerjakan tugas. 2.
Mahasiswa dapat menghitung fungsi alih sistem yang diberikan
Tugas dan evaluasi
Media & buku sumber OHP & Diktat Diktat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah Topik bahasan Tujuan pembelajaran umum (kompetensi) Jumlah pertemuan Pertemuan ke 3.
: : :
EL 233 Elektronika Dasar ( 3 sks ) Tabung Sinar Katoda mahasiswa mampu menjelaskan pergerakan elektron, tabung-tabung sinar katoda dan osiloskop
:
2 kali
Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator) Mahasiswa dapat Menjelaskan
Sub pokok bahasan dan rincian materi 1. Pergerakan Elektron
Proses pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Menyimak kuliah dari
Membuat ringkasan
pergerakan elektron, prinsip-
2. Tabung Sinar
dosen, bertanya jawab,
dan menjawab soal-soal
prinsip tabung sinar katoda dan osiloskop analisis rangkaian
Katoda 3. Osiloskop
bagaimana melakukan pengukuran dengan osiloskop
OHP & Diktat Diktat RJ Smith, 1995,
latihan, melakukan
bab 10
mengerjakan tugas. Mahasiswa dapat menjelaskan
Media & buku sumber
mengerjakan soal-soal
diskusi dan
4.
Tugas dan evaluasi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah : Topik bahasan : Tujuan pembelajaran umum : sambungan,fungsi-fungsi dioda, (kompetensi) Jumlah pertemuan :
Pertemuan ke 5.
6.
7.
EL 233 Elektronika Dasar ( 3 sks ) Dioda Semikonduktor mahasiswa mampu menjelaskan konduksi dalam zat padat, semikonduktor di doping, dioda-dioda dioda-dioda dengan fungsi khusus 3 kali
Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator) Mahasiswa dapat
Sub pokok bahasan dan rincian materi
Proses pembelajaran (kegiatan mahasiswa)
1. Konduksi dalam zat padat
Menyimak kuliah
Membuat ringkasan
menjelaskan konduksi
2. Semikonduktor di doping
dari dosen, bertanya
dan menjawab soal-soal
dalam zat padat,
3. Dioda-dioda sambungan
jawab, mengerjakan
RJ Smith, 1995,
Semikonduktor di doping
4. Osiloskop
soal-soal latihan,
bab 11
dioada sambungan, fungsi-
melakukan diskusi
fungsi dioda, dioda-dioda
dan mengerjakan
dengan fungsi khusus
tugas.
Mahasiswa dapat menganalisis rangkaian dengan dioda
Tugas dan evaluasi
Media & buku sumber
OHP & Diktat Diktat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah Topik bahasan Tujuan pembelajaran umum (kompetensi) Jumlah pertemuan Pertemuan ke 8.
: : :
EL 233 Elektronika Dasar ( 3 sks ) Transistor-Transistor dan Rangkaian Terintegrasi mahasiswa mampu menganalisis rangkaian dengan FET, Transistor bipolar, thyristor
:
3 kali
Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator) Mahasiswa dapat menganalisis
Sub pokok bahasan dan rincian materi 1. FET
Proses pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Menyimak kuliah dari
Membuat ringkasan
rangkaian-rangkaian dengan FET,
2. Transistor Bipolar
dosen, bertanya jawab,
dan menjawab soal-
9.
Transistor Bipolar, Thyristor
3. IC
mengerjakan soal-soal
soal
10.
Mahasiswa dapat menjelaskan
4. Thyristor
latihan, melakukan
tahapan-tahapan proses pembuatan
diskusi dan mengerjakan tugas.
.
Tugas dan evaluasi
Media & buku sumber OHP & Diktat Diktat RJ Smith, 1995, bab 12
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah Topik bahasan Tujuan pembelajaran umum (kompetensi) Jumlah pertemuan Pertemuan ke 11.
12.
13.
: : :
EL 233 Elektronika Dasar ( 3 sks ) Penguat Sinyal Besar mahasiswa mampu menganalisis penguat dengan sinyal besar
:
3 kali
Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan
Sub pokok bahasan dan rincian materi 1. Penguat dalam praktek
Proses pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Menyimak kuliah dari
Membuat ringkasan
amplifier (penguat) dalam
2. Rangkaian bias
dosen, bertanya jawab,
dan menjawab soal-
Diktat
praktek, rangkaian bias, penguat
3. Penguat daya
mengerjakan soal-soal
soal
RJ Smith, 1995,
daya dan penguat-penguat lain
4. Penguat-penguat lain
latihan, melakukan
Mahasiswa dapat menganalisis
diskusi dan
penguat-penguat dengan sinyal
mengerjakan tugas.
besar
Tugas dan evaluasi
Media & buku sumber OHP & Diktat
bab 17
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode & nama mata kuliah Topik bahasan Tujuan pembelajaran umum (kompetensi) Jumlah pertemuan Pertemuan ke 14.
: : :
EL 233 Elektronika Dasar ( 3 sks ) Penguat Sinyal Kecil mahasiswa mampu menganalisis penguat dengan sinyal kecil
:
3 kali
Tujuan pembelajaran khusus (performansi/indikator) Mahasiswa dapat menganalisis penguat dengan
Sub pokok bahasan dan rincian materi 1. Sinyal Besar dan Sinyal Kecil
Proses pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Menyimak kuliah dari
Membuat ringkasan
dosen, bertanya jawab,
dan menjawab soasoal
sinyal kecil dengan
2. Penguat dengan Dioda
mengerjakan soal-soal
15.
FET
3. Penguat dengan FET
latihan, melakukan
16.
dan transistor bipolar
4. Penguat dengan
diskusi dan mengejakan
Transistor Bipolar
tugas.
Tugas dan evaluasi
Media & buku sumber OHP & Diktat Diktat RJ Smith, 1995, bab 18
