SATUAN ACARA PERKULIAHAN

FPBS/SLBSAP-IND/021 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

SILABUS DAN SAP MATA KULIAH SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE

: SINTAKSIS BAHASA INDONESIA : IN 104

Dra. Nunung Sitaresmi, M.Pd. NIP 196201091987032002

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2013


SILABUS DAN SAP MATA KULIAH

Tujuan Pembelajaran Khusus

Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan

Pertemuan ke-1: a. Garis besar perkuliahan b. Cakupan Sintaksis

Tugas dan Latihan Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Awal: Menyiapkan bahan sajian

Evaluasi

Media

LCD

Menjelaskan cakupan sintaksis berdasarkan beberapa sumber

LCD

a. Menjelaskan Tanya pengertian Jawab frasa b. Menyebutkan perbedaan kata majemuk dan frasa c. Menyebutkan klasifikasi frasa

Kegiatan Inti: a. Menyajikan bahan b. Mengadakan diskusi

Tanya Jawab

Kegiatan Akhir: Memberikan penguatan

Pertemuan ke-2:

a. Pengertian Frasa Kegiatan Awal: b. Perbedaan Frasa Menyiapkan bahan sajian dan Kata Majemuk c. Klasifikasi Frasa Kegiatan Inti: a. Menyajikan bahan b. Mengadakan diskusi, mengerjakan latihan Kegiatan Akhir: Memberikan penguatan

Buku Sumber

a. Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia(Pendekatan Proses). Hal. 3-19 b. Ramlan, M. (2001). Sintaksis Bahasa Indonesia.Hal. 18-20 c. Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa Indonesia. Hal 1-3 a. Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses). Hal. 37-39 b. Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Hal. 3-5 c. Ramlan, M. (2001). Morfologi: Suatu Tinjauan Deskriptif. Hal. 76-82 d. Vismaia, S.D. (2004).



Sintaksis Bahasa indonesia. Hal. 5-7 Pertemuan ke-3:

a. Lanjutan Klasifikasi Frasa b. Kategori Frasa


LCD

a. Menyebutkan kategori frasa b. Menganalisis kategori frasa

Tanya Jawab

a. Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia. (Pendekatan Proses). Ha.l 120-149 b. Kridalaksana. (1990). Kelas Kata dalam Bahasa Indonesia. Hal. c. Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Hal. 4-7 d. Ramlan, M. (2001). Sintaksis Bahasa Indonesia. Hal. 144-163 e. Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa Indonesia. Hal. 18-28

LCD

a. Menjelaskan pengertian klausa b. Menyebutkan kategori klausa

Tanya Jawab

a. Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses).Hal.151-161 b. Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat:

Kegiatan Inti: a. Menyajikan bahan b. Mengadakan diskusi kelompok, mengerjakan latihan Kegiatan Akhir: Memberikan penguatan

Pertemuan ke-4:

a. Pengertian Klausa b. Unsur Klausa

Kegiatan Awal: Menyiapkan bahan sajian Kegiatan Inti: a. Menyajikan bahan b. Mengadakan diskusi kelompok, mengerjakan


SILABUS DAN SAP MATA KULIAH latihan Kegiatan Akhir: Memberikan penguatan

Pertemuan ke-5:

a. Peran Klausa b. Peran Klausa


Kategori, Fungsi, dan Peran. Hal. 11 c. Ramlan, M. (2001). Sintaksis Bahasa Indonesia. Hal. 79 d. Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa Indonesia. Hal. 33-38 LCD

a. Menyebutkan unsur-unsur klausa b. Menganalisis unsur-unsur klausa

Tanya Jawab, latihan

a. Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia. (Pendekatan Proses). Hal. 151-161 b. Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Hal. 46-62 c. Ramlan, M. (2001). Sintaksis Bahasa Indonesia.Hal. 80-114 d. Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa Indonesia.Hal. 46-62

LCD

a. Meyebutkan peran klausa b. Menyebutkan


a. Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia

Kegiatan Inti: a. Menyajikan bahan b. Mengadakan diskusi kelompok, mengerjakan latihan Kegiatan Akhir: Memberikan penguatan

Pertemuan ke-6:

a. Lanjutan Peran Klausa b. Klasifikasi Klausa



SILABUS DAN SAP MATA KULIAH Kegiatan Inti: a. Menyajikan bahan b. Mengadakan diskusi, mengerjakan latihan

klasifikasi klausa


Pertemuan ke-7:

Lanjutan Klasifikasi Klausa

Kegiatan Awal: Menyiapkan bahan sajian Kegiatan Inti: a. Menyajikan bahan b. Mengadakan diskusi kelompok,mengerjakan latihan Kegiatan Akhir: Memberikan penguatan

LCD

(Pendekatan Proses). Hal. 151-161 b. Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Hal. 16 c. Ramlan, M. (2001). Sintaksis Bahasa Indonesia. Hal. 93-114 d. Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa Indonesia. Hal. 46-70 a. Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses). Hal. 151-161 b. Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Hal. 11-16 c. Ramlan, M. (2001). Sintaksis Bahasa Indonesia. Hal. 123137 d. Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa



Indonesia. Hal. 64-70 Pertemuan ke-8:

Ujian Tengah Semester (UTS)

Pertemuan ke-9:

a. Pengertian Kalimat b. Perbedaan Kalimat dengan Klausa c. Pola Dasar Kalimat Bahasa Indonesia d. Pengembangan Pola Dasar Kalimat Bahasa Indonesia

Tes Tertulis Kegiatan Awal: Menyiapkan bahan sajian

LCD

a. Menjelaskan pengertian kalimat b. Menjelaskan perbedaan kalimat dengan klausa c. Menyebutkan pola dasar kalmat bahasa Indonesia

Tanya Jawab

a. Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses). Hal. 44 b. Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Hal. 19 c. Putrayasa, I.D. (2009). Jenis Kalimat. Hal. 1 d. Ramlan, M. (2001). Sintaksis Bahasa Indonesia. Hal. 21 e. Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa indonesia. Hal. 74-76

LCD

a. Menyebutkan kalimat verbal dan nominal b. Menganalisis kalimat verbal dan nominal


a. Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses). Hal. 163-183 b. Putrayasa, I.D. (2008).

Kegiatan Inti: a. Menyajikan bahan b. Mengadakan diskusi, mengerjakan latihan Kegiatan Akhir: Memberikan penguatan

Pertemuan ke10:

Jenis Kalimat berdasarkan Predikat (P) yang Membentuknya a) Kalimat Verbal (Taktransitif,

Kegiatan Awal: Menyiapkan bahan sajian Kegiatan Inti: a. Menyajikan bahan b. Mengadakan diskusi,


SILABUS DAN SAP MATA KULIAH Semitransitif, dan Transitif) b)Kalimat Nominal (Nomina, Adjektiva, Numeralia, dan Frasa Preposisional)

Pertemuan ke11:

Jenis Kalimat berdasarkan Jumlah Klausanya a)Kalimat Tunggal b)Kalimat Majemuk

mengerjakan latihan

Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Hal. 25 c. Putrayasa, I.D. (2009). Jenis Kalimat.Hal. 7588 d. Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa indonesia. Hal. 80-87


Kegiatan Awal: Menyiapkan bahan sajian Kegiatan Inti: a. Menyajikan bahan b. Mengadakan diskusi kelompok, mengerjakan latihan Kegiatan Akhir: Memberikan penguatan

LCD

a. Menjelaskan kalimat tunggal dan kalimat majemuk b.Menyebutkan kalimat tunggal dan majemuk

Tanya Jawab,

a. Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses). Hal. 163-183 b. Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi,dan Peran. Hal. 26-62 c. Putrayasa, I.D. (2009). Jenis Kalimat. d. Ramlan, M. (2001). Sintaksis Bahasa Indonesia. Hal. 41-74 e. Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa Indonesia. Hal. 80-93


SILABUS DAN SAP MATA KULIAH Pertemuan ke12:

Lanjutan Jenis Kalimat berdasarkan Jumlah Klausanya (Kalimat Majemuk)


LCD

Menganalisis kalimat tunggal dan majemuk


LCD

a. Menjelaskan kalimat lengkap dan tidak lengkap b. Menganalisis kalimat lengkap dan tidak lengkap



Pertemuan ke13:

Jenis Kalimat berdasarkan Struktur Internal Klausa Utamanya a)Kalimat Lengkap b)Kalimat Taklengkap

Kegiatan Awal: Menyiapkan bahan sajian Kegiatan Inti: a. Menyajikan bahan b. Mengadakan diskusi, mengerjakan latihan

a. Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses). Hal. 168-183 b. Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Hal. 55 c. Putrayasa, I.D. (2009). Jenis Kalimat. Hal. 4874 d. Ramlan, M. (2001). Sintaksis Bahasa Indonesia. Hal. 44-77 e. Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa indonesia. Hal. 91-93 a. Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Hal. 21 b. Putrayasa, I.D. (2009). Jenis Kalimat.Hal. 105110 c. Ramlan, M. (2001).


SILABUS DAN SAP MATA KULIAH Kegiatan Akhir: Memberikan penguatan

Pertemuan ke14:

Jenis Kalimat berdasarkan Sifat Hubungan Aktor-Aksi a) Kalimat Aktif b)Kalimat Pasif c)Perubahan Kalimat Aktif menjadi Pasif


Sintaksis Bahasa Indonesia. Hal. 23-26 d. Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa Indonesia. Hal. 76-79 LCD

a. Menjelaskan kalimat aktif dan pasif b. Menjelaskan perubahan kalimat aktif dan pasif c. Membuat contoh kalimat aktif dan pasif

LCD

a. Menjelaskan kalimat medial dan resiprokal b. Membuat contoh kalimat medial dan resiprokal


Pertemuan ke15:

Lanjutan Jenis Kalimat berdasarkan Sifat Hubungan Aktor-Aksi a)Kalimat Medial b)Kalimat Resiprokal

Kegiatan Awal: Menyiapkan bahan sajian Kegiatan Inti: a. Menyajikan bahan b. Mengadakan diskusi, mengerjakan latihan Kegiatan Akhir: Memberikan penguatan


a. Putrayasa, I.D. (2009). Jenis Kalimat. Hal. 9199 b. Sugono, D. (1997). Berbahasa Indonesia dengan Benar. Hal. 105-109

a. Putrayasa, I.D. (2009). Jenis Kalimat.Hal. 101103

FPBS/SLBSAP-IND/021

SILABUS DAN SAP MATA KULIAH Pertemuan ke16:

Ujian Akhir Semester (UAS)

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

Tes Tertulis



SILABUS 1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah

: Sintaksis Bahasa Indonesia

Nomor Kode

: IN 104

Bobot Sks

:4

Semester / Jenjang

: 3/S-1

Kelompok Mata Kuliah

: Mata Kuliah Bidang Studi (MKBS)

Jurusan

: Pendidikan Bahasa Bahasa dan Sastra Indonesia

Program Studi

: Pendidikan Bahasa Bahasa dan Sastra Indonesia

Status Mata Kuliah

:-

Mata Kuliah Prasyarat

: ya

Dosen/Kode Dosen

: Dra. Nunung Sitaresmi, M.Pd./1068

2. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan sintaksis bahasa Indonesia. Selain itu, juga diharapkan mahasiswa memperoleh pengalaman dan pengetahuan tentang sintaksis bahasa Indonesia dalam pemakaian sehari-hari dan juga sebagai bekal dalam mengajarkan kebahasaan di sekolah lanjutan baik pertama maupun atas.

3. Dekripsi Isi Dalam mata kuliahini dibahas sintaksis bahasa Indonesia yang terdiri atas: frasa, klausa, kalimat, dan kajian KTSP bidang kebahasaan di SLTP dan SLTA. Pengalaman dan pengetahuan ini diharapkan ada manfaatnya bagi mahasiswa sebagai bekal dan penunjang untuk menjadi guru bahasa Indonesia.

FPBS/SLBSAP-IND/021



4. Pendekatan Pembelajaran Pendekatan

: Kontekstual

Metode

: tanya jawab, diskusi, inkuiri, penugasan

Tugas

: makalah, penyajian

Media

: LCD

5. Evaluasi

6.



Kehadiran dan partisipasi di kelas



Tugas-tugas



UTS



UAS



Penyajian hasil penelitian

Rincian Materi Perkuliahan tiap Pertemuan Pertemuan I 1) Tujuan Mata Kuliah Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang cakupan Sintaksis Bahasa Indonesia. 2) Ruang Lingkup Mata Kuliah a) Garis besar perkuliahan b) Cakupan Sintaksis 3) Kebijakan pelaksanaan perkuliahan Perkuliahan dimulai sesuai dengan jadwal perkuliahan. Toleransi masuk ke ruang perkuliahan tidak boleh lebih dari 10 menit. Mahasiswa wajib hadir dalam perkuliahan minimal 80%. Mahasiswa yang kehadirannya kurang dari 80% tidak boleh mengikuti UAS. 4) Kebijakan penilaian hasil belajar

FPBS/SLBSAP-IND/021



Penilaian dilakukan terhadap partisipasi mahasiswa. 5) Tugas yang harus diselesaikan a) Membaca buku sumber b) Membuat ringkasan pengertian sintaksis dari beberapa buku sumber 6) Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya a) Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa indonesia. Bandung: Pusat Studi Literasi Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia. b) Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses). Jakarta: Rineka Cipta. c) Ramlan, M. (2001). Sintaksis Bahasa Indonesia. Yogyakarta:UP Karyono. 7) Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan a) Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan ini sampai tuntas. b) Mata kuliah ini merupakan mata kuliah bersyarat. Dengan demikian, mahasiswa harus telah mengikuti mata kuliah Linguistik Umum, Fonologi Bahasa Indonesia, dan Morfologi Bahasa Indonesia. Tugas: Bacalah buku Sintaksis bahasa Indonesia karangan Vismaia, S.D. dan Abdul Chaer.

Pertemuan II 1) Tujuan Mata Kuliah Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang Frasa Bahasa Indonesia. 2) Ruang Lingkup Mata Kuliah a) Pengertian Frasa b) Perbedaan Frasa dan Kata Majemuk c)

3)

Klasifikasi Frasa

Kebijakan pelaksanaan perkuliahan

FPBS/SLBSAP-IND/021



Perkuliahan dimulai sesuai dengan jadwal perkuliahan. Toleransi masuk ke ruang perkuliahan tidak boleh lebih dari 10 menit. 4)

Kebijakan penilaian hasil belajar Penilaian dilakukan terhadap tugas mandiri berupa latihan dan partisipasi.

5)

Tugas yang harus diselesaikan a) Tugas mandiri berupa latihan-latihan b) Tugas kelompok

6)

Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya e. Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses). Jakarta: Rineka Cipta. f. Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Bandung: Refika Aditama. g. Ramlan, M. (2001). Morfologi: Suatu Tinjauan Deskriptif. Yogyakarta: C.V. Karyono. h. Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa indonesia. Bandung: Pusat Studi Literasi Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

7)

Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan a) Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan ini sampai tuntas. b) Mata kuliah ini merupakan mata kuliah bersyarat. Dengan demikian, mahasiswa harus telah mengikuti mata kuliah Linguistik Umum, Fonologi Bahasa Indonesia, dan Morfologi Bahasa Indonesia.

Tugas: Bacalah pengertian frasa, perbedaan frasa dan kata majemuk, serta klasifikasi frasa berdasarkanbuku sumber di atas.

Pertemuan III 1) Tujuan Mata Kuliah

FPBS/SLBSAP-IND/021



Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang Frasa Bahasa Indonesia. 2) Ruang Lingkup Mata Kuliah a) Lanjutan Klasifikasi Frasa b) Kategori Frasa 3) Kebijakan pelaksanaan perkuliahan Perkuliahan dimulai sesuai dengan jadwal perkuliahan. Toleransi masuk ke ruang perkuliahan tidak boleh lebih dari 10 menit. 4) Kebijakan penilaian hasil belajar Penilaian dilakukan terhadap tugas mandiri berupa latihan dan partisipasi. 5) Tugas yang harus diselesaikan a) Tugas mandiri berupa latihan-latihan b) Tugas kelompok 6) Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya a) Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses). Jakarta: Rineka Cipta. b) Kridalaksana. (1990). Kelas Kata dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Gramedia. c)

Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Bandung: Refika Aditama.

d) Ramlan, M. (2001). Sintaksis Bahasa Indonesia. Yogyakarta: UP Karyono. e) Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa indonesia. Bandung: Pusat Studi Literasi Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 7)Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan a) Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan ini sampai tuntas. b) Mata kuliah ini merupakan mata kuliah bersyarat. Dengan demikian, mahasiswa harus telah mengikuti mata kuliah Linguistik Umum, Fonologi Bahasa Indonesia, dan Morfologi Bahasa Indonesia.

FPBS/SLBSAP-IND/021



Tugas: Baca tentang klasifikasi frasa dan kategori frasa berdasarkan buku sumber di atas dan buat kesimpulannya.

Pertemuan IV 1)

Tujuan Mata Kuliah Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang klausa Bahasa Indonesia.

2)

Ruang Lingkup Mata Kuliah a) Pengertian Klausa b) Kategori Klausa

3)

Kebijakan pelaksanaan perkuliahan Perkuliahan dimulai sesuai dengan jadwal perkuliahan. Toleransi masuk ke ruang perkuliahan tidak boleh lebih dari 10 menit.

4)


5)


6)

Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya a) Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses). Jakarta: Rineka Cipta. b) Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Bandung: Refika Aditama. c)

Ramlan, M. (2001). Sintaksis Bahasa Indonesia. Yogyakarta: UP Karyono.

d) Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa indonesia. Bandung: Pusat Studi Literasi Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 7)

Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan

FPBS/SLBSAP-IND/021



a) Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan ini sampai tuntas. b) Mata kuliah ini merupakan mata kuliah bersyarat. Dengan demikian, mahasiswa harus telah mengikuti mata kuliah Linguistik Umum, Fonologi Bahasa Indonesia, dan Morfologi Bahasa Indonesia. Tugas: Baca tentang kategori frasa berdasarkan buku sumber di atas dan buat rangkumannya.

Pertemuan V 1) Tujuan Mata Kuliah Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang klausa Bahasa Indonesia. 2) Ruang Lingkup Mata Kuliah a) Unsur-unsur Klausa b) Peran Klausa 3) Kebijakan pelaksanaan perkuliahan Perkuliahan dimulai sesuai dengan jadwal perkuliahan. Toleransi masuk ke ruang perkuliahan tidak boleh lebih dari 10 menit. 4) Kebijakan penilaian hasil belajar Penilaian dilakukan terhadap tugas mandiri berupa latihan dan partisipasi. 5) Tugas yang harus diselesaikan a) Tugas mandiri berupa latihan-latihan b) Tugas kelompok 6) Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya a) Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses). Jakarta: Rineka Cipta. b) Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Bandung: Refika Aditama.

FPBS/SLBSAP-IND/021

SILABUS DAN SAP MATA KULIAH c)



d) Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa indonesia. Bandung: Pusat Studi Literasi Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 7) Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan a) Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan ini sampai tuntas. b) Mata kuliah ini merupakan mata kuliah bersyarat. Dengan demikian, mahasiswa harus telah mengikuti mata kuliah Linguistik Umum, Fonologi Bahasa Indonesia, dan Morfologi Bahasa Indonesia. Tugas: Baca tentang unsur-unsur klausa dan peran klausaberdasarkan buku sumber di atas dan buat rangkumannya.

Pertemuan VI 1) Tujuan Mata Kuliah Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang klausa Bahasa Indonesia. 2)

Ruang Lingkup Mata Kuliah a) Lanjutan Peran Klausa b) Klasifikasi Klausa

3)


4)


5)


6)

Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya

FPBS/SLBSAP-IND/021



a) Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses). Jakarta: Rineka Cipta. b) Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Bandung: Refika Aditama. c)




Tugas: Baca tentang klasifikasi klausaberdasarkan buku sumber di atas dan buat rangkumannya.

Pertemuan VII 1)

Tujuan Mata Kuliah Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang klausa Bahasa Indonesia.

2)

Ruang Lingkup Mata Kuliah

3)


4)


5)

Tugas yang harus diselesaikan a) Tugas mandiri berupa latihan-latihan

FPBS/SLBSAP-IND/021



b) Tugas kelompok 6)





Tugas: Baca tentang klasifikasi klausa berdasarkan buku sumber di atas.

Pertemuan VIII : Ujian Tengah Semester (UTS)

Pertemuan IX 1)

Tujuan Mata Kuliah Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang kalimat Bahasa Indonesia.

2)

Ruang Lingkup Mata Kuliah a) Pengertian Kalimat b) Perbedaan Kalimat dengan Klausa c) Pola Dasar Kalimat Bahasa Indonesia d) Pengembangan Pola Dasar Kalimat Bahasa Indonesia

FPBS/SLBSAP-IND/021

SILABUS DAN SAP MATA KULIAH 3)



4)


5)


6)


Putrayasa, I.D. (2009). Jenis Kalimat. Bandung: Refika Aditama.

d) Ramlan, M. (2001). Sintaksis Bahasa Indonesia. Yogyakarta: UP Karyono. e) Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa indonesia. Bandung: Pusat Studi Literasi Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 7)


Tugas: Baca tentang pengertian kalimat berdasarkan buku sumber di atas.

FPBS/SLBSAP-IND/021



Pertemuan X 1)


2)

Ruang Lingkup Mata Kuliah Jenis Kalimat berdasarkan Predikat (P) yang Membentuknya a) Kalimat Verbal (Taktransitif, Semitransitif, dan Transitif) b) Kalimat Nominal (Nomina, Adjektiva, Numeralia, dan Frasa Preposisional)

3)


4)


5)


6)




Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan a) Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan ini sampai tuntas.

FPBS/SLBSAP-IND/021



b) Mata kuliah ini merupakan mata kuliah bersyarat. Dengan demikian, mahasiswa harus telah mengikuti mata kuliah Linguistik Umum, Fonologi Bahasa Indonesia, dan Morfologi Bahasa Indonesia. Tugas: Baca tentang jenis kalimat dilihat dari yang membentuk P berdasarkan buku sumber di atas.

Pertemuan XI 1)


2)

Ruang Lingkup Mata Kuliah Jenis Kalimat berdasarkan Jumlah Klausanya a) Kalimat Tunggal b) Kalimat Majemuk

3)


4)


5)


6)

Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya a) Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses). Jakarta: Rineka Cipta b) Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Bandung: Refika Aditama.

FPBS/SLBSAP-IND/021

SILABUS DAN SAP MATA KULIAH c)





Tugas: Baca tentang kalimat dilihat dari jumlah klausanya berdasarkan buku sumber di atas.

Pertemuan XII 1)


2)

Ruang Lingkup Mata Kuliah Lanjutan Jenis Kalimat berdasarkan Jumlah Klausanya(Kalimat Majemuk)

3)


4)


5)


6)

Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya

FPBS/SLBSAP-IND/021



a) Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses). Jakarta: Rineka Cipta. b) Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Bandung: Refika Aditama. c)




Tugas: Baca tentang jenis kalimat dilihat dari jumlah klausanya berdasarkan buku sumber di atas.

Pertemuan XIII 1) Tujuan Mata Kuliah Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang kalimatBahasa Indonesia. 2)Ruang Lingkup Mata Kuliah Jenis Kalimat berdasarkan Struktur Internal Klausa Utamanya a) Kalimat Lengkap b) Kalimat Taklengkap 3)Kebijakan pelaksanaan perkuliahan Perkuliahan dimulai sesuai dengan jadwal perkuliahan. Toleransi masuk ke ruang perkuliahan tidak boleh lebih dari 10 menit.

FPBS/SLBSAP-IND/021



4)Kebijakan penilaian hasil belajar Penilaian dilakukan terhadap tugas mandiri berupa latihan dan partisipasi juga tugas kelompok. 5)Tugas yang harus diselesaikan a) Tugas mandiri berupa latihan-latihan b) Tugas kelompok 6)Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya a) Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Bandung: Refika Aditama. b) Putrayasa, I.D. (2009). Jenis Kalimat. Bandung: Refika Aditama. c)


d) Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa indonesia. Bandung: Pusat Studi Literasi Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 7)Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan a) Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan ini sampai tuntas. b) Mata kuliah ini merupakan mata kuliah bersyarat. Dengan demikian, mahasiswa harus telah mengikuti mata kuliah Linguistik Umum, Fonologi Bahasa Indonesia, dan Morfologi Bahasa Indonesia. Tugas: Baca tentang Jenis Kalimat dilihat dari struktur klausa utamanya berdasarkan buku sumber di atas.

Pertemuan XIV dan XV Tujuan Mata Kuliah Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang Kalimat Bahasa Indonesia. 1)

Ruang Lingkup Mata Kuliah Jenis Kalimat berdasarkan Sifat Hubungan Aktor-Aksi

FPBS/SLBSAP-IND/021



a) Kalimat Aktif b) Kalimat Pasif c) Perubahan Kalimat Aktif menjadi Pasif d) Kalimat Medial e) Kalimat Resiprokal 2)


3)


4)


5)

Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya a) Putrayasa, I.D. (2009). Jenis Kalimat. Bandung: Refika Aditama. b) Sugono, D. (1997). Berbahasa Indonesia dengan Benar. Jakarta: Puspa Swara.

6)


Tugas: Baca tentang jenis kalimat dilihat dari sifat hubungan aktor-aksi berdasarkan buku sumber di atas.

FPBS/SLBSAP-IND/021



Pertemuan XVI: Ujian Akhir Semester (UAS): Tes Tertulis

7. Buku Sumber a) Utama 1) Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses). Jakarta: Rineka Cipta. 2) Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Kategori, Fungsi, dan Peran. Bandung: Refika Aditama. 3) Putrayasa, I.D. (2009). Jenis Kalimat. Bandung: Refika Aditama. 4) Ramlan, M. (2001). Sintaksis Bahasa Indonesia. Yogyakarta: UP Karyono. 5) Vismaia, S.D. (2004). Sintaksis Bahasa indonesia. Bandung: Pusat Studi Literasi Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia b) Penunjang 1) Chomsky, N. (1957). Syntactic Strukture. Paris: Mountain. 2) Depdikbud. (1998). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. 3) Effendi, S. (2004). Adverbial Cara dan Adverbial Sarana dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.

FPBS/SLBSAP-IND/021



DESKRIPSI MATA KULIAH: SINTAKSIS BAHASA INDONESIA KODE MATA KULIAH : IN 104 JENJANG : S-1 SKS : 4 SKS SEMESTER : III Mata kuliah Sintaksis Bahasa Indonesia merupakan salah satu Mata Kuliah Bidang Studi (MKBS) yang wajib diikuti oleh semua mahasiswa Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia pada semester III. Untuk mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa harus telah lulus mata kuliah Linguistik Umum, Fonologi Bahasa Indonesia, dan Morfologi Bahasa Indonesia. Setelah mengikuti, perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan sintaksis bahasa Indonesia. Di dalam perkuliahan ini dibahas masalah frasa, klausa, dan kalimat bahasa Indonesia. Perkuliahan juga menganalisis kalimat-kalimat bahasa Indonesia dalam pemakaian sehari-hari. Pelaksanaan kuliah menggunakan pendekatan kontekstual dalam bentuktanya jawab, yakni untuk mengetahui pemahaman mahasiswa;inkuiri, yakni penyelesaian tugas penganalisisan frasa, klausa, dan kalimat bahasa Indonesia; diskusi dalam bentuk masyarakat belajar; dan pemecahan masalah. Tahap penguasaan mahasiswa selain evaluasi melalui UTS dan UAS juga evaluasi terhadap tugas baik tugas mandiri maupun kelompok; latihan; dan diskusi. Evaluasi dilakukan pula terhadap kehadiran. Buku sumber utama: Vismaia S.D. (2004) Sintaksis Bahasa Indonesia; Ramlan (2001) Sintaksis Bahasa Indonesia; Depdikbud (1998) Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia; Dendy Sugono (1997) Berbahasa Indonesia dengan benar; Putrayasa, I.D. (2009). Jenis Kalimat; Putrayasa, I.D. (2008). Analisis Kalimat: Fungsi, Kategori, dan Peran; Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia (Pendekatan Proses).

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Recommend Documents