SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Etika Profesi Kode Mata Kuliah: UM0112/2 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi

INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940, Indonesia Telp. 62-21-5252533, 5222501-04, Fax. 62-21-5228460 URL: http://www.perbanasinstitute.ac.id

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke:

Etika Profesi UM0112 2 sks 2 X 50 menit 1 (satu), 2 (dua) dan 3 (tiga)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu mengerti dan memahami undang- undang bisnis/ usaha pada era Informasi B. Pokok Bahasan:

The Legal Environment of Business in the Informa tion Age

C. Sub Pokok Bahasan: a. Legal Environment of business b. Technology and the Law c. A Primary Goal : Legal Issue recognition d. Costly Errors and Consequences e. Basic Functions of Law f. Functions of Law g. Sources of Law in the United States h. Constitutional Law i. Statutory Law and Legislative Bodies j. Administrative Agencies k. Other Branches Of Government l. Other Sources of Law m. Useful Legal Classifications D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Menjelaskan tata-tertib perkuliahan.  Memberikan penjelasan ruang-lingkup materi perkuliahan dan SAP.  Menjelaskan metode

SAP UM0112 Etika Profesi ver. 1.0

   

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Membuat Kelompok

Media dan Alat Waktu Pengajaran (Menit)  White Board 10 menit  Spidol  Komputer  LCD Projector  Microphone

hlm. 2

Penyajian

Penutup

pembelajaran dan komposisi penilaian.  Melakukan pembagian kelompok. Menguraikan:  Legal Environment of business  Technology and the Law  A Primary Goal : Legal Issue recognition  Costly Errors and Consequences  Basic Functions of Law  Functions of Law  Sources of Law in the United States  Constitutional Law  Statutory Law and Legislative Bodies  Administrative Agencies  Other Branches Of Government  Other Sources of Law  Useful Legal Classifications  Melakukan Review.  Memberikan tugas individu untuk membuat algoritma


 Memperhatikan.  Membuat catatan.  Bertanya.  Latihan membuat algoritma  Explorasi

    

White Board 80 menit Spidol Komputer LCD Projector

 Memerhatikan.  membuat catatan.  bertanya.

   

White Board Spidol Komputer LCD Projector

10 menit

hlm. 3

E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa. F. Referensi Johson, Deborah G (1994), Computer Ethics. Edisi kedua. Prentice Hall


hlm. 4


Etika Profesi UM0112 2 sks 2 X 50 menit 4 (empat) dan 5 (lima)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu mengerti dan memahami undang- undang Kontrak yang mendasar B. Pokok Bahasan: Basic Contract Law C. Sub Pokok Bahasan: a. What is a contract b. Nomenclature of contract Law II c. Contract Formation d. Genuineness of Assent e. Writing Requirements to the statute of Frauds f. Performance and Discharge of Contractual Obligations g. Contractual Remedies D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan  Me-review materi yang diberikan sesi yang lalu.  Membahas tugas individu.  Menjelaskan pokok bahasan kuliah pada sesi ini. Penyajian 1. Menguraikan:  What is a contract  Nomenclature of contract Law II  Contract Formation  Genuineness of Assent SAP UM0112 Etika Profesi ver. 1.0

Kegiatan Mahasiswa  Memperhatikan  Membuat catatan.  Bertanya.

   

1. Memperhatikan .  Membuat catatan.  Bertanya.

   

Media dan Waktu Alat (Menit) Pengajaran White Board 10 menit Spidol komputer LCD Projector


hlm. 5



Writing Requirements to the statute of Frauds  Performance and Discharge of Contractual Obligations  Contractual Remedies 2. Latihan

2. mengerjakan soal 3. Diskusi

3. Diskusi Penutup





Merangkum penyajian materi perkuliahan pada sesi ini Memberikan tugas individu untuk membaca dan merangkum bahan kuliah tatap muka III.

 Memerhatikan  Membuat catatan  Bertanya

   


E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa. F. Referensi Johson, Deborah G (1994), Computer Ethics. Edisi kedua. Prentice Hall


hlm. 6


Etika Profesi UM0112 2 sks 2 X 50 menit 6 (enam) dan 7 (tujuh)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mengerti dan memahami undang- undang Kontrak untuk Perdagangan elektronik saat ini dan masa akan datang B. Pokok Bahasan:

Current and Future Contract Law for E- commerce

C. Sub Pokok Bahasan: a. Introduction : Potential for Chaos or Uniform Treatment b. Callenges to Contract Law Created by the Internet and E- commerce c. Contract Formation Issues Involving Computer Software d. Identity Problems : who is accepting e. Attribution Procedures and consumer Defenses f. Cryptography g. Digital Signatures D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Pendahuluan

Penyajian

Penutup

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa  Menanyakan materi yang  Memperhatikan. telah diberikan pada  Membuat tatap muka yang lalu. catatan.  Menyampaikan pokok Menjawab pokok bahasan materi pertanyaan. kuliah pada tatap muka hari ini  Menjelaskan Materi  Memperhatikan.  Latihan Menganalisa  Membuat masalah catatan.  Latihan  Mengerjakan latihan  Bertanya.  Diskusi  Merangkum penyajian  Memperhatikan. materi hari ini.


Media dan Alat Pengajaran  White Board  Spidol  komputer  LCD Projector

Waktu (Menit) 10 menit

     

White Board Spidol komputer LCD Projector Spidol

80 menit

 

White Board Spidol

10 menit hlm. 7

 Meminta mahasiswa untuk mempelajari membuat flowchart  Memberikan tugas Mandiri

 Bertanya.

 

Komputer LCD Projector

E. Evaluasi Mahasiswa diminta untuk menyebutkan berbagai aspek dari infrastruktur e-commerce, kemudian dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut atas kemampuan dan keaktifan mahasiswa masing-masing.

F. Referensi Johson, Deborah G (1994), Computer Ethics. Edisi kedua. Prentice Hall


hlm. 8


Etika Profesi UM0112 2 sks 2 X 50 menit 8 (delapan)

A. Tujuan Pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS) adalah untuk mengukur daya pemahaman dan kemampuan mengekspresikan kembali pemahaman mahasiswa mengenai materi perkuliahan yang telah dipelajarinya dari tatap muka pertama sampai dengan tatap muka ketujuh. Selam berlangsungnya ujian mahasiswa diharapkan dapat menunjukkan kemampuannya masing-masing di dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soal-soal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas dalam tatap muka selama ini. B. Pokok Bahasan:

Ujian Tengah Semester

C. Sub Pokok Bahasan:

Materi Kuliah Tatap Muka ke-1 s.d. ke-7

D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Dosen mengingatkan kembali tata-tertib pelaksaan ujian (UTS).

Penyajian

1. Soal Ujian Tengah Semester (UTS) meliputi materi kuliah pada tatap-muka ke-1 s.d. ke-7. 2. Soal ujian disajikan secara tertulis dan dilaksanakan dengan sistem buka-buku (open book). 3. Dosen memeriksa Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir


Kegiatan Mahasiswa  Menempatkan diri pada tempat ujian.  Menerima kertas lembar jawaban.  Menerima lembar soal dan kemudian mengerjakan soal ujian sesuai dengan ketentuan/tatatertib ujian yang berlaku.

Media dan Alat Pengajaran  Soal UTS  White Board  Spidol

Waktu (Menit)

 Soal Ujian (UTS)  Lembar jawaban  Alat tulis 

120

hlm. 9

Penutup

mahasiswa  Dosen mengumpulkan  Mahasiswa  White Board soal dan lembar menyerah-kan soal  Spidol jawaban ujian untuk dan lembar kemudian diperiksa. jawaban pada akhir waktu ujian.

E. Evaluasi Penilaian diberikan atas jawaban soal ujian (UTS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolut sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di ABFI Institute Perbanas. F. Referensi Johson, Deborah G (1994), Computer Ethics. Edisi kedua. Prentice Hall


hlm. 10


Etika Profesi UM0112 2 sks 2 X 50 menit 9 (sembilan) dan 10 (sepuluh)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mengerti dan mengetahui software linsensi dan software kontrak B. Pokok Bahasan:

Contracting and Licensing Software

C. Sub Pokok Bahasan: a. Benefits and Costs b. A firm decides to Create its own software c. Negotiating Business to Business Licenses d. Mass Distribution Licenses e. Enforceability of X Wrap Licenses : Challenges Based on Content D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Pendahuluan

Penyajian

:

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa  Memerhatikan.  Membuat catatan.  Bertanya.

 Melakukan review atas materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu  Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini  Menjelaskan Materi Melakukan Tanya a. Benefits and Costs jawab dan diskusi b. A firm decides to kasus. Create its own software c. Negotiating Business to Business Licenses d. Mass Distribution Licenses e. Enforceability of X


   

    

Media dan Alat Pengajaran White Board Spidol Komputer LCD Projector



80 menit

hlm. 11

Penutup

 

Wrap Licenses : Challenges Based on Content  Latihan menyelesaikan soal Merangkum penyajian  Memerhatikan. materi kuliah pd hari  Membuat catatan. ini.  Mengerjakan tugas Memberi tugas individu. terstruktur individual menyelesaikan soal

   


10 menit

E. Evaluasi Penilaian dilakukan pada saat mahasiswa menjelaskan bagaimana membuat sebuah situs, dengan pemberian angka absolut atas keaktifan masing-masing mahasiswa. F. Referensi Johson, Deborah G (1994), Computer Ethics. Edisi kedua. Prentice Hall


hlm. 12


Etika Profesi UM0112 2 sks 2 X 50 menit 11 (sebelas) dan 12 (dua belas)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mengerti dan mengetahui kesalahan undang- undang dan perbaikannya B. Pokok Bahasan:

Torts : Wrongs and Their Remedies

C. Sub Pokok Bahasan: a. Damages b. Intentional Torts c. Fraudulent Misrepresentation, Conversion, and Trespass to Land d. Negligence e. Strict Liability D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Melakukan review atas materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu  Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini  Menjelaskan Materi a. Damages b. Intentional Torts c. Fraudulent Misrepresentation , Conversion, and Trespass to Land d. Negligence e. Strict Liability

Penyajian



Kegiatan Mahasiswa Menyimak penjelasan dosen.

Melakukan Tanya jawab dan diskusi kasus.

Media dan Alat Pengajaran  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector


 White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 

80 menit

Latihan Soal


hlm. 13

Penutup



Merangkum penyajian materi kuliah pd hari ini.  Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal

Menyimak penjelasan dosen atas hasil presentasi kelompok.

 White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector

10 menit

E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Johson, Deborah G (1994), Computer Ethics. Edisi kedua. Prentice Hall


hlm. 14


Etika Profesi UM0112 2 sks 2 X 50 menit 13 (tiga belas) dan 14 (empat belas)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mengerti dan mengetahui kesalahan dunia cyber : kebebasan pribadi dan peraturan pemerintah B. Pokok Bahasan:

Cybertorts, Privacy and Government Regulation

C. Sub Pokok Bahasan: a. Defamation and the Internet b. Privacy, Cybertorts and Federal and State Regulation c. Privacy on The New Frontier of Cyberspace d. Use of Private Information, Fraud, and Identity Theft e. Privacy on The New Frontier of Cyberspace D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Pendahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa Menyimak penjelasan dosen.

 Melakukan review atas materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu  Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini  Menjelasaka Materi : Melakukan Tanya o Defamation and jawab dan diskusi the Internet kasus. o Privacy, Cybertorts and Federal and State Regulation o Privacy on The New Frontier of Cyberspace o Use of Private Information,




 White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector 

80 menit

hlm. 15

Fraud, and Identity Theft o Privacy on The New Frontier of Cyberspace  Penutup

 

Latihan Soal

Merangkum penyajian Menyimak penjelasan dosen materi kuliah pd hari ini. Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal

 White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector

10 menit

E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Johson, Deborah G (1994), Computer Ethics. Edisi kedua. Prentice Hall


hlm. 16


Etika Profesi UM0112 2 sks 2 X 50 menit 15 (lima belas)

A. Tujuan B. Pokok Bahasan:

Review, Quiz

C. Sub Pokok Bahasan: D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Melakukan review atas materi perkuliahan sebelum UTS  Review UTS

Penyajian



Penutup

Menyampaikan materi: o Pengertian Struktur data komposit (Array) o Array satu dimensi o Array dua dimensi  Pemahaman  Latihan  Melakukan review. 

Kegiatan Mahasiswa  Menyimak  Membuat catatan  Menjawab pertanyaan


Waktu (Menit) 50

    

 White Board  Spidol  Koneksi Internet  Komputer  LCD Projector

120

   

30

Memerhatikan Membuat catatan Bertanya Diskusi Menyimak buku wajib

 Memerhatikan  Mencatat


E. Evaluasi Penilaian dilakukan dosen dengan memberikan nilai absolut atas partisipasi aktif mahasiswa dalam menjawab pertanyaan yang diberikan oleh dosen. F. Referensi Johson, Deborah G (1994), Computer Ethics. Edisi kedua. Prentice Hall SAP UM0112 Etika Profesi ver. 1.0

hlm. 17

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke:

Algoritma dan Pemrograman IF0014 4 sks 4 X 50 menit 16 (enam belas)

A. Tujuan 1. Instruksional Umum Tujuan pelaksanaan Ujian Akhir Semester (UAS) adalah untuk mengukur daya pemahaman dan kemampuan mengekspresikan kembali pemahaman mahasiswa mengenai materi perkuliahan yang telah dipelajarinya dari tatap muka kesembilan sampai dengan tatap muka kelimabelas. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menunjukkan kemampuan masing-masing dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soalsoal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas di dalam tatap sesudah ujian tengah semester. B. Pokok Bahasan:

Ujian Akhir Semester (UAS)

C. Sub Pokok Bahasan:

Materi Kuliah Tatap Muka ke-9 s.d. ke-15

D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Pendahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

 Pengawas Ujian  Menempatkan diri mengingatkan pada tempat ujian. kembali tata-tertib  Menerima kertas pelaksaan ujian lembar jawaban. (UAS). 1. Soal Ujian Akhir Se-  Menerima lembar mester (UAS) yang soal dan kemudian distruktur Dosen mengerjakan soal Koordinator. ujian sesuai dengan 2. Ujian ketentuan/tata-tertib dikoordinasikan oleh ujian yang berlaku. Lembaga, secara tertulis dan dengan sistem tutup-buku


Media dan Alat Pengajaran  Soal UAS  White Board  Spidol

Waktu (Menit)

 Soal Ujian (UAS)  Lembar jawaban  Alat tulis

120

hlm. 18

Penutup

(closed book). 3. Pengawas Ujian meme-riksa Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir mhs. peserta ujian.  Pengawas Ujian mengumpulkan soal dan lembar jawaban ujian untuk kemudian diperiksa oleh dosen.

 Mahasiswa menyerah-kan soal dan lembar jawaban pada akhir waktu ujian.

 White Board  Spidol  Lembar jawaban Ujian (UAS)

E. Evaluasi Penilaian diberikan oleh dosen pengasuh kelas yang bersangkutan atas jawaban soal ujian (UAS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolute sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di ABFI Institute Perbanas. F. Referensi Johson, Deborah G (1994), Computer Ethics. Edisi kedua. Prentice Hall


hlm. 19

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Recommend Documents