SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA KULIAH ADMINISTRASI PENDIDIKAN
Tim Dosen 1.
Ni Wayan Supriliyani, S.Sos
2.
Ir.Nyoman Jangkep Astawa,M.AP
PROGRAM STUDI ADMINISTRASI NEGARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS UDAYANA 2014
Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH
Administrasi Pendidikan
2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN 6. MATERI POKOK 7. PENGALAMAN BELAJAR
TAHAPAN (1) Pembukaan
Penyajian
Penutup
Post Test Referensi
AAK432 3 x 50 menit = 150 menit 1 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar pendidikan
Pendahuluan dan perkembangan ilmu pendidikan di Indonesia Mempelajari dan mendiskusikan konsep dasar pendidikan STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (2) (3) (4) Menyampaikan silabus, SAP, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana Kontrak Kuliah, Penilaian dan penjelasan, serta mencatat dan Jadwal study guide, SOP Dosen; memberikan Texbook, Tugas ulasan Pendahuluan dan Terstruktur, Diktat, Slide perkembangan ilmu Presentasi pendidikan di Indonesia Mempelajari dan Melihat, mendengarkan Idem mendiskusikan penjelasan, mencatat, Pendahuluan dan bertanya, dan beriskusi perkembangan ilmu pendidikan di Indonesia Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan evaluasi pertanyaan dan pendapat, dan memberikan materi tugas menjawab pertanyaan latihan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Engkoswara, M.Ed. H.Dr.Prof, dan Komariah Aan, M.Pd. Hj. Dr, 2010, Administrasi Pendidikan, ALFABETA Dosen : Ni Wayan Supriliyani, S.Sos., MAP
Tanda tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN 6. MATERI POKOK 7. PENGALAMAN BELAJAR
TAHAPAN (1) Pembukaan
Penyajian
Penutup
Post Test Referensi
Administrasi Pendidikan AAK432 3 x 50 menit = 150 menit 2 Mahasiswa dapat memahami Konsep administrasi pendidikan dan pola dasar administrasi pendidikan Konsep administrasi pendidikan dan pola dasar administrasi pendidikan Mempelajari dan mendiskusikan Konsep administrasi pendidikan dan pola dasar administrasi pendidikan STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (2) (3) (4) Menyampaikan silabus, SAP, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana Kontrak Kuliah, Penilaian dan penjelasan, serta mencatat dan Jadwal study guide, SOP Dosen; memberikan Texbook, Tugas ulasan Konsep administrasi Terstruktur, Diktat, Slide pendidikan dan pola dasar Presentasi administrasi pendidikan Mempelajari dan Melihat, mendengarkan Idem mendiskusikan mahasiswa penjelasan, mencatat, dapat memahami Konsep bertanya, dan beriskusi administrasi pendidikan dan pola dasar administrasi pendidikan Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan evaluasi pertanyaan dan pendapat, dan memberikan materi tugas menjawab pertanyaan latihan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Engkoswara, M.Ed. H.Dr.Prof, dan Komariah Aan, M.Pd. Hj. Dr, 2010, Administrasi Pendidikan, ALFABETA Dosen : Ni Wayan Supriliyani, S.Sos., MAP
Tanda tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN
Administrasi Pendidikan AAK432 3 x 50 menit = 150 menit 3 Mahasiswa dapat menjelaskan Pengembangan sistem, konsep dasar sistem, cybernetics dalam pendekatan sistem, model, pengukuran, dan metodologi sistem 6. MATERI POKOK Pengembangan sistem, konsep dasar sistem, cybernetics dalam pendekatan sistem, model, pengukuran, dan metodologi sistem 7. PENGALAMAN Mempelajari dan mendiskusikan Pengembangan sistem, konsep dasar BELAJAR sistem, cybernetics dalam pendekatan sistem, model, pengukuran, dan metodologi sistem STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan silabus, SAP, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana Kontrak Kuliah, Penilaian dan penjelasan, serta mencatat dan Jadwal study guide, SOP Dosen; memberikan Texbook, Tugas ulasan mengenai Terstruktur, Diktat, Slide Pengembangan sistem, konsep Presentasi dasar sistem, cybernetics dalam pendekatan sistem, model, pengukuran, dan metodologi system Penyajian Mempelajari mengenai Melihat, mendengarkan Idem Pengembangan sistem, konsep penjelasan, mencatat, dasar sistem, cybernetics bertanya, dan beriskusi dalam pendekatan sistem, model, pengukuran, dan metodologi system Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan evaluasi pertanyaan dan pendapat, dan memberikan materi tugas menjawab pertanyaan latihan terstruktur/mandiri evaluasi Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi Engkoswara, M.Ed. H.Dr.Prof, dan Komariah Aan, M.Pd. Hj. Dr, 2010, Administrasi Pendidikan, ALFABETA Dosen : Ni Wayan Supriliyani, S.Sos., MAP
Tanda tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN 6. MATERI POKOK
Administrasi Pendidikan AAK432 3 x 50 menit = 150 menit 4 Mahasiswa dapat menjelaskan Pengertian, tujuan dan pendekatan manajemen, proses manajemen, perkembanagan pemikiran manajemen Pengertian, tujuan dan pendekatan manajemen, proses manajemen, perkembanagan pemikiran manajemen 7. PENGALAMAN Mempelajari dan mendiskusikan Pengertian, tujuan dan pendekatan BELAJAR manajemen, proses manajemen, perkembanagan pemikiran manajemen STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan silabus, SAP, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana Kontrak Kuliah, Penilaian dan penjelasan, serta mencatat dan Jadwal study guide, SOP Dosen; memberikan Texbook, Tugas ulasan Pengertian, tujuan dan Terstruktur, Diktat, Slide pendekatan manajemen, Presentasi proses manajemen, perkembanagan pemikiran manajemen Penyajian Mempelajari dan memahami Melihat, mendengarkan Idem Pengertian, tujuan dan penjelasan, mencatat, pendekatan manajemen, bertanya, dan beriskusi proses manajemen, perkembanagan pemikiran manajemen Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan evaluasi pertanyaan dan pendapat, dan memberikan materi tugas menjawab pertanyaan latihan terstruktur/mandiri evaluasi Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi Engkoswara, M.Ed. H.Dr.Prof, dan Komariah Aan, M.Pd. Hj. Dr, 2010, Administrasi Pendidikan, ALFABETA Dosen : Ni Wayan Supriliyani, S.Sos., MAP
Tanda tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN 6. MATERI POKOK
Administrasi Pendidikan AAK432 3 x 50 menit = 150 menit 5 Mahasiswa dapat menjelaskan Pengertian MBS, Pla pendekatan MBS, manfaat MBS, Karakteristik MBS, Strategi implementasi MBS Pengertian MBS, Pla pendekatan MBS, manfaat MBS, Karakteristik MBS, Strategi implementasi MBS 7. PENGALAMAN Mempelajari dan mendiskusikan Pengertian MBS, Pla pendekatan BELAJAR MBS, manfaat MBS, Karakteristik MBS, Strategi implementasi MBS STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan silabus, SAP, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana Kontrak Kuliah, Penilaian dan penjelasan, serta mencatat dan Jadwal study guide, SOP Dosen; memberikan Texbook, Tugas ulasan Pengertian MBS, Pla Terstruktur, Diktat, Slide pendekatan MBS, manfaat Presentasi MBS, Karakteristik MBS, Strategi implementasi MBS Penyajian Mempelajari dan Melihat, mendengarkan Idem mendiskusikan Pengertian penjelasan, mencatat, MBS, Pla pendekatan MBS, bertanya, dan beriskusi manfaat MBS, Karakteristik MBS, Strategi implementasi MBS Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan evaluasi pertanyaan dan pendapat, dan memberikan materi tugas menjawab pertanyaan latihan terstruktur/mandiri evaluasi Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi Engkoswara, M.Ed. H.Dr.Prof, dan Komariah Aan, M.Pd. Hj. Dr, 2010, Administrasi Pendidikan, ALFABETA Dosen : Ni Wayan Supriliyani, S.Sos., MAP
Tanda tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN
Administrasi Pendidikan AAK432 3 x 50 menit = 150 menit 6 Mahasiswa dapat menjelaskan Definisi, keterampilan kepemimpinan, pendekatan kepemimpinan, gaya kepemimpinan, dan karakteristik pemimpin masa depan 6. MATERI POKOK Definisi, keterampilan kepemimpinan, pendekatan kepemimpinan, gaya kepemimpinan, dan karakteristik pemimpin masa depan 7. PENGALAMAN Mempelajari, mendiskusikan Definisi, keterampilan kepemimpinan, BELAJAR pendekatan kepemimpinan, gaya kepemimpinan, dan karakteristik pemimpin masa depan STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan silabus, SAP, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana Kontrak Kuliah, Penilaian dan penjelasan, serta mencatat dan Jadwal study guide, SOP Dosen; memberikan Texbook, Tugas ulasan Definisi, keterampilan Terstruktur, Diktat, Slide kepemimpinan, pendekatan Presentasi kepemimpinan, gaya kepemimpinan, dan karakteristik pemimpin masa depan Penyajian Mempelajari dan menganalisis Melihat, mendengarkan Idem Definisi, keterampilan penjelasan, mencatat, kepemimpinan, pendekatan bertanya, dan beriskusi kepemimpinan, gaya kepemimpinan, dan karakteristik pemimpin masa depan Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan evaluasi pertanyaan dan pendapat, dan memberikan materi tugas menjawab pertanyaan latihan terstruktur/mandiri evaluasi Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi Engkoswara, M.Ed. H.Dr.Prof, dan Komariah Aan, M.Pd. Hj. Dr, 2010, Administrasi Pendidikan, ALFABETA Dosen : : Ni Wayan Supriliyani, S.Sos., MAP
Tanda tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN 6. MATERI POKOK 7. PENGALAMAN BELAJAR
TAHAPAN (1) Pembukaan
Penyajian
Penutup
Post Test Referensi
Administrasi Pendidikan AAK432 3 x 50 menit = 150 menit 7 Mahasiswa dapat menjelaskan Pengertian organisasi, prinsip-prinsip organisasi, jenis-jenis organisasi, bentuk organisasi, struktur organisasi Pengertian organisasi, prinsip-prinsip organisasi, jenis-jenis organisasi, bentuk organisasi, struktur organisasi Mempelajari definisi Pengertian organisasi, prinsip-prinsip organisasi, jenis-jenis organisasi, bentuk organisasi, struktur organisasi
STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (2) (3) (4) Menyampaikan silabus, SAP, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana Kontrak Kuliah, Penilaian dan penjelasan, serta mencatat dan Jadwal study guide, SOP Dosen; memberikan Texbook, Tugas ulasan Pengertian organisasi, Terstruktur, Diktat, Slide prinsip-prinsip organisasi, Presentasi jenis-jenis organisasi, bentuk organisasi, struktur organisasi Mempelajari Pengertian Melihat, mendengarkan Idem organisasi, prinsip-prinsip penjelasan, mencatat, organisasi, jenis-jenis bertanya, dan beriskusi organisasi, bentuk organisasi, struktur organisasi Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan evaluasi pertanyaan dan pendapat, dan memberikan materi tugas menjawab pertanyaan latihan terstruktur/mandiri evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Engkoswara, M.Ed. H.Dr.Prof, dan Komariah Aan, M.Pd. Hj. Dr, 2010, Administrasi Pendidikan, ALFABETA Dosen : Ni Wayan Supriliyani, S.Sos., MAP
Tanda tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN 6. MATERI POKOK 7. PENGALAMAN BELAJAR
TAHAPAN (1) Pembukaan
Penyajian
Penutup
Post Test Referensi
Administrasi Pendidikan AAK432 3 x 50 menit = 150 menit 8 Mahasiswa dapat menjelaskan Definisi informasi dan pengambilan keputusan Definisi informasi dan pengambilan keputusan Mempelajari definisi Definisi informasi dan pengambilan keputusan
STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (2) (3) (4) Menyampaikan silabus, SAP, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana Kontrak Kuliah, Penilaian dan penjelasan, serta mencatat dan Jadwal study guide, SOP Dosen; memberikan Texbook, Tugas ulasan Definisi informasi dan Terstruktur, Diktat, Slide pengambilan keputusan Presentasi Mempelajari ketentuan Melihat, mendengarkan Idem Fasilitas Mail Merge penjelasan, mencatat, bertanya, dan beriskusi Merangkum dan menjbarkan Menyimak, mengajukan Idem Definisi informasi dan pertanyaan dan pendapat, pengambilan keputusan menjawab pertanyaan evaluasi Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Engkoswara, M.Ed. H.Dr.Prof, dan Komariah Aan, M.Pd. Hj. Dr, 2010, Administrasi Pendidikan, ALFABETA Dosen : Ni Wayan Supriliyani, S.Sos., MAP
Tanda tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN
Administrasi Pendidikan AAK432 3 x 50 menit = 150 menit 9 Mahasiswa dapat mendeskripsikan Pengertian, unsurvdalam proses komunikasi, bentuk komunikasi, pesan dan gangguan dalam komunikasi, dan teknologi informasi dalam komunikasi, dan teknologi informasi dalam komunikasi 6. MATERI POKOK Pengertian, unsurvdalam proses komunikasi, bentuk komunikasi, pesan dan gangguan dalam komunikasi, dan teknologi informasi dalam komunikasi, dan teknologi informasi dalam komunikasi 7. PENGALAMAN Mempelajari dan mendiskusikan Pengertian, unsurvdalam proses BELAJAR komunikasi, bentuk komunikasi, pesan dan gangguan dalam komunikasi, dan teknologi informasi dalam komunikasi, dan teknologi informasi dalam komunikasi STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan silabus, SAP, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana Kontrak Kuliah, Penilaian dan penjelasan, serta mencatat dan Jadwal study guide, SOP Dosen; memberikan Texbook, Tugas ulasan Pengertian, Terstruktur, Diktat, Slide unsurvdalam proses Presentasi komunikasi, bentuk komunikasi, pesan dan gangguan dalam komunikasi, dan teknologi informasi dalam komunikasi, dan teknologi informasi dalam komunikasi Penyajian Mempelajari dan Melihat, mendengarkan Idem mendiskusikan Pengertian, penjelasan, mencatat, unsur dalam proses bertanya, dan beriskusi komunikasi, bentuk komunikasi, pesan dan gangguan dalam komunikasi, dan teknologi informasi dalam komunikasi, dan teknologi informasi dalam komunikasi Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan evaluasi pertanyaan dan pendapat, dan memberikan materi tugas menjawab pertanyaan latihan terstruktur/mandiri evaluasi Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi Engkoswara, M.Ed. H.Dr.Prof, dan Komariah Aan, M.Pd. Hj. Dr, 2010, Administrasi Pendidikan, ALFABETA
Dosen : Ni Wayan Supriliyani, S.Sos., MAP
Tanda tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN 6. MATERI POKOK
Administrasi Pendidikan AAK432 3 x 50 menit = 150 menit 10 Mahasiswa dapat menjelaskan Pengertian, tujuan, prinsip-prinsip, jenis dan teori motivasi, faktor-faktor motivasi, dan teknik-teknik motivasi Pengertian, tujuan, prinsip-prinsip, jenis dan teori motivasi, faktor-faktor motivasi, dan teknik-teknik motivasi 7. PENGALAMAN Mempelajari dan mendiskusikan Pengertian, tujuan, prinsip-prinsip, BELAJAR jenis dan teori motivasi, faktor-faktor motivasi, dan teknik-teknik motivasi STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan silabus, SAP, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana Kontrak Kuliah, Penilaian dan penjelasan, serta mencatat dan Jadwal study guide, SOP Dosen; memberikan Texbook, Tugas ulasan Pengertian, tujuan, Terstruktur, Diktat, Slide prinsip-prinsip, jenis dan teori Presentasi motivasi, faktor-faktor motivasi, dan teknik-teknik motivasi Penyajian Mempelajari dan Melihat, mendengarkan Idem mendiskusikan Pengertian, penjelasan, mencatat, tujuan, prinsip-prinsip, jenis bertanya, dan beriskusi dan teori motivasi, faktorfaktor motivasi, dan teknikteknik motivasi Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan evaluasi pertanyaan dan pendapat, dan memberikan materi tugas menjawab pertanyaan latihan terstruktur/mandiri evaluasi Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi Engkoswara, M.Ed. H.Dr.Prof, dan Komariah Aan, M.Pd. Hj. Dr, 2010, Administrasi Pendidikan, ALFABETA Dosen : Ni Wayan Supriliyani, S.Sos., MAP
Tanda tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN 6. MATERI POKOK
Administrasi Pendidikan AAK432 3 x 50 menit = 150 menit 11 Mahasiswa dapat menejelaskan Pengertian, tujuan dan pendekatan, prinsip, jenis dan lingkup perencaan, dan tahap perencanaan Pengertian, tujuan dan pendekatan, prinsip, jenis dan lingkup perencaan, dan tahap perencanaan 7. PENGALAMAN Mempelajari dan mendiskusikan Pengertian, tujuan dan pendekatan, BELAJAR prinsip, jenis dan lingkup perencaan, dan tahap perencanaan STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan silabus, SAP, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana Kontrak Kuliah, Penilaian dan penjelasan, serta mencatat dan Jadwal study guide, SOP Dosen; memberikan Texbook, Tugas ulasan Pengertian, tujuan dan Terstruktur, Diktat, Slide pendekatan, prinsip, jenis dan Presentasi lingkup perencaan, dan tahap perencanaan Penyajian Mempelajari dan Melihat, mendengarkan Idem mendiskusikan Pengertian, penjelasan, mencatat, tujuan dan pendekatan, bertanya, dan beriskusi prinsip, jenis dan lingkup perencaan, dan tahap perencanaan Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan evaluasi pertanyaan dan pendapat, dan memberikan materi tugas menjawab pertanyaan latihan terstruktur/mandiri evaluasi Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi Engkoswara, M.Ed. H.Dr.Prof, dan Komariah Aan, M.Pd. Hj. Dr, 2010, Administrasi Pendidikan, ALFABETA Dosen : Ni Wayan Supriliyani, S.Sos., MAP
Tanda tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN
Administrasi Pendidikan AAK432 3 x 50 menit = 150 menit 12 Mahasiswa dapat mendeskripsikan Konsep tenang mutu, mutu manajemen pendidikan, standart mutu pendidikan, manajemen mutu pendidikan, dan implementasi penjamin mutu di perguruan tinggi 6. MATERI POKOK Konsep tenang mutu, mutu manajemen pendidikan, standart mutu pendidikan, manajemen mutu pendidikan, dan implementasi penjamin mutu di perguruan tinggi 7. PENGALAMAN Mempelajari dan mendiskusikan Konsep tenang mutu, mutu manajemen BELAJAR pendidikan, standart mutu pendidikan, manajemen mutu pendidikan, dan implementasi penjamin mutu di perguruan tinggi STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan silabus, SAP, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana Kontrak Kuliah, Penilaian dan penjelasan, serta mencatat dan Jadwal study guide, SOP Dosen; memberikan Texbook, Tugas ulasan Konsep tenang mutu, Terstruktur, Diktat, Slide mutu manajemen pendidikan, Presentasi standart mutu pendidikan, manajemen mutu pendidikan, dan implementasi penjamin mutu di perguruan tinggi Penyajian Mempelajari dan Melihat, mendengarkan Idem mendiskusikan Konsep tenang penjelasan, mencatat, mutu, mutu manajemen bertanya, dan beriskusi pendidikan, standart mutu pendidikan, manajemen mutu pendidikan, dan implementasi penjamin mutu di perguruan tinggi Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan evaluasi pertanyaan dan pendapat, dan memberikan materi tugas menjawab pertanyaan latihan terstruktur/mandiri evaluasi Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi Engkoswara, M.Ed. H.Dr.Prof, dan Komariah Aan, M.Pd. Hj. Dr, 2010, Administrasi Pendidikan, ALFABETA Dosen : Ni Wayan Supriliyani, S.Sos., MAP
Tanda tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN 6. MATERI POKOK
Administrasi Pendidikan AAK432 3 x 50 menit = 150 menit 13 Mahasiswa dapat menjelaskam Konsep dasar pengawasan, pengawasan bidang pendidikan, supervise pendidikan, dan monitoring dan evaluasi Konsep dasar pengawasan, pengawasan bidang pendidikan, supervise pendidikan, dan monitoring dan evaluasi 7. PENGALAMAN Mempelajari dan mendiskusikam Konsep dasar pengawasan, BELAJAR pengawasan bidang pendidikan, supervise pendidikan, dan monitoring dan evaluasi STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan silabus, SAP, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana Kontrak Kuliah, Penilaian dan penjelasan, serta mencatat dan Jadwal study guide, SOP Dosen; memberikan Texbook, Tugas ulasan Konsep dasar Terstruktur, Diktat, Slide pengawasan, pengawasan Presentasi bidang pendidikan, supervise pendidikan, dan monitoring dan evaluasi Penyajian Mempelajari dan Melihat, mendengarkan Idem mendiskusikan Konsep dasar penjelasan, mencatat, pengawasan, pengawasan bertanya, dan beriskusi bidang pendidikan, supervise pendidikan, dan monitoring dan evaluasi Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan evaluasi pertanyaan dan pendapat, dan memberikan materi tugas menjawab pertanyaan latihan terstruktur/mandiri evaluasi Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi Engkoswara, M.Ed. H.Dr.Prof, dan Komariah Aan, M.Pd. Hj. Dr, 2010, Administrasi Pendidikan, ALFABETA Dosen : Ni Wayan Supriliyani, S.Sos., MAP
Tanda tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 1. MATA KULIAH 2. KODE MATA KULIAH 3. WAKTU PERTEMUAN 4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR PENCAPAIAN
Administrasi Pendidikan AAK432 3 x 50 menit = 150 menit 14 Mahasiswa dapat memahami Pendahuluan, dasar, tujuan, dan penilaian pendidikan, peserta didik, ketenangan, dan krikulum, strategi belajar mengajar, bimbingan dan penyuluhan dan fasilitas pendidikan 6. MATERI POKOK Pendahuluan, dasar, tujuan, dan penilaian pendidikan, peserta didik, ketenangan, dan krikulum, strategi belajar mengajar, bimbingan dan penyuluhan dan fasilitas pendidikan 7. PENGALAMAN Mempelajari dan mendiskusikan Pendahuluan, dasar, tujuan, dan BELAJAR penilaian pendidikan, peserta didik, ketenangan, dan krikulum, strategi belajar mengajar, bimbingan dan penyuluhan dan fasilitas pendidikan STRATEGI PEMBELAJARAN KEGIATAN MEDIA DAN ALAT TAHAPAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PEMBELAJARAN (1) (2) (3) (4) Pembukaan Menyampaikan silabus, SAP, Melihat, mendengarkan SAP, Silabus, Rencana Kontrak Kuliah, Penilaian dan penjelasan, serta mencatat dan Jadwal study guide, SOP Dosen; memberikan Texbook, Tugas ulasan Pendahuluan, dasar, Terstruktur, Diktat, Slide tujuan, dan penilaian Presentasi pendidikan, peserta didik, ketenangan, dan krikulum, strategi belajar mengajar, bimbingan dan penyuluhan dan fasilitas pendidikan Penyajian Mempelajari dan Melihat, mendengarkan Idem mendiskusikan Pendahuluan, penjelasan, mencatat, dasar, tujuan, dan penilaian bertanya, dan beriskusi pendidikan, peserta didik, ketenangan, dan krikulum, strategi belajar mengajar, bimbingan dan penyuluhan dan fasilitas pendidikan Penutup Merangkum isi pokok Menyimak, mengajukan Idem bahasan, memberikan evaluasi pertanyaan dan pendapat, dan memberikan materi tugas menjawab pertanyaan latihan terstruktur/mandiri evaluasi Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan unjuk sikap Referensi Engkoswara, M.Ed. H.Dr.Prof, dan Komariah Aan, M.Pd. Hj. Dr, 2010, Administrasi Pendidikan, ALFABETA Dosen : Ni Wayan Supriliyani, S.Sos., MAP
Tanda tangan
