SATUAN ACARA PERKULIAHAN A. Identitas Mata Kuliah 1. Kode/Nama Mata kuliah 2. Program Studi 3. Beban Studi 4. Semester 5. Dosen Pengampu 6. Jumlah Pertemuan 7. Alokasi B. Struktur SAP Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar 1. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar pembelajaran mikro, mengobservasi pratik pembelajaran mikro, dan menyusun RPP
: PAI307/Pembelajaran Mikro : PAI : 2 SKS : VI (Enam) : Ahamad Salim, M.Pd. : 14 x Pertemuan : 1 x 100 Menit
: Mengaplikasikan aspek-aspek keterampilan dasar dalam pembelajaran PAI secara mikro baik terbatas mapun terintegrasi Indikator Mahasiswa dapat : a. Menjelaskan konsep dasar pembelajaran mikro, b. Mengaplikasikan observasi pratik pembelajaran mikro, c. Menyusun dan mengaplikasikan RPP dan praktik pembelajaran
Materi Pokok konsep dasar pembelajaran mikro,
Strategi Pembelajaran Interactive Lecturing
Alokasi Waktu 100 Menit
Media Pembelajaran Laptop, LCD, Spidol, Whiteboard, Audio.
Interactive Lecturing
100 Menit
Laptop, LCD, Spidol, Whiteboard, Audio.
Evaluasi Pengamatan
observasi kelas pembelajaran mikro,
komponen RPP 2. Mahasiswa mampu Mahasiswa dapat : memahami keterampilan a. Menjelaskan membuka dan menutup keterampilan membuka pelajaran, keterampilan dan menutup pelajaran, menjelaskan, dan b. Keterampilan keterampilan bertanya menjelaskan, serta aplikasinya terhadap c. Aplikasinya terhadap
keterampilan membuka dan menutup pelajaran, keterampilan menjelaskan, keterampilan
Pengamatan
praktek PPL I 3. Mahasiswa mampu memahami keterampilan bertanya, keterampilan memberi penguatan, keterampilan memberikan variasi pembelajaran dan implikasinya terhadap pembelajaran matematika
4. Mahasiswa mampu memahami keterampilan mengelola kelas, keterampilan mengajar perorangan, diskusi kelopok kecil, dan implikasinya terhadap praktik PPL I
5. Mahasiswa mampu mempraktikkan pembelajaran secara integritas pada matapelajaran PAI 6. Mahasiswa mampu k. mempraktikkan pembelajaran secara integritas pada matapelajaran PAI 7. Mahasiswa mampu m. mempraktikkan pembelajaran secara integritas pada matapelajaran PAI
praktek PPL I Mahasiswa dapat : e. a.Menjelaskan keterampilan bertanya, f. b. keterampilan g. memberi penguatan, c. keterampilan memberikan variasi h. pembelajaran d. Mengaplikasinya terhadap praktik PPLi. I Mahasiswa dapat : a. Menjelaskan keterampilan mengelola kelas, b. Keterampilan mengajar perorangan, c. Membimbing diskusi kelopok kecil, d. Mengaplikasinya terhadap praktik PPL I Mahasiswa dapat j. mempraktikan pembelajaran PAI
bertanya, keterampilan bertanya,
Interactive Lecturing
100 Menit
Laptop,LCD, Spidol, Whiteboard, Audio.
Pengamatan Praktek
Interactive Lecturing
100 Menit
Laptop, LCD, Spidol, Whiteboard, Audio.
Pengamatan Praktek
Qur’an _Hadits, Aqidah akhlak, Fiqih, SKI kelas VII SMP/MTs
Praktek
100 Menit
Laptop, LCD, Spidol, Whiteboard, Audio.
Pengamatan Praktek
keterampilan memberi penguatan, keterampilan memberikan variasi pembelajaran Keterampilan mengelola kelas, Keterampilan mengajar perorangan, Diskusi kelopok kecil
Mahasiswa dapat mempraktikan pembelajaran PAI
l.
Qur’an _Hadits, Aqidah akhlak, Fiqih, SKI kelas VIII SMP/MTs
Praktek
100 Menit
Laptop, LCD, Spidol, Whiteboard, Audio.
Pengamatan Praktek
Mahasiswa dapat mempraktikan pembelajaran PAI
n.
Qur’an _Hadits, Aqidah akhlak, Fiqih, SKI kelas IX SMP/MTs
Praktek
100 Menit
Laptop, LCD, Spidol, Whiteboard, Audio.
Pengamatan Praktek
8. Mahasiswa mampu mempraktikkan pembelajaran secara integritas pada matapelajaran PAI 9. Mahasiswa mampu p. mempraktikkan pembelajaran secara integritas pada matapelajaran PAI 10. Mahasiswa mampu r. mempraktikkan pembelajaran secara integritas pada matapelajaran PAI 11. Mahasiswa mampu t. mempraktikkan pembelajaran secara integritas pada mata pelajaran PAI 12. Mahasiswa mampu v. mempraktikkan pembelajaran secara integritas pada mata pelajaran PAI 13. Mahasiswa mampu w. mempraktikkan pembelajaran secara integritas pada matapelajaran PAI 14. Mahasiswa mampu x. mempraktikkan pembelajaran secara integritas pada matapelajaran PAI
Mahasiswa dapat mempraktikan pembelajaran PAI
o.
Qur’an _Hadits, Aqidah akhlak, Fiqih, SKI kelas X MA
Praktek
100 Menit
Laptop, LCD, Spidol, Whiteboard, Audio.
Mahasiswa dapat mempraktikan pembelajaran PAI
q.
Qur’an _Hadits, Aqidah akhlak, Fiqih, SKI kelas XI MA
Praktek
100 Menit
Laptop, LCD, Spidol, Whiteboard, Audio.
Pengamatan Praktek
Mahasiswa dapat mempraktikan pembelajaran PAI
s.
Qur’an _Hadits, Aqidah akhlak, Fiqih, SKI kelas XII MA
Praktek
100 Menit
Laptop, LCD, Spidol, Whiteboard, Audio.
Pengamatan Praktek
Mahasiswa dapat mempraktikan pembelajaran PAI
u.
Qur’an _Hadits, Aqidah akhlak, Fiqih, SKI kelas III SD
Praktek
100 Menit
Laptop, LCD, Spidol, Whiteboard, Audio.
Pengamatan Praktek
Mahasiswa dapat mempraktikan pembelajaran PAI
Qur’an _Hadits, Praktek Aqidah akhlak, Fiqih, SKI kelas IV SD
100 Menit
Laptop, LCD, Spidol, Whiteboard, Audio.
Pengamatan Praktek
Mahasiswa dapat mempraktikan pembelajaran PAI
Qur’an _Hadits, Praktek Aqidah akhlak, Fiqih, SKI kelas V SD
100 Menit
Laptop, LCD, Spidol, Whiteboard, Audio.
Pengamatan Praktek
Mahasiswa dapat mempraktikan pembelajaran PAI
Qur’an _Hadits, Praktek Aqidah akhlak, Fiqih, SKI kelas VI SD
100 Menit
Laptop, LCD, Spidol, Whiteboard, Audio.
Pengamatan Praktek
C. Penilaian 1. Tugas-tugas terstruktur berupa RPP dan observasi (25%), 2. Aktivitas di kelas (25%), 3. Simulasi (50%). 4. Tidak diadakan UTS dan UAS
Di Susun Oleh: Dosen Pengampu
Di Periksa Oleh: Ketua Program Studi PAI
Di Sahkan Oleh: Ketua STIA Alma Ata Yogyakarta
Ahmad Salim, M.Pd.
Ahmad Salim, M.Pd.
Ahmad Yunadi, SE., MA
D. Rencana Pembelajaran Pertemuan Tanggal
Materi Pokok
Alokasi
Petugas
Evaluasi
Waktu I.
konsep dasar pembelajaran mikro,
100
Dosen
Pengamatan
100
Dosen
Pengamatan
100
Dosen
Pengamatan
100
Tutik, eka, mail, supri
Pengamatan
observasi kelas pembelajaran mikro, komponen RPP II.
keterampilan membuka dan menutup pelajaran, keterampilan menjelaskan, keterampilan bertanya,
III.
y.
keterampilan bertanya, keterampilan memberi penguatan, keterampilan memberikan variasi pembelajaran Keterampilan mengelola kelas, Keterampilan mengajar perorangan,
IV.
z.
Diskusi kelopok kecil
aa.
Qur’an _Hadits 1, 2, 3, 4
V.
bb.
Aqidah akhlak, 5, 6, 1,2
100
Eko, shofi, endah, aniroh
RPP & Observasi
VI.
cc.
Fiqih , 3, 4, 5, 6
100
Risa, tutik, eka, mail
RPP & Observasi
VII.
dd.
SKI 3, 4, 5, 6
100
Supri, eko, shofi, endah,
RPP & Observasi
VIII.
ee.
PKN 1,2, 3, 4
100
Aniroh, risa, tutik, eka
RPP & Observasi
IX.
ff.
B. ARAB 5, 6, 1, 2
100
Mail, supri, eko, shofi,
RPP & Observasi
X.
gg.
B. INDONESIA, 3, 4, 5, 6
100
Enadah, aniroh, risa, tutik
RPP & Observasi
MATEMATIKA , 1, 2,3,4
100
Eka, mail, supri, eko
RPP & Observasi
XII.
IPA 5, 6, 1, 2
100
Shofi, endah, aniroh, risa
RPP & Observasi
XIII.
IPS 3, 4,5, 6
100
Tutik, eka, mail, supri
RPP & Observasi
XIV.
SBK, 1, 2, 3, 4
100
Eko, shofi, endah, aniroh
RPP & Observasi
XI.
