Sleutel Duits S P R EE K VA A R D I G !
Hanna Kok
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Deze sleutel behoort bij de uitgave: Spreek vaardig! Praktische methode voor spreekvaardigheid in vreemde talen Pauline Kuiper-Jong en Marina Beckers ISBN 90 6283 138 9 / NUGI 942
Duits
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Spellen (buchstabieren)
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Das deutsche Alphabet: A [aa] B [bee] C [tsee] D [dee] E [ee] F [ef] G [ge] H [haa] I [ie] J [jot]
K L M N O P Q R S T
[kaa] [el] [em] [en] [oo] [phee] [koe] [er] [es] [thee]
U V W X Y Z Ä Ö Ü
[oe] [fauw] [wee] [iks] [upsilon] [tset] [ai] [eu] [uu]
U V W X Y Z Ä Ö Ü ß
wie Ulrich wie Viktor wie Wilhelm wie Xanthippe wie Ypsilon wie Zacharias wie Ärger wie Ökonom wie Übermut sprechen Sie aus: Es tsett
; ! :
das Semikolon das Ausrufezeichen der Doppelpunkt
Das deutsche Buchstabieralphabet: A B C D E F G H I J
wie Anton wie Berta wie Cäsar wie Dora wie Emil wie Friedrich wie Gustav wie Heinrich wie Ida wie Julius
K L M N O P Q R S T
wie Kaufmann wie Ludwig wie Martha wie Nordpol wie Otto wie Paula wie Quelle wie Richard wie Samuel wie Theodor
Die Interpunktion: . () /
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der Punkt die Klammern der Bindestrich der Schrägstrich
, das Komma ? das Fragezeichen “ “ die Anführungsstriche
Können Sie Ihren Namen buchstabieren? Ihre Adresse?
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De huiskamer (das Wohnzimmer)
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der Tisch, der Stuhl, der Sessel, das Sofa, der Bücherschrank, der Fernseher, der Teppich (Perser), die Gardinen, das Büfett, die Standuhr, die Wanduhr, das Gemälde, die Hängelampe, die Stehlampe usw. Was für / Welche Möbel sind in deinem/in Ihrem Wohnzimmer? Wo befindet sich/ wo steht das Sofa? Neben der Halogenlampe. Was befindet sich über dem Sofa (an der Wand)? Dort hängen zwei Gemälde. Usw. Voorzetsels (Präpositionen): neben, über, unter, vor, hinter, zwischen usw. sich befinden (wo?) + 3e naamval (Dativ) Karels Wohnzimmer ist rechteckig; das Sofa steht unter dem Fenster; in der Mitte des Zimmers befindet sich der Tisch, links und rechts neben dem Sofa sind zwei Sessel. An der Decke hängt eine Lampe. Usw.
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De agenda (die Agenda / das Notizbuch)
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Montag muß er/sie um halb elf zum Zahnarzt und ungefähr um sechs muß er/sie Linda anrufen. … Am Mittwoch will er/sie um viertel nach zehn mit Anna zum Markt und um vier Uhr nachmittags hat er/sie Klavierstunde … Usw. Um wieviel Uhr gehst du/gehen Sie zum Zahnarzt? Wo wohnt Linda? Mit wem gehst du/gehen Sie zum Kursus? Was ist das für ein Kursus? Wie kommst du / kommen Sie zum Markt? Was für ein Konzert besuchst du/besuchen Sie? Wie heißt der Film? Usw. ad libitum.
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Eet smakelijk! Guten Appetit!
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der flache Teller, der Suppenteller, das Messer, die Gabel, der Löffel, (das Besteck), das Wasserglas (Wein-), die Weinflasche, der Brotkorb, das Salz, der Pfeffer, das Tischtuch/die Tischdecke, die Servietten usw. Was ißt du/essen Sie gern als Vorspeise? Welche Vorspeise magst du/mögen Sie am liebsten? Was ist deine/Ihre liebste Vorspeise? Hauptspeisen, Wildspezia- litäten, Fischgerichte, Beilagen, Desserts, Getränke … Hat es dir/Ihnen geschmeckt? Es war wunderbar/sehr gut/köstlich. Diese Rahmsauce ist herrlich/vorzüglich. Würdest du/würden Sie mir das Rezept geben? Dieses Dessert ist einfach himmlisch! Könntest du/könnten Sie mir bitte das Salz/ den Pfeffer geben? Möchtest du/möchten Sie noch ein bißchen Gemüse? Nimm/ nehmen Sie doch noch etwas! Vragen beleefd: + bitte: z.B. Gibst du/geben Sie mir bitte … Of: Würdest du/würden Sie mir (bitte) …, könntest du/könnten Sie (bitte) … Usw.
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Het zonnetje … (die kleine Sonne)
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das Ei, ein Ei, die Eier, Eier; die Schere, eine Schere, die Scheren, keine Scheren; die Maus, eine Maus, die Mäuse, viele Mäuse; .......der Stiefel, ein Stiefel, die Stiefel, ein Paar Stiefel; .....der Korkenzieher, ein Korkenzieher, die Korkenzieher, zwei Korkenzieher; usw. Sich befinden, wo? Voorzetsels + 3e naamval: Die Sonne befindet sich vor dem Ei … über der Maus … im Aschenbecher … unter den Skiern … zwischen den Büchern … usw. Hast du/haben Sie eine Gans/Gänse? … einen Korkenzieher, … ein Messer? (4e naamval) Ja, die habe ich. Wieviele hast du/haben Sie? Hast du/haben Sie eine Brille? Nein, ich habe keine. Wozu gebrauchst du/gebrauchen Sie die Gießkanne? Was machst du/machen Sie mit dem Teppichklopfer? Wozu benutzt man einen Aschenbecher?
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Landen en steden (Länder und Städte)
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Irland – Dublin, Dänemark – Kopenhagen, Deutschland – Berlin, Frankreich – Paris, England – London, Österreich – Wien, Schweden – Stockholm, Polen – Warschau, Portugal – Lisssabon usw. Idem. Bist du/sind Sie in Irland gewesen? Ja, ich bin dort gewesen. Wann? Wie lange? In welcher Jahreszeit/in welchem Monat? Wie bist du/sind Sie dort hingefahren? Haben dir/Ihnen die Vereinigten Staten gefallen? Wie findest du/finden sie die Schweiz/England? De meeste landen hebben in het Duits geen lidwoord: b.v. Deutschland, Belgien, Griechenland. Sommige worden met het bepaalde lidwoord verbonden zoals: die Schweiz, die Türkei (enkelvoud), en: die Niederlande, die USA (meervoud). Voorzetsels: Ich fahre nach Belgien. Maar: Ich fahre in die Niederlande. Ich bin in Belgien gewesen. Maar: Ich bin in den USA gewesen. Bij eilanden: Ich fahre nach Terschelling. Ich bin auf Terschelling (gewesen). Ich finde Berlin die schönste Stadt. Mir gefällt Italien am besten, weil … Für mich sind die Niederlande … usw.
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Op weg naar ... (Unterwegs nach ....)
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Um ins Büro zu kommen, muß ich die H…straße nach links nehmen; bei der zweiten Steitenstraße biege ich nach rechts. Ich überquere die Kreuzung und gehe/fahre bis zur Ampel etwa 1 km geradeaus; hier muss ich nach rechts in die L..allee einbiegen. Nach etwa 200 m liegt auf der linken Straßenseite neben der Post das Büro, in dem ich arbeite. der Verkehr – der Bürgersteig – die Parkuhr – die Straßenlaterne – der Kreisel – der Parkplatz – die Haltestelle – das Verkehrsschild – die Telefonzelle – der Fahrradweg – der Zebrastreifen – der Führerschein usw.
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Gebiedende wijs: (U-vorm: Sie) Nehmen Sie die erste Straße links, dann biegen Sie die zweite Straße rechts ein. Dann müssen Sie die Kreuzung überqueren. (jij-vorm: du) Geh erst geradeaus, dann musst du die zweite Straße links nehmen. Biege dann bei der Ampel rechts ab.
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Om hoe laat? (Um wieviel Uhr?)
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Tegenwoordige tijd: Gewöhnlich stehe ich um 7.15 Uhr (Viertel nach sieben) auf. Gegen 7.25 Uhr (fünf vor halb acht) dusche ich. Um 7.40 Uhr (zehn nach halb acht) frühstücke ich. Mein Bus fährt um 8 Uhr ab. Ich arbeite von 8.30 Uhr (halb neun) bis 17.00 Uhr (fünf) … usw. In de spreektaal gebruik je de v.t.t. (Perfekt), om iets in het verleden uit te drukken: Gestern bin ich um … aufgestanden, ich habe um … geduscht und mich angezogen. Um … bin ich zur Bushaltestelle/zum Bahnhof gegangen. Um … bin ich im Büro angekommen. Ich habe von … bis … gearbeitet usw. Het gebruik van het werkwoord “gehen” is niet altijd gelijk aan het Nederlandse “gaan”: Ich gehe zu Fuß, aber mit dem Auto fahre ich. Het gebruik van “hebben” en “zijn” in de v.t.t. in het Nederlands is niet altijd gelijk aan het gebruik van “haben” en “sein” in het Duits. (B.v. Ik ben begonnen. Maar: Ich habe angefangen.) Gestern ist Jaap um 7 Uhr aufgestanden. Er hat um 7.05 Uhr geduscht und um 7.15 Uhr hat er gefrühstückt. Usw.
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Honden en katten (Hunde und Katzen)
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Voorzetsels met: sein, sitzen, liegen, stehen, gehen usw.: Wo ist der Hund? Antwoord op Wo? = voorzetsel + 3e naamval: im Zimmer, vor dem Haus, auf der Straße. Wo ist die Katze? Sie sitzt unter dem Tisch. Haben Sie/hast du ein Haustier? Ja, wir haben einen Hund, ein Kaninchen, einen Hamster. Er/sie heißt …, ist schwarz-weiß gefleckt, … Ohren, Schwanz, … frisst …, ist zwei Jahre alt … Mögen Sie/magst du Haustiere/Tiere? Ich bin allergisch gegen … Man muss einen Hund spazierenführen. Man hat immer Gesellschaft.
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Hotel, camping (Hotels, Campingplatz)
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Telefonische afspraak, o.t.t.: a. Guten Morgen, guten Tag, guten Abend, Hotel Rhein. b. Guten ....., Smit (am Apparat). Haben Sie vom 1. bis zum 15. August ein Doppelzimmer frei? a. Einen Moment, bitte, ich sehe mal nach. Möchten Sie ein Zimmer mit Dusche oder mit Bad? b. Mit Bad, bitte. Was kostet es? a. Der Preis ist DM 120,— pro Zimmer und Tag inklusive Frühstück. b. Kann ich meinen Hund mitnehmen? a. Es tut mir leid, Hunde sind nicht erlaubt. Soll ich Ihnen die Buchung schriftlich bestätigen? b. Gern. Ich gebe Ihnen meine Faxnummer …
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Ad libitum. O.v.t., v.t.t.: Wie war Ihr/dein letzter Urlaub? Wo sind Sie/bist du gewesen? Wieviel Personen waren Sie/wart ihr? Was haben Sie/hast du gesehen? O.t.t.: Haben Sie/hast du Urlaubspläne? Nehmen Sie/nimmst du lieber ein Hotel oder einen Campingplatz? Gefällt Ihnen/dir … besser als … Usw.
Woordvolgorde … spelenderwijs! (Wortstellung … spielend) Staan meerdere bepalingen in een zin, dan is de volgorde: tijd, plaats, wijze. Es hat mir gestern (tijd) in Amsterdam (plaats) gut (wijze) gefallen. Als de plaatsbepaling afhangt van een werkwoord dat een beweging uitdrukt of van een werkwoord dat een plaats aangeeft, dan staat de plaatsbepaling aan het eind van de zin. Ich fahre morgen (tijd) mit dem Zug (wijze) nach Amsterdam (plaats). Ich fahre heute morgen mit dem Fahrrad zum Schlachter, um für meine Schwester Anna ein Kilo mageres Hackfleisch zu kaufen. Johan ruft morgens um 9 Uhr seine Freundin Clara im Büro an, um sich mit ihr in einem Restaurant zu verabreden. Wir reservieren für den Monat Juni ein Doppelzimmer mit Bad und Dusche in einem ruhigen, kleinen Hotel am Meer. Ich gehe jeden Tag nach dem Essen fast zwei Stunden mit meinem Hund Fido im Wald spazieren. Heute Morgen bin ich … gefahren, um … Johann hat … angerufen, um … Wir haben … reserviert. Ich bin … spazierengegangen. Ad libitum.
Uit in eigen land! (Ausflüge in den Niederlanden) Tulpen, Tulpenzwiebeln, Windmühlen, Nordseestrand, Deiche, Polderlandschaft, Landgewinnung, Fahrräder, Grachten in Amsterdam, Museen (Van Gogh/Anne Frank-Haus), Schlittschuhe, Schloss der Königin, Käse, Pfannkuchen mit Sirup Haben Sie/hast du Lust nach Amsterdam zu fahren? Möchten Sie sich/möchtest du dir ... ansehen? Wollen wir nach ... fahren? Wissen Sie/weisst du, was schön/interessant ist? Ich habe eine gute Idee! Werkwoordsvormen in tegenwoordige of toekomende tijd: Morgen fahren wir nach Amsterdam. Morgen werden/wollen wir nach Amsterdam fahren.
De buitenlandse kennis (Ein Bekannter im Ausland) – Export A.G. guten Tag! =Smit, guten Tag. Ich möchte gern Frau Meier sprechen. – Einen Augenblick, bitte, ich verbinde. +Meier am Apparat, guten Tag! =Hallo, Rita, hier spricht Anneke Smit. + Anneke aus Amsterdam? Wie geht es dir? =Ich bin gerade in … Könnten wir uns treffen? Wäre das möglich?
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– wunderbar … leider heute … wo? … wann? … abholen? … zurückrufen? Unter welcher Nummer bist du zu erreichen? Ich freue mich auf … De v.t.t. is de meest gebruikte verleden-tijdsvorm in het Duits, vooral in de spreektaal.
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Een afspraak maken (eine Verabredung treffen)
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223456 – Müller – Hallo, Anke, hier ist Marie. – Tag, Marie, wie geht’s? – Wunderbar! Hast du Lust diese Woche mit mir Tennis zu spielen? – Ja, gern. Wann? – Mittwoch, den 14.? Ja, prima, aber am liebsten nachmittags. Wir könnten Karin und Ilse fragen für ein Doppelspiel. – Ach, nein, ich spiele lieber zu zweit! Treffen wir uns um 3? – Ja, 3 ist in Ordnung. Wollen wir mit dem Fahrrad fahren oder lieber mit dem Auto? – Ich nehme lieber das Fahrrad. … Usw. Ad libitum. Ad libitum.
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Uiterlijk en karakter (Aussehen und Charakter)
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Verwandtschaft: Vater, Mutter, Bruder, Schwester, Geschwister, Großvater, Großmutter, Onkel. Tante, Cousin, Cousine, Neffe, Nichte, Schwager, Schwägerin, Schwiegervater usw. Aussehen: schön, hässlich, gutaussehend, alt, jung, groß, lang, klein, dick, schlank, mager, elegant usw. Haare: lang, blond, lockig, glatt usw. Gesicht: oval, rund, lang usw. symphatisch, geduldig, lieb, ruhig, treu, verschwiegen, frech, lebhaft, gutmütig, ehrgeizig, ehrlich, verläßlich, aufdringlich, freundlich usw. Meine Tante ist sehr gastfreundlich und spontan, aber mein Onkel ist arrogant und unsymphatisch. Ontkenning: Mein Neffe ist nicht nett. Meine Nichte ist keine freundliche Frau. Ad libitum.
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Een rondvaart, een rondrit (eine Rundfahrt, ein Ausflug)
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In … gibt es ein berühmtes Museum, das größte Warenhaus der Niederlande, viele Grachten. Man kann dort … sehen. Es lohnt sich sehr den Hafen zu besuchen. Usw. Jetzt kommen wir zum/zur … Gleich sehen Sie/siehst du rechts … Nach der nächsten Brücke werden Sie/wirst du auf der linken Seite das Rathaus sehen. Wenn Sie zurückschauen/du zurückschaust, entdecken Sie/entdeckst du … Das Vergnügungsviertel, historische Sehenswürdigkeiten, die Parkanlagen, der Zoo, ein beliebtes Ausflugsziel; weltberühmt, sehenswert usw. Ad libitum.
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Else (Else) In mondeling taalgebruik worden gebeurtenissen in het verleden meestal in v.t.t. (Perfekt) uitgedrukt; bij ‘haben’ en ‘sein’ bij voorkeur de verleden tijd (Präteritum). Vor einigen Monaten war Else im Urlaub in Italien. Es was schönes Wetter. Darum ist sie jeden Tag an den Strand gegangen. Sie hat ein berühmtes Museum besucht. Jeden Abend hat sie in einem anderen Restaurant gegessen. In einem großen Warenhaus hat sie billig einen Pullover gekauft. Usw. Toekomende tijd (Futur) wordt uitgedrukt met een vorm van ‘werden’ en het hele werkwoord: Ich werde kommen. Staat een tijdsaanwijzing in de zin, gebruik je ook de tegenwoordige tijd (Präsens): Morgen hole ich das Buch ab. Im nächsten Urlaub fahre ich nach Deutschland. Ich werde Weimar besuchen und mir das Goethehaus ansehen. Dann werde ich noch ein paar Tage in Berlin verbringen. Dort werde ich auf jeden Fall viel einkaufen. Usw. Als ich klein war, … Als ich noch zur Schule ging, sind wir immer ans Meer gefahren. Jeden Tag haben wir lange Spaziergänge gemacht. Oft sind wir mit dem Fahrrad zum Strand gefahren. Usw. Werkwoorden, die een beweging uitdrukken, vormen de v.t.t. (Perfekt) met ‘sein’.: Ich bin gejoggt. Ich bin durch die Stadt gebummelt. Ich bin mit dem Zug gereist.
Een advertentie (ein Inserat, eine Annonce, eine Anzeige) Bettbezüge, Kopfkissenbezüge, Laken, Decken, Geschirrtücher, Handtücher, Badetücher, Besteck, Tischtücher, Putzmittel usw. – Wieviel kostet das Appartement? -Wieviel Zimmer hat es? – Wie ist die Lage? – Muss ich Bettwäsche und Handtücher mitnehmen? Wie weit ist es bis zum nächsten Supermarkt/Schwimmbad/Bahnhof? Sind Vorräte in der Küche? Usw. – Müller, guten Tag. +Guten Tag, Smit aus Amsterdam. Ich habe Ihre Anzeige in der Zeitung gelesen. Ist Ihr Appartement in den ersten zwei Augustwochen noch frei? – Ja. Es ist dann noch nicht vermietet. Wieviel Personen sind Sie? + Zwei Erwachsene und drei Kinder. Können wir auch unseren Hund mitnehmen? Usw. Ad libitum.
Bijvoeglijke naamwoorden (Adjektive) ein kleines Haus, ein rassiges Auto, ein halbierter Apfel, ein spannendes Buch, eine niedliche Katze, laute Musik usw. der Apfel = mannelijk > na ‘ein’ eindigt het bijv. nw. op -er (van ‘der’) die Telefonzelle = vouwelijk > na ‘eine’ eindigt het bijv. nw. op -e (van ‘die’) das Kofferradio = onzijdig > na ‘ein’ eindigt het bijv. nw. op -es (van ‘das’). die Bäume = keine grünen Bäume, grüne Bäume ein angenehmes Haus, ein besonderes Haus, ein chinesisches Haus, ein dunkles Haus, ein einsames Haus, ein fremdes Haus, ein graues Haus usw.
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angenehme Häuser, besondere Häuser usw. Was ist das Gegenteil von ‘hübsch’? – hässlich. – schnell? – langsam – warm? – kalt – einfarbig? – bunt – süß? – sauer – angenehm? – unangenehm usw.
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De vrije zaterdag ( der freie Samstag / Sonnabend)
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Wie sieht der 14. Mai – ein normaler Schultag – für Mark und Ella aus? Wie spät stehen sie auf? Um wieviel Uhr frühstückt Mark? Wann duscht Ella? Werkwoorden met wederkerend voornaamwoord in de derde naamval: Ich wasche mir das Gesicht. Du putzt dir die Zähne. Er kämmt sich die Haare. Een specifieke dag in het verleden: v.t.t.: Was haben Ella und Mark am 16. Mai gemacht? Wann ist Mark aufgestanden? Und Ella, wann ist sie aufgestanden? Um wieviel Uhr hat sie eingekauft? Wann hat er den Rasen gemäht? Usw. Ad libitum. Gibt es bei Ihnen/dir einen großen Unterschied zwischen einem Arbeitstag und einem freien Samstag?
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Gezondheid!! (Gesundheit!!)
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der Arm ein gebrochener Arm die Nase das Nasenbluten der Hals Halsschmerzen der Kopf eine Gehirnerschütterung der Muskel Muskelkater usw. Idem. Modale hulpwerkwoorden: müssen = moeten (je kunt er niet onderuit; bij een voorzichtig advies; sollen = moeten (wil van een ander, het hoort zo, morele verplichting). Was muss ich Ihrer/deiner Meinung nach bei Kopfschmerzen tun? Sie sollten/du solltest ein Aspirin nehmen usw. Conjunctief ‘Sie sollten’ = minder nadrukkelijk dan ‘moeten’. Ad libitum. Ad libitum.
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De auto … (1) (Das Auto … (1))
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der Autoreifen, die Bremse, der Radiator, der Warnblinker, die Batterie (der Akku), die Gangschaltung, der Scheibenwischer usw; die Reifenpanne Was haben Sie/hast du an Ihrem/deinem Auto machen lassen? Ölstand kontrollieren, Reifen wechseln, Frostschutz nachfüllen. Kotflügel ausbeulen, Scheibenwischerblätter ersetzen usw.
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Hatten Sie/hattest du schon einmal Autopech? Wo waren Sie/warst du gerade? Musste das Auto abgeschleppt werden? Haben Sie/hast du den ADAC gerufen? Usw.
Sport! (Sport!) Was für Sportarten sind dies? Radfahren – Hockey – Golf – Tennis – Schlittschuh laufen – Fussball – Korbball – Schwimmen – … – … – Surfen – Kegeln – Ski laufen – Gewichtheben – … Was für Sport treiben Sie/treibst du? Seit wann? Wo? Wie oft pro Woche? Mit wem? Welche Sportartikel brauchen Sie/brauchst du dazu? Usw. Was tun Sie/was tust du um fit zu bleiben / zu werden / um sich/dich fit zu halten? Möchtest du …/ Würdest du gern …?
Kamperen (campen, zelten) Wieviel Geld haben Sie / hast du mitgenommen? Ich habe … Mark bei mir. Wieviel Äpfel sind am dritten Tag übrig? Wieviel Flaschen Wasser haben Sie/hast du am zweiten Tag noch? Wieviel Zucker ist am letzten Tag noch da? Wieviel Pakete Kaffee sind bis zum vierten Tag verbraucht? Usw. + 4e naamval: Ich nehme (ich würde mitnehmen) für einen Kurzurlaub ein Brot, einen Käse und eine Flasche Wein mit. die Luftmatratze, die Petroliumlampe, der Liegestuhl, der Schlafsack usw. Zelten Sie/zeltest du gern? Was gefällt … daran (nicht)? Warum ist campen so …? Nehmen Sie/nimmst du lieber ein Wohnmobil oder einen Wohnwagen? Usw. Ad libitum.
Hebben, hebben … (haben, haben …) – Was ist das? Das ist ein Auto. – Was sind das? Das sind CDs. der Hund, die Kinder, die Schere, der Staubsauger, die Briefmarken, das Fahrrad, die Bohrmaschine, der Computer, das Handy/Mobiltelefon, der Regenschirm, der Schaukelstuhl, die Spielzeugbären, das Segelboot, das Gemälde, die Rollschuhe, die Mäuse, die Mausefalle, die Koffer. – Haben Sie/hast du ein Auto? Ja, ich habe ein Auto. – Haben Sie Kinder? Nein, ich habe keine Kinder. – Hast du einen Hund. Ja. Ich habe drei (Hunde). -Haben Sie Gemälde? Ja, ich habe eine interessante Kollektion. Usw. Nein, ich habe keinen / keine / keins / keine. Wir denken, dass du einen Hund hast, aber kein Segelboot. Das stimmt, ich habe … Wir glauben, dass Sie (viele) Briefmarken haben, aber keine Rollschuhe. Usw.
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Dagen, maanden en seizoenen (Tage, Monate und Jahreszeiten)
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Tage, Monate und Jahreszeiten sind im Deutschen männlich, also ‘der’. Die Wochentage: Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag/ Sonnabend, Sonntag. Die Monate: Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November. Dezember. Die Jahreszeiten: Frühling, Sommer, Herbst, Winter. Welcher Tag kommt nach Mittwoch? Wie heißt der Monat vor August? Welche Jahreszeit haben wir vor dem Sommer? normalerweise, für gewöhnlich; montags, dienstags usw., jeden Monat; einmal wöchentlich, monatlich; regelmäßig jeden Abend. Ich arbeite halbtags. An welchem Tag, in welchem Monat, in welcher Jahreszeit …? Usw. Was geschieht in der Natur im Herbst? Die Blätter an den Bäumen färben sich gelb und braun und fallen ab. Was machen Sie im Sommer? Hast du besondere Feiertage im März? Wie verbringst du die Festtage im Dezember? Usw. Welche Jahreszeit gefällt Ihnen am besten? … mögen Sie am wenigsten? genießen, hassen, (un)angenehm / herrlich finden. Es macht mir nichts aus. Usw. Wir glauben, dass Harry den Winter am meisten mag/liebt, weil er dann auf den Seen und Flüssen Schlittschuh laufen kann.
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Een compromis? (Ein Kompromiss?)
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– Sabine will / möchte (gern) in eine Stadt fahren; dort möchte sie Museen besuchen, weil sie sich für Kunst interessiert. Sie will auch gern eine begleitete Stadtrundfahrt machen und sich historische Gebäude ansehen, einen Einkaufsbummel machen, einen Turm besteigen, in einem romantischen Restaurant die regionale Küche kennenlernen, Theaterkarten kaufen usw. – Peter liebt die Stille und darum will er gerne in die Berge fahren: spazieren gehen, bergsteigen; die Aussicht, die Natur, die frische Luft genießen; sich ausruhen, Bücher lesen usw. – Der ideale Urlaub ist für mich ein Urlaub im Sommer am Meer, wenn die Sonne scheint und ich den ganzen Tag am Strand liegen kann. – Ferien in den Bergen sind für mich das Schönste! Es gibt nichts Besseres als lange Wanderungen mit dem Rucksack und mittags ein Picknick auf einer Wiese. Usw. Wir könnten eine kleine Stadt suchen … Berge in der Nähe – nicht so viel Touristen – eine ruhige Pension – historische Sehenswürdigkeiten – malerisches Zentrum – Grünanlagen – gute Bus/Zugverbindung usw. Aanvoegende wijs können: ich könnte, du könntest usw. >voorstel/vraag.
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Beroepen (Berufe)
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Friseur/Friseuse; Schneider-in; Koch/Köchin; Kaufmann/Kauffrau; Elektriker; Musiker/Pianist-in/Komponist-in; Arzt/Ärztin; Gärtner-in; Maler-in; Optiker-in.
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Was braucht ein/eine …? Was hat er/sie nötig? einen Kamm, einen Fön; Nadeln, Garn; eine gut eingerichtete Küche, Töpfe, Bratpfannen; usw. Was macht ein Komponist? Er schreibt Musikstücke, er spielt die Noten auf dem Klavier, er dirigiert ein Orchester. Womit beschäftigt sich ein Gärtner? Er pflanzt Blumen in ein Beet, er mäht das Gras, er schneidet die Hecke. Usw. Möchten Sie lieber einen anderen Beruf ausüben? Würdest du gern einen anderen Beruf haben? Welchen? Wenn du einen anderen Beruf wählen könntest, welchen würdest du dann nehmen? Warum? Ad libitum.
Dieren (Tiere) das Pferd, die Spinne, der Schwan, der Schmetterling, …, die Schlange, …, der Löwe, die Eule, der Affe, die Katze, der Hai, die Kuh, …, die Hyäne, die Schwalbe, das Huhn, …, die Maus, der Frosch, die Fledermaus, der Elefant, das Schwein, das Känguru, … Was für ein Tier ist dies? Was frisst es? Wo lebt es? Wie sieht es aus? Usw. Vögel, Fische, Reptilien, Insekten, Säugetiere, Fleischfresser usw. das Tier = onzijdig, es; der Affe = mannelijk, er; die Kuh = vrouwelijk, sie Fliegt es? Frisst es Gras/Insekten? Lebt es im Käfig/in Deutschland? Ist es ein Haustier? Hat es einen Schwanz? Legt es Eier? Brütet es Eier aus? Usw. Ad libitum.
Excuses maken … Sich entschuldigen … Es tut mir (sehr, schrecklich, aufrichtig) leid. Entschuldigen Sie/entschuldige bitte! Ich bedauere sehr, dass … Verzeihung! Nehmen Sie/nimm es mir bitte nicht übel! Antwoord: Das macht (gar) nichts! Ist schon in Ordnung! Aber bitte. Keine Ursache! Wie ungeschickt von mir! Das tut mir schrecklich leid. Geben Sie mir bitte ein Tuch, damit ich den Teppich sauber machen kann. Hoffentlich geht der Fleck in der Wäsche wieder raus. Schicken Sie mir bitte die Rechnung für die Reinigung. Ich kenne ein ausgezeichnetes Mittel gegen diese Flecken. Usw. … Geben Sie mir bitte / gib mir mal ein Tuch, … Schicken Sie / schick mir bitte … Der Geschäftsinhaber: – Sind Sie der Vater/die Mutter dieses Kindes? Sehen Sie sich an, was Ihr Sohn/Ihre Tochter angestellt hat. Ich habe es mit eigenen Augen gesehen. Am besten wir regeln die Angelegenheit drinnen weiter. Vater/Mutter: – Wissen Sie sicher, dass es mein Sohn/meine Tochter war? – Was hast du dazu zu sagen? – Ich bin versichert. – Es tut mir sehr leid, dass Sie so viel Unannehmlichkeiten haben! die Blumen gießen; auf das Haus aufpassen; die Katze füttern; sie ist verschwunden; das Tierheim usw. Das Schlimmste, was mir je passiert ist … Der schwärzeste Tag meines Lebens … Ich konnte im Boden versinken … Ich fühlte mich furchtbar … Ich konnte vor Scham kein Wort herausbringen. Usw.
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Kleding … (Kleidung)
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Kleidungsstücke: der Rock, das Kleid, die Bluse, das Oberhemd, die Schuhe, der Pullover, das Abendkleid, der Anzug, das Kostüm, der Mantel, die Jacke usw. Materialien: die Seide, die Baumwolle, das Leinen, die Wolle, das Nylon, das Leder usw. Farben: türkis, rosa, violett, anthrazit, perlgrau, moosgrün, marineblau, hellgelb, dunkelrot, orange usw. Was tragen Sie/trägst du am liebsten: im Büro? Bei der Gartenarbeit? In Ihrer/ deiner Freizeit? Wenn Sie Fahrrad fahren? Wenn du Fußball spielst? Als Schlafanzug? Ins Theater/Konzert? Usw. Kleider machen Leute! Man trägt … Ad libitum.
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Wat zijn ze aan het doen? (Was machen sie gerade?)
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staan, zitten, lopen, liggen + te: Hij zit te eten. In het Duits: Er sitzt und isst. Hij staat onder de douche te zingen. Er steht singend unter der Dusche. Hij staat de auto te wassen. Er wäscht gerade sein Auto. Ad libitum.
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De dag van een manager (Der Tag eines Managers)
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Klokkijken, vragende voornaamwoorden: Was? Wo? Wohin? Mit wem? Usw. Was macht ein Manager um 7 Uhr? Er steht auf. Um wieviel Uhr frühstückt er? Um halb acht. Wann fängt die Sitzung an? Pünktlich um 9 Uhr. Usw. Ich glaube, dass er um 7 Uhr aufsteht. Ich weiß, dass die Sitzung gegen 9 Uhr anfängt. Ich nehme an, dass er bis halb eins arbeitet. Ich vermute, dass der Manager um 15 Uhr einen Termin beim Zahnarzt hat.
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De hut (Die Berghütte)
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eine Flasche, ein Seil, ein Beil, Papier und Bleistift, …, ein Hund, …, Kerzen, ein Buch, ein Hammer und Nägel. Man braucht einen Hammer (4e naamval) um … zu … Ich habe eine Kerze nötig, weil ich abends lesen möchte. Ein Beil ist sehr nützlich, um damit Holz zu hacken. Ein Buch ist unentbehrlich, wenn ich vier Tage allein bin. Streichhölzer, eine Taschenlampe, eine Uhr, warme Socken, ein Regenmantel, Kekse, ein Taschenmesser usw. Ich würde auf jeden Fall eine Sonnenbrille mitnehmen, weil ich sie unbedingt brauche. … weil ich ihn/sie/es sehr vermissen würde. … er/sie/es mir fehlen würde. Ad libitum.
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Boodschappen (Einkaufen) Kann ich Ihnen behilflich sein? Ja, gern. Ich suche einen Kinderpullover (4e naamval). In welcher Größe? Suchen Sie eine bestimmte Farbe? Mit Rollkragen, langen Ärmeln? Ein Oberhemd, gestreift, hellblau. Ein Abendkleid, schulterfrei, eng; ein Paar Schuhe, hochhackig (Pumps), elegant, sportlich, Sandalen. Enkelvoud: ein Rock, ein Schlafanzug, eine Bluse. Meervoud: zwei Trainingsanzüge. Verkaufen Sie Stiefel? Haben Sie billige Strümpfe? Ich möchte gern ein Paar Schuhe. Welche Größe tragen Sie? Wieviel kosten sie? Ich nehme sie. der Koffer, die Koffer, das Portemonnaie (Portmonee), die Portemonnaies, das Paar Schuhe, zwei Paar Schuhe. Das Leder, aus Leder, Wildleder. Typische Souvenirs; Deutschland: bayrisch, norddeutsch, hessisch, thüringisch, Berlinerisch; Nürnberger Lebkuchen; Frankfurter Äppelwoi-Bembel (kruik voor appelwijn) aus Steinzeug, blau bemalt; Lübecker Marzipan; badischer Wein usw. Österreich: Wiener Sachertorte. Schweizer (Armband)uhren.
Er was eens … (Es war einmal …) ein/das Paar Schuhe, ein/der (Zauber-) Spiegel, ein/der Apfel, eine/die Krone, eine/die Hexe, ein/der Fisch usw. Aschenputtel/Aschenbrödel, Schneewittchen, Hänsel und Gretel, der Froschkönig, Rotkäppchen usw. Das Märchen. Der Liebesroman. Der Krimi. Der Comic usw. Es war einmal eine Prinzessin. Ihre Mutter war gestorben. Eines Tages kam ..... Verleden tijd als vertelvorm.
Bijwoord(elijke) bepaling of bijvoeglijk naamwoord? (Adverb/Adverbialbestimmung oder Adjektiv?) eine zufriedene Frau, eine ruhige Frau, eine lächelnde Frau usw.; ein fleißiger Junge, ein schwitzender Junge, ein schreibender Junge, ein linkshändiger Junge usw.; ein entspanntes Paar, ein glückliches Paar, ein verliebtes Paar usw.; ein gelehrter Mann, ein interessanter Mann, ein ernster Mann, ein berühmter Mann usw. In het Duits kunnen de meeste bijvoeglijke naamwoorden ook als bijwoord worden gebruikt. Een bijvoegl. nw. zegt iets naders over een zelfstandig nw., een bijwoord over een werkwoord of een bijvoegl. nw. Een bijwoord wordt niet verbogen. Vragen: Wie (=hoe) ist Frau Nr. 1? Was macht sie? Wie macht sie das? Usw. Antwoorden: Sie ist entspannt, ruhig, zufrieden usw. Sie liest, sitzt auf dem Sofa, lächelt usw. Sie sitzt entspannt auf dem Sofa. Sie liest lächelnd ein Buch. Sie lächelt zufrieden. Ad libitum.
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Schoolherinneringen (Erinnerungen an die Schulzeit)
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Deutsch, Englisch, Französisch, Latein, Erdkunde, Geschichte, Mathematik, Physik, Chemie, Sport, Biologie, Religion. Musik usw. De trappen van vergelijking: bijvoeglijk. nw.: schwierig, schwieriger, schwierigst. bijwoord.: leicht, leichter, am leichtesten. Na vergrotende trap komt ‘als’ (Nederlands ‘dan’): Physik was viel schwieriger als Chemie. Mein Lieblingslehrer, meine Lieblingslehrerin; die Hausaufgaben, die Klassenarbeit, das Zeugnis, abschreiben/spicken, der Spickzettel, das Klassenbuch, Strafarbeit, Klassenlehrer, die Schule schwänzen usw. der Kindergarten, die Vorschule, die Grundschule, die Hauptschule, die Orientierungsstufe, die Realschule, die Oberschule, das Gymnasium.
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Cadeaus! (Geschenke!)
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ein Buch, ein Blumenstrauß, eine Flasche …, eine Halskette, eine CD … die Eltern, die Großeltern, der Bruder, die (Ehe)frau, der Sohn, die Tochter usw. Gebruik van ‘würde’ + het hele werkwoord: Was würden Sie/würdest du Ihrem/deinem Bruder schenken? Was würden Sie Ihren Eltern mitbringen? Ich würde ein Fotoalbum schenken. Usw. Das Schönste, was ich jemals verschenkt habe, war ein … Das Geschenk, womit ich am wenigsten Erfolg hatte, war … In plaats van ‘was + voorzetsel’ gebruik je ‘womit, worüber’, niet mit was, über was.
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Boeken (Bücher)
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Was für verschiedene Arten von Büchern kennen Sie/kennst du? Schulbücher, Romane, Kochbücher, Krimis, Tagebücher, Wörterbücher, Reiseführer, Konversationslexika (Enzyklopädien), Gedichtbände usw. Lesen: e-i-Wechsel bij 2e en 3e persoon enkelvoud: ich lese, du liest, er liest. Welche Bücher lesen Sie am liebsten? Liest du gerne Krimis? Schlagen Sie oft in einem Wörterbuch nach? Gebrauchst du regelmäßig ein Kochbuch? Lieblingsbuch? Originalsprache oder Übersetzung?Bücherschrank, Bibliothek usw. Haben Sie (ein)mal eine Buchverfilmung gesehen? Wie hat sie Ihnen gefallen? Was war anders/besser/schlechter? Kannst du deine Meinung begründen? der Hauptdarsteller im Film, die Hauptperson im Buch usw.
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Het weer (Das Wetter )
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der Wetterbericht, die Sonne, der Regen, der Nieselregen, nieseln,der Platzregen, der Nebel, der Hagel, der Frost, das Glatteis, der Eisregen, 5 Grad unter Null, die Wolken, der Sturm, das Gewitter: der Blitz und der Donner. Morgen gibt es Schnee. Es regnet in Strömen! Die Sonne brennt. Das ist ein Hundewetter!
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Gebruik tegenwoordige tijd: Können Sie mir bitte sagen, wie das Wetter morgen ist? …, was die Wettervoraussichten für morgen sind? Morgen scheint die Sonne und es wird 20 Grad. Morgen früh ist es neblig und mittags regnet es, aber am Nachmittag klärt es sich auf. Wie war das Wetter in den Ferien? Hatten Sie gutes Wetter? Es war zu kalt zum Schwimmen; zu schwül um Fahrrad zu fahren. Wir konnten nicht Ski fahren, weil es nicht genug geschneit hatte. Gibt es Unterschiede zwischen dem Wetter in Deutschland / in der Schweiz / in Österreich und dem in den Niederlanden? In den Niederlanden herrscht ein Meeresklima; das bedeutet, dass … Haben Sie/hast du schon einmal extreme Witterungsumstände miterlebt? Überschwemmung, Lawine, Orkan, Tycoon? Hatten Sie Angst? Wie hast du dich gefühlt? Waren Sie in Lebensgefahr? Usw.
Het huishouden! (Der Haushalt!) ein Staubsauger, ein Besen, ein Schrubber, ein Bügeleisen, ein Bügelbrett, ein Eimer, eine Abwaschbürste, die Abwäsche, das Spülmittel, Kochtöpfe, das Staubtuch, ein Scheuertuch usw. staubsaugen, bügeln, abwaschen, Staub putzen, Fenster putzen, aufwischen, fegen usw. Was macht Ihnen/dir am meisten Spaß? Was am wenigsten? Putzt du gern die Fenster? Finden Sie Bügeln langweilig? das Putzen, das Staubsaugen = onzijdig, met hoofdletter können in de betekenis van: iets geleerd hebben, in staat zijn tot …. Ich kann nicht mit Elektrizität umgehen. Ich kann keine Oberhemden bügeln, weil … Ich würde gern eine Steckdose reparieren können. Ich würde mir sehr gern ein Kleid nähen. Usw. Haben Sie/hast du ein besonderes Talent? Kannst du etwas besonders gut? Z.B. alte Möbel restaurieren, Abendkleider entwerfen, Rosen züchten, Pullover stricken, chinesisch kochen usw.
Kunst(zinnig)! (Kunst(sinnig)!) die Staffelei, der Pinsel, die Palette, der Zeichenstift, die (Musik)noten, der Notenschlüssel, der Torso, der Farbkasten, die Säule, die Pyramide usw. Lieben Sie/liebst du Kunst? Welche? Gefällt Ihnen die moderne Malerei? Die Bildhauerei, die Architektur, die klassische Musik, die Fotografie, das Ballet usw. Ad libitum. In der Schule sollten auch … entwickelt/angeboten werden. Usw.
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De ‘wenskast’ (Der ‘Wunschschrank’)
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Welcher Wunsch steckt in Schublade Nummer 2? Welchen Wunsch hast du in die 10. Schublade gelegt? ein rassiger Sportwagen, ewige Liebe und Freundschaft, ein Diplom, ein großes Landhaus, eine Reise in ein tropisches Land, Harmonie und Gesundheit usw. In spreektaal in het algemeen v..t.t. Letztes Jahr ist mein größter Wunsch in Erfüllung gegegangen. Vor einem Monat ist mein Wunsch Wahrheit geworden. Im Juni habe ich mir einen lang gehegten Traum erfüllt. wollen (Nederlands ‘willen’); Wünsche, die kurzfristig / langfristig erfüllt werden können. Samstag will ich nach Berlin fahren. Nächste Woche will ich einen Ausflug machen. Seit Jahren will ich eine Reise nach China machen, in einem Monat ist es endlich so weit. In zwei Jahren will ich mit dem Studium fertig sein. Ich würde gern ein neues Auto kaufen, aber ich muss erst noch weitersparen. Hypothetische bijzin met ‘wenn’ (als/indien), hoofdzin ‘würde’: Wenn ich mehr Geld hätte, würde ich ein neues Auto kaufen. Wenn ich reicher wäre, würde ich nach Amerika fliegen. Usw.
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Houd de dief! (Haltet den Dieb!)
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Schloss und Schlüssel, Vorhängeschloss, Sicherheitsschloss, Sicherheitskette, Doppelfenster, Rollläden, Wachhund, Alarmanlage, Warnschilder:Vorsicht! Hund!, Überwachungskameras, Elektrozaun, Flutlicht, Sirene usw. Womit haben Sie Ihr / hast du dein Haus gegen Einbruch gesichert? Ich habe einen Hund gekauft. Ich habe eine Alarmanlage einbauen lassen. Ich habe die Fenster mit Rollläden geschützt. De lijdende vorm: uitgedrukt met ‘werden’; o.v.t.: ‘ich wurde’. Ich bin schon ein paar mal beraubt worden. In meinem Haus wurde letztes Jahr eingebrochen. Die Tür wurde mit Gewalt geöffnet. Vorgestern wurde mein Portemonnaie beim Einkaufen gestohlen. Der Dieb, Taschendieb, Einbrecher, der Kuhfuß, die Brechstange usw.
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De verrekijker (Das Fernglas) Kino – Zoo – Museum – Fußballspiel
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Am liebsten mögen, am schönsten/besten finden, am besten gefallen usw.; bijzin met weil (oorzaak), bijzin met wenn (als/indien). Mir gefällt ein Fußballspiel am besten, weil ich selbst Fußball spiele. Wenn es regnet, finde ich es im Kino am schönsten. Ich mag den Zoo am liebsten, weil ich Tiere gern habe. Vor einer Woche bin ich im Kino/im Zoo/im Museum/ beim Fußballspiel gewesen. Es war sehr schön/interessant/spannend. Mir hat es gut gefallen, aber Jan war enttäuscht. Ich habe … gesehen / mir … angesehen. Ad libitum.
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Klussen … (kleine Reparaturen und Heimarbeiten …) ein Bohrer, ein Hammer, die Nägel, eine Säge, ein Farbtopf, ein Farbroller, …, …, eine Blattharke, eine Gartenschere, ein Schraubenzieher, ein Pinsel, ein Schraubenschlüssel. Wozu gebrauchen Sie einen Bohrer? Mit einer Säge kann man … Wenn man ein Bild aufhängen will, braucht man einen Hammer und einen Nagel. vraagwoorden: Wer? Was? Warum? Wann? Wozu? Mit wem? Für wen? Usw. Machst du zu Hause Reparaturen oder handwerkliche Arbeiten? Was machst du? Wann machst du das? Mit wem? Warum machst du das selbst? Wie gefällt dir das? Usw. wollen, sich vornehmen zu Ich will nächste Woche mein Zimmer streichen. Ich habe mir fest vorgenommen den Stuhl zu reparieren. Das Sofa zu beziehen, die Gartenhecke zu schneiden, das Kaminholz zu sägen usw. lassen + heel werkwoord: Ich lasse das Wohnzimmer vom Maler tapezieren.
Feest!!! (Festtage / Feiertage!!!) Die Niederlande: Koninginnedag 30.4. Deutschland: Neujahr 1.1., Heilige Drei Könige 6.1. ,Karneval Februar/März, Ostern März/April, Pfingsten, Himmelfahrt, Tag der Deutschen Einheit 3.10., 1., 2., 3., 4. Advent, Heiligenabend 24.12., Silvester 31.12. Die Schweiz: Nationalfeiertag 1.8. Idem. Was feiert man am … in der Schweiz? Wie feiert man das? Ein religiöses, ein nationales, ein folkloristisches Fest.
Een verkeersongeluk (Ein Verkehrsunfall) bremsen, anhalten, abbiegen, überholen, Gas geben, Geschwindigkeit, Kennzeichen, Fahrbahn, Führerschein, Vorfahrtsstraße, anhalten, blinken usw. Polizist: Haben Sie gesehen, was passiert ist? Zeuge: Der Radfahrer wollte geradeaus fahren und der Autofahrer wollte rechts abbiegen. Ich glaube, dass der Radfahrer Vorfahrt hatte. Usw. Sind Sie / bist du schon mal in einen Verkehrsunfall verwickelt gewesen? Usw.
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Huishoudelijke taken (Pflichten im Haushalt)
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Kochtöpfe, ein Handmixer, ......, ein Bügeleisen, ein Wäschetrockner, eine Waschmaschine, ein Eimer, ein Scheuertuch, ein Besen, ein Butler, ein Einkaufswagen usw. In unserem Haushalt haben wir die Pflichten gleichmäßig verteilt, weil wir beide berufstätig sind. – Ich bin eine traditionelle Hausfrau: Mein Mann arbeitet und ich sorge für die Kinder und den Haushalt. – Meiner Meinung nach müssen Frauen den größten Teil allein machen, der Mann hilft höchstens, wenn der Abfluss verstopft ist oder eine elektrische Birne ausgewechselt werden muss! Usw. Hypothetisch: wenn … dann würde ich etwas (4e naamval) tun lassen. Wenn ich zwei Tage in der Woche einen Butler hätte, dann würde ich ihn die Oberhemden bügeln lassen. ..., dann würde ich ihn das Essen kochen lassen. Usw.
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Ongedierte en andere beestjes (Ungeziefer und andere Viecher)
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die Maus – die Mäuse, die Laus – die Läuse, die Spinne – die Spinnen, der Maulwurf – die Maulwürfe, die Wespe – die Wespen, die Biene – die Bienen, der Floh – die Flöhe, die Mücke – die Mücken, die Ratte – die Ratten, der Kakerlak – die Kakerlaken, die Hornisse – die Hornissen, die Milbe -die Milben usw. eine Mausefalle, Gift, Sprühdose, Mottenkugeln, ausrotten, ausräuchern, vertilgen, fangen, bekämpfen, das Bekämpfungsmittel usw. das Jucken, der Juckreiz, der Insektenstich, der Maulwurfsgang, das Spinnennetz, das Wespennest, der Flohbiß, das Flohhalsband; der Skorpion, die Qualle, die Schlange, die Vogelspinne, das Gegengift usw.
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Zo zijn onze manieren! (So benehmen wir uns!)
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Eine Frau und ein Mann unten an einer Treppe; ein Teller mit Spargel; eine brennende Zigarette in einem Aschenbecher; zwei Hände; ein gedeckter Esstisch; ein eingepacktes Geschenk. Unpersönliche Form ‘man’: Wie isst man korrekt Spargel? Wie verhält man sich beim Treppensteigen? Wie packt man ein Geschenk richtig aus? Usw. Wenn man rauchen will, fragt man erst, ob niemand etwas dagegen hat. Usw. Ad libitum.
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’s Lands wijs, ’s lands eer (Andere Länder, andere Sitten)
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In den Niederlanden trinkt man morgens um 10 Uhr Kaffee, in Deutschland um halb vier nachmittags. In Deutschland gibt man sich zur Begrüßung die Hand.
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In Österreich/in Deutschland ist es üblich, in der Anrede akademische Titel zu benutzen, z.B. ‘Herr Doktor’ oder ‘Frau Professor’. Man legt Wert auf … Es ist gebräuchlich … Onpersoonlijk: man, es. Welche Unterschiede haben Sie/hast du entdeckt? Was macht man Ihrer/deiner Meinung nach in … Usw. Ad libitum.
Reclame/publiciteit (Reklame/Publizität) Annoncen, Inserate, Anzeigen in Zeitungen, in Zeitschriften, im Internet; Werbespots im Fernsehen, im Radio, Reklamefilme; Aushängeschilder, Neon-schilder; Reklamekampagnen; Sportreklame; Reklamegeschenke; Reklamebüro usw. Ich habe einen sehr witzigen/irritierenden/überzeugenden/provozierenden Reklamespot im Fernsehen gesehen. Overtreffende trap: der schönste, der schlechteste, der unterhaltsamste Reklamefilm. Ich finde die Anzeige von … am besten. Filmunterbrechungen für Reklamespots; Produktpromotion in Supermärkten, telefonische Reklamekampagnen; Reklame im Radio usw. Ich glaube, dass … Ad libitum.
Huisruil?! Häusertausch?! Was mache ich mit der Post? Wann wird der Hausmüll abgeholt? Was bekommt die Katze zu essen? Wie oft muss der Hund ausgeführt werden? Wo ist die Waschmaschine? Wie funktioniert die Heizung?? Legen Sie/leg die Post auf den Tisch. Der Mülleimer muss donnerstags vor das Gartentor gestellt werden. Der Hund muss drei Mal spazierengeführt werden. Gebiedende wijs: Legen Sie/leg. müssen > het is noodzakelijk Vorteile Nachteile Jemand ist im Haus. Fremde Leute im Haus! Der Garten wird versorgt. Das Haus muss aufgeräumt werden! Der Briefkasten wird geleert. Betten müssen bezogen werden! Die Katze kann zu Haus bleiben. Lijdende vorm met ‘werden’. Ad libitum.
Een goede buur … (Gute Nachbarn …) Welche Eigenschaften hat ein guter Nachbar/eine gute Nachbarin? – Wenn man verreist, kann man ihn/sie bitten die Blumen zu gießen. – Man kann ihn/sie um Rat fragen.
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– Man kann ihn/sie auf einen Kaffee einladen und mit ihm/ihr klönen. … schlechte Nachbarn? – Sie klatschen und tratschen. – Sie machen viel Lärm und streiten sich oft. – Sie wollen nichts mit den anderen Nachbarn zu tun haben. Usw. Ad libitum. Ad libitum.
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De koelkast (Der Kühlschrank)
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Onbepaalde hoeveelheid zonder lidwoord. Was liegt meistens in Ihrem/deinem Kühlschrank? Milch, Eier, Butter, Salat, Wurst, Käse, Eiswürfel, Joghurt, eine Flasche Weißwein, ein Liter Mineralwasser, ein Glas Majonäse, eine Dose Bier, ein Bund Petersilie, ein Becher Sahne, eine Stange Porree, ein Stück Butter, ein Päckchen Apfelsaft, ein Beutel Parmesankäse, eine Tube Tomatenmark, ein Paket Eis usw. Was essen Sie/isst du, wenn Sie nur wenig Zeit zum Kochen haben/du nur wenig Zeit hast? Ich backe mir ein Spiegelei, ich mache ein Omelett, ich bereite einen gemischten Salat zu, ich wärme mir eine Suppe auf. Usw. Mein Lieblingsessen ist … Ich koche am liebsten … Ich glaube, dass Jan … Das Rezept. Usw.
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TV (Fernsehen)
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die Tagesschau, der Wetterbericht, die Talkshow, ein Fernsehfilm, ein Quiz, ein Dokumentarfilm, die Sendereihe, die Fernsehserie, die Sportübertragung usw. Lijdende vorm met ‘werden’: In der Tagesschau werden die neuesten Nachrichten vorgelesen. In einer Talkshow werden Fragen gestellt. In einer Fernsehserie werden Fortsetzungsgeschichten gebracht. Usw. Welche Programme gefallen Ihnen/dir am besten? … mögen Sie/magst du am liebsten? … sehen Sie sich/siehst du dir gern an? Oft, immer, manchmal, selten, täglich, nie usw. Wir glauben, dass Jan sich jede Sportübertragung ansieht. Das stimmt überhaupt nicht, ich schalte den Fernseher nur bei der Tagesschau ein. Wir denken, dass Jan am liebsten Dokumentarfilme sieht. Da habt ihr recht, die finde ich sehr interessant. Usw. Ich sehe mir lieber einen Film an.
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Tieners toen, tieners nu (damals Backfische, heute Teenager)
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De onvoltooid verleden tijd heeft betrekking op handelingen of gebeurtenissen die volledig tot het verleden behoren.
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Hattest du einen Hausschlüssel? Um wieviel Uhr musstest du zu Hause sein? Durftest du spät nach Hause kommen? Konntest du deine Freunde/Freundinnen jederzeit mit nach Hause bringen? Durftest du das Auto deiner Eltern benutzen? Usw. (durften Sie) Gebiedende wijs in de jij-vorm (familieleden zeggen altijd jij tegen elkaar in Duitsland): – Mach nicht so viel Lärm! – Rede nicht so viel! – Widersprich mir nicht immer! – Iss nicht so schnell! – Du gehst sofort ins Bett! – Heute bleibst du zu Hause! Usw. Haben Ihre/deine Kinder einen Hausschlüssel? Dürfen sie allein wegfahren? Bekommen sie Taschengeld? Wieviel? Bis wann dürfen sie in der Disko bleiben? Usw. Hatten / durften. Sind Sie dafür/dagegen, dass … Usw.
Waar is mijn tas??? (Wo ist meine Tasche???) – Guten Tag, Restaurant ‘Zur goldenen Traube’! – Ja, guten Tag, Meier am Apparat. Mein Mann und ich haben heute Mittag bei Ihnen gegessen. Ich habe meine Tasche neben unserem Tisch stehen gelassen. – Wann sind Sie hier gewesen? – Wir sind etwa um … Uhr gekommen und so gegen … weggegangen. – An welchem Tisch haben Sie gesessen? Welcher Ober hat Sie bedient? Wie sieht Ihre Tasche aus? Was ist drin? Wir haben die Tasche gefunden. – Wir haben in der Mitte am Fenster gesessen. Der Ober trug eine Brille und hatte schwarzes Haar. Die Tasche ist braun und hat einen langen Trageriemen. Mein Führerschein, mein Pass, Papiertaschentücher ....... Wir sind in einer Stunde bei Ihnen. Entschuldigen Sie die Umstände und vielen Dank! Usw.
Een ongelukkig moment … (Ein unglücklicher Augenblick …) Gebiedende wijs U-vorm. Es ist ein Unfall passiert, helfen Sie uns bitte! Meine Freundin ist gestürzt/verletzt. Bitte, rufen Sie die Polizei an und lassen Sie einen Arzt kommen. Usw. Herr Doktor, können Sie mir bitte sagen, wie es meiner Freundin geht? Hat sie schwere Verletzungen? Hat sie etwas gebrochen? Kann sie nach Haus oder muss sie im Krankenhaus bleiben? Sie hat eine leichte Gehirnerschütterung, eine gebrochene Rippe und einen verstauchten Knöchel. Ich mache mir große Sorgen, sie hat einen schweren Schock erlitten. Die Blutgruppe, ein Röntgenfoto, Krankenwagentransport, Krankenversicherung. Usw. Ad libitum.
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Een telefoontje (Ein Telefonanruf)
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– Schmidt. – Hallo, Else, hier ist Jan. Wie geht’s dir? – Danke, sehr gut. Seid ihr gut zu Hause angekommen? Wie war die Fahrt? – Es war viel Verkehr auf der Autobahn. Wir haben eine halbe Stunde im Stau gestanden. Aber sonst hat alles gut geklappt. Vielen Dank auch nochmal. Es war sehr schön bei euch. – Es war nett, dass ihr mal hier gewesen seid! – Leider habe ich bei euch meine Brille/meine Agenda/ein Buch vergessen. – Wo hast du sie/es liegengelassen? – Ich glaube … – Ich sehe gleich mal nach. … – Könntest du mir … schicken? Ich bezahle dir natürlich die Unkosten / das Porto. Es tut mir leid, dass ich dir so viel Mühe mache! – Das macht wirklich nichts, ich tue es gern. Also, tschüs! – Vielen Dank und tschüs!
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Gevonden voorwerpen (Fundsachen)
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Haben Sie/hast du schon mal im Bus, in der Straßenbahn, im Zug oder anderswo etwas verloren? (Op de vraag: wo? > voorzetsel ‘in’ + 3e naamval). ein Koffer, ein Schlüsselbund, eine Brille, eine Brieftasche, ein Regenschirm usw. Haben Sie ..... wiedergefunden? Was musstest du tun, um ..... zurück zu bekommen? Fundbüro? Polizei? Usw. Ad libitum. Ad libitum.
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Gezelschapsspelen (Gesellschaftsspiele)
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das Kreuz Ass, die Pikdame, die Sanduhr, ein Würfelbecher und drei Würfel (Pokerspiel), das Schachbrett, die Spielkarte: Pik Vier, Herz Fünf, Schachfiguren: König und Königin, Karo König, Schachfiguren: Läufer und Pferd, Puzzlestücke, Schachfiguren: Turm und Bauer, Kreuz Drei, Backgammon-Spiel, Karo Sechs, Bingospiel. Können Sie Skat spielen? Wissen Sie, wie man pokert? Hast du schon mal Monopoly gespielt? ‘können’ + werkwoord in de betekenis van ‘gelernt haben, beherrschen’. Zuerst mischt man die Karten gut, dann gibt man jedem Spieler acht. Man muss der Reihe nach eine Karte ziehen. ..... Wenn man 40 Punkte hat, kann man ablegen. Onpersoonlijke vorm ‘man’.
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Welche Spiele hast du als Kind gespielt? Was hast du am liebsten gespielt? Mit wem hast du immer gespielt? Konntest du das gut? Hast du ehrlich gespielt oder hast du gern gemogelt? Wolltest du immer gewinnen? Warst du ein guter oder ein schlechter Verlierer? Bij ‘haben’ en ‘sein’ en meestal ook bij de modale hulpwerkwoorden bij voorkeur de verleden tijd, niet v.t.t.: konnten Sie, wollten Sie usw. Ad libitum.
Kleine ergernissen (Kleine Ärgernisse) Entschuldigen Sie bitte, es zieht hier. Könnte ich das Fenster schließen? Nein, lieber nicht. Ich habe es gerade erst aufgemacht, weil es hier so warm ist! Usw. Verzeihung, würdest du die Zigarette bitte ausmachen? Hier darf nicht geraucht werden! Die Raucherecke/das Raucherabteil/das Raucherzimmer ist dort drüben. Usw. Aanvoegende wijs om beleefdheid uit te drukken: könnten, würden, hätten, wären usw. Ich ärgere mich am meisten über .... Usw.
De vakantie die niet doorging (Der Urlaub, der ins Wasser fiel) O.v.t. en v.v.t. – Mussten Sie schon mal einen Urlaub absagen? Hatten Sie schon gebucht? Warum musstest du …? Was war der Grund? Was war passiert? – Ja, vor zwei Jahren wollten wir … ‘Wollen’ in de betekenis van ‘zullen’ > in de eerste persoon enkelvoud en meervoud, wanneer spreker iets belooft, voorstelt of vraagt iets te doen. – Wollen wir einen Camper/ein Wohnmobil mieten? – Wollen wir ans Meer fahren? Ich fahre lieber in die Berge. Aanvoegende wijs, om een mogelijkheid uit te drukken. – Wir könnten nach Berlin fahren oder möchtest du lieber nach Weimar? – Würdest du gerne zelten? Wie wäre es mit einer Kreuzfahrt auf dem Mittelmeer? wollten Sie – wolltest du – wolltet ihr – Wo wollten Sie hinfahren? – Mit wem wolltest du …? – Wie wollten Sie …? – Wie lange .wolltest du …? – Was wollten Sie gern …? – Welche Sehenswürdigkeiten wolltet ihr …? Usw.
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Regels in het verkeer … (Verkehrsregeln …)
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Eine (Verkehrs)ampel. Die Ampel ist/zeigt grün, gelb, rot; die rote Ampel überfahren. Die Parkuhr. Das Verkehrsschild: nicht links abbiegen; keine Durchfahrt; die Fußgängerampel; Höchstgeschwindigkeit: 50 km/Stunde; Achtung! Nach 150 m Vorfahrt geben; der Verkehr von dieser Seite hat Vorfahrt. Modaal hulpwerkwoord ‘müssen’ > om een noodzaak uit te drukken; ‘nicht dürfen” > niet mogen. Bei einer roten Ampel muss man anhalten. Wenn die Höchstgeschwindigkeit 30 km ist, darf man nicht schneller fahren. Usw. Halten Sie sich an die Verkehrsregeln? Hast du schon einmal gegen die Regeln verstoßen? Hast du die Vorschriften schon einmal übertreten? Haben Sie schon mal einen Strafzettel bekommen? Usw.
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Even klagen … (Beanstandungen und Beschwerden)
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U-vorm: -Könnten Sie bitte das Radio leiser stellen? +Es ist doch gar nicht so laut! – Ich habe aber schreckliche Kopfschmerzen. +Können Sie sich nicht irgendwo anders hinsetzen? Usw. Jij-vorm: -Könntest du bitte die Musik …? Usw. Entschuldigung, ich habe heute Morgen diese Vase/diesen Teller/diesen Aschenbecher hier gekauft. Ich habe diesen Kratzer/ diesen Sprung nicht gesehen. / Ich habe gar nicht bemerkt, dass hier ein kleiner Splitter ab ist. Es soll ein Geschenk sein. Kann ich es bitte umtauschen? Haben Sie den Kassenbon/Kassenzettel dabei? Leider war es der letzte / die letzte. Ich kann Ihnen einen kleinen Preisnachlaß anbieten oder möchten Sie etwas anderes aussuchen? Usw. Guten Abend, Schmidt, Zimmer 1150. Wir sind gerade eingetroffen. In unserem Badezimmer sind keine Handtücher und keine Seife. Das tut mir leid! Ich schicke sofort das Zimmermädchen. Entschuldigen Sie die Unannehmlichkeit. Usw. Entschuldigen Sie bitte, wir hätten gern ein Zimmer auf der anderen Seite des Hotels. Wir haben die ganze Nacht nicht geschlafen, weil auf der Terasse Musik gemacht wird. Wegen des Lärms … Es tut mir leid, im Augenblick ist alles besezt. Ich werde sehen, was ich für Sie tun kann. Usw.
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Voegwoorden (Bindewörter, Konjunktionen)
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obwohl; obgleich damit vorausgesetzt, dass bevor, ehe weil; da
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nachdem es sei denn, dass; wenn nicht unter der Bedingung, dass ohne dass
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Wir fahren mit dem Fahrrad ins Kino. Sie sind mit dem Auto gekommen. Ich werde dich morgen anrufen. Morgen wollen wir Tennis spielen. Sie hat ihm viel Essen auf den Teller getan. Usw. Wir fahren mit dem Fahrrad ins Kino, – obwohl es regnet. – weil es schönes Wetter ist, – es sei denn, du bist zu spät zu Hause. Ich werde dich morgen anrufen, – weil ich dir etwas erzählen will. – bevor du in Urlaub fährst. – damit wir die Angelegenheit besprechen können. Usw.
De auto … (2) (Das Auto … (2)) Tegenwoordige tijd. Zuerst schließe ich die Autotür auf. Dann setze ich mich auf den Fahrersitz. Danach schnalle ich den Sicherheitsgurt um und lasse mit dem Zündschlüssel den Motor an. Die Handbremse lösen, ..... kuppeln, den ersten Gang einlegen, Rückspiegel, Seitenspiegel, Gas geben usw. Ad libitum. Gebiedende wijs U-vorm: Entspannen Sie sich! Vergessen Sie den Sicherheitsgurt nicht! Lösen Sie die Handbremse! Usw. Jij-vorm: Jetzt schaust Du in den Seitenspiegel … Nun musst du kuppeln und den ersten Gang einlegen. Schalte den linken Blinker ein und ordne dich richtig ein. Gib vorsichtig Gas und schalte in den dritten Gang. Bitte bremse ab und suche einen Parkplatz. Usw. öffentliche Verkehrsmittel: Zug, Bus, S-/U-Bahn usw. Personenkraftwagen/Auto – Fahrrad Vorteile: Nachteile: umweltfreundlich langsam gesund oft überfüllt bequem belastet die Umwelt flexibel Parkschwierigkeiten keine Parkprobleme teuer für Familien schneller lange Wartezeiten möglich sicherer relativ großes Unfallrisiko Usw. Na de vergrotende trap komt in het Duits ‘als’ (Ned. ‘dan’): Ein Fahrrad ist umweltfreundlicher als ein Auto. Om gelijkheid aan te geven wordt ‘so … wie’ of ‘genauso/ebenso … wie’ gebruikt: Der Zug ist genauso bequem wie der Bus.
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Als een dag 27 uur had (Wenn ein Tag 27 Stunden hätte)
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In zinnen die een irreële wens uitdrukken: aanvoegende wijs > würde (zouden). Maar niet: Ich würde haben. Wel: Ich hätte. Niet: Ich würde sein. Wel: Ich wäre. – Was würden Sie machen, wenn ein Tag nicht 24, sondern 27 Stunden hätte? – Wenn ein Tag 3 Stunden länger dauern würde, was würdest du dann machen? – Wenn Sie jeden Tag 3 Stunden mehr hätten, was würden Sie damit anfangen? + Ich würde länger schlafen. Ich würde zwei Stunden spazieren gehen. Ich würde sehr viel lesen. Ich würde mich nicht darüber freuen, wir müssten nur mehr arbeiten. Usw. Wenn Anna jeden Tag 3 Stunden mehr Zeit hätte, wäre sie wahrscheinlich die ganze Zeit in der Disko. …, würde sie nur auf dem Internet surfen. Usw. Idem. Stehen Sie/stehst du oft unter Zeitdruck? Wodurch kommt das? Kommst du oft zu spät? Müsstest du dir deine Zeit besser einteilen? Wünschst du dir an manchen Tagen ein paar Stunden mehr? Was würdest du damit anfangen? Usw.
2 3 4
72
Als … (Wenn …)
1
Würde. – Was würdest du tun, wenn du nachts um 2 Uhr ohne Schlüssel vor der Haustür stehen würdest? + Ich würde die Nachbarn wecken. – Wären die dann nicht schrecklich wütend? + Nein, wenn meinen Nachbarn das gleiche passieren würde, würde ich ihnen auch helfen. – Ich würde im Auto/im Garten schlafen. + Hättest du keine Angst? – Was würdest du denn tun, wenn es dir passieren würde? Was würden Sie tun/würdest du tun, wenn … – das Flugzeug verpassen bei einer wichtigen geschäftlichen Verabredung; – den ersten Preis in einer Lotterie gewinnen; – entdeckt wird, dass Sie/du eine wunderbare Stimme haben/hast; – einen Kurzurlaub auf den Bahamas bekommen; – als Astronaut ausgewählt werden; – aufhören können zu arbeiten; – ab morgen in einer Villa am Meer wohnen können; –… Eine positive, negative Entscheidung treffen; ein Angebot annehmen, ablehnen. Wenn Christian in der Lotterie gewinnen würde, würde er eine Weltreise machen! Das würde ich sofort machen! – Das würde ich auf keinen Fall machen, ich würde mir ein tolles Auto kaufen! Usw.
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3
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S P R E E K VA A R D I G !
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2
3
Achtervoegsels (Nachsilben, Suffixe) Een zelfstandig naamwoord met de verkleinvorm ‘-chen’ en ‘-lein’ erachter is altijd onzijdig: das. De woorden -lein krijgen dan altijd, -chen vaak Umlaut. De nuances worden verder aangegeven door het bijvoeglijk naamwoord, dat bij het zelfstandig naamwoord staat. Dat iets groot is, kun je b.v. zo uitdrukken:der Großbuchstabe, der große Buchstabe; die Riesenschlange, die riesige Schlange. Das Blümchen, das Blümlein, die Riesenblume, die schöne Blume, die giftige Blume; das Büchlein, das dickste Buch der Welt; der kleine Regenschirm, der hübsche Regenschirm; das Mäuslein, die weiße Maus, die süße Maus, die Riesenmaus. Die Wolke, das Gras, das Auto, die Tür, das Auge, das Gemälde, die Frau, das Glas, der Hund, der Apfel, der Schuh, der Baum, die Lampe, das Pferd, der Mund, das Zelt, die Glocke (die Kirchenglocke). In het Duits maak je met het achtervoegsel ‘-in’ de vrouwelijke vorm van een persoonsaanduiding: Mann: der Leiter, der Kollege, der Kunde, der Professor, der Arzt, der Lehrer Frau: die Leiterin, die Kollegin, die Kundin, die Professorin, die Ärztin usw. Ad libitum. In het Nederlands gebruik je de verkleinvorm vaker dan in het Duits. Ad libitum.
SLEUTEL DUITS
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In schema
1
Spellen
Vaardigheden 1 Aangegeven woorden spellen 2 Naam, adres enzovoort spellen op twee manieren
2
De huiskamer
Vaardigheden 1 Woordenschat: meubilair en plaatsing ervan in de huiskamer 2 Vragen naar indeling huiskamer 3 Controle luistervaardigheid 2; klassikaal
3
Grammatica 1 Vragend voornaamwoord; hoofdletters, geslachten lidwoorden 2 Voorzetsels + 3e naamval 3 Idem
De agenda
Vaardigheden 1 Indeling agenda beschrijven, dagen, klokkijken 2 Vragen naar indeling agenda 3 Eigen agenda beschrijven
4
Grammatica 1 Dagen, tijd 2 Vragend voornaamwoord 3 1 en 2
Eet smakelijk!
Vaardigheden 1 Woordenschat: voorwerpen waarmee tafel gedekt wordt 2 Vragen naar gerechten 3 Tafelgesprek: vragen, verzoeken
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Grammatica 1 (Telefoon)alfabet, leestekens 2 Idem
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S P R E E K VA A R D I G !
Grammatica 1 Woordenschat; hoofdletters, geslachten lidwoorden 2 Vragend voornaamwoord; mögen 3 Würden, könnten, möchten + bitte
5
Het zonnetje
Vaardigheden 1 Woordenschat 2 Vragen waar voorwerp zich bevindt 3 Vragen of en hoeveel men van bepaalde voorwerpen heeft en waar het voor dient
6
Landen en steden
Vaardigheden 1 Woordenschat: landen en steden 2 Idem klassikaal 3 Vragen naar verblijf in buitenland 4 Eigen mening over stad
7
Grammatica 1 Tegenwoordige tijd 2 – 3 Gebiedende wijs U- en jij-vorm
Om hoe laat?
Vaardigheden 1 Eigen dagindeling vertellen, klokkijken 2 Dagindeling gisteren vertellen 3 Idem
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Grammatica 1 Woordenschat 2 Idem 3 V.t.t. 4 Overtreffende trap
Op weg naar …
Vaardigheden 1 Weg uitleggen van huis naar … 2 Woordenschat: weg en verkeer 3 Iemand de weg wijzen naar …
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Grammatica 1 Bepaald/onbepaald lidwoord 2 Voorzetsels + 3e naamval 3 4e naamval; ontkenning kein
Grammatica 1 O.t.t., 1e pers. enkelvoud; klok 2 V.t.t. met ‘haben’ en ‘sein’ 3 Idem
Honden en katten
Vaardigheden 1 Vragen waar dier zit, staat enzovoort 2 Vragen naar kenmerken dier 3 Bespreken voor- en nadelen huisdieren
Grammatica 1 Voorzetsels met de 3e naamval 2 Vragen/antwoorden o.t.t. 3 O.t.t.
SLEUTEL DUITS
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Hotel, camping, appartement of iets anders?
Vaardigheden 1 Telefonische reservering hotelkamer 2 Idem caravan/tent of camping 3 Vragen naar afgelopen vakantie 4 Vragen naar voorkeur vakantie
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Woordvolgorde … spelenderwijs
Vaardigheden 1 Klassikaal een zin opbouwen 2 Idem 3 Idem
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Grammatica 1 Woordvolgorde tijd, plaats, wijze 2 Idem v.t.t. 3 Idem o.t.t., v.t.t.
Uit in eigen land!
Vaardigheden 1 Woordenschat toeristische attracties in Nederland 2 Programma 3 dagen Nederland met buitenlandse gast 3 Klassikaal verslag opdracht 2
13
Grammatica 1 Woordenschat, o.t.t. 2 O.t.t.: wollen, möchten, wissen 3 Toekomende tijd (werden); wollen
De buitenlandse kennis
Vaardigheden 1 Telefonisch een afspraak maken 2 Vertellen over bezoek aan een kennis in het buitenland
14
Grammatica 1 Möchte, würde, wäre, könnte 2 V.t.t. en o.v.t.
Een afspraak maken
Vaardigheden 1 Telefonisch tennisafspraak maken (informeel) 2 Informele afspraak maken 3 Vragen en antwoorden over vrije tijd
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Grammatica 1 Vragen/antwoorden o.t.t. 2 Idem 3 Vragen/antwoorden o.v.t./v.t.t. 4 O.t.t.
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S P R E E K VA A R D I G !
Grammatica 1 Gern, lieber, am liebsten; gebruik van de tijden 2 Idem 3 Idem
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Uiterlijk en karakter
Vaardigheden 1 Familieleden: uiterlijke kenmerken 2 Beschrijving karaktertrekken 3 Vraag- en antwoordspel: persoon raden
16
Een rondvaart, een rondrit
Vaardigheden 1 Bezienswaardigheden van een stad vertellen 2 Gidsen in een bekende stad 3 Idem in buitenland met plattegrond
17
Grammatica 1 O.t.t.; es gibt, man 2 O.t.t., toekomende tijd 3 Idem 2
Else
Vaardigheden 1 Vertellen over vakantieprogramma van Else korte tijd geleden 2 Eigen vakantieplannen 3 Beschrijving vakanties in verleden
18
Grammatica 1 Bezittelijk voornaamword: mein 2 Idem; ontkenning 3 Idem, vragende zin
Grammatica 1 O.v.t.. En v.t.t. 2 Toekomende tijd, o.t.t 3 V.t.t. met ‘haben’ en ‘sein’
Een advertentie
Vaardigheden 1 Woordenschat: benodigdheden voor vakantieverblijf 2 Vragen opstellen over vakantieverblijf uit advertentie 3 Telefoongesprek voeren over huur appartement; informatie vragen 4 Vertellen over eigen ervaringen met huur/koop via advertentie in de krant
Grammatica 1 Woordenschat; hoofdletters 2 Vragend voornaamwoord, o.t.t. 3 Gesprek in U-vorm 4 V.t.t., o.v.t., v.v.t.
SLEUTEL DUITS
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19
Bijvoeglijke naamwoorden
Vaardigheden 1 Geschikte bijvoeglijke naamwoorden zoeken met medecursist 2 Klassikaal zoveel mogelijk bijvoeglijke naamwoorden zoeken in alfabetische volgorde 3 Vragen naar tegenovergestelde betekenis bijvoeglijk naamwoord
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De vrije zaterdag
Vaardigheden 1 Schema bespreken: normale dagindeling en op specifieke dag in verleden 2 Idem naar eigen inzicht 3 Bespreken verschil indeling werkdagen en vrije zaterdag
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Grammatica 1 Werkwoorden met wederkerend voornaamwoord in de 3e naamval; tijden van de klok 2 Idem 3 O.t.t.
Gezondheid!
Vaardigheden 1 Woordenschat: lichaamsdelen en problemen gezondheid 2 Idem klassikaal vergelijken 3 Vragen om suggesties bij problemen gezondheid 4 Vragen en antwoorden over een zo gezond mogelijk leven 5 Idem klassikaal
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Grammatica 1 Zelfstandig naamwoord, hoofdletters; bijvoeglijk naamwoord 2 Idem 3 Modale hulpwerkwoorden: müssen, aanvoegende wijs sollten 4 Idem 5 Idem
De auto … (1)
Vaardigheden 1 Woordenschat: auto-onderdelen 2 Vragen en antwoorden over autoreparaties 3 Ervaringen uitwisselen over autopech
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Grammatica 1 Verbuiging bijvoeglijk naamwoord 2 Meervoudsvorm bijvoeglijk en zelfstandig naamwoord 3 Woordenschat bijvoeglijk naamwoord, vragen en antwoorden
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S P R E E K VA A R D I G !
Grammatica 1 – 2 V.t.t., o.v.t. 3 V.t.t., o.v.t., v.v.t.
23
Sport!
Vaardigheden 1 Woordenschat: sport. Vragen en antwoorden 2 Vragen naar sportactiviteiten van medecursist 3 Vragen wat de medecursist doet/zou willen doen om zo fit mogelijk te zijn
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Kamperen
Vaardigheden 1 Vragen naar hoeveelheden proviand en geld tijdens kamperen 2 Woordenschat: kampeeruitrusting 3 Vragen of en waarom medecursist wel/niet van kamperen houdt 4 Iemand overhalen te gaan kamperen
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Grammatica 1 Hoeveelheden, telwoorden 2 Würde; 4e naamval 3 Vragen stellen 4 O.t.t., man
Hebben, hebben …
Vaardigheden 1 Woordenschat, vragen en antwoorden 2 Vragen of medecursist afgebeelde zaken heeft of eventueel hoeveel 3 Afbeeldingen zoeken en vaststellen of medecursisten ze al of niet hebben. Daarna veronderstelling controleren
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Grammatica 1 Was für? O.t.t. 2 Vragende voornaamwoorden 3 O.t.t.; möchten, würden
Grammatica 1 Was? 2 ‘Haben’ als zelfstandig werkwoord 3 In bijzin met ‘dass’: persoonsvorm aan het einde van de zin
Dagen, maanden en seizoenen
Vaardigheden 1 Woordenschat: dagen, maanden en seizoenen. Vragen stellen 2 Vragen en beschrijving: gewoontes op vaste tijden in de week 3 Vragen en antwoorden: specifieke gebeurtenissen in bepaalde maand
Grammatica 1 Voorzetsels van tijd, o.t.t. 2 Welcher/welche/welches: verbuiging na voorzetsel 3 In + 3e naamval in verbinding met maanden, jaargetijden,’an’ bij dagen
SLEUTEL DUITS
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35
4
Vragen en antwoorden: voorkeur en afkeur bepaalde seizoenen Voorkeur voor seizoen van een ander raden en controleren
5
27
Overtreffende trap bijwoord met ‘am’ Idem 4
Een compromis?
Vaardigheden 1 Voorkeur vakanties van anderen beschrijven 2 Eigen ideale vakantie vertellen 3 Iemand overhalen voor ùw ideale vakantie te kiezen
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Grammatica 1 O.t.t. wollen, möchten 3e pers. enk. 2 O.t.t. 1e pers. enk. 3 aanvoegende wijs können
Beroepen
Vaardigheden 1 Woordenschat: beroepen 2 Vragen welke voorwerpen voor beroepen nodig zijn 3 Vragen welke werkwoorden bij verschillende beroepen horen 4 Bespreken: welk beroep zou u prefereren als u kon kiezen? 5 ‘Passend’ beroep kiezen voor de medecursisten: klassikaal
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Grammatica 1 Vrouwelijke vorm (meestal) + -in 2 Brauchen, nötig haben +4e naamval 3 Vragen stellen, o.t.t. 4 aanvoegende wijs: würden, möchten, könnten, 1e pers. enkelvoud 5 Idem, 3e pers. enkelvoud
Dieren
Vaardigheden 1 Woordenschat: dieren 2 Vragen stellen over dieren 3 Door gerichte vragen een dier raden 4 Eigen herinnering aan dier vertellen
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Grammatica 1 Geslacht lidwoorden, hoofdletters 2 Vragende voornaamwoorden 3 Vragen, o.t.t. 4 Gebruik van de tijden
Excuses maken ...
Vaardigheden 1 Idiomatische uitdrukkingen bij excuses 2 Rollenspel: informele excuses
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4 5
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S P R E E K VA A R D I G !
Grammatica 1 Gebiedende wijs, U- en jij-vorm 2 Idem
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Rollenspel: formele excuses Rollenspel: excuses, slecht nieuws Ervaringen uitwisselen over excuses in het verleden
Grammatica 1 Ned.: staan, zitten, lopen, liggen + te 2 Idem 3 Idem
De dag van een manager
Vaardigheden 1 Vragen naar tijd en gewoontes 2 Veronderstellingen over gewoontes
34
Grammatica 1 Geslacht lidwoorden, hoofdletters 2 ‘Wenn’ in de betekenis: wanneer/als 3 Idem; onbepaald voornaamwoord ‘man’
Wat zijn ze aan het doen?
Vaardigheden 1 Vragen naar bezigheden 2 Idem 3 Vertellen aan de hand van tekeningen
33
Idem, o.t.t., v.t.t. Idem o.t.t., v.t.t., o.v.t.
Kleding …
Vaardigheden 1 Woordenschat: kleding, materialen, kleuren 2 Vragen wat medecursist in verschillende situaties het liefst draagt 3 Belang van kleding bespreken met medecursist en met de klas
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3 4 5
Grammatica 1 Vragende voornaamwoorden, tijd 2 Bijzin met ‘dass’
De hut
Vaardigheden 1 Woordenschat: uitrusting verblijf in de bergen 2 Functie van voorwerpen uitleggen 3 Berguitrusting kiezen 4 Aangeven wat je zelf mee zou nemen en waarom 5 Bespreken: zou je 4 dagen alleen willen doorbrengen in de bergen?
Grammatica 1 Onbepaald lidwoord 2 Plaats van de persoonsvorm in de bijzin 3 Onbepaald lidwoord 4 Aanvoegende wijs würde, 1e pers. enkelvoud 5 Aanvoegende wijs + ontkenning
SLEUTEL DUITS
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35
Boodschappen
Vaardigheden 1 Kleding kopen: maat kleur, kwaliteit, prijs. Formele situatie 2 Lederwaren kopen: idem 3 Welke souvenirs zijn polulair in Duitsland en in welke streken? Bespreek eigen aankopen souvenirs
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Er was eens …
Vaardigheden 1 Woordenschat 2 Vragen over persoonlijke leesgewoontes van vroeger 3 Sprookje/verhaal vertellen
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Grammatica 1 (On)bepaald lidwoord 2 1e persoon enkelvoud, o.t.t., v.t.t. 3 O.v.t. als vertelvorm
Bijwoord(elijke bepaling) of bijvoeglijk naamwoord?
Vaardigheden 1 Bijvoeglijke naamwoorden zoeken bij afgebeelde personen 2 Vragen hoe personen zijn, wat ze doen en op welke manier 3 Verhaaltje vertellen n.a.v. plaatjes
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Grammatica 1 Bijvoeglijk naamwoord 2 Idem + bijwoord + bijwoordelijke bepaling, o.t.t. 3 Idem + v.t.t., o.v.t., v.v.t.
Schoolherinneringen
Vaardigheden 1 Woordenschat: schoolvakken 2 Vertellen over leuk(ste) vak en moeilijk(ste) vak 3 Herinneringen aan uiterlijk en karakter
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Grammatica 1 Zelfstandige naamwoorden, enkelvoud/meervoud; bijvoegl.naamw. 2 Idem 3 Idem
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S P R E E K VA A R D I G !
Grammatica 1 Hoofdletters 2 Trappen van vergelijking 3 V.t.t., o.v.t., v.v.t. leraren / een anecdote vertellen
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Cadeaus!
Vaardigheden 1 Woordenschat: cadeaus 2 Vragen wat je aan wie cadeau zou geven 3 Vertellen over meest en minst geslaagde cadeau
40
Boeken ...
Vaardigheden 1 Woordenschat: boeken 2 Vragen en antwoorden over voorkeur boeken. Korte inhoud lievelingsboek 3 Oordeel geven over film die gebaseerd is op een boek. Mening vergelijken met medecursisten
41
Grammatica 1 Vragen; o.t.t., kennen 2 O.t.t., v.t.t.; e-i-wissel lesen 3 Gebruik van de tijden
Het weer
Vaardigheden 1 Woordenschat: het weer 2 Vragen naar weerberichten van volgende dag 3 Vragen naar weersomstandigheden tijdens de vakantie medecursist 4 Bespreken van verschillen weer in Nederland en DuitslandZwitserland/ Österreich 5 Vertellen over extreme weersomstandigheden in verleden en de gevolgen daarvan
42
Grammatica 1 O.t.t. 2 Würde 3 Overtreffende trap; womit, worüber
Grammatica 1 Hoofdletters 2 O.t.t. 3 O.v.t. 4 O.t.t. 5 Gebruik van de tijden
Het huishouden
Vaardigheden 1 Woordenschat: huishouden + werkwoorden 2 Vragen naar voorkeur voor/afkeer van huishoudelijke bezigheden
Grammatica 1 – 2 am meisten, am wenigsten; werkwoorden als zelfst. naamwoord = lidwoord ‘das’
SLEUTEL DUITS
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39
3
Vertellen wat u nooit doet omdat u het nooit geleerd hebt en wat u zou willen leren Vertellen over specifieke vaardigheid
4
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4
O.t.t.; ‘können’ = iets geleerd hebben; würde, 1e persoon enkelvoud Gebruik van de tijden
Kunst(zinnig)
Vaardigheden 1 Woordenschat: kunst 2 Vragen of medecursist van kunst houdt en, zo ja, van wat voor kunst 3 Vragen naar artistieke activiteiten van medecursist 4 ‘Klassengesprek’ over stimuleren op school van artistieke talenten
44
Grammatica 1 – 2 O.t.t. gefallen, lieben 3 O.t.t. vragen U-vorm, jij-vorm 4 lijdende vorm; sollten
De ‘wenskast’
Vaardigheden 1 Vragen en antwoorden welke wensen er in de kast zitten 2 Vertellen over wensen die werkelijkheid zijn geworden 3 Wensen in 2 groepen verdelen: korte- en langetermijnwensen. Vertellen over wensen die binnenkort werkelijkheid worden 4 Vertellen over voorwaarden voor langetermijnwensen
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Grammatica 1 O.t.t., vragen 2 V.t.t. 3 wollen (intentie), 1e pers. enkelvoud 4 Hypothetische bijzin met ‘wenn’ (als/indien), hoofdzin ‘würde’; o.t.t.
Houd de dief!
Vaardigheden 1 Woordenschat: beveiliging huizen 2 Vragen wat medecursist heeft gedaan om huis te beveiligen 3 Vertellen over ervaringen dieven en zakkenrollers
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3
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S P R E E K VA A R D I G !
Grammatica 1 – 2 V.t.t.; lassen 3 Lijdende vorm
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De verrekijker
Vaardigheden 1 Vertellen waar u graag heen gaat en waarom 2 Gebeurtenis van week geleden globaal weergeven 3 Beschrijving geven van detail uit 2
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Klussen
Vaardigheden 1 Woordenschat: klussen 2 Vragen waar voorwerpen voor gebruikt worden 3 Vragen en antwoorden over klussen 4 Vertellen aan klas welke reparaties u zelf wilt doen of wilt laten doen
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Grammatica 1 Onbepaald lidwoord 2 Voorzetsels; onpersoonlijke vorm ‘man’ 3 Vragen, o.t.t. 4 Wollen (intentie), lassen + heel werkwoord
Feest!!!
Vaardigheden 1 Overzicht maken feestdagen Nederland en Duitsland + data 2 Schema klassikaal vergelijken 3 Vragen wat er op feestdagen gevierd wordt. Klassikaal vergelijken
49
Grammatica 1 Finden, mögen, gefallen; bijzin met ‘weil’ en ‘wenn’; overtreffende trap 2 V.t.t., o.v.t. 3 Idem
Grammatica 1 – 2 Idem 3 Vragende voornaamwoorden, o.t.t., onpersoonlijke vorm ‘man’
Een verkeersongeluk
Vaardigheden 1 Woordenschat: verkeer 2 Vragen en antwoorden over ongeluk in het verkeer 3 Vertellen over verkeersongeluk
Grammatica 1 – 2 V.t.t., o.v.t. 3 V.t.t., o.v.t., v.v.t.
SLEUTEL DUITS
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Huishoudelijke taken
Vaardigheden 1 Woordenschat: huishoudelijke taken 2 ‘Klassengesprek’ over verdeling taken huishouding 3 Vragen wat u een butler zou laten doen als u er één had
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Ongedierte en andere beestjes
Vaardigheden 1 Woordenschat: ongedierte 2 Bestrijdingsmethodes ongedierte, ook milieuvriendelijk 3 Eigen ervaringen met ongedierte vertellen aan medecursist en aan klas
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Grammatica 1 Lidwoorden, hoofdletters 2 Onpersoonlijke vorm ‘man’; müssen; können 3 Gebruik van de tijden
Zo zijn onze manieren!
Vaardigheden 1 Afbeeldingen beschrijven 2 Regels etiquette bespreken. Eerst met medecursist, daarna met de klas 3 Klassengesprek: etiquette uit de tijd?
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Grammatica 1 – 2 Onpersoonlijke vorm ‘man’; vragende voornaamwoorden 3 Idem; o.t.t.
’s Lands wijs, ’s Lands eer
Vaardigheden 1 Verschillen gewoontes Nederland en Duitsland 2 In 1 gevonden verschillen uitwisselen met medecursist 3 Klassikaal typisch Nederlandse en Duitse gewoontes bespreken
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Grammatica 1 Onpersoonlijke vormen ‘man’, ‘es’ 2 Idem. Vragen 3 Idem, o.t.t.
Reclame en publiciteit
Vaardigheden 1 Woordenschat: reclame en publiciteit 2 Beschrijven van leuk en vervelend reclamespotje
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Grammatica 1 – 2 O.t.t. 3 Würde; wenn … dann; lassen
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S P R E E K VA A R D I G !
Grammatica 1 Voorzetsel ‘in’ 2 Bijvoeglijke naamwoorden; trappen van vergelijking
3 4
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Eigen mening over soorten reclame Klassengesprek: invloed van reclame
Grammatica 1 4e naamval: ihn, sie 2 Vragen; persoonlijke voornaamwoorden 3 Gebruik van de tijden
De koelkast
Vaardigheden 1 Vertellen over inhoud eigen koelkast 2 Vertellen over snel en lekker recept 3 Klassikaal: raden welk recept bij welke cursist hoort
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Grammatica 1 Gebiedende wijs; müssen 2 Lijdende vorm 3 Aanvoegende wijs
Een goede buur …
Vaardigheden 1 Kenmerken goede en slechte buren 2 Vragen en antwoorden: onze buren 3 Anekdote vertellen n.a.v. buren (eerst aan medecursist, daarna aan klas)
57
Idem; o.t.t. Voegwoord ‘dass’
Huisruil?!
Vaardigheden 1 Vragen en instructies bij huisruil 2 Bespreken voor- en nadelen huisruil 3 Klassikaal: voor of tegen huisruil?
56
3 4
Grammatica 1 (On)bepaalde hoeveelheden 2 O.t.t. 1e persoon enkelvoud 3 Idem
Tv …
Vaardigheden 1 Woordenschat: tv-programma’s + kenmerken 2 Vragen naar voorkeur tv-programma’s 3 Vragen gebruik tv thuis: aan of uit? 4 Raden: meest bekeken tv-programma’s van medecursisten
Grammatica 1 Lijdende vorm 2 Mögen, gefallen; trappen van vergelijking 3 Bijwoorden van tijd 4 O.t.t.
SLEUTEL DUITS
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43
59
Tieners toen, tieners nu
Vaardigheden 1 Vertellen over tienertijd 2 Rollenspel: verhitte discussie tussen ouder en zoon/dochter 3 Toen en nu: verschillen
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Waar is mijn tas???
Vaardigheden 1 Rollenspel: telefoneren naar restaurant waar u uw tas hebt vergeten
61
Grammatica 1 O.t.t., v.t.t., o.v.t.
Een ongelukkig moment
Vaardigheden 1 Hulp vragen bij een ongeluk 2 Vertellen over ongeluk/vragen naar toestand patiënt 3 Vertellen over ongeluk in verleden
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Grammatica 1 Gebiedende wijs U-vorm 2 Vragen 3 V.t.t., o.v.t., v.v.t.
Een telefoontje
Vaardigheden 1 Informeel telefoongesprek met vragen en verzoeken
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Grammatica 1 Gebruik van de tijden
Gevonden voorwerpen
Vaardigheden 1 Vertellen wat u ooit verloren hebt 2 Rollenspel: verloren voorwerp 3 Anekdote verloren voorwerp vertellen
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Grammatica 1 O.v.t. 2 Gebiedende wijs jij-vorm 3 O.t.t., o.v.t.
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Grammatica 1 Voorzetsel ‘in’ + 3e naamval 2 Bijvoeglijk naamwoord als naamwoordelijk deel van het gezegde 3 Overtreffende trap
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Gezelschapsspelen
Vaardigheden 1 Woordenschat: gezelschapsspelen 2 Vragen of medecursist spellen kent, enzovoort. Eenvoudig spel uitleggen 3 Praten over spelletjes van vroeger 4 Klassengesprek: waarom spelen wij?
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Kleine ergernissen
Vaardigheden 1 Dialoog: het tocht in de trein … 2 Dialoog: roken in de bus … 3 Dingen waaraan u zich ergert in b.v. Duitsland/Zwitserland/Oostenrijk
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Grammatica 1 Beleefdheid: könnten, würden 2 Idem 3 Sich ärgern über + 4e naamval
De vakantie die niet doorging
Vaardigheden 1 Vertellen en vragen: vakantie die niet doorging 2 Vakantieplannen: vragen en voorstellen 3 Vragen over denkbeeldige vakantie die niet doorging
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Grammatica 1 – 2 Onpersoonlijke vorm ‘man’; ‘können’ + heel werkwoord 3 V.t.t. 4 O.t.t.
Grammatica 1 V.t.t., o.v.t., v.v.t. 2 ‘Wollen’ in de betekenis van willen en zullen; aanvoegende wijs könnte, möchte, würde, wäre 3 O.v.t. wollen
Regels in het verkeer
Vaardigheden 1 Woordenschat: verkeer(stekens) 2 Verkeersregels: wat moet men doen en wat niet 3 Vertellen over eigen gedrag in verkeer
Grammatica 1 O.t.t. 2 Onpersoonlijke vorm ‘man’; müssen, nicht dürfen 3 Gebruik van de tijden
SLEUTEL DUITS
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Even klagen …
Vaardigheden 1 Beleefd vragen of radio zachter kan + weerwoord 2 Rollenspel: terug naar winkel om een beschadigde aankoop te ruilen 3 Receptie hotel bellen met klacht 4 Klagen bij balie hotel
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Voegwoorden
Vaardigheden 1 Voegwoorden invullen 2 Korte zinnen vormen 3 Samengestelde zinnen vormen met gegeven voegwoorden
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Grammatica 1 Voegwoorden 2 Gebruik van de tijden 3 Plaats persoonsvorm in bijzin.
De auto … (2)
Vaardigheden 1 Handelingen voor en tijdens autorijden 2 Idem klassikaal 3 Rij-instructies 4 Argumenteren: voor- en nadelen auto, fiets, openbaar vervoer
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Grammatica 1 O.t.t.; zuerst, dann, danach 2 Idem 3 Gebiedende wijs U- en jij-vorm 4 Vergelijking; vergrotende trap + ‘als’
Als een dag
Vaardigheden 1 Hypothetische vraag over 3 uur extra 2 Veronderstellingen bespreken 3 Idem klassikaal 4 Vragen stellen over tijdsindeling en te laat komen
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Grammatica 1 Aanvoegende wijs U- en jij-vorm ‘könnten’ (beleefdheidsvormen) 2 Aanwijzende voornaamwoorden dieser/diese/dieses 4e naamval 3 Beleefdheidsvormen 4 Idem
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S P R E E K VA A R D I G !
Grammatica 1 Aanvoegende wijs van ‘haben, sein’ 2 Idem 3 Idem 4 O.t.t., aanvoegende wijs
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Als ...
Vaardigheden 1 Vertel wat u in hypothetische situatie zou doen 2 Idem 3 Idem
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Grammatica 1 Wenn … dann; aanvoegende wijs 2 Idem 3 Idem
Achtervoegsels
Vaardigheden 1 Achtervoegsels achter zelfstandig naamwoord plaatsen 2 Klassikaal vergelijken en nuances bespreken 3 Waar verhaal met achtervoegsels
Grammatica 1 Verkleinvormen ‘-chen’ en ‘-lein’; bijvoeglijke naamwoorden 2 Vrouwelijke vorm van persoonsaanduidingen met ‘-in’ 3 Idem + gebruik van de tijden
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