Rozvojové cíle tisíciletí (MDGs) a jejich vazba na lidská práva

Seznam materiálů, zdrojů informací a metod pro vzdělávání o lidských právech a interkulturní vzdělávání (včetně MDGs) dostupných v češtině, angličtině, francouzštině a ruštině Rozvojové cíle tisíciletí (MDGs) a jejich vazba na lidská práva Úkolem osmi Rozvojových cílů tisíciletí je celosvětové snížení chudoby, odstranění nerovností, zajištění přístupu k jídlu, přístřeší, vzdělání, zdraví, bezpečnému životnímu prostředí, bezpečí a svobodnému životu pro každého člověka na světě. Těchto 8 cílů zahrnuje také lidská práva. Nebo bude dodržování lidských práv dosaženo teprve prostřednictvím MDGs? Lidská práva jsou základními svobodami a právy, která všichni potřebujeme, abychom mohli žít bezpečně, svobodně a důstojně. MDGs jsou konkrétními cíli k dosažení snížení chudoby a zajištění svobodného a důstojného života pro každého člověka. Lidská práva zahrnují také práva dítěte. Výuka o lidských právech a výuka o MDGs mají tudíž stejný cíl! Jinými slovy výuka o lidských právech přispívá k naplňování MDGs a naopak. Miléniová deklarace OSN přijatá Generálním shromážděním zdůrazňuje „respekt k lidským právům a základním svobodám, respekt k rovným právům pro všechny bez rozdílů rasy, pohlaví, jazyka nebo náboženství.“ Miléniová deklarace uvádí také základní hodnoty, které by měly být nejen vyučovány, ale také všemi respektovány, především pak učiteli a žáky. Jsou to: svoboda, rovnost jednotlivců, solidarita, rovnost a sociální spravedlnost, tolerance, rozmanitost vyznání, kultur a jazyků, kultura míru a dialogu, respekt k přírodě, sdílená zodpovědnost všech národů světa. Webová stránka Vysokého komisaře OSN pro lidská práva důkladně pojednává o vztahu lidských práv k MDGs: http://www.ohchr.org/EN/Issues/MDG/Pages/MDGIndex.aspx "Vymýcení extrémní chudoby je stále jednou z největších výzev naší doby a hlavním zájmem mezinárodního společenství. Odstranění bídy bude vyžadovat kolektivní snahu všech – vlád, organizací občanské společnosti i soukromého sektoru. Jen tak bude globální partnerství pro rozvoj opravdu silné a efektivní. Rozvojové cíle tisíciletí vytyčují časově vázané úkoly, jejichž dosahování v oblastech snížení narůstání chudoby, hladu, nemocí, absence přístřeší a exkluze a dále podpory rovnosti pohlaví, zdraví, vzdělávání a udržitelnosti životního prostředí je měřitelné. Zahrnují také základní lidská práva – práva každého člověka na planetě na zdraví, vzdělání, přístřeší a bezpečí. Cíle jsou ambiciózní, ale dosažitelné a spolu se souhrnnou rozvojovou agendou OSN vytyčují směr světových snah na snížení chudoby do roku 2015.“ Generální tajemník OSN Pan Ki-mun http://www.un.org/millenniumgoals/index.shtml

Základní texty o lidských právech Všeobecná deklarace lidských práv (viz příloha 1) Úmluva o právech dítěte (viz příloha 2) Projekt MDG’15 je realizován za finanční podpory Evropské komise. Obsah tohoto dokumentu, za který je výhradně odpovědná organizace Le Partenariat a Partners Czech, o.p.s., se nemusí shodovat s názorem Evropské unie. © Céline Vanhoenacker, cel ine.vanhoenacker@gmai l.com

Materiály pro výuku o MDGs Change the world in 8 steps, Oxfam Velká Británie (Změňte svět v osmi krocích) Aktualizováno roku 2010. Plakáty a aktivity mající za cíl představit studentům Rozvojové cíle tisíciletí. Každý plakát věnující se jednomu tématu (a zároveň cíli) obsahuje vizuálně zajímavý obrázek a téma k diskusi. Ke každému plakátu jsou k dispozici také bližší informace o tématu, případové studie a konkrétní návrhy lekcí. Materiál se dotýká oblastí gramotnosti, občanství, PSHE (personal, social, health and economic education), PSE (personal and social education), rozvíjí schopnosti myšlení, empatie a komunikační dovednosti, dává žákům možnost procvičit řešení problémů a týmovou spolupráci. http://www.oxfam.org.uk/education/resources/change_the_world_in_eight_steps/

Pathways for teaching the Millennium development goals, DICE project (Cesty k výuce o Rozvojových cílech tisíciletí) Webové stránky obsahují návrhy na tři na sebe navazující lekce. Jejich cílem je představit studentům MDGs a motivovat je k vlastnímu výzkumu o konceptech rozvoje a trvalé udržitelnosti. Třetí lekce se více do hloubky zabývá cílem 7. http://www.diceproject.org/upload/uploadedFile/Pathways%20for%20Teaching%20the%20 MDGs.pdf

Jiná verze (lepší design) stejného dokumentu http://www.orazadesperanta.secs.ro/resurse/MDG%20activities.pdf

Webová stránka UNICEF Internetové stránky organizace UNICEF obsahují mnoho praktických aktivit i teoretických zdrojů pro učitele o Rozvojových cílech. Pro každý cíl jsou k dispozici konkrétní lekce, případové studie ve formě příběhů a video a audio nahrávky. Všechny materiály jsou vhodné pro využití v hodinách za účelem rozšíření znalostí studentů o MDGs i o problémech, kterým čelí děti na celém světě. http://teachunicef.org/explore/topic/millennium-development-goals-0

Rozvojové cíle tisíciletí – Cesta ke snížení chudoby a sociálního vyloučení Zpráva je prvním pokusem zmonitorovat pokrok v dosahování MDGs v České republice. Posuzuje pokrok ve snižování chudoby a trvale udržitelném lidském rozvoji vzhledem k MDGs. Zpráva popisuje české národní cíle pro dosažení MDGs a posu zuje pokrok Č R v dosažení cílů do roku 2015. http://europeandcis.undp.org/governanc e/show/97661EB5-F203-1EE9-B01206B95354B001

Projekt MDG’15 je realizován za finanční podpory Evropské komise. Obsah tohoto dokumentu, za který je výhradně odpovědná organizace Le Partenariat a Partners Czech, o.p.s., se nemusí shodovat s názorem Evropské unie. © Céline Vanhoenacker, cel ine.vanhoenacker@gmai l.com

Vzdělávání o lidských právech Free2choose: videoklipy pro diskusi o právu na svobodu „Free2choose“ je DVD s deseti videoklipy, které se zamýšlejí nad hranicemi svobody. Obsahuje také interaktivní výstavu a videa dostupná online (viz níže). Projekt je určen studentům středních škol (ve věku 15–20 let) a jejich učitelům. Má za cíl napomoct studentům porozumět významu svobody v demokratické společnosti a demokracii jako neustálému procesu vyjednávání. Projekt organizuje Dům Anne Frankové. Všechny videoklipy mohou být jednoduše přeloženy a nadabovány do požadovaného jazyka. Informace jak objednat DVD a k němu náležící manuál pro učitele naleznete zde: http://www.annefrank.org Filmy online:

http://www.youtube.com/user/AnneFrankVerein#p/a http://www.youtube.com/user/clipprojectf2c Film v češtině online: http://www.czechdream.com/prague/free2choose-prague

Příručka „Začněme třeba takhle…“ s aktivitami pro vzdělávání o lidských právech v mládežnických organizacích Publikace je určená pro neformální vzdělávání ve školním i mimoškolním prostředí, na výletech a táborech. Aktivity jsou využitelné jak přímo pro výuku (část 1 – hry na schůzku), tak i mimo učební osnovy (část 2 a 3 – hry na ven, celoroční a celotáborové hry). Materiál je zaměřen na zvyšování povědomí o významu propagace a ochrany práv lidí, kteří jsou napadnutelní pro svůj etnický původ, víru, sexuální orientaci nebo sociální zázemí. Příručku vydala Česká rada dětí a mládeže (http://www.crdm.cz) ve spolu práci s Radou Evropy v rámci programu „Každý jsme jiný, všichni rovnoprávní“ (All different all equal) http://www.kam-pan.cz. Příručka v PDF viz příloha 3. Ke stažení (spolu s mnoha dalšími materiály kampaně v různých jazycích): http://tandis.odihr.pl/documents/hre-compendium

Jeden svět ve školách: Dokumentární filmy o lidských právech Cílem projektu je poskytnout učitelům základních a středních škol audiovizuální materiály pro výuku o globálních tématech a lidských právech. Jeden svět ve školách je součástí mezinárodního festivalu Jeden svět, který uvádí snímky zaměřené na lidská práva. V rámci projektu jsou studenti vedeni k diskusi o významu lidských práv, toleranci a základních hodnotách, na nichž je postavena demokratická společnost. Pro školy je k dispozici přes 260 dokumentárních snímků a audiovizuálních materiálů. Filmy jsou většinou zahraniční, ale všechny jsou buď dabované (pro žáky základních škol) nebo s titulky (pro střední školy). Všechny filmy je povolené bezplatně promítat v rámci výuky. Projekt organizuje Člověk v tísni. V současné době projektové materiály využívá 2 600 škol v ČR. http://www.jedensvetnaskolach.cz (česky) http://www.oneworldinschools.cz (anglicky) Projekt MDG’15 je realizován za finanční podpory Evropské komise. Obsah tohoto dokumentu, za který je výhradně odpovědná organizace Le Partenariat a Partners Czech, o.p.s., se nemusí shodovat s názorem Evropské unie. © Céline Vanhoenacker, cel ine.vanhoenacker@gmai l.com

The ABC manual on Human rights education, of the United Nations High Commissioner for human Rights (Příručka Vysokého komisaře OSN pro lidská práva o vzdělávání o lidských právech) Zahrnuje praktické aktivity a metody použitelné pro výuku ve školách i neformální vzdělávání. Viz příloha 4. Ke stažení v angličtině, francouzštině, ruštině aj. také na: http://www.ohchr.org/EN/PublicationsResources/Pages /TrainingEduc ation.aspx

The UN Cyber School Bus (Kybernetický školní autobus OSN) Aktivity, informace a hry pro děti a mládež. Ke stažení v angličtině a ruštině: http://cyberschoolbus.un.org/

http://www.un.org/russian/cyberschoolbus/

Human Rights Education in the School Systems of Europe, Central Asia and North America: A Compendium of Good Practice (Vzdělávání o lidských právech v evropských, středoasijských a severoamerických školských systémech: Příručka osvědčené praxe); (HR/PUB/09/3) vydáno OSCE/ODIHR, Radou Evropy a UNESCO. Ke stažení v angličtině a ruštině: http://tandis.odihr.pl/documents/hre-compendium/

Práva dítěte V rámci systému Úmluvy o právech dítěte (Convention on the Rights of the Child, CRC), uveřejňují státy, které jsou smluvními stranami Úmluvy, periodické zprávy hodnotící naplňování Úmluvy, současnou situaci, čeho bylo dosaženo a jaký pokrok je třeba učinit. Zpráva nabízí zajímavý obrázek o situaci dětí vzhledem k naplňování jejich práv (vzdělání, zdraví, rodina, svoboda projevu, menšiny…). Třetí a čtvrtá periodická zpráva o plnění závazků plynoucích z Úmluvy o právech dítěte – ČR (CRC/C/CZE/CO/3-4) viz příloha 5. Závěrečná doporučení Výboru pro práva dítěte k 3. a 4. periodické zpráv ě (CRC/C/CZE/CO/3-4) viz příloha 6. Ke stažení v české a anglické verzi: http://www.vlada.cz/cz/pracovni-a-poradni-organy-vlady/rlp/dokumenty /zpravy-plnenimezin-umluv/umluva-o-pravech-ditete-42656


Interkulturní vzdělávání Průvodce INTER: Praktický průvodce implementací interkulturního vzdělávání ve školách Průvodce INTER, určený učitelům základních a středních škol, byl navržen jako praktický nástroj pro pomoc při analýze, realizaci a zlepšování interkulturního vzdělávání ve školní praxi. Podporuje také zavedení interkulturního přístupu, který nabízí rovné a kvalitní vzdělání pro všechny studenty. Průvodce obsahuje 8 modulů zaměřených na interkulturní vzdělávání, které zahrnují také témata homogenity a rozmanitosti, role, struktury a organizace škol, strategie vyučování a učení se, vzdělávací politiky a školní i rodinné komunity. Každý modul se skládá z úvodu, praktických aktivit, návrhů na spolupráci, strategie plánování a adaptace kurikula, otázek k zamyšlení a hodnocení a odkazů. Obsah příručky byl vytvořen v různých formátech, aby obohatil výuku: na DVD jsou k dispozici videoklipy představující osvědčenou praxi ve školách, CD-ROM a online formát jsou určeny pro kurzy na dálku, síť INTER slouží k výměnám zkušeností mezi odborníky. Příručka vznikla v rámci projektu realizovaného španělskou Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED) a řadou spolupracujících vysokých škol včetně Univerzity Karlovy v Praze. Praktický průvodce implementací interkulturního vzdělávání ve školách viz příloha 7. Průvodce ke stažení v češtině, angličtině a dalších jazycích: http://inter.up.pt/inter.php?item=inter_guide

Síť INTER vytvořená pro výměnu zkušeností, praxe a praktických pomůcek pro školení učitelů: http://internetwork.up.pt/


České instituce a organizace ČESKÁ RADA DĚTÍ A MLÁDEŽE http://www.crdm.cz ČESKÝ HELSINSKÝ VÝBOR http://www.helcom.cz P. O. Box 4, 119 00 Praha 012 – Hrad, 25168 Tel.: +42 2 2051 5223, e-mail: [email protected] Kontaktní osoba: Jana Ondráčková, koordinátorka vzdělávání [email protected] Typy činnosti: monitoring, výzkum, dokumentační centrum, právní poradenství, lobbing, vzdělávací činnost, publikační činnost Cílové skupiny: odborníci, média, veřejnost, základní, střední a vysoké školy CENTRUM PRO VZDĚLÁVÁNÍ O LIDSKÝCH PRÁCECH, KARLOVA UNIVERZITA Revoluční 26, 110 00 Praha 1, Kontaktní osoba: Prof. Elena Kroupová Typy činností: školení učitelů , publikační činnost, multikulturní výchova, výchova k občanství Cílové skupiny: učitelé a ředitelé středních škol

Doporučené publikace Projekt výchova k občanství pro základní školu Ondráčková, Jana. Český Helsinský výbor, 1995. Originální kurikulum vyvinuté učitelkou základní školy na základě několikaleté zkušenosti s alternativními kurzy výchovy k občanství. Kurikulum obsahuje jednu hodinu výuky týdně pro celý školní rok. Příručka je napsána přímo pro učitele, obsahuje klíčové myšlenky a body k diskusi, na něž navazují otázky a cvičení pro studenty. Časté jsou aktivity pro práci v týmu, k několika tématům je doporučené přizvat hosty. Učitel může kurikulum snadno přizpůsobit vlastním potřebám a zájmům. Třemi hlavními tématy příručky jsou: „Já“, „Ty a já“ a „Ty, já a my“. Velký důraz je kladen na Úmluvu o právech dítěte, interaktivní metodologii, projektovou práci a zapojení komunity. Kurikulum obsahuje také návrhy celoškolních aktivit např. na mezinárodní dny OSN nebo hodnocení žáků. Co je Úmluva o právech dítěte Ondráčková, Jana. Český Helsinský výbor, 1997. Nástin s návrhy diskusí studentů a učitelů o různých částech Úmluvy. Každá kapitola uvádí tipy na aktivity zaměřené na konkrétní právo dítěte.


Rozvojové cíle tisíciletí (MDGs) a jejich vazba na lidská práva

Recommend Documents