Rošárník
On-line
Školní časopis ZŠ E. Rošického Jihlava
Číslo 3 – podzim 2013
Podzimní básnička Už se zase barví listí do červena, do zlata, je to pro něj velké štěstí, že nepadá do bláta!
Výsledky sportovních soutěží
Slunce totiž svítí ještě každý den. Do pavoučích sítí je list zapleten.
Zprávičky z Jarní
Vyrobíme draka ze špejlí a papíru. Je to natotata, už se točí ve víru! Větřík mírně pofukuje nad loukou i nad polem. Drak ve vzduchu poletuje, my ho sledujem...
Studená kuchyně
Artemidin chrám
Projekty: e-Bezpečnost Přírodní vědy na ZŠ Stavebnice Merkur
Projekty Naše škola je v letošním roce zapojena hned do několika projektů.
i-Bezpečná škola Projekt je zaměřený na bezpečnost dětí na internetu. Na toto téma proběhla na naší škole přednáška pro veřejnost. Mezi nejzajímavější témata patřila: Online komunikace, sociální sítě a rizika pro mladé uživatele Kyberšikana a jak ji řešit, happy slapping Nebezpečné elektronické pronásledování (kyberstalking), trestně právní souvislosti Kybergrooming a sexuální zneužívání dětí za pomoci internetu a mobilních technologií Sexting a jeho rizika, trestně právní souvislosti, rodičovská zodpovědnost Nebezpečný a nezákonný obsah, boj s dětskou pornografií na internetu Online hraní a závislosti Jak rizikům předcházet aneb prevence online patologie: Bezpečná a etická komunikace a ochrana soukromí na internetu Nastavení soukromí v jednotlivých aplikacích a blokování komunikace Technické nástroje ochrany dětských uživatelů, systémy rodičovské kontrol
Přírodní vědy na ZŠ v Jihlavě Projekt je zaměřen na posílení zájmu o přírodovědné předměty u žáků základních škol prostřednictvím výuky s moderními ICT pomůckami a robotickou technikou. Inovativní způsob výuky bude žáky i zapojené učitele motivovat ke kvalitní práci a rozšiřovat dovednosti v oblasti ICT a přírodních věd. V rámci projektu jsme získali měřící sestavu od firmy Edlab.
Čidlo pro měření krevního tlaku
Rozvoj technické stavebnice Merkur
tvořivosti
v základních
školách
–
využití
Zástupci Kraje Vysočina a společnosti Bosch Diesel, s.r.o. Jihlava se shodli na společném postupu při podpoře znovuzavedení, resp. oživení strukturovaného pracovního vyučování v základních školách na Vysočině. Základním cílem je včas podnítit zájem žáků a žákyň o technickou tvořivost a motivovat je k volbě technicky zaměřených středoškolských oborů. Firma Bosch Diesel, s.r.o. Jihlava je připravena darovat pro používání ve výuce pracovního vyučování stavebnice Merkur. 1. Prioritní aktivitou je strukturované používání stavebnic Merkur cílené na postupné rozvíjení dovedností žáků a žákyň vytipovaných základních škol. 2. Druhou aktivitou je propagační soutěž týmů, zaměřená na zájemce. Cílem je vymyslet, sestavit a předvést stroj postavený ze stavebnice Merkur podle společného zadání. Soutěžní týmy (např. 3-5 členů, alespoň jedna dívka) se budou na společné finále průběžně připravovat mimo vyučování (cca 2 měsíce, např. hodinové setkání jednou týdně). Během této doby promyslí a cvičně sestaví stroj. Na společném finále stroj sestaví a předvedou.
Hledáme šikovné montéry, kteří mají zájem si hrát a naprogramovat nové robotické hračky. Máš čas a chuť? Přihlásit se můžeš u p. uč. Novotného nebo u p. uč. Rauscherové.
Stavebnice Robota - Mini Sumo GT12 je konstruována jako základní stavebnice robota pro získávání základních znalostí a poznatků při konstrukci robotických modelů.
Robotický slídil, který je naprogramován k chůzi po čáře. Program lze měnit a modifikovat.
Zdravá svačinka Zkuste sobě a svým blízkým připravit zdravou svačinku, přinášíme vám inspiraci a i vy nám můžete poslat fotku vašich dobrůtek nebo nějaký zajímavý recept.
Recept: Muchomůrky z vajec Budeme potřebovat:
4 vejce 2 rajčata pomazánkové máslo
Vajíčka uvaříme na tvrdo, oloupeme a vydlabeme žloutek. Rajčata rozkrojíme na polovinu a vydlabeme. Vydlabaná vajíčka vyplníme pastou s pomazánkového másla smíchaným se žloutkem. Vajíčko postavíme a dáme na něj půlku rajčete. Potom ozdobíme.
7 divů světa Artemidin chrám v Efesu
3. díl Kolem roku 550 před n. l. následně po dobití řeckého města Efesos na pobřeží Malé Asie (dnešního Turecka) dal Lýdský král Kroisos vybudovat nádherný chrám, který byl zasvěcen bohyni Artemis. Stavba trvala dlouhých 120 let. Půdorys chrámu byl pravoúhlý, jak bylo tehdy zvykem a měl rozměry 115 x 55 metrů. Na rozdíl od jiných staveb svého druhu byl však zbudován z mramoru.
Střešní konstrukci se zdobeným průčelím shlížejícím na prostorné nádvoří před chrámem podpíralo 127 iónských sloupů, z nichž každý byl 18 metrů vysoký. Roku 356 př.n.l. byl chrám zničen požárem. Střecha se propadla, sloupy se zřítili, a socha padla na zem. K činu se při mučení přiznal jinak neznámý Hérostratos, který jako motiv uvedl nepřekonatelnou touhu učinit své jméno nesmrtelným. Obyvatelé Efesu se proto rozhodli jeho jméno nikdy nevyslovovat a chrám co nejrychleji obnovit. Po nekolika letech dobyl Efesos Alexandr Makedonský, který přispěl k opětovnému vybudování Artemidina chrámu. Do roku 250 př. n. l. byl chrám obnoven do puvodni krasy a byl zařazován mezi sedm divu sveta. Chrám byl několikrát zničen a opět opraven, aby roku 401 n. l. byl zničen naposledy. Efesos byl později opuštěn a chrám za tureckého panství dále chátral. Do dnešních dnů se zachovaly jen fragmentární zbytky.
Takhle asi vypadal.
Výsledky krajského kola v přespolním běhu, Žďár nad Sázavou Starší žákyně – 1. místo Kráčmarová Natálie, Jirků Tereza, Dubová Vendula, Váňová Gabriela, Špejtková Petra
Starší žáci – 2. místo Zástěra Štěpán, Nestrojil Vojtěch, Vlk Adam, Nováček Bohumil, Daňhel Adam, Křišťál Vojtěch
Mladší žákyně – 2. místo Nestrojilová Anna, Dubová Jolana, Váňová Denisa, Pojerová Aneta, Petrášová Barbora
Mladší žáci – 3. místo Svoboda Adam, Juříček Pavel, Novák Adam, Pojezdný Karel, Vácha Jakub
Je to velikáááánský úspěch. Blahopřejeme.
Výsledky okresního kola ve stolním tenise
Mladší žákyně – 2. místo Pavlína Javůrková Barbora Procházková Jitka Šollerová
Mladší žáci – 2. místo Dominik Lengal David Ampapa Karel Pojezný
Exkurze 9. tříd Deváté třídy se za první 2 měsíce zúčastnily již 2 exkurzí v rámci „Volby povolání“. Na exkurzi v Bosch Diesel jsme se dozvěděli, co práce tam obnáší a co musíme udělat, chceme-li, aby byl naším zaměstnavatelem právě Bosch. Poté naše cesta pokračovala do školy na Polenské ulici, kde nás provedli, řekli o různých oborech a snažili se nás nalákat na řemeslo. Dále jsme pokračovali do naší poslední destinace – Střední průmyslové školy Jihlava. Dozvěděli jsme se, že obě tyto školy se od září 2014 budou ještě se školou automobilní slučovat. Dále jsme navštívili úřad práce, kde nás uvedli do místnosti, ve které se nacházely desky se středními školami a povoláními řazenými dle vzdělání. Poté nás poučili o volbě střední školy, mohli jsme si vyzkoušet různé testy na počítači a prohlédnout si již zmíněné desky. Těm, kteří nejsou ještě pevně rozhodnuti, na kterou střední školu jít, byla doporučena návštěva pedagogicko-psychologické poradny. Návštěva je zdarma a mohou nám tam pomocí dalších testů doporučit, zda máme jít na školu technickou nebo spíše humanitní, případně, je-li pro nás lepší střední škola s maturitou nebo odborné učiliště s výučním listem. Při odchodu jsme dostali příručku škol Kraje Vysočina. Tyto exkurze byly poučné a mnohým z nás snad ujasnily i volbu střední školy a pokud ne, čeká nás ještě 8.11. přehlídka středních škol, tak tam už si snad každý z nás něco vybere. Zapsali: J.Vybíhal a T.Růžičková (9.C)
Dopoledne s koňmi Mám ráda koně, a když nám paní učitelka sdělila, že půjdeme do stájí, tak jsme jásali. Já, Terka a Denča jsme se moc těšily. Po víkendu nastalo očekávané pondělí, ale chudák Terka byla nemocná. Tak jsme šli a asi za 20 minut jsme byli na místě. Za chvíli jsme uviděli trenérku z jezdeckého klubu paní Kinclovou. Ukázala nám stáje a řekla, že můžeme dát koním například jablka a slámu. Měli tam 11 koní, jeden z nich se jmenoval Bety a měl u sebe malé hříbátko. Nejhezčí byl Jaks Holly Bar, zkráceně Holly. Měli tam i hezkého poníka. Mohli jsme se i povozit na koni, což se mi moc líbilo a také čištění mě moc bavilo. Také kočky byly moc hezké. Tento výlet se mi moc líbil. Užili jsme si hezké dopoledne s koňmi. Tereza Brabcová, 4. C Ze školy jsme šli ke stáji, listí bylo krásně zbarvené různými barvami. Když jsme dorazili, paní trenérka nám řekla, že mají ve stáji malé hříbátko, ale museli jsme být potichu. Hříbátko bylo moc krásné, tak jsme si s klukama řekli, že si vezmeme trochu sena a nakrmíme ho. Pak jsme šli ven a oni nám ukázali, jak pečovat o koně, takže jsme si je mohli zkusit česat a čistit mu kopyta. Až jsme si to vyzkoušeli všichni, tak jsme šli do stáje. Michalka mi nabídla chleba pro koně, takže jsem ho nakrmil. A pak přišlo to nejlepší, mohli jsme se svézt na koni. Pak jsem se rozloučil s koňmi a šli jsme do školy. Moc se mi tam líbilo. Adam Chromý, 4. C
Podzim na Jarní Po krásných a slunečných prázdninách se druháci vrátili do školy na Jarní ulici. Po důkladném zopakování vědomostí z první třídy se pustili do nového učiva. Každodenní práci si zpestřili návštěvou Divadla Na Kopečku, kde někteří zhlédli představení Kvak a Žbluňk a jiní pohádku Tajemství lesní tůně.
Ve Vrakbaru se v programu Zdravý životní styl poučili o správné životosprávě. Přímo do naší školy přijel herec Ivan Urbánek s pořadem Ententýky.
Velkou radost nám všem udělaly výsledky dvou soutěží, které se konaly v našem městě v rámci Evropského týdne mobility 2013. Ve výtvarné soutěži Rodina, kam jsme zaslali společné výtvory tříd, jsme od návštěvníků výstavy na Magistrátu města Jihlava obdrželi nejvíce hlasů a obsadili první tři místa! Na výstavu jsme se všichni zajeli podívat a na vyhlášení výsledků jsme vyslali devítičlennou delegaci. Z hlavní ceny, dortu s rodinkou z marcipánu, se radovaly děti z 2. B.
Na soutěž „Do přírody kolo - pěšky“ jsme vyslali šestičlenné družstvo. Ze všech jihlavských druháků si v prokázání znalostí o přírodě a v jízdě zručnosti na koloběžce vedl nejlépe a suverénně zvítězil náš Filip Partl z 2. C. Blahopřejeme!
Drak A je tady podzim, a to je ideální čas na výrobu draka. Co budete potřebovat?
lehké dřevěné laťky hedvábný papír krepový papír mašličky nebo proužky látky provázek lepidlo nůžky fixy, pastelky, barvičky, glitrová lepidla
Postup Nachystejte si 2 laťky – kratší a delší – velikost volte podle požadované velikosti draka. Na obou koncích každé laťky si udělejte zářezy pro provázek. Laťky spojte provázkem (hřebíčkem). Spoj by měl být ve 2/3 delší laťky a v polovině kratší laťky.
Potom natáhněte provázek po obvodu konstrukce – tím celou konstrukci zpevníte.
Hotovou konstrukci položte na hedvábný papír a obkreslete na něj obrys draka, tak aby byl cca o 2 cm z každé strany větší. Poté obrys draka vystřihněte a u každého rohu vystřihněte malé „véčko“.
Ještě než budete přidělávat papír na konstrukci, ozdobte draka podle svých představ. Na hedvábný papír můžete normálně kreslit či malovat – jen dejte pozor, protože papír je tenký, aby se Vám neprotrhnul. Ke zdobení používejte syté barvy, abyste draka v té výšce viděli . Konstrukci draka přiložte na papír – na tu čistou stranu. Přebývající část papíru přehněte přes provázek a přilepte lepidlem.
Po zaschnutí lepidla otočte draka pomalovanou stranou k sobě a připravte si 2 provázky – opět jeden delší a druhý kratší – provázky musí přesahovat délku dřevěných latěk. Kratší provázek přivažte k oběma koncům kratší laťky (po lícové straně draka) a totéž udělejte i s delším provázkem. Jednou rukou chyťte oba provázky – najdete tak bod, ve kterém se překrývají. V tomto bodě provázky spojte a přidělejte k němu vodicí provázek namotaný na cívce (může být i kousek klacíku – pozor na ostré konce). V této fázi drakovi chybí akorát ocas. Ten vyrobíte z provázku a krepového papíru, mašliček nebo proužků látky. Ocas nesmí být moc těžký, měl by být zhruba dvaapůlkrát delší než drak a připevňuje se k jeho dolní části. Při pouštění draka pozor! Protože drak je křehký, nemusí vydržet silný vítr a hlavně déšť. Draka nepouštějte v blízkosti drátů elektrického vedení.
3. kolo naší soutěže o ceny Na vaše odpovědi čekáme na e-mailu
[email protected] do 29. 11. 2013.
Kategorie A( 6. – 9. třída ) Snaž se vyřešit alespoň některé úkoly a jejich řešení zašli na e-mail
[email protected].
1. a) Houslista hrál skladbu 8 minut. Jak dlouho bude tutéž skladbu hrát smyčcové kvarteto? b) Anglická stopa, jednotka délky, měla 12 palců. Kolik palců čtverečních měla stopa čtvereční? c) Otci je 44 let, 44 měsíců, 44 týdnů a 44 dnů. Kolikáté narozeniny otec naposledy slavil? d) Kolikrát použijeme v zápisu číslici 5, jestliže napíšeme všechna celá čísla od 1 do 1000? e) V závodě jsem obsadil 1994. místo. V cíli jsem zjistil, že každý sedmý závodník byl diskvalifikován (tj. sedmý, čtrnáctý, dvacátý první...atd.). Jaké je moje aktuální pořadí? f) Kolikrát sevřou ručičky hodin pravý úhel od 6 hodin ráno do 18 hodin večer téhož dne? g) Digitální hodiny ukazují čas 19:57:33. Za kolik sekund se poprvé změní všechny číslice na hodinách? h) Otci je 52 let, jeho dvěma synům 24 a 18. Za kolik let bude otec tak starý jako oba jeho synové dohromady?
2. Dopiš a vymysli příběh, který začíná větou: V pátek odpoledne se zaklapla vrata a škola mohla odpočívat. ……
Kategorie B ( 3. – 5. třída ) 1. Nejdříve vpište pojmenování obrázků podle čísel správným směrem do doplňovačkového hada. Potom přečtěte písmenka v barevných políčkách, čímž získáte tajenku, kterou nám zašlete na naši e-mailovou adresu. „Mami, tys mě koupila se slevou?“ „Proč?“ „Vždyť … TAJENKA
1
2
3
6
5
7
1
6
4
8
2
9
3
7
4
8
2. Kolik sloupů podpíralo Artemidin chrám a jak byly vysoké?
5
9
Kategorie C ( 1. – 2. třída ) odpovědi můžete odevzdat ve škole. 1. Škrtni, co do řady nepatří
2. Vyplň správně prázdný čtverec
3. Pokračuj správně v řadě
4. Nakresli, jak pouštíš s kamarády nebo rodiči draka.
