RENCANA KEGIATAN HARIAN Disusun untuk memenuhi tugas : Mata Kuliah “Micro Teaching” Dosen Pengampu : Yuki Widiasari, S.Sos., M.A
Disusun oleh : Eka Windu Lestari (1101110021) PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2014
RENCANA KEGIATAN HARIAN Nama Sekolah
: TK Handayani
Kelas/Semester
: B/II
Tema/Sub Tema
: Diri Sendiri/Kesehatan Tubuh
Hari, tanggal
: Kamis, 8 Mei 2014
Waktu
: 150 menit
Indikator
Kode
Kegiatan Pembelajaran
Media/ Alat/ Sumber AlatA
Penilaian
Alat Hasil
Pend. Nasionalisme, Karakter Bangsa, kewirausahaan
KEGIATAN AWAL - Berdoa dan mengucapkan salam
- Menyimak dan menjawab pertanyaan sederhana
Mag 1.1
Bhs 4.1
Moral Keagamaan - Mengucapkan dan membalas salam, berdoa sebelum kegiatan Bahasa - Apersepsi dan tanya jawab tentang bagaimana cara menjaga kesehatan tubuh
Guru,
Observa si,
Siswa,
Religius, disiplin,
Unjuk kerja,
aktif,
KEGIATAN INTI -Bersedia bermain dengan teman sebaya dan orang dewasa
Sos 1.1
Sosial Emosional -Anak bersedia melakukan kegiatan bersama teman dan gurunya dan mau mematuhi aturan permainan
-Membilang atau menyebut urutan bilangan 1-10
Kog 1.28
-Kognitif -Anak-anak berbaris kemudian berhitung mulai dari anak yang berbaris paling depan sampai belakang
Guru,
observas i
Siswa, Musik,
antusias, aktif,
unjuk kerja
semangat,
Laptop -Mengekspresikan berbagai FM gerakan kepala, tangan/kaki 2.12 sesuai dengan irama musik dengan lentur
Fisik Motorik -Bersama-sama mengekspresikan gerakan tubuh melalui senam sehat ceria
KEGIATAN AKHIR -Menceritakan pengalaman yang telah dilakukan
-Berdoa dan mengucapkan salam
Mengetahui Kepala TK Handayani
(.................................)
Bhs 4.5
Mag 1.1
-Bahasa -Mengulas kembali kegiatan yang telah dilakukan dan bertanya jawab
Guru,
Aktif,
Siswa
disiplin, religius
-Moral Keagamaan -Berdoa sebelum pulang dan menjawab salam
Purwokerto, 5 Mei 2014 Guru Kelas
Eka Windu Lestari Nim: 1101110021
Skenario Kegiatan Pembelajaran
Judul Kegiatan
: Senam Sehat Ceria
Nama Sekolah
: TK Handayani
Kelas/Semester
: B/II
Tema/Sub Tema
: Diri Sendiri/Kesehatan Tubuh
Hari,tanggal
: Kamis, 8 Mei 2014
Waktu
: 15 Menit
TAHAP PENCAPAIAN PERKEMBANGAN : 1. Membedakan perilaku baik dan buruk 2. Menyimak dan menjawab pertanyaan 3. Bersikap kooperatif dengan teman dan orang dewasa 4. Menyebutkan bilangan 1-10 5. Melakukan koordinasi gerakan kaki, tangan, kepala dalam menirukan gerak tarian atau senam
INDIKATOR : 1. Anak mampu berdoa dan mengucapkan salam 2. Anak mampu menyimak dan menjawab pertanyaan sederhana 3. Anak mampu atau bersedia bermain dengan teman dan mematuhi aturan permainan yang dibuat guru 4. Anak mampu membilang atau menyebut urutan bilangan 1-10 5. Anak mampu mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan/kaki sesuai dengan irama musik dengan lentur ALAT DAN BAHAN : 1. Musik 2. Speaker 3. Laptop
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :
Guru memberi salam dan anak menjawab salam
Berdoa bersama sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran
Setelah itu guru melakukan apersepsi dan tanya jawab dengan anak tentang bagaimana cara menjaga kesehatan tubuh
Kemudian guru menjelaskan kegiatan apa yang akan dilakukan hari ini
Setelah itu guru menyuruh anak untuk berbaris dan berhitung sesuai dengan urutannya dari paling depan sampai belakang
Selesai berhitung guru dan anak bersama-sama melakukan kegiatan senam sehat ceria
Sebelum pulang guru bercakap-cakap sebentar dengan anak mengenai kegiatan yang telah dilakukan, kemudian guru mengakhiri kegiatan hari ini dengan berdoa bersama sebelum pulang
EVALUASI : 1. Observasi 2. Wawancara/tanya jawab 3. Unjuk Kerja
ANALISIS BAHAN AJAR YANG DIKEMBANGKAN : 1. Ketrampilan bantu diri Anak dapat menggerakan anggota tubuhnya sesuai dengan irama musik dalam senam sehat ceria 2. Ketrampilan sosial Anak mau bersama-sama melakukan kegiatan sesuai dengan kegiatan saat itu (senam sehat ceria) 3. Ketrampilan bermain Anak mampu mengekspresikan emosinya sesuai dengan kondisinya saat itu yaitu merasa antusias, senang atau sedih dalam berkegiatan 4. Ketrampilan sekolah Anak mampu berhitung dan menyebut bilangan sesuai dengan urutan berbarisnya
RUBRIK PENILAIAN KEGIATAN
Aspek perkembangan/ indicator Berdoa dan menjawab salam
Anak sama sekali tidak mau berdoa dan menjawab salam
Anak mulai mau berdoa dan menjawab salam
Anak sudah mau berdoa Anak sudah mau berdoa dan dan menjawab salam menjawab salam dengan sangat semangat
Menyimak dan menjawab pertanyaan sederhana
Anak sama sekali tidak mau mendengarkan dan menjawab pertanyaan guru
Anak mulai mau mendengarkan dan menjawab pertanyaan dari guru
Anak sudah mau mendengarkan dan mau menjawab pertanyaan dari guru
Anak sudah mau mendengarkan dan mau menjawab pertanyaan dari guru dengan sangat baik dan tidak malu-malu
Bersedia bermain dengan Anak tidak mau teman sebaya dan orang bermain dengan dewasa teman dan tidak mematuhi aturan permainan dari guru
Anak mulai mau bermain atau bersedia melakukan kegiatan dengan teman serta mulai mematuhi aturan permainan dari guru
Anak sudah mau bermain dan bersedia melakukan kegiatan dengan teman serta mau mematuhi aturan permainan dari guru
Dengan sangat senang anak sudah mau bermain dan bersedia melakukan kegiatan dengan teman serta mau mematuhi aturan permainan dari guru
Membilang atau menyebut urutan bilangan 1-10
Anak mulai dapat menyebut urutan bilangan sesuai dengan posisi berbarisnya
Anak sudah dapat menyebut urutan bilangan sesuai dengan posisi berbarisnya
Dengan sangat lancar anak sudah dapat menyebut urutan bilangan sesuai dengan posisi berbarisnya
Anak tidak dapat menyebut urutan bilangan sesuai dengan posisi berbarisnya
Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan/kaki sesuai dengan irama musik dengan lentur
Anak tidak mampu menggerakkan anggota tubuhnya sesuai dengan yang dicontohkan guru dan mengikuti irama musik senam
Anak mulai mampu menggerakkan anggota tubuhnya sesuai dengan yang dicontohkan guru dan mengikuti irama musik senam
Anak sudah mampu menggerakkan anggota tubuhnya sesuai dengan yang dicontohkan guru dan mengikuti irama musik senam
Anak sudah sangat mampu menggerakan anggota tubuhnya sesuai dengan yang dicontohkan guru dan mengikuti irama musik senam
