RENCANA INDUK PENELITIAN (RIP) UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR 2014 - 2017
LEMBAGA PENELITIAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR 2013
1
I. PENDAHULUAN 1.1.
Latar Belakang Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 20
mengamanahkan, Perguruan tinggi berkewajiban menyelenggarakan kegiatan penelitian disamping melaksanakan pendidikan.
Sejalan dengan kewajiban tersebut, Undang-undang
Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi Pasal 45 menegaskan bahwa penelitian di perguruan tinggi diarahkan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan daya saing bangsa. dilaksanakan dengan baik, pelaksanaan penelitian
Agar amanah di atas dapat
di Universitas Mahasaraswati (Unmas)
Denpasar diarahkan untuk mencapai tujuan dan standar tertentu. Secara umum tujuan penelitian di Unmas Denpasar adalah: a) menghasilkan penelitian yang sesuai dengan prioritas nasional; b) menjamin pengembangan penelitian unggulan spesifik berdasarkan keunggulan komparatif dan kompetitif yang dimiliki Unmas Denpasar; dan c) mencapai dan meningkatkan mutu sesuai target dan relevansi hasil penelitian bagi masyarakat. Agar pengelola penelitian yang dilakukan memenuhi arahan kebijakan dalam pengelolaan penelitian institusi dalam jangka waktu tertentu, maka kegiatan penelitian dilakukan mengacu kepada Rencana Induk Penelitian (RIP) yang disusun berdasarkan visi Unmas Denpasar adalah menjadi Perguruan Tinggi Swata unggulan yang mampu menyelenggarakan Tri Darma Perguruan Tinggi dengan Lulusan bermutu yang mandiri dalam pengembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Kesenian (IPTEKS) yang berwawasan Pariwisata Budaya. Karena itu RIP
Unmas
Denpasar adalah merupakan arahan kebijakan pengelolaan penelitian di
Universitas Mahasaraswati Denpasar dalam kurun waktu lima tahun (2013 – 2017). Rencana Induk Penelitian Unmas terhadap penelitian, baik penelitian
Denpasar dibuat untuk dapat memberikan arah
mandiri, kelompok, maupun yang dilakukan secara
melembaga (fakultas, pusat kajian) dan melibatkan multi disiplin ilmu. Selain itu, RIP Unmas Denpasar mampu mensinergikan penelitian-penelitian di Unmas
Denpasar agar terjadi
keterkaitan, relevansi dan kesinambungan dalam dimensi waktu dan permasalahan. Lebih dari itu, RIP Unmas
Denpasar dipersiapkan pula guna percepatan arah pengembangan dan
2
pembangunan sumberdaya yang mendukung penelitian dan inovasi Ipteks dalam rangka Unmas Denpasar menuju Research University. Pada dasarnya penyusunan RIP Unmas Denpasar adalah merupakan salah satu instrumen institusi untuk mencapai Visi dan Misi Unmas Denpasar yang telah ditetapkan. Untuk mencapai visi Unmas Denpasar tersebut, Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LPPM) yang merupakan perpanjangan tangan dari Rektor yang melaksanakan sebagian tugas pokok dan fungsi Unmas Denpasar di bidang penelitian dan pengabdian telah menetapkan visinya, yaitu ”Menjadi lembaga penelitian, pemberdaya dan pengembang masyarakat yang handal melalui aplikasi IPTEKS berbasis budaya menuju masyarakat yang madani, mandiri dan sejahtera secara berkelanjutan”. Sedangkan misi-nya adalah : a) Mendukung dan mendampingi kegiatan penelitian , pemberdayaan dan pengembangan masyarakat yang dilakukan oleh dosen Unmas. b) Membangun jejaring penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, baik secara internal maupun secara eksternal; c) Mengembangkan kegiatan penelitian dan pelayanan yang kreatif dan inovatif secara terarah dan intens untuk mewujudkan kekuatan dalam pengembangan ilmu di Unmas. d) Membangun dan mengembangkan kemampuan untuk mengintegrasikan penelitian dan pelayanan IPTEKS dalam menghasilkan produk unggul; e) Mengembangkan kemampuan untuk mengkristalisasikan penelitian dan pelayanan IPTEKS untuk mewujudkan keunggulan keilmuan di Unmas; f) Memberikan pelayanan yang bernuansa IPTEKS unggul dan relevan untuk memajukan dan memberdayakan masyarakat potensial dalam pembangunan bangsa dan Negara; g) Menjadikan LPPM Unmas Denpasar sebagai lembaga yang mampu memberi nilai tambah kepada Unmas
Denpasar dengan selalu memegang teguh etika akademik dan profesi; h)
Membangun dan memelihara sinergitas antar fakultas dan pusat studi untuk menciptakan etos kerja yang profesional dalam menjaga kesinambungan karya; i) Menghasilkan berbagai jenis penelitian yang bermanfaat, dan mampu memecahkan masalah-masalah kemasyarakatan di tingkat lokal, nasional, dan internasional; j) Membangun kerjasama dengan berbagai institusi penelitian di lingkungan perguruan tinggi, pemerintah, dan dunia industri.
3
1.2. Garis Besar Rencana Penelitian Unggulan dan Roadmap Penelitian
Dalam kerangka pencapaian visi, misi dan tujuan LPPM Unmas Denpasar yang telah ditetapkan serta ikut berkonstribusi dalam upaya meningkatkan daya saing bangsa, telah ditetapkan
payung
penelitian
unggulan
Universitas
Mahasaraswati
Denpasar
yaitu
“Pembangunan Bali Berwawasan Budaya Berkelanjutan”. Penetapan payung penelitian unggulan ini didasarkan pada hasil analisis lingkungan dan dengan mempertimbangkan karakteristik wilayah Provinsi Bali. Dalam implementasinya, payung penelitian unggulan Unmas Denpasar kemudian dijabarkan menjadi 4 (empat) kelompok /klaster bidang ilmu, yaitu Inovasi untuk pendidikan berkualitas, Sain dan Teknologi, Agrokomplek, serta Sosial dan Humaniora. Ke empat kelompok/klaster tersebut mencakup 10 (sepuluh) bidang kajian utama, yaitu: (1) ketahanan dan keamanan pangan (food safety and security), (2) pembangunan manusia dan daya saing bangsa (human development and competitiveness), (3) energi baru dan terbarukan (new and renewable energy), (4) pengentasan kemiskinan (poverty alleviation), (5) infrastruktur, transportasi, dan teknologi informasi (infrastructure, transportation, and information technology), (6) hukum, keamanan (law, security) (7) perubahan iklim dan keragaman hayati (climate change and biodiversity), (8) kesehatan, gizi dan obat-obatan (health, nutrition, and medicine), dan (9) Pendidikan dan inovasi pembelajaran (Education and learning innovation), dan (10) pengelolaan dan mitigasi bencana (disaster mitigation and management).
1.3. Dasar/Dokumen Penyusunan Rencana Induk Penelitian
Dasar penyusunan RIP Unmas Denpasar adalah : 1) Undang-undang No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pasal 20, perguruan tinggi wajib menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; 2) Undang-undang No 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Dosen berkewajiban melaksanakan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; 3) Undang-undang No 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. Pasal 45 Penelitian di perguruan tinggi diarahkan untuk mengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta meningkatkan kesejahteraan masyarakat, dan daya saing 4
bangsa. Penelitian tersebut dilaksanakan berdasarkan jalur kompetensi dan kompetisi. Pasal 46, ayat 1. Hasil penelitian bermanfaat untuk (a) pengayaan ilmu pengetahuan dan teknologi pembelajaran, (b) peningkatan mutu perguruan tinggi, dan kemajuan peradaban bangsa, (c) peningkatan kemandirian, kemajuan, dan daya saing bangsa, (d) pemenuhan kebutuhan strategis pembangunan nasional, dan (e) perubahan masyarakat menjadi masyarakat berbasis pengetahuan. Ayat 2. Hasil penelitian wajib disebarluaskan dengan cara diseminarkan, dipublikasikan, dan/atau dipatenkan oleh perguruan tinggi, kecuali hasil penelitian yang bersifat rahasia, mengganggu, dan/atau membahayakan kepentingan umum; 4) Kebijakan Dikti dalam desentralisasi penelitian, berupa pelimpahan sebagian tugas dan wewenang dalam pengelolaan kegiatan penelitian secara bertahap kepada perguruan tinggi. Tujuan Desentralisasi (a) mewujudkan keunggulan penelitian di perguruan tinggi; (b) meningkatkan daya saing perguruan tinggi di bidang penelitian, (c) meningkatkan angka partisipasi dosen dalam melaksanakan penelitian, dan (4) meningkatkan kapasitas pengelolaan penelitian di perguruan tingi. Penyusunan RIP Unmas Denpasar diarahkan untuk mendukung tercapainya visi dan misi Unmas
Denpasar yang kemudian telah dituangkan dalam dokumen Rencana Strategis
Universitas Mahasaraswati Denpasar 2013 – 2018. Selain itu, RIP Unmas Denpasar juga diarahkan untuk ikut memberikan konstribusi terhadap upaya penyelesaian masalah-masalah yang dihadapi bangsa Indonesia dengan bertumpu pada kondisi dan potensi yang dimiliki guna meningkatkan daya saing bangsa. Rencana Induk Penelitian Unmas
Denpasar disusun
berdasarkan hasil analisis lingkungan internal dan eksternal (SWOT Analysis) termasuk di dalamnya mempertimbangkan karakteristik wilayah Propinsi Bali sebagai tempatnya berpijak. Secara umum, wilayah Propinsi Bali yang mempunyai keunggulan komparatif berupa potensi lahan basah dan kering yang sangat luas dan agroekosistemnya yang cukup beragam, ternyata sangat cocok dikembangkan berbagai komoditas pertanian tanaman pangan, perkebunan, kehutanan dan peternakan yang bernilai ekonomi tinggi, sehingga dapat menjadi komoditas unggulan daerah di pasar nasional dan global. Sementara itu, wilayah pesisir dan lautan yang cukup luas dan indah, ternyata merupakan potensi pengembangan perikanan dan pariwista Propinsi Bali yang sangat prospektif. Hal ini juga sejalan dengan Masterplan Percepatan dan Perluasan Pembangunan Ekonomi Indonesia (MP3EI), dimana Provinsi Bali berada pada koridor 5
5, yaitu sebagai pintu gerbang pariwisata nasional dan pendukung pangan nasional. Oleh karena itu, pengembangan sektor pertanian dan pariwisata diharapkan bersinergi dalam
menggerakan
kegiatan sektor sosial ekonomi lainnya seperti : industri/agroindustri, perdagangan, pendidikan, kesehatan dan lain-lainnya. Terkait dengan hal tersebut di atas, maka perencanaan dan pelaksanaan penelitian di Unmas
Denpasar diarahkan juga untuk mendukung percepatan
pengembangan keadaan lingkungan tersebut yang mengacu pada Agenda riset nasional. Dasar penyusunan RIP Penelitian
adalah Rencana induk pengembangan (RENIP)
UNMAS Denpasar dan pedoman pengusulan penelitian di Unmas Denpasar diarahkan untuk melaksanakan visi dan misi Universitas Mahasaraswati Denpasar. Menciptakan suasana yang kondusif bagi pertumbuhan inovasi baru sehingga para peneliti (dosen) akan akrab terhadap isu dan permasalahan yang berkembang, mampu menumbuhkan budaya penelitian yang terorganisasi dengan baik dan terpadu sehingga menghasilkan teknologi yang berdaya saing tinggi.
6
II. LANDASAN PENGEMBANGAN UNMAS DENPASAR 2.1 Visi, dan Misi Unmas Denpasar Visi Unmas Denpasar adalah menjadi Perguruan Tinggi Swata unggulan yang mampu menyelenggarakan Tri Darma Perguruan Tinggi dengan Lulusan bermutu yang mandiri dalam pengembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Kesenian (IPTEKS) yang berwawasan Pariwisata Budaya. Dalam usaha mewujudkan visinya, maka dikembangkan Misi Unmas Denpasar sebagai berikut : a) Meningkatkan kualitas dosen dan tenaga kependidikan lainnya dalam melaksanakan berbagai program pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat sesuai dengan kebutuhan pemangku kepentingan (stakeholders). b) Membangun dan mengembangkan jejaring kerja (networking) untuk mendorong percepatan peningkatan kualitas pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat dan kerjasama. c) Membangun
dan
mengembangkan
sistem
manajemen
menuju
efisiensi
dan
profesionalisme. d) Mengembangkan sistem informasi teknologi yang dapat memacu terwujudnya perguruan tinggi yang unggul, mandiri, kreatif, dan inovatif e) Meningkatkan kesejahteraan masyarakat
dan memelihara nilai kearifan lokal untuk
mendukung IPTEKS yang berwawasan pariwisata budaya. 2.2 Indikator Keunggulan Unmas Denpasar Keunggulan Unmas Denpasar dirumuskan dalam bentuk sembilan indikator, yang ditargetkan dapat dicapai sampai pada akhir 2025. Indikator tersebut adalah 1. Keunggulan dalam menyelenggarakan konsep pendidikan sebagai pembelajaran yang berkelanjutan (sustainable learning): literasi fungsional, literasi budaya dan literasi teknologi secara kritis. 2. Keunggulan dalam mensinergikan Tri Dharma Perguruan Tinggi sebagai satu unit kesatuan menuju terciptanya community service and research based learning. 3. Keunggulan dalam menginternalisasikan local genius (budaya dan pariwisata budaya) dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi. 7
4. Keunggulan dalam menciptakan iklim akademis yang kondusif untuk memberikan ruang bagi civitas akademika guna mengembangkan inovasi dan kreativitas mereka dalam bidang sains, art, teknologi dan budaya.. 5. Keunggulan dalam mengembangkan payung penelitian dan pengabdian kepada masyarakat 6. Keunggulan dalam pengembangan jejaring kerja terutama dengan institusi/lembaga yang terkait dengan bidang sains, budaya dan pariwisata. 7. Keunggulan dalam menghasilkan lulusan yang mampu berkompetisi dalam membuka dan memperebutkan peluang kerja. 8. Keunggulan dalam pengembangan dan tata kelola lembaga melalui model organisasi yang miskin struktur tetapi kaya akan fungsi. 9. Keunggulan dalam memasarkan produk institusional, terutama yang berbasis pada industri kreatif dalam bidang pariwisata dan budaya. Penting karena target RIP KEMDIKBUD 2025 adalah marketable.
2.3 Visi dan Misi LPPM Unmas Denpasar Sesuai dengan visi, misi dan tujuan Unmas Denpasar, maka visi LPPM adalah ”Menjadi lembaga penelitian , pemberdaya dan pengembang masyarakat yang handal melalui aplikasi IPTEKS berbasis budaya menuju masyarakat yang madani, mandiri dan sejahtera secara berkelanjutan”. Untuk mendukung visi tersebut, maka ditetapkan misi LPPM sebagai berikut a) Mendukung dan mendampingi kegiatan penelitian , pemberdayaan dan pengembangan masyarakat yang dilakukan oleh dosen Unmas b) Membangun jaringan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, baik secara internal maupun secara eksternal c) Mengembangkan Kegiatan Penelitian dan pelayanan yang Kreatif dan Inovatif secara terarah dan intens untuk mewujudkan kekuatan pengembangan ilmu Unmas. d) Membangun dan mengembangkan kemampuan untuk mengintegrasikan penelitian dan pelayanan IPTEKS dalam menghasilkan produk unggul. e) Mengembangkan kemampuan untuk mengkristalisasikan penelitian dan pelayanan IPTEKS untuk mewujudkan keunggulan keilmuan di Unmas f) Memberikan pelayanan yang bernuansa IPTEKS unggul dan relevan untuk memajukan dan memberdayakan masyarakat potensial dalam pembangunan bangsa dan negara.
8
g) Menjadikan LPPM Unmas sebagai lembaga yang mampu memberi nilai tambah kepada Unmas dengan selalu memegang teguh etika akademik dan profesi h) Membangun dan memelihara sinergi antar fakultas dan pusat studi untuk menciptakan etos kerja yang profesional dalam menjaga kesinambungan karya. i) Menghasilkan berbagai jenis penelitian yang bermanfaat, dan mampu memecahkan masalah-masalah kemasyarakatan di tingkat lokal, nasional, dan internasional. j) Membangun kerja sama dengan berbagai institusi penelitian di lingkungan perguruan tinggi, pemerintah, dan dunia industri. 2.4 Tugas Pokok LPPM Lembaga
Penelitian
dan
Pemberdayaan
Masyarakat
(LPPM)
Universitas
Mahasaraswati Denpasar adalah unsur pelaksana akademik yang melaksanakan tugas pokok dan fungsi Universitas di bawah Rektor. Berkaitan dengan penelitian LPPM Unmas Denpasar mempunyai tugas melaksanakan, mengkoordinasikan, memantau dan menilai pelaksanaan kegiatan penelitian serta ikut mengusahakan serta mengendalikan administrasi sumber daya yang diperlukan. Berkaitan dengan Pemberdayaan Masyarakat, LPPM Unmas mempunyai
tugas
pokok
membina,
mengkoordinasikan,
mengembangkan
dan
menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan ikut mengusahakan sumberdaya manusia. Bidang tugas LPPM terbagi menjadi, 2.4.1 Bidang Penelitian a) Merencanakan dan mengarahkan penelitian yang berwawasan global dan bermanfaat bagi kesejahteraan umat manusia yang pelaksanaannya dapat dilakukan secara perorangan, kelompok, ataupun kelembagaan untuk meningkatkan citra Unmas Denpasar. b) Mengembangkan kegiatan penelitian kompetitif yang bersinergi dengan industri, institusi penelitian, serta pemerintah pusat dan daerah. c) Mengembangkan system penghargaan yang memadai bagi segenap sivitas akademika untuk mendorong berfungsi penuh sebagai penelitian yang kondusif. d) Merumuskan sistem yang memberi peluang bagi peneliti berprestasi tinggi untuk berfungsi penuh sebagai peneliti Universitas. e) Mendorong pengembangan peneliti yang bermanfaat, mudah diakses oleh segenap sivitas akademika dan masyarakat pengguna. 9
f) Meningkatkan keterlibatan mahasiswa S1 dan S2 dalam semua kegiatan penelitian sebagai pemenuhan persyaratan akademik, arena pembelajaran, aktualisasi kompetensi bidang keilmuan, dan pengembangan pribadi. g) Penelitian diarahkan untuk kemajuan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni, perolehan hak patent, pengembangan industri, penyelesaian masalah – masalah publik dan pengembangan budaya bangsa, pengembangan hasil karya yang dapat di manfaatkan oleh masyarakat secara arif dengan memperhatikan ketersediaan sumber daya alam dan kelestarian lingkungan. h) Mendorong, memberdayakan, dan memfasilitasi peneliti untuk mempublikasikan hasil penelitian baik dalam jurnal nasional terakreditasi maupun jurnal internasional 2.4.2 Bidang Pemberdayaan Masyarakat a) Menyebarluaskan dan menindaklanjuti hasil-hasil penelitian kepada masyarakat lewat inovasi ilmu pengetahuan, teknologi dan seni terutama teknologi tepat guna meningkatkan kesejahteraan masyarakat. b) Mengadakan pelayanan kepada masyarakat terutama bidang – bidang yang mempunyai keunggulan kompetitif, sehingga mampu memberdayakan masyarakat secara optimal. c) Memberikan pelayanan berupa jasa dan konsultasi yang saling menguntungkan kepada masyarakat industri, lembaga pemerintah dan swasta, serta swadaya masyarakat. d) Melibatkan mahasiswa secara aktif dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui berbagai kegiatan khusus dan kuliah kerja nyata. 2.5 Kelembagaan LPPM Selama kurun waktu 17 tahun Unmas Denpasar hanya memiliki Pusat Penelitian, secara struktural merupakan lembaga yang terpisahlkan berdiri sendiri di bawah Rektor, hal tersebut terlaksana selama enam periode (Sejak tahun 1986-2003) Periode 1 (1986-1987) : Ketua
: Ir. I Wayan Cipta, MM
Sekretaris
: Drs. Ida Bagus Arisandi
Periode 2 (1987-1992): Ketua Sekretaris
: Ir. I Wayan Cipta, MM : Drs. I Wayan Suandhi, M.Pd
Periode 3 (1992-1994) : 10
Ketua
: Drs. I Wayan Suandhi, M.Pd
Sekretaris
: Dr. I Wayan Maba
Periode 4 (1994-1997) : Ketua
: Drs. Bambang Irawan
Sekretaris
: Dr. I Wayan Maba
Periode 5 (1997-2000) : Ketua
: Drs. Cornelius Sri Murdo Yuwono, M.Si
Sekretaris
: Dr. Ir. Nyoman Utari Vipriyanti, M.Si Periode 6 (2000-2003) :
Ketua
: Drs.Cornelius Sri Murdo Yuwono, M.Si
Sekretaris
: Drs. I Ketut Setia Sapta,SE, M.Si
Demi efisiensi dan kemandirian suatu Lembaga, berdasarkan Keputusan Rapat Senat UNMAS Denpasar, mulai 20 September 2003, Pusat Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat dilebur menjadi satu dalam Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Unmas Denpasar yang diketuai oleh seorang ketua dan seorang sekretaris,dengan 3(tiga) Pusat Studi, dan 3(tiga) Pusat Kajian yang masing-masing diketuai oleh seorang ketua. Susunan organisasi LPPM Unmas Denpasar: Ketua
: Dr. Ir. I Gusti Ngurah Alit Wiswasta,MP.
Sekretaris
: Drs. Cornelius Sri Murdo Yuwono, M.Si. Ketua- ketua :
Pusat Studi Sosial dan Pemberdayaan Adat : Drs. I Nyoman Suparsa, M.S Pusat Studi Wanita : Ir. Ni Gusti Agung Eka Martiningsih, M.Si. Pusat Studi Sains dan Teknologi
: Drs. Tri Djoko Setyono,M.Pd.
Pusat Kajian Media Pembelajaran dan Teknologi Tepat Guna : Ir. I Wayan Cipta, MM. Pusat Kajian Pengelolaan dan Pengembangan KKN : Drs. I Ketut Setia Sapta,M.Si. Pusat Kajian Pendidikan dan Pelayanan Kepada Masyarakat : Drs. I Wayan Wana Pariartha, M.Si.
Pada bulan September 2004,melalui Rapat Senat UNMAS Denpasar LPPM dijadikan dua lembaga yang berdiri sendiri meliputi Lembaga Penelitian Unmas Denpasar, dan Lembaga Pengabdian pada Masyarakat Unmas Denpasar. 11
Susunan organisasi Lembaga Penelitian Unmas Denpasar periode 2004-2008 Ketua Sekretaris
: Dr. Ir. Deden Ismail, M.Si. : Drs. Cornelius Sri Murdo Yuwono,M.Si.
Ketua Pusat Studi Wanita : Ir. Ni Gusti Agung Eka Martiningsih, M.Si. Ketua Pusat Studi Ilmu Sosial : Drs. I Wayan Wana Pariartha, M.Si. Ketua Pusat Studi Sains dan Teknologi : Ir. I Ketut Arnawa, MP. Tenaga Administrasi: I Gusti Ngurah Rai, I Wayan Kertiyasa
Sedangkan susunan organisasi Lembaga Pengabdian Masyarakat (LPM) saat itu adalah :
Ketua
: Dr. Ir. IGN Alit Wiswasta,MP
Sekretaris
: Ir. I Ketut Widnyana,M.Si
Ketua Pusat Kajian Kuliah Kerja Nyata dan Kerja Sosial : Drs. I Ketut Setia Sapta,SE,M.Si Ketua Pusat Kajian Media Pembelajaran dan Teknologi Tepat Guna : Drs.Tri Djoko Setyono,M.Pd Ketua Pusat Kajian Pelayanan dan Pengabdian pada Masyarakat : Drg. Nym. Panji Triadnya Palgunadi, M.Kes
Pada bulan Nopember 2008, melalui Rapat Senat UNMAS Denpasar Lemlit dan LPM kembali dijadikan satu lembaga yaitu Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LPPM) UNMAS. Sesuai dengan Surat Keputusan Rektor Universitas Mahasaraswati Denpasar Nomor : K.984/D.15.01/Unmas/XII/2008, tentang Susunan Organisasi dan Personalia Universitas Mahasaraswati Denpasar Periode 2008 – 2012, ditetapkan Susunan Organisasi dan Personalia LPPM Unmas adalah : Ketua
: Prof. Dr.Ir. I Gst. Ngr. Alit Wiswasta, MP
Sekretaris
: Ir. I Ketut Widnyana, M.SI
1. Pusat Studi : a)
Pusat Studi Lingkungan dan Pengembangan Masyarakat: Ir. I Made Nada ,MT
b)
Pusat Studi Wanita
c)
Pusat Studi Adat dan Pariwisata Budaya : I Gusti Ngurah Anom, SH.
: Dra. Ni Putu Sri Astuti, M.Pd
12
2. Pusat Kajian : a)
Pusat Kajian Tenologi Tepat Guna (TTG)
: Ir. I Dewa Nyoman Raka, MP
b)
Pusat Kajian Pelayanan Masyarakat : drg. N. Panji Triadnya Palgunadi, M.Kes
c)
Pusat Kajian Media Pembelajaran
: Drg. Suhendra, M.Kes
Pada Bulan Januari 2013 ditetapkan SK LPPM sebagai berikut Surat Keputusan Rektor Unmas Denpasar, nomor K.031/C.13.02/Unmas/I/2013 tanggal 11 Januari 2013 tentang susunan organisasi dan personalia Unmas Denpasar Periode, 2013-2017, susunan organisasi LPPM terdiri atas
Ketua
: Prof. Dr.Sang Putu Kaler Surata, MS
Sekretaris
: Ir. I Made Tamba, MP
1. Pusat Studi : a) Pusat Studi Lingkungan dan Pengembangan Masyarakat: Ir I Made Sukerta, M.Si b) Pusat Studi Wanita
: Dra. Ni Putu Sri Astuti, M.Pd
c) Pusat Studi Adat dan Pariwisata Budaya : I Wiasta, SH., MH
2. Pusat Kajian : a. Pusat Kajian Tenologi Tepat Guna (TTG)
: Ir. Ni Putu Pandawani, MP
b. Pusat Kajian Pelayanan Masyarakat : Drs I Made Diarta, M.Si c. Pusat Kajian Media Pembelajaran
: Drs I Nengah Astawa, M.Hum
13
2.6 Struktur Kelembagaan LPPM 2013-2017
2.7 Uraian Tugas LPPM Unmas Denpasar 2.7.1 Ketua 1.
Menyusun rencana dan program kerja LPPM sebagai pedoman pelaksanaan tugas
2.
Menyusun Rencana Induk Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (PKM), serta mengembangkan payung penelitian dan PKM berbasis IPTEKS
3.
Mengkoordinasikan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat terhadap seluruh pusat, kajian, jurusan dan fakultas serta unit lain yang relevan
4.
Menyusun, memantau, dan mengevaluasi program penelitian dan pengabdian masyarakat
5.
Menyusun, merencanakan, mengembangkan dan mengendalikan fasilitas dan seluruh sumber daya LPPM.
6.
Menyseleksi, mengendalikan dan mengevaluasi kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat.
7.
Memimpin rapat-rapat rutin di lingkungan LPPM.
8.
Mempublikasikan dan melakukan sosialisasi kepada sivitas academica tentang program LPPM. 14
9.
Menyusun laporan LPPM sesuai dengan hasil yang telah dicapai sebagai pertanggungjawaban pelaksanaan tugas
10. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan 2.7.2 Sekertaris 1. Membantu mewakili Ketua LPPM bila ketua berhalangan menjalankan tugasnya. 2. Membantu Ketua dalam menjalankan Program Kerja LPPM. 3. Memeriksa konsep rencana dan program kerja tahunan LPPM berdasarkan data dan informasi serta program kerja Universitas sebagai bahan masukan atasan 4. Menelaah ketentuan tentang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat sebagai bahan penetapan kebijaksanaan teknis pemecahan masalah. 5. Memberi tugas dan mengevaluasi pelaksanaan tugas Kepala Bagian Tata Usaha dalam rangka kelancaran, mengetahui permasalahan dan mencari penaggulangannya 6. Melaksanakan pembinaan pegawai LPPM dalam rangka disiplin kerja dan prestasi kerja. 7. Mengkoordinasi pelaksanaan kegiatan pada pusat-pusat studi dan kajian yang ada di bawah wewenang LPPM. 8. Memonitor pelaksanaan anggaran di lingkungan LPPM agar sesuai dengan ketentuan yang berlaku. 9. Bersama ketua menyusun laporan tahunan kegiatan dan keuangan LPPM. 10. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan 2.7.3 Kabag Tata Usaha 1. Melakukan pendokumentasian surat menyurat dan notulen rapat. 2. Mengatur Kodefikasi dan Penomoran Surat menyurat. 3. Mengarsipkan Berita Acara Penelitian dan Pengabdian Dosen. 4. Melaksanakan administrasi : ketata usahaan, kerumah tanggaan,keuangan, pengelolaan barang perlengkapan, kepegawaian, administrasi Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat dan penerbitan dan hasil Pengabdian kepada Masyarakat, proses pelayanan data dan informasi hasil Penelitian dan hasil Pengabdian kepada Masyarakat. 5. Melaksanakan penyimpanan dokumen dan surat-surat di bidang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. 15
6. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan 2.7.4
Bagian Teknologi dan Informatika
1. Menghimpun dan mengkaji pedoman pendataan dan sistem informasi di bidang Penelitian dan PKM. 2. Melaksanakan koleksi dan tabulasi (soft copy dan hard copy) kegiatan terkait dengan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang dikoordinasikan oleh LPPM, fakultas dan program studi. 3. Menyusun agenda penerbitan hasil penelitian dan pengabdian dosen secara rutin. 4. Melakukan workshop penulisan ilmiah pada jurnal secara berkala baik monodisiplin, multididiplin kearah peningkatan bobot penulisan. 5. Pengembangan model publikasi ilmiah-populer dalam upaya dan sosialisasi kegiatan dan hasil penelitian. 6. Meng-update subsitus LPPM dalam situs Unmas untuk mempublikasikan rencana dan program terbaru dari Unmas Denpasar. 7. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan 2.7.5 Tugas Pusat Studi a. Pusat Studi Lingkungan dan Pengembangan Masyarakat 1. Melakukan penelitian dan pelatihan kursus dibidang lingkungan,(AMDAL, pengelolaan lingkungan hidup , pendidikan lingkungan, dan ekoturisme. 2. Melakukan kerjasama dalam bentuk networking, yang mengarah kepada masyarakat berwawasan lingkungan. 3. Melakukan kegiatan penelitian dibidang ekologi dan berbagai jenis ekosistem. 4. Perencanaan dan Tata Ruang Kota/Wilayah; bertujuan untuk mengalokasikan ruang sesuai dengan potensi dan daya dukung wilayah yang berwawasan lingkungan dan pembangunan berkelanjutan (sustainable development). 5. Studi Kebijakan Perencanaan Pengembangan Kota/Wilayah; 6. Menganalisa potensi dan menyusun rencana serta upaya strategi pemberdayaan dan pencerdasan masyarakat (Community Development) 16
b. Pusat Studi Wanita: 1. Penelitian, pengkajian ilmiah mengenai potensi perempuan di berbagai bidang. 2. Pendidikan dan pelatihan untuk meningkatkan kualitas perempuan dari berbagai profesi, seperti kewirausahaan, penyiapan tenaga tenaga kerja wanita dalam berbagai bidang antara
lain:
pendidikan,
kesehatan
dan
Keluarga
berencana, ekonomi dan
ketenagakerjaan, politik dan hukum, kesejahteraan sosial dan agama, lingkungan hidup, pertahanan dan keamanan serta informasi dan komunikasi. 3. Evaluasi program
dan monitoring tentang perempuan dalam berbagai sektor
pembangunan, evaluasi kondisi dan kualitas perempuan serta evaluasi kedudukan perempuan. 4. Memberikan pelayanan untuk berbagai permasalahan yang dihadapi wanita dalam bentuk konsultasi, penataran dan pelatihan seperti pembinaan keluarga serta hak dan kewajiban perempuan. 5. Melakukan penelitian, studi evaluasi dan monitoring tentang berbagai faktor yang mempengaruhi kesehatan reproduksi c. Pusat Studi Adat dan Pariwisata Budaya: 1. Melakukan penelitian dalam bidang Adat dan budaya dan Hak Asasi Manusia. 2. Mengadakan kerjasama dengan badan-badan pendidikan adat dan budaya serta instansiinstansi pemerintah maupun swasta yang berminat di dalam bidang penelitian dan pengembangan adat dan budaya dan Hak Asasi Manusia secara umum. 3. Mengadakan Pelatihan, Advokasi atau kursus-kursus adat dan budaya baik untuk instansi Pemerintah Daerah, Badan Usaha Milik Negara maupun instansi swasta. 4. Menyebarluaskan hasil penelitian ke masyarakat agar dapat dikembangkan melalui penerbitan-penerbitan, forum diskusi ilmiah, seminar dan publikasi lainnya. 5. Melakukan penelitian dalam bidang pariwisata budaya 6. Bekerjasama dengan istansi pemerintah maupun suasta dalam pengembangan pariwisata budaya
17
2.7.6
Tugas Pusat Kajian
a. Pusat Kajian Teknologi Tepat Guna 1. Pembuatan peralatan dan Pendampingan dalam penerapan teknologi tepat guna dalam berbagai bidang seperti : pertanian, peternakan dan perikanan, jasa bengkel otomotif dan produksi, keterampilan/kerajinan rumah tangga, dan lain-lain. 2. Menerapkan IPTEKS untuk mengatasi berbagai persoalan aktual yang berkaitan dengan teknologi tepat guna. 3. Menjembatani hasil atau temuan penelitian dosen untuk diterapkan di masyarakat. 4. Membantu masyarakat dalam perancangan dan pengembangan wilayah secara terpadu. 5. Survei dan kajian sumber daya alam dan manusia serta industri kecil di pedesaan. 6. Membangun kerjasama dengan berbagai pihak dalam bentuk perencanaan dan pembuatan alat Teknologi Tepat Guna , pameran inovasi hasil produksi, dan pelatihan berbagai macam keterampilan. b. Pusat Kajian Pelayanan Masyarakat 1. Melakukan kegiatan Pemberdayaan masyarakat desa melalui berbagai pelatihan dan pendampingan. 2. Mengadakan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan program UNMAS dan permintaan masyarakat. 3. Mengembangkan kerjasama dengan instansi pemerintah maupun swasta dalam pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat dalam berbagai bidang kegiatan 4. Merencanakan suatu kawasan desa binaan dengan bekerjasama dengan pusat studi/kajian Unmas, fakultas-fakultas dilingkungan Unmas, dan Pemerintah daerah. c. Pusat Kajian Media Pembelajaran 1. Memberikan pelatihan tentang re-desain dan pembuatan media pembelajaran bagi dosendosen dalam lingkungan Unmas 2. Menjalin kerjasama dengan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah raga dan pihak lainnya dalam penyelenggaraan pelatihan tentang re-desain pembuatan media pelajaran, pendampingan pemanfaatan media pembelajaran bagi para guru di daerah Bali 3. Memberikan pelatihan tentang pembuatan konten pembeljaran E-learning kepada para dosen di lingkungan Unmas Denpasar dimana FKIP Unmas Denpasar sebagai pilot project pengembangan E-learning dan E-laboratory di Unmas Denpasar) 4. Merencanakan dan membentuk Jurnal Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat Universitas Mahasaraswati Denpasar 18
5. Membuat media komunikasi laporan kegiatan bekerjasama dengan Pusat Studi/Kajian berkaitan dengan hasil kinerja masing-masing Pusat Studi/Kajian LPPM Unmas Denpasar
2.8
Potensi yang Dimiliki dalam Bidang Riset
2.8.1 Potensi dalam bidang SDM Adapun jumlah sumberdaya manusia (SDM) di Unmas Denpasar terdiri berjumlah orang tercatat sebanyak 263 orang, dengan 3 guru besar, 16 doktor, dan sebagian besar sisanya sudah berpendidikan S2. Fakultas
Guru Besar
S3
S2
S1
Jumlah
1.FKIP
1
4
35
30
98
2.FE
0
4
37
12
57
3.FP
0
3
16
1
20
4. FH
0
3
15
3
21
5.FT
0
0
9
3
12
6.FKG
0
0
35
11
46
7.PPs
2
2
3
0
7
Jumlah
3
16
150
62
231
2.8.2 Potensi dalam Bidang Sarana, Prasana dan Organisasi Manajemen Unmas Denpasar dilengkapi dengan perpustakaan, laboratorium kimia, laboratorium fisika, laboratorium biologi, laboratorium bahasa, laboratirum pertanian, laboratorium kultur jaringan, laboratorium microteaching, laboratorium Bahasa Inggris, dan laboratorium komputer. Selain itu, Unmas Denpasar juga dilengkapi dengan Entrepreneur Development Centre (EDC). Organisasi manajemen Unmas Denpasar dipinpim oleh rektor yang berada di bawah, dan bertanggungjawab langsung kepada Yayasan Perguruan Rakyat Saraswati Denpasar. Dalam melaksanakan tugas sehari-hari, rektor dibantu oleh wakil rektor, yaitu Wakil Rektor I dalam bidang Tri Dharma Perguruan Tinggi; Wakil Rektor II, dalam bidang keuangan dan administrasi uum; wakil rektor III, dalam bidang pengabdian masyarakat dan pembinaan kemahasiswaan; wakil rektor IV dalam bidang kerjasama dan pengembangan institusi. 19
Organisasi manajemen pada tingkat universitas dilengkapi dengan Badan Penjaminan Mutu (BPM), Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LPPM), Biro Administrasi dan Sistem Informasi (BAPSI), Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK), Biro Administrasi Umum dan Keuangan (BAUK), pengelola laboratorium dan pengelola kepustakaan. Organisasi manajemen pada tingkat program pasca sarjana terdiri atas direktur pasca sarjana, sekretaris direktur, ketua program studi, ketua laboratorium, ketua perpusataan dan tata usaha. Sedangkan organisasi manajemen pada tingkat fakultas terdiri atas dekan, wakil dekan, ketua jurusan, ketua program studi, dan tata usaha.
20
2.9 Analisis SWOT Unmas Denpasar Kekuatan 1. Visi dan Misi Unmas memiliki penciri: kebudayaan terutama pariwisata budaya
Kelemahan 1.
2. Reputasi Unmas sebagai PTS dengan konsistensi implementasi Tri Dharma Perguruan.
Kompetensi lulusan yang mampu bersaing dalam pasar kerja lokal, nasional dan internasional belum terindefikasi
2.
3. Komitmen civitas akademika untuk menjadikan Unmas sebagai PTS unggulan.
Jumlah buku, jurnal ilmiah internasional belum mencukupi kebutuhan optimal
3.
4. Prestasi dosen dan mahasiswa dalam memenangkan berbagai hibah dan kegiatan kompetitif lain.
Payung riset dan pengabdian masyarakat yang sesuai dengan karakter Unmas belum memadai
4.
5. Partisipasi mahasiswa dalam pengembangan Tri Dharma Perguruan Tinggi.
Pusat penelitian dan kajian belum berfungsi optimal
5.
6. Pemberian otonomi dari yayasan dalam pengelolaan Tri Dharma Perguruan Tinggi
Program pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat belum sinergis.
6.
7. Tata Pamong sudah tersusun secara efisien, transparan, kredibilitas, akuntabilitas, responsibilitas dan berkeadilan.
Budaya riset dan pengabdian masyarakat masih lemah
7.
Jumlah publikasi ilmiah dalam jurnal nasional terakreditasi dan internasional masih rendah
8. Adanya BPM sebagai alat kontrol.
8.
Jumlah produk Tri Dharma Perguruan Tinggi yang berhasil dipasarkan secara institusional masih rendah
9.
Kegiatan pembangkitan pendapatan belum optimal untuk mendukung academic excellence.
9. Pengalaman Unmas dalam penyelenggaraan pendidikan strata satu cukup lama 10. Unmas sudah dilengkapi dengan pusat penelitian dan kajian 11. Memiliki jaringan kemitraan lokal, nasional dan internasional
10. Jaringan kemitraan penelitian lokal, nasional dan internasional belum kuat
Peluang 1.
2. 3.
4.
Era globalisasi membuka peluang bagi Unmas untuk berkiprah pada tingkat lokal, nasional dan internasional. Perkembangan industri kreatif berbasis budaya dan pariwisata budaya sangat prospektif untuk Unmas Meningkatnya kebutuhan tenaga terdidik di pasar tenaga kerja domestik dengan kompetensi di berbagai keahlian Unmas Membangun network bagi UNMAS untuk meningkatkan kualitas dan akses informasi ilmiah melalui pengembangan teknologi informasi
5.
Meningkatnya kebutuhan jasa konsultasi dan kepakaran yang dimiliki UNMAS
6.
Pengakuan masyarakat dan pemerintah terhadap UNMAS sebagai PTS terkemuka di Kopertis VIII, baik sebagai penyelenggara perguruan tinggi, penelitian dan pemberdayaan masyarakat,
Ancaman 1. Dampak globalisasi dalam berbagai sektor, khususnya pendidikan yang menuntut kekuatan kompetisi yang tangguh di taraf nasional dan internasional 2. Meningkatnya persaingan antar perguruan tinggi dalam penerimaan mahasiswa yang berkualitas 3. Menurunnya daya tarik calon mahasiswa terhadap beberapa program studi di Unmas 4. Munculnya program studi sejenis ada perguruan tinggi lain yang lebih menawarkan kemudahan dan kemurahan dibanding kompetensi 5. Meningkatnya persaingan memperoleh kesempatan kerja
21
memantapkan dan menciptakan keluasan kiprah akademik, produk dan jasa UNMAS yang lebih besar di masa mendatang
2.10
6. Dampak globalisasi memicu persaingan pasar kerja yang makin ketat, tingkat lokal, nasional dan internasional
Evaluasi Kinerja Penelitian Unmas Denpasar Dana penelitian yang digunakan antara tahun 2010 sampai 2012 sebagian besar berasal dari sumber Non Ditlibtabmas. Dana tersebut sebagian berasal dari dana mandiri, dan sebagian lagi berasal dari sumber dana pemerintah, maupun bukan pemerintah, termasuk juga dana dari luar negeri (Tabel 2.2). Tabel 2.2 Alokasi Dana Penelitian di Unmas Denpasar 2010-2012 Sumber dana
Tahun 2010 (Rp)
Non Ditlibtabmas
Tahun 2011 (Rp)
739.560.000
Ditlibtabmas
1.148.000.000
1.642.711.200
0
52.620.000
Jumlah
Tahun 2012 (Rp)
792.180.000
277.350.000
1.148.000.000
1.920.061.000
Jumlah dosen di lingkungan Unmas Denpasar yang melakukan penelitian dalam tiga tahun terakhir relatif sedikit (Tabel 2.3). Hanya pada FP persentase dosen yang melakukan penelitian relatif tinggi, sebaliknya pada beberapa fakultas, jumlah dosen yang melakukan penelitian hampir tidak ada. Sejauh ini sumberdana penelitian sebagian besar berasal dari NonDitlibtabmas, antara lain berasal dari pemerintah daerah, pihak suasta, luar negeri dan mandiri Tabel 2.2 Jumlah Dosen Unmas Denpasar yang Melakukan Penelitian (2010-2012) Tahun
FKIP
FP
FE
FT
FH
FKG
DLB NDL DLB NDL DLB NDL DLB NDL DLB NDL DLB NDL 2010
1
16
1
10
1
7
0
1
0
1
0
0
2011
0
14
0
11
0
10
0
1
0
2
0
0
2012
0
14
5
8
0
11
0
1
0
2
0
0
22
BAB III. GARIS-GARIS BESAR RENCANA INDUK PENELITIAN UNMAS DENPASAR (2013-2017) 3.1 Sasaran Pengembangan Rencana Induk Penelitian Rencana induk Penelitian (RIP) Unmas Denpasar merupakan penjabaran dari indikator kelima Unmas Denpasar, yaitu pengembangan payung penelitian dan pengabdian kepada masyarakat menuju tercapai kelompok peneliti/pengabdi masyarakat yang berkompeten, hasil penelitian dan pengabdian masyarakat unggulan, jejaring kerja dan internasional. Sasaran RIP Unmas 2013-2017 mengarah pada pengembangan payung penelitian dan pengabdian masyarakat pada periode 2013-2017 terdiri atas (a) Inkubasi kelompok payung penelitian dan pengabdian masyarakat, (b) penguatan kemampuan dalam memenangkan hibah kompetitif dalam negeri dan (c) peningkatan partisipasi dosen dan mahasiswa dalam penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. (a)
Inkubasi kelompok payung penelitian dan pengabdian masyarakat, adalah kegiatan untuk membentuk, menumbuhkan, merawat kelompok peneliti dan pengabdi kepada masyarakat dalam rangka memfasilitasi setiap peneliti dan pengabdi masyarakat bergabung dalam kelompok menuju tercapainya kelompok-kelompok peneliti dan pengabdi masyarakat yang berkompeten (groups of comptency in research and community service). Pengertian payung dalam konteks ini adalah tema atau topik strategis yang sesuai dengan arah pengembangan Tri Dharma Perguruan Tinggi secara nasional, visi dan misi yang secara lebih kongkrit telah dituangkan ke dalam sembilan keunggulan Unmas. Inkubasi dilaksanakan dengan melibatkan para peneliti dan pengabdi masyarakat yang telah memiliki pengalaman dalam memenangkan hibah kompetensi dalam kedua bidang tersebut sebagai inti (core) dari kelompok. Selanjutnya setiap inti mencari plasma (dosen, calon peneliti dan pengabdi masyarakat) dan membentuk kelompok. Setiap kelompok lalu menetapkan satu tema atau topik strategis yang akan menjadi pemikiran, pengkajian dan tindakan dari kelompok tersebut secara berkelanjutan sampai tahun 2025. Pada tahap awal inti bertindak sebagai inspirator dalam aktualisasi tema atau topik payung, namun secara bertahap hubungan inti-plasma berubah menjadi jaringan kemitraan, kolaborasi dan kerjasama. Pada akhir 2017 diharapkan setiap kelompok payung sudah mengimplementasikan prinsip belajar secara sosial (social learning) dengan motto you can teach me as I can teach you. Payung penelitian dan pengabdian masyarakat bersifat lintasdisiplin. Jaringan penyangga payung dimulai dari para peneliti dan pengabdi masyarakat di lingkungan Unmas, lalu secara bertahap dikembangkan dengan melibatkan pemangku kepentingan lain, baik yang berskala daerah, nasional maupun internasional. Inkubasi payung penelitian dan pengabdian masyarakat merupakan kegiatan membentuk dan mengembangkan payung kegiatan dalam bidang penelitian dan pengabdian masyarakat. Kegiatan ini terbagi menjadi dua bidang yaitu payung penelitian dan payung pengabdian kepada masyarakat.
(b)
Penguatan kemampuan dalam memenangkah hibah kompetitif dalam negeri. Penguatan kemampuan dalam memenangkan hibah kompetitif dalam negeri dimaksudkan 23
untuk meningkatkan kualitas, kuantitas dan akses Unmas dalam memenangkan berbagai hibah kompetensi di Indonesia, baik yang diselenggarakan oleh pemerintah pusat, pemerintah daerah, BUMN, perusahan swasta dan lembaga swadaya masyarakat. Pada tahap awal hubungan inti-plasma dalam kelompok payung penelitian dan pengabdian masyarakat digunakan untuk menstimulasi peningkatan kualitas, kuantitas maupun akses. Secara bertahap, seiring dengan perkembangan payung penelitian dan pengabdian masyarakat, anggota kelompok didorong mengembangkan jejaring kerja untuk memperkuat kemampuan dalam menulis proposal, diseminasi hasil kegiatan, penulisan artikel ilmiah. Kualitas melalui pemetaan bidang-bidang penelitian yang menjadi prioritas nasional (c)
Peningkatan partisipasi dosen dan mahasiswa dalam penelitian dan pengabdian kepada mayarakat. Partisipasi dosen dan mahasiswa dalam penelitian dan PPM merupakan “kunci utama” bagi keberhasilan pencapaian tiga aspek dari indikator keunggulan lima dari visi dan misi Unmas Denpasar. Hal itu disebabkan dosen dan mahasiswa adalah sumberdaya manusia utama dalam merumuskan permasalahan aktual baik di dalam lingkungan kampus, maupun masyarakat, memformulasikan gagasan untuk mencari solusi terhadap permasalahan dalam kerangka berpikir ilmiah, melalui pengacuan pustaka secara kritis dan kreatif, verifikasi data dan informasi untuk kemudian disosialisasikan dan didesiminasikan dalam bentuk kegiatan kaji tindak. Strategi dalam peningkatan partisipasi dosen dan mahasiswa berpijak pada satu keunggulan lokal (local genius) di Bali, yaitu Padmabuana. Padmabuana adalah peristiwa mekar dan kuncupnya bunga teratai sebagai simbul kelenturan pengelolaan dalam menjalani kesatuan kehidupan di jagat raya ini. Padmabuana terdiri atas padma kuncup (bunga teratai kuncup) dan padma kembang (bunga teratai kembang). Peningkatan partisipasi dosen dan mahasiswa lebih menekankan pada konsep padma kuncup. Hal itu dicapai melalui integrasi berbagai kegiatan, baik bersifat intrakurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler ke dalam payung penelitian dan PPM.
3.2 Rancangan Umum RIP pada Tingkat Institusi Sesuai dengan visi, misi dan indikator keunggulan Unmas Denpasar, pengembangan penelitian Unmas Denpasar 2013-2014 mengarah pada ekopedagogi, yaitu penelitian yang terintegrasi dalam pembelajaran dan pengabdian kepada masyarakat (community service and research-based learning) berbasis pada tiga pilar utama, yaitu (1) prinsip-prinsip ekologi sebagai pembentuk kehidupan berkelanjutan (ekologi fungsional); (2) kebudayaan lokal sebagai local genius dalam meningkatkan dan memadukan penelitian (ekoliterasi budaya), dan (3) implementasi teknologi secara kritis untuk mendorong civitas akademika dapat menggunakan teknologi secara kritis (Gambar 3).
24
Gambar 3.1 Ekopedagogi sebagai Riset Unggulan Unmas Denpasar 3.3 Rancangan Umum RIP pada Tingkat Program Pasca Sarjana dan Fakultas Ekopedagogi sebagai riset unggulan Unmas Denpasar, dijabarkan menjadi riset unggulan tingkat program pasca sarjana (PPs) dan fakultas (Gambar 2). Pada PPs strategi penelitian mengarah kepada kepariwisataan budaya yang berkelanjutan (sustainable cultural tourism), yakni kepariwisataan yang memberikan manfaat bagi tamu, tuan rumah, integritas ekosistem, dan budaya. Strategi penelitian pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) mengarah kepada pendidikan untuk kehidupan yang berkelanjutan, yakni model pendidikan yang menekankan pada implementasi berdasarkan atas kepedulian, sikap, keterampilan, dan pemahaman tentang berbagai konsep kehidupan berkelanjutan; Fakultas Ekonomi (FE) terfokus pada kewirausahan berbasis penelitian (research based-entrepreneurship) yang mengarah pada penciptaan, pengembangan model industri kreatif berbasis pada prinsip penghematan (reduce), pemakaian kembali (re-use), dan pendaur-ulangan (re-cycle) sumberdaya alam sehingga dapat mendukung terciptanya prinsip ekonomi hijau (green economy); Fakultas Pertanian (FP) terfokus pada strategi pengembangan eco-agro-tourism 25
untuk memberikan nilai tambah, dan sekaligus konservasi dalam bidang pertanian, terutama subak, yang telah diakui memiliki nilai-nilai universal luar biasa (outstanding values) melewati batas negara, agama, kepercayaan, disiplin ilmu, dan generasi; Fakultas Hukum (FH) terfokus pada strategi integrasi, dan penguatan norma-norma dan hukum adat (traditional norm and law) agar dapat beradaptasi secara lentur terhadap dinamika pembangunan dan perubahan sosial. Salah satu; Fakultas Teknik (FT) terfokus pada pengembangan perumahan dan tata ruang yang berwawasan budaya lokal; Fakultas Kedokteran Gigi (FKG) terkait dengan strategi adaptasi dan pengembangan obat-obatan, dan pengobatan lokal/tradisional (etno-medicine and farmacology).
Gambar 3.2 Formulasi Strategi Riset setiap Fakultas di lingkungan Unmas Denpasar
3.3. Lansekap Budaya Subak sebagai Formulasi Strategi Untuk merealisasikan ekopedagogi sebagai riset unggulan Unmas Denpasar, strategi RIP Unmas Denpasar 2014-2017 terfokus pada riset tentang kawasan budaya subak. Formulasi strategi ini sejalan dengan kebijakan UNESCO yang telah menetapkan subak sebagai warisan dunia, pada 20 Juni 2012. Nama yang diberikan oleh UNESCO untuk warisan tersebut adalah “Warisan Budaya Orang Bali: Subak sebagai Manifestasi dari Tri Hita Karana ”. Nama tersebut sangat 26
tepat, karena subak pada kenyataanya sejak dahulu kala telah mengimplementasikan Tri Hita Karana. Pada bab terdahulu sudah diuraikan berbagai implementasi unsur parhyangan, pawongan dan palemahan dari Tri Hita Karana dalam subak. UNESCO mengkatagorikan subak sebagai lansekap budaya karena dibentuk dari perpaduan antara perilaku manusia dan alam. Berdasarkan katagori itu, warisan dunia tentang subak populer disebut lansekap budaya subak. Lansekap budaya yang telah ditetapkan sebagai warisan dunia terdiri atas empat kelompok atau klaster. Keempat kelompok tersebut adalah (1) Pura Ulun Danu Batur di Kabupaten Bangli, (2) Kawasan Daerah Aliran Sungai Tukad Pakerisan di Kabupaten Gianyar, (3) Kawasan Catur Angga Batukaru yang meliputi Kabupaten Buleleng dan Tabanan, (4) Pura Taman Ayung di Kabupaten Badung.
Gambar 3.3 Peta lokasi empat situs Landskap Budaya di Bali (Sumber The Ministry of Culture and Tourism of the Republic of Indonesia & The Goverment of Bali Province, 2009:I-3).
27
BAB IV. TOPIK RISET, INDIKATOR, DAN STRATEGI PENCAPAIAN INDIKATOR 4.1. Riset Unggulan Institusi Sesuai dengan formulasi RIP, yang telah dirumuskan dalam Bab III, maka riset unggulan institusi Unmas Denpasar terfokus pada ekopedagogi, yaitu pendididikan dan pengabdian kepada masyarakat berbasis pada penelitian (community service and learning based-research) dengan ciri (1) implementasi konsep-konsep ekologi dalam mendukung kehidupan berkelanjutan di permukaan bumi; (2) mengintegrasikan budaya lokal sebagai satu mata rantai penting dalam membangun budaya bangsa; (3) menggunakan teknologi secara kritis dan kreatif. Oleh karena itu, riset ekopedagogi Unmas Denpasar mengarah pada pengembangan teknologi dan produk yang (1) dapat diterima oleh masyarakat (socially acceptable), (2) sesuai dengan budaya lokal (culturally appropritable), (4) layak secara ekonomi (economically feasible), (5) berwawasan lingkungan (environmentally friendly), dan (6) secara teknologi dapat dilaksanakan (technologically applicable). Dengan demikian, riset unggulan level institusi Unmas Denpasar adalah: 1. Sustainable Cultural Tourism, yaitu riset pengembangan model kepariwisataan budaya yang berkelanjutan dengan ciri khas memberikan manfaat kepada wisatawan, tuan rumah dan integritas ekosistem alam serta sistem sosio-budaya masyarakat. 2. Eco-edu-preneurship, yaitu riset dalam bidang pendidikan kewirausahaan untuk mengembangkan konsep kewirausahan berbasis penelitian (entrepreneurship basedresearch) yang terkait dengan industri kreatif dalam bidang green dan blue economy (ekonomi berkelanjutan) 3. Eco-etno-technology: yaitu riset untuk mengembangkan teknologi lokal yang berwawasan lingkungan menjadi teknologi yang dapat diterima oleh masyarakat luas dan generasi yang akan datang 4. Eco-etno-justice, riset dalam untuk menggali, mengembangkan, mengadaptasikan dan melakukan inovasi agar konsep, aturan, norma dan nilai-nilai lokal dapat digunakan dalam menata kehidupan bermasyarakat, termasuk memberikan keadilan bukan saja terhadap manusia, tetapi juga mahluk hidup lain dan lingkungannya. 5. Eco-etno-medicine and eco-etno-farmacolgy: penelitian tentang adaptasi, dan pengembangan obat-obatan dan pengobatan yang berbasis pada nilai-nilai, konsep dan teknik pengobatan dan obat-obat-an tradisional yang berwawasan ekologis. 6. Eco-agro-tourism: penelitian terkait dengan pengembangan, dan/atau rekayasa kawasan pertanian (terutama subak) sebagai inti dari kepariwisataan budaya berkelanjutan di Bali. 7. Sustainable learning: penelitian yang terutama mengarah kepada implementasi dari kepedulian, sikap, keterampilan, dan pemahaman tentang berbagai konsep yang mendukung kehidupan berkelanjutan di permukaan bumi ini. 8. 4.2. Topik Riset Unggulan Unmas Denpasar Sesuai dengan uraian ekopedagogi sebagai formulasi riset unggulan Unmas Denpasar, maka penelitian pada tingkat Universitas difokuskan pada kajian pada empat permasalahan utama, 28
yaitu (1) konservasi material budaya, (2) perlindungan pola hidup dan peningkatan kesejahteraan institusi dan anggota subak, (3) infrastruktur dan fasilitas, (4) pengembangan kepariwisataan yang sesuai dengan kebudayaan lokal.
No 1
2
3
4
Tabel 4.1. Permasalahan Konservasi Material Budaya Permasalahan Solusi Indikator capaian Kerusakan struktur dan materi Restorasi bagian yang Penurunan tingkat situs yang diakibatkan oleh mengalami kerusakan kerusakan struktur peningkatan kunju-ngan dan penggantian material oleh faktor manusia wisatawan, teru-tama di Pura situs yang tidak sesuai (penjarahan, grafiti Gunung Kawi dengan kebijakan dan pemanfaatan perlindungan secara berlebihan) Kerusakan struktur dan fisik Restorasi bagian yang % berkurangnya situs situs yang diakibatkan tekanan mengalami kerusa-kan, yang mengalami keru fisik, terutama di Pura dan penggantian material sakan fisik (misalnya Mengening situs yang tidak sesuai patah, retak dan ada dengan kebijakan bagian yang hilang) konservasi Menyusun panduan dalam memanfaatkan Buku panduan untuk bangunan dan mate-rial pemanfaatan materi budaya yang memiliki budaya nilai sejarah yang tinggi Tekanan pembangunan Memberikan pendi-dikan Jumlah pertemuan menurunkan penghargaan kepada masya-rakat umum yang membapopu-lasi lokal terhadap melalui pende-katan has tata cara memewarisan budaya lans-kap tradisional guna lihara lanskap budaya meningkatkan kesadaran populasi lokal tentang manfaat perawatan keaslian wari-san budaya lanskap Pengetahuan lokal dan teknik Mengintegrasian hasil Jumlah ahli konserkonservasi lokal terancam riset teknik konservasi vasi lokal (undagi) karena migrasi generasi mu-da tradisional dan modern terlatih dalam teknik dan teknik modern yang dalam materi pelatihan mengintegrasikan mencampuri teknik tradisional Memberikan pelatihan material lokal dan pada generasi muda modern dalam kondengan melibatkan ahli servasi situs konservasi lokal
29
No 1
2
3
4
5
Tabel 4.2. Permasalahan Infrastruktur dan Pembangunan Fasilitas Permasalahan Solusi Indikator capaian Belum tersedia pu-sat Pembangunan fisik Terbangun sebuah informasi yang terpadu pusat informasi lanpusat informasi terdan lengkap skap budaya untuk padu, dilengkapi mengakibatkan keDAS Pakerisan dengan informasi pariwisataan edukasi Eksplorasi, pena-taan yang senantiasa sebagai penciri lan-skap dan dokumen-tasi diperbaharui budaya belum terwujud informasi lan-skap budaya secara berkelanjutan Kesulitan menyeMemfasilitasi dan Terbangun sebuah lenggarakan sangkemenyediakan dana “Bale Subak” seba-gai pan (pertemuan rutin) untuk pembangu-nan tempat anggota subak para anggota subak Bale Subak melakukan sangkepan pulagan karena tidak memiliki fasilitas tetap untuk menyelenggarakan pertemuan. Kurangnya informasi Menyediakan informasi Peningkatan tentang situs yang yang lengkap pada ketersediaan material dapat meningkatkan setiap bangunan situs informasi yang penghargaan tanpa berkualitas merusak estetika dan fungsi situs Penurunan nilai Penataan kawasan, % peningkatan estetika situs akibat arsitektur dan materi bangunan art shop pembangunan art shop bangunan art shop yang sejalan dengan yang tidak ditata secara Kajian tentang kebijakan konservasi baik, terutama di jalan pengembangan pusat kawasan setapak menuju Pura perbelanjaan barang Model sentra belanja Gunung Kawi seni barang seni pada sebuah situs Berbagai fasilitas Menyediakan fasilitas masih perlu diperb-aiki yang layak, aman dan Jumlah fasilitas dan ditingkatkan tanpa nyaman yang dapat warisan lanskap menimbulkan mening-katkan rasa budaya yang dibangun kerusakan terhadap senang wisatawan dan dipelihara nilai ekologi dan budaya situs Menyusun panduan untuk pengemba-ngan fasilitas yang bersahabat dengan landskap budaya
30
6
Penurunan kualitas daya tarik situs akibat pembangunan infrastruktur (seperti pancuran untuk mandi umum di Pura Tampaksiring, dan kolam renang di Pura Mengening) yang kurang memperhatikan kaedah-kaedah konservasi
Pengkajian tentang dampak dari pembangunan fasilitas terhadap situs Penggantian material bangunan yang tidak sesuai dengan kebijakan konservasi dan penataan ulang agar memenuhi persyaratan kebersihan, kesehatan dan etika
Perubahan materi, arstitektur dan tata kelola fasilitas permandian umum agar sesuai dengan kebijaksanaan konservasi kawasan.
Tabel 4.3 Perlindungan Pola Hidup dan Peningkatan Kesejahteraan Institusi dan Anggota Subak No Permasalahan Solusi Indikator capaian 1 Tekanan yang makin Pemberian keringanan % peningkatan petani yang berat bagi keluarga pajak tanah pertanian mengerjakan lahan sendiri petani mendorong % perubahan dalam mereka untuk menjual penanaman padi pada lahan atau melakukan alih sawab fungsi lahan sawah 2 Petani tidak dapat Pelatihan dan % peningkatan penghasilan memperoleh pendampingan untuk dari tumpang-sari: minapenghasilan yang divesifikasi padi, sapi-padi, dsbnya cukup dari bertani. penghasilan dari sektor Mereka migrasi bekerja pertanian ke kawasan urban. Petani yang tidak memiliki lahan bekerja sebagai petani penggarap 3 Pendapatan petani yang Pemberian bea siswa % peningkatan anak-anak rendah menyebabkan dan fasilitas belajar lain petani yang mampu mereka tidak bisa bagi anak-anak petani melanjutkan ke jenjang menyekolahkan anakBimbingan secara pendidikan yang lebih tinggi anak mereka pada berkelanjutan bagi (SMA dan universitas jenjang pendidikan anak-anak petani yang yang lebih baik mengalami hambatan dalam belajar 4 Pemakaian bahan Menyediakan insentif % peningkatan luas lahan 31
kimia secara berlebihan sejak tahun 1970-an telah merusak kualitas tanah dan ekologi padi
finansial terhadap biaya yang diperlukan oleh petani dalam transisi menuju pertanian organic
(ha) yang ditanami padi secara organic % peningkatan jumlah petani yang mempraktekkan pertanian organik
Implementasi pela tihan kepada petani terhadap petani dalam pertanian organik, penanganan pasca panen dan pemasaran
6
7
8
9
Praktek bertani modern mendorong penanaman padi varietas baru dan menggantikan padi varietas lokal organik
Penggunaan senyawa kimia secara intesif sejak tahun 1970-an telah menurunkan kualitas tanah dan ekologi padi Penggunaan secara intensif senyawa kimia telah menurunkan kualitas air
Aparat pemerintahan sebagai kelompok pengambil keputusan (decision makers) bekerja secara sek-toral dan belum terintegrasi
Menyediakan jasa bimbingan yang berkelanjutan dalam pertanian organik Mendukung dan mendampingi petani dalam menanam padi lokal
Mendukung dan mendampingi seara berkelanjutan dalam transisi menuju pertanian organik Mendukung transisi ke pertanian organik sehingga mengura-ngi penggunaan senyawa kimia Pengembangan fasilitas dekomposisi limbah padi dan ternak Melatih aparat peme rintah dan petani dalam praktek kon-servasi dan konsep jasa ekosistem
% % peningkatan luas lahan (ha) yang ditanami padi varietas lokal % peningkatan jumlah petani yang menanam padi varietas lokal % peningkatan kesu buran tanah (unsur hara dan keaneka ragaman hayati) % penurunan residu pestisida pasca panen % penurunan tingkat fosfat reaktif dalam mata air dan sungai
Jumlah staf penting /kunci pemerintag dan petani terlatih dalam konsep dan praktek pengelo-laan kesatuan ekosistem
32
Tabel 4.4 Pengembangan Kepariwisataan yang Sesuai (Wisata-Edukasi dan Wisata Spiritual No Permasalahan Solusi Indikator capaian 1 Laju pengembangan Penyelenggaraan Jumlah penyelen ggaraan kepariwisataan sa-ngat lokakarya tentang lokakarya konsultasi dengan cepat dan kurang kepariwisataan berke komunitas tentang direncanakan seringkali lanjutan dengan kepariwisataan yang menyebab kan melibatkan komu nitas berkelanjutan penurunan kualitas lokal di sekeliling situs situs.
2
3
4
5
Pengembangan kepa riwisataan seringkali tidak dikonsultasikan dengan komunitas lokal dan pemangku kepentingan Fasilitas dan akses wisatawan menuju situs terutama land-skap sawah masih kurang
Pembangunan fasilitas dan jalan setapak sepanjang kawasan persawa-han di Subak Pulagan sesuai dengan arsitektur tradisional Belum ada meka-nisme Pengembangan model redistribusi penghasilan pengelolaan untuk dari kunjungan mendistribu-sikan wisatawan untuk kembali penghasilan konservasi situs dari wisatawan untuk konservasi situs Penghargaan wisa Pengembangan tawan dan masya rakat materi/media inter lokal terhadap lanskap pretatif untuk mem budaya masih rendah perkenalkan land skap budaya Sosialisasi dan internalisasi land skap budaya sebagai placebased learning Kesenjangan informasi Kajian ilmiah terha dap tentang sejarah dan properti situs untuk nilai penting arkeologi mengatasi kesenjangan dan meningkatkan pengetahuan tentang sejarah dan tradisi hidup di sekitar areal
% peningkatan wisatawan menggu-nakan fasilitas dan akses jalan setapak di kawasan subak
Penghasilan wisatawan digunakan untuk dana pengelolaan situs dan subak
Peningkatan peng hargan oleh pengun jung dan masyarakat lokal (survei) % peningkatan sekolah yang meng gunakan landskap budaya sebagai media pembelajaran (survei, wawancara % peningkatan jumlah publikasi ilmiah tentang lanskap budaya.
33
Berdasarkan permasalahan tersebut, maka topik riset unggulan pada tingkat universitas di Unmas Denpasar mengarah pada tema “Rancang Bangun Pariwisata Budaya berbasis Komunitas pada Lanskap Budaya Subak yang telah diakui oleh UNESCO sebagai Warisan Budaya Dunia.”
2014
2015
Tabel 4.5 Topik Penelitian Unggulan Unmas Denpasar 2014-2017 1. Eksplorasi, pemetaan dan dokumentasi informasi lanskap budaya secara berkelanjutan 2. Pemetaan keanekaragaman hayati, temasuk keanekaragaman budaya 3. Kajian tentang pengembangan pusat perbelanjaan barang seni 4. Kajian tentang dampak dari pembangunan fasilitas pariwisata terhadap situs 5. Kaji tindak (pelatihan dan pengembangan) terhadap petani dalam pertanian organik, penanganan pasca panen dan pemasaran 6. Kajian pendidikan berkelanjutan tentang pemanfaatan landskap budaya sebagai place-based learning 1. Panduan untuk pengembangan fasilitas pariwisata yang bersahabat dengan landskap budaya 2. Kaji tindak pelatihan dan pendampingan untuk divesifikasi penghasilan dari sektor pertanian 3. Pengembangan model pembelajaran dan bimbingan secara berkelanjutan bagi anak-anak petani yang mengalami hambatan dalam belajar 4. Rekayasa jasa bimbingan yang berkelanjutan dalam pertanian organik 5. Pengembangan fasilitas dekomposisi limbah ternak dan pertanian
2016
1. Pendampingan petani dalam transisi menuju pertanian organik 2. Pelatihan terhadap anak petani dan pemuda untuk menjadi penerjemah budaya 3. Pelatihan dan pendampingan pengembangan kuliner lokal berbasis hasil pertanian setempat 4. Kajian properti situs untuk mengatasi kesenjangan dan meningkatkan pengetahuan tentang sejarah dan tradisi hidup di sekitar areal 5. Rancang bangun model kepariwisataan budaya berbasis komunitas
2017
1. Pilot projek kepariwisataan budaya berbasis komunitas 2. Pengembangan model pengelolaan untuk mendistribusikan kembali penghasilan dari wisatawan untuk konservasi situs dan lansekap budaya 3. Pengembangan masterplan lansekap budaya sebagai kawasan pariwisata budaya unggulan 4. Pengembangan materi/media interpretatif untuk memperkenalkan lanskap budaya
34
4. Topik Riset Unggulan unit di Lingkungan Unmas Denpasar Tabel 4.6 Topik Penelitian Program Studi Pengelolaan Lingkungan dan Perencanaan Wilayah Unmas Denpasar
Program Studi
Tahun 2014
Topik Penelitian 1.
2. 2015
1.
2016
2. 1.
2017
2. 1.
PPs (PPWL)
Program Studi
2.
Tahun 2014
Kajian Perilaku DAS Tukad Pakerisan di masa yang akan datang berdasarkan perubahan iklim akibat adanya pemanasan global Pemetaan model pemberdayaan subak sebagai green tourism yang sudah berjalan di beberapa subak di kawasan DAS Pekerisan Pemetaan dampak perubahan iklim terhadap karakteristik DAS Tukad Pekerisan Penyusunan model pemberdayaan subak sebagai green tourism Pengembangan metode menanggulangi dampak perubahan iklim terhadap karakteristik DAS Tukad Pekerisan. Penyusunan strategi subak sebagai green tourism Pilot projek model penanggulangan dampak perubahan iklim terhadap DAS Tukad Pakerisan Pilot project subak sebagai green tourism
Topik Penelitian 1. Peran lembaga eksekutif dan lembaga legislatif di tingkat nasional dan lokal dalam pembentukan hukum.
2. Perencanaan dan pelaksanaan pembangunan berkelanjutan yang
Ilmu Hukum 2015
2016 2017
Pusat Studi
2014
berwawasan lingkungan oleh negara dan pemerintah 1. Efektifitas hukum di masyarakat Indonesia dalam pelaksanaan hukum formal dan hukum adat. 2. Eksistensi masyarakat adat dan lembaga adat dalam Formulasi Regulasi Kebijakan pembangunan 1. Sistem Penegakan hukum yang didasarkan atas kearifan budaya local. 2. Efektifitas penegakan hukum pelanggaran hukum lingkungan 1. Sistem hukum nasional yang bertujuan untuk mencapai kepastian, keadilan dan kemanfaatan. 2. Sinergitas hukum lingkungan dengan sistem pembangunan nasional dan lokal Peningkatan potensi tanah sebagai sarana upacara keagaman dalam mendukung pariwisata budaya. 35
Adat dan Pariwisata Budaya
2015
Peran lembaga-lembaga adat dalam perlindungan tanah dan potensinya untuk mendukung penguatan Pariwisata Budaya
2016
Peran serta masyarakat adat dalam perlindungan tanah dan potensinya untuk mendukung pengembangan Pariwisata Budaya. Sinergitas antara pemerintah daerah dengan masyarakat dalam rangka perlindungan tanah dan potensinya untuk mendukung penguatan pariwisata budaya
2017
Program Studi Agribisnis
Program Studi Ilmu
2014
1) Peningkatan jiwa (cognitive-psikomotorik dan afektif) kewirausahaan SDM pertanian 2) Kewirausahaan berbasis agribisnis 3) Penguatan modal social 4) Akses modal ekonomi untuk pengembangan usaha ekonomi produktif masyarakat 5) Aspek social ekonomi pengembangan keragaman hayati dan ekosistem pertanian
2015
1) Pengembangan kemitraan di antara stake holders usaha agribisnis 2) Pembentukan dan Revitalisasi kelembagaan dan system pemasaran hasil (UMKM, Koperasi, Kluster bisnis) Model pengamanan destinasi agrowisata 3) Model disain pembentukan budaya bersih dan sehat
2016
1)Implementasi dukungan kebijakan pemerintah dalam pengembangan agribisnis 2) Pengembangan usahatani berbasis organic 3) Peningkatan hospitality di kalangan pelaku industry agrowisata 4) Integrasi promosi agrowisata untuk pencitraan optimal pariwisata
2017
1)Pembangunan/pengembangan agroindustri yang sehat, ramah lingkungan dan berkearifan budaya. 2) System pertanian terpadu berbasis budaya dan kearifan local. 3) Pengendalian alih fungsi lahan pertanian melalui pelibatan social capital. 4) Pengembangan pangan local berbasis kearifan budaya. 5) Penguatan kelembagaan dan system pemasaran hasil pangan local. 6) Pengembangan diversifikasi dan kualitas produk agrowisata (tropical fruites & flowers, tanaman hias, lanskap subak)
2014
1. Identifikasi Karakteristik keberhasilan Wirausahawan 2. Kondisi Tingkat Kemiskinan 3. Profil Desa Wisata 36
Manajemen 2015
2016 2017 2014 Program Studi Pendidikan Sejarah
2015 2016 2017
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
2014 2015 2016 2017
1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2.
Model Magang Kewirausahaan Kondisi berbagai sektor kegiatan ekonomi masyarakat Model Peran UKM dalam Perekonomia Daerah Maping Pariwisata Kintamani Sebagai Geopark Dunia Tingkat pelayanan yang memadai bagi masyarakat Studi Kinerja Koperasi dalam penyaluran pangan Model Peran Industri Pedesaan Tingkat keragaman UKM. Peran dan Sumbangan Sektor Industri Dalam Pembentukan PDRB Propinsi Bali 1. Keberadaan situs peninggalan sejarah dan purbakal di Desa peninjoan
1. Partisipasi masyarakat membangun sarana dan prasarana yang berkaitan dengan situs peninggalan sejarah dan purbakala 1. Tingkat Pemanfaatan situs peninggalan sejarah dan purbakala sebagai sumber ekonomi 1. Efektivitas promosi situs peninggalan sejarah dan purbakala kepada wisatawan di desa peninjoan
Analisis penggunaan kata serapan dari Bahasa Asing ke dalam BI. Sikap warga negara terhadap BI. Kesantunan berbahasa pada wacana lisan dan tulis dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia Analisis campur kode dan alih kode penggunaan bahasa Indonesia dalam proses pembelajaran BI di SMA N 5 Denpasar
4.4 Indikator Pencapaian 1. Setiap tahun minimal 5 artikel terpublikasi dalam jurnal ilmiah terakreditasi 2. Setiap tahun minimal 2 artikel terpublikasi dalam jurnal internasional. 3. Setiap tahun minimal 5 dosen melakukan presentasi oral (oral presentation) dalam seminar/konperensi nasional. 4. Setiap tahun minimal 2 dosen melakukan presentasi oral (oral presentation) dalam seminar/konperensi internasional. 5. Setiap tahun minimal dapat diterbitkan 5 buku ajar atau buku teks yang disusun berdasarkan hasil penelitian sendiri maupun orang lain. 6. Persentase anggaran riset internal (dana berasal dari Unmas Denpasar) minimal naik 5% dari anggaran penelitian sebelumnya. 7. Partisipasi dosen yang terlibat dalam penelitian kompetitif nasional meningkat minimal 5% dari tahun sebelumnya. 37
8. Persentase anggaran riset eksternal yang diterima oleh Unmas Denpasar, minimal naik 10% dari anggaran penelitian yang diperoleh pada tahun sebelumnya. 9. Kerjasama penelitian nasional mengalami kenaikan minimal 5% dari jumlah yang dicapai pada tahun sebelumnya, sedangkan kolaborasi penelitian internasional mengalami kenaikan minimal 5% setiap tahun. 4.3 Strategi untuk Mencapai Target 1. Membentuk penelitian payung dengan topik mengarah pada keunggulan level institusi maupun fakultas. Yang bertindak sebagai inti dari payung penelitian adalah dosen yang pernah memenangkan hibah penelitian kompetitif. 2. Mendorong setiap penelitian payung mengembangkan jejaring kerja dengan peneliti dan institusi, baik di dalam negeri maupun di luar negeri. 3. Pelatihan penyusunan proposal penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, minimal satu kali setiap tahun. 4. Evaluasi proposal melalui desk evaluasi dan presentasi, baik bagi proposal yang diajukan untuk memperoleh hibah penelitian internal (sumber dana dari Unmas Denpasar) maupun eksternal (sumber dana di luar Unmas Denpasar), minimal satu kali setiap tahun. 5. Pelatihan penyusunan artikel ilmiah minimal satu kali setiap tahun. 6. Monev internal, baik untuk penelitian dengan hibah internal maupun eksternal. 7. Seminar hasil-hasil penelitian, yang disertai dengan pameran poster hasil penelitian, minimal satu kali setiap tahun. 8. Pelatihan penulisan buku ajar bagi dosen, minimal satu kali dalam setiap tahun 9. Pemberiaan insentif bagi peneliti yang berhasil mempublikasikan artikel, baik dalam jurnal bereputasi internasional, dan jurnal nasional terakreditasi. 10. Pemberian insentif bagi dosen yang diundang untuk presentasi oral (oral presentation) pada seminar/konperensi, baik tingkat nasional maupun internasional. 11. Pemberian insentif bagi dosen yang bukunya berhasil diterbitkan, baik oleh Unmas Press maupun penerbit lain yang telah memperoleh kewenangan mengajukan ISBN ke Perpustakaan Nasional.
38
BAB V. PENUTUP Rencana Induk Penelitian (RIP) Unmas Denpasar disusun berdasarkan atas berbagai landasan, yaitu Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional, Undang-undang nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen, Undang-undang Nomor 12 tahun 2012 tentang pendidikan tinggi, kebijakan Dikti dalam desentralisasi penelitian, VISI INDONESIA 2025. yang tertuang dalam Masterplan Percepatan dan Perluasan Pembangunan Ekonomi Indonesia (MP3EI) 2011-2025, dan agenda riset nasional. Selain itu, RIP Unmas Denpasar disusun berdasarkan Rencana Induk Pengembangan (RENIP) Unmas Denpasar 20132015, Rencana Strategis (RENSTRA) Unmas Denpasar 2013-2017, dan pedoman pengusulan penelitian di lingkungan Unmas Denpasar. Inti dari Visi, dan Misi Unmas Denpasar adalah pengembangan ilmu, teknologi, dan seni yang berwawasan pariwisata budaya. Visi dan Misi tersebut telah dituangkan ke dalam sembilan indikator keunggulan. Semua indikator tersebut mengarah pada penciptaan lulusan dan iklim akademik yang mengarah kepada prinsip pendidikan sepanjang hajat (long live learning). RIP Unmas Denpasar disusun dengan menggunakan visi, misi, indikator unggulan, evaluasi diri, dan analisis SWOT. Berdasarkan hal tersebut, formulasi stretgi RIP Unmas Denpasar mengarah kepada ekopedagogi sebagai riset unggulan. Ekopedagogi adalah penelitian yang mensinergikan tiga bidang utama dalam satu unit kesatuan. Ketiga bidang tersebut adalah (1) implementasi konsep, ide kehidupan berkelanjutan, (2) penggunaan kekayaan budaya lokal sebagai sumber inspirasi, adaptasi, dan inovasi dalam pengembangan penelitian (3) aplikasi teknologi yang bersifat kritis, yang mampu mengarahkan civitas akademika bukan semata sebagai pemakai (user) tetapi lebih pada pencipta (producer) teknologi. Ekopedagogi sebagai riset unggulan Unmas Denpasar dijabarkan menjadi tujuh tema utama penelitian. Adapun tema tersebut adalah (1) Sustainable Cultural Tourism, yaitu riset pengembangan model kepariwisataan budaya yang berkelanjutan dengan ciri khas memberikan manfaat kepada wisatawan, tuan rumah dan integritas ekosistem alam serta sistem sosio-budaya masyarakat; (2) Eco-edu-preneurship, yaitu riset dalam bidang pendidikan kewirausahaan untuk mengembangkan konsep kewirausahan berbasis penelitian (entrepreneurship based-research) yang terkait dengan industri kreatif dalam bidang green dan blue economy (ekonomi berkelanjutan); (3) Eco-etno-technology: yaitu riset untuk mengembangkan teknologi lokal yang berwawasan lingkungan menjadi teknologi yang dapat diterima oleh masyarakat luas dan generasi yang akan datang; (4) Eco-etno-justice, riset dalam untuk menggali, mengembangkan, mengadaptasikan dan melakukan inovasi agar konsep, aturan, norma dan nilai-nilai lokal dapat digunakan dalam menata kehidupan bermasyarakat, termasuk memberikan keadilan bukan saja terhadap manusia, tetapi juga mahluk hidup lain dan lingkungannya; (5) Eco-etno-medicine and eco-etno-farmacolgy: penelitian tentang adaptasi, dan pengembangan obat-obatan dan pengobatan yang berbasis pada nilai-nilai, konsep dan teknik pengobatan dan obat-obat-an tradisional yang berwawasan ekologis; (6) Eco-agro-tourism: penelitian terkait dengan pengembangan, dan/atau rekayasa kawasan pertanian (terutama subak) sebagai inti dari kepariwisataan budaya berkelanjutan di Bali; (7) Sustainable learning: penelitian yang terutama mengarah kepada implementasi dari kepedulian, sikap, keterampilan, dan pemahaman tentang berbagai konsep yang mendukung kehidupan berkelanjutan di permukaan bumi ini. Semua tema di atas mengarah pada penelitian unggulan Unmas Denpasar, yakni “Rekayasa Pariwisata Budaya berbasis Komunitas pada kawasan Lanskap Budaya Dunia”. Dengan begitu 39
sesuai RIP Unmas Denpasar 2014-2017, maka sebagai place-based research adalah empat situs Lanskap Budaya dunia di Bali yang telah diakui secara resmi oleh UNESCO pada 20 Juni 2012 sebagai Warisan Budaya Dunia.
40
