REFERÁT Výklad: Co je referát? Jak napsat referát?
OBSAH • • • • •
Co je referát? Proč je referát užitečný? Co znamená vypracovat referát? Co bylo důležité? Co se stane, když vše zvládneme?
CO JE REFERÁT? • krátký text nebo přednáška na odborné téma • psaný odborníkem pro odborníka • obsahuje věcně správné informace a odborné termíny
PROČ JE REFERÁT UŽITEČNÝ? • referát přináší informace o určité problematice • vyvolá diskusi přispěje k ujasnění názorů • autor během práce rozvíjí své logické myšlení, učí se pracovat s informacemi a argumentovat • autor referátu předvede, že se v dané problematice vyzná • autor sděluje své hodnocení daného tématu
CO ZNAMENÁ VYPRACOVAT REFERÁT? – REFERÁT KROK ZA KROKEM • • • •
URČIT HLAVNÍ OTÁZKU: správně porozumět zadání uvědomit si, co chceme v referátu sdělit stanovit, na co se zaměříme můžeme si napsat seznam hlavních bodů
VYHLEDAT POTŘEBNÉ INFORMACE: • důležitá fáze zpracování referátu • informace hledáme v učebnicích, v encyklopediích, v odborných knihách a časopisech, na internetu na oficiálních stránkách a odborných serverech • důležité je hledat ve více zdrojích • děláme si poznámky, fotíme materiály
PRACOVAT S INFORMACEMI: • porovnáme mezi sebou různé informace • utřídíme je rozhodneme, které použijeme • využíváme jen podstatné informace, které zodpoví naši hlavní otázku • informace z různých zdrojů vhodně kombinujeme
NAPSAT VLASTNÍ TEXT: • určíme si strukturu referátu v jakém pořadí budeme sdělovat určité skutečnosti • pomůžeme si vytvořením myšlenkové mapy
• dodržujeme osnovu: ÚVOD – vysvětlíme, proč jsme si téma vybrali, co bude naším cílem, sdělíme základní údaje, stručně uvedeme posluchače do problematiky STAŤ – podrobněji vysvětlujeme danou problematiku, uvádíme širší souvislosti ZÁVĚR – shrneme základní fakta, zhodnotíme význam daného tématu, sdělíme vlastní názor ZDROJE – uvedeme všechny zdroje, ze kterých jsme čerpali informace, dodržujeme přitom předepsanou formu
• zjištěná fakta přeformulujeme vlastními slovy, nesmíme je přímo okopírovat • píšeme v souvislých větách, nikoli v heslech • při psaní text rozdělujeme do odstavců každý odstavec obsahuje jednu myšlenku • jednotlivé odstavce na sebe navazují • text tématicky rozdělujeme dílčími titulky • píšeme jasně a srozumitelně (nemusíme tvořit dlouhá souvětí) • používáme spisovný jazyk
• krátký úryvek můžeme citovat slovo od slova musí být kurzívou, v uvozovkách, za citací je nutné uvést zdroj v poznámce pod čarou (příkaz vložit odkaz poznámka pod čarou) • text můžeme doplnit obrázky, grafy a schématy (také u nich musí být uveden zdroj)
•
• • • • • •
FORMÁLNÍ PODOBA TEXTU: při psaní referátu v textovém editoru dodržujeme formální úpravu na začátek referátu uvedeme svoje jméno a třídu napíšeme nadpis referátu používáme velikost písma 12 (Times New Roman, Arial) nadpisy tučně, velikost písma 14 – 16 číslování stránek (příkaz vložit čísla stránek) za každým interpunkčním znaménkem (tečka, čárka, dvojtečka, pomlčka…) musí být mezera
• na závěr práce uvedeme bibliografické údaje seznam veškeré použité literatury, včetně časopisů a internetových článků • dodržíme přitom předepsanou formu citace: PŘÍJMENÍ jméno autora. Název publikace. Místo vydání: nakladatelství, datum vydání. ISBN. Příjmení jméno autora. Název článku. Název časopisu. Rok vydání, číslo, citované strany. ISSN. www.adresa.cz
• pokud se vyskytne problém, se kterým si nevíme rady, můžeme se zeptat učitele
PŘEDNÉST REFERÁT PŘED POSLUCHAČI: • • • • • • • • •
doma si referát cvičně předneseme předem si zjistíme, jak číst cizí slova nejlepší je referát přednášet zpaměti mluvíme klidně, srozumitelně a nahlas neděláme zbytečná gesta zeptáme se, zda má někdo otázky zodpovíme otázky svůj názor umíme obhájit poděkujeme za pozornost
CO BYLO DŮLEŽITÉ? • • • • • • •
vědět, o čem psát zjistit informace roztřídit informace rozvrhnout strukturu sepsat text, nekopírovat přednést referát zodpovědět otázky
CO SE STANE, KDYŽ VŠE ZVLÁDNETE?
BUDETE ZA HVĚZDY!!!!!
DĚKUJI ZA POZORNOST.
ZDROJE: • BIERNÁTOVÁ Olga a Jan SKŮPA. Bibliografické odkazy a citace dokumentů dle ČSN ISO 690 (01 0197) platné od 1. dubna 2011. [online] Brno: 2011. Dostupné z: http://www.citace.com/soubory/csniso690interpretace.pdf • FISHER Robert, Učíme děti myslet a učit se: praktický průvodce strategiemi vyučování. 2. vydání. Praha: Portál, 2004. ISBN: 80-7178966-6. • SOCHROVÁ Marie, Český jazyk v kostce pro střední školy. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007. ISBN: 978-80-253-0189-0.
