RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 MINGGU TEMA/TAJUK TEMA 1 SAYANG DIRI UNIT 1: Hidup Berdisiplin 1 TEMA 1 4-8 Jan SAYANG DIRI Tajuk: Berbudi Pekerti Disiplin diri terbina
AKTIVITI Rujuk aktiviti m/s 1,2
2 11-15 Jan
Aktiviti 1C Aktiviti 1D
3 18-22 Jan
HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menjelaskan kepentingan cara mendisplikan diri. (P) - menguruskan diri secara bertanggungjawab. ( K) - berdisiplin dan mempunyai integriti diri. (N) Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menyenaraikan ciri budi pekerti yang terpuji. (P) - mengamalkan budi pekerti yang terpuji. (K) - berbudi pekerti terhadap diri sendiri dan orang lain. (N) - menyatakan adab yang sesuai dalam pelbagai situasi. (P) Beradab amalan - menggunakan kata-kata sopan dalam pertuturan. (K) tepuji - beradab semasa berinteraksi. (N) TEMA 1 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: SAYANG DIRI - menyenaraikan cara mendisiplin diri. (P) Tajuk: - mengamalkan hidup yang berdisiplin. (K) Hidup berdisiplin diri - berbangga dengan disiplin diri. (N) dihargai - menyatakan peraturan di bilik khas di sekolah. (P) Patuhi Peraturan - mengumpulkan peraturan di bilik khas. (K) - menghormati peraturan di bilik khas. (N) TEMA 1 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: SAYANG DIRI - menyenaraikan peraturan di tempat ibadat. (P) Tajuk: - berinteraksi secara sopan semasa berada di tempat Beradab di tempat ibadat. (K) Ibadat - menghormati tempat ibadat. (N)
Aktiviti 1A Aktiviti 1B
Aktiviti 1E
TEMA 1 SAYANG DIRI UNIT 2: Masa amat berharga
4 25-29 Jan
5 1-5 Feb
TEMA 1 SAYANG DIRI Tajuk: Urus Masa Kerja Sempurna Hargai Masa
TEMA 1 SAYANG DIRI Tajuk: Bijak menggunakan masa Manfaat masa
6 8-12 Feb 7 14-19 Feb 8 22-26 Feb
Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menghuraikan kepentingan dan cara menguruskan masa. (P) - menguruskan diri secara bertanggungjawab. (K) - menghargai masa. (N)
Rujuk aktiviti m/s 10
Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menyatakan kepentingan menyediakan jadual waktu belajar. (P) - menyediakan jadual waktu belajar sendiri. (K) - menghargai cara menguruskan masa secara sistematik. (N) - menjelaskan kepentingan menghargai masa. (P) - menguruskan masa dengan cara yang bijaksana. (K) - menghargai masa. (N)
Aktiviti 2A Aktiviti 2B
Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menyenaraikan perkara yang boleh dilakukan pada waktu senggang. (P) - menggunakan masa senggang dengan melakukan aktiviti yang berfaedah. (K) - menghargai masa senggang.(N) - mengenal pasti aktiviti yang boleh dijalankan berdasarkan kesesuaian waktu. (P) - menguruskan masa secara bertanggungjawab. (K) - mensyukuri masa yang ada. (N) PKSR 1
Aktiviti 2C
Aktiviti 2D
CUTI TAHUN BARU CINA
TEMA 1 SAYANG DIRI Tajuk: Gunakan masa secara berhemat
Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menyatakan cara menggunakan masa dengan betul. (P) - menguruskan masa secara berhemat. (K) - menghargai masa. (N)
Aktiviti 2E
TEMA : 2 SAYANGI KELUARGA UNIT 3: Tanggungjawabku Terhadap Keluarga 9 1-5 Mac
10 8-12 Mac
TEMA 2 SAYANGI KELUARGA Tajuk: Tanggungjawab Keluarga dikongsi Bersama Tanggungjawabku terhadap Ibu bapa
Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: 1. Menjelaskan peranan dan tanggungjawab anggota keluarga asas (P) 2. Mengamalkan tatasusila dalam hubungan dengan anggota keluarga asas (K) 3. Menghormati dan menghargai ibu bapa dan anggota keluarga asas (N) Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: 1. Menerangkan peranan dan tanggungjawab anggota keluarga asas. 2. Memainkan peranan sebagai anggota keluarga asas. 3. Bertanggungjawab terhadap anggota keluarga asas.
4. Menjelaskan peranan dan tanggungjawab seorang anak terhadap ibu bapanya (P) 5. Menjalankan tangungjawab sebagai seorang anak (K) 6. Menghargai ibu bapa (N) TEMA : 2 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: SAYANGI 1. Menyatakan kepentingan menghormati dan menghargai KELUARGA anggota keluarga (P) Tajuk: 2. Menunjukkan cara menghormati dan menghargai anggota C) Hormat dan hargai keluarga (K) Anggota keluarga 3. Menghormati dan menghargai anggota keluarga (N) D) Kesopanan asas kesejahteraan 4. Menyenaraikan kepentingan menggunakan bahasa yang keluarga sopan dengan keluarga asas (P) 5. Menggunakan kata-kata yang bertatasusila dengan anggota keluarga asas. (K) 6. Bersopan terhadap anggota keluarga asas (N)
Rujuk Aktiviti m/s 20
Rujuk ms.22 Rujuk Aktiviti m/s 24
Rujuk Aktiviti m/s 27 Rujuk Aktiviti m/s 29
TEMA 2 SAYANGI KELUARGA UNIT 4: Hubungan Keluarga Kembangan 11 15-19 Mac
12 13-21 Mac
13 22-26 Mac
TEMA 2 SAYANGI KELUARGA Tajuk: Keluarga Kembanganku Tajuk: Pesanan Untuk Ayah
Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: 1. Menhuraikan kepentingan menjalinkan hubungan baik dengan anggota keluarga kembangan 2. Menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga kembangan 3. Bertanggungjawaab terhadap anggota keluarga kembangan Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1. Menjelaskan cara menjalinkan hubungan yang baik dengan anggota keluarga kembangan 2. Menjalinkan hubungan yang baik dengan anggota keluarga kembangan 3. Menghargai hubungan yang erat di kalangan anggota keluarga kembangan. 4. Menjelaskan kepentingan meninggalkan pesanan 5. Menulis pesanan kepada anggota keluarga 6. bertanggungjawab terhadap anggota keluarga
Buku Teks m.s 31
m.s 34 m.s 36
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
TEMA 2 Pada akhir pelajaran, murid dapat: SAYANGI 1. Menceritakan keseronokan meluangkan masa bersamasama anggota keluarga kembangan KELUARGA 2. Merancang satu aktiiti yang menyeronokkan bersamaTajuk: Mesra Bersama-sama sama anggota keluarga kembangan Keluarga Kembangan 3. Menghargai masa yang diluangkan bersama-sama Tajuk: anggota keluarga kembangan 4. Menjelaskan cara menyelesaikan masalah dengan Masalah Selesai Hati anggota keluarga kembangan Gembira 5. Membina hubungan yang erat dengan anggota keluarga kembangan 6. Menghargai anggota keluarga kembangan.
m.s 37 m.s 39
14 29 Mac-2 April
15 5-9 April
Pada akhir pelajaran murid dapat: m.s 40 TEMA 2 SAYANGI 1. Menyatakan hubungan dengan anggota keluarga KELUARGA kembangan. Tajuk: 2. Mengamalkan hubungan yang erat dengan anggota Keluarga Kembangan keluarga kembangan Kebanggaanku 3. Berbangga dengan keluarga kembangan TEMA 3 Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk HIDUP BERSAMA i. Menjelaskan kepentingan semangat kejiranan. aktiviti: DI SEKOLAH DAN ii. Mengamalkan sikap yang baik untuk menjaga imej MASYARAKAT. masyarakat. m/s 41- 42 UNIT 5: iii. Menghormati jiran tetangga. Kenali jiran tetangga. Pada akhir pelajaran ini murid dapat: Rujuk TEMA 3 i. Menyenaraikan nama jiran tetangga. aktiviti 5A: HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN ii. Menemu ramah jiran tetangga. m/s 43-44 MASYARAKAT. iii. Menghormati jiran tetangga. Tajuk: Rujuk A- Beramah mesra bersama-sama jiran. iv. Menyatakan cara hidup jiran. aktiviti 5B: Tajuk: v. Berintegrasi dengan jiran tetangga secara sopan. m/s 45 B- Jiran dikenali vi. Menghormati cara hidup jiran. hidup harmoni
16 12-16 April 17 19-23 April
PKSR 2
TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: C- Sepakat menjayakan aktiviti masyarakat. D- Jiran sepakat membawa berkat Tajuk:
Pada akhir pelajaran ini murid dapat: i. menyenaraikan aktiviti kemasyarakatan yang boleh dijalankan di kawasan kediaman. ii. Melibatkan diri dalam aktiviti yang dianjurkan di kawasan kediaman. iii. Berbangga dengan penglibatan dalam aktiviti kemasyarakatan. iv. Menyatakan masalah keselamatan yang terdapat di tempat kediaman. v. Membantu jiran tetangga. vi. Menghargai semangat kejiranan.
Rujuk aktiviti 5C dan 5D: m/s 46-47 Rujuk aktiviti 5E: m/s 48
E- Jiran tetanggaku..
TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. UNIT 6: Hidup bermuafakat 18 26-30 April
19 3-7 Mei
20 10-14 Mei
vii. viii. ix.
Menyatakan faedah mengenali jiran tetangga. Melakarkan pelan kawasan tempat tinggal. Menghormati jiran tetangga.
Pada akhir pelajaran ini murid dapat: i. Menghuraikan faedah aktiviti kejiranan kepada masyarakat dan Negara. ii. Menyertai aktiviti masyarakat setempat. iii. Peka terhadap isu dan masalah yang boleh menjejaskan kesejahteraan masyarakat.
Rujuk aktiviti: m/s 49-50
Pada akhir pelajaran ini murid dapat: TEMA 3 i. Menjelaskan kepentingan menyertai aktiviti gotong HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN royong. MASYARAKAT. ii. Melibatkan diri dalam aktiviti gotong royong. Tajuk: iii. Bertanggungjawab terhadap tugas yang A- Bergotong royong diamanahkan. amalan terpuji
Rujuk aktiviti 6A:
TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: B- Kunjung mengunjung amalan kita. TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: C- Aktiviti kesukanan memupuk perpaduan. D- Beriadah
Pada akhir pelajaran ini murid dapat: i. Menyatakan kepentingan kunjung-mengunjung. ii. Melayan tetamu dengan cara yang sopan. iii. Menghormati tetamu.
Rujuk aktiviti 6B:
Pada akhir pelajaran ini murid dapat: i. Menyenaraikan aktiviti yang sesuai untuk program sukaneka. ii. Melibatkan diri dalam aktiviti kesukanan. iii. Menghargai semangat kekitaan. iv. Menerangkan kepentingan beriadah bersama-sama jiran. v. Melakukan aktiviti riadah bersama-sama jiran. vi. Berbangga dengan jalinan hubungan baik sesama
Rujuk aktiviti 6C dan 6D:
m/s 51
m/s 52
m/s 53-54
21 17-21 Mei
bersama-sama jiran. TEMA 3 HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Tajuk: Bersama-sama Menjayakan Aktiviti Kemasyarakatan
jiran. Pada akhir pelajaran ini murid dapat: i. Menjelaskan kepentingan aktiviti kemasyarakatan. ii. Melibatkan diri dalam persediaan aktiviti kemasyarakatan. iii. Berbangga terhadap tugas yang dipertanggungjawabkan.
22 24-28 Mei
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER
23 29 Mei – 13 Jun
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER
Rujuk aktiviti 6E: m/s 55
TEMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA UNIT 7: Hargai Warisan Budaya Kita
Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1. Mengenalpasti pelbagai warisan budaya masyarakat kita. 2. Hidup bersama-sama dalam masyarakat pelbagai kaum 3. Mengapresiasi dan berbangga dengan kekayaan warisan budaya Malaysia.
m.s 56
24 14-18 Jun
TEMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA Tajuk: Keunikan Tarian Di Negaraku
Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyenaraikan jenis tarian yang terdapat di negara kita 2. Mencari maklumat jenis tarian di negara kita 3. Menghargai keunikan tarian pelbagai kaum di Malaysia
m.s 58
25 21-25 Jun
TEMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA Tajuk: Alat Muzik Kebanggaan Kita Tajuk: Seni Tari dan Muzik
Pada akhir pelajaran murid dapat: Rujuk - Menyenaraikan alat muzik yang terdapat dalam Aktiviti m/s masyarakat kita m.s 59 & 61 - Menunjukkan cara bermain sejenis alat muzik yang terdapat di negara kita. - Berbangga dengan keunikan pelbagai alat muzik yang terapat di negara kita - menyatakan tarian dan alat muzik yang terdapat di Negara kita.
-
26 28 Jun -2 Julai
TEMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA Tajuk Bahasa dan Dialek
27 5-9 Julai
TEMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA Tajuk Warisan Budaya Malaysia
Melibatkan diri dalam aktiviti kesenian di Negara kita. Mengapresiasi kesenian dalam tarian dan alat muzik di Negara kita.
Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menyenaraikan dialek yang terdapat dalam sesuatu bahasa. Rujuk - Menggunakan bahasa dan dialek mengikut keadaan dan Aktiviti m/s keutamaan. 62 & 63 - Berbangga dengan keunikan pelbagai bahasa dan dialek yang terdapat di Negara kita. Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menyenaraikan maklumat mengenai seni tari, alat Rujuk muzik, bahasa dan dialek yang terdapat di Negara kita. Aktiviti m/s - Menghasilkan brosur tentang seni tari, alat muzik 64 bahasa dan dialek. - Menghargai warisan budaya Malaysia.
28 12-16 Julai
29 19-23 Julai
30 26-30 Julai
TEMA 4 KENALI BUDAYA Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : MALAYSIA - Menjelaskan adab social warisan budaya dan UNIT 8: kepentingannya Adab Sosial Budaya - Mengamalkan adab social warisan budaya Malaysia - Menghormati amalan budaya kaum lain TEMA 4 Pada akhir pelajaran ini, murid dapat: - menyatakan cara berpakaian untuk upacara dan majlis KENALI BUDAYA yang berbeza. MALAYSIA - Mengamalkan cara berpakaian yang sesuai. Tajuk: Cara Berpakaian Menghormati cara berpakaian yang diamalkan dalam Masyarakat Kita masyarakat kita. Tajuk: - menyatakan cara berpakaian masyarakat kita. Berpakaian Mengikut Situasi - Mengamalkan cara berpakaian yang sesuai dengan situasi. - Berbangga dengan cara berpakaian di Negara kita. TEMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA Tajuk Berziarah Amalan Mulia Tajuk: Adab Berziarah Pelbagai Kaum
Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menyatakan adab berziarah dalam masyarakat Malaysia. - Mengamalkan adab berziarah dalam kehidupan harian. - Menghormati adab menziarahi pelbagai masyarakat di Negara kita. - menceritakan adab menziarahi pelbagai kaum di Negara kita. - Mengamalkan adab berziarah dalam situasi budaya kaum lain. - Menghormati adab menziarahi pelbagai kaum PKSR 3
Rujuk Aktiviti m/s 67 & 68
Rujuk Aktiviti m/s 69 & 70
Rujuk Aktiviti m/s 71 & 72 Rujuk Aktiviti m/s 73 , 74 & 75
31 2-6 Ogos
32 9-13 Ogos
33 16-20 Ogos
34 30 Ogos– 3 Sept
TEMA 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA Tajuk Cara Berpakaian dan Adab Berziarah
Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - menyatakan cara berpakaian untuk upacara dan majlis yang berbeza. - Mengamalkan cara berpakaian yang sesuai. - Menghormati cara berpakaian yang diamalkan dalam masyarakat kita.
Rujuk Aktiviti m/s 67 & 68
TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU UNIT 9 Sistem Pemerintahan Negara Kita
Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - Menjelaskan sistem pemerintahan kerajaan Malaysia - Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara Malaysia - Mennghargai peranan kerajaan dalam pembangunan Negara
m.s77
TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Tajuk - Kerajaan Adil Negara Stabil Tajuk: -Pentadbiran Cekap Negara Maju TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Tajuk: -Ekonomi Maju Negara Makmr TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Tajuk: -Bijak Memilih Pemimpin
Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - Menyatakan struktur pentadbiran Kerajaan Persekutuan - Menjalankan tanggungjawab sebagai waganegara - Menghargai sistem pentadbiran Kerajaan Persekutuan - Menerangkan peranan rakyat sebagai warganegara - Memberikan sumbangan terhadap pembangunan Negara Berbangga dengan pembangunan negara
Rujuk M/S 79dan aktiviti 9a Aktiviti 9b m.s 81
Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - Menyenaraikan usaha kerajaan untuk memajukan ekonomi rakyat - Memberikan sumbangan dalam bidang ekonomi - Menghargai peranan kerajaan dalam bidang ekonomi
Aktiviti 9c m.s 84
Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - Menjelaskan proses pilihanraya - Menjalankan tanggungjawab sebagai warga Negara - Menghargai dan menghormati pemimpin negara
Aktiviti 9d 86
35 4-12 Sept
CUTI PENGGAL PERTAMA
36 13-17 Sept 37 20-24 Sept
38 27 Sept –
CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI CUTI HARI MALAYSIA
TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Tajuk: -Kerajaan Prihatin Rakyat Terjamin
TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU UNIT 10: Kenali Dan Hormati Pemimpin Negara Kita TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Tajuk: -Raja Berperlembagaan Kebanggaan KitaRaja Dijunjung Pemimpin Disanjung
Aktiviti 9e Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - Menyenaraikan usaha kerajaan untuk memajukan masyarakat - Menghasilkan model bangunan yang menjadi mercu kejayaan kerajaan - Menghargai peranan kerajaan dalam memajukan masyarakat
Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - Menjelaskan system pemerintahan kerajaan Malaysia - Memberikan sumbangan kepada pembangunan Negara - Berbangga dan taat setia kepada raja dan negara
Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - Meyenaraikan peranan Yang di-Pertuan Agung - Mengumpulkan maklumat mengenai Yang di-Pertuan Agung - Menghormati dan berbangga dengan system Raja perlembagaan - Menyatakan acara sambutan hari keputeraan sultan - Mengambil bahagian dalam aktiviti sambutan hari keputeraan sultan - Menghormati sultan
Rujuk M/S 89
Aktivim.s 91ti 10a Aktiviti 10b m.s 93
39 4-8 Okt
40 11-15 Okt
TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Tajuk: Pemimpin Cemerlang, Negara Terbilang Pemimpin Mesra Rakyat Ceria TEMA 5 MALAYSIA NEGARAKU Kenali Dan Hormati Pemimpin Negara Kita -Wakil Rakyat Berjasa Masyarakat SejahteraPemimpin Dihargai Jasa Diingati
41 18-22 Okt
Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - Menyatakan sumbangan Perdana Menteri - Menyokong usaha Perdana Menteri dalam membangunkan Negara - Menghargai sumbangan Perdana Menteri Meyenaraikan gelaran pemimpin negeri - Menyokong usaha yang dilakukan oleh pemimpin negeri - Menghormati pemimpin negeri Pada akhir pengajaran ini, murid dapat : - Menjelaskan tugas wakil rakyat dan penghulu - Memberikan kerjasama dalam aktiviti kebajikan yang dijalankan oleh wakil rakyat dan penghulu - Menghargai jasa pemimpin - Menyatakan penghargaan kepada pemimpin - Membuat kad ucapan kepada pemimpin - Menghargai jasa pemimpin
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
TEMA 6 SEDIA HADAPI CABARAN UNIT 10 Peribadi Terpuji Di Sanjung Tinggi
Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengenalpasti ciri peribadi terpuji 2. Mengamalkan ciri peribadi terpuji untuk kejayaan diri 3. Menghargai ciri peribadi terpuji
Aktiviti 10c m.s 94 Aktiviti 10d m.s 96
Aktiviti 10e m.s 97 Aktiviti 10f m.s 99
42 25-30 Okt
TEMA 6 SEDIA HADAPI CABARAN Tajuk: Agama Membentuk Peribadi Mulia Tajuk: Berhemah Tinggi Amalan Kita
Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : Rujuk - Menyatakan kepentingan beragama Aktiviti 11A - Mengamalkan sifat mulia seperti yang dituntut oleh m/s 102 agama Rujuk - Bersyukur dengan anugerah Tuhan Aktiviti 11B - Menjelaskan cara berhemah ketika berkomunikasi m/s 104 - Mengamalkan perlakuan berhemah - Berbangga mempunyai ciri-ciri peribadi terpuji
43 1-5 Nov
TEMA 6 SEDIA HADAPI CABARAN Bersikap Rasional Diri Terbina Usaha Berterusan ke Arah Kecemerlangan
Rujuk Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : - Menerangkan kepentingan sikap rasional dalam Aktiviti 11C kehidupan m/s 106 - Mengambil tindakan wajar dalam membuat keputusan Rujuk Aktiviti 11D - Bersikap rasional ketika menghadapi konflik m/s 108 - Menyenaraikan langkah untuk mencapai kecemerlangan - Mengamalkan budaya cemerlang dalam kehidupan - Berbangga dengan kejayaan yang diperoleh
TEMA 6 SEDIA HADAPI CABARAN Pesan Bestari Sumber Inspirasi
Pada akhir pelajaran ini, murid dapat : Rujuk - Menyenaraikan pesanan bestari berkaitan dengan Aktiviti 11E peribadi terpuji m/s 110 - Mengamalkan pengajaran yang terkandung dalam pesan bestari - Berbangga memiliki peribadi terpuji
44
