RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
MATA KULIAH KERJA PRAKTEK 402H1203
Dosen Pengampu Anisa, S.Si, M.Si Drs. Raupong, M.Si Drs. Alimin Bado, MS
PROGRAM STUDI STATISTIKA JURUSAN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS HASANUDDIN 2013
1
PETUNJUK TEKNIS 1
MATA KULIAH
:
2
KOMPETENSI UTAMA
:
Kerja Praktek (KP) Matakuliah ini merupakan matakuliah kemitraan dimana mahasiswa dapat menerapkan semua dasar teori Statistika yang sudah dipelajari pada semester-semester sebelumnya dan yang langsung link dengan dunia kerja atau stakeholder. Matakuliah ini dirancang dengan inti kegiatan berupa magang kerja pada suatu instansi/institusi selama 6-8 minggu hari kerja yang dilakukan oleh mahasiswa secara berkelompok, dan setelahnya melakukan seminar hasil pelaksanaan Kerja Praktek setelah ditarik kembali ke jurusan. Karena terkait dengan hari kerja di suatu instansi/institusi, maka waktu pelaksanaan matakuliah ini dijadwalkan pada masa liburan mahasiswa, pada akhir semester akhir setiap tahun ajaran sebelum memasuki semester awal, sekitar bulan Juni sampai Agustus setiap tahun. Kebijakan waktu pelaksanaan Kerja Praktek ini dalam masa liburan juga diambil untuk membantu mahasiswa pada semester awal tahun keempat, supaya mahasiswa juga bisa mempersiapkan materi untuk penyelesaian tugas akhirnya di Prodi Statistika ini. Materi pada matakuliah ini tidak dibatasi pada suatu materi tertentu, tapi intinya adalah mahasiswa yang melakukan Kerja Praktek dapat memberikan rekomendasi penyederhanaan, pemodelan, prediksi, dan solusi secara Statistika untuk menangani berbagai bentuk data yang ada di instansi/institusi tersebut. Matakuliah ini juga diharapkan dapat menjadi ajang promosi kompetensi yang dipunyai oleh mahasiswa Prodi Statistika FMIPA UNHAS dalam melakukan penanganan terhadap data yang dapat dimanfaatkan kebergunaannya oleh stakeholder di berbagai instansi/institusi tersebut.
Kemampuan dalam menerapkan pengetahuan Dasar Statistika. Kemampuan berkomunikasi yang baik, bekerjasama, mengembangkan diri dengan prinsip budaya bahari, beradaptasi dalam masyarakat dan lingkungan kerja, dan bertanggung jawab.
2
PENDUKUNG
LAINNYA
Kemampuan untuk terlibat dalam kegiatan lintas disiplin. Kemampuan dalam penguasaan pemrograman dan pemanfaatan komputer dalam mendukung pengelolaan data. Kemampuan dalam membuat laporan tertulis dan presentasi. Kemampuan berkomunikasi dan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun sebagai anggota dalam suatu tim kerja Kemampuan menjunjung norma, tata nilai, moral, agama, etika dan tanggung jawab sosial.
3
DOSEN PENGAMPU
: Anisa, Raupong, dan Alimin Bado
4
FREK. PERKULIAHAN : 16 pertemuan
5
EVALUASI
: Karena bentuk matakuliah ini adalah kemitraan antara Prodi Statistika dengan instansi/institusi pelaksanaan Kerja Praktek terpilih, maka yang akan memberikan penilaian terhadap mahasiswa adalah Pembimbing Lapangan dari instansi/institusi pelaksanaan Kerja Praktek dan dosen pengampu matakuliah ini sebagai Pemimbing Kerja Praktek. Nilai dari Pembimbing Lapangan disebut Nilai Lapang (NL) dengan rincian : a. Kedisiplinan : 5-10 b. Keterampilan : 5-10 c. Kreatifitas : 5-10 d. Kerja Sama : 5-10 e. Sikap dan Perilaku : 5-10 Nilai Lapang (NL) = a+b+c+d+e Nilai dari Pembimbing Kerja Praktek disebut Seminar (NS) dengan rincian : a. Seminar Hasil KP : b. Kerjasama Tim dalam Pelaksanaan KP : c. Laporan dan Kelengkapan Data Hasil KP : d. Penerapan Statistika dalam KP : Nilai Lapang (NL) = a+b+c+d+e
Nilai 0-10 0-10 0-15 0-15
3
Nilai akhir X=NL+NS, dengan kategori : A : X 86 A- : 81 X<86 B+ : 76 X<81 B : 71 X<76 B- : 66 X<71 C+ : 61 X<66 C : 51 X<61 Tidak lulus/Mengulang KP : X< 51 6
SUMBER PUSTAKA : - Berbagai sumber belajar
4
Garis Besar Rencana Pembelajaran Matakuliah Kode Mata Kuliah Semester Prasyarat Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama
: Kerja Praktek : 402H1203 / 3 SKS : Awal (Tahun IV) : Semua matakuliah pada semester sebelumnya : : Kemampuan dalam menerapkan pengetahuan Dasar Statistika. Kemampuan berkomunikasi yang baik, bekerjasama, mengembangkan diri dengan prinsip budaya bahari, beradaptasi dalam masyarakat dan lingkungan kerja, dan bertanggung jawab. Kompetensi Pendukung : Kemampuan untuk terlibat dalam kegiatan lintas disiplin. Kemampuan dalam penguasaan pemrograman dan pemanfaatan komputer dalam mendukung pengelolaan data. Kemampuan dalam membuat laporan tertulis dan presentasi. Kompetensi Lainnya : Kemampuan berkomunikasi dan bekerjasama, baik sebagai pimpinan maupun sebagai anggota dalam suatu tim kerja. Kemampuan menjunjung norma, tata nilai, moral, agama, etika dan tanggung jawab sosial. Sasaran Belajar
: Mahasiswa mempunyai kompetensi untuk melakukan pengelolaan data secara Statistika pada berbagai instansi/institusi dan mampu beradapatasi dalam masyarakat dan lingkungan kerja.
PERTEMU AN KE(1)
SASARAN PEMBELAJARAN (2)
MATERI PEMBELAJARAN/ TOPIK KAJIAN
STRATEGI/ METODE PEMBELAJARAN
(3)
(4)
INDIKATOR PENILAIAN (5)
BOBOT PENILAIAN (%) (6)
1
Mahasiswa mengetahui dasar dan dan tujuan pelaksanaan Kerja Praktek, kegiatan yang dilakukan selama pelaksanaan Kerja Praktek, Tata cara pembuatan proposal usulan Kerja Praktek di suatu Instansi/Institusi, Jadwal Pelaksanaan Kerja Praktek, Sistem penilaian untuk matakuliah ini
Sosialisasi dan TOR Pelaksanaan Kerja Praktek
Kontrakkuliah Ceramah/Kuliah, Diskusi
-
-
2-3
Mahasiswa memasukkan usulan ke berbagai instansi/institusi terpilih, mengetahui lingkup kerja di instansi tersebut, dan menerima surat tanda penerimaan Kerja Praktek dari Instansi/Institusi terpilih.
Pemasukan dan Penerimaan Proposal Usulan Pelaksanaan Kerja Praktek
Diskusi
-
-
4-11
Mahasiswa mampu beradaptasi, bekerjasama dengan instansi/institusi tempat pelaksanaan Kerja Praktek, dan mampu melakukan penanganan dan pengelolaan data secara Statistika di instansi/institusi tersebut.
Pelaksanaan Kerja Praktek di berbagai Instansi/Institusi
Diskusi+ Cooperative Learning+ Collaborative Learning+Studi Kasus
-
Kedisiplinan Keterampilan Kreatifitas Kerjasama Sikap dan Perilaku
-
10 10 10 10 10
12-16
Mahasiswa mempresentasikan hasil pelaksaanan Kerja Praktek di suatu instansi/institusi, menunjukkkan langkah pengelolaan data yang dilakukan, dan memberikan informasi kepada Prodi Statistika kebutuhan instansi/institusi akan kompetensi lulusan Statistika yang diharapkan
Seminar Hasil Pelaksanan Kerja Praktek setelah ditarik kembali ke Jurusan Matematika
Presentasi+ Diskusi
-
Presentasi Seminar Hasil Kerja Praktek Kerjasama Tim Laporan dan Kelengkapan Data Hasil Kerja Praktek Langkah Pengelolaan Data yang diberikan terhadap Instatnsi/Institusi
-
10 10 15
-
15
-
2
Referensi 1) Berbagai Sumber Belajar Nama dan Kode Dosen Pengampu Mata Kuliah 1. Anisa, Kode: H12AN 2. Raupong, Kode: H12RP 3. Alimin Bado, Kode: H12AB
3
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Kode/SKS Mata Kuliah Prasyarat Semester Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu & Pertemuan ke Dosen Pengajar
: Kerja Praktek : 402H1203/3 SKS : Semua matakuliah pada semester-semester sebelumnya : 7 (tujuh) : Sosialisasi dan TOR Pelaksanaan Kerja Praktek : : 100 menit, Pertemuan 1 : Anisa, Raupong, Alimin Bado
KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN A. KOMPETENSI 1. Mahasiswa mengetahui dasar dan dan tujuan pelaksanaan Kerja Praktek, kegiatan yang dilakukan selama pelaksanaan Kerja Praktek, Jadwal Pelaksanaan Kerja Praktek, Sistem penilaian untuk matakuliah ini 2. Mahasiswa mengetahui tata cara pembuatan proposal usulan Kerja Praktek di suatu Instansi/Institusi, B. INDIKATOR C. MODEL PEMBELAJARAN 1. Metode : Ceramah/Kuliah dan Diskusi 2. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHAP KEGIATAN PERSIAPAN PELAKSANAAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN MAHASISWA
WAKTU
Menyiapkan Materi dan Media
Absensi Mahasiswa
10 menit
Menjelaskan status matakuliah, dasar dan tujuan pelaksanaan matakuliah, keterkaitan matakuliah dengan matakuliah prasyarat atau matakuliah pendukung lainnya, jadwal pelaksanaan, dan sistem penilaian matakuliah Menjelaskan tata cara pembuatan proposal usulan Kerja Praktek
Memperhatikan materi dan 75 menit mencatat materi serta merespon pertanyaan yang disampaikan dari Dosen Menanggapi, bertanya, mengajukan pendapat
4
PENUTUP
Memberikan kesempatan bertanya dan menyimpulkan inti materi hari ini memberikan tugas untuk materi berikutnya
Mengajukan pertanyaan tentang materi yang belum dimengerti dan, menyimak hasil kesimpulan materi yang dijelaskan hari ini
15 menit
Jumlah waktu 100 menit E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN 1. White board 2. Board marker 3. Laptop 4. Multi Media Projector/LCD (optional) F. EVALUASI G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN Berbagai Sumber Belajar H. MODEL EVALUASI -
5
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Kode/SKS Mata Kuliah Prasyarat Semester Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu & Pertemuan ke Dosen Pengajar
: Kerja Praktek : 402H1203/3 SKS : Semua matakuliah pada semester-semester sebelumnya : 7 (tujuh) : Pemasukan Proposal dan Penerimaan Proposal Usulan Pelaksanaan Kerja Praktek : : 200 menit, Pertemuan 2 dan 3 : Anisa, Raupong, Alimin Bado
KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN I. KOMPETENSI 1. Mahasiswa memasukkan proposal usulan pelaksanaan Kerja Praktek pada berbgai instansi/institusi yang menjadi minatnya, dan mengetahui lingkup kerja di instansi/institusi tersebut. 2. Mahasiswa melaporkan surat penerimaan Kerja Praktek dari Instansi/institusi kepada Dosen Pengampu matakuliah ini, untuk dicatat dan ditetapkan Lokasi Kerja Praktek dan Kelompok Mahasiswa yang melaksanakan Kerja Praktek. Dengan pertimbangang bahwa mahasiswa Statistika seharusnya bisa bekerja dan beradaptasi pada berbagai bidang maka ditetapkan satu Instansi/institusi hanya ditempati oleh satu kelompok Kerja Praktek saja, kecuali ada pertimbangan lain. J. INDIKATOR K. MODEL PEMBELAJARAN 1. Metode : Diskusi 2. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker (jika diperlukan) L. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHAP KEGIATAN PERSIAPAN PELAKSANAAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN MAHASISWA
WAKTU
Menyiapkan Materi dan Media
Absensi Mahasiswa
10 menit
Memberikan , keterkaitan matakuliah dengan matakuliah prasyarat atau matakuliah pendukung lainnya, jadwal pelaksanaan, dan sistem penilaian matakuliah Menjelaskan tata cara pembuatan proposal usulan
Memperhatikan materi dan 75 menit mencatat materi serta merespon pertanyaan yang disampaikan dari Dosen Menanggapi, bertanya, mengajukan pendapat
6
Kerja Praktek PENUTUP
Memberikan kesempatan bertanya dan menyimpulkan inti materi hari ini memberikan tugas untuk materi berikutnya
Mengajukan pertanyaan tentang materi yang belum dimengerti dan, menyimak hasil kesimpulan materi yang dijelaskan hari ini
15 menit
Jumlah waktu 100 menit M. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN 5. White board 6. Board marker 7. Laptop 8. Multi Media Projector/LCD (optional) N. EVALUASI O. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN Berbagai Sumber Belajar P. MODEL EVALUASI -
7
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Kode/SKS Mata KuliahPrasyarat Semester PokokBahasan Sub PokokBahasan
Waktu&Pertemuanke DosenPengajar
: : : : :
Bayesian Statistik 417H1203/3 sks Inferensi Likelihood 7 (tujuh) Inferensi Bayes untuk Model peubahacaknyaDiskrit : 1.Distribusi PeluangTipeDiskritdan Distribusinya
yang Model
: 100 menit, Pertemuan2 : AndiKresna Jaya
KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN A. KOMPETENSI 1. Mahasiswa mampumenggunakankonsepTeori Bayes untukmenyatakanpeluangbersyaratduabuahkejadianataulebih 2. Mahasiswa mampumenggunakanmetodepenaksiran parameter menggunakanmetode Bayes 3. Mahasiswa mampumendapatkanpeluang posterior denganmetode Bayes padakasuspeubahacakdiskrit B. INDIKATOR 1. Ketepatan penggunaan konsepTeori Bayes 2. KeselarasanpenggunaanMetodebayesuntukpenaksiran sebuahdistribusi 3. Kejelasantahapanlangkahuntukmendapatkanpeluang denganmetode Bayesian pada model binomial
parameter posterior
C. MODEL PEMBELAJARAN Ekspositori dan Inkuiri 1. Metode : Ceramah, dan Diskusi 2. Tugas : Terstruktur 3. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHAP KEGIATAN PERSIAPAN PELAKSANAAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN MAHASISWA
WAKTU
Menyiapkan Materi dan Media
Absensi Mahasiswa
5 menit
Menjelaskan materi “Metode Bayes”
Memperhatikan materi dan mencatat materi serta
75 menit
8
PENUTUP
Menjelaskan bentuk distribusi Binomial Menjelaskan langkah mendapatkan distribusi posterior untuk distribusi prior yang diberikan Memberikan beberapa contoh Memberikan kesempatan bertanya dan menyimpulkan inti materi hari ini
merespon pertanyaan yang disampaikan dari Dosen Menanggapi dan mengajukan pendapat
Mengajukan pertanyaan 15 menit tentang materi yang belum dimengerti dan, menyimak hasil kesimpulan materiyang dijelaskan hari ini Jumlah waktu 100 menit
E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN 1. White board 2. Board marker 3. Laptop 4. Multi Media Projector/LCD F. EVALUASI Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar untuk materi ini adalah 3 (dari 100) point yangdidasarkan pada: 1. kehadiran (bobot 30 %) 2. Aktifitas (bobot 70 %) G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN Lecture Note Bayesian Statistik Introduction to Mathematical Statistics, Hogg & Craig Introduction to Bayesian Statistics, Bolstad W. H. MODEL EVALUASI a. Syarat 1. kehadiran 80 % dari keseluruhan waktu pada pertemuan ini 2. Keterlibatan positif pada proses pembelajaran b. Aspek Penilaian (indikator yang dinilai) : 1. Kehadiran 50 % 2. Nilai aktifitas50 % c. Format Kisi-Kisi Ujian: d. Contoh Soal
9
