RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA EMELT SZINTŰ GYAKORLATI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA
●
2005. május 17.
Azonosító jel:
A gyakorlati vizsga időtartama: 240 perc
Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati
OKTATÁSI MINISZTÉRIUM
Rajz és vizuális kultúra
emelt szint — gyakorlati vizsga 0511
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint
Azonosító jel:
Fontos tudnivalók •
A következő feladatsor hat összetett feladatot tartalmaz. Figyelmesen olvassa el a feladatokat és válasszon ki közülük négyet, mert csak négy feladatot kell megoldania! A kiválasztott feladatok sorszámát írja be az alábbi négyzetekbe! Csak a kiválasztott feladatok megoldására kaphat pontokat, így az esetlegesen elkezdett további (két) feladattal többletpontokat nem gyűjthet.
•
A feladatsor megoldására 240 perc áll a rendelkezésére.
•
A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges.
•
A következő feladatsort a legjobb tudása szerint, segédeszközök felhasználása nélkül, önállóan oldja meg!
•
Figyelmesen olvassa el a feladatokat, és a megadott szempontok figyelembevételével csakis a megadott kérdésre, lényegre törő választ adjon!
•
Amennyiben a 2. 4. és 6. feladatokból választ, a megoldásához tollat használjon és ügyeljen arra, hogy kézírása jól olvasható legyen!
•
Ügyeljen arra, hogy ahol szükséges, egész mondatokban válaszoljon a kérdésekre!
•
Ügyeljen arra, hogy a feladat megoldásait a megfelelő helyre írja be a feladatlapba!
•
Amennyiben valamilyen megoldást vagy megoldásrészletet áthúzza, vagy nem egyértelműen jelöli az nem értékelhető!
•
Ügyeljen arra, hogy amennyiben a feladatban alkotókat kell felismerni és megnevezni, magyar nevek esetében csakis a teljes név kiírása fogadható el helyes megoldásnak!
•
Amennyiben az 1. 3. és 5. feladatokból választ, a megoldásához (ha a feladat mást nem határoz meg) a rendelkezésére álló anyagok és eszközök közül szabadon választhat.
•
Az 1. 3. és 5. feladatok megoldását külön lapokon, (ha a feladat mást nem határoz meg) tetszőleges méretű papíron készítse el!
•
Ügyeljen arra, hogy a (feladatsor borítóján szereplő) azonosító jel minden egyes lapra felkerüljön!
•
Ügyeljen arra, hogy minden egyes lapra az adott feladat sorszáma felkerüljön!
•
Ügyeljen arra, hogy a kapott feladatlapba helyezze bele a külön lapon lévő feladatok megoldását (rajzokat, vázlatokat) és együtt adja be azokat a vizsga végén!
•
Kérjük, hogy a szürke pontozókockákba ne írjon!
gyakorlati vizsga 0511
2 / 16
2005. május 17.
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint
Azonosító jel:
1. Amikor egy komolyabb cég megalakul, üzleti szempontból is fontos, hogy
tevékenységének megfelelő „arculatot” alakítson ki. Az arculat része a cég tevékenységét képi jellé tömörítő embléma vagy logotípia, amelynek a lényege, hogy egyetlen jól megkülönböztethető képi jelként jelképezze az adott céget, illetve annak tevékenységét vagy nevét. Tervezzen egy ARCHITEK nevű építészeti cég számára színes logót az alábbiakban megfogalmazott lépések szerint úgy, hogy csak a három főszínt (piros, sárga, kék) használja fel! a) Végezzen ötletgyűjtést! Készítsen rövid jegyzetet arról, hogy terveiben milyen fogalmak, tárgyak, hangulatok azok, amelyek az adott témához kapcsolódnak, és amelyek segítik a tervezést! b) Jegyzetei segítségével készítsen legalább három tervvázlatot az említett építészeti cég színes logójára! A logóban szerepeljen a cég neve! Mind a három színt használja fel tervezésnél! A technika és a méret szabadon választható! c) A tervvázlatok közül válassza ki azt, amelyik véleménye szerint a legjobb, és annak készítse el a végleges tervét 10 x 10 cm-es méretben!
A feladatmegoldás során ügyeljen arra, hogy • • • • •
a tervezésnél fontos szempont az adott cél, azaz az adott cégtevékenység vagy név jelképezése; a tervvázlatok készítésénél törekedjen eredeti, érdekes, kreatív képi ötletek gyűjtésére; a legjobbnak ítélt terve kidolgozásánál ügyeljen a helyes arányokra; a megfelelő technikát, eszközt válassza ki; a kiválasztott eszközt megfelelő gondossággal használja!
Feladat értelmezése
4 pont
Feladat végrehajtása
3 pont 3 pont 6 pont 9 pont
Összbenyomás
5 pont Összesen
gyakorlati vizsga 0511
3 / 16
2005. május 17.
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint
Azonosító jel:
2. A képeken (2. képmelléklet) látható épületek mindegyike eltérő szerkezeti megoldással készült, funkció szempontjából azonban találhat egyet, amely különbözik a többitől. a) Válassza ki azt az épületet, amely funkciója miatt nem illik a többi közé! A kiválasztott kép betűjelét írja az üres négyzetbe!
b) Mi a három hasonló épület funkciója? ............................................................................. c) Nevezze meg az épületeket! A.……………………………………………
B.………………………………………….…
C.…………………………………………….
D.…………………………………………….
d) Nevezze meg az A. és C. képeken látható épületek tervezőjét! A. …………………………………………
B. …………………………………………
c) Melyek az egyes épületek legfontosabb szerkezeti megoldásai, és ezek (valamint a téralakítás szempontjából legfontosabb anyagok, hogyan függnek össze a tér megformálásával, külső és belső kialakításával? Lényegre törő, egész mondatokban válaszoljon! A. ……………………………………………………………………………………………...... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... B. ……………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………….. gyakorlati vizsga 0511
4 / 16
2005. május 17.
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint
Azonosító jel:
C. ……………………………………………………………………………………………...... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... D. ……………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... d) Határozza meg minél pontosabban az alábbi fogalmak jelentését! Lényegre törő, egész mondatokban válaszoljon! Fiatorony: ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………...... Pillér: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………... Támív: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….
1 pont 1 pont 4 pont 2 pont 16 pont 6 pont Összesen:
gyakorlati vizsga 0511
5 / 16
2005. május 17.
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint
Azonosító jel:
3. A különböző típusú szövegek és a hozzájuk tartozó képek szerepük szerint különböző viszonyban állhatnak egymással. Gyakran például szépirodalmi alkotáshoz, vershez tartozik vizuális illusztráció. Ebben az esetben nagyon fontos, hogy az illusztráció egyrészt kellő mértékben megerősítse a vers mondanivalóját, de csakis olyanmértékben, hogy ne nyomja el a szöveg jelentőségét, másrészt minél inkább tükrözze az adott szöveg hangulatát, kifejezőerejét. Készítsen az alábbi vershez színes illusztrációt az alábbiakban megfogalmazott lépések szerint úgy, hogy az illusztrációkészítésnél vegye figyelembe, hogy a szöveghez képest hogyan akarja elhelyezni a képet! a) Készítsen rövid jegyzetet arról, hogy tervei szerint a készülő illusztráció a vers mely elemeit jeleníti meg, milyen hangulatokat szeretne sugallni a képekkel! Figyelmesen olvassa el a mellékelt verset! Ötleteiről készítsen jegyzeteket! b) Jegyzetei alapján készítsen legalább két képi vázlatot! A munka mérete és technikája szabadon választható. c) Vázlataiból válassza ki a végleges, legsikeresebb változatot, és készítse el az illusztrációt! A méret és technika szabadon választható. d) Készítsen legalább két kompozíciós vázlatot a szöveg és a grafika elhelyezésére!
A feladatmegoldás során ügyeljen arra, hogy: • • • •
a képi kifejezés eszközei feleljenek meg a vers hangulatának; az illusztráció ne nyomja el a szöveget, de valóban az adott szöveg illusztrációját készítse el; a választott színes technika feleljen meg a vers hangulatának; a kiválasztott eszközt megfelelő gondossággal használja! Feladat értelmezése
4 pont
Feladat végrehajtása
3 pont 3 pont 3 pont 3 pont 9 pont
Összbenyomás
5 pont Összesen
gyakorlati vizsga 0511
6 / 16
2005. május 17.
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint
Azonosító jel:
WEÖRES SÁNDOR: A PAPRIKAJANCSI SZERENÁDJA Gyönge fuvallat a tóba zilál, fények gyöngysora lebben. Sóhajom, árva madár-pihe, száll elpihen édes öledben. Tárt kebelemben reszket a kóc: érted szenved a Jancsi bohóc. Szép szemeidtől vérzik az ég, sok sebe csillagos ösvény. Egy hajfürtöd nékem elég: sok sebemet bekötözném. Hull a fürészpor, sorvad a kóc: meghal érted a Jancsi bohóc. Tálad a rózsa, tükröd a Hold, ajkadon alkonyok égnek, Víg kedvem sürü búba hajolt, téged kérlel az ének. Hogyha kigyullad a szívem, a kóc, nem lesz többet a Jancsi bohóc.
gyakorlati vizsga 0511
7 / 16
2005. május 17.
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint
Azonosító jel:
4. A XIX. század végén, XX. század elején alapvető változás történt a művészi kifejezés korábbi látásmódjához képest. A képalkotás célja nem csupán a látható és láthatatlan valóság képi másának a létrehozása, hanem egy sajátos, gyakran érzelmi vagy gondolati úton létrehozott képi világ megteremtése lett. Ennek a folyamatnak az eredménye (4. képmelléklet) az absztrakt vagy nonfiguratív művészet megszületése. a) Határozza meg az adott alkotások stílusirányzatát! A.……………….……………………………
B.………………………………………….…
C.…………………………………………….
D.…………………………………………….
E.…………………………………………….
F.…………………………………………….
b) Határozza meg minél pontosabban az alábbi fogalmak jelentését! Lényegre törő, egész mondatokban válaszoljon! Geometrikus absztrakció: ………………………………………………………..……………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... Strukturalizmus: ………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... Szupremantizmus: ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... c) A képmelléklet segítségével mutassa be az absztrakt művészet geometrikus irányának kialakulását és XX. századi kibontakozását! Kiindulásként térjen ki a kubizmus lényegére, különböző irányzataira, valamint a század második felében kialakuló különböző geometrikus absztrakt irányzatok példáira, jellemzőire! Lényegre törő, egész mondatokban válaszoljon! …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... gyakorlati vizsga 0511
8 / 16
2005. május 17.
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint
Azonosító jel:
…………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ………...…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….
gyakorlati vizsga 0511
9 / 16
6 pont 6 pont 18 pont Összesen
2005. május 17.
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint
Azonosító jel:
5. Egy gyakran használt, igen egyszerű tárgy, egy gyufásdoboz formájának és arányainak felidézésére lesz szüksége a következő feladatok megoldásához. Képzeletben építsen 5-10 db gyufásdobozból egy tetszőleges formájú, kapuszerű (átjáró, diadalív stb.) építményt az alábbiakban megfogalmazott lépések szerint! a) Készítsen legalább három vázlatot egy olyan kapuszerű építményről, amely 5-10 gyufásdoboz arányú elemből áll, és alkalmas egy közintézmény kaputervének! Tetszőleges ábrázolási rendszerben készítsen vázlatokat az elképzelt építményről úgy, hogy annak szerkezete a szemlélő számára is világos legyen! A munka mérete és technikája szabadon választható. b) Válasszon ki egyet a vázlatai közül, és azt rajzolja le perspektivikus ábrázolásban! Vonalas, szerkezeti rajzot készítsen! Szemléltesse a pontos rajz elkészítéséhez szükséges segédvonalakat is! A nézőpontját tetszőlegesen válassza meg! c) Képzelje el, hogy ezek a gyufásdoboz arányú elemek betonlapok, és ebből épül meg az ön által tervezett kapu (bejárat), továbbá hogy ön ezt az építményt a magasból, madártávlatból szemléli! Rajzolja le az eredetileg megjelenített téglatestekből álló építményt szintén perspektivikus ábrázolásban nézőpontváltással, azaz „madárperspektívából”! A munka mérete és technikája szabadon választható.
A feladatmegoldás során ügyeljen arra, hogy: • • • • • •
megfelelőek legyenek az elképzelt gyufásdoboz (téglatest) arányai; Az arányokat a munka során végig tartsa meg; a feladatban leírtak szerint rendezze el képzeletben a dobozokat; a segédvonalakat is rajzolja meg; jól válassza meg a madártávlat nézőpontját; a nézőpontváltásnál csak a nézőpont magasságát változtassa, és tartsa meg az eredeti rajzon látható helyzetét!
Feladat értelmezése
4 pont
Feladat végrehajtása
6 pont 6 pont 3 pont 6 pont
Összbenyomás
5 pont Összesen
gyakorlati vizsga 0511
10 / 16
2005. május 17.
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint
Azonosító jel:
> A folytatáshoz lapozzon!
gyakorlati vizsga 0511
11 / 16
2005. május 17.
Azonosító jel:
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint
6. A képeken (6. képmelléklet) a háromdimenziós tér síkfelületen történő ábrázolásának jellemző példáit láthatja megközelítőleg oly módon, ahogyan az ember valóban érzékeli a teret és a benne lévő dolgokat. a) Nevezze meg a képeken látható ábrázolási rendszert! ……………………………………………………… b) Mikor fedezte fel a művészet a szóban forgó ábrázolási rendszert? ……………………………………………………… c) Nevezze meg a képek alkotóját! A.……………………………………………
B.………………………………………….…
C.…………………………………………….
D.…………………………………………….
d) Határozza meg minél pontosabban az alábbi fogalmak jelentését! Lényegre törő, egész mondatokban válaszoljon! Levegőperspektíva: ..…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... Sfumato: ..………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... Surlófény: ….….………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... e) A mellékelt képek segítségével ismertesse a szóban forgó ábrázolási rendszer lényegét, megszületését és képzőművészeti kibontakozását! Lényegre törő, egész mondatokban válaszoljon! …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………...
gyakorlati vizsga 0511
12 / 16
2005. május 17.
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint
Azonosító jel:
…………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………. :……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ………...…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….
gyakorlati vizsga 0511
13 / 16
1 pont 1 pont 4 pont 6 pont 18 pont Összesen
2005. május 17.
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint
gyakorlati vizsga 0511
Azonosító jel:
14 / 16
2005. május 17.
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint
gyakorlati vizsga 0511
Azonosító jel:
15 / 16
2005. május 17.
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint
Feladat sorszáma
Azonosító jel:
Maximális pontszám
Elért pontszám
30 pont 30 pont 30 pont 30 pont ← Nem választott feladat sorszáma ← Nem választott feladat sorszáma ÖSSZESEN
120 pont
százalék
100%
javító tanár
__________________________________________________________________________
Pontszáma
Programba beírt pontszám
Művészettörténeti-műelemző és rajzi feladatsor (írásbeli vizsgarész)
javító tanár
gyakorlati vizsga 0511
jegyző
16 / 16
2005. május 17.
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint képek
Azonosító jel:
2. feladat képmelléklet
A.
B.
C.
gyakorlati vizsga 0511
D.
1/4
2005. május 17.
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint képek
Azonosító jel:
4. feladat képmelléklet
A.
C.
gyakorlati vizsga 0511
B.
D.
2/4
2005. május 17.
Azonosító jel:
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint képek
E.
gyakorlati vizsga 0511
F.
3/4
2005. május 17.
Rajz és vizuális kultúra — emelt szint képek
Azonosító jel:
6. feladat képmelléklet
A.
C.
gyakorlati vizsga 0511
B.
D.
4/4
2005. május 17.
