RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2016. október 17.

Név: ........................................................... osztály:......

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. október 17. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Rajz és vizuális kultúra

középszint — írásbeli vizsga 1612

Rajz és vizuális kultúra — középszint

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók 

A következő feladatsort a legjobb tudása szerint, segédeszközök felhasználása nélkül, önállóan oldja meg!



A feladatsor megoldására 180 perc áll a rendelkezésére.



A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges.



Figyelmesen olvassa el a feladatokat, és a megadott szempontok figyelembevételével csak a megadott kérdésre adjon lényegre törő választ!



A feladatmegoldáshoz tollat használjon, és ügyeljen arra, hogy kézírása jól olvasható legyen! (Csak a rajzos feladatoknál megengedett a ceruzahasználat!)



Ügyeljen arra, hogy ahol szükséges, egész mondatokban válaszoljon a kérdésekre!



Ügyeljen arra, hogy a feladat megoldásait a megfelelő helyekre írja be!



Nem értékelhető az, ha egy megoldást illetve megoldásrészletet áthúz, vagy nem egyértelműen jelöl!



Kérjük, hogy a szürke pontozónégyzetekbe ne írjon!



Amennyiben a feladatban alkotókat kell felismerni és megnevezni, magyar nevek esetében csak a teljes név kiírása fogadható el helyes megoldásnak!

írásbeli vizsga 1612

2 / 16

2016. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

1. feladat Székek A lakberendezési tárgyak, azon belül is a székek ugyanúgy magukon viselik az éppen aktuális korstílus vagy stílusirányzat jellemzőit, mint a képzőművészeti vagy építészeti alkotások. 1/a Helyezze időrendi sorrendbe a képeken látható tárgyakat! (A legrégebbitől haladjon napjaink felé! A lenti, nyilakkal összekapcsolt téglalapokba írja a képek betűjelét! )

A

B

C

D







1/b Nevezze meg, hogy mely korstílushoz tartozik a B jelű szék? B) ………………………………………………………………


3 / 16

1/a

4 pont

1/b

1 pont

Összesen

5 pont

2016. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

2. feladat Szabályos testek A szabályos testek fontos szerepet játszottak Platón filozófiájában. Ezekről a Timaiosz című munkájában ír, Kr. e. 360 táján. Az öt szabályos test közül négynek az őselemeket feleltette meg: a földet a hexaédernek, a levegőt az oktaédernek, a vizet az ikozaédernek és a tüzet a tetraédernek. Az ötödikről, a dodekaéderről Platón homályosan nyilatkozik. Arisztotelész később ezt az ötödik elemet az éterrel azonosította, azzal az anyaggal, ami szerinte az égi szférákat alkotja.

Írja a három szabályos test látszati képe és neve alá kiterített hálójának a betűjelét! Figyeljen: csak egy-egy hálózat betűjele írható a testek alatti mezőkbe!

ikozaéder

A)

dodekaéder

B)

oktaéder

C)

D) 2. feladat

3 pont

3. feladat Vázlatok A Magyar Nemzeti Galériában járva egy látogató rajzos emlékeztetőket készített a képekről. Ismerje fel az eredeti alkotásokat! Nevezze meg az alkotót és a képek címét!

A)

B)

C)

Alkotó

D) A mű címe

A) B) C) D) 3. feladat


4 / 16

8 pont

2016. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

4. feladat A fa ábrázolása a festészetben A fa ábrázolása a festészet történetében kezdetektől napjainkig fontos szerepet tölt be, és számtalan megjelenési formája van. 4/a Figyelje meg a színek, a formák és a téralakítás szerepét a fát/fákat ábrázoló kompozíciókban! Készítsen rövid elemzéseket, amelyekben ismerteti a festmények legfontosabb kifejezési eszközeit!

A

B

C

D

A) ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... B) ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................


5 / 16

2016. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

C) ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... D) .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 4/b Melyik festmény kortárs művészeti alkotás? Írja betűjelét a négyzetbe! 4/c Nevezze meg a „C” jelű festmény alkotóját és a mű címét! A mű alkotója: .................................................................................................................... A mű címe: ..........................................................................................................................


6 / 16

4/a

8 pont

4/b

1 pont

4/c

2 pont

Összesen

11 pont

2016. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

5. feladat Mozdulatok Az emberi mozdulat ábrázolása már a művészet kezdeteitől fontos a festészet és a szobrászat történetében. A fotóművészet és az alkalmazott grafika is gyakran örökíti meg az emberi mozgás különböző mozzanatait. 5/a Figyelje meg az alábbi ábrákat! Húzza alá a meghatározások közül az ábrákra jellemző egyetlen helyes megállapítást!

plakát, poszter, piktogram, raszter

5/b Írja le a fenti ábrázolási forma legfontosabb jellemzőit! ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 5/c Nevezzen meg olyan területet, ahol ilyen ábrákat alkalmaznak! ............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................


7 / 16

5/a

1 pont

5/b

2 pont

5/c

1 pont

Összesen

4 pont

2016. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

6. feladat Homlokzatok Az épületek utcára tekintő oldala kifejezésre juttatja az épület rendeltetését, az épületdíszítő elemek pedig annak a kornak a stílusát tükrözik, amelyben megtervezték. 6/a Az alábbiakban épületszerkezeti fogalmakat olvashat. Válassza ki a felsorolásból azokat, amelyek az alábbi képekkel kapcsolatba hozhatók! Megoldásait írja a képek alatti mezőkbe! (Képenként csak egy megoldást írhat!) Figyeljen, mert nem minden fogalom hozható kapcsolatba az alábbi képekkel! Fogalmak: portikusz, csúcsív, tornác, árkád, pülon, pilaszter, támív,

A

B

C

6/b Határozza meg a „B” jelű épületrészlet stílusát! ..................................................................................................................................................... 6/c Nevezze meg a „C” jelű épület tervezőjét! .....................................................................................................................................................


8 / 16

6/a

3 pont

6/b

1 pont

6/c

1 pont

Összesen

5 pont

2016. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

7. feladat Fény Vizuális információinkat a fény segítségével szerezzük. Valamilyen fényforrásból vagy a tárgyakról való visszaverődés útján szemünkbe érkező fény hatására jön létre a fényérzet. 7/a A következő táblázatban fénnyel kapcsolatos alkotásokat és fogalmakat lát. Aláhúzással jelölje az adott alkotáshoz kapcsolódó kifejezést! A 

Fény-festmény / fotografika



Fényreklám installáció



Fényrekvizitum / fény-tér modulátor



Fényszobrászat



Fényjáték-terv



Fotómontázs

B

7/b Az alábbi leírás alapján nevezze meg a művészt és a művészeti iskolát! Az „A” jelű mű alkotója – aki a festészet, fotó, filmművészet és a formatervezés terén is meghatározó személyisége volt a 20. századi művészetnek – elismert tanára volt egy weimari művészeti iskolának. Ezt az iskolát (alkotóműhelyt) 1919-ben alapította Walter Gropius a Weimari Képzőművészeti Iskola és az Iparművészeti Iskola egyesítésével. Ez az intézmény a 20. század építészetének, formatervezésének és művészeti oktatásának központja lett. Itt tanított még Vaszilij Kandinszkij, Paul Klee, Johannes Itten és Breuer Marcell is. Programjukban a művészet és a kézművesség egyesítését tűzték ki célul, figyelembe vették a sorozatgyártás igényeit is. Az ipari formatervezés terén a funkciót, az építészet terén a célszerűséget és a gazdaságosságot tartották szem előtt…

művész: ........................................................................ művészeti iskola: .........................................................


9 / 16

7/a

2 pont

7/b

2 pont

Összesen

4 pont

2016. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

8. feladat A tenger A romantikus festészet szívesen ábrázolta a különböző arcait megmutató tengert. 8/a Határozza meg az alábbi képek címét és alkotóját!

„A” festmény

„B” festmény

Alkotó megnevezése:

Alkotó megnevezése:

Alkotás címe:

Alkotás címe:

8/b Készítsen összehasonlító elemzést az alábbi (a színes képmellékletben is látható) két műről az alkotók és a művek címének feltüntetésével, a stílus, a téma megjelenítése, a kompozíciós megoldások, a színvilág, és az ecsetkezelés megfigyelése alapján! Megállapításait hasonlóságok és különbözőségek szerint rendszerezze! Hasonlóságok: ........................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................


10 / 16

2016. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Különbözőségek: ....................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 8/c A „B” jelű festmény nagy hatással volt egy későbbi művészeti stílus megjelenésére. Nevezze meg ezt a stílust! .....................................................................................................................................................


11 / 16

8/a

4 pont

8/b

6pont

8/c

1 pont

Összesen

11 pont

2016. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

9. feladat Allegorikus portrék Giuseppe Arcimboldo neves itáliai portréfestő volt a 16. század végén. Hírnevét azonban nem főúri portréinak, hanem elsősorban allegorikus, jelképes, kétértelmű arcmásainak, csendéleteinek köszönhette. Az alább látható portrék a festőnek a négy évszakot ábrázoló alkotásai. A feladat megoldásához használja a képmellékletet! A

B

C

D

9/a Párosítsa a festményeket a feladatban leírt évszakokkal! (Ügyeljen arra, hogy egy kép kimarad!) A képek betűjeleinek beírásával válaszoljon! nyár

ősz

tél

9/b Írja le, mi volt annak a 16. század végi, főleg a festészetben és a szobrászatban megjelenő irányzatnak a neve, amelyben a művész alkotott! …………………………………..


12 / 16

9/a

3 pont

9/b

1 pont

Összesen

4 pont

2016. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

10. feladat Kompozit épületek Két XIX. Század végi jellegzetes budapesti épület, valamint két XX. századi épület egyesített képét látja. (A hasonló építészeti elemek egymás mellé illesztésével létrejött egy-egy harmadik,„kompozit” épület.) Határozza meg a két-két épület tervezőjét, és nevezze meg az építészeti alkotásokat! Fantázianevet is adhat a „kompozit” épületeknek (ezért külön pont nem jár)! a)

A Tervező: Az „A” épület neve:

B Tervező: A „B” épület neve:

b)

C Tervező: A „C” épület neve:


D Tervező: A „D” épület neve:

13 / 16

10/a

4 pont

10/b

4 pont

Összesen

8 pont

2016. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

11. feladat Fénykép, fotóművészet A fotóművészet és a film gyakran használ fel vagy jelenít meg híres festményeket, szobrokat. Írja a kép alá, mely híres festmény kompozícióját ismeri fel a fotón! A válaszadásnál ügyeljen arra, hogy az alkotó megnevezéséért és a mű címéért is egy-egy pont jár!

Alkotó neve:……………………………………………………. A mű címe:…………………………………………………….

11. feladat


14 / 16

2 pont

2016. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

12. feladat Kálvária Az alábbiakban két, témájában hasonló, de kifejezőeszközeiben sok tekintetben eltérő kompozíciót láthat. Figyelje meg a képeket, és készítsen néhány mondatos összehasonlító elemzést a festményekről! Ügyeljen a kompozíció, a témaválasztás, a formai jegyek és a színek különbségeire és hasonlóságaira! A feladat megoldásához használja a képmellékletet!

Kondor Béla: Pléhkrisztus, 1964

M S mester: Kálvária, 1508

………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 12. feladat


15 / 16

10 pont

2016. október 17.


Név: ........................................................... osztály:......

Maximális Elért pontszám pontszám

Feladat sorszáma 1.

5

2.

3

3.

8

4.

11

5.

4

6.

5

7.

4

8.

11

9.

4

10.

8

11.

2

12.

10

Az írásbeli vizsgarész pontszáma

75

dátum

javító tanár

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve Művészettörténeti-műelemző feladatsor (írásbeli vizsgarész)


dátum

dátum

javító tanár

jegyző

16 / 16

2016. október 17.


Név: ............................................................ osztály: .....

KÉPMELLÉKLET 4. feladat

A

B

(Maurice de) Vlaminck: A vörös fák, 1906.

C

írásbeli vizsga 1612 — KÉPMELLÉKLET

D

1/4

2016. október 17.


Név: ............................................................ osztály: .....

5. feladat

6. feladat

A

B

C

7. feladat

A írásbeli vizsga 1612 — KÉPMELLÉKLET

B 2/4

2016. október 17.


Név: ............................................................ osztály: .....

8. feladat

A

B

A

B

C

D

9. feladat


3/4

2016. október 17.


Név: ............................................................ osztály: .....

12. feladat

Kondor Béla: Pléhkrisztus, 1964

M S mester: Kálvária, 1508


4/4

2016. október 17.

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Recommend Documents