FM-UDINUS-BM-08-04/R0 SILABUS MATAKULIAH
A.
B.
Identitas 1. Nama Matakuliah 2. Program Studi 3. Fakultas 4. Bobot sks 5. Elemen Kompetensi 6. Jenis Kompetensi 7. Alokasi waktu total
: : : : : : :
Revisi
:-
Tanggal Berlaku
: 12 September 2016
D12.1110 /Ilmu Kesehatan Masyarakat (IKM) S1 Kesehatan Lingkungan Kesehatan 2 SKS MKK Kompetensi Utama 1400 Menit
Unsur-unsur Silabus Kompetensi Dasar
Mahasiswa mampu menjelaskan gambaran perkuliahan, materi yang akan dipelajari, dan manfaat mata kuliah
Indikator
- Mahasiswa mampu menjelaskan deskripsi dan kompetensi mata kuliah - Mahasiswa mampu menyebutkan materi dan manfaat mata kuliah
Pokok Bahasan/Materi
Penjelasan dan kontrak Perkuliahan
Aktivitas Pembelajaran
Alokasi Waktu
a. Perkenalan 100 menit b. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang Silabi dan kontrak kuliah c. Menjelaskan pengertian, lingkup, manfaat dan keterkaitannya dengan kompetensi kesehatan masyarakat d. Memberitahukan materi yang akan datang e. Memberi tugas membaca referensi
Rujukan
1. Kontrak Kuliah 2. RPKPS 3. Silabus Mata Kuliah
Evaluasi
Keaktifan dan Tanya Jawab
Kompetensi Dasar
Mahasiswa akan dapat menjelaskan dasar dan latar belakang IKM
Mahasiswa akan dapat menjelaskan sejarah kesehatan masyarakat dan konsep kesehatan masyarakat
Indikator
Pokok Bahasan/Materi
Aktivitas Pembelajaran
Alokasi Waktu
Alat bantu: Slide, laptop, & LCD Teknik : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab Mahasiswa mampu: Dasar dan a. Menerangkan pengertian, ruang lingkup, 100 menit a.Menjelaskan prinsip, azas IKM, latar belakang pengertian IKM b. Maksud dan tujuan IKM b.Ruang lingkup c. Antropologi dan psikologi kesehartan IKM d. Memberitahukan materi yang akan datang c.Prinsip-prinsip e. Memberi tugas membaca referensi IKM d.Azas-azas IKM Alat bantu: Slide, laptop, & LCD e.Maksud tujuan Teknik : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab f. Antropologi dan psikologi kesehatan Mahasiswa mampu : Pengenalan a. Mengevaluasi materi pertemuan sebelumnya 100 menit a.Menjelaskan b. Menjelaskan kepada mahasiswa pengenalan sejarah dan evolusi kedokteran konsep tentang sejarah dan konsep Kesmas dan kesehatan c. Memberitahukan materi yang akan datang Kesmas b.Menjelaskan d. Memberi tugas membaca referensi tentang ilmu kedokteran kuno Alat bantu: Slide, laptop, & LCD c.Menjelaskan Teknik : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab tentang kesehatan masyarakat dan kedokteran di Indonesia dan dunia d.Perubahan konsep kes masy e.Perkembangan ilmu kedokteran pencegahan f.Konsep promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif
Rujukan
Evaluasi
1,2,3,4 dan Keaktifan 5 dan Tanya Jawab
1,2,3,4 dan Keaktifan 5 dan Tanya Jawab
Kompetensi Dasar
Indikator
Mahasiswa akan dapat Mahasiswa mampu menjelaskan konsep sehat menjelaskan : dan sakit a.Konsep sehat dan kesehatan b.Definisi sehat c.Sehat : fisik, mental, spiritual. d.Konsep spektrum kesehatan e.Konsep sakit dan penyakit f.Definisi penyakit g.Faktor: agent, pejamu, lingkungan h.Daur penyakit i.Fenomena gunung es Mahasiswa akan dapat Mahasiswa mampu: menjelaskan dasar-dasar a. Menjelaskan konsep pencegahan pencegahan primer b. Menjelaskan pencegahan sekunder c. Menjelaskan tpencegahan tertier Mahasiswa akan dapat Mahasiswa mampu : menjelaskan Masalah a. Menjelaskan Kesehatan masyarakat Pola penyakit dan penyebab kematian b. Menjelaskan masalah kes di
Pokok Bahasan/Materi
Aktivitas Pembelajaran
Alokasi Waktu
Konsep sehat a. Mengevaluasi materi pertemuan sebelumnya 100 menit b. menjelaskan kepada mahasiswa tentang dan sakit konsep sehat dan sakit c. Memberitahukan materi yang akan datang d. Memberi tugas membaca referensi
Rujukan
Evaluasi
1,2,3,4 dan Keaktifan 5 dan Tanya Jawab
Alat bantu: Slide, laptop, & LCD Teknik : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
Dasar-dasar konsep pencegahan
a. Mengevaluasi materi pertemuan sebelumnya 100 menit b. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang pencegahan primer, sekunder dan tertier
1,2,3,4 dan Keaktifan 5 dan Tanya Jawab
c. Memberitahukan materi yang akan datang d. Memberi tugas membaca referensi Alat bantu: Slide, laptop, & LCD Teknik : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
Masalah kesehatan masyarakat
a. b. c. d.
Mengevaluasi materi pertemuan 100 menit sebelumnya Menjelaskan kepada mahasiswa tentang masalah kesehatan Memberitahukan materi yang akan datang Memberi tugas membaca referensi
1,2,3,4 dan Keaktifan 5 dan Tanya Jawab
Kompetensi Dasar
Indikator
Pokok Bahasan/Materi
Indonesia c. Determinan kes masy a. Menjelaskan tentang indicator Kes b. Menjeklaskan tentang profil kes c. Menjelakan ttg trend kesehatan d. Metode pengkajian masalah : HL Blum, Trias Epid, L Green Mahasiswa akan dapat Mahasiswa mampu : Deferensiasi menjelaskan deferensiasi a. Menjelaskan materi IKM materi IKM perkembangan materi IKM b. Administrasi Kebijakan Kes (AKK) c. Epidemiologi d. Kesehatan Lingkungan e. Promosi Kesehatan f. Kesehatan dan keselamatan kerja g. Biostatistik h. Gizi masyarakat Kesehatan reproduksi
Aktivitas Pembelajaran
Alokasi Waktu
Rujukan
Evaluasi
Alat bantu: Slide, laptop, & LCD Teknik : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
a. Mengevaluasi materi pertemuan 100 menit sebelumnya b. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang deferensiasi materi IKM c. Memberitahukan materi untuk persiapan UTS d. Memberi motivasi Alat bantu: Slide, laptop, & LCD Teknik : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
1,2,3,4 dan Keaktifan 5 dan Tanya Jawab
Kompetensi Dasar
Indikator
Mahasiswa akan dapat Mahasiswa mampu menjelaskan Program- menjelaskan : Program Pelayanan a. Program-program pelayanan Kes Kesehatan Dasar b. UKBM: KIA/KB c. Higiene sanitasi d. Pemberantasan Penyakit e. Penyuluhan Kesehatan f. Gizi masyarakat g. UKBP: Pengobatan dasar h. Pelayanan rujukan berjenjang Mahasiswa akan dapat Mahasiswa mampu menjelaskan tentang menjelaskan : a. Latar Belakang, puskesmas Kedudukan b. Visi, misi, Tujuan c. Fungsi Puskesmas d. Manajemen Pusksmas e. Posyandu, Poskesdes< Polindes f. Standar Pelayanan minimal
Pokok Bahasan/Materi
Programprogram pelayanan kesehatan
Aktivitas Pembelajaran
a. b. c. d.
Mengevaluasi materi pertemuan sebelumnya Menjelaskan tentang program2 kesehatan Memberitahukan materi yang akan datang Memberi tugas membaca referensi
Alokasi Waktu
Rujukan
Evaluasi
100 menit
Keaktifan dan Tanya Jawab
a. Mengevaluasi materi pertemuan 100 menit sebelumnya b. menjelaskan kepada mahasiswa tentang Puskesmas c. Memberitahukan materi yang akan datang d. Memberi tugas membaca referensi
1,2,3,4 dan Keaktifan 5 dan Tanya Jawab
Alat bantu: Slide, laptop, & LCD Teknik : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
Puskesmas
Alat bantu: Slide, laptop, & LCD Teknik : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
Mahasiswa akan dapat Mahasiswa mampu menjelaskan Perundangan menjelaskan : dan Kebijaksanaan dalam a. Ketentuan dasar dalam Kes Kesehatan b. UU Kes . Thn 2003 c. Sistem Keshatan nasional (SKN)
Mahasiswa akan dapat Mahasiswa mampu menjelaskan dan menjelaskan : menerapkan metode a. Pengembangan Iptek IKM Penelitian dalam IKM b. Masalah dan tujuan penelitian c. Penilaian pada data informasi yg sdh ada d. Perumusan hipotesa e. Pengujian hipotesa f. Kesimpulan dan penerapan hasil penelelitian Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu ttg menerapan ilmu kesmas, menjelaskan perilaku kesehatan: termasuk ilmu sosial dan a. Prinsip-prinsip pe rilaku thd peny kronis, Pendidikan infeksi dan kecelakaan kesehatan b. Ruang lingkup c. Perilaku kes d. Domain perilaku kes
Perundangan dan kebijakan dalam pelayanan kesehatan
Penerapan metode penelitian dalam IKM
a. Mengevaluasi materi pertemuan 100 menit sebelumnya b. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang perundangan dan kebijakan dalam kesehatan c. Memberitahukan materi yang akan datang d. Memberi tugas membaca referensi Alat bantu: Slide, laptop, & LCD Teknik : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab a. Mengevaluasi materi pertemuan 100 menit sebelumnya b. menjelaskan kepada mahasiswa tentang penerapan metode penelitian dalam IKM c. Memberitahukan materi yang akan datang d. Memberi tugas membaca referensi
1,2,3,4,5
Keaktifan dan Tanya Jawab
1,2,3,4,5
Keaktifan dan Tanya Jawab
1,2,3,4,5
Keaktifan dan Tanya Jawab
Alat bantu: Slide, laptop, & LCD Teknik : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
Perilaku kes. thd peny kronis, infeksi dan kecelakaan
a. Mengevaluasi materi pertemuan 100 menit sebelumnya b. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang konsep spraying c. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang perilaku kes thd peny kronis, infeksi dan kecelakaan. d. Memberitahukan materi yang akan datang e. Memberi tugas membaca referensi Alat bantu: Slide, laptop, & LCD Teknik : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
Mahasiswa mampu melakukan proses dinamika kelompok untuk meningkatkan PSM
Mahasiswa mampu menjelaskan: Model pemberdayaan masyarakat bidang kesehatan
Dinamika kelompok untuk meningkatkan PSM
a. Mengevaluasi materi pertemuan 100 menit sebelumnya b. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang model pemberdayaan masyarakat c. Memberitahukan materi yang akan datang d. Memberi tugas membaca referensi
Alat bantu: Slide, laptop, & LCD Teknik : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab Mahasiswa mampu Menjelaskan: Pengembanga a. Mengevaluasi materi pertemuan 100 menit a. Konsepn pemikiran sebelumnya mengembangkan konsep kritis b. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang komitmen terhadap Pembangunan pemikiran kritis pemikiran kritis sepanjang kesehatan c. Memberitahukan materi yang akan datang masa b. Pembangunan d. Memberitahukan materi untuk persiapan n berbasis UAS pemberdayaa e. Memberi motivasi n c. Filosofi dan prinsip Alat bantu: Slide, laptop, & LCD pemberdayaa Teknik : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab n f.
1,2,3,4,5
Keaktifan dan Tanya Jawab
1,2,3,4,5
Keaktifan dan Tanya Jawab
1,2,3,4,5
Keaktifan dan Tanya Jawab
Daftar referensi: 1. 2. 3. 4. 5.
Daftar Referensi Budioro B, Pengantar Ilmu Kesehatan Masyarakat, UNDIP, Semarang, 2000 Indan entjang, Ilmu Kesehatan Masyarakat, PT Citra Aditya bakti, Bandung , 2000 Soekijo Notoatmodjo, Kesehatan Masyarakat. Ilmu dan Seni, Rineka Cipta, jakarta, 2007. Totok Mardikanto, konsep-konsep pemberdayaan masyarakat. UNS Press,2010 Totok Mardikanto, model-model pemberdayaan masyarakat, UNS Press, 2010
Disiapkan oleh :
Diperiksa oleh :
Disahkan oleh :
Dosen pengampu
Penanggungjawab keilmuan
Ketua Program Studi
Dekan
Eni Mahawati, SKM, M.Kes
Eni Mahawati, SKM, M.Kes
Eni Mahawati, SKM, M.Kes
Dr. dr. Sri Andarini Indreswari, M.Kes
