PUBLIKÁCIÓS JEGYZÉK Önálló munkák: 1. A szecesszió stiláris sajátosságai Babits Mihály szépprózájában. Bölcsészdoktori értekezés. KLTE Debrecen, 1994. (kézirat) 2. Babits szépprózája az alakzatok tükrében. (A gólyakalifa c. regény vizsgálata alapján). Az alakzatok világa 13. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 2005. 32 o. 3. Drámák középiskolában. Sulibúvár. Aquila Kiadó, Debrecen, 2007. 196 o. 4. Szólások és közmondások. Sulibúvár. Aquila Kiadó, Debrecen, 2007. 320 o. 5. Cigány mesék szerepe a szociális tanulásban. PhD-értekezés. Oktatás és Társadalom Doktori Iskola PTE BTK Pécs, 2009. (kézirat) Társszerzővel írt munkák: 6. Anyanyelv és irodalom. Nyíregyházi Tantervcsalád. Szabolcs–Szatmár–Bereg Megyei Pedagógiai Intézet, Nyíregyháza, 1997. 88 old. (Társszerző: Koi Balázs). 7. Alsó tagozat. Nyíregyházi Tantervcsalád. Megyei Pedagógiai, Közművelődési Intézet és Továbbképző Központ. Szabolcs–Szatmár–Bereg megye, Nyíregyháza, 2001. 122 old. (Társszerző: Koi Balázs). 8. A pályázati kapacitások bővítése. (Helyzetkép és javaslatok a halmozottan hátrányos helyzetű lakosság, ezen belül kiemelten a cigányok/romák életminőségének javítására és az ehhez szükséges projektek kidolgozására a kistérségi és települési önkormányzati vezetők számára). Megvalósíthatósági tanulmány. Nyíregyháza-Balkány, 2005. 45 old. (Társszerző: Szabó István.) 9. Stíluselemzés (főiskolai jegyzet). Krúdy Kiadó, Nyíregyháza, 2008. 170 old. (Társszerző: Pethő József) 10. Diagnosztikus értékelés a középső gyermekkorban. Tudásbázis és pedagógusképzés. Élmény Bt. Nyíregyháza, 2011. Társszerzők: Homoki Erika, Koi Balázs, Sitkuné Görömbei Cecilia, Schmercz István. 11. Jenei Teréz—Nagy Éva: Societatea şi cultura țigănească/rromă (Material didactic auxiliar). Consult Scolari, Szatmárnémeti – Nyíregyháza, 2011. 113. o. Szerkesztett kötetek:
1
12. Stílus és jelentés. Tanulmányok Krúdy stílusáról. Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2004. (Társszerkesztő: Pethő József) 13. A tanítóképzés múltja és jelene. Krúdy Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2005. (Társszerkesztő: Nagy Éva) 14. Benedek Elek öröksége. Tudásbázis és Pedagógusképzés. Élmény Bt. Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2010. (Társszerkesztő: Nagy Éva) 15. Generációk és nézőpontok. Tudásbázis és pedagógusképzés. Élmény Bt. Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2011. (Társszerkesztő: Margitics Ferenc) Lektorált kötetek: 16. Pethő József: Bevezetés a jelentéstan fő témaköreibe. Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza, 2006. 17. Imre Rubenné dr.: Alternatív olvasás- és írástanítási módszerek. Főiskolai jegyzet. Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza 2006. 18. G: Papp Katalin (szerk.): Apáczai Füzetek 1. Tanulmányok három hangra. Nyugatmagyarországi Egyetem Apáczai Csere János Főiskolai Kar, Győr. 2007. 19. V. Figula Erika – Nagy Éva: Tudományos körkép 2007-2008. Tudásbázis és pedagógusképzés. Élmény Bt. Nyíregyháza, 2009. 20. Bálint Péter (szerk.): Határ-helyzetben. Pedagógiai- Módszertani tanulmányok. Didakt Kiadó Kft. Hajdúböszörmény, 2010. 21. Imre Rubenné: Anyanyelvi tehetséggondozás. Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza, 2011. Tanulmányok, könyvfejezetek, cikkek: 22. A szecesszió a századelő gyermekirodalmában (Ifj. Gaál Mózes Mildi meséi című műve alapján). BGYTF Tudományos Közleményei 13. E. Nyíregyháza, 1992. 215-225. 23. A szecesszió stiláris sajátosságai Babits Mihály A gólyakalifa című regényében. Nyelvés Irodalomtudományi Közlemények, Kolozsvár, 1993. 1-2. 33-46. 24. Szecessziós
díszítő
motívumok
Babits
Mihály
novelláiban.
Nyelv-
és
Irodalomtudományi Közlemények, Kolozsvár, 1994. 2. 137-146. 25. Indázó mondat- és szövegszerkezetek Babits Mihály novelláiban (A Karácsonyi Madonna című kötet alapján). Magyar Nyelvőr, Budapest, 1994. 4. 406-412. 26. A szecesszió stílusjegyei Czóbel Minka Donna Juanna című drámájában. Nyelv- és Irodalomtudományi Közlemények, Kolozsvár, 1995. 1. 151-157.
2
27. A szövegstilisztika alkalmazásának lehetőségei az alsó tagozatos szövegelemzésben. Csengőszó (Módszertani folyóirat tanítóknak) Szeged, 1995. 2. 10-13. 28. A kreatív produktív szöveg-megközelítés alkalmazása az alsó tagozatban. Módszertani Közlemények, 1996. 1. 17-22. 29. Nekem a könyvtár azt jelenti, hogy ... Hajdú-Bihar Megyei Könyvtári Téka, Debrecen, 1996. 1. 8-10. 30. A nyelvi humor forrásai Lázár Ervin Berzsián és Dideki című meseregényében. Tantárgy-pedagógiai kutatások. Válogatás az V. Tantárgypedagógiai Tudományos Konferencián elhangzott előadásokból. Baja, 1996. 100-103. 31. Közhelyek a felnőtt-gyermek kommunikációban. A VI. Országos Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia előadásai, Nyíregyháza, 1996 II. 457-462. 32. Stílustörténet és intertextualitás. A VII. Országos Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia előadásai, Budapest, 1997. II. 297-300. 33. Szecesszió és szimbolizmus egy Babits-novellában. In. Szöveg és stílus. Szabó Zoltán köszöntése. Szerk. Péntek János. Kolozsvár, 1997. 213-218. 34. Szóismétlő
értelmezők
egy
Babits-regényben.
Nyelv-
és
Irodalomtudományi
Közlemények, Kolozsvár, 1997. 1. 51-57. 35. Az ifjúsági nyelv mint stíluseszköz Gion Nándor A kárókatonák még nem jöttek vissza című ifjúsági regényében. Módszertani Közlemények, Szeged, 1998. 2. sz. 74-78. 36. Novaja sztruktura podgotovki ucsityelszkih kadrov v Vengrii. .Problemi ekonomicsnovo ta szocialnovo rozvitku regionu i praktika naukovovo ekszperimentu. Naukovotyehnyicsnyij zbirnyik. Vipuszk 14. Kijev-Uzsgorod, 1998. 127-134. 37. "A nyelv ördöge". Nyelvhelyességi és helyesírási hibák stilisztikai szerepe Parti Nagy Lajos: Sárbogárdi Jolán: A test angyala című regényében. A nyelv mint szellemi és gazdasági tőke. A VIII. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia előadásainak gyűjteményes kiadása II. kötet. Szombathely, 1999. 451-457. 38. Prózaversek a magyar gyermek- és ifjúsági irodalomban. "A játszótársam, mondd, akarsz-e lenni, ...". A kortárs magyar gyermek- és ifjúsági irodalom jelene és jövője. Az Apáczai-napok alkalmából rendezett tudományos konferencia és alkotói pályázat válogatott anyaga. Győr, 1999. 35-43. 39. Stilisztika- és retorikaoktatás a magyar tanítóképzésben. In. Óvó- és tanítóképzés az ezredfordulón. Szerk. Kovátsné Németh Mária. Tanító- és Óvóképző Főiskolák,
3
Főiskolai Karok Kollégiuma, Óvó- és Tanítóképzők Egyesülete, Kaposvár, 2000. 125132. 40. Felmérési eredmények magyar nyelv és irodalomból – 4. osztály. Miskolci Pedagógus, 8. Különszám. Tantárgyi mérések eredményei Miskolc város általános és középiskoláiban. 2000. 14-22. 41. A magyarországi tanítóképzés új struktúrája. Acta Hungarica IX. évf., Ungvár, 2000. 3841. 42. „Hulljon a Taigetosza”. A képzavar stilisztikai szerepe Parti Nagy Lajos Hősöm tere című regényében. Módszertani Levelek. 2002. 25-30. 43. Indázó mondatok Babits Mihály Halálfiai című regényében. In. „Arany-alapra arannyal”. Tanulmányok a magyar irodalmi szecesszió stílusáról. Szerk. Szabó Zoltán. Tinta Kiadó, Bp., 2002. 65-84. 44. A képzavar stilisztikai szerepe Parti Nagy Lajos Hősöm tere című regényében. Tanulmánykötet / Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Kar. 2002. 67-72. 45. A mondatszerkesztésben rejlő expresszivitás. (Babits Mihály Odysseus és a szirének című novellájának mondatstilisztikai vizsgálata). In: A retorikai-stilisztikai alakzatok világa. Szerk. Szathmári István. Tinta Kiadó, Bp., 2003. 89-96. 46. Műmesék szövegtipológiai vizsgálata. In: Közelítések a meséhez. Szerk. Bálint Péter. Didakt Kft. Debrecen, 2003. 90-102. 47. A cigány mese jellemzői egy gyermeknyelvi narratívában. In: A meseszövés változatai. Didakt Kiadó, Debrecen, 2003. 64-76. 48. Felmérési eredmények értékelése magyar nyelv és irodalomból (4. és 8. osztály). Kimeneti tantárgyi mérések. Miskolci Pedagógus, 31. szám. 2004. december. 3-11. 49. A szabad függő beszéd mint stílusalakító tényező Krúdy Gyula Napraforgó című regényében. In: Stílus és jelentés. Tanulmányok Krúdy stílusáról. Szerk. Jenei TerézPethő József. Tinta Kiadó, Bp., 2004. 37-44. 50. Egy sikeres eljárás a mondatábrázolásban. In. Tantárgy-pedagógiai kutatások. Szerk. Albertné Herbszt Mária. Eötvös József Főiskola, Baja, 2005. 148—152. Társszerző: dr. Koi Balázs). 51. A stílus rétegződése József Attila Vágó Mártához írott leveleiben. In: József Attila, a stílus művésze. Tanulmányok József Attila stílusművészetéről. Szerk. Szikszainé Nagy
4
Irma. A DE Magyar Nyelvtudományi Intézetének Kiadványai. 84. sz. Debrecen, 2005. 18—26. 52. Az avantgarde stílusalakító szerepe Tamkó Sirató Károly gyermeklírájában. In: Változatok a gyermeklírára. Szerk. Bálint Péter—Bódis Zoltán. Didakt Kft. Debrecen, 2006. 97—108. 53. Felmérési eredmények magyar nyelv- és irodalomból (Szövegértés 5. osztály). Teljes körű mérés Miskolc város általános iskoláiban. Miskolci Pedagógus, 2006. december 520. old. 54. Az irónia alakzatai Babits Mihály Halálfiai c. regényében. In: A stilisztikai alakzatok rendszerezése. Szerk. Szathmári István. Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2006. 143-151. 55. Gyermekkép Ámi Lajos magyar nyelvű cigány népmeséiben. Fordulópont 36 sz. 2007/2. 37—44. 56. A mesék birodalmában I. Csengőszó. Módszertani folyóirat tanítóknak. Mozaik Kiadó, Szeged. 2007/4. 3-5 o.(társszerzők: Galgóczi Lászlóné, Gudmon Emese). 57. A mesék birodalmában II. Csengőszó. Módszertani folyóirat tanítóknak. Mozaik Kiadó, Szeged. 2007/5. 3-7. o. (társszerzők: Galgóczi Lászlóné, Gudmon Emese). 58. Mesék pszichológiai megközelítése. In. Pedagógiai-pszichológiai és tantárgypedagógiai tanulmányok. Tudásbázis és pedagógusképzés. Szerk. Schmercz István. Krúdy Kiadó, Nyíregyháza, 2007. 97—106. (társszerző: Kőműves Zsuzsa). 59. Felmérési eredmények magyar nyelv- és irodalomból (Szövegértés 6. osztály). Teljes körű mérés Miskolc város általános iskoláiban. Miskolci Pedagógus, 2008. március. 618. old. 60. A tanítószakos hallgatók felkészítése az interkulturális nevelésre. In: Kiss—Buda András (szerk.): Interdiszciplináris pedagógia és az eredményesség akadályai. Az V. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásai. Debreceni Egyetem Neveléstudományi Intézet, Debrecen, 2008. 450–459. 61. Babits irodalomszemléletének változása az esszéportrék stílusának tükrében. In: Szikszainé Nagy Irma (szerk.): A Nyugat stiláris sokszínűsége. A Nyugat születésének 100. évfordulója alkalmából a 2008. május 28-án Debrecenben tartott tudományos emlékülés anyaga. Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2008. 115—123. 62. Romológiai ismeretek a nyíregyházi tanítószak képzési programjában. In. Cserti Csapó Tibor: „Tízéves a romológia”. Gypsy Studies – Konferenciakötet 22. PTE BTK Neveléstudományi Intézet. Romológia és nevelésszociológia Tanszék. 2008. 47-59.
5
63. A mesék birodalmában III. Csengőszó. Módszertani folyóirat tanítóknak. Mozaik Kiadó, Szeged. 2008/1. 3-20. o. (társszerzők: Galgóczi Lászlóné, Gudmon Emese). 64. A mesék birodalmában. Csengőszó. Módszertani folyóirat tanítóknak. Mozaik Kiadó, Szeged. 2008/2. 3-11 IV. o. (társszerzők: Galgóczi Lászlóné, Gudmon Emese). 65. Extenuáció (233—235), Felsorolás (237—240), Hendiadis (279—280), Körmondat (357—362), Perifrázis (450—453), Pleonazmus (465—467), Szolecizmus (573—574), Tautológia (583—584) címszavak. In: Szathmári István (főszerk.): Alakzatlexikon. A retorikai és stilisztikai alakzatok kézikönyve. Tinta Könyvkiadó, Budapest, 2008. 66. Babits Ady-képe az esszék tükrében. In: „ A Holnaptól a Nyugaton át a Kelet Népéig “ c. konferencia előadásai, Szatmárnémeti, 2009. 10-17. 67. A nyíregyházi felsőfokú tanítóképzés első tíz éve az intézeti évkönyvek tükrében. In: Brezsnyánszky László—Fenyő Imre (szerk.): Kutatás és képzés. In honorem Orosz Gábor Tudásbázis és Pedagógusképzés. Élmény Bt. Nyíregyháza, 2010. 171-183. 68. Ferencz
Miklósné
pályaképe.
In:
Ungvári
János
(főszerk.):
Pedagógusok
arcképcsarnoka. Karácsony Sándor Pedagógiai Egyesület. Debrecen, 2010. 69. Aferézis, alliteráció, anasztrófé, antanaklászisz, apokopé, aszündheton, diszjunkció, ellipszis, hiperbaton, homoeoptoton, homoeotelenton, izokólon, perifrázis, pleonazmus, tőismétlés szócikkek. In: Adamik Tamás (főszerk.): Retorikai lexikon. Kalligram Kiadó, Pozsony, 2010. 70. Mese, mesekutatás, mesemondás. In: Jenei Teréz—Nagy Éva (szerk.): Benedek Elek öröksége. Tudásbázis és Pedagógusképzés. Élmény Bt., Nyíregyháza, 2010. 71. Multikulturalizmusról gyermekirodalmi műve tükrében. In: Kozma Tamás –Perjés István (szerk.):
Új
kutatások
a
neveléstudományokban
2009.
Többnyelvűség
és
multikulturalitás. Aula Kiadó, Budapest. 2010. 92-104. 72. A halál és halhatatlanság témája az epikus hagyományban. Bálint Péter (szerk.): Honti és a mesevilág. Didakt Kiadó, Debrecen, 2011. 73. Bagatosztoronniszty
mizskulturnyih
aszpektyiv
program
pidgotovki
vcsityeliv
pocsatkovih ta sztarsih klasziv u nyiregyhazszkij viscsij skoli. Visznyik Prikarpatszkogo Unyiverszityetu. Pedagogika, Vipuszk XXXVIII. Ivano-Frankivszk, 2011. 27-32. 74. A műfordítás szerepe a nyelvi tervezésben. Szépirodalmi művek lovári nyelven. In: Balázs Géza – Veszelszki Ágnes (szerk.): Nyelv és Kultúra kulturális nyelvészet. Magyar Szemiotikai Társaság, Budapest, 2012. 377-383. Recenziók:
6
75. Hoffmann Ottó: Mondatszerkesztés, szövegalkotás (recenzió). Szemiotikai szövegtan 6. Szeged, 1993. 224-226. 76. A műértelmezés helye az irodalomtudományban. Studia Poetica 9. Szerk.:Bernáth Árpád.(recenzió). Nyelv- és Irodalomtudományi Közlemények, Kolozsvár, 1994. 2. 192194. 77. Szikoráné Kovács Eszter: Szövegszempontú verselemzések (recenzió). Pedagógiai Műhely, Nyíregyháza, 1995. november. 60-61. 78. Tolcsvai Nagy Gábor: Szövegek világa (recenzió). Nyelv- és Irodalomtudományi Közlemények. Kolozsvár, 1995. 1. 102-103. 79. Szikoráné Kovács Eszter: Szövegszempontú verselemzések (recenzió). Magyartanítás, Budapest, 1995. 4. 33-34. 80. Petőfi S. János--Bácsi János--Benkes Zsuzsa--Vass László: Szövegtan és verselemzés (recenzió). Szemiotikai szövegtan, Szeged, 1996. 305-310. 81. Helikon 1995. 3. sz. A stílus diszkurzív elmélete. Szerk. Tolcsvai Nagy Gábor (recenzió). Nyelv- és Irodalomtudományi Közlemények, Kolozsvár, 1996. 1. 103-106. 82. Róka Jolán: Újságszövegek szerkesztési és stílustipológiája (recenzió). Szemiotikai szövegtan, Szeged, 1996, 273-276. 83. Hol tart ma a stilisztika? (Stíluselméleti tanulmányok). Szerk. Szathmári István (recenzió). Magyartanítás, 1998. 5. sz. 35-38. 84. Gáspári László: A funkcionális alakzatelmélet néhány kérdése. Az alakzatok világa I. (recenzió). Magyartanítás. 2002/1. 36-37. 85. Minya Károly: Mai magyar nyelvújítás. Szókészletünk módosulása a neologizmusok tükrében a rendszerváltozástól az ezredfordulóig. Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához XVI. Tinta Kiadó, Bp., 2003. (recenzió). Pedagógiai Műhely, Nyíregyháza, 2003. december. 86. Pethő József: Krúdy-tanulmányok. Tinta Könyvkiadó, Bp., 2005. (recenzió). Pedagógiai Műhely, Nyíregyháza, 2006 december. 79-81. Nyíregyháza, 2012. február 4. Jenei Teréz
7
