PROSTOROVÁ. ROVINA 3 plátek na tøineckém ústavu 3. aprílové èíslo (duben 2001) zapla te: ,- Kè

!

zprávy reportáže názory kultura zábava sport

PROSTOROVÁ ROVINA 3

plátek na tøineckém ústavu

3. aprílové èíslo (duben 2001)

Zoologická zahrada TØINEC

Že Vám tento pojem nic neøíká? Mnì donedávna také nic neøíkal. Donedávna, tím myslím do doby, kdy jsem ještì chodila na základní školu. Poèínaje dnem, kdy jsem udìlala pøijímaèky na nᚠústav, si již nemyslím, že nejbližší ZOO je až v Ostravì. Ještì poøád nevíte, milí studenti a studentky, o èem tady toèím? No, myslím, že už snad i ti ménì inteligentní jedinci pochopili, o jaké závažné vìci se zde mluví. Jednoduše jde o to, že vedení Gymnázia Tøinec již nìkolik let utajuje dùležitou skuteènost a hlavnì zábavnou atrakci, která by našemu mìstu urèitì prospìla, hlavnì po té finanèní stránce. Poøád se to bojím vyslovit, ale…, tak dobøe, pøe-

kecali jste mì: NA NAŠEM ÚSTAVU JSOU ZVÍØATA!!! Schovávají se v kabinetech a øíká se jim profáci! A je to venku. Možná už to nìkteøí z vás vìdìli pøedtím, ale teï už to alespoò víme všichni. Jak jste asi zjistili, vedení školy, to znamená pan školník a paní uklízeèky, ještì po studentech nevybírají vstupné, aby se šli na tato krásná zvíøátka podívat, protože studenti jsou každodennì nuceni sedìt již od 8:00 v kotcích zvaných tøídy a vyèkávat, kdy si pro nì pøijde jejich šelma. Ta vždy pøijde o nìco pozdìji (musí se samozøejmì dobøe vyspat) a vybere si nìjakého žáèka ubožáèka, kterého pak týrá i pùl hodiny. Potom ho sprostì vyplivne a vybere si

Potøebujeme prostor. Prostor, kde mùžeme dìlat chyby. Prostor pro šílené nápady. Prostor, kde mùžeme být všichni volní. Prostor, kde budeme všichni sami. Mimochodem všude na Zemi je tolik nevyužitého prostoru.

F

dalšího. Nedejbože, když má chu na celou tøídu, to je hotová katastrofa. Jen pár stateèných jedincù pøežívá. Obèas se taková šelma nažere i v jiných kotcích a je pøežraná, ale to se stává jen málokdy. Samozøejmì se v kabinetech nevyskytují jen šelmy, obèas uvidíte po chodbì pøelítnout i nìjakého ptáèka zpìváèka, sem tam se vám kolem nohy proplazí slizký had nebo chameleon, ale to je opravdu jen zøídka. Proto Vám radím dobøe: Dávejte si bacha, a vás ta zvíøata nesežerou a radši odsud utíkejte, jak nejrychleji to pùjde!!!

h

Rychlý špunt

Jste fajn

zaplate: 1 000 000,- Kè

V tomto èísle: !!! Rozhovor s hereèkou a zpìvaèkou: Lucie Vondráèková !!! Prasátka na ústavu !!! Terorista odhalen !!! Profesorský sbor !!! The best of teachers, apríl, Qíz, humor a ...

Nejen chlebem živ jest èlovìk. (Jan Becher)

Vážení páni profesoøi a paní profesorky, dnes nadešla ta pravá chvíle, abych vám sdìlila, že mì vaše hodiny naprosto uchvacují svou bohatou náplní a že bych je nevymìnila za nic na svìtì. Ale i ta nejzajímavìjší látka jako je Pravìk, by nebyla tak uchvacující, kdyby ji nevyprávìl nìkdo, jako vy. Nìkdo kdo tomu naprosto rozumí a umí tak skvìle vykládat. Dìkuji vám za to, že do mého života pøinášíte zábavu a rozptýlení a za to, že po nás nechcete, abychom se dvacet ètyøi hodin dennì uèili.

Stlaèujeme prostor vším a všemi do roviny

Kloui

E

Strana 2

PROSTOROVÁ ROVINA

The best of teachers

Na svìtì žije pøes šest miliard lidí. Zvláštní skupina, jenž má s ostatními lidmi na Zemi spoleèné jen èásti tìla jsou uèitelé, profesoøi a jiná otravující havì. Tito tvorové dennodennì bojují s nudou, která vládne v ústavech jímž se øíká školy. Nudou, myslím, nudící se studenty, kteøí poslouchají nudný výklad nìkterých znudìných profesorù. Pøi takové hodinì se studenti, vždy modlí: „A už hodina skonèí, nebo tady usnu.“. Ale mezi profesory jako v každé napø. pøírodì, lze nalézt odlišné druhy zvíøat. Mezi první kategorií patøí vìènì si stìžující profesoøi. „Paní profesorko Klenová, pøiznáváme se, že jsme ta nejhorší skupina lidstva na škole, a proto bychom se rádi uèili než stále poslouchali jací jsme blbí. My to pøece víme. Další kategorií jsou hluší profesoøi. Ti jeèí a jeèí a já nevím proè? Pøiznávám se, vždy mì pøekøièí, když mluvím ve výuce se spolužaèkou. Poté musím také zvýšit na spolužaèku hlas a ve tøídì je takový rámus, že mì z toho bolí uši. Ale my jsme ze základky zvyklí, a už nás nic nevyvede z míry. Mojí osobní vzpomínkou je uèitelka, která hrozila, že když mi ubalí, tak proletím stìnou až do vedlejší

tøídy. Tato paní profesorka nám lámala pravítka o hlavu, ale jinak jsme ji brali. Vždy jsem si myslela, že nepotkám uèitelku s nìžnìjšími metodami. Ale jednoho dne jsem ji našla. První vyuèovací hodina u profesorky Bendové nás všechny pøekvapila. Je to milá osùbka a její hodiny mají dobré vyhlídky, asi proto že si myslí, že uèí 30 robotù, kteøí nemluví. Jediné slovo v nesprávný okamžik a je konec legrace. Zasmìjte se také nìkdy. To byste nevìøili, co dokáže úplnì obyèejný úsmìv se studentem, jenž je volán pøed tabuli. Hned opadne všechen strach a pokud není idiot, sype to ze sebe, jako by to èetl. Ale když po vás touží zachmuøená pøíšera, pøipadáte si jako byste šel na popravu. A už mì také nebaví v každých hodinách, øíkat své køestní jméno! Oblbovací profesoøi: Ivo Kantor a jeho nesmysl pro humor dokáže uvolnit atmosféru ve tøídì. Student je pak tak zblbnutý, že mu ani nepøijde, že právì dostal kouli. Jen zkuste vymyslet nìjaké nové kidy. Ale chválou téhle školy je nᚠsympatický pan školník. Tak vtipného a optimistického èlovìka jsem ještì nevidìla.

Nechápu

Jak jsme skoro vybouchli Každý z nás jistì (ne)rád vzpomíná na osudné události osudného dne 8. 3. 2001. Jak bychom skonèili my, kdyby škola fakt vybuchla? A co by asi tak dìlali profesoøi? Pan øeditel a jeho vestièka by urèitì hlady neumøeli, jelikož jsem slyšela, že po autobusácích je letos sháòka. Paní profesorka Olšovská by se mohla vrátit k èarodìjnictví a paní profesorka Køenková by se mohla vrátit do cirkusu (viz loòská Prostorová rovina). Paní profesorka Pilchová by mohla dìlat tøeba módní návrháøku. ,,Vkusu“ má na to dostatek? Pan profesor Kaleta by mohl jít jako dùstojník na vojenskou akademii. Podle výpovìdi nìkterých mých spolužákù jeho hodiny tìlocviku pøipomínají vojenská cvièení (nahoru, dolu, nahoru, dolu,nahoru...). Dùkazem jsou výpovìdi v anketì bøeznového Prostoru. A pan profesor Sikora? Ten by se mohl vrátit k strašení malých dìtí na pískovišti. A co bychom dìlali my – studenti? Podle reakce mých spolužákù na to, že je tøeba vybrat lidi na soutìž 4M Prostor, soudím, že žádný z nich by se asi veøejnému vystupování nevìnoval. Jelikož jsem vidìla jak se smìjí ,,cajtùm“ v uniformách, dovoluji si také pøedpokládat, že by se k ,,uniformovánému“ povolání neponížili a tak zbývá jediné. SEJDEME SE NA PRACÁKU!!! Do té doby si tak akorát mùžeme dìlat srandu z profesorù, kteøí se nám opìt pomstí nudnými hodinami po škole? Ale ne, je pøece apríl, nebo ne? PS: Škola zatím nevybouchla, ale nezoufejte! Snad pøíštì!

ET

Nìco

Kdo se ke komu hodí aneb numerologie jmen Pro Petra Boreèka a Mgr. Iva Kaletu se hodí:

PhDr. Cieslarová D., Mgr. Demelová, Ferencová, Mgr. Kantorová, Mgr. Kuczynská, Mgr. Labajová, Mgr. Latochová, ak. mal. Mikulová, Mgr. Šlachtová, Mgr. Wozniaková.

Pro PhDr. Jana Bujoka a Mgr. Pavla Sikoru se hodí:

Mgr. Cieslarová R., Mgr. Demelová, Mgr. Jursová, Mgr. Kuczynská, Mgr. Olšovská, PhDr. Pilchová, Mgr. Raszková, Mgr. Sikorová, Mgr. Šlachtová, Mgr. Zogatová

Pro Mgr. Rudolfa Mlèocha a Mgr. Ladislava Vrátného se hodí:

Mgr. Babilonová, Mgr. Bendová, Mgr. Bichlerová, Mgr. Ciompová, PhDr. Kröhnová, Mgr. Mannheimová, Mgr. Pastorková,

Pro Mgr. Jindøicha Moèkoøe se hodí:

Mgr. Babilonová, Mgr. Bichlerová, Mgr. Dohnalová, Mgr. Dziadková, PhDr. Kröhnová, Mgr. Køenková, Mgr. Mannheimová, Mgr. Pastorková, PhDr. Wiszczorová

Pro Mgr. Marka Buryho se hodí:

Mgr. Bendová, Mgr. Cieslarová R., Mgr. Ciompová, Ing. Hýblová, Mgr. Jaworská, Mgr. Jursová, Mgr. Macošková, Ing. Mitrengová, Mgr. Olšovská, PhDr. Pilchová, Mgr. Raszková, Mgr. Sikorová, Mgr. Siwá, Mgr. Šimonová, Mgr. Zogatová

Pro Mgr. Miroslava Filipce a Ing. Ivo Kantora se hodí:

Mgr. Bendová, PhDr. Cieslarová, Mgr. Ciompová, Mgr. Demelová, Ferencová, Mgr. Kantorová, Mgr. Kuczynská, Mgr. Labajová, Mgr. Latochová, ak. mal. Mikulová R., Mgr. Wozniaková

Pro Mgr. Marcela Gibiece se hodí:

Mgr. Bendová, Mgr. Cieslarová R., Mgr. Ciompová K., Ing. Hýblová Z., Mgr. Jaworská P., Mgr. Jursová A., Mgr. Macošková, Ing. Mitrengová, Mgr. Olšovská, PhDr. Pilchová, Mgr. Raszková, Mgr. Sikorová, Mgr. Siwá, Mgr. Šimonová, Mgr. Zogatová

Kdo ví

Z policejních záznamù Dne 1. 4. 2001 došlo na tøineckém gymnáziu v prostorách tìlocvièny k tragické nehodì. Žák 6.C upadl tak nešastnì, že si natrhl achilovu patu. Pan profe-sor M. G. zachoval ale chladnou hlavu a rychle odbìhl do kabinetu pro první pomoc. Za nìkolik okamžikù se vrátil s pistolí ráže 9mm zpìt. Bohužel nemìl náboje, nebo ty vyplýtval v minulé hodinì pøi totální vybíjené. Ale ani v takovém okamžiku neztratil soudné vìdomí a umlátil škubajícího se žáka pažbou pistole. „Vìdìl jsem, že má po kariéøe sportovce a tak jsem nechtìl, aby se trápil.“ Celá rodina by touto cestou chtìla podìkovat za pohotové jednání pana profesora. Pro nᚠlist ještì dodali: „Už dávno jsme to chtìli udìlat

sami.“ ppp 1. 4. 2001 došlo k nepokojùm pøed tøineckých gymnáziem. Støetla se zde skupinka profesorù se skupinkou studentù tohoto gymnázia. Tiskový mluvèí ministerstva policie oznámil, že toto støetnutí bylo pro pìt profesorù osudným, protože studenti byli autem. ppp Ve veèerních hodinách byl na místní záchytnou stanici pøivezen student gymnázia, kterého zachytil vlak. Jednalo se o studenta, který pracoval na roèníkové práci s názvem Vlaky ÈR aneb ubrzdí to nebo ne? Odpovìï, kterou se žák snažil rozvést na tøicet stran je již známa: „Ne“.

Kpt. Manheru

To je tvrdý oøíšek. (Popelka)

PROSTOROVÁ ROVINA

Redakèní strana

Bezplatná inzerce

Šéfovo slovo

Vážení (ne)pøátelé, Neètìte tento èasopis. Ale pokud budete èíst, pak abych pøedešel všem nepøípadným problémùm (kterým stejnì nepøedejdu), tak bych rád uèinil prohlášení pro lidi bez smyslu pro humor, recesi: Za veškeré hrùzy, újmy na životech, psychické újmy stejnì jako pøípadnì za první a druhou svìtovou válku a za tento èasopis jsem vinen. Minulý rok po aprílovém èísle mi bylo ústy jedné profesorky øeèeno, že jsem neinteligentní tvor, jehož IQ je nižší než studentù zvláštní školy. Ano, já s tímto výrokem a mnohými dalšími souhlasím, protože bych nechtìl být normální v této nenormální spoleènosti. A proto se pøedem omlouvám, za mé nízké IQ, které páchá, (za)páchá a páchá a já to nemùžu zastavit. Všichni se pohybujeme po naklonìné rovinì, rovinì Prostorové a tak nám nepøejte všechno zlé, i když výhybky se najdou a vliv davové psychózy je silný. A proto lidé myslete samostatnì, anebo ne. Teï již vítejte u našeho bulvárního úletu složeného z osmi stran papíru formátu A4, tedy dva listy papíru formátu A3.

Kamil Mrázek

Pøipomínky, kritika nejchytøejších z ústavu

Prostor je èasopis jako B_ž. Je to stupidita. Nemá to žádnou úroveò. Prostor je komerèní a B_ž zase nekomerèní? Všechno je na stejné brdo – kecy. Já vím, že se snažíte, ale myslím, že marnì, protože z tìchto „èasopisù“ mají „všichni“ chlamu. Z tìchto vìcí, øádkù si berte nebo neberte pouèení, ale serte na to a užívejte si života a ne psaním èasopisu. Sorry za hnusné kecy. Jsem prostì nasraná a chci si to vybít! Je to na hovno.

anonym

Vážená sleèno Nasraná, žádný Prostor neznám, toto je Prostorová rovina. A už vùbec nevím, co je to B_ž. Ale urèitì vím, že vy jste trochu Bž na hlavièku. Také mi není jasné, kde jste pøišla na to, že jsme komerèní. Je pravda, že naše mìsíèní výplata se pohybuje kolem 2 000,- Kè, ale to v dnešní ekonomické situaci nepokryje náklady redaktorù, zvl᚝ když musí každý redaktor z tìchto dvou tisíc, odevzdat 1 500,- Kè na podporu všech profesorù, aby nás nechali na pokoji. Korupce hýbe svìtem. To byste neøekla, jak snáze se nechají lidé podplatit. Ale jinak, já se rád smìji a mám z vás radost, že z nás máte chlamu, protože je vidìt, že èasopis aspoò ètete a to stojí za to, abychom se namáhali dál. Jen tak pal. Mìjte se krásnì a užívejte života, a vlezte mi do pr…ostoru. S úctou

šéf KM zvaný Camela

P.S.: Nevím, co je to sorry, ale jestli to je nìco sprostého, tak fuj.

Nezapomeòte!!!

Vaše èlánky, názory, návrhy, pøipomínky, básnì, povídky a jiné texty jsou naší prioritou. A proto naše schránka pøed dìjepisnou uèebnou, e-mail ([email protected]), internetové on-line služby na webových stránkách èasopisu (eldar.cz/prostor) jsou vám plnì k dispozici. redakce

Menší informace o 4M Prostoru

Do zábavné soutìžní show èasopisu Prostor pod názvem 4M Prostor se pøihlásilo celkem 34 studentù z tìchto deseti tøíd: 1.B, 1.C, 1.D, 2.A, 2.C, 3.A, 4.A, 4.B, 4.C, 5.B. Ostatní tøídy se této zábavné soutìžní show nezúèastní. Pøesný program 4M Prostoru a všechno pro studenty a soutìžící bude v nejbližší dobì známo. Jména pøihlášených a nìjaké informace by mìli mít pøedsedové tøíd nebo vám je poskytnu já. Kamil Mrázek

Chcete nìco prodat, koupit, nabídnout, vymìnit, je tu pro vás bezplatná inzerce pro studenty.

!!!

Prodám CD od Sonique (Hear my cry) úplnì nové za 500 Kè! Inf. na tel. èísle: 0607/978311 (nebo v 6.C)

!!! Vzkazy

Pomocí èasopisu mùžete poslat nìkomu vzkaz, pozdrav, pøání k svátku nebo narozeninám

!!!

Pokud nìkdo ve škole našel èerný kuføíèek s nápisem LSD, nech jej okamžitì odevzdá do 2.C. Nálezce èeká srdeèné podìkování ode mne a penìžitá odmìna ve výši 18 Kè.

Podporujeme podnìty studentù Pokud by nìkdo ze studentù chtìl udìlat nìjakou zajímavou reportáž, èlánek odkudkoliv, fotky nebo rozhovor s nìkým do èasopisu, pak po domluvì s redakcí uhradíme náklady a výdaje s tím spojené a pokud bude nutné, pokusíme se zajistit vše potøebné. Prostor je vᚠèasopis, který tvoøíte i vy.

Informace - Kamil Mrázek

B

Pøíštì v Prostoru:

Exklusivnì pro vás: rozhovory s Jankem Ledeckým a Petrem Nagym - jací jsou, jací byli studenti, jaké mìli známky, zájmy a mnohem víc exklusivnì pro vás. !!! novinky, informace, zajímavosti ... !!! básnì, povídky, humor

Strana 3

Nikdo:

Kamil Mrázek ([email protected])

Nìkdo:

Pavla Sližová Eva Klusová David Heczko Petra Drongová Lýdie Petøíková Honza Nieboras Marie Koláøová Jakub Szkandera Helena Uhláøová Veronika Giraczková Petr Šèigel Zuzana Bocková

Nic:

Kamil Mrázek Kamil Babula vyšel: 2. dubna 2001 náklad: 230 výtiskù vychází každý mìsíc uzávìrka dalšího èísla: 20. dubna 2001 deváté èíslo vyjde: 30. dubna 2001 Tento èasopis získal grant od nadace

Open Society Fund Praha

Internetová adresa: http://eldar.cz/prostor e-mail: [email protected] Veškeré náklady a výdaje spojené s realizací a tvorbou tohoto nezávislého studentského èasopisu jsou hrazeny redakcí Prostoru. Své pøíspìvky èlánky a jiné vhazujte do schránky Prostoru pøed dìjepisnou uèebnou nebo pište na nᚠe-mail.

Všechny otištìné èlánky nemusí vyjadøovat názory redakce.

PROSTOROVÁ ROVINA

Strana 4

Lucie Vondráèková se ráda smìje dobrým vtipùm

Lucie Vondráèková se narodila 8. bøezna 1980. V deseti letech stála poprvé na divadelních prknech v Národním divadle. Své první CD vydala ve 12 letech. Absolvovala konzervatoø a nyní studuje na Filozofické fakultì Univerzity Karlovy.

! Jak jste se dostala ke zpívání a hraní divadla? Mì to bavilo od malièka. Já myslím, že když nìkoho nìco hodnì baví, vždycky se k tomu dostane… horko – tìžko.

! Proè jste se dala na dráhu hereèky a zpìvaèky? Zaèala jsem s moderováním. A tyto dvì vìci

jsou ve mnì s tím propojené, a tak to vyplynulo. Ale u èeho zùstanu nakonec, nevím.

! Jaká jste byla studentka? Jestli myslíte na základní škole, tak bez-

Lucie Vondráèková

foto: Kamil Mrázek

problémová, na støední škole – problémová, protože už jsem mìla práci a na vysoké škole jsem ráda.

! Jaké jste mìla známky ve škole?

Skoro poøád jednièky trapnì, ale když byla trojka, tak jsem mìla hroznou depresi.

! Mìli vás uèitelé rádi?

No, jak kteøí. Vždycky si nìkdo najde svého oblíbence a svého neoblíbence. Musím øíct, že oblíbencem jsem nebyla snad nikdy.

! Jakých vlastností si na lidech nejvíce ceníte a které vlastnosti na lidech nemáte ráda?

Narozdíl od jevištì, nemám ráda, když si lidé hrají v životì na nìco, co nejsou. Myslím, že od toho jsou právì jevištní postavy.

! Všude vystupujete jako romantická dívka, jaký by mìl být vᚠbudoucí manžel? Tak vám to pøipadá jako romantická dívka? … No takový, aby se ke mnì hodil, aby se doplòoval, takže asi ne moc romantický.

! Jaké role v divadle nebo ve filmu ráda hrajete?

Já mám hroznì ráda pohádky, takže jakmile mi ji nìkdo nabídne, tak jsem hroznì ráda. Pohádky mám ráda èím dál víc.

! Jaký je vᚠoblíbený zpìvák nebo zpìvaèka? Jakou hudbu ráda posloucháte?

Musím pøiznat, že spíše chodím do kina a krásný film jsem vidìla naposledy a to byl Troseèník. V obchodì s cédeèkama jsem už dlouho nebyla, takže to napravím hned, jak pøijedu do Prahy.

! Doèetli jsme se, že vaším zájmem je také jízda na kolobìžce. Stále je to tak?

V zimì moc ne, protože to hroznì klouže a tak radši chodím pìšky a i tak to klouže. Takže si poèkám na jaro.

! Blíží se apríl, jaký je vᚠvztah k humoru, recesi a také k aprílu?

Nìkde jsem slyšela, že smích prodlužuje život, takže se smìji co nejèastìji a hlavnì ráda dobrým vtipùm.

! Na závìr, co byste vzkázala studentùm tøineckého gymnázia?

No tak hlavnì, aby se úspìšnì dohrabali k maturitì, aby ji úspìšnì složili, a když budou chtít, tak aby se dostali na vysokou školu, na jakou si budou pøát, protože myslím, že je to hroznì dùležitý životní krok a když se to zkazí, v tìch osmnácti letech, že si napøíklad øeknete, že nechcete pokraèovat ve studiu... Lidé, které znám, toho teï litují. Takže držím palce, aby to vyšlo všem, kteøí budou chtít.

! Dìkujeme za rozhovor

Prasátka na ústavu

Petra Drongová, Kamil Mrázek

Už se vám taky nìkdy stalo, že když jste se stìhovali do nìjaké tøídy, tak na vás zpod lavice vypadl kelímek od jogurtu nebo posmrkaný kapesník? Není to nic pøíjemného. Vìtšinou reagujeme vìtou:,, Které prase?“nebo podobnì. A které prase to teda bylo? Žádné prase, ale ten kdo tam sedìl pøed vámi.(No, i nìkteøí lidi se dají nazvat prasaty.) A proè to tam teda to ,,prasátko“ dalo? Protože je moc líné na to, aby vstalo a šlo to vyhodit do koše. Nebo je to taky možná past na studentíka, který si pozdìji sedne na ,,prasátkovo“ místo. V každém pøípadì je na

Rozhovor, rùzné

Aprílové žerty!! Neznám nikoho, kdo by nevyvedl na apríla nìjaký ten šprým. Já sám se pøiznávám, že jsem se nìkolika zúèastnil. Mezi nì samozøejmì patøí - povinná kbelíková koupel, pasta v botách, pøilepené cedulky s nápisy na trièku jako ,,pozor v posteli moc funím!!“ atd. Samozøejmì jsem byl obìtí nìkolika žertù od svých kamarádù. Taková obìt neví, co má v prvé øadì dìlat. Jestli z dotyèného vymlátit duši nebo zaèít bezhlavì øvát a klít nad krutým žertem na nìmž byl spáchán. Ovšem pokud jste samými tvùrci nejapného žertu, musíte být nadmíru spokojeni se svou škodolibostí nad obìtí žertu. Pozor ale, abyste nespadli do tìch nejvìtších lumpáren jako tøeba volat na policii, že je ve škole bomba nebo nìkomu zapálit zahrádku s marihuanovým políèkem. To je potom s vámi obzvláštì zle. První co byste mìli udìlat je zajít si na psychiatrickou léèebnu za doktorem Chocholouškem, aby vám nìco pøedepsal. V nejhorším pøípadì požádejte svého silnìjšího kamaráda, aby vám dal prostì pøes držku. Ted vám dám pár rad, abyste se tìmto problémùm vyhnuli: -nikdy po dùchodcích neházejte shnilé ovoce, nìkteøí z nich byli sportovci!!! -nikdy nedìlejte žert silnìjšímu, mohl by vám jednoduše rozbít držku!!! -nikdy nedìlejte žert psychicky labilním lidem, nìkteøí z nich jsou výjimeènì silní!!! -nikdy nedìlejte žert uèitelùm, mohli by vás za to zkoušet do konce pololetí!!! -nikdy nedìlejte žert rodièùm, mohli by vás za to nechat umývat nádobí celý mìsíc!!!

S pozdravem Lubomír R.

J

tomto ústavu takových ,,prasátek“ pøekvapivì moc. Ale ,,prasátka“ nedìlají ,,chlívek“ jenom pod lavicemi. Až nìkdy pùjdete po chodbì, tak se nedívejte jenom po lidech, ale kouknìte se na zem. Vìtšinou je na ní docela dost papírkù, lahví od kofoly apod. A v šatnách? I když tam jsou odpadkové koše, ,,prasátka“ nejspíš nevìdí, na co jsou. Pak se taky nemùžeme divit, že tam jsou krysy. Co mùže být pro krysu lepšího, než odpadky odkopnuté pod skøíòky a zbytky jídla na podlaze? Asi nic. A tak, starejme se trochu o to jak to tady vypadá. Je to pøece NAŠE škola, ne? E

PROSTOROVÁ ROVINA

Co?

Pan profesor

Zastøelte si svého bažanta (neètìte to)

Vím, že se mi to nejspíš nevyplní, ale mým nejvìtším pøáním je, abych HO mohla èastìji vídat. Jednou za dva týdny je málo. Je pøeci tak skvìlý, neodolatelný. A já vždy, místo abych pracovala, tak na nìj dvì hodiny hledím s obdivem a doufám, že snad na mì padne jeho zrak. Ale ON stále nic. Už nevím, co mám dìlat. Každou pøestávku chodím kolem jeho kabinetu a doufám, že HO potkám. Je opravdu úžasný, tak mužný a je to umìlec. Ano správnì! Je to ON-pan profesor Boreèek!!!

Kloui

Za to mohou ty vaše vìèný telefonáty, Pilchová! Takhle se k nám nemohli dovolat, že máme ve škole bombu!

Dopis neznámého studenta Milá maminko a tatínku, mám se tady dobøe. Profesoøi mì vùbec nebijou, nelámou mi prsty, nekopou do mì a v žádném pøípadì do mì nepouštìj elektrický proud. Jestli Vám nìkdo øekl, že mám na bøiše popáleniny od cigaret tak to není pravda. Naše ctihodná, vznešená, jedineèná bohynì, naše slunce jasné, nᚠkvítek rozmilý, profesorka prvního øádu øíkala, že to mám popálené od sluníèka. Asi tomu tak bude, i když nechápu od jakého sluníèka? V celách, tedy v naší pøekrásné tøídì nemáme okna. Vaøí nám tu skvìle a jídla máme dost. Ty krysy chytám jen tak z koníèku a když už je mám, tak je sním. Jen kdybych si je mìl kde uvaøit, ale i syrové jsou dobré. A co jste mìli vy? Šav-

Strana 5

naté kuøecí masíèko na smetanové omáèce s knedlíèky? Napište mi o tom, prosím. Fotka by byla taky pìkná povìsil bych si ji na stìnu, aby zakryla tu èervenou skrvnu od minulého vìz… studenta. Dobrá zpráva – už mi vypadly tøi zuby. Špatná je, že už byly druhé. Nevím, jak se to mohlo stát, ale mám napsat, že jsem upadl na schodech a o té lopatì nemám ani ceknou jinak mì zase zavøou na týden do skøíòky. Jo a máme nového profesora na biologii . Je to fajn kamarád a dìláme s ním všelijaké pokusy. Už budu muset konèit, protože se máme jít osprchovat...

Vᚠzneužívaný syn Izác

Pro Boha živého. (Nietzsche) Nietzsche je mrtev. (Bùh) My v tom prsty nemáme. (Jezinky) Jak chodí paní profesorka Jaworská? Popíšu to jednou vìtou. To je naprosto nepopsatelné.

Kloui

Tento ústav se rozhodl ve spolupráci s keltským ministerstvem útoku provádìt pravidelné razije v tolik již zmiòovaných šatnách. Akce se budou provádìt ve dvojících: jeden dozorce ústavu a jeden pacient ze šestého roèníku. Každý z pacientù u kterých se za poslední dva mìsíce neprojevil záchvat, mohou požádat u primáøe tohoto ústavu o zaøazení do tìchto bezpeènostních složek. Z poèátku se uvažovalo, že bude tato funkce placená, ale bohužel ústav je zadlužen v hospodì u Buriana. Tak jsme se shodli na tom, že to je pro každého maturanta èest a povinnost dìlat tuto práci zadarmo a že bychom mìli tomuto ústavu taky nìco vrátit (nepoèítám-li tu barevnou televizi a video), takže každý èlen tìchto sil bude platit 50,- Kè za mìsíc (tento poplatek zahrnuje i pracovní pomùcky bohužel radiátory už nìkdo rozebral, doporuèuji tedy vystužené hokejky s pøiostøenou èepelí s nápisem testováno na bažantech, které testoval sám velký, velký a ještì jednou tak velký keltský ministr útoku). Dozorci našeho ústavu mají bohužel zakázáno používat sílu proti tìm malým a právì proto ho bude doprovázet jeden poøez ze šesáku. Podívejme se teï na první zásah školní policie: Tento pøíbìh se skuteènì stal v šatnách tøineckého gymnázia. Prof: „Co tady dìláš? Tady je zákaz sezení.“ Bažant: „Ale já se jen pøe...“ (nestaèil dopovìdìt, protože si bohužel pro nìj nevšiml, že si maturant nasadil ocelového boxera znaèky „Vymla ze mì duši“ a prudce se rozmáchl. Pusa na hadry a krev zaèala støíkat na okolní zdi a pøebarvila je do ruda. ) Prof: „Kdo to tady obarvil tu stìnu?“ Bažant: „šakra, to štrašnì...“ (šesák se dlouho nerozmýšlel. Rána míøila na solar. Bažant se zaèal svíjet po zemi a zvracet kolem sebe.) Prof: „Kdo to tady nablil?“ Bažant v køeèích sebou hází po zemi ze strany na stranu. (šesák znovu nezapíná svùj mozkový procesor a jde radìji na vìc tedy na bažanta. Jeho kanada se jen mihla vzduchem, prorazila bøišní dutinu a zaboøila se nìkam do útrob bažantových støev.) Z bažanta se vydral nepopsatelný skøek. Asi takto: aaaughhh nebo snad aauuugh? No prostì nepopsatelnej a na místì u nìho vypukla veselá peristaltika tedy se po.... Prof: „Kdo to tady udìlal tu hroudu?“ Bohužel v ten okamžik zazvonilo a jako vzorný žák ctící nemocnièní øád jsem se odebral na elektrošokovou hodinu. Bažanta už jsem nikdy nevidìl. Jaké z toho vyplývá ponauèení? Mìly by se prodloužit pøestávky. Pøípadné urážky pištì na [email protected]

Reklamy po Prostorácku Škola je na nic? Následuj instinkt, èti Prostor! !!! Nìkdo to rád ve stoje, nìkdo to rád ve vanì. Když mᚠfantazii, mùžeš to dìlat, kde chceš. No, pøece èíst Prostor. !!! Jeden Prostor, prosím. Prostor už není … Kde to žije tam je Prostor !!! Prostor aroma blbosti (Jacobs aroma souznìní) !!! Vyzkoušejte Prostor a úèinek ucítíte do sedmi dnù. !!! Prostor a život chutná lépe !!! Chceme Prostor, kde mùžeme dìlat všechno. Chceme Prostor, kde mùžeme dìlat chyby Chceme Prostor, kde budeme všichni šastní Nike, najdi svùj Prostor.

KM

PROSTOROVÁ ROVINA

Strana 6

QíZ

pro prudce inteligentní studenty 1. Iniciály K. J. u jména básníka Erbena znamenají: a) Karl Johan b) Karel Jaromír c) Kryštof Jáchym d) Keith James e) Klára Josefína

2. Al. Jirásek psal svá díla: a) inkoustem èerným b) inkoustem modrým c) inkoustem zeleným d) ve Word Padu f) ve vanì

2. Autor Osudù dobrého vojáka Švejka se jmenoval: a) Jaroslav Hašek b) Dominik Hašek c) Martin Hašek d) Ivan Hašek

3. Naše první tištìná kniha byla:

a) Rukopis královédvorský b) Reportហpsaná na oprátce c) Kronika trojanská d) Hoši od Bobøí øeky

4. Maryša otrávila Vávru: a) cyankálim b) jedem na krysy c) otrávenou kávou e)neustálými øeèmi

5. Rébusy:

a) Karel Jaromír Ichben (autor sbírky Kytice) b) Karel + nᚠseverní soused menšího vzrùstu (autor Mužù v offsidu)

6. Oprav názvy knih:

a) Povídky z 3. a 6. kapsy b) Exkurze hmyzu do XIII. století c) Noc na Zamèyskach pohádky: d) Krátký, Úzký, Tupozraký f) Letní princezna g) Dva støíbrné chlupy Babky Neznalky Tak, pøeji hodnì štìstí a správné odpovìdi si strète za klobouk.

Mgr. Jindøich Moèkoø

( M F Terorista odhalen

„Píšu tenhle èlánek z útrob samotné budovy, ve které výbušnina leží. Nalézám se od ní asi 30cm a chystám se na rozhovor se samotným pumovým atentátníkem…“ redaktor: „Prozradíte nám svoje jméno?“ terorista: „Bohužel, ne, naše organizace pracuje v ilegalitì a jakýkoliv únik informací by byl ihned potrestán…“ R: „Pøesto, že máte na tváøi masku, myslím, že vás odnìkud znám!“ T: „To se vám jen zdá!!!!“ R: „Ne ne, fakt už jsem vás nìkde vidìl. Prozraïte ètenáøùm našeho èasopisu, proè jste se vùbec k tomuto kroku odhodlal.“ T: „No, abych øekl pravdu, zaèala mì štvát tøída, do které chodíte, pane redaktore, a vùbec všichni studenti. Rozhodl jsem se tedy k tomuto èinu. Myslím si, pøátelé, že je plnì ospravedlnitelný.“ R: „Já bych to tak nevidìl… kde se budeme uèit?“ T: „Však vy si už najdete nìjakou zábavu, Heczko, a studenti taky. Budou si nìkde pod mostem píchat drogy… Dost už bylo øeèí, nenechám se opíjet rohlíkem. Beztak mì tu jenom naschvál zdržujete kvùli policii, že?“ R: „To máte pravdu, už jenom poslední otázku: prozraïte ètenáøùm, jak se dá deaktivovat taková bomba?“ T: „Kódem je nejmenší prvoèíslo, ale na to ty nepøijdeš, viï?“ R: „To bohužel ne, matyku nemusím. Ale poèkat, já už vím, odkud vás znááááááᅅ…“ Zde bohužel záznam na diktafonu konèí. Zbytky redaktora se našly v okruhu 3 km. Kdokoliv, kdo zahlédl atentátníka, nebo mùže jinak pomoci k jeho dopadení, nech se pøihlásí u mne nebo u Kamila Mrázka, ale já už asi tuším kdo by to mohl býýýýýýý……….“

David Heczko

Kultura

Nebojte se vyjádøit! 1. K èemu si myslíte, že je v životì potøebný muž? 2. K èemu si myslíte, že je v životì potøebná žena? Mgr. Ladislav Vrátný 1. Muž je v životì potøebný pro ženy z Venuše. 2. Ženy jsou na svìtì potøebné pro muže z Marsu.

Mgr. Jindøich Moèkoø Žena je potøebná muži a muž je potøebný ženì.

Mgr. Vilma Sikorová

Muž i žena si slouží anebo se souží?

student 6.C 1. Aby si ženy mìly s èím hrát. 2. Aby si muži mìli s èím hrát.

student 3.B 1. Muži jsou svinì a tak patøí do praseèáku! Ne, sranda. Oni si myslí, že patøí jenom do postele – omyl! Postavit je ke sporáku a bude klid. 2. Ženy? No to je jasné – jsou estetickou èástí lidstva…

student 2.C Ženy jsou neodmyslitelnou polovièkou mužské populace. Jsou krásné, chytré – asi tak jako já a muži by bez nás snad pøestali existovat. Kdo by jim tak asi pral, vaøil a poslouchal jejich kòuèení. Muži jsou objekty, kvùli kterým je žena schopna udìlat snad cokoli. Vlastnì ani nevím, proè je chceme, ale nìèím nás prostì pøitahujou. Bude to asi tìmi krásnými tìly… A lidi, pozor na vysoký pøírustek obyvatelstva.

Petra Drongová

Sùl nad zlato trochu jinak

Bylo jednou jedno mìsto a to se jmenovalo Tøinec.V tom mìstì v té dobì vládl Ladislav Vrátný a ten si jednoho krásného dne dal zavolat tøi profesory, kteøí vyuèovali na jeho gymnáziu. A zeptal se jich: ,,Tak,teï mi øeknìte, jak moc mì máte rádi.“ Profesor Bujok odpovìdìl: ,,Mám vás rád, ó vážený nejvyšší, tak jako dìjepis.“ Profesor Sikora odpovìdìl: ,,Mám vás rád, drahomilovaný nadøízený, jako matematiku.“ A profesor Mlèoch odpovìdìl: ,,Mám vás rád, milovaný pane, tak jako poèítaèe.“ ,,Cože? Tak málo si mì vážíte? Pryè z mého ústavu!“ Chudáèci profesoøi ,aè neradi, opustili budovu gymnázia a odešli do exilu. Pøíští den se pan øeditel rozhodl zmìnit vyuèovací taktiku profesorù,ale jelikož nevìdìl, jaké metody už byly vyzkoušeny, nemohl vymyslet žádnou novou. A tehdy pøišel na to, že dìjepis je dùležitý a že udìlal

nesmírnou chybu, když propustil pana profesora Bujoka. Druhý den chtìl ušetøit nìjaké peníze na nová neprùstøelná okna do øeditelny a rozhodl se snížit platy profesorùm, ale jelikož si neumìl spoèítat, o kolik musí snížit plat každému profesorovi, tak se musel spokojit s normálními okny. Tehdy pøišel na to, že i matika je dùležitá. Vrcholem bylo, když tøetí den chtìl pøekontrolovat záznamy studentù, ale omylem zmáèknul klávesu ,,del“ a smazal jména všech studentù. To už bylo pøíliš, panu øeditelovi ruply nervy a povolal zpìt své tøi emigrované profesory, omluvil se jim. Pøiznal, že dìjepis, matematika i poèítaèe jsou dùležité pøedmìty. Ale profesoøi se odmítli vrátit a tak jim øeditel musel zdvojnásobit plat. Všechno dobøe dopadlo a teï spolu všichni dobøe vycházejí. Zazvonil zvonec a pøíbìhu je konec.

ET

Rùzné

Strana 7

PROSTOROVÁ ROVINA

Profesorský sbor èi jen maskovaný Veèerníèek??? Kriminální policie pátrá. Nedávno totiž neèekaným zpùsobem odhalila nìkteré èleny profesorského sboru tøineckého gymnázia. Oblièeje všech zuøivých i hodných profákù jsou pouhé masky. Veøejnost i samotná policie jsou šokováni tímto skandálním odhalením. Dosud se sice pøesnì nepodaøilo zjistit pøesnou identitu nìkterých profesorù, ale jak už bylo øeèeno, stále se pátrá. Tak napøíklad èlovìk, který se skrývá pod falešným jménem Ivo Kantor a ještì k tomu s titulem Ing., není profesorem fyziky ani chemie, jak ho známe my, nebozí studenti, nýbrž loupežník a švec Rumcajs z lesa Øáholce!!! Jeho žena, tedy falešná p. Kantorová, je sice skuteènì jeho ženou, ale nejmenuje se Marcela, jak se všude uvádí, ale Manka!!! Po jejich synu Cipískovi však policie vyhlásila

celostátní pátrání, jelikož je již nìkolik mìsícù nezvìstný. Tento pøípad by ale nebyl zas až tak hrozný, ale pøedstavte si, co se stalo s Køemílkem a Vochomùrkou… Nemohli vymyslet nic lepšího a pøevtìlili se do podoby pana profesora Bujoka a jeho kabinetového spoleèníka Marka Buryho. Našemu štábu ani policii se však nepodaøilo zjistit, který z nich je Køemouš a který Hom…óóó… pardon, Vochouš!!! Má to však jednu nevýhodu. Falešný Profesor Bujok, tedy jeden z dvojky …oušù, se musel chtì nechtì pøeorientovat z pohodlného plandavého bílého obleèku na úúúúúúúúúzké kalhoty, protože by jej jinak studenti odhalili. S roztomilou bílou èepièkou se však ještì nerozlouèil, nebojte se. Pravidelnì každý veèer si ji znovu nasazuje a v noci s ní spinká. Taky musel zaèít cho-

Nevkusný humor potøetí Zdravím všechny, kdo rádi zábavu, nevkusné vtipy a jiné nechutnosti. Zdravím tebe, profesore, i vás, milý studente. Toto èíslo (aprílové) je posledním pozlobením Kamilového týmu na profesory. Já jsem se rozhodl trochu zjemnit, už jsem na srandièky trochu starý… ikdyž, po této zprávì se s chutí zakousnete do masíèka v jídelnì. Zpráva je pøevzata z renomovaného tisku: Jonathan Orssi je degustátor a ne ledajaký. Vybírá si ta nejodpornìjší jídla a øíká tomu alternativní stravování. Pojídá psí výkaly, zkažené maso a pije rozteklé žluklé máslo. Jeho poèínání sleduje tým lékaøù, kteøí zjišují, zda se dá v pøípadì nouze pøežít i na takovéto potravì a jakou nutrièní hodnotu má napøíklad pøed týdnem leklá ryba. Jonathan si ve své potravì libuje. Pozvání na veèeøi do normální restaurace by asi odmítl. Závìrem uèiním nìkolik citací z archivních studentských a žákovských knížek, ze kterých by se dalo pouèit i dnes, tøeba hned ta první: Pøes pøísný zákaz vlezl ve škole do šatny, kde byl pokousán školní myší. V jeho písemných pracích se ani prase nevyzná. Snad by bylo vhodné, aby nìkdo z rodièù pø-šel do školy na pøeklad. V tìlocviku odmítá šplhat, ikdyž v ostatních pøedmìtech to zvládá. Vᚠsyn musí zhubnout, nebo bude muset sedìt v lavici poøád sám. Plácá nesmysly a ostatní mu je vìøí. Vaše dcera potøebuje získat sebedùvìru, a proto ji doma obèas seøežte. Prostøední tøi jsou z mých žákovských, poslední je od nejmenované sebedùvìrné profesorky. Doufám, že se ti, profesore, toto vydání Prostoru líbí. Doufám, že i vám, studente. Na pøeètenou (vyhozenou?) za rok…

David Heczko

Kdo neumí, uèí. (J. A. Komenský) Žít si na vysoké noze. (Baba Jaga) Na to se musí jít od lesa. (Robin Hood) Hlavnì nešlápnout vedle. (Neil Armstrong)

dit na hokej, což se mu sice zalíbilo, ale horší už to bylo s kouøením. Kolikrát se ten malý chudinka zakašlal, než se to nauèil… Ono to ale ještì není zdaleka všechno, o tom našem povedeném profáckém sboru ! Takový pan profesor Moèkoø, ten se k nám dostal až z dalekých Krkonošských hor!!! Jeho pùvodní zámìr byl sice dìlat stále Krakonoše, a to Beskydám, ale poté usoudil, že si ušetøí zbyteèné lítání po úøadech kvùli zmìny jména, z Krakonoše na Beskydonoše, a zaèal uèit na našem ústavu. A hádejte, jak dopadl Rákosníèek!!! Nemohl si vybrat nikoho lepšího, než byl pan profesor Rudolf Mlèoch! Rákosníèek se prý v jeho roli cítí jako ve vodì… Akorát ty poèítaèe mu dìlají trochu problémy. Kdysi se s tím vyrovnával jen tìžko, ale teï už si zvykl. Fyzika

Co øekli o B.

Nastává okamžik pravdy, šokující odhalení, prozrazení skuteèné totožnosti našeho B.,bažanta smolaøe. Ano, je to on. Ten malý bìlovlasý skrèek, který vìènì kluše po chodbách a který snad nikdy nechodí pomalu. I pøes jeho velikost ho nikdo nepøehlédne. Jsem jim já. Díky své velikosti jsem si vyslechl již mnoho vtipných poznámek, a protože je to aprílové èíslo rozhodl jsem se nìkteré uvést.

Nepoøádek:

je samozøejmì úplnì v pohodì, není divu, když po dobu 365 let byl v úplném soužití v pøírodì. Tvrdí, že zákony fyzikální jsou naprosto podobné tìm pøírodním, a proto obèas nechápe studenty, kteøí tomu nerozumí. O ostatních profesorech zatím naše policie nemá podrobnìjší informace, jisté podezøení by bylo i na Hurvínka a Spejbla, ale prosíme vás: podaøilo-li by se vám náhodou zjistit nìjaké další, by jen mlhavé a neovìøené vìci na naše profesorstvo, urèitì nám dejte vìdìt!!! Èím rychleji všechny odhalíme, tím budeme my studenti i policie klidnìjší. Rychlý špunt

Musíme to udržet pod poklièkou. (Denis Papin) Neznámý student (n.s.) : Oni zavedli desetiletku? jiný n.s.(j.n.s.): Chlapeèku zabloudil jsi? j.n.s.: Školka je kousek dále. R. Mannheim: Moje hlava je vìtší než jeho hrudník Student 1.C pøi zpozorování nìjakého prcka, mojí pøesné kopie (ale asi tak pøed osmi lety), nejspíše èlena rodiny nìkterého z uèitelù: Ono existuje nìco menšího než ty?

Jakub Szkandera

Identifikace objektù

Problém skoro každé školy. Zpravidla množství objektù neestetického vzezøení nacházejících se na nevhodných místech. Synonyma: bordel, odpad, èurbes, svinèík, politika, špína, nehorázný binec atd.

Odpadkový koš:

Øešení problému odpadkù. Plastová nádoba vyskytující se v každé tøídì do niž se odkládá (nebo hází) nepoøádek. Na základce sloužila také k odkládání menších jedincù žáka slabého (homo šikanus). Synonyma: odpadkáè, „ta vìc pod umyvadlem,“ shromaždištì bordelu atd.

Ústøední topení:

V souèasnosti odkladištì odpadu, pùvodnì však výhøevné tìleso do místností. Synonymum: radiátor

Papírové krabice na chodbách školy: Odkladištì plastových lahví za úèelem recyklace.

Potkan:

Hnusné ètyønohé zvíøe neuvìøitelnì páchnoucí. Synonyma: školní krysa, krysa, íííííííííííí potkan, vyžeòte tu potvoru, už je to tu zas atd.

#

…

Sira

PROSTOROVÁ ROVINA

Strana 8

Sport

Jaký je, co si myslí, jaké má záliby, kdo je … Narodil se 31.12.1987 v Jindøichovì Hradci. Od roku 1998 hraje za Oceláøe Tøinec v dresu èíslo 15. Má pozici støedního útoèníka.

Jan Marek

! Oblíbení sportovci?

Šebrle, Gretzky a Ujèík Viktor.

! Ideálnì prožitý den?

! Jaké byly vaše hokejové zaèátky?

S pøítelkyní nìkde na horách, procházet se.

! Co považujete za první hokejový úspìch?

! Vaše záliby?

! Jak si pøedstavujete ideální dovolenou?

V pìti letech jsem zaèal mezi rybníkem Vajgar a øekou Nežárkou.

Na Kanárských ostrovech aspoò mìsíc.

Že jsem byl draftovaný z myší díry do Tøince.

Vìtšinou všechny sporty, tenis, basketball a rád plavu.

! Jaký je vᚠnejoblíbenìjší klub v NHL, za který byste hrál?

! Co vám chutná?

Calgary Flames.

Kuøe na všechny zpùsoby.

Moje nejhezèí zážitky. Druhé místo s Jindøichovým Hradcem v extralize juniorù.

Volvo S 80.

! Vaše vysnìné auto?

! Vaše nejhezèí zážitky?

! Jaké je vaše oblíbené zvíøe?

!Proè Oceláøi Tøinec prohrávali vìtšinu zápasù venku?

! Jaké máte nejradìji vtipy?

! Umíte bruslit?

! Jaký je vᚠnejoblíbenìjší poøad (seriál, film) v TV?

! Líbí se vám Tøinec jako mìsto?

! Jakou posloucháte hudbu?

! Jaký je váš hokejový cíl?

! Jaké obleèení nosíte nejradìji?

Pes.

Protože jsme jezdili pøes Frýdek-Místek a nemáme brusle.

Èerný humor.

Uèím se, stále se uèím.

Ally McBealová, Milionáø, AZ-kviz, sportovní poøady.

Jo, je tady kam zajít, pokaždý. Srovnal bych ho s … Èeským Krumlovem.

Vod všeho nìco, nemám vyhranìný žánr, ale bez dechovky.

Hrát pravidelnì extraligu.

Sportovní, vìtšinou džíny a trièko.

! Vaše hokejové vzory? David Výborný.

! Jakou nejlepší radu jste v životì dostal? Nebrat nic vážnì, nad nièím nepøemýšlet.

! Z èeho máte nejvìtší strach?

! Oblíbený pøedmìt ve škole a proè?

V 7. tøídì to byl pøírodopis, když jsme zaèali probírat tìla.

! Co vás dokáže nejvíce naštvat?

! Kdybyste mìl možnost pøejmenovat tøinecký klub, jak by se jmenoval?

! Vaše pøednosti a zlozvyky?

! Dìkuji za odpovìdi

Ze zranìní, z nemoci mojí a mých blízkých, mojí rodiny. Lež a závist.

To by vám musel øíct nìkdo jiný.

Ze sportovních výsledkù

Skok do výšky

Tradièní soutìže výškaøù na naší škole, “študácké laky“, se po delší pøípravì v hodinách tìlesné výchovy zúèastnilo jen pìt dìvèat a ètyøi hoši. Nejlepší z hochù byl LukᚠSuszka (4.C) výkonem 160cm. Výborným výkonem se prezentovala Barbara Nastulczyková (2.D), která zdolala 150 cm, a nᚠnový výškaøský objev Miriam Sarganková (1.C) s výkonem 140 cm. Na “Hutnické lace“ Barbara pøidala ještì dalších 8 cm a skonèila tøetí, Suszka skonèil ètvrtý opìt s výkonem 160 cm a Sarganková mezi staršími žákynìmi skonèila druhá se 140 cm.

Košíková - okrskové kolo

Starší žáci potvrdili na 5. základní škole suverenitu v konkurenci tøineckých základních škol a turnaj vyhráli, èímž postoupili na okresní kolo.

Odbíjená

Novì organizovaný dorostenecký turnaj na tøineckém uèilišti využili naši hráèi k další pøípravì. V soutìži 5 družstev obsadili celkovì 2. místo.

JKLMN

HC Plameny Tøinec.

Veronika Giraczková

Silový víceboj – okresní a regionální kolo

Naše ètyøèlenné družstvo v sestavì Smelík (5.B), Polok (5.C), Szczotka (5.B), Fabièoviè (5.B) nás skvìle reprezentovalo v obou kolech své soutìže. Nejdøíve jasnì vyhráli okres, kde navíc obsadili v soutìži jednotlivcù 1. místo (Smelík), 2. místo (Polok), 4. místo (Szczotka) a 5. místo (Fabièoviè), v regionálním kole skonèili na 2. místì za Gymnáziem Bohumín. V soutìži jednotlivcù byl nejlepší Polok na 2. místì, Smelík byl 5., Fybièoviè 7. a Szczotka 9. Gratulujeme!

Potápìèi

Mgr Pavel Sikora

Soutìže o nejlepšího potápìèe bez kyslíkových bomb (èili o nejdelší výdrž pod hladinou H2O) se zúèastnili Mgr. Marcel Gibiec, Mgr. Pavel Sikora, Mgr. Ivo Kaleta, Mgr. Marek Bury a tøída 5.C. Tato soutìž probíhala na krytém bazénì v hale Stars. Zde se ukázal fair play zápas našich profesorù. Nejenže utopili studenty celé 5.C, ale aby nemuseli soutìžit mezi sebou, vypustili bazén. Správci bazénu nejrychleji utíkal Mgr. Ivo Kaleta. Gratulujeme! A všem vítìzùm tøikrát hurá. KM

Nejde o to, zda máte pravdu, nebo ne, dùležité je, kolik penìz vydìláte, když pravdu máte a kolik ztratíte, když ji nemáte. Soros