PROMOSI PERPUSTAKAAN DI PERPUSTAKAAN SD NEGERI KEPUTRAN 2 YOGYAKARTA LAPORAN TUGAS AKHIR
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Kelulusan Program Studi Ilmu Perpustakaan D3 Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
Disusun oleh: Megawati 13130001
PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN D3 FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2016
ABSTRACT PROMOSI PERPUSTAKAAN DI PERPUSTAKAAN SD NEGERI KEPUTRAN 2 YOGYAKARTA Oleh: Megawati NIM : 13130001 Menurut Badollahi Mustafa (2012: 22) promosi adalah mekanisme komunikasi persuasif pemasaran dengan memanfaatkan teknik-teknik hubungan masyarakat. Sedangkan menurut Stanley, tujuan promosi adalah mempengaruhi pengetahuan, sikap dan perilaku dari penerima, dan membujuk mereka untuk menerima konsep, pelayanan, ide atau barang yang dipromosikan. Promosi dalam bentuk tercetak ini sangat beragam diantaranya dapat menggunakan beberapa media. Menurut Badollahi Mustofa (2012:31) sarana promosi dalam bentuk cetak seperti brosur, poster, news letter, dan terbitan khusus perpustakaan. Sarana promosi perpustakaan di perhitungkan untuk lebih menarik minat baca pemustaka. Sarana promosi Perpustakaan SD Negeri Keputran 2 Yogyakarta bisa berbentuk poster, rambu-rambu perpustakaan, papan informasi, dan sarana lain yang bisa membuat pemustaka lebih tertarik berkunjung ke perpustakaan. Promosi dalam bentuk kegiatan Salah satu cara efektif untuk menembus pembatas komunikasi antara perpustakaan dan penggunanya adalah jalan mengadakan kegiatan perpustakaan yang melibatkan staf perpustakaan dan pengguna anatara lain : pameran, ceramah dan seminar, bazar, wisata perpustakaan, memutar film, lomba dan kuis.
Kata Kunci : Promosi
Puji Lestari ,M.Kom Dosen Ilmu Perpustakaan D3 Fakultas Adab dan Itnu Budaya UIN Sunan Katijaga Yogyakarta
NOTADINAS
Hal Larnp
: Laporan Tugas
:
I
Akhir Sdr. Megawati
(satu) eksemplar
Kepada Yth. Ketua Pro$tarn Studi IImu Perpustakaan D3 Fak-ultas Adab dan llrnu Budaya
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta As s a I amu' a I a i ku m w a r a h n a tu I I ah i w ab arakanh
Setelah
dilak*an
koroksi, perbaikan, dan penyerrpurnaan seperlunya
terhadap naskah Laporan Tugas Akhir saudaa:
Nama
NIM Prodi Judul
Megawati 13130001
Ilmu Perpustakaan D3
PROMOSI PEPJ'USTAILMN
DI
PERPUSTAKAAN SD
NEGERI KEPUTRAN 2YOGYAKARTA Selaku dosen pembimbing kani meryatakan naqkah Lapomn Tugas Akhir ini memenuhi syarat untr* diujikan.
Harapan
kami sernoga Saudara tersebut segera dipanggrl
mempertanggungi awabkan laporannya.
Wassalamu'alaikum varahnatullahi wabdrakltuh
Yogyakuta,l0 Juni 2016
Puji Lestari,M. Kom NIP 197900116 2005 01 2001
unhrk
KEMENTERIAN AGAMA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
Qilf
FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA Jl. Marsda Adisucipto Yogyakarta 55281 Telp.,Tak. (0274) 513949 Web : http://adab.uin-suka.ac.id E-mail :
[email protected]
PENGESAHAN TUGAS AKHIR Nomor : B-1 304lUn.l2lDAlTU.00/06/201 6
Tugas Akhir dengan judul
;
PROMOSI PERPUSTAKMN DI PERPUSTAKAAN SD NEGERI KEPUTRAN 2 YOGYAKARTA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh
Nama NIM pada Nilai Ujian Tugas Akhir
Telah diujikankan
:
: : : :
Megawati 13130001
22 Juni 2016 A-
Dan telah dinyatakan diterima oleh Fakultas Adab dan llmu Budaya UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta.
TIM MUNAQOSYAH: Penguji
Ketua
n.
l\t uP Marwiyah, S.Ag., SS., M.LlS. N1P.19690905 20003 2 001
NtP. 19790'1
Yogyakarta, 28 Juni 2016 Dekan Budaya
,MAg 1 199403 1 002
'16
200501 2 001
MOTTO Man Jadda Wajada
“Siapa yang bersungguh-sungguh pasti akan mendapatkannya.”
Tholabul „ilmi faridhotun „ala kuli muslimin wal muslimatin
(HR. Bukhari Muslim)
“IImu yang tidak diamalkan Bagaikan Pohon yang Tak berbuah”
iv
PERSEMBAHAN Bapak tercinta, Paidi yang selalu menyemangati, mendo‟akan dan mendukungku setiap waktu. Ibuku terkasih, Sawitri yang selalu mencurahkan kasih sayang, do‟a dan harapan yang tinggi kepada anakmu ini. Mas Eko, Mas Arif, Mas Narto terimakasih yang selalu memberi dukungan dan motivasi. Untuk semua keluargaku terimaksih atas doa yang telah engkau berikan.
v
PERI\YATAA}I Dengal ini saya menyatakan bahwa dalam laporan tugas akhir yang be{udul "Promosi Perpustakaan di Perpustakaan SD Negeri Keputran 2 yogyakarta,, ini
asli karya sendiri, bukan jiplakan dari karya yang pemah diajukan unhrk memperoleh gelar akademik
di
suatu perguruan tinggi mana pun. Sepanjang
pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapar yang pemah ditulis atau
diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Yogyakart4l0 Juni 2016
@
'"su*u'i 13130001
vt
KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum wr.wb. Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dn hidayah-Nya yang telah dilimpahkan. Tak lupa sholawat serta salam senantiasa tercurahkan Kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarga sahabat dan semoga terlimpahkan kepada kita umatnya. Sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan tugas akhir yang berjudul “Promosi Perpustakaan di Perpustakaan SD Negeri Keputran 2 Yogyakarta” untuk menyelesaikan Tugas Akhir sebagai syarat kelulusan program studi Ilmu Perpustakaan D3. Selanjutnya penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulisan dalam tugas akhir ini banyak salah dalam kalimat maupun ucapan penulis mohon maaf. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih yang setulus-tulusnya kepada: 1. Dr. Zamzam Afandi, M. Ag., selaku Dekan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. 2. Bapak M. Solihin Arianto, M.LIS., selaku Ketua Program Studi Ilmu Perpustakaan D3 Fakultas Adab dan Ilmu Budaya, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta yang telah memberikan bimbingan dan dorongan kepada penulis selama menempuh pendidikan di kampus ini. 3. Ibu Puji Lestari, M.Kom., selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan pengarahan sehingga Tugas Akhir ini bisa terselesaikan. 4. Ibu Afiati Handayu Dyah Fitriani, S.Pd., M.Pd., selaku Dosen Pembimbing Akademik.
vii
5.
Bapak Sigit Muryanto, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SD Negeri Keputran 2 Yogyakarta yang telah memberikan izin untuk melakukan praktik Kerja Lapangan di Perpustakaan SD Negeri Keputran 2 yogyakarta.
6. Ibu Siti Warifah, A.Md., selaku Pustakawan
SD Negeri Kepuhan
2
Yogyakarta dan sekaligus Pembimbing Lapangan. a
7.
Marwiyah, M.Lis., selaku dosen penguji yang telah berkenan menguji hasil penelitian.
8.
Teman saya tercinta, Septiaaa Intan, Fityat Afrrani,Sri Lestari,puspo Asriati, Rangga,Mbat Atin, Mbak Aaggi, Mas Zaim Shogir, Mas Irul, Mas Jodi, Mbak Nisha, Mbak Ikke,Mbak Eka Nur W, dan semua sahabat IP D3 2013 yang selalu canda tawa bersama dalam suka duka
9.
Kos bunga, terimaksih yang selalu memberi motivasi dan dukungan.
Semoga Laporan Tugas
Akhir ini dapat ditindaklanjuti
sebagaimana
mestinya dan harapan penulis semoga Laporan Tugas Akhir ini bermanfaat bagi semua. Amiin. Was s alamu' alai kum wr.w b.
Yogyakarta,l 0 Juni 2016
4'-,,( Megawati
v
t
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN NOTA DINAS ...........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
iii
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN.....................................................................
v
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xii
DAFTAR TABEL...........................................................................................
xiii
DAFTAR BAGAN ..........................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ...........................................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah ......................................................................................
4
1.3 Tujuan dan Manfaat ..................................................................................
5
ix
Tujuan ..................................................................................................
5
1.3.2 Manfaat ................................................................................................
5
1.4 Waktu dan Tempat PKL.............................................................................
5
1.4.1 Waktu ..................................................................................................
5
1.4.2 Tempat..................................................................................................
6
1.5 Sistematika Penulisan.................................................................................
6
1.3.1
BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Pengertian Perpustakaan ............................................................................
8
2.2 Jenis-Jenis Perpustakaan ............................................................................
8
2.3 Pengertian Perpustakaan Sekolah ..............................................................
10
2.4 Pengertian Promosi ....................................................................................
10
2.5 Tujuan Promosi ..........................................................................................
12
2.6 Tujuan dan Bentuk Promosi Perpustakaan ................................................
13
2.6.1 Tujuan Promosi Perpustakaan .................................................................
13
2.6.2 Bentuk Promosi Perpustakaan.................................................................
14
2.6.2.1 Promosi dalam Bentuk Tercetak ..........................................................
14
2.6.2.2 Promosi dalam Bentuk Kegiatan ..........................................................
18
2.7 Kendala Promosi Jasa Perpustakaan ..........................................................
21
2.7.1 Kendala dari Dalam.................................................................................
21
2.7.2 Kendala dari Luar ....................................................................................
22
BAB III METODE DAN TEKNIK 3.1 Waktu dan Tempat .....................................................................................
23
3.2 Subjek dan Objek Penelitian ......................................................................
23
x
3.2.1 Subjek Penelitian.....................................................................................
23
3.2.2 Objek Penelitian ......................................................................................
24
3.3 Metode Penelitian.......................................................................................
24
3.4 Teknik Pengumpulan Data .........................................................................
24
3.5 Teknik Analisis Data ..................................................................................
26
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum .......................................................................................
29
4.1.1 Sejarah .....................................................................................................
29
4.1.2 Visi dan Misi ...........................................................................................
31
4.1.3 Fungsi dan Tujuan ...................................................................................
31
4.1.4 Struktur ...................................................................................................
31
4.1.5 Koleksi ....................................................................................................
32
4.1.6 Sarana dan Prasarana...............................................................................
33
4.1.7 Personalia ................................................................................................
34
4.1.8 Tata Tertib ...............................................................................................
35
4.2 Pembahasan ................................................................................................
38
4.2.1 Promosi yang dilakukan di Perpustakaan SD Negeri Keputran 2 Yogyakarta ............................................................................
40
4.2.2 Kendala Promosi .....................................................................................
44
4.2.3 Sarana yang Digunakan Untuk Membuat Siswa Tertarik Mengunjungi Perpustakaan .............................................................................................
xi
45
BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan ................................................................................................
49
5.2 Saran...........................................................................................................
49
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
51
LAMPIRAN ....................................................................................................
53
xii
DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Komponen dalam Analisis Data Interactive Model Miles and Huberman.............................................................................
28
Gambar 4.1 Poster ............................................................................................
46
Gambar 4.2 Rambu- Rambu ............................................................................
47
Gambar 4.3 Mading .........................................................................................
48
xiii
DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Koleksi di Perpustakaan SD Negeri Keputran 2 Yogyakarta ....................................................................................
33
Tabel 4.2 Sarana dan Prasarana SD Negeri Keputran 2 Yogyakarta ....................................................................................
xiv
34
DAFTAR BAGAN Bagan 4.1 Struktur Organisasi .........................................................................
xv
32
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Stempel Inventaris dan Stempel Perpustakaan .............................
54
Lampiran 2 Koleksi Perpustakaan ...................................................................
55
Lampiran 3 Siswa Mencari Koleksi .................................................................
56
Lampiran 4 Meja Sirkulasi dan Meja Pustakawan ...........................................
56
Lampiran 5 Membaca Setelah Pulang Sekolah ................................................
57
Lampiran 6 Buku Inventaris.............................................................................
58
Lampiran 7 Kartu Slip Buku ............................................................................
60
Lampiran 8 Absensi Pengunjung .....................................................................
60
Lampiran 9 Perpustakaan Keliling ...................................................................
61
Lampiran 10 Mading Perpustakaan .................................................................
61
Lampiran 11 Banner Perpustakaan ..................................................................
62
Lampiran 12 Poster Promosi Perpustakaan......................................................
62
Lampiran 13 Poster Membaca .........................................................................
63
Lampiran 14 Rambu-Rambu Perpustakaan .....................................................
63
Lampiran 15 Kartu Anggota ............................................................................
64
xvi
1
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Perpustakaan sekolah sebagai sarana penunjang pendidikan memegang peranan penting di sekolah, guna membantu proses belajar mengajar. Dalam undangundang system pendidikan (UU No.2 Tahun 1989 Pasal 35) disebutkan bahwa setiap satuan
pendidikan,
baik
yang
diselenggarakan
oleh
pemerintah
maupun
masyarakat,harus menyediakan sumber belajar. Pasal tersebut menerangkan bahwa salah satu sumber belajar yang penting adalah perpustakaan. Selain menjadi pusat pengelola
kekayaan
intelektual,
perpustakaan
juga
menjadi
sarana
dalam
mengembangkan informasi. Lasa Hs (2007:12) menyatakan bahwa perpustakaan merupakan unit kerja yang menghimpun, mengelola, dan menyajikan kekayaan intelektual untuk kepentingan pendidikan, penelitian, pelestarian, informasi, dan rekreasi untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Sehingga dalam lingkungan sekolah perpustakaan menjadi salah satu sarana dan prasarana yang vital dalam proses belajar mengajar. Perpustakaan terbukti dapat meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan. Aktivitas yang dilakukan siswa di perpustakaan terbukti dapat meningkatkan interaksi dan kemampuan siswa dalam memahami suatu masalah. Menurut pustakawan ibu Siti Warifah bahwa salah satu kurangnya minat baca yang dikarenakan
kurangnya promosi terdapat dalam SD Negeri Keputran 2
2
Yogyakarta. Perpustakaan SD Negeri Keputran 2 Yogyakarta memiliki kerjasama dengan perpustakaan daerah dengan mempromosikan perpustakaan keliling. Perpustakaan keliling merupakan mobil yang dimodifikasi sedemikian rupa dengan menambahkan
beberapa
rak
buku
agar
menjadi
perpustakaan
minimalis.
Perpustakaan keliling dimaksudkan agar dapat melayani masyarakat yang belum terjangkau oleh perpustakaan umum karena keterbatasan dan kelemahan perpustakan umum. Perpustakaan keliling tiba di SD Negeri Keputran 2 Yogyakarta seminggu sekali dengan tiga pustakawan yang melayani. Pengunjung di perpustakaan keliling tersebut tergolong sedikit, hanya sepuluh orang pengunjung rutin padahal jumlah murid di SD Negeri Keputran 2 Yogyakarta berjumlah 490 orang. Hal tersebut menunjukkan bahwa perpustakaan keliling yang ada tidak menarik minat pembaca. Sehingga perlu diadakannya promosi yang dapat menarik minat pengunjung. Promosi adalah mekanisme komunikasi persuasive pemasaran dengan memanfaatkan teknik-teknik hubungan masyarakat (Badollahi Mustafa, 2012:22). Promosi yang baik adalah promosi yang maksud dan tujuanya dapat mengena dan tepat sasaran. Ada banyak media dalam promosi seperti brosur, iklan, poster,dan kegiatan lain yang mampu menarik perhatian dan minat konsumen dalam hal ini adalah siswa, guru,pegawai di lingkungan sekolah. Dengan adanya promosi ini diharapkan minat untuk mengunjungi perpustakaan akan meningkat, yang awalnya kurang maka lama kelamaan akan terbiasa dengan perpustakaan dan membaca. Minat akan tumbuh dengan sendirinya tanpa adanya paksaan.
3
Dapat disimpulkan bahwa promosi perpustakaan merupakan sebuah kegiatan untuk memberikan informasi, mengenalkan, menarik tentang produk barang dan jasa yang dihasilkan oleh perpustakaan berupa informasi dan membujuk atau menarik konsumen (pemustaka) untuk menggunakan dan bereaksi terhadap informasi tersebut serta dapat menyebarluaskan. Informasi yang berada di perpustakaan seringkali belum dimanfaatkan secara maksimal oleh pemustaka, terlebih di dalam perpustakaan sekolah. Anggapan bahwa perpustakaan bukanlah tempat yang menarik dan asyik untuk dikunjungi pun masih melekat pada benak siswa. Guru dan karyawan pun juga jarang berkunjung ke perpustakaan untuk meng-update pengetahuan mereka karena merasa kebutuhan mereka tidak terpenuhi di perpustakaan. Hal tersebut membuat perpustakaan tidak dikunjungi sehingga pemanfaatan koleksi yang ada menjadi tidak maksimal. Oleh karena anggapan tersebut, maka sebagai pustakawan harus melakukan kegiatan agar menarik minat pustakawan untuk berkunjung dan memanfaatkan koleksi serta memberikan manfaat-manfaat yang akan diperoleh dari informasi dari perpustakaan. kegiatan yang dilakukan disebut promosi perpustakaan. Seiring dengan perkembangan zaman kegiatan promosi perpustakaan di SD Negeri Keputran 2 Yogyakarta bisa lebih menarik lagi dan tidak hanya melakukan promosi yang standar saja. Kegiatan promosi perpustakaan seharusnya lebih mendorong motivasi siswa dan seluluhnya pemakai perpustakaan untuk mengakses dan memanfaatkan segala fasilitas yang sudah disediakan di perpustakaan SD Negeri Keputran 2 Yogyakarta. Promosi perpustakaan seharusnya juga mampu membuat
4
civitas akademika merasa hampa atau membutuhkan sesuatu yang penting jika belum berkunjung. Membaca koleksi atau mendapatkan informasi terbaru dari perpustakaan. Merujuk dari hal tersebut penulis mencoba mengkaji kegiatan promosi perpustakaan dengan mengambil judul “Promosi Perpustakaan di Perpustakaan SD Negeri Keputran 2 Yogyakarta”. Disini penulis akan memaparkan tentang kegiatan promosi yang ada di perpustakaan SD Negeri Keputran 2 Yogyakarta, alat atau sarana promosi serta kendala dari kegiatan promosi perpustakaan yang dilakukan oleh perpustakaan SD Negeri Keputran dalam menarik siswa atau pengguna lain untuk berkunjung ke perpustakaan.
1.2 Rumusan Masalah Dari latar belakang diatas dapat disimpulkan beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan promosi perpustakaan sekolah sebagai berikut: 1. Bagaimana promosi yang telah dilakukan perpustakaan SD Negeri Keputran 2 Yogyakarta terhadap lingkungan sekolah? 2. Apa saja kendala kegiatan promosi perpustakaan di SD Negeri Keputran 2 Yogyakarta? 3. Apa saja cara yang digunakan untuk membuat siswa tertarik mengunjungi perpustakaan?
5
1.3Tujuan dan Manfaat 1.3.1Tujuan : 1.
Untuk mengetahui bagaiman cara perpustakaan dalam mempromosikan diri agar dapat menarik minat kunjung siswa SDN Keputran 2 Yogyakarta.
2.
Untuk mengetahui kendala yang bisa terjadi pada proses promosi di perpustakaan SDN Keputran 2 Yogyakarta.
3.
Melengkapi persyaratan kelulusan dalam menempuh program Diploma Tiga Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
1.3.2 Manfaat : 1. Dapat meningkatkan kemampuan dan keterampilan secara praktik. 2. Dapat menambah pengalaman di dunia kerja secara langsung. 3. Menerapkan teori yang dipelajari secara aplikatif 4. Mengetahui dan melakukan promosi terhadap minat knjung siswa di perpustakaan SDN Keputran 2 Yogyakarta.
1.4Waktu dan Tempat PKL 1.4.1Waktu Pelaksanaan praktek kerja lapangan ini dimulai dari tanggal 1 Februari-31 Maret 2016 dengan alokasi waktu: Senin-kamis pkl.07.00-14.00 WIB, Jum’at Pkl.07.00-11.00 WIB, Sabtu Pkl.07.00-12.30 WIB. 1.4.2 Tempat
6
Tempat pelaksanaan PKL di perpustakaan SDN Keputran 2 Yogyakarta. Alamat Jl.Kadipaten Kidul.No.17 Yogyakarta 55733. 1.5 Sistematika Penulisan Laporan Sistematika penulisan dalam laporan ini dilakukan agar lebih mudah dalam memahami isi laporan ini adalah sebagai berikut: BAB I PENDAHULUAN Bab ini menguraikan tentang latar belakang, tujuan dan manfaat, waktu dan tempat PKL, serta sistematika laporan BAB II LANDASAN TEORI Pada bab ini penulis menulis teori-teori dari para ahli yang terkait langsung dengan permasalahan yang dikaji dalam laporan. Teori dikutip dari buku, artikel lepas, dan internet. BAB III METODE DAN TEKNIK Pada bab ini dijelakan metode dan teknik pengumpulan data, pnyajian data, dan pembahasan atau teknik analisa data. BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Pada bab ini terdiri dari sub bab yaitu: 1. Gambaran umum Perpustakaan SDN Keputran 2 Yogyakarta pada gambaran umum ini mendiskripsikan secara singkat tentang keadaan yang ada di perpustakaan SDN Keputran 2 Yogyakarta, berkaitan dengan sejarah perpustakaan, Visi dan Misi Perpustakaan, Gedung/Ruang Perpustakaan, Tugas dan Fungsi Perpustakaan, Stuktur Organisasi dan SDM Perpustakaan,
7
Fasilitas Perpustakaan, Koleksi, Peraturan dan Tata Tertib Perpustakaan, serta kegiatan yang berlangsung di perpustakaan. 2. Pembahasan Pada bagian pembahasan ini berisi penyajian data hasil penelitian yang bertumpu
pada
rumusan
masalah
yang
di
buat
pada
bab
pendahuluan.membandingkan antara kondisi lapangan degan teori yang di kemukakan pada bab landasan teori.
BAB V PENUTUP Pada bab ini mengemukakan simpulan dan saran mengenai permasalahan yang diangkat dan diteliti.
BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Dari uraian yang telah dibahas dalam bab sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa: 1. Untuk memperkenalkan sebuah perpustakaan sekolah kepada para pengguna perlu diadakan promosi untuk perpustakaan itu sendiri. Promosi adalah mekanisme komunikasi persuasif pemasaran dengan memanfaatkan teknikteknik hubungan masyarakat.Sarana yang digunakan untuk mempromosikan perpustakan adalah perpustakaan keliling dan pendidikan pemakai pada saat masa orientasi siswa. 2. Kendala yang dihadapi di perpustakaan SD Negeri Keputran 2 Yogyakarta salah satu satunya adalah kurangnya petugas perpustakaan atau pustakawan untuk melaksanakan melaksanakan agenda-agenda yang bertujuan untuk mempromosikan perpustakaan tersebut. 5.2 Saran Adapun saran yang dapat penulis ajukan antara lain adalah sebagai berikut: 1. Mengadakan promosi perpustakaan itu tidak hanya menunggu waktu awal tahun ajaran baru saja, tetapi mungkin ditengah semesterpun bisa diadakan
49
50
kegiatan yang bertujuan untuk mempromosikan perpustakaan SD Negeri Keputran Yogyakarta. 2. Menyiapkan anggaran khusus untuk kegiatan promosi perpustakaan sehingga kegiatan promosi bisa berjalan dengan lancar. 3. Menambah tenaga kerja pustakawan agar semua kegiatan perpustakaan bisa dilaksanakan dengan baik dan maksimal. 4. Menambah kegiatan yang ada di perpustakaan seperti membuat perpustakaanperpustakaan kecil disetiap ruang kelas, ruang guru, ruang tata usaha, ruang kelapa sekolah, ruang uks, dan kantin.
DAFTAR PUSTAKA Darmono.2001. Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan. Jakarta: Grasindo. Kasiram, Moh. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif- Kuantitatif. Malang: UIN Maliki Press. Martoatmojo, Karmidi. 1998. Manajemen Perpustakaan Khusus. Jakarta: Universitas Terbuka. Moleong, Lexy J. 2011. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya. Mustafa, Badollahi. 2012. Promosi Jasa Perpustakaan. Jakarta: Universitas Terbuka. Noor, Juliansyah. 2012. Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Qalyubbi, Shyhabuddin. Dkk (Ed). 2003. Dasar-Dasar Ilmu Perpustakaan dan Informasi. Yogyakarta: Jurusan Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Suherman. 2009. Perpustakaan Sebagai Jantung Sekolah: Referensi Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Bandung: MQS Publishing. Lasa Hs. 2007. Manajemen Perpustakaan Sekolah. Yogyakarta : Pinus Book Publisher. Kotler, Philip and Gary Armstrong. 2008. Prinsip-prinsip Pemasaran. Edisi 12. Jilid 1 Jakarta: Erlangga. Basu Swastha dan Irawan. Soetminah, 1992. Perpustakaan Kepustakawanan dan Pustakawan. Jakarta: Kanisius. Anonim. 2012. “Bab III Objek dan Metode Penelitian “. Dalam elib. Unikom.ac.id/download.php?id= 76514 diakses pada Rabu, 11 Mei 2016 Pukul 20.00 WIB.
51
52
Wikipedia. 2010. “Subjek Penelitian”. Dalam http://id.wikipedia.org/wiki/subjek_penelitiandiakses pada Senin, 9 Mei 2016 Pukul 22.00 WIB. Milburga, Larasati. Dkk. 1986. Membina Perpustakaan Sekolah.Yogyakarta: Kanisius
53
LAMPIRAN
54
Lampiran 1 Stempel inventaris dan stempel perpustakaan
55
Lampiran 2 Koleksi perpustakaan
56
Lampiran 3 Siswa mencari koleksi
Lampiran 4 Meja sirkulasi dan meja pustakawan
57
Lampiran 5 Membaca setelah pulang sekolah
58
Lampiran 6 Buku Inventaris Buku inventaris koleksi CD
Buku inventaris koleksi majalah
59
Buku inventaris non fiksi
Buku inventaris fiksi
60
Lampiran 7 Kartu slip buku
Lampiran 8 Absensi pengunjung
61
Lampiran 9 Perpustakaan keliling
Lampiran 10 Mading perpustakaan
62
Lampiran 11 Banner perpustakaan
Lampiran 12 Poster promosi perpustakaan
63
Lampiran 13 Poster membaca
Lampiran 14 rambu-rambu perpustakaan
64
Lampiran 15 Kartu Anggota
65
Lampiran 16 Jadwal Harian
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
CURRICULUM VITAE
DATA PRIBADI :
Nama Tempat, Tanggal Lahir Alamat
Email No.Telp Jenis Kelamin Status Tinggi/Berat Badan Kewarganegaraan
: Megawati : Ngawi, 1 Mei 1995 : Tungkulrejo Rt 002 Rw 005, Kec. Padas , Kab. Ngawi, Jawa Timur. : Watymega95@ gmail.com : 085748609772 : Perempuan : Belum Menikah : 150cm/ 40kg : Indonesia
RIWAYAT PENDIDIKAN: Formal: 2002-2008 : SDN Tungkulrejo, Padas, Ngawi 2008-2011 : MTS Miftahul Ulum 2011-2013 : MAN Ngawi 2013-2016 : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
