Projekt „O jabloňce“ 5. třída – Berušky šk. rok 2010/2011
Školní vzdělávací program: Rok v přírodě Integrovaný blok: My a všechno živé kolem nás Část integrovaného bloku: Stromy, rostliny a živočichové na podzim, v zimě, na jaře Časový rozsah: podzim až jaro Věková skupina: 3 – 7 let Vzdělávací cíl vytváření elementárního povědomí o přírodě – pozorování ovocného stromu v průběhu roku (pupeny, listy, květy, plody, opadání listí, zimní odpočinek) umět pojmenovat části stromu znát podmínky života stromu – pozorování znát význam stromů pro život planety, ochrana životního prostředí Popis nabídkových činností Poznávání + rozvíjení matematických představ prohlížení encyklopedií, vyhledávání informací o stromech (části stromů, druhy stromů, strom ve volné přírodě a na zahradě), zakládání záložkami pozorování určené jabloňky – podzim, zima, jaro beseda nad encyklopediemi + pozorování venku (části stromů, rozlišení listnatých a jehličnatých stromů, plody) ochutnávka různých plodů (ovoce) - určování plodů pomocí všech smyslů, využití v kuchyni, význam vitamínů video Kostičky – „Jaro už je tu“, „Barevné počasí“ hra „Čeho je kolik“ – počítání jablíček, hrušek, švestek exkurze do parku a zahrad – určování druhů stromů dle plodů, listů vycházka do přírody („Den země“) – stromy a jejich význam pro planetu návštěva Výstavy ovoce a zeleniny v Památníku K.V. Raise výstava ovoce a zeleniny ve třídě ochutnávka ovoce a zeleniny - rozvoj smyslů (chuť, čich, hmat) orientace v číselné řadě 1 – 6 „Měla babka čtyři jabka“ + taneček Řeč
prstová cvičení -
„Foukej, foukej větříčku“ „Vezmi žlutou tužku“ gymnastika mluvidel – procvičování vokálů (A,E,I,O,U) – motivovaní „Strom roste“ dechová cvičení – procvičování prodlouženého výdechu – ÁÁÁ, ÓÓÓ (jabloňové květy voní) poslech četby „O jabloňce“ - Martínkova čítanka – Eduard Petiška ( říjen, květen) vyprávění o stromu, který jsme po celý školní rok pozorovali (jabloňka ve třech ročních obdobích) – dle fotografií, které jsme v průběhu roku pořídili rytmizace s kříženými pohyby - „Měla babka“ jablíčky a křížalami obdarovával děti Mikuláš, visela i na vánočním stromku (tradice a lidové zvyky) manipulace s měkkým molitanovým míčkem – stimulace mimických svalů v obličeji a jemné motoriky rukou – „Koulelo se koulelo“ (píseň) – „hra
s jablíčkem“
Estetika kresba –
„Naše jabloňka s jablíčky“ „Strom v zimě odpočívá“ „Strom se na jaře probouzí a kvete“ pozorování okrasných stromů ve městě po celý školní rok (začlenění do zástavby, význam pro život lidí) seznámení s písněmi -
„Pod naším okýnkem“ „Koulelo se koulelo“
Práce a grafomotorika tiskání ovoce – bramborová tiskátka papírová koláž – „Jablíčko a hruška“ grafomotorická cvičení – „Foukej, foukej větříčku“ „Koulelo se koulelo“ omalovánka – „Čtyři roční období a jabloňka“ otisky ovoce na textil – vánoční dečka výroba vánočního svícnu z jablíčka – ozdoba stolků dětí modelování „Ovoce“ výroba křížal a kompotu společná práce – „Rozkvetlý strom“ (mačkané kvítky z barevného papíru na společný strom) Pohyb
opakované převaly v leže – „Ovoce se kutálí od stromu“ PH „Na kompot“ – děti stojí v kruhu, každý představuje nějaké ovoce (jablka, hrušky, švestky) – na daný pokyn běhá uvnitř kruhu dané ovoce (např. „Jablka“!). Při výkřiku „Kompot!“ běhají všechny děti najednout Obdoba – „Na les“ – děti jsou smrky, borovice, břízy… Při výkřiku „Les“! běhají všichni (tato hra je určena pouze pro předškolní děti)
Evaluace Projekt „O jabloňce“ děti plně zaujal, takže jejich zájem neklesl ani v průběhu roku. Téma nám prolínalo všema činnostmi a uskutečnili jsme ho ve třech ročních obdobích. Podmínky jsme měly dobré, k pozorování jsme si vybrali stromek na zahradě p. uč. Stáni, která je hned za zámeckým parkem a mohli jsme tam chodit průběžně. Děti znají a umí pojmenovat části stromu, rozlišují stromy na listnaté a jehličnaté, ovocné stromy dokáží pojmenovat a určit podle plodů. Znají průběh vzniku plodu – pupen, květ, plod (jablko). Během celého roku jsme děti vedli k tomu aby si uvědomovaly důležitost stromů pro náš život a vedli jsme je nenásilně k ochraně životního prostředí.
