Project Water 5. a
Készítette: Mechlerné Gajdár Ibolya
Water project
Tanmenet Időkeret:9 óra
Óra anyaga 64.óra Project:Water IKT Lesson 1 A Duna útja /Forrás:www.danube box.com/ 65.óraProject:Water IKT Lesson 2 Országok,érdekességek /Forrás:www.danube box.com/
Kommunikációs szándékok Project beindítása Téma ismertetése Powerpont
Egyszerű mondatok az országnevekkel. /ex.Hello Black Sea! Here comes the water for the Danube/
Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Országok a Duna mentén ’We join the Danube on its way!’ Map from the Danube box Egyszerű jelen használata
66.óra Project:Water IKT Lesson 3 A víz körforgása /Forrás:www.danube box.com chapter 1/ 67.óra Project:Water IKT Lesson 4 A víz körforgásának részei vagyunk /Forrás:www.danube box.com chapter 1 p 15,16,21,26/
Víz körforgásának értelmezése ábráról.
Egyszerű jelen ide jű mondatok megértése,olvasás, fordítás
Egyszerű kérdések,válaszok.
Egyszerű jelen The sun heats up water in rivers and turn it into steam.
68.óra Project: Water IKT Lesson 5 Állatok,növények www.danube box.com chapter 5
Rövid mondatok az állatokról
Egyszerű jelen Have/has got megértése, alkalmazása.
Idegennyelvi kompetenciák
Fejlesztési területek
Helyes kiejtés A Duna neve más országokban
Térképismeret fejlesztése Kutatómunka az Interneten
Intonáció utánzása Helyesírás fejlesztése keresztrejtvény kitöltésével /Eclipse Crossword.com /
Interkurturális ismeretek Kézügyesség fejlesztése,rajzok készítésén keresztül Térképismeret fejlesztése vaktérkép kitöltésével. Kooperativitás,diákkvartett Play the rain Képleírás, új szavak Értelmezése kép segítségével. Kézügyesség felesztése A víz körforgásának rajza
Vocabulary:source, Stream,river,pond, lake Angol-magyar Képes szótár 242.o. Olvasási készség fejlesztése Vocabulary:vapour, steam,sun,heat up, turn ,ocean, evaporation, condensation precipitation Olvasási készség Fejlesztése Lényegkiemelés a kérdések megválaszolásával Vocabulary:tree frog,watermilfol, cormorant,white willow,Europian pond turtle,painter’s mussel /Forrás:Fauna and flora cards from danube box
Életviteli és környezeti kompetencia Quiz kitöltése csoportmunkában,kooperativitás, szakértő csoport alkalmazása
Kártyajáték az állatokról,növényekről
p.79,80,81,82, 85,86,94 Egyszerű mondatok megértése, angol és magyar szöveg összehasonlítása Állatok neveinek gyakorlása, keresztretjvény-megoldással Vocabulary: habitat, grow, food, flow, hunt, lay eggs, forest, hide, beak Egyszerű mondatok alkotása az állatokról, elhelyezkedésükről, élőhelyükről,
69. óra Project: Water IKT Lesson 6 Állatok,növények www.danubebox.com chapter 5
Kérdések, válaszok az állatokról, növényekről, rövid szöveg alapján az állatok és növények felismerése
Egyszerű jelen Have/has got megértése, alkalmazása.
Olvasási készség fejlesztése, hallás utáni szövegértés fejlesztése, versengés a csoportok között Guessing game: What animal is it?
70. óra Project: Water IKT Lesson 7 Állatok,növények www.danubebox.com chapter 5
Kérdések és válaszok a kedvenc állattal kapcsolatban, fogalomkörök és azok kifejezései
Habitat „Floodplain forest I)” Habitat picture, p. 85, 86, 94 Képolvasás
71. óra Project: Water IKT Lesson 8 Kapcsolatunk a Dunával, Duna, Rákos
Az elhelyezkedés: Where is…
source, stream, river szavakkal egyszerű mondatok alkotása. Vocabulary: Location, mixed woodland, meadows, farmland, stone, sand, width, depth, current speed
Olvasás- és íráskészség fejlesztése, játékos gyakorlás új szavakkal
Matematikai kompetenciák, ismerkedés a Patak-vizsgálati lappal., Térképismeret: a patak útjának végigkövetése térképen
72. óra Project: Water IKT Lesson 9 A project lezárása, értékelés (csoportos, egyéni)
Egyénileg elkészített poszterek bemutatása a csoportnak
Egyszerű mondatok állatokról
Hallás utáni szöveg megértésének fejlesztése
Szociális kompetencia –együttműködés, egymás munkájának megismerése, értékelése
Megfigyelőképesség fejlesztése, tanult kifejezések mondatba foglalása, képek kivágása, állatok élőhelyének megkeresése
A Water project célja,fejlesztési területek,értékelés ismertetése
A Water projectet a Project Third Edition kompetencia alapú oktatásban is jól használható tankönyvből történő oktatás menetébe építettem be. A project közzéppontjában a Duna állt.Így nyilvánvaló volt a Danube box,azaz a Duna Ismerettár alapforrásként való használata,amely az interneten megtalálható mind angol, mind magyar nyelven www.danube box.hu A tanulók információkat szerezhettek a Duna medencéről,kitűnő térképeket használhattunk,amelyeket az Interwrite táblával is lehetőségünk volt kapcsolatba hozni. Végig követhették a Duna útját,az országok sorát. A Fauna és flóra kártyák lehetőséget biztosítottak az állatok, növények képeinek tanulmányozása mellett, azok fő jellemzőinek angol nyelvű bemutatására is. A víz körforgásának képi és angol nyelven való megismerése volt projectünk következő állomása.Megerősítést kaptak arról,hogy milyen fontos szerepe van a tengernek és nekünk,embereknek a körforgásban.Fontos adatokat ismerhettek meg az édes és sós víz arányáról,hangsúlyozva felelősségünket a víz tisztaságának megőrzésében. CÉLOK -kutatómunkával kapcsolatos képességek kialakítása,fejlesztése -kooperatív tanulási technikák alkalmazása -idegennyelvi képességek ,kommunikáció fejlesztése -országok nevei angolul,állatok,növények nevei angolul/ismerkedés az említettekkel játékosan/ -természeti jelenségek kifejezése egyszerűen, angolul -képek segítségével egyszerű mondatok alkotása angolul,állatok jellemzőinek leírása angolul
IDŐKERET 9 tanítási óra TANULÓCSOPORT-5.a /ahol a magyar és matematika tantárgyak szintén kompetencia alapú oktatással történnek/ NYELVI SZINT-alap,2 éve tanulják az angolt IDEGENNYELVI KOMPETENCIÁK -egyszerú jelen idő használata -have/has got szerkezet -helyhatározó elöljárószavak: in,on,under,between,next to,behind,in front of -a természettel kapcsolatos egyszerűbb kifejezések -egyszerű szövegek olvasása,értelmezése -egyszerű utasítások angolul -olvasási készség fejlesztése -értő olvasás fejlesztése ÉRTÉKELÉS A feladatok lehetőséget nyújtottak az egyéni és csoportos értékelésre. A project során végzett értékelés pontjai: -szóbeli ráhangoló ’guessing game’ -országnevek helyes kiejtése,helyesírása -vaktérképbe országok neveinek beírása -keresztrejtvény kitöltése -quiz a Dunáról és a víz körforgásáról -hangos olvasás a körforgásról,állatokról -állatok és élőhelyük-képekkel,állatok nevei angolul
csoportos értékelés egyéni értékelés egyéni értékelés csoportos értékelés csoportos értékelés egyéni értékelés egyéni értékelés
FORRÁSOK Danube box www.danube bokx.hu-A Duna Ismerettár Térképek Képes angol-magyar szótár/The Usborne Illustrated Dictionary változata Novum Könyvkiadó/ Dr Spencer Kagan: Kooperatív tanulás / Kiadó ÖNKONET KFT 2004 /
A tanulók számára összeállított feladatlapok a Duna ismerettárból
