De Boswaid Nieuwsbrief
Jaargang 23, nummer 28, Dec 2013
Juf Liesbeth met Anouk op school
Carnaval
Wat waren ze trots! En terecht! Dinsdag 29 januari zijn juf Liesbeth en Pieter met hun kersverse dochter Anouk op school geweest. In alle klassen mochten de leerlingen Anouk van dichtbij bewonderen. En natuurlijk kregen alle kinderen beschuit met roze muisjes. Na de voorjaarsvakantie is het verlof van juf Liesbeth alweer voorbij. Ze gaat de komende periode werken op maandag en dinsdag in groep 8. Voor de geboorte van Anouk werkte juf Liesbeth op vrijdag
Klaar met de cito Cito groep 8
http://www.mijnalbum.nl/ Album=SNV3R48M
Project Food: Inzamelen… Wist u dat maar liefst 250 Alkmaarse gezinnen elke week hulp krijgen van de Voedselbank? Armoede is soms dichterbij dan je denkt! Omdat we de Voedselbank Alkmaar en die gezinnen graag willen helpen, doet de Boswaid mee met een inzamelingsactie, genaamd Food. Melanie Filipsen uit Egmond aan Zee heeft ons benaderd om deel te nemen aan dit project. In de week van 25
Onderzoek Pesten
in groep 7. Juf Isabel vult tot de zomervakantie deze dag in. Klik op onderstaande link voor foto’s van het bezoek van juf Liesbeth:
februari mogen alle kinderen blikken, potten, pakjes en zakjes inleveren op school. De voorkeur gaat uit naar houdbare producten maar ook was- en schoonmaakmiddelen zijn welkom. In deze week besteden we uiteraard in alle groepen uitgebreid aandacht aan de Voedselbank. En ook Melanie Filipsen komt op school om het een en ander te vertellen.
Pestscan In november hebben de groepen 5 t/m 8 deelgenomen aan een landelijk pestonderzoek. De onderzoekers hebben de mate en hoedanigheid van pestgedrag onder de loep genomen. De gegevens die zijn verzameld op
De Boswaid worden meegenomen in een landelijke rapportage. Met dit onderzoek hebben we een beeld gekregen van het pestgedrag op onze school. De uitkomsten vindt u in een aparte bijlage bij deze nieuwsbrief.
Typecursus op De Boswaid Altijd al blind en met tien vingers tegelijk willen typen? Op woensdag 27 februari start de typecursus op de Boswaid. De cursus wordt gegeven in de mediatheek van 12.45 tot 13.45 uur. Wil uw kind meedoen? Er zijn nog enkele plaatsen vrij: dus schrijf snel in Dompvloet typopleidingen.
Carnaval Alaaf! Vrijdag 8 februari was onze jaarlijkse carnavalsviering. De kinderen mochten weer verkleed op school komen. Alle kinderen en juffen zagen er prachtig uit! Het was een bont geheel van prinsessen, boeven, sporters, draken, elfjes… En nog veel meer! De ochtend begon met een playbackshow. Verschillende kinderen uit diverse groepen hadden zich opgegeven om mee te doen. Het waren allemaal geweldige optredens. Iedere deelnemer kreeg dan ook een wel verdiende medaille. Alle optredens werden bekeken door een enthousiaste jury. Zij beoordeelde de optredens op originaliteit, show en playback. Susan werd met haar optreden van het liedje Tiktak beloond met de derde prijs. Jordi zette met zijn optreden van Gangnamstyle de hele zaal op zijn kop. Zelfs de
i e
rmati
Info
Nieuws uit groep 1 & 2
Schatkist & winter In het nieuwe jaar zijn we begonnen met het werken uit de methode voor het kleuteronderwijs Schatkist. Het aangeboden thema daarbij: TIJD in relatie tot Nieuwjaar, de kalender, de seizoenen en de klok. We hebben in de klas veel over de tijd en de klok gepraat, ook naar aanleiding van het verhaal van slak die steeds te laat of te vroeg kwam. De ontdekhoek had allerlei verschillende tijdmeters. Vooral zandlopers en keukenwekkers vinden wij heel interessant. Zelf een klok maken met echte wijzers en cijfers is nog niet zo
juryleden dansten op hun stoelen mee. Het enthousiaste optreden van Jordi werd dan ook beloond met de tweede prijs. Op de eerste plaats eindigden Iris en Maud met hun vertolking van ‘Candy’. In kleding en performance zetten zij een geweldig optreden neer. Na de gezellige en spetterende playbackshow was er een kleine pauze. En daarna was het spelletjescircuit geopend. De kinderen van groep 7 en 8 zorgden er voor dat de spelletjes goed verliepen. Ook de kinderen uit groep 1-2 zijn door de leerlingen uit de hoogste groepen begeleid. Met veel plezier zijn eronder meer spelletjes gedaan, kleurplaten gekleurd en nagels gelakt. En natuurlijk was er allerlei lekkers te eten en te drinken. Wat een gezellig en ontspannen feest!
makkelijk, maar gewoon een klok tekenen kan natuurlijk ook. Aansluitend zijn we verder gegaan met het thema Winter. Het boek van Max Veldhuis ‘Kikker in de kou’ geeft veel ingangen voor woordenschat en spelontwikkeling. We hebben kikker aangekleed, we passen en meten, we hebben sneeuw geproefd en laten smelten en precies zo gekeken als kikker kijkt als hij blij, verdrietig of verkleumd is. De kringgesprekken gingen o.m. over winterdingen en het verschil met de andere seizoenen. Hier horen ook spelletjes en puzzels bij en natuurlijk echte wanten, handschoenen en sjaals en mutsen. We maakten wolken van sneeuw. Dat we werkelijk van de winterpret in de sneeuw konden genieten was wel een extraatje! Fijn dat zoveel kinderen een slee mochten meenemen naar school.
Kastelen Het kastelenthema gaat niet alleen over hoe het kasteel eruit ziet, maar ook wie er wonen en wie er allemaal nog meer bij kunnen horen. Denk aan sprookjesfiguren. Er zijn kinderen die al heel veel van dit thema weten en aan elkaar vertellen en leren. Hoeveel verschillende figuren er wel in een kasteel kunnen wonen, hebben we gezien tijdens carnaval. Wel alle kinderen konden een kamertje in het kasteel bewonen. Wat zagen ze er allemaal betoverend uit! Tot nu toe hebben we al de woorden kasteel, kanteel, poort, ridder, harnas, schild, lans, jonkvrouw en minstreel met de kinderen besproken. Ondertussen proberen we met de kinderen steeds naar de klanken van een woord te luisteren. Rijmt het? Wat klinkt vooraan hetzelfde, wat klinkt achteraan hetzelfde? De kinderen doen enthousiast mee en ook al
i
Nieuws uit groep 1 & 2
op een werkblad bijhouden welke opdrachten ze hebben gedaan en deze aankruisen. Als zij zelfstandig aan hun taakje werken, is er extra ruimte om activiteiten met groep 1 te doen.
Vervolg van pagina2 van groep 1 hebben hiervoor belangstelling.
Stagiaires Onze stagiairs Susanne en Vincent hebben in januari afscheid genomen. In de komende periode loopt Allison Zwart maandag, dinsdag en woensdag haar pedagogisch medewerker-stage in onze klas. We verwachten ook nog
e
rmati
Info
enkele kinderen
Weektaak Deze maand wordt aan de kinderen van groep 2 het werken met een weektaak uitgelegd. Zij mogen
i e
rmati
Info
Nieuws uit groep 3 & 4
Project Artiance Sinds begin januari doen wij mee aan een project van de Stichting Artiance. Tien weken achtereen komt op de maandagmiddag juf Marina met ons werken aan het thema Zee. Verschillende expressietechnieken komen aan bod, zoals boetseren, werken met papiermaché, schilderen, werken met afvalmateriaal en met stof. In de klas hangen al kwallen en in de personeelskamer liggen prachtige zeesterren. De kinderen zijn heel
i
Van
enthousiast en maken schitterende werkstukjes. Alle werkstukken zullen aan het eind van de periode op een bijzonder manier worden tentoongesteld, zodat u het resultaat kunt bewonderen. U hoort hier binnenkort meer over. Na schooltijd werkt juf Marina met een groep kinderen aan het project De Torteltuin. De kinderen maken verschillende dingen die te maken hebben met de Torteltuin van Pluk van de Petteflet. Als u de school binnenkomt, ziet u hiervan al een paar resultaten. De kinderen zijn trots op het resultaat en verwonderd over wat je kunt maken van afvalmateriaal. Cito Naast deze creatieve en vooral
e
rmati
Info
Nieuws uit groep 5 & 6
Allemaal even helemaal los! Dat mocht ook wel na al die inspannende toetsen. En wat zag iedereen er weer fantastisch uit. Het was weer genieten bij de playbackshow. Jordi gefeliciteerd met je 2e prijs! Nog een paar dagen en dan is het vakantie. We gaan nog even door met oefenen en huiswerk voor de tafels. Ook merken we dat de meeste kinderen nu ook vaker de sommen van de Rekentuin doen. De prijzenkast bij sommigen begint al lekker vol te raken… Na de vakantie presenteren we onze film van het kogelmysterie- project. Dan is iedereen weer goed uitgerust en is de
een pabo-stagiaire. Het is fijn om extra handen in de klas te hebben. Zo kunnen we goed met het flinke aantal kinderen werken en ze voldoende aandacht geven. Voor nu wensen we iedereen een fijne voorjaarsvakantie.
expressieve activiteiten hebben wij het erg druk gehad met de Citotoetsen die onlangs zijn afgenomen. De resultaten worden verwerkt en meegenomen in het volgende rapport. Juf Selma Sinds maandag 11 februari is juf Selma bij ons in de groep. Zij komt iedere week een dag stage lopen. Wij wensen haar een fijne en leerzame tijd toe! Hoera, een diploma Op donderdag 14 februari hebben drie kinderen afgezwommen in De Beeck. Rik heeft zijn A-diploma gehaald, en Fee en Daan Koch hun B-diploma. Van harte gefeliciteerd!
griepgolf vast voorbij. We wensen iedereen een fijne vakantie! Annemarie van der Linden Brieneke van der Linde
Landelijk onderzoek pesten 2012 obs De Boswaid Om zicht te krijgen in de mate en hoedanigheid van eventueel pestgedrag en daarmee samenhangend de veiligheid op school, hebben wij in november 2012 met groep 5 t/m 8 meegedaan aan een landelijk onderzoek naar pesten uitgevoerd door de School & Innovatie Groep. Voor dit onderzoek moesten de leerlingen online een vragenlijst invullen. Dit duurde ± 10 minuten. De vragen die aan de leerlingen werden voorgelegd hadden betrekking op de volgende onderwerpen: 1. Omvang pesten 2. Wie, waar, wanneer, hoe wordt gepest 3. Verschillende rollen bij het pesten 4. Wat doen leerlingen als er wordt gepest, met wie praten ze erover 5. Hoe gaat de school om met pestgedrag 6. Hoe staat het met het pedagogisch klimaat op school en sociale veiligheid volgens leerlingen Naar aanleiding van dit onderzoek hebben wij een rapport gekregen met daarin de resultaten van de pestscan. Uiteraard zouden wij heel graag zien dat de conclusie kort en bondig zou kunnen zijn omdat er op de Boswaid niet wordt gepest. Gelijk weten wij dat we realistisch moeten zijn. Ook op De Boswaid komt het helaas voor dat er gepest wordt. Van de 62 leerlingen in groep 5 t/m 8 hebben 61 leerlingen deelgenomen aan het onderzoek. Van de 61 leerlingen geeft 26% (16 ll) aan de laatste weken gepest te zijn. Hiervan geven 7 kinderen aan dat dit dagelijks gebeurd, 4 een keer per week, 2 een keer per maand en 3 bijna nooit. De meest risicovolle leerlingen zijn de leerlingen die frequent dagelijks en wekelijks worden gepest. Als we dan kijken naar deze groep op onze school gaat het om 11 leerlingen. Dit vinden wij zorgwekkend. Bij de vraag waar het meest wordt gepest, wordt door 10 van de 16 leerlingen het schoolplein genoemd. Zeven leerlingen geven aan dat er gepest wordt na schooltijd, in de buurt van de school. Daarnaast wordt de klas, andere plaats in de school en ergens anders door 4 leerlingen genoemd. Eén leerling geeft aan op weg van of naar school te worden gepest. De kinderen geven aan dat ze het meest worden gepest door kinderen uit de eigen groep maar ook door kinderen uit een andere groep. Er worden verschillende manieren genoemd waarop wordt gepest. Het niet mee mogen doen (buiten gesloten worden) en dat anderen niet leuk over je praten is het meest voorkomende pestgedrag. In het onderzoek wordt er ook gevraagd naar de gevoelens als je gepest wordt en wat iemand dan meestal doet. Gepeste kinderen voelen zich voornamelijk verdrietig, boos en alleen. Zeven kinderen geven aan weg te lopen als ze worden gepest. Ook benoemt een aantal kinderen dat ze er iets van zeggen of er een volwassene bij halen. Goed om te lezen is dat 14 kinderen aangeven dat ze er thuis over praten. Ook praten de kinderen met vrienden en vriendinnen. Kinderen praten minder met de juf maar halen deze er wel bij als pestgedrag zich voordoet. Bij pestgedrag kunnen kinderen verschillende rollen hebben: pester, gepeste en omstander. 26% (16 ll) van de kinderen geeft aan dat ze weleens pesten. Aan de kinderen die pesten zijn ook vragen gesteld. Een aantal van de kinderen die pesten zegt zelf hiermee te beginnen. De grootste groep die begint niet met pesten maar doet wel mee. De pesters geven aan dat ze voornamelijk wisselende kinderen pesten. Ook zijn er een paar kinderen die steeds dezelfde kinderen pesten. De reden van pestgedrag is meedoen, bang om zelf gepest te worden, erbij willen horen. De kinderen hebben ook de gelegenheid gekregen om zelf opmerkingen te noteren. Het is goed om te lezen dat heel veel kinderen vinden dat pesten moet stoppen. Ook de lessen HVO vinden zij daarbij heel belangrijk en zinvol. Aan het begin van dit schooljaar zijn we gestart met het opstellen van de gouden regels van de Boswaid. Deze regels zijn ook opgenomen in het pestprotocol. In december heeft het team een studiedag gehad waarin afspraken zijn gemaakt over op welke wijze wij omgaan met ongewenst gedrag. Deze afspraken en het pestprotocol zijn de basis om zorg te dragen voor een veilig pedagogisch klimaat. De uitkomsten van dit onderzoek vragen om een verdere aanpak. De komende periode gaan wij ons dan ook richten op de volgende vraag: Hoe gaan wij ervoor zorgen dat pestgedrag op de Boswaid niet of nauwelijks voorkomt? Hiervoor zullen wij als team afspraken moeten maken en samen met de kinderen bekijken hoe wij er voor kunnen zorgen dat dit niet meer gebeurd. Ook hopen wij op de medewerking van de ouders. Mocht ons bekend zijn dat uw kind gepest wordt of een pester is dan ondernemen wij in beide gevallen actie. De ouders worden geïnformeerd en wij hopen, dat voornamelijk de aanpak van het kind dat pest gesteund wordt door de ouders. Naast de aandacht die wij besteden aan het voorkomen van pestgedrag worden ook de volgende maatregelen genomen: • Elke pauze gaan de leerkrachten met de groep naar buiten. Tijdens de pauze zijn er 2 leerkrachten buiten. • Onmiddellijk ingrijpen als er gepest wordt. • Voeren van gesprekken met ouders en leerlingen als er gepest wordt.
Vervolg van: Pesten op de Boswaid: • Als het pesten doorgaat kan worden besloten om de pester tijdelijk uit de groep te plaatsen. • Doorverwijzen van leerlingen naar hulpverlenende instanties als ze niet op bovenstaande manieren geholpen kunnen worden. • In de maand maart stellen we de regel “pesten pikken we niet” centraal. Hieronder geven wij enkele adviezen over hoe u als ouder/verzorger om kunt gaan met pestgedrag. Ouders/verzorgers van gepeste kinderen: • Houd de communicatie met uw kind open, blijf in gesprek met uw kind. • Als pesten niet op school gebeurt, maar op straat, probeert u contact op te nemen met de ouders van de pester(s) om het probleem bespreekbaar te maken. • Pesten op school kunt u het beste direct met de groepsleerkracht bespreken. • Door positieve stimulering en zgn. schouderklopjes kan het zelfrespect vergroot worden of weer terug komen. • Steun uw kind in het idee dat er een einde aan het pesten komt.
i
Informatie momentje
e
rmati
Info
Ouders/verzorgers van pesters • Neem het probleem van uw kind serieus • Raak niet in paniek: elk kind loopt kans pester te worden. • Probeer achter de mogelijke oorzaak te komen. • Maak uw kind gevoelig voor wat het anderen aandoet. • Corrigeer ongewenst gedrag en benoem het goede gedrag van uw kind. • Maak uw kind duidelijk dat u achter de beslissing van de school staat. Alle andere ouders/verzorgers • Neem ouders van het gepeste kind serieus • Stimuleer uw kind om op een goede manier met andere kinderen om te gaan. • Corrigeer uw kind bij ongewenst gedrag en benoem goed gedrag. • Geef zelf het goede voorbeeld. • Leer uw kind voor anderen op te komen. • Leer uw kind voor zichzelf op te komen.
i e
rmati Info
Nieuws uit groep 7
Cito De toetsen van Cito voor technisch lezen, spelling, begrijpend lezen en rekenen zijn gemaakt. We kijken nu naar de uitslagen en doen dat op verschillende manieren. Allereerst kijken we of de groep als geheel voldoende vooruit gegaan is: zo niet, hoe komt dat? Dan kijken we of de leerlingen individueel voldoende vooruit zijn gegaan. Daarnaast kijken we naar de tussentijdse toetsen van de methodes. Bij de Citotoetsen werden vragen soms net weer anders gesteld dan we gewend zijn vanuit de methodes en ook was het soms behoorlijk veel. Dat alles maakte de toetsweek best spannend en niet in de laatste plaats voor de kinderen. Enkele weken na de vakantie krijgen de kinderen hun rapport mee.
Zorgt u ervoor dat uw kind zijn of haar rapport na de vakantie op school inlevert? Alvast dank! De Boslos Op 1 februari organiseerde groep 7 de eerste Boslos van dit jaar. De Voice kids groep 7! De ‘talenten’ zongen echter geen liedjes, maar lieten aan alle leerlingen zien wat wij in groep 7 allemaal doen. Zo werd er een Engelse mondeling ten gehore gebracht, het huiswerk gecontroleerd, een Ralfi- tekst gelezen en werd er gefietst. De familieleden van de talenten keken samen met Martijn, Wendy kalmeerde de talenten en de jury leverde positief kritiek. Al met al een geslaagde Boslos. De Technobus In Egmond stond een grote bus. De Technobus. De groepen 6, 7 en 8 mochten deze bezoeken. In de bus mochten de kinderen op ontdekkingstocht en met allemaal vernuftige spulletjes spelen. Zo kwamen ze erachter hoe de lopende band op Schiphol de
koffers selecteert, hoe je een aap een warme douche kan geven en hoe je een vliegtuig kan laten vliegen d.m.v. licht. Ook kon je een windmolen bouwen en stond er een driedimensionale printer. Een uurtje was eigenlijk te kort. We hadden wel langer in deze bus willen blijven.
i
kind past, het blijft spannend. Sommige kinderen hebben niet zo heel veel last van zenuwen, anderen zien gewoon spierwit! De Cito-boekjes worden uitgedeeld en daar beginnen ze. Hard en serieus wordt er gewerkt aan de toetsen.
e
rmati
Info
Nieuws uit groep 8
EHBO Na de voorjaarsvakantie beginnen de EHBO- lessen. Op donderdagmiddag komt Caroline, een ervaren EHBO-ster, les geven. De kinderen werken naar het jeugd EHBO-diploma A examen toe. Voorleeskampioen Onze voorleeskampioen mocht afgelopen zaterdag in de bibliotheek van Bergen voorlezen. Gwenn had zich erg goed voorbereid en las een stuk voor uit 100% Lola. Gwenn, je hebt dit enorm goed gedaan! Knap om voor een officiële jury en publiek zo mooi voor te lezen! Aanmeldingsweek Zodra de resultaten van de eind-Cito binnen zijn, plannen we de definitieve adviesgesprekken. U ontvangt dan het adviesformulier. De meesten kinderen weten inmiddels al wel naar welke school ze willen. Anderen twijfelen nog. Leuk om te horen dat de kinderen hierbij goed naar hun eigen gevoel luisteren. Iedereen is druk aan het rondkijken en de leerlingen bezoeken verschillende doe-middagen. De aanmeldingsweek in het voortgezet onderwijs vindt plaats in de week van maandag 11 maart.
Eindtoets groep 8 Dinsdag 5 februari Het is heel stil in de gang. De kinderen van groep 8 zijn begonnen met de eind-cito! Juf heeft al het materiaal van Cito gecontroleerd, de tafels staan uit elkaar en een aantal kinderen hebben geluksvoorwerpen op hun tafel uitgestald. De kinderen kwamen best wel zenuwachtig de klas binnen. Ook al weet de school al welk advies het beste bij ieder
t Klaar me de cito
In de klas wordt ‘s middags de film Skyfall (….SSST, NIET VERDER VERTELLEN!) gekeken. Norma, de moeder van Seychell, heeft aangeboden de kinderen een stoelmassage te geven. Ieder kind mag zich ’s middags lekker laten vertroetelen en even helemaal ontspannen. Wat vinden de kinderen het heerlijk! Iedereen komt met een stralende glimlach en ontspannende blik terug in de klas. Woensdag 5 februari De kinderen beginnen normaal gesproken op woensdag met gymles in Hanswijck. Vandaag niet, er wordt meteen weer getoetst. Vol vertrouwen gaan ze allemaal weer lekker aan het werk. De ergste spanning is zichtbaar verdwenen en voordat we het in de gaten hadden zijn de drie toetsen alweer gemaakt. Donderdag 6 februari Alweer de laatste Cito-dag. Nog drie toetsen moeten er worden gemaakt. Weer waren de kinderen met volle aandacht en in alle rust aan het werk. De antwoordbladen hebben we samen gecontroleerd. Heeft iedereen zijn naam goed op het antwoordenblad gezet? De enveloppe gaat meteen op de post en ’s middags mogen de kinderen weer in die heerlijke stoel gaan zitten waar hun hoofd, rug en nek worden gemasseerd. Alle kinderen zijn gezellig bezig met de voorbereidingen voor carnaval en dan volgt nog een grote verrassing. Snackbar Het Ruitertje biedt 16 patatjes aan. Dat hebben de kinderen verdiend! Heel erg bedankt allemaal voor deze fantastische Cito-week. De kinderen willen elke dag wel Cito’s maken! Maar volgende week gaan we (lekker) gewoon weer aan het werk!
Colofon Tekst en redactie Maureen Motta en Boswaidteam e-mail naar:
[email protected] Vormgeving Jeroen van der Ploeg e-mail naar:
[email protected] www.noordkopmedia.nl
!
Noordkop media Creatieve Media
Font= M Myriad
Color b Blue= C
