Programové cíle Doc. RNDr. Luboš Marek, CSc.
Fakulta informatiky a statistiky je dnes fakultou, která se zdárně rozvíjí a má pro tento rozvoj veškeré předpoklady. Podařilo se nastartovat mnoho činností a aktivit, které se dříve na fakultě neprovozovaly, a to jak ke škodě fakulty - kateder a jejich zaměstnanců, tak i ke škodě studentů. To však neznamená, že by nebylo co zlepšovat. V mnoha oblastech jsme pouze na začátku (anglické obory, mezinárodní spolupráce) a je třeba se všem činnostem důsledně věnovat a zajistit tak jejich další rozvoj. Programové cíle, které stručně představuji, nejsou pouze mými programovými cíly. Jedná se o programové cíle fakulty, které děkan může pouze definovat a vymezit, sám však na jejich splnění nestačí. Do jejich plnění se musí zapojit všichni zaměstnanci fakulty, ať již pracují na jakékoliv pozici. Jsou to tedy programové cíle pro všechny, kteří se chtějí pracovat a žít na sebevědomé a silné fakultě, která provozuje moderní a kvalitní výuku. To je možné pouze v případě, že dosáhneme výborných výsledků ve vědě, pedagogice a budeme dobří ve všech dalších oblastech života fakulty. Stručný přehled programových cílů, jejichž výčet následuje, pokrývá opravdu jen základní oblasti života fakulty. Pod jejich výčtem se skrývá každodenní soustavná práce děkana, proděkanů a administrativy fakulty, ale i vás všech, kteří na fakultě působíte.
Pedagogika akreditace o personální zabezpečení – personální politiku kateder směřovat tak, aby nedocházelo ke „generačnímu problému“ o podporovat mladé asistenty ve vědecké práci a ve zvyšování kvalifikace o zabezpečit studijní obory kvalitní literaturou o dbát na výraznou publikační činnost garantů oborů a pedagogů vyučujících klíčové předměty více spolupracovat s ostatními fakultami při tvorbě studijních plánů o nabízet kurzy „na míru“ o sami z pozice fakulty ovlivnit obsah nabízených předmětů z jiných fakult hledat všechny cesty k navýšení směrného čísla pro magisterský stupeň studia vést více výuky v angličtině i pro české studenty zvýšit počet kurzů vyučovaných cizinci provádět pravidelné ankety (1x ročně) mezi studenty na FIS - cílem je zkvalitnit výuku, vylepšit obsah kurzů dle reakcí studentů ve spolupráci s ostatními fakultami zahájit dialog o vytvoření anglického bakalářského oboru – napříč školou se stejnou účastí jednotlivých pražských fakult zlepšit kvalitu nabízených témat bakalářských a diplomových prací – týká se zejména doktorandů, důležitá je spolupráce doktoranda, školitele a vedoucího katedry pokračovat v nabídce kombinovaného studia na magisterském oboru Aplikovaná informatika
Doktorské studium zvýšit počet zahraničních pobytů doktorandů zmenšit počet studentů, kteří nedokončí studium, zejména na oboru aplikovaná informatika zvýšit odpovědnost školitelů za kvalitu publikační činnosti doktorandů společné publikace doktoranda a školitele více zapojit doktorandy do vědeckého života fakulty – větší zapojení do grantů a vědeckých projektů
Propagace studijních oborů pokračovat ve „spanilých“ jízdách po středních školách web – facebook, cílená reklama na webu naplnit směrné číslo na jednotlivých oborech bakalářského studia, což souvisí s lepší propagací studijních oborů nabídnout „vzdělávací“ kurzy učitelům středních škol – zejména učitelům matematiky a informatiky větší angažovanost garantů oboru a dalších členů kateder zlepšit propagaci fakulty doma i v zahraničí
Věda pokračovat v podpoře publikační činnosti formou osobního ohodnocení – stanovit jednoznačná kritéria, celý proces více zviditelnit a zprůhlednit, dát šanci každému na fakultě, jasně definovat postihy za nesplnění není třeba příliš zvyšovat kvantitu, je třeba zvýšit kvalitu publikačních výstupů – tj. publikace v zahraničí a v jiných časopisech než PE a PEP podporovat autory kvalitních publikací – v této souvislosti výrazně posunout hodnocení vědy, výrazně zvýšit odměny za excelentní publikace (vysoký impaktfaktor, prestižní monografie v zahraničí apod.) usilovat o získání grantů a vědeckých projektů na fakultě - a zaměřit se i na jiné zdroje než pouze GAČR ve spolupráci s ostatními děkany nastartovat odbornou spolupráci napříč fakultami (ta zatím téměř chybí, přitom je zde nevyužitý značný potenciál) – např. společné žádosti o granty podporovat v oblasti vědy spolupráci s jinými pracovištěm v ČR (společné granty a projekty) Studentská grantová agentura – téměř povinnost každého doktoranda od 2. ročníku studia, víceméně omezit pouze na doktorandy
Internacionalizace studia a vědy zvýšit počet akreditovaných předmětů vyučovaných v angličtině – počítat tyto kurzy s dvojnásobným výkonem při tvorbě rozpočtu spustit nový magisterský obor v angličtině, akreditace je podána o informatika o kvantitativní metody hostující profesoři o zvát na výuku (především na magisterském a doktorském stupni) zahraniční učitele, rozvinout spolupráci s konkrétními školami a obory o podporovat výjezdy pedagogů fakulty, jež budou přednášet na zahraničních vysokých školách zvýšit počet výjezdů studentů do zahraničí zvýšit počet doktorandů, vyjíždějících na dlouhodobější studijní pobyty na zahraničních vysokých školách zvýšit počet výjezdů pedagogů v rámci programu Erasmus internacionalizovat vědu na fakultě – podporovat ale i vyvíjet tlak na internacionalizaci, vyvíjet tlak na větší zapojení pedagogických a vědeckých pracovníků fakulty do mezinárodních grantů a programů
Spolupráce s praxí podporovat a vytvářet podmínky pro odbornou spolupráci s praxí – společné projekty (velmi se daří např. na KIT - inspirace) zapojit odborníky z praxe do výuky formou zvaných přednášek (ideální je oslovit bývalé absolventy) a dosáhnout tak propojení přednášené teorie s její praktickou aplikací
Vztahy na fakultě a její řízení vytvořit na fakultě takové prostředí, aby se členům fakulty dobře a spokojeně pracovalo a aby jednotlivé katedry byly spolupracujícími partnery a nikoliv soupeři – to je jedna z hlavních rolí děkana podpořit plnou pravomoc vedoucích kateder, minimálně zasahovat do personální politiky kateder, což s sebou ovšem nese větší zodpovědnost vedoucího katedry důsledně dbát na to, aby děkan i proděkani brali svoji práci brát jako službu
fakultě, prosazovat a preferovat zájmy fakulty a nikoliv zájmy své mateřské katedry či zájmy osobní vědecká rada – výrazně změnit obsazení vědecké rady fakulty - vybrat takové členy, aby jejich členství nebylo pouze formální, ale aby se jednalo o osobnosti, které zvýší prestiž fakulty a budou přínosem pro její další rozvoj administrativa – každý rok udělat anketu mezi studenty – zhodnocení práce studijních referentek a sekretářek kateder – studenti musí v administrativě mít oporu, nikoliv překážku ve studiu podpora studentských spolků a větší zapojení těchto spolků do PR fakulty vztah k senátu – akademický senát fakulty je sice oficiální protiváhou vedení fakulty, neměl by však být protivníkem. Snaha senátu i vedení fakulty je stejná, a to hladký chod fakulty a její zdárný rozvoj ve všech oblastech. Vztah senát-vedení fakulty tedy chápu jako partnerství, které posunuje fakultu dál, nikoliv jako soupeření o moc na fakultě
…a ještě něco navíc (co není vždy běžné, i když by to dle mého názoru měla být samozřejmost) férové a slušné jednání rovnou příležitost pro všechny ve všech oblastech života fakulty podporu všem iniciativám, směřujícím k rozvoji každého zaměstnance i fakulty jako takové příjemné pracovní prostředí o investovat do lidí a mezilidských vztahů – a nyní nemám na mysli finance o investovat do zařízení (od nábytku a vybavení kanceláří až po výpočetní techniku) tak, aby se všem dobře pracovalo - a nyní mám na mysli finance finanční ocenění za všechny aktivity nad rámec pracovního úvazku a trochu neskromně si přát, abyste do školy (a nyní úmyslně nepoužívám termín práce či zaměstnání) chodili rádi a samozřejmě i trochu zábavy – to znamená pokračovat v pořádání společenských akcí, které si získaly oblibu a pomalu se stávají tradicí
v Praze dne 21.10.2013 Luboš Marek
