Programová nabídka pro další vzdělávání pedagogických pracovníků
září 2006 – leden 2007 Liberecký kraj Krajské pracoviště Liberec
Jak se k nám dostanete
Liberec Masarykova 28 460 01 Liberec
Pracoviště Liberec se nachází asi v poloviční vzdálenosti mezi Severočeským muzeem a ZOO Liberec, které dobře poslouží jako orientační body. Autem Od Turnova (Praha, Hradec Králové): Sjeďte směr centrum mezi Baumaxem a výraznou budovou Centra Babylon, na světelné křižovatce za pumpou Shell odbočte doleva na ulici Milady Horákové směr Jablonec. Na kruhovém objezdu pokračujte přímo ulicí Na Bídě směr Jablonec, na světelné křižovatce přejeďte do levého pruhu, odbočte vlevo vzhůru Jabloneckou směr centrum, na další světelné křižovatce odbočte doprava směr ZOO ulicí Klášterní. Po vyústění do Husovy (po pravé straně budova ZŠ) se ihned zařaďte do levého pruhu a u budovy HVB BANK odbočte vlevo do Vítězné. V nejnižším bodě u značky STOP (vlevo budova starých lázní, před vámi stojí budova muzea) odbočte vpravo podél kolejí MHD směr ZOO. Budova pracoviště Liberec je šestá vila po pravé straně proti odbočující ulici Škroupova, ve které je možno zaparkovat. Varianta přímého průjezdu centrem (ze zmíněného kruhového objezdu směr centrum na nám. F. X. Šaldy a ul. Husova) je kratší, ale vzhledem k provozu zpravidla časově náročnější. Od Chrastavy (Ústí n. L., Děčín, Česká Lípa): Na prvním sjezdu odbočte směr centrum, Frýdlant. Pokračujte přes kruhový objezd a dvě světelné křižovatky směr centrum. Pokračujte hlavní ulicí Londýnská přes dvě světelné křižovatky. Na třetí světelné křižovatce, Šaldovo náměstí, odbočte po světlech do levého pruhu a před hotelem Liberec vlevo směr nemocnice, ZOO (nikoli úhlopříčně směr Jablonec n. N.). Jeďte ulicí Husova kolem nemocnice. Po ztrátě přednosti v jízdě u ZŠ se zařaďte do levého pruhu. U budovy HYPOBANK odbočte vlevo do ulice Vítězná. Dále jako v předchozím případě. Od Jablonce nad Nisou: Z křižovatky Jablonecké a Kunratické (garáže, tramvajová zastávka U Lomu) pokračujte směr centrum. Na světelné křižovatce u továrny Textilana odbočte vpravo vzhůru směr centrum, ZOO. Na další světelné křižovatce se dejte vpravo, opět směr ZOO, ulicí Klášterní. Dále jako při příjezdu od Turnova. Tramvají Od Jablonce: Na terminálu MHD ve Fügnerově ulici přestupte na tramvaj č. 2 směr Lidové sady (jízdenka 10 Kč), zastávka Muzeum nebo Botanická, ZOO. Budova pracoviště Liberec je žlutá vila asi v polovině cesty mezi oběma zastávkami proti odbočující ulici Škroupova. Autobusem, vlakem U autobusového a vlakového nádraží nasedněte na tramvaj č. 2 směr Lidové sady (jízdenka 10 Kč) do zastávky Muzeum nebo Botanická, ZOO. Budova pracoviště Liberec je žlutá vila, která se nachází asi v polovině cesty mezi oběma zastávkami proti odbočující ulici Škroupova.
Masarykova 28, 460 01 Liberec tel.: +420 482 360 511 fax: +420 482 710 352 e-mail:
[email protected]
vedoucí pracoviště: Ing. Jana Otavová – regionální manažerka NP Brána jazyků
[email protected] 482 360 512 775 571 607 asistentka pro další vzdělávání pedagogických pracovníků: Petra Karbanová
[email protected] 482 360 516 regionální manažeři národních projektů: Mgr. Monika Kubů – NP Koordinátor
[email protected] 482 360 510 731 503 707 garanti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a regionální manažeři národních projektů: Mgr. Lenka Dlabolová – NP Brána jazyků
[email protected] 482 360 515 731 503 722 Marta Stránská – NP Úspěšný ředitel
[email protected] 482 360 516 731 503 751
Liberec
01 Management Kurikulární změny a nová role školy Doporučeno: ředitelům úplných ZŠ, SŠ, konzervatoří a VOŠ (mimo Prahu) Lektor: Mgr. Karel Bárta Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: 4. a 5. prosince 2006 Čas konání: bude upřesněno Počet hodin: 18 Poplatek: 0 Kč Garant: Marta Stránská Poznámka: Národní projekt Úspěšný ředitel je financován 75 % z ESF a 25 % ze státního rozpočtu ČR.
06-13-17-51
Program je realizován v rámci národního projektu Model vzdělávání vedoucích pracovníků škol a školských zařízení – Úspěšný ředitel, část třetí Funkční průběžné další vzdělávání. Obsahově je vzdělávací program zaměřen na následující témata: Vzdělávání a výchova v 21. století (krize společenských hodnot, vzdělávacího systému rodiny). Filozofická východiska kurikulární změny (humanizace a demokratizace školy). Delorsův koncept 4 pilířů (adaptivní schopnosti jedince, klíčové kompetence). Státní vzdělávací politika (tvorba, realizace, pravomoce). Kurikulární reforma v dokumentech (Národní program rozvoje vzdělávání v ČR, Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje výchovně vzdělávací soustavy v ČR a DZ krajů, Dokumenty OECD, Dokumenty ČŠI, právní předpisy, Rámcové vzdělávací programy). Nová role školy (zásady a cíle vzdělávání, funkce školy – kognitivní, profesionalizační, personalizační, socializační, integrační). Kurikulární reforma v praxi ředitele školy.
Manažerské řízení procesu změn Doporučeno: ředitelům úplných ZŠ, SŠ, konzervatoří a VOŠ (mimo Prahu) Lektor: lektoři národního projektu ÚŘ Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: bude upřesněno Čas konání: bude upřesněno Počet hodin: 18 Poplatek: 0 Kč Garant: Marta Stránská Poznámka: Národní projekt Úspěšný ředitel je financován 75 % z ESF a 25 % ze státního rozpočtu ČR.
06-13-17-52
Program je realizován v rámci národního projektu Model vzdělávání vedoucích pracovníků škol a školských zařízení – Úspěšný ředitel, část třetí Funkční průběžné další vzdělávání. Obsahově je vzdělávací program zaměřen na následující témata: Model řízení změny (efektivní změna jako zvýšení kvality, zvládání podstaty a souvislostí, syntetický přístup, časování, strategie řízení změny, tvoření a upevňování hodnot). Vedení procesu změny z pozice ředitele školy (přijetí změny jako východiska plánování a řízení, stimulace pracovníků k inovacím a změnám, vedení týmů, techniky a formy týmové práce). Kultura školy a její vliv na proces změny. Kurikulární reforma ve školství jako významná změna v životě školy. Diskuze.
Řízení kvality a její hodnocení Doporučeno: ředitelům úplných ZŠ, SŠ, konzervatoří a VOŠ (mimo Prahu) Lektor: Mgr. Miroslav Hanzelka Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: 18. a 19. října 2006 Čas konání: bude upřesněno Počet hodin: 18 Poplatek: 0 Kč Garant: Marta Stránská Poznámka: Národní projekt Úspěšný ředitel je financován 75 % z ESF a 25 % ze státního rozpočtu ČR.
06-13-17-53
Program je realizován v rámci národního projektu Model vzdělávání vedoucích pracovníků škol a školských zařízení – Úspěšný ředitel, část třetí Funkční průběžné další vzdělávání. Obsahově je vzdělávací program zaměřen na následující témata: Kvalita a její řízení (ISO, EFQM, Benchmarking). Efektivní školy. Hodnocení, evaluace, autoevaluace (definice, cíle, rozdíly, pozitiva a negativa). Autoevaluace a související dokumenty (Národní program rozvoje vzdělávání v ČR, Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje výchovně vzdělávací soustavy v ČR a DZ krajů, Dokumenty ČŠI, právní předpisy, Rámcové vzdělávací programy). Autoevaluace školy jako plán (cíle, indikátory, evaluační metody a nástroje, evaluační zpráva). Autoevaluace školy jako proces (jednotlivé fáze, etika sebehodnotícího procesu). Řízení kvality s cílem zlepšování školy.
Strategie rozvoje školy Doporučeno: ředitelům úplných ZŠ, SŠ, konzervatoří a VOŠ (mimo Prahu) Lektor: lektoři národního projektu ÚŘ Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: bude upřesněno
84
06-13-17-54
Program je realizován v rámci národního projektu Model vzdělávání vedoucích pracovníků škol a školských zařízení – Úspěšný ředitel, část třetí Funkční průběžné další vzdělávání. Obsahově je vzdělávací program zaměřen na následující témata: Řízení strategie
Liberec
Čas konání: bude upřesněno Počet hodin: 18 Poplatek: 0 Kč Garant: Marta Stránská Poznámka: Národní projekt Úspěšný ředitel je financován 75 % z ESF a 25 % ze státního rozpočtu ČR
(strategický plán, strategický plán v souvislosti s Rámcovým vzdělávacím programem a Školním vzdělávacím programem, zkušenosti z praxe). Cíle a vize jako kompas rozvoje (formulace vize, trendy a strategické dokumenty v oblasti vzdělávání, formulování cílů). Audit (SWOT analýza, metoda terče, rozvoj vnitřní a vnější komunikace). Vize školy (vize školy a zřizovací listina, poslání školy a její úloha v obci, regionu). Strategie a dílčí cíle (hlavní oblasti strategického plánu, utváření kultury školy). Monitorování a evaluace.
Supervize v manažerské praxi Doporučeno: ředitelům úplných ZŠ, SŠ, konzervatoří a VOŠ (mimo Prahu) Lektor: lektoři národního projektu ÚŘ Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: bude upřesněno Čas konání: bude upřesněno Počet hodin: 18 Poplatek: 0 Kč Garant: Marta Stránská Poznámka: Národní projekt Úspěšný ředitel je financován 75 % z ESF a 25 % ze státního rozpočtu ČR.
06-13-17-55
Program je realizován v rámci národního projektu Model vzdělávání vedoucích pracovníků škol a školských zařízení – Úspěšný ředitel, část třetí Funkční průběžné další vzdělávání. Obsahově je vzdělávací program zaměřen na následující témata: Prvotní vymezení pojmu supervize. Definice supervize a její různé podoby. Kontrakt v supervizi. Možnosti využití supervize v řídicí práci. Zdroje podpory a stresu v organizaci (i osobní). Základní principy a pravidla supervize, včetně etických norem. Možnosti a limity supervize. Intervize. Hranice supervize a její přesahy. Supervize v praxi řídícího pracovníka. Supervize jako specifická forma profesního a osobnostního rozvoje. Modelové situace.
Studium pro ředitele škol a školských zařízení (FS I) Doporučeno: ředitelům úplných ZŠ, SŠ, konzervatoří a VOŠ (mimo Prahu) Lektor: lektoři národního projektu ÚŘ Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28, sál Datum konání: leden – prosinec 2007 Čas konání: bude upřesněno Počet hodin: 144 Poplatek: 0 Kč Garant: Marta Stránská
06-13-17-56
Studium má za cíl připravit vedoucí pracovníky škol a školských zařízení na výkon řízení školy, získat znalosti a dovednosti v oblasti managementu s cílem dosáhnout optimální úrovně základních řídicích kompetencí, v řízení právního školského subjektu, zejména v oblastech zaměřených na právo, financování, a organizaci vzdělávacího procesu školy. Obsah studia tvoří: Povinné moduly – A. Základy práva, B. Pracovní právo, C. Financování školy, D. Organizace školy a pedagogického procesu; Povinně volitelné moduly – E. Efektivní komunikace a vyjednávání, F. Základy personálního managementu, G. Time management. Uskutečňuje se absolvováním všech povinných modulů a jedním z povinně volitelných modulů. Součástí studia je odborná stáž, řízené samostudium, zpracování a obhajoba závěrečné práce, ústní zkouška před komisí. Absolventi obdrží osvědčení. Studium probíhá v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, s vyhláškou č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, a se standardem pro udělování akreditací DVPP č. j. MŠMT 26 451/2005-25, 30 908/2005-25. Vzdělávací program je realizován v rámci národního projektu Model vzdělávání vedoucích pracovníků škol a školských zařízení – Úspěšný ředitel, který je financován 75 % z Evropského sociálního fondu a 25 % ze státního rozpočtu ČR.
Manažerská role ředitele při tvorbě ŠVP Doporučeno: ředitelům ZŠ a víceletých gymnázií Lektor: Mgr. Karel Bárta Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: 20. listopadu 2006 Čas konání: 9.00 – 16.00 Počet hodin: 8 Poplatek: 460 Kč Garant: Ing. Jana Otavová
06-01-17-51 Co by měl ředitel školy znát o kurikulární reformě. Výchozí dokumenty a právní předpisy týkající se rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Vymezení kompetencí ředitele školy a koordinátora ŠVP. Manažerská role ředitele při tvorbě ŠVP (plánování, organizování, vedení lidí, personalistika, kontrolování). Podpůrný systém při zpracování ŠVP (informační zdroje, grantová politika). Aplikace změny v pojetí osobnosti a role ředitele, principy nového pedagogického myšlení. Řešení problémů při tvorbě ŠVP. Ukázky ŠVP. Účastníci získají základní znalosti nutné k tvorbě školního vzdělávacího programu. Dozvědí se, jak postupovat při vytváření vlastního kurikula s důrazem na týmovou práci celého pedagogického sboru.
85
Liberec
E-learningový kurz Doporučeno: ředitelům všech typů Š a ŠZ Lektor: PhDr. Jiří Valenta Místo konání: přístup on-line Datum konání: program bude otevřen od 30. října do 24. listopadu 2006 Čas konání: bude upřesněno Počet hodin: 12 Poplatek: 900 Kč Garant: Ing. Jana Otavová Poznámka: Program je pořádán ve spolupráci s firmou Rentel, ta zašle zájemcům bližší informace. Pro MŠ je vytvořen samostatný program.
06-01-17-52 Legislativní rámec správního řízení ve školství – přehled předpisů správního práva, souvislosti správní a školské legislativy. Souvislosti správního řízení s předpisy o spisové a archivační službě – zásady pro příjem dokumentů, zásady vedení evidence, ukládání dokumentů. Srovnání klíčových částí správního řádu s předchozím právním stavem. Správní řízení ve škole – definice, vymezení rozhodnutí, výklad jednotlivých rozhodnutí, správní orgány ve školství, způsoby zahájení správního řízení, postup ředitele při vydávání vyjádření, osvědčení a sdělení. Hlavní zásady správního řízení. Rozhodnutí ve správním řízení – formální a obsahové náležitosti rozhodnutí, odvolání proti rozhodnutí. Závěrečný test. Obsah odpovídá 12 hodinám prezenčního kurzu.
Předškolní pedagog a školní vzdělávací program Doporučeno: ředitelkám a učitelkám MŠ
06-01-17-53
Lektor: Šárka Gabrielová Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: 6. listopadu 2006 Čas konání: 9.00 – 16.00 Počet hodin: 8 Poplatek: 490 Kč Garant: Ing. Jana Otavová
Co přináší RVP PV pro předškolního pedagoga, významy a rozdíly v užívaných pojmech. Zásady a doporučení pro zpracování ŠVP. Struktura plánů školy z hlediska hierarchie, času, obsahu, konkrétních činností. Jaká jsou východiska a priority školy, rizika pro předškolní vzdělávání, povinné součásti ŠVP, hodnocení podmínek vzdělávání. Návaznost RVP – ŠVP – TVP, přílohy ŠVP a jejich funkce. Individualizace práce neznamená totéž jako individuální přístup. Podmínky, zásady, způsoby a možnosti plánování, předpokládané výstupy, vyhodnocení. Hodnocení, evaluace. Vstupní informace, zdroje informací, rozsah hodnocených oblastí – pro učitelky i pro ředitelku, pedagogická autoevaluace, evaluační metody a jejich možnosti. Jak lze hodnotit účinnost školních a třídních vzdělávacích programů.
Trénování paměti a mozkový jogging Doporučeno: ředitelům všech typů Š a ŠZ Lektor: Eva Otavová Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: 15. listopadu 2006 Čas konání: 8.30 – 15.30 Počet hodin: 8 Poplatek: 460 Kč Garant: Marta Stránská
06-01-17-54 Trénování paměti a mozkový jogging potřebujeme pro efektivní zapamatování a rychlé vybavení informací, což je důležité pro zvládání náročné řídicí funkce ve školství. Dva nejdůležitější nástroje při tvorbě mnemotechnik jsou asociace a vizualizace. V semináři se pedagogové praktickou výukou seznámí s různými paměťovými technikami a mezi prací s jednotlivými technikami budou zařazena jednotlivá cvičení pro hravý trénink s pamětí (například dvojsmysl, nadřazování, slovní páry, přísloví a úsloví) a psychomotorická i fyzická cvičení s hudbou, která také zlepšují funkci mozku, procvičují obě hemisféry mozku a mozeček. Konkrétní paměťové techniky budou čtyři: 1. Technika Loci – je technika pro obecné zapamatování informací v daném pořadí. 2. Acrostika – představuje celé věty, kde jednotlivá slova začínají stejnými písmeny jako informace, kterou si chceme zapamatovat. 3. Kategorizace – zařazení informací do daných vzorců. 4. Zapamatování tváří a jmen – trénink způsobů propojení pravé a levé hemisféry pro lepší zapamatování tváří a jmen.
Autoevaluace školy – Jak začít s vlastním hodnocením školy Doporučeno: ředitelům a zástupcům Š a ŠZ, pracovníkům připravujícím se na výkon funkce ředitele Lektor: Mgr. Miroslav Hanzelka Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: 4. října 2006 Čas konání: 13.00 – 18.00 Počet hodin: 6 Poplatek: 500 Kč Garant: Petra Karbanová
86
06-01-17-55
Seminář se zabývá metodikou tvorby vlastního hodnocení. Zodpoví dotazy na téma: Jak začít s vlastním hodnocením školy, právní vymezení školy, jak rozpoznat kvalitu školy a jak se kvalitní školou stát, jak rozpoznat kvalitu managementu, jak rozpoznat kvalitu vzdělávání, jak rozpoznat kvalitu prostředí školy, jak na tvorbu prvků autoevaluačního projektu, jak na řízení kvality s cílem zlepšování školy (plánování rozvoje školy na základě výsledků autoevaluace) a ukáže výchozí dokumenty s autoevaluací školy. Seminář poskytne návod, metodiku a nácvik sebehodnocení prováděného školou v souladu s příslušným zákonem a vyhláškou. Prakticky naznačuje, jak přistoupit k povinnosti školy provádět vlastní hodnocení.
Liberec
02 Rámcové vzdělávací programy Rozvoj školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání – síť koordinátorů, využití kooperativních technik Doporučeno: koordinátorům tvorby ŠVP ZV a ostatním pedagogům Lektor: Mgr. Tomáš Koten Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: bude upřesněno Čas konání: bude upřesněno Počet hodin: 12 Poplatek: 600 Kč Garant: Marta Stránská
06-02-17-51
Účastníci se seznámí s problematikou kooperace ve výuce (směry kooperativního učení ve světě, porovnání, zásady kooperativního učení, praktické použití, ověření, prožitek). Sami si vyzkouší a prožijí týmovou výuku a poznají, že spoluprací ve skupině zvládnou mnohem více práce, než kdyby každý pracoval samostatně. Tento způsob výuky přiblíží učitelům model, který vychází z nového školského zákona, rámcového vzdělávacího plánu apod. Účastník by pak měl zvládnout prakticky použít, rozvinout a aplikovat metody a techniky kooperativního učení podle podmínek školy a samostatně rozvinout výukové postupy kooperativního učení v praxi. Seminář bude doplněn videozáznamem ze školní praxe. Účastníci si budou moci většinu aktivit vyzkoušet a prožít.
Rozvoj školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání – síť koordinátorů, péče o žáky mimořádně nadané Doporučeno: koordinátorům tvorby ŠVP ZV a ostatním pedagogům Lektor: Mgr. Tomáš Koten Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: bude upřesněno Čas konání: bude upřesněno Počet hodin: 6 Poplatek: 500 Kč Garant: Marta Stránská
06-02-17-52
Pro rozpoznávání a rozvíjení mimořádného nadání má základní vzdělávání zcela zásadní význam. Především jde o etapu vzdělávání, kterou prochází celá populace žáků, zároveň jde o období, které je dostatečně dlouhé pro systematické sledování žáků, pro rozpoznávání jejich nadání, pro vhodnou motivaci a rozvoj jejich nadání i pro možnost jejich uplatnění v konkrétních činnostech. Tito žáci potřebují specifickou péči a pomoc ze strany školy i rodiny, především při stimulaci a vytváření vhodných podmínek. Některé osobnostní vlastnosti těchto žáků mohou znesnadňovat vytváření nekonfliktních vztahů ať již k vrstevníkům, nebo k učitelům i k sobě samým. Tam, kde se nevytvořily podmínky pro to, aby se dítě naučilo zacházet se svými specifickými schopnostmi, může paradoxně být jeho mimořádné nadání příčinou vytvoření negativního sebeobrazu a popírání vlastních schopností. Velmi důležité také je, do jaké míry druh nadání žáka koresponduje se schopnostmi a možnostmi jeho okolí, tzn. jeho rodiny, školní třídy, učitelů i vrstevníků.
Člověk a zdraví – Vědomé cvičení pomáhá v učení II – cvičení na podložce Doporučeno: učitelům zdravotní tělesné výchovy Lektor: Eva Otavová Místo konání: Liberec, Klub ZŠ Kunratická – vstup hlavním vchodem Datum konání: 1. listopadu 2006 Čas konání: 9.00 – 15.00 Počet hodin: 8 Poplatek: 340 Kč Garant: Marta Stránská Poznámka: Karimatky s sebou.
06-02-17-53 Seminář podporující záměry RVP seznamuje s metodou vědomého učení: A. Formou přednášky: seznámení s metodou J. Feldenkraise, založenou na praktickém prožitku. Důkaz, jak pomocí pohybu vedeme k větší sebekontrole a soustředění, jak můžeme jednoduchými cviky navazujícími do sestav změnit nesprávné pohybové stereotypy. B. Formou praktického cvičení: vědomé cvičení na podložce: hra s dechem, zrcadlo těla, uvolněná pánev, ohebná záda, pohodlná rotace, snadné záklony, pohyblivý krk, překulování, harmonická chůze vám dokáží, jak lze uvolňovat veškeré spazmy a blokády podél páteře. Vlastní prožitek a zkušenost vedou k pochopení funkčnosti navazování jednotlivých cviků v sestavách.
Člověk a zdraví – Vědomé cvičení pomáhá v učení I – cvičení na židli Doporučeno: učitelům všech stupňů škol a učitelům zdravotní tělesné výchovy Lektor: Eva Otavová Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28
06-02-17-54
Seminář podporující záměry RVP seznamuje s metodou vědomého učení: A. Formou přednášky: seznámení účastníků s metodou J. Feldenkraise pomocí praktického prožitku, ozřejmění významu pohybu pro zdraví, pochopení významu krátkých
87
Liberec
Datum konání: 29. listopadu 2006 Čas konání: 9.00 – 15.00 Počet hodin: 8 Poplatek: 340 Kč Garant: Marta Stránská
pohybových bloků v běžné výuce. Zvyšuje se schopnost soustředěnému učení ve všech oblastech výuky. B. Formou praktického cvičení: vědomé cvičení na židli: oživlá pánev (3 sestavy cvičebních postupů), odlehčení hrudní části zad, bezpečné ohýbání, pohyblivější krk, ramena, záda (4 sestavy cvičebních postupů), lepší koordinace v oblasti krku, ramen, zad. Při ukázce vést pedagogy k vlastnímu prožitku a zkušenosti, k pochopení funkčnosti navazovaných jednotlivých cviků. Seminář ukáže, jakým způsobem vědomé cvičení pomáhá odstraňovat stresy, zklidňovat hyperaktivní projevy v chování dětí a umocňuje také schopnost soustředění na proces učení.
Rozvoj školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání – síť koordinátorů, tvorba učebních osnov a učebního plánu školy Doporučeno: koordinátorům tvorby ŠVP ZV a ostatním pedagogům Lektor: Mgr. Jiřina Palkovičová, Mgr. Věra Dubcová Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: dle dohody s přihlášenými účastníky Čas konání: bude upřesněno Počet hodin: 5 Poplatek: 450 Kč Garant: Marta Stránská Poznámka: Všichni účastníci si přinesou RVP ZV a manuál.
06-02-17-55
Ukázka možného postupu při tvorbě ŠVP ZV zaměřená na „rozbalování“ klíčových kompetencí a stanovení strategií školy. Seminář umožní aktivní sběr podnětů, námětů a strategií k tvorbě školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Zabývá se sestavením učebního plánu a tvorbou učebních osnov předmětů se zařazením na průřezová témata. Účastníci semináře budou samostatně vytvářet osnovy tak, aby je mohli využít na svých školách, získají základní znalosti nutné k tvorbě ŠVP. Seminář se hlouběji věnuje tvorbě učebních osnov a učebního plánu školy – zabývá se jednotlivými částmi procesu tvorby ŠVP ZV, dále metodickou podporou, vzájemnou výměnou zkušeností a příklady z praxe. Jedná se především o následnou podporu koordinátorů vyškolených v národním projektu Koordinátor, ale i dalších pedagogických pracovníků, kteří díky tomuto programu v interakci s lektory získají vědomosti a schopnosti nutné při tvorbě, zavádění, rozvoji a udržitelnosti školního vzdělávacího programu. Tento program je možno realizovat i na objednávku v určitém regionu kraje nebo i v jednotlivých sborovnách.
Tvorba školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání – vzdělávací obor Český jazyk a literatura Doporučeno: učitelům 1. stupně ZŠ Lektor: PaedDr. Hana Mühlhauserová Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: 22. září 2006 Čas konání: 12.30 – 17.00 Počet hodin: 5 Poplatek: 450 Kč Garant: Petra Karbanová
06-02-17-56 Dnešní pojetí češtiny a výuka podle ŠVP. Cíle a kompetence utvářené v této vzdělávací oblasti. Výchovně vzdělávací strategie vedoucí ke kompetencím. Efektivní metody vhodné pro výuku češtiny. Učební plán – různé možnosti tvorby vyučovacích předmětů. Výstupy a učivo – jak na tvorbu osnov češtiny, konkrétní postupy, možnosti a rady, průřezová témata. Tvorba osnov pro kapitolu pravopis. Ukázky pravopisných příruček. Objasnění záměrů RVP pro danou oblast, ukázat, jakým způsobem je možno tvořit ŠVP pro ČJ na 1. stupni a jak vyučovat češtinu zajímavě – „v duchu reformy“. Jedná se o dílnu vedenou interaktivními metodami učení. Práce probíhá ve skupinách.
Rozvoj školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání – síť koordinátorů, žáci se speciálními vzdělávacími potřebami Doporučeno: koordinátorům tvorby ŠVP ZV a ostatním pedagogům Lektor: PhDr. Zdena Pospíšilová Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: bude upřesněno Čas konání: bude upřesněno Počet hodin: 5 Poplatek: 450 Kč Garant: Marta Stránská
88
06-02-17-57
RVP ZV je východiskem pro tvorbu ŠVP a z nich vyplývajících individuálních vzdělávacích plánů určených pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve školách nebo třídách samostatně zřízených pro žáky se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním nebo v rámci jejich individuální integrace. Zároveň stanoví odpovídající podmínky pro vzdělávání těchto žáků. Na úrovni ŠVP je možné přizpůsobit obsah vzdělávacích oborů vymezených RVP ZV pro vzdělávání žáků v souladu s jejich speciálními vzdělávacími potřebami, možnostmi a zdravotním stavem, při současném využití vhodných kompenzačních a didaktických pomůcek, speciálních učebnic, výukových programů apod. Seminář se zabývá tolerancí v hodnocení dětí se SVP na druhém stupni ZŠ, motivací pro školní práci u dětí se SVP a u dětí s malou motivací pro školní práci, metodou zaúkolování jako
Liberec
nosným prvkem práce s dětmi se SVP a malou motivací pro školní práci. Praktická část semináře se týká zaúkolování v naukových předmětech, v matematice, v čtení a čtení s porozuměním. Bude zde zmíněna i spolupráce školy a rodiny pro efektivitu metody zaúkolování.
03 Cizí jazyky RVP a němčina Doporučeno: učitelům německého jazyka na 2. stupni ZŠ Lektor: Mgr. Alena Podepřelová Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: 6. listopadu 2006 Čas konání: 8.30 – 16.30 Počet hodin: 8 Poplatek: 760 Kč Garant: Mgr. Lenka Dlabolová
06-03-17-51
Pokračování semináře z května 2006. Další náměty, nápady, podněty vedoucí k naplňování klíčových kompetencí žáků 2. stupně ZŠ v oblasti německého jazyka. RVP ZV a vzdělávací obor Další cizí jazyk – němčina – náměty pro efektivní výuku NJ pro začátečníka na 2. stupni ZŠ. Praktické ukázky práce s učebnicí Deutsch mit Max (O. Fišarová, M. Zbranková z nakladatelství Fraus). Využívání nových učebních materiálů, využití internetu.
Jazyky hrou Doporučeno: učitelům MŠ a 1. stupně ZŠ
06-03-17-52
Lektor: lektoři NIDV Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: září 2006 – červen 2007 Čas konání: bude upřesněno Počet hodin: 152 Poplatek: 0 Kč Garant: Mgr. Lenka Dlabolová
Kurz je zaměřen na jazykovou a metodickou přípravu učitelů 1. stupně ZŠ (prioritně 1. a 2. tříd) a MŠ bez odborné kvalifikace pro výuku cizího jazyka a mohou se do něj hlásit úplní začátečníci nebo uchazeči s nízkou vstupní jazykovou úrovní. Jazyková část výuky účastníků kurzů bude na odpovídající úrovni budovat a rozvíjet osvojování jazykových prostředků a především řečových dovedností. Základní metodická část seznámí účastníky se základními principy plánování, přípravy, uskutečnění a zhodnocení efektivní výuky cizího jazyka, zejména metody výuky vhodné pro žáky 1. a 2. tříd a dále pro děti v předškolním věku, které ještě neumějí číst a psát. Poskytne účastníkům příležitost získané poznatky aplikovat, analyzovat a zhodnotit je. Studium je prezenční. Rozvrh hodin jazykové části kurzu: 3 hodiny jazyka týdně. Metodická část bude realizována formou intenzivních sobotních seminářů.
04 Další vládní priority Hodnocení žáků s ADHD Doporučeno: pedagogickým pracovníkům ZŠ Lektor: PhDr. Lenka Svobodová Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: 27. září 2006 Čas konání: 14.00 – 18.00 Počet hodin: 4 Poplatek: 250 Kč Garant: Petra Karbanová
06-04-17-51 ADHD – úvod do problematiky, nové trendy. Žáci a jejich tempo – navázání kontaktu, vytvoření pracovní atmosféry, odlišnosti žáků s ADHD od ostatních dětí, integrovaný žák, žák ve speciální třídě. Stavba vyučovací hodiny – jak postavit hodinu, pozornost x únava, křivka výkonnosti. Formy výuky – výhody a nevýhody jednotlivých forem výuky, výklad, samostatná práce, skupinová práce, projektové vyučování, problémové vyučování, jak žáky motivovat. Pomůcky a materiály k výuce. Zdroje informací. Hodnocení žáků – klasifikace, jak zkoušet, hodnocení chování, motivační programy, aktivní zapojení žáků. Psychohygiena učitele – jak „nezešílet“, relaxace. Praktické ukázky.
Úvod do první pomoci při šikanování Doporučeno: pedagogickým pracovníkům všech stupňů a typů škol Lektor: PhDr. Michal Kolář Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28
06-04-17-52
Výcvikový seminář je zredukován do minimálního metodického celku, který lze v praxi užitečně použít. Obsahem jsou dvě metodická východiska, metodika diagnostiky a nápravy, nácvik řešení základní řady případů. Cílem je napomoci účast-
89
Liberec
Datum konání: 10. října 2006 Čas konání: 9.00 – 16.00 Počet hodin: 8 Poplatek: 650 Kč Garant: Petra Karbanová
níkům orientovat se ve správném postupu první pomoci při šikanování a získat i minimální znalost práva.
Cesty ke zdravému životnímu stylu Doporučeno: pedagogickým pracovníkům všech typů a stupňů škol Lektor: PhDr. et Mgr. Romana Doležalová Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: 13. listopadu 2006 Čas konání: 11.00 – 17.00 Počet hodin: 6 Poplatek: 450 Kč Garant: Petra Karbanová
06-04-17-53
Sebezkušenostní interaktivní seminář určený pro učitele všech stupňů škol je zaměřený na způsoby a možnosti, jak se sebou dobře zacházet, porozumět sobě a pochopit i druhé. Kurz je především pro zájemce, kteří chtějí zpomalit tempo v dnešní uspěchané době a zkvalitnit svůj současný život. V rámci semináře budou účastníci seznámeni s vhodnými relaxačními technikami a metodami, a také s nácvikem těchto technik, praktickými radami v oblasti životosprávy a stravování, interaktivními metodami a se způsobem, jak vést dialog. Cílem semináře je snaha o získání sebezkušenosti v oblasti zdravého životního stylu, psychohygieny a zásad zdravé životosprávy. Na závěr semináře bude také prostor pro závěrečnou zpětnou vazbu a dialog mezi lektorkou a účastníky. Získané zkušenosti mohou účastníci využít, jak ve svém soukromém životě, tak i při pedagogické praxi.
Rovnost šancí ve výchově předškolních dětí a dětí mladšího školního věku Doporučeno: učitelům MŠ Lektor: PhDr. Simona Hoskovcová, Ph.D. Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: 29. listopadu 2006 Čas konání: 9.00 – 16.00 Počet hodin: 8 Poplatek: 600 Kč Garant: Petra Karbanová
06-04-17-54 Obsah semináře: Co ovlivňuje přístup člověka k odlišnosti druhého. Jak se mění u dětí pojetí odlišností. Zvláštní význam předškolního a mladšího školního věku pro rozvoj tolerance. Role dospělých – činit náhled na vlastní postoje, rozvíjet otevřenost vůči dětem, které jsou odlišné. Role vrstevníků – podpořit pomocí poznatků sociální psychologie vzájemné přijetí. Rovnost šancí jako příležitost pro dítě, které je pro prostředí třídy (školní, v MŠ) odlišné. Doprovázení dítěte s odlišností. Jak přistupovat k případům, kdy nabídka rovných šancí není přijata. Rovnost přístupu k oběma pohlavím jako zvláštní otázka rovnosti šancí. Součástí semináře jsou techniky sociálně psychologického výcviku ke zjištění vlastních postojů a rozvíjení práce s dětmi. Dále budou uvedeny hry a situace, které lze využít při práci s dětmi.
05 Střední školství a specializované programy Opožděný vývoj řeči – terapeutické strategie a techniky Doporučeno: učitelům MŠ Lektor: Mgr. Zdeňka Kholová Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: 8. prosince 2006 Čas konání: 14.00 – 18.00 Počet hodin: 4 Poplatek: 300 Kč Garant: Marta Stránská Poznámka: Určeno pro učitelky logopedických tříd a logopedické asistentky.
90
06-05-17-54 V logopedii jako vědním oboru dochází od 90. let 20. století ke změně paradigmatu, z převážné orientace na výslovnost k principiální orientaci na všechny jazykové roviny. Seminář má nastínit nové trendy vývoje v logopedické terapii zaměřené na opožděný vývoj řeči. V jednotlivých částech budou představeny terapeutické přístupy a modely, jednotlivé strategie terapeutických přístupů, jejich pozitiva a negativa. Poskytnutí podrobnější analýzy rozvoje jazykových schopností v jazykové rovině pragmatické, obsahové a formální se stanovením konkrétních cílů terapie. Využití terapeutických technik – nedirektivní, direktivní komunikační techniky: mapování, přemosťování, modelování, nové uspořádání, imitační učení atd.
Liberec
06 Kariérní systém Studium pro ředitele škol a školských zařízení Doporučeno: ředitelům, zástupcům ředitelů Š a ŠZ a pracovníkům připravujícím se ke konkurzu Lektor: Ing. Marcela Medková, Ing. Radka Pešková, Ph.D., Mgr. Ivan Škaloud, Mgr. Luděk Tesarčík Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: rok 2007 Čas konání: bude upřesněno Počet hodin: 144 Poplatek: 5400 Kč Garant: Marta Stránská Poznámka: Studium je realizováno na všech pracovištích NIDV v ČR. Bližší informace získáte u garanta vzdělávacího programu. V roce 2006 je program realizován v rámci rozvojového programu MŠMT.
06-06-17-51A
Celostátně realizované funkční studium vedoucích pracovníků škol a školských zařízení a pracovníků připravujících se ke konkurzu na vedoucí funkci ve vedení školy. Obsah studia je založen na definici kompetencí vedoucího pracovníka a obsahuje čtyři základní moduly: Základy práva, Pracovní právo, Financování školy a Organizace školy a pedagogického procesu. Studium v ČR realizuje NIDV ve všech krajských městech na svých pracovištích. Studium s akreditací MŠMT pod č. 29 071/ 2005-25-337 směřuje k naplňování cílů kariérního systému v souladu s novým školským zákonem a zákonem o pedagogických pracovnících a vyhláškou o DVPP. Studium probíhá v rozsahu 144 hodin, z toho 24 hodin odborné manažerské praxe – stáže. Hlavní lektoři jsou certifikováni MŠMT a osvědčení vydává NIDV. Součástí programu jsou podrobné metodické materiály ke všem modulům.
Koordinátor školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání – studium k výkonu specializovaných činností dle vyhlášky č. 317/2005 Sb. Doporučeno: koordinátorům školního vzdělávacího programu Lektor: certifikovaní lektoři NIDV Místo konání: Liberec, krajské pracoviště NIDV, Masarykova 28 Datum konání: říjen 2007 – duben 2009 Počet hodin: 250 Poplatek: 8700 Kč Garant: Petra Karbanová Poznámka: Účastnický poplatek jim bude snížen na 7700 Kč. Platba bude rozdělena do dvou splátek: v roce 2007 – 3000 Kč a v roce 2008 – 4700 Kč. Zahájení výuky se předpokládá na konci října 2007.
06-06-17-52
Toto studium je aktuálně určeno pouze absolventům národního projektu Koordinátor realizovaného NIDV a bude jim uznáno 48 hodin výuky z celkových 250 hodin studia. Jedná se o studijní program – prezenční cyklus přednášek a seminářů zaměřený na získání a prohloubení znalostí a dovedností potřebných k tvorbě a následné koordinaci ŠVP. Studium je v souladu s § 9a zákona č. 563/2004 Sb. a s vyhláškou č. 317/2005 Sb. a je uspořádáno ve dvou po sobě následujících školních rocích. Součástí studia je třístupňová praxe, která umožní získat poznatky z prostředí jiné školy (pilotní, inovativní, aktivní, alternativní aj., dále stáž u kolegy koordinátora i stáž u zřizovatele školy). Účastník průběžně získává strukturované vědomosti, ověřuje je při stážích i v praxi, plní zadané úkoly, které korespondují s realizací ŠVP v jeho vlastní škole. Součástí jednotlivých modulů studijního programu bude též nabídka dostupných materiálů a literatury. Studium je ukončeno zkouškou a obhajobou závěrečné práce před komisí.
91
Liberec
Odkazy 06-03-12-53 06-03-18-52/1 06-03-18-52/2 06-03-18-52/3 06-03-23-51A 06-03-23-51B 06-04-18-52 06-05-13-51 06-05-12-54 06-05-22-53
92
Podzimní soustředění pro francouzštináře Kurz praktické metodiky pro učitele angličtiny – Workshop I – Drama in English Lessons Kurz praktické metodiky pro učitele angličtiny – Workshop II – Teaching Teenagers Kurz praktické metodiky pro učitele angličtiny – Workshop III – Teaching Culture Konference vyučujících němčiny (VII. ročník) Konference vyučujících angličtiny (VII. ročník) Historické semináře pro učitele dějepisu: 1. Síla paměti – holocaust, 2. Sousedé – česko-německé vztahy Tělo ižní Čechy – 8. ročník setkání tělovýchovných pedagogů Integrace dětí se zdravotním postižením v základní škole (Specifické zaměření na problematiku mentálních retardací) Integrace zdravotně postižených dětí a žáků na základní škole II
