PROGRAMMA VAN TOETSING & AFSLUITING

PROGRAMMA VAN TOETSING & AFSLUITING

Examenregelement & tentamenoverzicht Leerjaar 3 2015 - 2016

School voor mavo en onderbouw havo

Schapenkamp 200 1211 PB Hilversum 035 - 624 74 81 [email protected] hetalc.nl

EXAMENREGLEMENT EN LEERSTOFOVERZICHT 1. Inleiding ............................................................................................................ 3 2. Inrichting van het onderwijs ................................................................................. 3 •

examenvakken en sectoren

•

doorstroming leerjaar 3 naar leerjaar 4

3. Het schoolexamen .............................................................................................. 4 4. Herkansingen ..................................................................................................... 5 5. Onregelmatigheden ............................................................................................. 6 6. Slotbepalingen ................................................................................................... 6

Programma van toetsing en afsluiting - St. Aloysius College - Leerjaar 3 2015-2016

2

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Overal waar in dit boekje sprake is van hij/hem/zijn wordt ook bedoeld zij/haar. 1. INLEIDING Het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) bevat de algemene regels voor het school- en centraal examen en een overzicht per vak van het examenprogramma in klas 3. Het PTA wordt vastgesteld door het bevoegd gezag en jaarlijks voor 1 oktober aan de kandidaten, dat zijn de leerlingen die aan schoolexamens en centrale examens deelnemen, uitgereikt. Het bevoegd gezag baseert het PTA op de wet en op bepalingen die gesteld zijn door de minister. 2. INRICHTING VAN HET ONDERWIJS Overzicht VMBO theoretische leerweg Sector Gemeenschappelijke vakken (verplicht) Sectorgebonden vakken

Vrije vakken Gemeenschappelijke ‘beschermde’ vakken (verplicht, alleen schoolexamen, geen centraal examen)

Economie Nederlands Engels Economie en Frans of Duits, Spaans of Wiskunde

Zorg & Welzijn Techniek Landbouw Nederlands Nederlands Nederlands Engels Engels Engels Biologie en Wiskunde en Wiskunde en Wiskunde of Nask 1 Nask 1 of Biologie Maatschappijleer 2 of Geschiedenis + Staatsinrichting of Aardrijkskunde Frans, Duits, Spaans, Aardrijkskunde, Geschiedenis, Wiskunde, Nask2, Biologie, Economie, Maatschappijleer 2, Beeldende vorming- Tekenen Maatschappijleer Maatschappijleer Maatschappijleer Maatschappijleer 1 1 1 1 Culturele en Culturele en Culturele en Culturele en Kunstzinnige Kunstzinnige Kunstzinnige Kunstzinnige Vorming Vorming Vorming Vorming Lichamelijke Lichamelijke Lichamelijke Lichamelijke Opvoeding Opvoeding Opvoeding Opvoeding

Examenvakken en sectoren De keuze van de examenvakken in klas 4 kan alleen gemaakt worden uit minimaal zeven van de vakken die krachtens het bevoegd gezag in de twee hoogste leerjaren worden onderwezen, met dien verstande dat Nederlands en Engels verplicht zijn. Samen met Lichamelijke opvoeding, CKV en Maatschappijleer 1 vormen Nederlands en Engels het gemeenschappelijke deel van de theoretische leerweg. In de samenstelling van het vakkenpakket dient daarnaast rekening gehouden te worden met de per sector verplichte vakken. Deze sectorgebonden vakken zijn: • sector economie: economie en Frans of Duits of Spaans of wiskunde • sector zorg en welzijn: biologie en wiskunde of maatschappijleer 2 of geschiedenis en staatsinrichting of aardrijkskunde • sector techniek: wiskunde en nask I • sector landbouw: wiskunde en nask I of biologie Met inachtneming van deze verplichting wordt de kandidaten de mogelijkheid geboden verder te kiezen uit het vrije deel van de leerweg te weten Frans, Duits, Spaans, geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde, natuurkunde en scheikunde (Nask1 en Nask2), biologie, economie, maatschappijleer 2 en Beeldende vorming (tekenen)


3

De wet staat toe een examenpakket samen te stellen van meer dan zes vakken. Hier gelden ook enige beperkingen: 1. Het kan organisatorisch soms onmogelijk zijn de benodigde lessen voor een gekozen achtste of negende vak te volgen; de leerling zal dan ofwel een ander vak moeten kiezen ofwel moeten afzien van het ‘extra vak’. 2. Het bevoegd gezag kan op goede gronden van oordeel zijn, dat door het opnemen van een extra vak de kans om te slagen te klein wordt. In dat geval kan het bevoegd gezag de keuze van een extra vak niet toestaan. Met de invoering van het nieuwe VMBO bestaat het examen uit vier gedeelten: a. Schoolexamens in de vorm van een examendossier. b. Een centraal examen aan het eind van het vierde leerjaar c. Een centraal praktisch examen voor het vak beeldende vakken 2 (tekenen) d. Een rekentoets Doorstroming van leerjaar 3 MAVO naar leerjaar 4 MAVO Een leerling is bevorderd bij: niet meer dan 3 onvoldoende-punten èn • voor ten hoogste één van zijn gekozen examenvakken het cijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige gekozen examenvakken een 6 of hoger, of • voor ten hoogste één van zijn gekozen examenvakken het cijfer 4 heeft behaald en voor zijn overige gekozen examenvakken een 6 of hoger waarvan tenminste één 7 of hoger, of • voor twee van zijn gekozen examenvakken het cijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige gekozen examenvakken een 6 of hoger waarvan tenminste één 7 of hoger. • het gemiddelde van de proefwerkcijfers van periode 3 van de gekozen eindexamenvakken is minimaal 5,5 Voldoet een leerling niet aan bovenstaande , dan is hij een bespreekgeval. • meetellende cijfers zijn de afgeronde cijfers van het 4e rapport • Wijzigingen in het gekozen vakkenpakket zijn niet mogelijk. De onafgeronde eindrapportcijfers van de derde klas tellen in het schoolexamen mee als een (eerste) tentamencijfer. De weging staat vermeld in het leerstofoverzicht per vak in het PTA van klas 4

Wanneer een kandidaat niet bevorderd wordt naar het vierde leerjaar vervallen alle behaalde resultaten, inclusief de uitgevoerde handelingsopdrachten. Voor een kandidaat, die in het vierde leerjaar afgewezen wordt voor het examen, blijven de in het derde leerjaar behaalde resultaten van toepassing voor het schoolexamen Examendossier Het examendossier bevat alle onderdelen van het schoolexamen. De school bewaart een overzicht van alle beoordelingen, het gemaakte werk en alle opgaven, correctievoorschriften, toetsen en ingevulde beoordelingsformulieren die op het schoolexamen, handelings- en praktische opdrachten en sectorwerkstuk van de kandidaten betrekking hebben. 3. HET SCHOOLEXAMEN Het schoolexamen bestaat uit: 1. Schriftelijke en mondelinge tentamens 2. Handelingsopdrachten in het kader van beroepskeuze en vervolgopleiding 3. Praktische opdrachten


4

4. Sectorwerkstuk 5. Beschermde vakken HET SCHOOLEXAMEN IN LEERJAAR 3 Handelingsopdrachten in het kader van beroepskeuze en vervolgopleiding Deze opdrachten worden in het derde leerjaar afgerond. Het betreft twee opdrachten in het kader van de oriëntatie op vervolgopleidingen en beroepskeuze. De eerste opdracht is het maken van een verslag van een bezoek aan de voorlichtingsdagen van het vervolgonderwijs. De tweede opdracht is een verslag van een beroep georiënteerde stage. De leerling moet beide opdrachten met een ‘voldoende’ hebben afgerond, anders wordt hij niet bevorderd naar klas 4. Beschermde vakken De beschermde vakken zijn: Maatschappijleer 1, Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV) als onderdeel van Kunstvakken 1 en Lichamelijke Opvoeding. Maatschappijleer 1 Alle kandidaten sluiten aan het eind van het 3e leerjaar het vak Maatschappijleer 1 af met een cijfer. Dit cijfer telt volwaardig als zevende cijfer mee voor de slaag/zakregeling van het eindexamen. Het cijfer wordt vastgesteld aan de hand van het eindrapportcijfer. Dit eindrapportcijfer is afgerond op een geheel cijfer, waarbij geldt dat ,44 of lager, omlaag wordt afgerond. Bij ,45 of hoger wordt omhoog afgerond. Indien een kandidaat voor het vak Maatschappijleer 1 een cijfer lager dan een 7 heeft gehaald, dan heeft de kandidaat recht op een herexamen. Het herexamen omvat door het bevoegd gezag aangegeven onderdelen van het examenprogramma. Het hoogste cijfer geldt als het definitieve cijfer van het schoolexamen voor het vak Maatschappijleer 1. Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV) CKV wordt in het 3e leerjaar afgesloten. Indien de opdrachten niet voldoende zijn afgerond is bevordering naar klas 4 niet mogelijk. Lichamelijke opvoeding De beoordeling gaat uit van de mogelijkheden van de kandidaat en geschiedt op de grondslag van het genoegzaam afsluiten van dit vak. Behaalt een kandidaat de kwalificatie ‘voldoende’ of ‘goed’ niet dan heeft dit geen consequenties voor deelname aan het centraal examen. Zolang hij het vak niet heeft afgesloten, kan hij echter geen diploma ontvangen. 4. HERKANSINGEN Algemeen Na herkansing van een tentamen geldt het hoogste van de behaalde cijfers. Herkansing in het 3e leerjaar Leerlingen in klas 3 hebben de mogelijkheid om na de 1e tentamenweek voor één vak, waarvoor zij in de tentamenweek een cijfer hebben behaald lager dan 6,0 , het tentamen voor dat vak van die betreffende tentamenweek te herkansen. Deze herkansing vindt plaats binnen 2 weken nadat het rapport is uitgedeeld. Na afloop van de 2e tentamenkweek is er geen herkansing. Toetsen in het derde leerjaar waarbij de kandidaat met voor de school acceptabele reden afwezig is geweest worden verplicht ingehaald. In bijzondere situaties kan de directie besluiten een kandidaat uit de derde klas twee vakken te laten herkansen.


5

5. ONREGELMATIGHEDEN Niet tijdig inleveren Opdrachten, werkstukken, verslagen en (onderdelen van) het leesdossier moeten ingeleverd worden op de in het PTA of door de docent vermelde inleverdatum. Indien een leerling op de inleverdatum afwezig is, levert hij het gevraagde op de eerstvolgende schooldag in. Indien een kandidaat in deze in gebreke is dan wordt hij verplicht op een door de directie aan te geven tijdstip de opdracht te voltooien.

De kandidaat kan tegen de beslissing van de directie in beroep gaan bij de Commissie van Beroep. Zo’n beroep moet plaats vinden binnen drie dagen, nadat de kandidaat schriftelijk in kennis is gesteld van de beslissing. Het beroep moet schriftelijk worden ingediend bij de Commissie van Beroep, per adres Postbus 700, 1200 AS Hilversum . De commissie stelt dan een onderzoek in en beslist dan binnen twee weken op het beroep. Wanneer door overmacht de beslissing van de commissie niet binnen twee weken kan vallen, kan deze periode met ten hoogste twee weken worden verlengd. De beslissing van de commissie wordt schriftelijk meegedeeld aan de kandidaat, de directeur en de inspectie. De commissie van beroep bestaat uit mevr. S.G.H.M. Makker-Velthuis, Drs. B. van den Haak (vice-voorzitter) en mevr. mr. W.G. Heeringa (secretaris). De directeur mag nooit deel uit maken van de commissie van beroep. 6. SLOTBEPALINGEN In alle gevallen waarin dit PTA niet voorziet; geldt het ‘Besluit eindexamens’ met de daarbij behorende Nota van toelichting en de daarna vanwege de minister van onderwijs uitgegeven Beschikkingen. De volledige teksten liggen ter kennisname bij de directeur van de school. In onvoorziene en twijfelgevallen worden beslissingen genomen door de directeur van de school. Normering Voor alle vakken in onderstaand overzicht, met uitzondering van Engels, geldt dat het voortschrijden gemiddelde wordt berekend over alle proefwerken, schriftelijke overhoringen, opdrachten enz. welke tijdens het schooljaar worden afgenomen. De behaalde cijfers in de twee tentamenweken tellen niet mee in het voortschrijdend gemiddelde maar wel in de totstandkoming van het eindcijfer per vak. De weging die bij die berekening wordt gehanteerd is: • voortschrijdend gemiddelde (60%) • resultaat tentamenweek1 (15%) • resultaat tentamenweek 2 (25%) Nederlands Leerjaar 3 Periode 1 t/m 4

Inhoud/stofomschrijving Leesvaardigheid Methode ‘NieuwsBegrip’ Extra teksten ‘Leeswerk I en II’ Losse teksten uit kranten en tijdschriften

Examen eenheid K1-K7

Tijd

Toetsing

Weging

1 u per week

schr. 2 toetsen per periode: een reguliere nieuwsbegriptoets + eindexamentekst op niveau KB/BB (in de toetsweek)

20 %


6

1 t/m 4

Fictie Vier (verplicht) tot zes (facultatief) titels per leerjaar

1 t/m 4

Spreekvaardigheid Boekpresentatie (facultatief) Algemene presentatie 1 t/m 4 Luistervaardigheid Trainen kijken luistervaardigheid adhv CITO-opdrachten. 1 t/m 4 Spelling/grammatica/ taalonderwijs (fictie en taalbeschouwing) Methode Nieuw Nederlands met informatie en oefeningen/digitaal lesmateriaal via wikiwijs. 1 t/m 4 Schrijfvaardigheid Oefenen op basis van schrijfopdrachten: Zakelijke brief Betoog Krantenartikel Enquêteformulier Poster TENTAMENWEEK 1 januari 2016 TENTAMENWEEK 2 juni 2016

K1

1 u per wk.

20 %

1 u per 4 wk

4 verslagen per schooljaar; schriftelijk; mogelijk ook mondeling op verzoek van de leerling. M 2 x per jaar

K1

K1

1 u per 4 wk

S 1 keer per 2 periodes

10%

1u per wk

1 keer per periode S

20 %

1 u per wk.

2 keer per periode S

20 %

10 %

leesvaardigheid, zakelijke brief, spelling en grammatica leesvaardigheid, tekstsamenvatting

Frans Leerjaar 3 Periode 1

2

3

Inhoud/stofomschrijving Eindtoets H 1 Eindtoets H 2 Tekst Luistervaardigheidstoets Proefwerk + tekst Eindtoets H 3 Eindtoets H 4 Tekst Luistervaardigheidstoets Proefwerk + tekst Eindtoets H 5 Eindtoets H 6 Tekst Luistervaardigheidstoets Voorbereidende eindexamentraining Proefwerk + tekst

examen-eenheid K1-7

Toetsvorm S/M

K2,3,4 K2,3,4 K1-7

S S/M

K2,3,4 K2,3,4 K1-7

S S/M

K2,3,4

S

K2,3,4

S


7

Engels Leerjaar 3 Periode 1

2

Inhoud/stofomschrijving Grammatica 1 present simple present continuous irregular verbs past simple plural forms Kijk - luistervaardigheid


Toetsvorm S

K2,3,4

S

Tentamenweek 1: K1-K7 S Schrijfvaardigheid + leesvaardigheid 3 Tentamenweek 2: K1-K7 S Leesvaardigheid 2 K1-K7 S grammatica 2 Past continuous Future tenses Use of past simple/present perfect Comparative Superlatives Irregular verbs Hierboven staat het PTA Engels voor het derde leerjaar. De toetsen zijn hetzelfde voor alle leerlingen en zullen volgens één norm worden beoordeeld. De weging van het PTA is 50 % voor de overgang. Naast hierboven genoemde toetsen worden er so’s, mo’s, proefwerken en opdrachten gemaakt op het niveau van de groep waar de leerling in zit. Deze tellen allen mee voor het voortschrijdend gemiddelde. De weging van het voortschrijdend gemiddelde is 50 %.

Duits Leerjaar 3 Periode 1

2

3

Inhoud/stofomschrijving lesmethode ’Trabitour’ deel D/ aanvullende woordenlijsten/ spreekproject en filmproject lesmethode ’Trabitour’ deel E/ voorbereidende eindexamentraining/ aanvullende woordenlijsten en leesproject


Toetsvorm S

K1-K7

S

Tentamen 1: proefwerk + teksten lesmethode ’Trabitour’ deel F/ voorbereidende eindexamentraining/ aanvullende woordenlijsten

K1-K7

S

K1-K7

S

Tentamen 2: proefwerk + teksten

K1-K7

S

Inhoud/stofomschrijving Methode: Paso adelante Capítulo 1 & 2

Examen eenheid K1 – K7

Toetsvorm S/M

Spaans Leerjaar 3 Periode 1

Schrijfvaardigheid Leesvaardigheid


8

Luistervaardigheid Spreekvaardigheid

2

3

Tentamenweek 1:Rep & tekst Chapter 3+4 Schrijfvaardigheid Leesvaardigheid Luistervaardigheid Spreekvaardigheid *Project =Praktische opdracht Tentamenweek 2: Rep & tekst Chapter 5 & 6

K1 –K7

S/M

K1 – K7

S/M

Schrijfvaardigheid Leesvaardigheid(extencief lezen) Luistervaardigheid Spreekvaardigheid Toetsweek 3: Rep & tekst

Geschiedenis Leerjaar 3 Periode 1

2

Inhoud/stofomschrijving De Gouden Eeuw in de Republiek Nederland. Waarom zo’n bijzondere periode en hoe is deze periode ontstaan? • Het ontstaan van ontdekkingsreizen. • De oprichting van de VOC, specerijhandel. • Maar ook de handel in het westen bekijken we. De WIC, een zwarte bladzijde in de geschiedenis van Nederland? • De rol van Nederland in de slavenhandel. Module Indonesië: VOC kolonisatie Module 1 Hst. 1, 7,8

Nederlands-Indië. J.P. Coen heeft voor de VOC delen van Java ingenomen. Nu is het een kolonie van Nederland. Wat voor verantwoordelijkheid heeft Nederland voor hun kolonie? En wat veranderd er voor Nederlands-Indië wanneer de Tweede Wereldoorlog uitbreekt?

Examen eenheid GS1/K/1 GS1/K/2 GS1/K/5 GS1/K/7

Toetsvorm Presentatie (in tweetallen) over een Gouden Eeuw onderwerp. (1x) Verslag presentatie (in tweetallen) (1x) Schriftelijke overhoring §1, 2 & 3 VOC (1x) Film: ‘Hoe duur is de suiker?’ Filmverslag ‘Hoe duur is de suiker?’ (1x) Schriftelijk overhoring Slavenhandel, aantekeningen en filmverslag (1x)

GS1/K/2 GS1/K/3 GS1/K/4 GS1/K/5

Eindtoets Nederland en Indonesië: Tijdens de Gouden Eeuw Alle aantekeningen, vragen en opdrachten uit je mapje. Uit het boek Paragraaf 1 t/m 4 Blz 14 t/m 21 (2x) Schriftelijke overhoring Paragraaf 9 t/m 14.2 9 (1x) Schriftelijk overhoring stripboek ‘De terugkeer’ (1x) Repetitie 1e toetsweek:


9

3

Wat heeft Soekarno daarmee te maken? • Cultuurstelsel • Etische politiek • Dekolonisatie Module 1 Hst. De Dekolonisatie en de onafhankelijkheid 9,10,11,12,13, 14.1 + 14.2. We gaan ook een stripverhaal lezen over de dekolonisatie. Nederland na 1945. Wat veranderde na de Tweede Oorlog mentaal onder de bevolking? Welke groep droeg dit vooral uit? • Nozems, provo’s en hippies • Sociale controle – individualisering

De dekolonisatie en de onafhankelijkheid, ‘De Terugkeer’ (2x)

ML1/K/7 ML1/K/8 ML1/K/9

Openboektoets §4 (1x) Openboektoets §8 (1x) Presentatie (in tweetallen) over een subcultuur Jongerencultuur onderwerp. (1x) Verslag presentatie (in tweetallen) (1x)

Maar speelde nog meer tijdens de periode na de Tweede Wereldoorlog. Terwijl de jongeren aan het rebbeleren waren, speelde er op de achtergrond: De Koude Oorlog. • Waarom wordt het ‘Koude’ Oorlog genoemd? • Wat gebeurde er in de wereld, tussen welke twee grootmachten vond de strijd plaats? • Werd er wel echt gevochten of vooral gedreigd? • Waarom is Berlijn een belangrijke stad?

Schriftelijke overhoring Paragraaf Film: Grease

Aardrijkskunde Leerjaar 3 Periode Inhoud/stofomschrijving 1 Arm en Rijk • Opdracht leefbaarheid buurt • Toets hoofdstuk 1 • Toets hoofdstuk 2 • Eindtoets boek H1,2 en 4 Bronnen van energie • Toets hoofdstuk 1 • Opdracht energiebronnen • Toets hoofdstuk 2 • Eindtoets boek H1,2 en 3 Tentamenweek 1: BOEK ARM EN RIJK + GRENZEN EN IDENTITEIT 2 Grenzen en Identiteit • Toets hoofdstuk 1 • Opdracht grenzen • Toets hoofdstuk 2 • Toets hoofdstuk 3 • Eindtoets boek H1,2 en 3 • Tentamenweek 2:

Weging

Toetsvorm

1 2 2 3

Verslag/kaart schrift.toets schrift.toets schrift.toets

2 1 2 3

schrift.toets verslag/poster schrift.toets schrift.toets schrift.toets

2 1 2 2 3


schrift.toets verslag/poster schrift.toets schrift.toets schriftelijke toets schrift.toets

10

Wiskunde Leerjaar 3 Periode Inhoud/stofomschrijving 1

2

Exameneenheid K4 (V1)

Toetsvorm S

Herkansbaar nee

Gewicht voor het rapport 1

H2. Plaats bepalen; koershoeken, coördinaten, Pythagoras in de ruimte

K6(V1)

S

nee

1

H3. Statistiek; div. diagrammen, klassen, spreiding, mediaan, modus, kwartielen en boxplot

K7(V1)

S

nee

1

H4. Rekenen met formules som- en verschilformule, formules met haakjes; haakjes wegwerken, formules korter schrijven, formules combineren

K4 (V1)

S

nee

1

H5. Kijken en Redeneren; zon en schaduw, schaduw en lengte, gelijkvormigheid, aanzichten

K6(V1)

S

nee

1

H6. Par. 6.1 – 6.2 – 6.3 Procenten, rente op rente, wetenschappelijke notatie

K5(V1)

H1. Verbanden en grafieken; lineair, kwadratisch, wortel, omgekeerd evenredig, derde macht

Proefwerkweek: Leerstof : H.1/3/4/5/6.1/6.2/6.3 H7. Vergelijkingen oplossen; lineaire vergelijkingen algebraïsch oplossen, kwadratische vergelijkingen m.b.v. ‘inklemmen’

S K6(V1)

S

nee

1

H8. Hellingen en tangens; hoeken en zijden van driehoeken berekenen m.b.v. de tangens, in het platte vlak en in ruimtefiguren

K6(V1)

S

nee

1

H 11. Oppervlakte en inhoud; balk, cilinder, piramide en kegel. Vergroten.

K6(V1)

S

nee

1

H 12. Grafieken; Diverse grafieken, som-en verschiltabel- en formule, periodieke grafieken, amplitude en frequentie

K4(V1)

S

Repetitieweek einde schooljaar: H.3/H.6 (1,2,3)/H.8/H.11/H.12

S


11

NaSk1, natuurkunde Leerjaar 3 Periode Inhoud/Stofomschrijving Examen(weken) eenheid Hfd ‘0’: snelheid, tijd en algemene blok1 afstand; grafieken rekenen (34-38) tekenvaardigheden Hfd 1 paragraaf 1 t/m 5 Zie onderstaande blok 2 tabel (39-46) Hfd 2 paragraaf 1 t/m 5 blok 3 (47-03) toets week (wk4)

klassikale uitleg, groepswerk (GW), werkbladen

Schriftelijke overhoringen en inleveren werkschrift Verslagen, schriftelijke overhoringen en eindtoets.

klassikale uitleg, werkbladen, GW, verdiepingsopdrachten en ICT-opdrachten klassikale uitleg, werkbladen, GW, verdiepingsopdrachten en ICT-opdrachten

Zie onderstaande tabel

klassikale uitleg, werkbladen, GW, verdiepingsopdrachten en ICT-opdrachten

Hfd 4 paragraaf 1 t/m 4 Vrije (keuze) opdracht


klassikale uitleg, werkbladen, GW, verdiepingsopdrachten en ICT-opdrachten

Hfd 5 paragraaf 1 t/m 3


klassikale uitleg, werkbladen, GW, verdiepingsopdrachten

Voorbereiding op de jaartoets

Verslagen, schriftelijke overhoringen en eindtoets.

TENTAMEN

Hfd 3 paragraaf 1 t/m 5 Vrije (keuze) opdracht

blok 5 (13-20)

toets week (wk4)

Toetsvormen

Hfd 0, Hfd 1 en Hfd 2

blok 4 (05-12)

blok 6 (21-24)


Werkvormen

Hfd 0, t/m Hfd 4

Verslagen, schriftelijke overhoringen en eindtoets. Presentatie vrije opdracht. Verslagen, schriftelijke overhoringen en eindtoets. Presentatie vrije opdracht. Toetsvrije periode

TENTAMEN

Rapport: Het rapportcijfer bestaat uit het voortschrijdend gemiddelde (VG) van alle behaalde resultaten tot en met blok 6 . Het eindcijfer bestaat uit het VG (75 %) en de eindtoets (25 %). PTA-3: Voor het schoolexamen geldt het (op één decimaal afgeronde) eindcijfercijfer. Het gewicht hiervan is 20%. Examen: Hieronder staat de tabel met het overzicht van de eindexameneenheden voor Nask1. Hfd1 Do-it 1A Do-it 1B Par. 1.1 Par.1.2 Par. 1.3 Par. 1.4 Par. 1.5 Hfd2

Eindtermen NASK1/K/3/1,2,3,4, 6,9 NASK1/K/3/1,2,3,4, 6,9 Nask1/K/4/1,3, Nask1/K/4/1,3,8 NASK1/K/3/2,3 Nask1/K/4/1,5,6,7 NASK1/K/3/6 en Nask1/K/4/2 Eindtermen

Hfd4 Do-it 1 Do-it 2 Par. 4.1 Par. 4.2 Par. 4.3 Par. 4.4 Hfd 5 Do-it 1

Eindtermen

Nask1/K/9.1 Nask1/K/9.2 Nask1/K/9.4 Nask1/K/9.5 Eindtermen Nask1/V/4


12

Do-it 1 Do-it 2 Par. 2.1 Par. 2.2 Par. 2.3 Par. 2.4 Par. 2.5 Hfd3 Do-it 3A Do-it 3B Par. 3.1 Par. 3.2 Par. 3.3 Par. 3.4 Par. 3.5

NASK1/K/5.9 NASK1/K/5.4 NASK1/K/5.3 NASK1/K/5.1,2,4,5 NASK1/K/5.6 NASK1/K/5.7 ,8 NASK1/K/5.9 Eindtermen (NASK1/K/7) NASK1/K/7.1, 5 NASK1/K/7.1, 6,7, 8 NASK1/K/7.2 ,3,4 NASK1/K/7.1 NASK1/K/7.6 ,7, 9,11 NASK1/K/7.8 ,10 NASK1/K/7.5

Do-it 2 Par. 5.1 Par. 5.2 Par. 5.3 Par. 5.4 Par. 5.5

Nask1/V/4 Nask1/K/6.6 Nask1/K/6.1, 2 Nask1/K/6,4 Nask1/K/6,6 Nask1/K/6,5

Nask 2, scheikunde Leerjaar 3 Hoofdstuk 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 Tentamenweek 1 Tentamenweek 2

Leerstofomschrijving Stoffen herkennen. Zuivere stoffen en mengsels Mengsels Mengsels scheiden Extraheren en adsorberen Soorten water Reinigen en verzorgen Goed en veilig schoon Drinkwater Reacties herkennen Fasen en faseovergangen Reacties om je heen Onderzoek naar stoffen Bouw van de stoffen

Verbrandingsverschijnselen Branden en blussen Brandstoffen en verbrandingsproducten Aantonen verbrandingsproducten Verbranding, milieu en gezondheid Producten Een productie voorbereiden Een productie schematisch weergeven Een productie testen Een productie onderzoeken Moleculen en atomen Faseovergangen en scheiden Reacties Reactievergelijkingen Atoommassa en molecuulmassa Hoofdstuk 1, 2 en 3 Hoofdstuk 4,5 en 6

Vaardigheden K2 K2 K3/7 K3/13 K3/7 K3/13 K3/7 K3/13 V/2 V/2 V/2 V/2 Basischemie voor de vervolgopleiding Bouw van de materie Basischemie voor de vervolgopleiding Basischemie voor de vervolgopleiding Bouw van de materie K3/1,7 en 13 K3,1,7,10 en 13 K3/1,7 en 13 K3/1,7,10 en 13 K3/1,2,3,7,10 en 13 V1,V2 V1,V2 V1,V2 V1,V2 V1,V2

Toetsvorm Een aantal practica en een schriftelijke toets over hoofdstuk 1

V2 V2 V2 V2 V2

Een aantal practica en een schriftelijke toets over hoofdstuk 6


Een aantal practica en een schriftelijke toets over hoofdstuk 2 Een aantal practica en een schriftelijke toets over hoofdstuk 3



tentamen (15%) tentamen (25%)

13

Biologie Leerjaar 3 Periode 8 lesweken (week 34 t/m week 41 = 19 augustus t/m 9 oktober

Inhoud/stofomschrijving Thema 1 Organen en cellen Welke stof wordt er behandeld? Basisstof 1 en 2: • De basiskenmerken van organismen • Het verschil tussen weefsels en organen. Organen benoemen • Bassistof 3 en 4: • Het werken met een microscoop • Het maken van preparaten • Onderdelen en functies van plantaardige en dierlijke cellen • De kenmerken van chromosomen • De gewone celdeling, het doel en verloop ervan

Examen eenheid K1, 2, 3, 4, 6, 13 V4

Toetsvorm

Weging

Tekening van een plantaardige cel

1

Tekening van een dierlijke cel

1

Opdracht Plantaardige cel

1

Practicum mossel/ garnaal

1

Repetitie Thema 1 Cellen en en thema 2 Ordening

2

SO basisstof 1,2, 3

1

Thema 2 Ordening Welke stof wordt er behandeld? Basisstof 1: • Het ordenen van organismen • Wat is een soort en wat is een populatie? Bassistof 2 en 3: • De kenmerken en de rol van bacteriën voor de mens. • De kenmerken van schimmels en de rol voor de mens Bassistof 4, 5 , 6 en 7 • De indeling van het plantenrijk. Kenmerken van het plantenrijk. • De indeling van het dierenrijk. Kenmerken van het dierenrijk • Het determineren van organismen week 41

10 lesweken (week 42 t/m week 1 = 6 oktober t/m 8 januari)

Thema 3 Voortplanting en ontwikkeling Welke stof wordt er behandeld? Basisstof 1, 2 en 3: • De reductiedeling

K2, 3, 12, 13


14

• •

Het voortplantingsstelsel van de man Het voortplantingsstelsel van de vrouw

Basisstof 4, 5 en 6: • De invloed van hormonen • De embryonale ontwikkeling • De geboorte

SO basisstof 4, 5 en 6

1

Thema 4 Erfelijkheid K2, 3, 13 Welke stof wordt er behandeld? Basisstof 1 ,2 en 3: • het genotype en fenotype • de geslachtschromosomen • het ontstaan van 1- en 2 eiige tweelingen

SO basisstof 1, 2 en 3

1

Basisstof 4, 5 , 6 en 7 • de begrippen homozygoot, heterozygoot, recessief en dominant • het opstellen van kruisingsschema’s • het overerven van eigenschappen. Het afleiden van genotypen en fenotypen uit kruisingen • het afleiden van de genotypen, dominante en recessieve genen uit stambomen.

SO basisstof 4, 5, 6 en 7

1

Basisstof 8, 9, 10 en 11 • geslachtelijke en ongeslachtelijke voortplanting • mutaties en het ontstaan van kanker • erfelijkheidsonderzoek • toepassingen van biotechnologie Thema 5 Evolutie K 2, 3, Welke stof wordt er 13 behandeld? Basisstof 1 t/m 5: • wat de evolutietheorie inhoudt • voorbeelden van evolutie • fossielen • de argumenten voor de

Opdracht erfelijkheidsonderzoek/Opdracht biotechnologie

2

Poster en folder over evolutie

2

Repetitie basisstof 1 t/m 5 evolutie

2

Basisstof 7 en 8: • Seksualiteit • Seksueel Overdraagbare aandoeningen • geboorteregeling

5 lesweken (week 2 t/m week 7 = 5 januari t/m 19 februari)


15

•

evolutietheorie de geschiedenis van het leven op aarde

Tentamenweek 1

12 lesweken (week 8 t/m week 24 = 22 februari t/m 8 juni)

Repetitie Thema 3 Voortplanting en thema 4 Erfelijkheid Thema 1 Regeling Welke stof wordt er behandeld? Basisstof 1 t/m 8: • de onderdelen van het zenuwstelsel • zenuwcellen en zenuwen • het ruggenmerg • de hersenen • reflexen • het hormoonstelsel

K2,3, 8, 11 V1 Computerles Regeling

1

SO Regeling b1 t/m b5

1

Opdracht hormonen

1

Thema 2 Het zintuigstelsel Welke stof wordt er behandeld? Basisstof 1 t/m 8: de onderdelen van het zintuigstelsel • Voelen en proeven • de bouw en werking van de ogen • de bouw en werking van de oren Algemene en onderzoeksvaardigheden in de biologie. In samenwerking met technologie. Onderdeel is 'window farming' Tentamenweek 2

Jaartoets Cellen/ Ordening/ Voortplanting/ Erfelijkheid/ Evolutie/ Regeling/

Economie Leerjaar 3 Periode 1

Inhoud/stofomschrijving Pincode Hfdst. 1 Geld en welvaart. §1 + §2 §3 + §4 Toets Hfdst 1

Examen eenheid K4 Consumptie

Pincode Hfdst 2 De bank en jouw geld §1 + 2 §3 + 4 Toets Hfdst. 2 Pincode Hfdst. 3 Wat koop je er voor? §1 + §2 §3 + §4 Toets hfdst 3

Toetsvorm

Weging

S S S

1 1 2

S S S

1 1 2

S S S

1 1 2

K4 Consumptie


16

Tentamenweek 1 2

Pincode Hfdst 4 Zekerheid troef? §1 + 2 §3 + 4 Toets Hfdst. 4 Tentamen Hfdst 1,2,3 en 4 Pincode Hfdst 8 Over de grens? §1 + 2 §3 + 4 Toets Hfdst. 8 Pincode Hfdst. 5 Werk voor jou? §1 + §2 §3 + §4 Toets Hfdst 5

K7 Internationale ontwikkelingen K5 Arbeid en productie/bedrijf sleven

Pincode Hfdst 6 Goede tijden, slechte tijden §1 + 2 §3 + 4

S S S S

1 1 2 15%

S S S

1 1 2

S S S

1 1 2

S S S

1 1 2

Pincode Hfdst. 7 Is de overheid K6 Overheid en S 1 nodig? bestuur S 1 §1 + §2 S 2 §3 + §4 Toets Hfdst 7 Tentamenweek 2 Tentamen Hfdst 1,2,3,5,6,7,8 S 25% Het gemiddelde van alle toetsen, schriftelijke overhoringen en eventuele practische opdrachten telt voor 60% mee in het eindresultaat economie klas 3.

Technologie Leerjaar 3 Periode Inhoud/stofomschrijving Examen (weken) eenheid 1 Design a gift n.v.t (34-44) Bedenk, ontwerp, maak en presenteer een milieu vriendelijk geschenk, inclusief verpakking en bijbehorende folder in meerdere talen.

2 (45-3)

Hulp in huis Ontwerp en maak een elektronische) besturing in en om huis.

n.v.t

Werkvormen Centrale instructie. Zelfwerkzaamheid PPV per les Theoretische ondersteuning (studiewijzer) Centrale instructie. Zelfwerkzaamheid

Toetsvormen (telt mee) 1 x SO (1x) 1 x proefwerk (3x) 1 x beoordeling werkstuk en de presentatie(3x)

1 x SO (1x) 1 x beoordeling werkstuk (3x)

PPV per les Theoretische ondersteuning (studiewijzer) Week 4 3 (5-12)

4

Tentamenweek 1 Window framing Ontwerp en maak de meest efficiënte manier om planten te laten groeien in het raamkozijn.

Wereldprobleem

n.v.t

n.v.t

Centrale instructie. Zelfwerkzaamheid Optie: Bouwen van een vochtsensor. PPV per les Theoretische ondersteuning (studiewijzer) Centrale


Tentamen 1 x SO (1x) 1 x proefwerk (3x) 1 x beoordeling werkstuk (3x)

1 x SO (1x)

17

(13-21)

5 (22-24) 6 (25+26)

Onderzoek en draag oplossingen aan voor een zelf gekozen ‘wereld’ probleem m.b.t. water, voedsel, klimaat, duurzame energie, afval of opereren zonder schade. Toetsvrije periode Jaartentamen over alle behandelde stof

n.v.t

instructie. Zelfwerkzaamheid . PPV per les Theoretische ondersteuning (studiewijzer) Remediërend Afmaken van werk 2 uur

1 x d-toets 1 x beoordeling werkstuk (3x)

Tentamen

Kunstvakken 2 - Kunst & Media 2015-2016 Het PTA voor Kunst & Media beslaat een periode van twee jaar en heeft een doorlopend programma. Zowel in leerjaar 3 als in leerjaar 4 bestaat de kern van de opdrachten uit CPE-materiaal uit de voorgaande jaren (CPE = Centraal Praktisch Eindexamen klas 4) en eigen opdrachten. In leerjaar 3 worden de opdrachten naar keuze vanuit de oriëntatie kunst en/of de media uitgevoerd. Bij kunst moet bij eindwerkstukken worden gedacht aan tekeningen, schilderijen, collages of grafisch werk. Bij media gaat het hier om mediaproducten zoals: filmpjes, (bewerkte) foto's, animaties, digitaal grafisch werk en producten rond geluid en muziek. Soms is echter ook een mix van disciplines mogelijk, b.v. een animatie met zelf getekende figuren. In klas 3 maken de leerlingen kennis met de opbouw van het CPE. De vaste opbouw van het werkproces van het CPE wordt aangehouden: het starten met het maken van een mindmap, het doen van beeldend onderzoek en het verwerken van de voorbereidingen tot een eindwerkstuk. De werkwijze is voor de oriëntaties kunst en media hetzelfde, alleen de uitvoering verschilt. De door de leerling toegepaste aspecten van de voorstelling en de vormgeving worden door de leerlingen in een verwerkingsopdracht geduid en gemotiveerd. In de lessen wordt voortgebouwd op de theorie die al in de onderbouw aan de orde is geweest. De leerlingen werken in een omgeving waar ze alle mogelijkheden binnen Kunst en Media kunnen toepassen ("van palet tot Photoshop"). Dit betekent dat de leerlingen bij iedere opdracht een vrije keuze hebben in de praktische uitvoering. Zij krijgen hiermee de mogelijkheid om zich, vanuit de basiskennis opgedaan in klas 1 en 2, te specialiseren in hun favoriete disciplines.. We onderscheiden (ten minste) de volgende disciplines of combinaties daarvan: disciplines potlood/kleurpotlood houtskool/Siberisch krijt pastelkrijt inkt en ecoline muziekbewerking en componeren stripverhaal

aquarel plakkaat- en acrylverf collage mixed media reportagefotografie

linoleumsnede/ets Photoshop grafisch Photoshop artistiek documentaire vrije fotografie

korte speelfilm animatiefilm reclamefilm reportage gamedesign

magazine

3D-vormgeving

webdesign


18

Per discipline kiezen de leerlingen een thema. Dit schooljaar kunnen de leerlingen kiezen uit onderstaande thema's: thema's 1 Water als vriend of water als vijand? 2 Presenteer je favoriete verzameling 3 Een ode aan je idolen 4 Kunst en vliegwerk 5 De wereld in 2050 6 Dromen en sprookjes 7 Sensatie 8 Eén of meer kleuren als uitgangspunt 9 Zelf ingebracht thema (in overleg met docent)

Planning en zwaarte van de beoordeling wordt in onderstaande tabel duidelijk: Zwaarte beoordeling* Periode 1

Periode 2

Periode 3

thema naar keuze mindmap beeldend onderzoek eindwerkstuk Verwerkingsopdracht aspecten van de voorstelling en de vormgeving thema naar keuze mindmap beeldend onderzoek eindwerkstuk Verwerkingsopdracht aspecten van de voorstelling en de vormgeving thema naar keuze mindmap beeldend onderzoek eindwerkstuk Verwerkingsopdracht aspecten van de voorstelling en de vormgeving

1x 1x 3x 1x

1x 1x 3x 1x

1x 1x 3x 1x

* Bij opdrachten waar het beeldend onderzoek meer gewicht heeft dan het eindproduct (zoals b.v.bij Photoshop) worden zwaarte van beeldend onderzoek en eindwerkstuk omgedraaid: beeldend onderzoek 3x en eindwerkstuk 1x.

De beoordeling van de onderdelen vindt plaats volgens eindexamenstandaarden en het werk wordt voor iedere leerlinge gedurende twee jaar bewaard in zijn kunstvakken dossier, voorloper op een portfolio. De beoordeling wordt met de individuele leerling besproken. Bij de advisering voor het kiezen van het vak Kunst en Media in klas 4 spelen de volgende factoren een rol: • Heeft de leerling voldoende creatieve potentie? • Heeft de leerling voldoende discipline om het werk op tijd af te ronden? • Is de leerling voldoende gemotiveerd voor het vak? • Heeft de leerling plannen om na het VMBO-t een opleiding te volgen waarbij het kiezen van het vak zinvol is. Het onafgeronde eindcijfer van Kunst & Media heeft een weging van 30% in het PTA4Kunst & Media.


19

PROGRAMMA VAN TOETSING & AFSLUITING

Recommend Documents