PROGRAMMA. kaderberoepsgericht

1

PROGRAMMA van toetsing en afsluiting

kaderberoepsgericht 2013-2015 Udens College, VMBO klassen 3 en 4 Bestemd voor leerlingen van 4 vmbo kader september 2014

PTA Udens College kaderberoepsgerichte leerweg 2013-2015

2 INHOUDSOPGAVE I-

Algemene informatie

II-

Vakinformatie Nederlands Engels Wiskunde Biologie Nask Economie Maatschappijleer Lichamelijke opvoeding CKV Handel en Administratie Verzorging Zorg en Welzijn breed Metalektro Instalektro Bouwbreed Bouwtechniek Schilderen Bouwtechniek Timmeren

III-Examenreglement


3 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING VMBO, KADERBEROEPSGERICHTE LEERWEG. Het programma van toetsing en afsluiting geldt voor de leerjaren 3-VMBO en 4-VMBO. Voor zover nodig wordt aan het begin van leerjaar 4, vóór 1 oktober van dat schooljaar, een vernieuwde en/of aangepaste versie uitgebracht. Het examenreglement en het programma van toetsing en afsluiting treden in werking op 1 oktober van het betreffende jaar. Het PTA Het bevoegd gezag van de school stelt jaarlijks vóór 1 oktober een programma van toetsing en afsluiting (PTA) vast, dat betrekking heeft op de schooljaren van een kandidaat waarin het examenreglement van toepassing is. In het PTA wordt in elk geval aangegeven welke onderdelen van het examenprogramma in het schoolexamen worden getoetst, de inhoud van de onderdelen van het schoolexamen, de wijze waarop het schoolexamen plaatsvindt, de herkansing van het schoolexamen, alsmede de regels voor de wijze waarop het cijfer van het schoolexamen voor een kandidaat tot stand komt. Jaarlijks stelt het bevoegd gezag zo nodig de lopende examenreglementen bij indien nieuwe regelgeving en veranderende inzichten dit noodzakelijk maken. In gevallen waarin dit Programma van toetsing en afsluiting niet voorziet, beslist de sectordirectie. Informatie- en communicatietechnologie ICT is onderdeel van de exameneenheid basisvaardigheden van de algemene vakken. Als zodanig maakt ICT verplicht onderdeel uit van het schoolexamen. Het gebruik van ICT-toepassingen bij de toetsing is optioneel op die onderdelen waar de school (nog) niet beschikt over voldoende en adequate apparatuur en programmatuur. Leerlingen in het bezit van een officieel dyslexie-rapport kunnen – naast extra tijd of grootschrift – in aanmerking komen voor extra voorzieningen. De secretaris eindexamen informeert hier over in leerjaar 4. Voor extra voorzieningen m.b.t. schoolexamens dienen de ouder(s)/verzorger(s) zelf contact op te nemen met de afdelingsleiding. De faciliteiten extra tijd en evt. grootschrift worden standaard in TRAP’s toegepast. Vakken met alleen schoolexamen Maatschappijleer, lichamelijke opvoeding en CKV kennen alleen een schoolexamen. De resultaten van deze vakken worden opgenomen in het examendossier. CKV en LO dienen in het vierde leerjaar afgesloten te zijn met voldoende of goed. Indien deze vakken niet met voldoende of goed zijn afgesloten kan wel worden deelgenomen aan de centrale examens maar kunnen slechts deelcertificaten uitgereikt worden. Er kan dus geen diploma behaald worden! Deze vakken kunnen niet alsnog op het VAVO of MBO afgesloten worden; deze vakken worden daar niet aangeboden. Zonder diploma kan een leerling op het MBO alleen instromen in een opleiding niveau 1. Maatschappijleer wordt afgesloten met een cijfer. Dit cijfer telt mee voor de slaag/zakregeling bij het eindexamen. Herkansingen van schoolexamens Voor herkansingen geldt de volgende regeling: • Maximaal 2 onderdelen van het PTA uit klas 3 mogen herkanst worden. Het tijdstip van de herkansingen per onderdeel is door het bevoegd gezag vastgesteld na TRAP 4, als alle PTA-cijfers die herkansbaar zijn bekend zijn. • Maximaal 2 onderdelen van leerjaar 4 mogen herkanst worden. Het tijdstip van deze herkansingen is in april. • Het tijdstip van herkansingen zal vooraf aan de kandidaten bekend gemaakt worden.


4 • • • •

De herkansingen gelden alleen voor het PTA en zijn niet van toepassing op de overgangsnormen. De onderdelen die herkansbaar zijn staan vermeld per vak. Voor sommige vakken, met name beroepsgerichte vakken is in de methodiek voorzien dat er meerdere herkansingsmomenten zijn. Herkansingen voor schoolexamens kunnen in principe niet op een later tijdstip afgenomen worden indien de leerling niet aanwezig is geweest. Ouder(s)/verzorger(s) kunnen een schriftelijk verzoek aan de afdelingsleiding doen om hier een uitzondering op te maken. De commissie examens (afdelingsleiding, secretaris eindexamen, directeur) neemt hierover de uiteindelijke beslissing op basis van de reden van afwezigheid

Recht op inhalen • Leerlingen die legitiem afwezig zijn hebben recht op herkansing. • De reden van afwezigheid dient (liefst) vooraf, maar in ieder geval zo spoedig mogelijk achteraf, schriftelijk aan de afdelingsleider te worden gemeld (briefje aan de administratie is niet voldoende). De afdelingsleiding/secretaris eindexamen bepaalt of de afwezigheid recht geeft op herkansing. Bij onrechtmatige afwezigheid of geen bericht van reden van afwezigheid is er geen recht op inhalen. Voor niet gemaakte schoolexamens geldt het cijfer 1 (zie artikel 11 en 12). Een overzicht van de resultaten van het schoolexamen wordt als volgt verkregen: • Alle kandidaten (+ ouders/verzorgers) hebben op de site van het Udens College inzage in het PTA-boekje. In het begin van het schooljaar wordt aan alle leerlingen uitleg gegeven over het PTA en verwezen naar de site. • Bij het uitreiken van rapport 3 verstrekt de school een PTA-voortgangs-rapportage aan alle kandidaten. Het laatst verstrekte exemplaar van het leerjaar (herhaalde uitreiking begin leerjaar 4) dient ter autorisatie, voorzien van handtekening van een der ouders/verzorgers en leerling, geretourneerd aan school te worden. • Leerlingen in leerjaar 4 krijgen na elke 2 TRAP’s een PTA-voortgangs-rapportage. Deze rapportage dient de leerling zelf te controleren op juistheid en volledigheid. Indien er onvolkomenheden geconstateerd worden dient de leerling zelf per omgaande contact op te nemen met de secretaris eindexamen/afdeling. Indien er binnen afzienbare tijd geen contact is opgenomen wordt dit gezien als autorisatie en gaat de afdeling ervan uit dat de resultaten correct zijn weergegeven. Overigens dienen de resultaten – of het nu ten voordele of ten nadele van de leerling is – correct te worden overhandigd aan de inspectie.


5 Het examendossier (algemeen) PTA Vmbo Kaderberoepsgerichte leerweg -----------------------------------------------------------------------------------------I.

Onderdelen examendossier

Het schoolexamen bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen: A. Schriftelijke, mondelinge en praktijktoetsen Een toets kan zowel mondeling, schriftelijk of als praktijkopdracht worden afgenomen. Een dergelijke toets wordt beoordeeld met een cijfer. B. Praktische opdrachten 1. Voor de beoordeling van praktische opdrachten wordt gebruik gemaakt van beoordelingscriteria die vooraf aan de kandidaat bekend gemaakt zijn. 2. De kandidaat kan de praktische opdracht de vorm geven van een product, een werkstuk of een presentatie. 3. Elke kandidaat dient tenminste twee praktische opdrachten van tenminste 10 uur te hebben uitgevoerd. 4. Elke praktische opdracht wordt met een cijfer beoordeeld. 5. Vóór aanvang van het centrale examen dienen leerlingen te bepalen welke praktische opdrachten zij willen laten meetellen (minimaal twee). Binnen het Udens College worden de praktische opdrachten van Nederlands (fictiedossier) en Wiskunde (computerprakticum/excel) verplicht gesteld. 6. Na het afsluiten van alle onderdelen worden de verder gemaakte praktische opdrachten meegeteld voor het schoolexamen indien deze gunstig zijn voor het gemiddelde van het betreffende vak. C. Handelingsdelen 1. Het handelingsdeel bestaat uit opdrachten waarvan per kandidaat door de examinator moet worden vastgesteld of deze naar behoren zijn uitgevoerd. Voor de activiteiten in het handelingsdeel worden geen cijfers toegekend. Het volgen van de activiteit is voldoende (bv. Excursie, museumbezoek). 2. De uitvoering van een opdracht blijkt uit een notitie van de kandidaat waarin aandacht is besteed aan de ervaring met de opdracht. Deze notitie maakt deel uit van het handelingsdeel. 3. Per leerling bestaat het handelingsdeel uit de verschillende vakspecifieke delen en uit een vakoverstijgend deel. Het vakoverstijgend deel per leerling bevat tenminste een opdracht in het kader van oriëntatie op leren en werken. In de beroepsgerichte leerwegen wordt aan het vakoverstijgende deel voldaan door in het vierde leerjaar een tweeweekse beroepsoriënterende stage af te leggen. De docenten van de beroepsgerichte vakken handelen deze als examinator in samenwerking met klassendocent en afdeling af. 4. Pas als de handelingsdelen naar behoren zijn afgerond mag een kandidaat aan het centraal examen deelnemen. II.

Programma van toetsing en afsluiting per vak

In het hierna volgende deel is per vak het programma van toetsing en afsluiting opgenomen. Voor zover mogelijk staat hierin informatie over het aantal toetsen en praktische opdrachten. Verder bevat het PTA per vak gegevens over de periode van afname, het soort toets, inhoud, duur en wegingsfactor.


6 PTA:

Nederlands

Kaderberoepsgerichte leerweg

Examenstof: • Tekstvaardigheid a) het lezen van teksten en het beantwoorden van gesloten en open vragen b) het maken van een geleide samenvatting (optioneel). • Schrijfvaardigheid a) het maken van een of meerdere schrijfopdrachten. Te denken valt aan een zakelijke brief, een artikel of een zakelijke email. • Kijk- en luistervaardigheid a) Het bekijken van korte filmpjes/documentaires en het beantwoorden van daarbij behorende open en gesloten vragen. Toetsing leerjaar 3 3-KB Leerstofomschrijving 20132014 Drie opdrachten voor Gehele fictiedossier. Te weten: 1. Boekverslag jaar 2. Filmopdracht 3. Cabaret juni 2014

Taalverzorging

Toetsing leerjaar 4 4-KB Leerstofomschrijving 20142015

Toetsduur

Weging

Herk

30 uur

Zie uitleg fictiedossier**

nee

50 min

1

nee

Toetsduur

Weging

Herk

SE 1 Trap 1

Verhaalanalyse en korte film. Deelopdracht van fictiedossier.

100 min


SE 2 Trap 2

Kijk- en luistertoets

100 min

1

SE 3 nov-dec 2014

Spreek- en/of gespreksvaardigheid Presentatie

5 à 7 min

0,5 Zie uitleg spreekvaardigheid*

nee

SE 4 Trap 2A

Functionele schrijfopdracht

100 min

1

ja

SE 5 Week 5

Boekverslag in de les maken

100 min


nee

SE 6 Trap 3

Leesvaardigheidstoets + samenvatting

100 min

1

ja

SE 7 Tussen trap 3 en trap 4

Spreek- en/of gespreksvaardigheid sollicitatiegesprek

7-10 min

0,5 Zie uitleg spreekvaardigheid*


nee

nee

nee

7 * Uitleg bij spreek- en/of gespreksvaardigheid - Een leerling houdt een presentatie (5 tot 7 min) in de les. Het onderwerp wordt in overleg met de docent bepaald. De datum wordt door middel van loting bepaald. Bij ziekte van docent of leerling verschuift de presentatie naar de eerstvolgende les Nederlands. Een leerling dient zich overigens wel via de officiële kanalen ziek te melden. - Een leerling voert een sollicitatiegesprek (7-10 minuten) met de docent Nederlands. Verdere uitleg volgt in de les. - Het gemiddelde cijfer van de presentatie en het sollicitatiegesprek telt een keer mee. ** Uitleg bij fictiedossier Aan het fictiedossier wordt in klas drie en klas vier gewerkt. Klas 3 In leerjaar 3 zijn drie opdrachten gemaakt voor het fictiedossier. Te weten een boekverslag, een filmopdracht en een cabaretopdracht. Iedere opdracht wordt met een cijfer beoordeeld. Het cijfer is op tienden nauwkeurig. Het gemiddelde van deze drie opdrachten telt één keer mee voor het eindcijfer van het fictiedossier van klas 4. De studielast voor deze opdrachten is 30 uur. Deze studielast is afhankelijk van het lees- en werktempo van de leerling. Klas 4 In leerjaar 4 worden voor het fictiedossier gemaakt: één opdracht en één toets. Te weten een boekverslag (week 5) en een toets over film- en verhaalanalyse (Trap 1). De verwerkingsopdracht van het boekverslag wordt in twee lessen afgenomen in de computerruimte. Iedere cijfer telt één keer mee voor het eindcijfer van het fictiedossier. De studielast voor deze toets en opdracht is 40 uur. Deze studielast is afhankelijk van het lees- en werktempo van de leerling. Het eindcijfer van het fictiedossier (bestaande uit één cijfer uit leerjaar 3 en twee cijfers uit leerjaar 4) telt twee keer mee. Regels fictiedossier - Indien een leerling zonder geldige reden* een opdracht, die thuis uitgewerkt dient te worden, niet of niet volledig op de afgesproken datum en aan het begin de afgesproken les inlevert, dan krijgt de leerling voor de hele opdracht het cijfer 1. - Opdrachten die schriftelijk uitgewerkt moeten worden, moeten geprint of geschreven in een snelhechter ingeleverd worden. De snelhechter moet van naam en klas voorzien zijn. - Opdrachten die met behulp van digitale programma’s als powerpoint, moviemaker enzovoorts uitgewerkt moeten worden, moeten op cd of dvd gebrand ingeleverd worden en moeten voorzien zijn van een etiket met de naam en de klas van de leerling erop vermeld. Het werk mag niet op een usb-stick ingeleverd worden. - De uitgewerkte opdracht moet aan het begin van de les op de afgesproken datum ingeleverd worden. - De uitgewerkte opdrachten en de daarbij behorende correctiemodellen moeten in het fictiedossier zitten. - De leerling is zelf verantwoordelijk voor het in het fictiedossier stoppen van het nagekeken werk en het daarbij behorende correctiemodel. - Indien er bij de eindcontrole van het fictiedossier uitgewerkte opdrachten en/of correctiemodellen ontbreken dan gaat er per uitwerking en/of correctiemodel -0,2 punt van het eindcijfer af. - Een leerling, die in K3 doubleert, moet deel klas 3 van de praktische opdracht fictiedossier opnieuw maken. - Een leerling, die in K4 doubleert, moet deel klas 4 van de praktische opdracht fictiedossier opnieuw maken.


8 - Een leerling, die van een andere school in K4 instroomt maakt alleen de opdrachten/toetsen van klas 4. Het deel van klas 3 vervalt voor deze leerling. Het eindcijfer wordt gebaseerd op de cijfers die voor deel klas 4 gehaald zijn. * In overleg met de afdelingsleider bovenbouw B/K wordt bekeken of een reden geldig is of niet. Geen geldige redenen zijn onder andere: printtegoed op, cartridge leeg, afspraken met tandarts enzovoorts die al van te voren bekend zijn.


9 PTA:

Engels, kaderberoepsgerichte leerweg

Centraal Eindexamen (CE): Examenstof: Kortere en langere teksten met open vragen, meerkeuze vragen en een email schrijven. Schoolexamen (SE): PTA toetsen All Right: Words, grammar, expressions (Studybox), aangevuld met een schrijfopdracht of (examen) teksten en een mondelinge toets. 3e klas: Schriftelijke toetsen KB 3 20132014 Trap 2

Leerstofomschrijving Unit 2 All Right: present continuous/present simple, woordvolgorde + eindexamenteksten Unit 4 All Right: korte vragen, vergelijkingen + eindexamenteksten

Trap 3

Toets-duur

Weging

Herk.

50 min.

1

ja

50 min.

1

ja

4e klas: Schriftelijke toetsen KB 4 20142015 Trap 1

Leerstofomschrijving

Trap 2 Trap 2B Trap 3 Trap 3

Toetsduur

Unit 1 All Right: present simple/present, continuous, 50 do/does, formulier invullen + eindexamenteksten Unit 2 All Right woordvolgorde bijwoorden + een persoonlijke 50 email schrijven Unit 3 All Right: toekomende tijd, c.v. schrijven 50 + examenteksten Cito-toets: kijk- en luistervaardigheid 75 Unit 4 All Right: verleden tijd, o.w.w., did/didn’t 50 + eindexamenteksten

Weging

Herk

min

2

nee

min

2

ja

min

2

ja

min min

2 2

ja nee

4e klas: Mondelinge toetsen 4-KB 2014Trap 4

20 15


Toetsduur

Weging

Herk

Taaldorp: het voeren van drie gesprekjes in verschillende situaties

15 min

2

nee

Het eindcijfer voor het Schoolexamen. Het eindcijfer voor het Schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de schriftelijke toetsen en de mondelinge toets.


10 PTA:

Wiskunde, Kaderberoepsgerichte leerweg

Examenstof: Methode Getal en Ruimte Onderwerpen: • H5: Rekenen • H7: Verbanden • H6 en H8 : Meetkunde1 en 2 Schriftelijke toetsen 3-BB Leerstofomschrijving 2013-2014 Trap 3 H4: Statistiek H5: Goniometrie H6: Verschillende verbanden H9: Goniometrie Schriftelijke toetsen 4-BB Leerstofomschrijving 2014-2015 Trap 1 H4: Statistiek H5: Rekenen Trap 2B H1: Verbanden 1 H3: Verbanden 2 Trap 3 H2: Hoeken en afstanden H6: Meetkunde 1 (hoeken) H8: Meetkunde 2 (meetkunde) Praktische opdrachten 3 -BB Leerstofomschrijving 2013-2014 Trap 5 Excel, computer practicum

Toets-duur

Weging

Herk

50 min.

1

ja

Toets-duur

Weging

Herk

100 min.

2

ja

100 min.

2

ja

100 min.

2

ja

Studie-last

Weging

Herk

100 min.

1

nee

Het eindcijfer voor het Schoolexamen: Het eindcijfer voor het SE is het gewogen gemiddelde van de schriftelijke toetsen en de praktische opdrachten.


11 PTA Biologie, Kaderberoepsgerichte leerweg 1. Het Centraal Examen (CE): Het Centraal Examen in 2011 heeft betrekking op de onderdelen: K3 Leervaardigheden in het vak biologie K4 Cellen staan aan de basis K6 Planten en dieren en hun samenhang: de eigen omgeving verkend K9 Het lichaam in stand houden, voeding en genotmiddelen, energie, transport en uitscheiding K11 Reageren op waarnemingen K12 Van generatie op generatie 2. Het schoolexamen (SE) Het schoolexamen heeft betrekking op de exameneenheden: K1, K2, K5, K7, K8, K10, K13 en een selectie uit de kerndoelen van het C.E. .De cijfers van de schoolexamens (SE) worden vastgesteld per thema. Leerstof uit de methode “Biologie met PiT”, leerjaar 3 en 4, digitale schoolleerstof en ‘Samenvatting’. Thema is zoveel mogelijk gekoppeld is aan het zelfde thema van Zorg en Welzijn. Er wordt zowel theoretisch als praktisch getoetst. 4-KB Bio Leerstofomschrijving WPS 2014/2015 SE1 Thema 1: Bloemen en planten K1,K2,K4,K6,K11 SE2 Thema 2: De natuur, buitengewoon bijzonder K1,K2,K6 SE3 Thema 3: Werken in een sportcentrum K1,K2,K4,K9 SE4 Thema 4 : Werken in gezinnen K1,K2,K4,K5,K4,K9,K10,K11 SE 5 Thema 5: Moeder aarde en haar bewoners K1,K2,K5,K7 SE 6 Thema 6: Weet je het nog? Alle kerndoelen van leerjaar 3 + verdieping Praktische opdracht: Facultatief SE 7 Burgers Zoo: 1 Opdracht van 10 uur met praktijkopdrachten in Burgers Zoo. 2 Toetsing via een open boek toets. (boek=eigen opdrachten gemaakt in Burgers Zoo).

Wegin Herg kansing 1

nee

1

nee

1

nee

1

nee

1

nee

1

nee

1

nee

Leerstof Centraal Examen: Alle thema’s van leerjaar 3 en 4 uit methode PiT + digitale schoolleerstof + “Samenvatting”, met uitzondering van: -Thema 4 lj.3: Werken bij lichamelijk beperkte zorgvrager -Thema 5 lj.4: Moeder aarde Er vervallen ook nog enkele onderdelen bij de andere thema’s. Hierover volgt een specificatie. Het eindcijfer voor het Schoolexamen: Het eindcijfer voor het SE (leerjaar 3 en 4) is het gewogen gemiddelde van alle SE’s. Het telt voor ½ mee voor het eindexamenpunt.


12 PTA:

NaSK-1 Kader beroeps gerichte leerweg

1. Het Centraal Examen (CE) De onderdelen voor het Centraal Examen worden in klas 4 aan de leerlingen doorgegeven. 2. Het Schoolexamen (SE) Het Schoolexamen bevat schriftelijke toetsen, en praktische opdrachten. Hieronder staat beschreven welke onderdelen getoetst zullen worden. Schriftelijke toetsen 3- KB Leerstofomschrijving Trap 2

Nova: Hoofdstuk 5: Licht

Toetsduur 50 min

Trap 3

Nova: Hoofdstuk 8: Straling

50 min

1

ja

4-KB


Weging

Herk

Trap 1

Nova: Hoofdstuk 7: Stoffen, Hoofdstuk 8 Materialen, Hoofdstuk 5: Geluid Nova: Hoofdstuk 2: Warmte en Hoofdstuk 3 Energie Nova: Hoofdstuk 1: Krachten, Hoofdstuk 6: Werktuigen, Hoofdstuk 10: Bewegingen en Hoofdstuk 11: Kracht en beweging

Toetsduur 100 min 100 min 100 min

2

ja

2

ja

2

ja

100 min 120 min

2

ja

2

nee

Studielast 10 uur

Weging

Herk

1

nee

Trap 2 Trap 2B

Trap 3 Trap 4

Nova: Hoofdstuk 4: Elektriciteit, Hoofdstuk 9: Schakelingen Praktische toets

Praktische opdrachten 3 KB Leerstofomschrijving Onderzoek en presentatie van een nask1 onderwerp

Weging

Herk

1

Ja

3. Het eindcijfer voor het Schoolexamen Het eindcijfer voor het Schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de schriftelijke toetsen, praktische toets en de praktische opdrachten.


13 PTA Economie kaderberoepsgerichte leerweg 1. Het centraal examen: Consumptie, Consumptie en Consumentenorganisaties, Arbeid en productie, Arbeid en bedrijfsleven, Overheid en bestuur, Internationale ontwikkelingen, Natuur en milieu. 2. Het schoolexamen: Schriftelijke toetsen 3-KB


Trap 2

Pw H 3 en 4

4-KB


Trap Trap Trap Trap

1 2 2B 3

H1+2 H4+5 H6+7 H3

Toetsduur 50 min

Weging

Herk.

3

ja

Toetsduur 100 min. 100 min. 100 min. 50 min.

Weging

Herk

3 3 3 3

ja ja ja ja

Studielast 10 uur

Weging

Herk.

3

Nee

Praktische Opdrachten 3-KB

Leerstofomschrijving Werkstuk

3. Het eindcijfer voor het Schoolexamen. Het eindcijfer voor het Schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de schriftelijke toetsen en de mondelinge toets.


14 PTA Lichamelijke Opvoeding (L.O.) Basisberoepsgerichte Leerweg Het Centraal Examen (CE): Niet van toepassing. Het Schoolexamen (SE): Iedere leerling moet het vak l.o. met een voldoende of goed afsluiten in leerjaar 3. Voor leerlingen die in leerjaar 4 instromen en op de vorige school l.o. niet of onvoldoende hebben afgesloten is de aanwezigheid en inzet bij de sportoriëntatie bepalend voor een voldoende afronding van het SE l.o. De beoordeling vindt plaats op basis van: 1. Ontwikkeling tijdens het schooljaar, 2. Actieve deelname tijdens de lessen l.o. en de sportdagen. Bij langdurige blessures zal de docent l.o. in overleg gaan met uw zoon / dochter om ervoor te zorgen dat uw zoon / dochter een voldoende beoordeling voor l.o. kan krijgen. In dit overleg wordt afgesproken wat uw zoon / dochter kan doen tijdens of buiten de lessen l.o. Ad.1: Aangezien L.O. een praktijkvak is en er na de basisschool geen selectie heeft plaatsgevonden omtrent motorische vaardigheden wordt de vooruitgang / ontwikkeling tijdens het schooljaar van elke individuele leerling beoordeeld. Iedereen kan dus aan de gestelde eisen voldoen. Middels de ‘Stand Van Zaken’ en de woordrapporten worden leerlingen en ouders op de hoogte gehouden van de vorderingen. Ad. 2: Voorwaarde voor een voldoende voor het vak l.o. is een actieve deelname tijdens de lessen en de sportdagen. Eindbeoordeling: Voor het schoolexamen wordt geen cijfer toegekend. Iedere leerling moet bij de overgang van leerjaar 3 naar leerjaar 4 een beoordeling voldoende of goed hebben. Bij een beoordeling NOG niet voldoende krijgt de leerling van zijn/haar docent l.o. de mogelijkheid om via alternatieve opdrachten het vak l.o. alsnog met een voldoende af te ronden. Deze alternatieve opdrachten worden door de docent l.o. gegeven en beoordeeld. De alternatieve opdracht(en) moet voor de zomervakantie afgerond en beoordeeld worden, anders is er geen overgang naar leerjaar 4 mogelijk. Onze jaarplanning staat in het vakwerkplan en is op te vragen bij de docent l.o.


15 PTA: CKV (Culturele Kunstzinnige vorming) BasisBeroepsgerichte leerweg. 1. Het Centraal Examen (CE) : Niet van toepassing 2. Het Schoolexamen (SE) : Het eindexamen van het vak CKV bestaat uit een schoolexamen (SE). Het SE bestaat uit een aantal opdrachten die in de loop van het derde leerjaar worden gedaan en beoordeeld. Het vak CKV moet voldoende worden afgesloten Het schoolexamen van het vak CKV bestaat uit een examendossier dat alleen een handelingsdeel omvat. (Examenonderdeel dat een leerling moet hebben afgerond) Het CKV dossier bevat verschillende opdrachten: opdracht & huiswerkopdracht van culturele activiteit nl. verplichte bezoekjes en teken/schrijf opdrachten die verband hebben met verschillende kunstdisciplines. Het schoolexamen van het vak CKV kan pas worden afgesloten als het “Tumult Dossier” naar behoren is voldaan. Opmerkingen: 1. Voor de beoordeling voldoende moet elk afzonderlijk onderdeel met een voldoende zijn afgesloten, er is geen onderlinge compensatie mogelijk. 2. Het is slechts éénmaal mogelijk herexamen CKV te doen in het derde leerjaar. Indien het herexamen niet voldoende wordt afgesloten en de leerling wel bevorderd is naar leerjaar 4, dan kan hij in de periode van september t/m december door middel van het maken van extra opdrachten zoals omschreven in “Herkansing CKV leerjaar 4” het vak voldoende afsluiten. Deze vorm van herkansing telt mee als een officiële PTAherkansing leerjaar 4. 3. Het schoolexamen moet naar behoren zijn afgesloten om het VMBO diploma te kunnen ontvangen. 4. Voorwaarden en inleverdata worden in het begin van het schooljaar schriftelijk uitgereikt aan de leerlingen


16 PTA Handel en Administratie Kaderberoepsgerichte leerweg Aan het eind van elk leerstofonderdeel worden de leerlingen theoretisch en praktisch getoetst. Leerlingen werken in een roulatiesysteem, daarom is het niet mogelijk aan te geven op welk moment een bepaalde toets wordt gemaakt. Examenstof: Oriëntatie op handel en administratie; Professionele vaardigheden; Klantgericht handelen / dienstverlening; Automatisering in de economie; Goederenstroom inkoop; Goederenstroom verkoop; Verkoopregistratie; Presentatie en promotie; Boekhouden Leerjaar 3 Handel en Administratie: Omschrijving leerstof Projectboek 2 Projectboek 2 Projectboek 2 Projectboek 3 Projectboek 3 Projectboek 3 Projectboek 4 Projectboek 4 Projectboek 4 Etalage

Toetsvorm Theoretische toets Praktische toets Begrippentoets Theoretische toets Praktische toets Begrippentoets Theoretische toets Praktische toets Begrippentoets Praktische toets

Herkansing Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Nee

Weging 3 2 1 3 2 1 3 2 3 2

Toetsvorm Theoretische toets Theoretische toets SO’s Theoretische toets SO’s Theoretische toets Praktische toets Begrippentoets Theoretische toets Praktische toets Begrippentoets Theoretische toets Praktische toets Begrippentoets Theoretische toets Praktische toets Begrippentoets Praktische toets Praktische toets Praktische toets Praktische toets Praktische toets

Herkansing Ja Ja Nee Ja Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Ja Nee Nee Nee Nee Nee Nee Nee

Weging 3 3 2 3 2 3 2 1 3 2 3 3 2 1 3 2 1 2 2 2 2 2

Leerjaar 4 Handel en Administratie: Omschrijving leerstof Projectboek boekhouden Projectboek bedrijfsrekenen basisboek Projectboek bedrijfsrekenen basisboek Projectboek bedrijfsrekenen werkboek Projectboek bedrijfsrekenen werkboek Projectboek 7 Projectboek 7 Projectboek 7 Projectboek 14 Projectboek 14 Projectboek 14 Projectboek keuze 1 Projectboek keuze 1 Projectboek keuze 1 Projectboek keuze 2 Projectboek keuze 2 Projectboek keuze 2 Etalage Kassa Enquête Receptie Simulatie

Het eindcijfer voor het Schoolexamen Het eindcijfer voor het Schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de schriftelijke toetsen, en de praktische opdrachten.


17 PTA Zorg en Welzijn Verzorging Aan het eind van elk projectboek worden de leerlingen theoretisch en praktisch getoetst. Leerlingen werken in een roulatiesysteem, daarom is het niet mogelijk aan te geven op welk moment een bepaalde toets wordt gemaakt. Het cijfer dat de leerlingen krijgen voor de inzet bij de open dag wordt in de prestatieopdracht van de eerstvolgende toets verwerkt. Het Centraal Examen (CE) 2015 Het examen heeft betrekking op de volgende onderdelen: VZ/K/2 Professionele vaardigheden VZ/K/6 Informatie en communicatie technologie VZ/K/9 Welzijn van ouderen VZ/K/10 Assisteren en verzorgen van zieken VZ/K/11 Assisteren en verzorgen van gehandicapten VZ/K/13 Voedingsverzorging VZ/K/17 Sociaal Pedagogisch werk Voor het examen kunnen de volgende boekjes worden bestudeerd: Werken als werkplekassistent 1 Werken bij ouderen in de thuiszorg Werken in een hotel 1 Werken in de gehandicaptenzorg 1 Werken in een kinderopvang Werken in het basisonderwijs Werken als werkplekassistent 2 Werken bij gezinnen in de thuiszorg Werken in een hotel 2 Werken bij ouderen in een zorginstelling Werken in een ziekenhuis Theoretisch bronnenboek Verzorging (ELO) Omschrijving leerstof Werken als werkplekassistent 2

Exameneenheden VZ/K 1,2,3,4,5,6, 13,15 Werken bij VZ/K gezinnen in de 1,2,3,4,5,6, thuiszorg 7,8,12,13,14 Werken in een hotel VZ/K 2 1,2,3,4,5,6, 13,15 Werken bij ouderen VZ/ K in een zorginstelling 1,2,3,4,5,6, 9,12,13,15 Werken in een VZ/K ziekenhuis 1,2,3,4,5,6 10,12,13,15

Toetsvorm Lespunt Theoretische toets Prestatietoets Lespunt Theoretische toets Prestatietoets Lespunt Theoretische toets Prestatietoets Lespunt Theoretische toets Prestatietoets Lespunt Theoretische toets Prestatietoets

Herkansing nee nee nee nee nee

Weging 4 1 1 4 1 1 4 1 1 4 1 1 4 1 1

Het Schoolexamen (SE) Het gemiddelde cijfer van de schoolexamens in leerjaar 3 en 4 is het PTA eindcijfer. Het handelingsdeel (stage) moet voldoende zijn.


18 PTA Zorg en Welzijn: Zorg en Welzijn Breed Aan het eind van elk projectboek worden de leerlingen theoretisch en praktisch getoetst. Leerlingen werken in een roulatiesysteem, daarom is het niet mogelijk aan te geven op welk moment een bepaalde toets wordt gemaakt. Het cijfer dat de leerlingen krijgen voor de inzet bij de open dag wordt in de prestatieopdracht van de eerstvolgende toets verwerkt. Het Centraal Examen (CE) 2015 Het examen (2015) heeft betrekking op de volgende onderdelen: ZW/K/2 Professionele vaardigheden ZW/K/6 Informatie en communicatie technologie ZW/K/7 Sociaal pedagogisch werk ZW/K/10 Persoonlijke verzorging ZW/K/11 Assisteren en verzorgen ZW/K/13 Voedingsverzorging ZW/K/14 Zorg voor huishouding Voor het examen kunnen de volgende boekjes worden bestudeerd: Werken als werkplekassistent 1 Werken bij ouderen in de thuiszorg Werken in de gehandicaptenzorg 1 Werken in een kinderopvang Werken in het basisonderwijs Werken in de uiterlijke verzorging Werken in een schoonheidssalon Werken als werkplekassistent 2 Werken bij gezinnen in de thuiszorg Werken bij ouderen in een zorginstelling Theoretisch bronnenboek Zorg & Welzijn (ELO) Omschrijving leerstof Werken in een schoonheidssalon Werken als werkplekassistent 2 Werken bij gezinnen in de thuiszorg Werken bij ouderen in een zorginstelling Werken in een kapsalon

Exameneenheden ZW/K 1,2,3,4,5,6, 10 ZW/K 1,2,3,4,5,6, 13,15 ZW/K 1,2,3,4,5,6, 9,11,12 ZW/K 1,2,3,4,5,6, 9,11,12,13,15 ZW/K 1,2,3,4,5,6, 14

Toetsvorm Lespunt Theoretische toets Prestatietoets Lespunt Theoretische toets Prestatietoets Lespunt Theoretische toets Prestatietoets Lespunt Theoretische toets Prestatietoets Lespunt Theoretische toets Prestatietoets

Herkansing

Weging

nee

4 1 1 4 1 1 4 1 1 4 1 1 4 1 1

nee nee nee nee

Het Schoolexamen (SE) Het gemiddelde cijfer van de schoolexamens in leerjaar 3 en 4 is het PTA eindcijfer. Het handelingsdeel (stage) moet voldoende zijn.


19 PTA: Produceren, Installeren, energie 1. Het Centraal Schriftelijk Praktisch Examen (CSPE) Het Centraal Examen heeft betrekking op de onderdelen zoals omschreven in de Syllabi van het concept diplomatraject PIE. Deze zijn te vinden op www.cve.nl onder publicaties. 2. Het Schoolexamen (SE) Het schoolexamen heeft betrekking op dezelfde onderdelen als het CSPE / Proeve van Bekwaamheid. Het schoolexamen bestaat uit een aantal praktische en schriftelijke opdrachten. Elk PTA punt bestaat uit een aantal opdrachten van alle disciplines zoals omschreven in de werkwijzer van de afdeling PIE. De werkwijzers worden voor aanvang van elk PTA periode uitgereikt door de afdeling PIE. Niet afgeronde onderdelen worden bij het sluiten van de periode beoordeeld met het cijfer 1,0. Herkansingen: • Buiten de reguliere lessen om volgens afspraak met de vakdocent(en). • Theorie en toetsen: alleen herkansing bij het missen van de reguliere toets. • Prakijkonderdelen: vóór het sluiten van elke periode krijgt een leerling altijd de mogelijkheid nog niet afgeronde onderdelen in te halen. De hoeveelheid tijd die ter beschikking gesteld wordt voor de herkansing, wordt in overleg met de vakdocent vastgesteld. • Ná het sluiten van een PTA periode kan niet meer herkanst worden voor die periode. Nb: De planning van de PTA perioden loopt niet parallel aan de rapport perioden. Nb: Indien noodzakelijk kan van de planning worden afgeweken. Nb: Praktijkcijfers zijn pas geldig na het voldoende afronden van vaktheorie en huiswerk. Praktische / Schriftelijke toetsen. 3 - BB Leerstofomschrijving SE 1 Produceren (Metaaltechniek) Cijfer volgens werkwijzer. SE 2 Installeren (Installatietechniek) Cijfer volgens opdrachten werkwijzer. SE 3 Energie (Elektrotechniek) Cijfer volgens opdrachten werkwijzer. SE 4 Keuze 1. Cijfer volgens werkwijzer. 4 - BB SE 5 SE 6 SE 7 SE 8

Leerstofomschrijving Keuze 2. Cijfer volgens werkwijzer. Keuze 3. Cijfer volgens werkwijzer. Keuze 4. Cijfer volgens werkwijzer. Examentraining (Oefenexamen)

Toetsduur 2 x 1 uur per deelplanning.

Weging 1

2 x 1 uur per deelplanning.

1

1 x 1 uur.

1

Afhankelijk van de keuze

1

Toetsduur Afhankelijk van de keuze Afhankelijk van de keuze Afhankelijk van de keuze Verweven in opdracht.

Weging 1 1 1 1

Handelingsdeel Het handelingsdeel (stage) in het vierde leerjaar moet met een voldoende afgesloten worden. 3. Het schoolexamencijfer: Het schoolexamencijfer is het gemiddelde van de PTA cijfers 3e en 4e leerjaar volgens de weging in bovenstaande tabellen.


20 PTA: Bouwbreed kaderberoepsgerichte leerweg Het Centraal Schriftelijk Praktijk Examen (CSPE) Het CSPE heeft betrekking op de onderdelen B/K/2 - B/K/10 - B/K/12 en BB/ K/24. En een integratieve eindopdracht B/V/ 1 Het Schoolexamen (SE) Het schoolexamen heeft betrekking op de exameneenheden B/K/1 t/m B/K/14 en BB/K/24, BB/K/25 en BB/K/26 en een integratieve eindopdracht B/V/ 1. Schriftelijke toetsen. 3-KB Leerstofomschrijving 3e jaar Verzamelcijfer gemeenschappelijk kerndeel B/K/1 t/m B/K/14

toetsduur weging herkansing n.v.t. nee Zie magister

4-KB

toetsduur weging

Leerstofomschrijving Verzamelcijfer kerndeel intrasectorale 4e jaar programma BB/K/24- BB/K/25- BB/K/26

n.v.t.

Zie magister

herkansing nee

Praktische opdrachten. 3-KB Leerstofomschrijving 3e jaar Onderdelen van het gemeenschappelijk kerndeel B/K/1 t/m B/K/14

toetsduur weging herkansing diverse Ja* Zie magister

* geldt tot einde 3e leerjaar 4-KB Leerstofomschrijving toetsduur weging herkansing Onderdelen van het kerndeel intrasectorale 4e jaar programma diverse Zie magist Ja* BB/K/24- BB/K/25- BB/K/26 * geldt tot aan het begin van de praktijkexamens PTA cijfer 3e en 4e leerjaar Het PTA cijfer is het gemiddelde cijfer van alle behaalde cijfers van de schriftelijke toetsen en praktische opdrachten die tijdens het schooljaar worden gemaakt. Opdrachten en toetsen die niet zijn gemaakt of binnen de beschikbare tijd zijn afgerond worden gewaardeerd met het cijfer één. Alle cijfers worden in Magister vermeld. Aan de opdrachten en toetsen is een weging gekoppeld, de weging staat per opdracht in Magister aangegeven. Het schoolexamencijfer Het schoolexamencijfer is het gemiddelde van de PTA cijfers 3e en 4e leerjaar. De bedrijfsstage in het 4e leerjaar is het handelingdeel, de beoordeling moet minimaal voldoende zijn.


21 PTA: Bouw- Timmeren kaderberoepsgerichte leerweg (4e leerjaar) Het Centraal Schriftelijk Praktijk Examen (CSPE) Het CSPE heeft betrekking op de onderdelen B/K/2 - B/K/10 - B/K/12 en BTK16. En een integratieve eindopdracht B/V/ 1 Het Schoolexamen (SE) Het schoolexamen heeft betrekking op de exameneenheden B/K/1 t/m B/K/14 en BT/K/15, BT/K/16 en BT/K/17 en een integratieve eindopdracht B/V/ 1 en bestaat uit schriftelijke toetsen en praktische opdrachten. Schriftelijke toetsen. 4-KB

Leerstofomschrijving Verzamelcijfer kerndeel intrasectorale 4e jaar programma BT/K/15, BT/K/16 en BT/K/17

toetsduur weging n.v.t.

Zie magister

herkansing nee

Praktische opdrachten. 4-KB

Leerstofomschrijving toetsduur weging herkansing Onderdelen van het kerndeel intrasectorale 4e jaar programma diverse Zie magis Ja* BT/K/15, BT/K/16 en BT/K/17 * geldt tot aan het begin van de praktijkexamens PTA cijfer 4e leerjaar Het PTA cijfer is het gemiddelde cijfer van alle behaalde cijfers van de schriftelijke toetsen en praktische opdrachten die tijdens het schooljaar worden gemaakt. Opdrachten en toetsen die niet zijn gemaakt of binnen de beschikbare tijd zijn afgerond worden gewaardeerd met het cijfer één. Alle cijfers worden in Magister vermeld. Aan de opdrachten en toetsen is een weging gekoppeld, de weging staat per opdracht in Magister aangegeven. Het schoolexamencijfer Het schoolexamencijfer is het gemiddelde van de PTA cijfers 3e en 4e leerjaar. De bedrijfsstage in het 4e leerjaar is het handelingdeel, de beoordeling moet minimaal voldoende zijn.


22 PTA Bouw schilderen/reclame KB (4e leerjaar) 1. Onderverdeling modules Praktijk Pres. Tech. tekenen Vaktheorie

BT/K/21, BT/K/22, BT/K/23, B/V/1 B/K/14, BT/K/22, B/V/13 BT/K/21, BT/K/22, BT/K/23

2. Het centraal schriftelijk en praktisch examen (CSPE) Het CSPE kaderberoepsgerichte leerweg schilderen heeft betrekking op de onderdelen: B/K/2 B/K/10 B/K/12 BT/K/21 BT/K/23 B/V/1

Professionele vaardigheden Het bouwproces Industrialisering en automatisering in de bouw Houtachtige ondergronden en beglazing 1, hout en glas Steenachtige ondergronden en behangwerk, onderdeel behang Integratieve opdracht

3. Het Schoolexamen (SE) Het schoolexamenheeft betrekking op de onderdelen: B/K1, B/K/2, B/K/4, B/K/5, B/K/6, B/K/7, B/K/8, B/K/9, B/K/10, B/K/11, B/K/12, B/K/13, B/K/14, BT/K/21, BT/K/22, BT/K/23 en een integratieve opdracht B/V/1 De schoolexamens bestaan uit schriftelijke en praktische opdrachten. Schriftelijke toetsen 4-KB

Leerstof omschrijving BT/K/21, BT/K/22, BT/K/23

Toetsduur 50 min

Weging Zie magister

Herkansing nee

Toetsduur N.V.T.

Weging Zie magister Zie magister

Herkansing Ja*

Praktische opdrachten 4-KB

Leerstof omschrijving BT/K/21, BT/K/22, BT/K/23, B/V/13 B/V/1 (project stad)

N.V.T.

* Mogelijk tot aan de aanvang van het CSPE.

4. PTA cijfer 3e en 4e leerjaar Het PTA cijfer is het gemiddelde cijfer van alle behaalde cijfers van de schriftelijke toetsen en praktische opdrachten die tijdens het schooljaar worden gemaakt. Opdrachten en toetsen die niet zijn gemaakt of binnen de beschikbare tijd niet zijn Afgerond, worden gewaardeerd met het cijfer één. Alle cijfers worden in Magister vermeld. Aan de opdrachten en toetsen is een weging gekoppeld, de weging staat per opdracht in Magister aangegeven. 5. Het schoolexamencijfer. Het schoolexamencijfer is het gemiddelde van de PTA cijfers 3e en 4e leerjaar. De bedrijfsstage in het 4e leerjaar is het handelingdeel, de beoordeling moet minimaal voldoende zijn.


23 III Examenreglement INHOUDSOPGAVE EXAMENREGLEMENT A. Algemene bepalingen B. Het schoolexamen C. Het centraal examen D. Uitslag, herkansing en diplomering E. Overige bepalingen


24 EXAMENREGLEMENT SECTOR VMBO Het examenreglement wordt vastgesteld door het bevoegd gezag van het Udens College. Het examenreglement wordt gevormd door de hoofdstukken: A. Algemene bepalingen B. Het schoolexamen C. Het centraal eindexamen D. Uitslag, herkansing en diplomering E. Overige bepalingen Het examenreglement treedt in werking op 1 oktober van het betreffende schooljaar. HET EXAMENREGLEMENT A. ALGEMENE BEPALINGEN Artikel 1: Het afnemen van het eindexamen 1. Het eindexamen wordt onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag afgenomen door de sectordirecteur, de secretaris eindexamen en de examinatoren. 2. De sectordirecteur wijst een van de personeelsleden van de school aan tot secretaris van het eindexamen. Voor de schoolexamens zijn de betreffende afdelingsleiders secretaris. Artikel 2: Indeling van het eindexamen Het eindexamen bestaat voor alle vakken uit een schoolexamen en voor een aantal vakken ook uit een centraal examen. Artikel 3: Onregelmatigheden 1. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen (schoolexamen en centraal examen) schuldig maakt of heeft gemaakt aan enige onregelmatigheid, kan de sectordirecteur maatregelen nemen. 2. Bij de beoordeling van een onregelmatigheid kan de sectordirecteur zich bij laten staan door een begeleidingscommissie (zie artikel 4). 3. De volgende, in artikel 3.1 bedoelde, maatregelen kunnen, al dan niet in combinatie met elkaar, genomen worden. a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen, b. het ontzeggen van deelname of de verdere deelname aan één of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen, c.het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen, d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de sectordirecteur aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen, bedoeld in de vorige volzin, betrekking heeft op één of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in het volgende tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van een staatsexamencommissie. 4. a. Alvorens een beslissing ingevolge artikel 3.3 wordt genomen, hoort de sectordirecteur de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. b. De sectordirecteur deelt zijn beslissing mede aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in artikel 3.5. c.De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat indien deze minderjarig is, alsmede aan de inspectie. 5. a. De kandidaat kan tegen een beslissing van de sectordirecteur in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school in te stellen commissie van beroep (zie


25 artikel 5). Van de commissie van beroep mag de sectordirecteur geen deel uitmaken. b. Het beroep wordt binnen drie dagen nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht schriftelijk bij de commissie van beroep ingesteld. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepschrift, tenzij zij de termijn, met redenen omkleed, heeft verlengd met ten hoogste twee weken. c.De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van artikel 3.3.d. d. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, de sectordirecteur en aan de inspectie. Artikel 4: De begeleidingscommissie 1. Deze commissie bestaat uit: de secretaris van het eindexamen, als voorzitter, een docent voor de vakgroep talen, een docent voor de vakgroep maatschappijvakken, een docent voor de vakgroep exacte vakken, een docent voor de vakgroep expressievakken, een docent uit de beroepsgerichte vakken en de mentor. De sectordirecteur (of diens plaatsvervanger) is aanwezig als toehoorder. 2. De commissie heeft tot taak de sectordirecteur te adviseren in de volgende gevallen: a. regelingen te treffen waar, in het programma van toetsing en afsluiting van het schoolexamen, niet in is voorzien. - Zowel een examinator als een kandidaat (of bij en minderjarige kandidaat diens ouders of verzorgers) kunnen bij de sectordirecteur een verzoek indienen om in geval van zwaarwegende bijzondere omstandigheden een voorziening of regeling te treffen in afwijking van het reglement schoolexamen. Een dergelijke voorziening mag niet in strijd zijn met het eindexamenreglement en het examenbesluit. - Dit verzoek dient zo spoedig mogelijk schriftelijk te worden ingediend bij de sectordirecteur met vermelding van de bijzondere omstandigheden en de gewenste voorziening en/of regeling. - Alvorens een advies aan de sectordirecteur uit te brengen hoort de commissie, al naar gelang de aard van het verzoek, de examinator, diens vaksectie, de kandidaat en/of diens ouders of verzorgers. b. de behandeling van eventuele klachten met betrekking tot het schoolexamen; c.de beoordeling van onregelmatigheden bij het schoolexamen en centraal examen. De begeleidingscommissie hoort alvorens een advies uit te brengen zo nodig vooraf de kandidaat en ieder ander die naar het oordeel van de commissie tot een rechtvaardige beoordeling kan bijdragen. Artikel 5: De commissie van beroep De in artikel 3.5 genoemde commissie van beroep is samengesteld uit drie leden: * de directeur-bestuurder, * een oudervertegenwoordiger uit de deelraad of door de deelraad aangewezen en *een docentvertegenwoordiger uit de deelraad of door de deelraad aangewezen. Het adres luidt: Postbus 391, 5400 AJ Uden. Artikel 6: Geheimhouding Een ieder die betrokken is bij de uitvoering van het Besluit Eindexamens en daarbij de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij het vertrouwelijk karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, en voor wie niet reeds uit hoofde van ambt, beroep of wettelijk voorschrift ter zake van gegevens een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk


26 voorschrift hem tot bekendmaking verplicht of uit zijn taak bij de uitvoering van het eindexamenbesluit de noodzaak tot bekendmaking voortvloeit. Artikel 7: Delegeren bevoegdheid De bevoegdheden van de sectordirecteur kunnen wat betreft het schoolexamen worden uitgeoefend door de secretaris van het eindexamen of de afdelingsleider. B. HET SCHOOLEXAMEN Artikel 8: Het programma van toetsing en afsluiting (PTA) Het bevoegd gezag van de school stelt jaarlijks voor 1 oktober een programma van toetsing en afsluiting vast, dat in elk geval betrekking heeft op het desbetreffende schooljaar. In het PTA wordt in elk geval per vak aangegeven: a. welke onderdelen van het examenprogramma in het schoolexamen worden getoetst; b. de inhoud van de onderdelen van het schoolexamen; c.de wijze waarop de toetsing van het schoolexamen plaats vinden; d. de duur van de toetsen van het schoolexamen; e.de periode waarin de toetsen van het schoolexamen plaatsvinden; f. de herkansingsmogelijkheid van onderdelen van het schoolexamen; g. alsmede de regels voor de wijze waarop het eindcijfer voor het schoolexamen voor een kandidaat tot stand komt. De vorderingen van het schoolexamen worden genoteerd in een examendossier. Het examendossier is het geheel van de onderdelen van het schoolexamen zoals gedocumenteerd in een door het bevoegd gezag gekozen vorm. De periodeplanners maken deel uit van het PTA Artikel 9: Verantwoordelijkheid voor het schoolexamen De verantwoordelijkheid voor de organisatie van het schoolexamen en de naleving van de hierna volgende bepalingen berust bij de sectordirecteur, de afdelingsleider en de secretaris van het eindexamen. Artikel 10: Afname schoolexamen 1. Het schoolexamen wordt afgenomen overeenkomstig het in het PTA vermelde programma voor de afzonderlijke vakken. Eventuele wijzigingen of aanvullingen daarop, die in de loop van het schooljaar worden verstrekt, worden geacht met de reeds verstrekte regeling één geheel te vormen. 2. De kandidaat wordt in de gelegenheid gesteld het schoolexamen voor de betreffende vakken uiterlijk één week voor aanvang van het centraal examen af te sluiten. Artikel 11: Deelname aan het schoolexamen 1. De kandidaat is verplicht aan alle voor hem geldende onderdelen van het schoolexamen op het gestelde tijdstip deel te nemen. 2. Als een kandidaat wegens ziekte of om andere gewichtige reden verhinderd is een bepaalde toets af te leggen op het gestelde tijdstip, stelt hij (of stellen zijn ouders of verzorgers, indien de kandidaat minderjarig is) de afdelingsleider daarvan zo spoedig mogelijk, doch in elk geval vóór aanvang van de toets in kennis. Indien de kennisgeving mondeling geschiedt, dient deze zo spoedig mogelijk schriftelijk te worden bevestigd. 3. In geval van verhindering wegens ziekte kan de afdelingsleider of secretaris eindexamen eisen dat de kandidaat een medische verklaring van de behandelend arts overlegt. Indien de arts hieraan niet wil meewerken is de sectordirecteur bevoegd een controlerend arts te zenden.


4. Een kandidaat die bij een schoolexamentoets te laat komt en niet meer wordt toegelaten neemt onmiddellijk contact op met de afdelingsleider. Deze beslist of en op welke wijze de kandidaat alsnog aan de toets kan deelnemen. 5. Indien een kandidaat met een toets is gestart, geldt het resultaat van de toets. 6. Als een kandidaat zonder geldige reden niet aanwezig is geweest bij een toets dan wel zonder geldige reden zo laat is verschenen dat hij niet meer aan die toets mag deelnemen, kan het cijfer 1 worden toegekend. 7. Als een kandidaat niet heeft voldaan aan de inhoud van een toets of aan de daarmee samenhangende eisen zoals omschreven in het PTA (bijvoorbeeld het niet tijdig inleveren van -onderdelen van- een leesdossier, de praktische opdrachten, de handelingsdelen) kan dat worden aangemerkt als een onregelmatigheid (zie artikel 12). Artikel 12: Onregelmatigheden bij het schoolexamen 1. Onregelmatigheden, bedoeld in artikel 11.6 en 11.7 , en andere onregelmatigheden dienen schriftelijk bij de sectordirecteur/secretaris eindexamen/afdelingsleider aangemeld te worden. De beoordeling van onregelmatigheden geschiedt door de sectordirecteur. 2. Als een kandidaat een praktische opdracht later dan de van tevoren bekend gemaakte inleverdatum inlevert, zonder geldige reden vooraf, doch wel binnen vijf werkdagen daarna, kan er op het onderdeel ‘planning/procesbeoordeling’ een aantal punten in mindering worden gebracht. Indien de opdracht later dan vijf werkdagen na de inleverdatum wordt ingeleverd kan het cijfer 1 worden toegekend. 3. Indien een kandidaat een handelingsdeel op de vastgestelde einddatum niet “naar behoren” heeft afgerond doordat onderdelen van het handelingsdeel niet zijn ingeleverd, wordt dit aangemerkt als een onregelmatigheid. De kandidaat moet dan één van zijn herkansingsmogelijkheden gebruiken om alsnog te voldoen aan de eisen gesteld ten aanzien van het handelingsdeel. Artikel 13: Inhaaltoetsen 1. Indien een kandidaat met geldige reden een toets niet heeft kunnen afleggen of aan daarmee verband houdende eisen geheel of gedeeltelijk niet heeft kunnen voldoen, terwijl zulks niet als een onregelmatigheid is aangemerkt, heeft hij recht op een inhaaltoets en/of wordt hij alsnog in de gelegenheid gesteld om aan de eisen te voldoen. Hiertoe dient de kandidaat uit eigen beweging zo spoedig mogelijk na terugkeer op school contact opnemen met de afdelingsleider en de betreffende examinator, teneinde afspraken te maken over het tijdstip van de inhaaltoets. 2. Het tijdstip van de inhaaltoets wordt vastgesteld door de afdelingsleider. Artikel 14: Herkansingsregeling 1. Voor kandidaten van het VMBO geldt: • elke kandidaat mag twee toetsen van het schoolexamen die afgenomen worden in het derde leerjaar van het VMBO, herkansen na de laatste schoolexamenperiode van het derde leerjaar. • elke kandidaat mag twee toetsen van het schoolexamen die afgenomen worden in het vierde leerjaar van het VMBO, herkansen na de laatste theoretische toetsperiode van het vierde leerjaar. 2. Inhoud, vorm en duur van de herkansing zijn gelijk aan die van de oorspronkelijke toets, tenzij de begeleidingscommissie op verzoek van de examinator en met instemming van de kandidaat anders beslist. 3. Per vak staat in het PTA aangegeven welke toetsen voor herkansing in aanmerking komen. Praktische opdrachten zijn uitgesloten van de herkansingsregeling. 4. Een kandidaat mag meerdere toetsen van hetzelfde vak herkansen. Een bepaalde toets kan slechts eenmaal worden herkanst. 5. Herkansingen moeten op het daarvoor nader te bepalen tijdstip schriftelijk bij de afdelingsleider worden aangevraagd via het daartoe gemaakte formulier. 6. De kandidaat is verplicht de herkansingen (en eventuele inhaaltoetsen) af te leggen op het tijdstip dat daarvoor wordt vastgesteld. 7. Als de kandidaat een herkansing maakt geldt als definitief cijfer voor die toets:

27

28 a. het hoogste van de twee behaalde cijfers, als het oorspronkelijke cijfer 5,4 of lager was, b. het voor de herkansing behaalde cijfer (met een minimum van 5,4), als het oorspronkelijke cijfer een 5,5 of hoger was. Artikel 15: Beoordeling en cijfergeving 1. De examinator drukt zijn beoordeling voor de afzonderlijke toetsen uit in een schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10 en gebruikt zo nodig de daartussen liggende cijfers met één decimaal. 2. De examinator bespreekt het gemaakte werk en de beoordeling met de kandidaten aan de hand van de gehanteerde beoordelingsnormen. Hierna ligt het door de kandidaat behaalde cijfer vast. 3. Het cijfer voor het schoolexamen is het gemiddelde (zoals aangegeven in het PTA van het betreffende vak) van de beoordelingen die voor de afzonderlijke toetsen zijn gegeven. Indien dit gemiddelde een cijfer van twee of meer decimalen is wordt dit cijfer afgerond op één decimaal, met dien verstande dat de eerste decimaal met één verhoogd wordt, als de tweede decimaal zonder afronding 5 of hoger is. (6,45.... wordt 6,5 en 6,44.... wordt 6,4) Indien op het schoolexamen geen centraal examen volgt wordt de afronding op één decimaal overgeslagen en wordt rechtstreeks afgerond. (6,49..... wordt 6 en 6,50.... wordt 7) 4. In afwijking van artikel 15.3 worden de vakken lichamelijke opvoeding en CKV beoordeeld met “onvoldoende”, “voldoende” of “goed”. Artikel 16: Bewaren van het schoolexamen Opgaven van schriftelijke toetsen, beoordelingsnormen, het gemaakte werk en praktische opdrachten met betrekking tot het schoolexamen worden door de examinator bewaard tot de kandidaat de in het examendossier (schooladministratie) vastgelegde cijfers heeft kunnen controleren. Ten aanzien van de opgaven waaruit een toets bestaat kan de sectie beslissen dat kandidaten deze mogen behouden, na bespreking van het werk. Artikel 17: Afsluiting van het schoolexamen 1. Aan het begin van elk schooljaar dienen de kandidaten zich schriftelijk akkoord te hebben verklaard met de in het voorgaande leerjaar behaalde cijfers en beoordelingen voor het schoolexamen. Indien bovenbedoelde verklaring niet tijdig is ontvangen, wordt aangenomen dat de kandidaat instemt met de verstrekte cijfers en beoordelingen. 2. Nadat alle cijfers en beoordelingen voor het schoolexamen door de sectordirecteur zijn vastgesteld, deelt hij deze vóór het centraal examen schriftelijk aan de kandidaat mee. 3. Uiterlijk vijf werkdagen voor aanvang van het centraal examen dienen de kandidaten zich schriftelijk akkoord te hebben verklaard met de eindcijfers en -beoordelingen voor het schoolexamen. Indien bovenbedoelde verklaring niet tijdig is ontvangen, wordt aangenomen dat de kandidaat instemt met de verstrekte eindcijfers. C. HET CENTRAAL EINDEXAMEN Artikel 18: Organisatie van het centraal examen 1. Het centraal examen wordt afgenomen conform de artikelen 36 tot en met 45 van het examenbesluit VWO/HAVO/MAVO/VBO. Enkele belangrijke punten daaruit zijn: a. het centraal examen kent drie tijdvakken: het eerste, het tweede en het derde tijdvak; b. een kandidaat die te laat komt, mag tot uiterlijk een half uur na aanvang van de zitting tot die zitting worden toegelaten, de kandidaat levert zijn werk in op het tijdstip dat voor de andere kandidaten geldt; c.een kandidaat die meer dan een half uur na aanvang van de zitting aankomt mag niet meer deelnemen aan die zitting; bij een geldige reden, ter beoordeling van de sectordirecteur, kan hij voor dit vak verwezen worden naar het tweede respectievelijk derde tijdvak; d. indien een kandidaat om een geldige reden, ter beoordeling van de sectordirecteur, is verhinderd bij één of meerdere toetsen in het eerste tijdvak tegenwoordig te zijn, wordt

28

29 hem in het tweede tijdvak de gelegenheid gegeven het centraal examen in ten hoogste twee toetsen te voltooien; e.indien een kandidaat in het tweede tijdvak evenzeer verhinderd is, of wanneer hij het centraal examen in het tweede tijdvak niet kan voltooien, wordt hij in de gelegenheid gesteld in het derde tijdvak ten overstaan van de staatscommissie zijn eindexamen te voltooien. 2. Tijdens een toets van het centraal examen worden aan de kandidaten geen mededelingen van welke aard ook, aangaande de opgaven gedaan, met uitzondering van mededelingen die uitgaan van de landelijke examencommissie. 3. De aan de kandidaten voorgelegde opgaven voor een toets van het centraal examen, het gemaakte werk als mede het gebruikte kladpapier blijven in het examenlokaal tot het einde van de toets. 4. Het werk wordt uitsluitend gemaakt op gewaarmerkt papier, verstrekt door of vanwege de sectordirecteur, tenzij door de centrale examencommissie ander papier is verstrekt. Dit geldt ook voor het gebruikte kladpapier. 5. Alleen hulpmiddelen waarvan het gebruik door de centrale examencommissie is toegestaan mogen door de kandidaat gebruikt worden. Deze hulpmiddelen dienen tijdig voor aanvang van de zitting gecontroleerd te worden. 6. Het werk wordt gemaakt met een (bal)pen, tenzij de aard van het werk het gebruik van een potlood wenselijk of noodzakelijk maakt. Het gebruik van correctievloeistoffen is niet toegestaan. 7. Gedurende het examen is het de kandidaat niet toegestaan, zonder toestemming van een toezichthouder het examenlokaal te verlaten. 8. De kandidaat is ervoor verantwoordelijk dat hij al zijn werk bij een van de toezichthouders inlevert aan het eind van de zitting. 9. De toezichthouders controleren aan het einde van de zitting of alle kandidaten het werk hebben ingeleverd. 10. De toezichthouders maken over het verloop van de zitting proces-verbaal op. Hierop noteren zij de absenten, eventuele onregelmatigheden, het tijdstip van vertrek van elke kandidaat. Elke toezichthouder tekent het proces-verbaal. 11. Als een kandidaat wegens ziekte of om andere gewichtige reden verhinderd is een bepaald examen af te leggen op het gestelde tijdstip, stelt hij (of stellen zijn ouders of verzorgers, indien de kandidaat minderjarig is) de sectordirecteur of de secretaris van het eindexamen daarvan zo spoedig mogelijk, doch in elk geval vóór aanvang van het examen in kennis. Indien de kennisgeving mondeling geschiedt, dient deze zo spoedig mogelijk schriftelijk te worden bevestigd. D. UITSLAG, HERKANSING EN DIPLOMERING Artikel 19: Eindcijfer van het eindexamen. 1. Het eindcijfer voor alle vakken van het eindexamen wordt uitgedrukt in een geheel cijfer uit de reeks 1 tot en met 10. 2. Voor een vak met alleen een schoolexamen wordt de afronding op een decimaal overgeslagen en wordt rechtstreeks naar het dichtstbijgelegen gehele getal afgerond. Is het eerste cijfer achter de komma een 5 of meer dan wordt naar boven afgerond en is dit een 4 of minder dan wordt naar beneden afgerond. 3. Het eindcijfer voor een vak waarin zowel schoolexamen als centraal examen wordt afgelegd is het rekenkundig gemiddelde van het cijfer voor het schoolexamen en het cijfer voor het centraal examen. Is het gemiddelde niet een geheel getal, dan wordt het, indien het eerste cijfer achter de komma een 5 of meer is, naar boven afgerond en indien dit een 4 of minder is naar beneden afgerond. Artikel 20: Vaststelling uitslag. 1. De sectordirecteur en de secretaris van het eindexamen stellen, nadat de examinatoren de cijfers hebben gecontroleerd, de uitslag van het examen vast met inachtneming van artikel 20.2. 2. De kandidaat die eindexamen heeft afgelegd en het centraal examen voor alle vakken heeft afgelegd binnen een schooljaar is geslaagd indien hij:

29

30 a. voor al zijn examenvakken niet meer dan één 5 heeft, en dit niet is voor een beroepsgericht vak, b. voor al zijn examenvakken niet meer dan één 4 of twee maal een 5 heeft en een overpunt bij de andere vakken. Bij de beroepsgerichte vakken tellen de cijfers dubbel, hetgeen betekent dat een 5 voor tweemaal 5 telt en er dus een overpunt moet zijn, c. voor het CE (centrale examens AVO vakken en CSPE) minimaal een 5.5 gemiddeld heeft behaald. d. voor het CE minimaal een 5 gehaald wordt voor het vak Nederlands e. voor CKV en het vak lichamelijke opvoeding een beoordeling als “voldoende” of “goed” heeft ontvangen. De kandidaat die eindexamen heeft afgelegd en die niet voldoet aan de onder a t/m e genoemde voorwaarden is afgewezen, behoudens de mogelijkheid tot herkansing bedoeld in artikel 21. 3. Zodra de uitslag volgens artikel 20.2 is vastgesteld, deelt de sectordirecteur deze tezamen met de behaalde eindcijfers aan iedere kandidaat mede. Hij maakt daarbij melding van het bepaalde onder artikel 21. Artikel 21: Herkansing 1. De in artikel 20.3 bedoelde uitslag is de definitieve indien de kandidaat geen gebruik maakt van zijn recht op herkansing. 2. De kandidaat heeft het recht in het tweede tijdvak deel te nemen aan de herkansing van het centraal examen in één vak dat bij de bepaling van de uitslag is betrokken. Het hoogste van de cijfers behaald bij de herkansing en bij het eerder afgelegde centraal examen geldt als definitief cijfer voor het centraal examen. 3. De kandidaat doet schriftelijk verzoek tot herkansing aan de sectordirecteur vóór een door de sectordirecteur te bepalen dag en tijdstip. 4. Na afloop van de herkansing wordt de uitslag definitief vastgesteld op grond van het bepaalde in artikel 20.2.Artikel 22: Diploma en cijferlijst Artikel 22: Diploma en cijferlijst 1. De sectordirecteur reikt op grond van de definitieve uitslag aan elke kandidaat die eindexamen heeft afgelegd een lijst uit waarop zijn vermeld: de cijfers voor het schoolexamen, de cijfers voor het centraal examen, de eindcijfers voor de examenvakken, het vak lichamelijke opvoeding en CKV, alsmede de uitslag van het eindexamen. 2. De sectordirecteur reikt op grond van de definitieve uitslag aan elke voor het eindexamen geslaagde kandidaat een diploma uit, waarop alle vakken zijn vermeld die bij de bepaling van de uitslag zijn betrokken. Duplicaten van diploma’s worden niet uitgereikt. 3. De sectordirecteur en de secretaris van het eindexamen tekenen de diploma’s en de cijferlijsten. E. OVERIGE BEPALINGEN Artikel 23: Bewaren examenwerk Het werk van het centraal examen der kandidaten, de lijsten van de cijfers en de processen verbaal worden gedurende zes maanden na vaststelling van de uitslag van het eindexamen bewaard door de sectordirecteur, alsmede een volledig stel van de bij het centraal examen gebruikte opgaven, ter inzage voor belangstellenden. Daarna wordt het gemaakte werk vernietigd. Artikel 24: Afwijking wijze van examineren 1. Als een kandidaat een objectief waarneembare lichamelijke handicap heeft, kan de sectordirecteur toestaan dat de kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de sectordirecteur de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. In alle andere gevallen is een deskundigenverklaring nodig die opgesteld is door een terzake deskundige psycholoog of orthopedagoog. Hij doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan de inspectie.

30

31 2. Het bevoegd gezag kan toestaan dat ten aanzien van een kandidaat die met inbegrip van het schooljaar waarin hij eindexamen aflegt ten hoogste zes jaren onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is, met betrekking tot het vak Nederlandse taal en letterkunde of tot enig vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is, wordt afgeweken van de voorschriften gegeven bij of krachtens het eindexamenbesluit. Voor zover wordt afgeweken van de voorschriften wordt deze afwijking medegedeeld aan de inspectie. De afwijking kan voor zover het het centraal examen betreft slechts bestaan uit een verlenging van de duur van de toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten en het verlenen van toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek der Nederlandse taal. 3. Het bevoegd gezag van een dagschool kan, de inspectie gehoord, toestaan dat ten aanzien van kandidaten die in het laatste leerjaar langdurig ziek zijn en ten aanzien van kandidaten die lange tijd ten gevolge van bijzondere van de wil van de kandidaat onafhankelijke omstandigheden niet in staat zijn geweest onderwijs in het laatste leerjaar te volgen het eindexamen gespreid over twee schooljaren wordt afgenomen. De kandidaat kan in elk van de twee examenjaren één herkansing doen. De kandidaat moet om te kunnen slagen voldoen aan de voorwaarden gesteld in artikel 20.2 a t/m c. Artikel 25 In alle gevallen waarin dit examenreglement niet voorziet, beslist de sectordirecteur in overleg met de secretaris van het eindexamen.

31

PROGRAMMA. kaderberoepsgericht

Recommend Documents