PROGRAM STANDAR PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) DIREKTORAT PENJAMINAN MUTU 2016

PROGRAM STANDAR PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI)

DIREKTORAT PENJAMINAN MUTU 2016

Struktur Organisasi DIREKTUR PENJAMINAN MUTU

KASUBDIT PENGEMBANGAN SISTEM MUTU

KASUBDIT PENGUATAN MUTU

KASUBDIT KOMPETENSI LULUSAN

KASI PENERAPAN SPMI

KASI REVITALISASI MUTU

KASI PENGEMBANGAN SISTEM UJI KOMPETENSI

KASI EVALUASI DAN FASILITASI MUTU

KASI PENINGKATAN MUTU

KASI PENERAPAN UJI KOMPETENSI

Visi Misi Presiden RI (Nawa Cita) • •

Meningkatkan mutu hidup manusia Indonesia melalui peningkatan mutu pendidikan dan pelatihan. Melakukan revolusi karakter bangsa melalui kebijakan penataan kembali kurikulum pendidikan nasional.

Dapat diwujudkan melalui peningkatan mutu pendidikan tinggi (lulusannya), kualitas dan efektivitas riset, dan teknologi yang akan menjadi landasan penting bagi tercapainya peningkatan daya saing bangsa.

Visi Misi Kemristekdikti • Visi - Terwujudnya pendidikan tinggi yang bermutu serta kemampuan IPTEK dan inovasi untuk mendukung daya saing bangsa. • Misi - Meningkatkan akses, relevansi, dan mutu Pendidikan Tinggi untuk menghasilkan SDM yang berkualitas. - Meningkatkan kemampuan IPTEK dan inovasi untuk menghasilkan nilai tambah produk inovasi.

TARGET OUTPUT 2016 NO

SASARAN KINERJA (OUTPUT) / INDIKATOR KINERJA KEGIATAN (IKK)

TARGET

Kegiatan : Peningkatan Layanan Mutu Pendidikan Tinggi 1

Layanan tata usaha pimpinan IKK 1.1

2

3

Jumlah layanan tata usaha pimpinan

Layanan mutu program studi

15.000

IKK 2.1 Jumlah Prodi yang menerapkan Sistem Penjaminan Mutu

12.000

IKK 2.2 Jumlah Program Studi memperoleh Bimbingan Teknis Sistem Penjaminan Mutu

1.800

IKK 2.3 Jumlah Prodi penyelenggara Uji Kompetensi

1.200 200 100 100

Dosen yang mendapatkan pelatihan mutu IKK 3.1 Jumlah Pelatih SPMI Tingkat Nasional IKK 3.2 Jumlah Auditor Internal Bersertifikat

4

Dokumen uji kompetensi IKK 4.1

5

12

Jumlah Instrumen Baru untuk Uji Kompetensi

10

Mahasiswa yang mengikuti uji kompetensi IKK 5.1

Jumlah mahasiswa yang mengikuti uji kompetensi

140.000

Sistem Penjaminan Mutu PendidikanTinggi (SPM PT)

4/20/2016 9:57 AM

5

PENGERTIAN SPM PT Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (SPM-PT)  Mutu pendidikan tinggi adalah tingkat kesesuaian antara penyelenggaraan pendidikan tinggi dengan standar pendidikan tinggi yang terdiri atas Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Standar Pendidikan Tinggi.  Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi, selanjutnya disingkat SPM-PT, merupakan kegiatan sistemik untuk meningkatkan mutu pendidikan tinggi secara berencana dan berkelanjutan.  Sistem Penjaminan Mutu Internal, selanjutnya disingkat SPMI, adalah kegiatan sistemik penjaminan mutu pendidikan tinggi oleh setiap perguruan tinggi secara otonom untuk mengendalikan penyelenggaraan pendidikan tinggi secara berencana dan berkelanjutan.

 Sistem Penjaminan Mutu Eksternal, selanjutnya disingkat SPME, adalah kegiatan penilaian melalui akreditasi untuk menentukan kelayakan Program Studi oleh lembaga akreditasi mandiri dan Perguruan Tinggi oleh Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Tinggi, atas dasar kriteria yang mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi Dalam UU No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi  Pasal 7 ayat (3) huruf c Tugas dan wewenang Menteri atas penyelenggaraan Pendidikan Tinggi meliputi: c. peningkatan penjaminan mutu, relevansi, keterjangkauan, pemerataan yang berkeadilan, dan akses Pendidikan Tinggi secara berkelanjutan;

 BAB III: PENJAMINAN MUTU Bagian Kesatu : Sistem Penjaminan Mutu Bagian Kedua : Standar Pendidikan Tinggi Bagian Ketiga : Akreditasi Bagian Keempat : Pangkalan Data Pendidikan Tinggi Bagian Kelima : Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi

SPMI DAN SPME Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (1) 

Pasal 51 UU.No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi (2) Pemerintah menyelenggarakan sistem penjaminan mutu Pendidikan Tinggi untuk mendapatkan Pendidikan bermutu.

 Pasal 53 UU.No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi Sistem penjaminan mutu Pendidikan Tinggi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 51 ayat (2) terdiri atas: a. sistem penjaminan mutu internal yang dikembangkan oleh Perguruan Tinggi; dan b. sistem penjaminan mutu eksternal yang dilakukan melalui akreditasi.

 Pasal 52 ayat (4) UU Dikti SPMPT sebagaimana dimaksud pada ayat (3) didasarkan pada Pangkalan Data Pendidikan Tinggi.

Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)

Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME)

M MUTU

Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PDPT)

Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

 Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)  Pasal 52 ayat (4) UU Dikti SPMPT sebagaimana dimaksud pada ayat (3) didasarkan pada Pangkalan Data Pendidikan Tinggi SPM Dikti

Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)

Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME/Akreditasi)

Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD Dikti)

M MUTU PENDIDIKAN TINGGI

SPT DAN SNPT Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi Pasal 54 UU.No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi (4) Standar Pendidikan Tinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf b terdiri atas sejumlah standar dalam bidang akademik dan nonakademik yang melampaui Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

SPT (Melampaui SNPT) Bidang Akademik Bidang Nonakademik

SNPT (Standar Minimal)

Inisiatif Setiap perguruan tinggi

Wajib


SPMI Aras Implementasi SPMI

Universitas/Institut

Sekolah Tinggi

Politeknik/Akademi/ Akademi Komunitas

Fakultas Fakultas Fakultas Fakultas

Fakultas Fakultas Unit Pengelola Fakultas Program Studi



Pasal 33 ayat (4) UU Dikti Program Studi dikelola oleh suatu satuan unit pengelola yang ditetapkan oleh Perguruan Tinggi

LINGKUP PENJAMINAN MUTU DI PERGURUAN TINGGI Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi Pasal 52 ayat (2) UU.No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi Penjaminan mutu sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan melalui:

Penetapan Standar Dikti; Pelaksanaan Standar Dikti; Evaluasi (pelaksanaan) Standar Dikti; Pengendalian (pelaksanaan) Standar Dikti; dan Peningkatan Standar Dikti.

P P

P P

E


P

Penetapan Standar Pendidikan Tinggi;

Standar Dikti

Jumlah Standar Pendidikan Tinggi Dalam SPMI Ditetapkan Perguruan (Melampaui SN Dikti) Tinggi Standar Dikti

SN Dikti (Standar Minimal)

Visi Perguruan Tinggi

Ditetapkan Menristekdikti

SN Dikti dapat dilampaui sesuai dengan Visi Perguruan Tinggi

Standar Dikti yang ditetapkan oleh Perguruan Tinggi yang harus melampaui SN Dikti ditentukan oleh Visi Perguruan Tinggi.

Pe gertia melampaui atau dilampaui : a. ele ihi atau dile ihi se ara kuantitatif , da /atau b. ele ihi atau dile ihi se ara kualitatif

Standar Dikti Standar Dikti Standar StandarDikti Dikti

SN Dikti SN Dikti SN Dikti SN Dikti SN Dikti SN SN Dikti StdDikti Dikti

SN Dikti SN Dikti Standar SN Dikti Turunan



P


Contoh Penjabaran Standar Dikti ke Standar Turunan (Standar Dosen) • Standar Rekrutasi • Standar Masa Percobaan • Standar Perjanjian Kerja


• Standar Penilaian Prestasi Kerja • Standar Mutasi, Promosi, Demosi • Standar Waktu Kerja



• Standar Kerja Lembur & Cuti • Standar Penghasilan & Penghargaan • Standar Jamsos & Kesejahteraan • Standar Pengembangan & Pembinaan • Standar Keselamatan & Kesehatan Kerja • Standar Disiplin

SN Dikti Standar SN Dikti Standar Turunan Dosen

SN Dikti Std Dikti SN Dikti Standar Lain Turunan

• Standar Perjalanan Dinas • Standar Pengakhiran Hubungan Kerja


P


Pengukuran Mutu Pendidikan Tinggi Berbasis Standar Pendidkan Tinggi

Standar Proses

Standar Dosen

Mutu Pendidikan Tinggi diukur dari pemenuhan setiap Standar Pendidikan Tinggi sebagai agregat, untuk mencapai tujuan Pendidikan Tinggi

Pengukuran Mutu Pendidikan Tinggi Berbasis Interaksi Antar Standar Pendidikan Tinggi

Standar Proses Standar Dosen Standar Isi

Mutu Pendidikan Tinggi selain diukur dari pemenuhan setiap Standar Pendidikan Tinggi, tetapi harus pula diukur dari antar standar pemenuhan interaksi Pendidikan Tinggi, untuk mencapai tujuan Pendidikan Tinggi

9 8

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

AKREDITASI OLEH BAN PT

7 6 5 4 3 2 1

Kebijakan pengembangan kurikulum terkait KKNI


Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Fokus bahasan:

SPM Dikti

Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)

Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME/Akreditasi)

Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD Dikti)

M MUTU PENDIDIKAN TINGGI


SPMI (1) Aras Implementasi SPMI

Universitas/Institut

Sekolah Tinggi

Politeknik/Akademi/ Akademi Komunitas

Fakultas Fakultas Fakultas Fakultas




Pasal 33 ayat (4) UU Dikti Program Studi dikelola oleh suatu satuan unit pengelola yang ditetapkan oleh Perguruan Tinggi


SPMI (2) Manajemen SPMI

P

Penetapan Standar Dikti;

P

P

Pelaksanaan Standar Dikti; Evaluasi (pelaksanaan) Standar Dikti; Pengendalian (pelaksanaan) Standar Dikti; dan

P

E

Peningkatan Standar Dikti.


P


Standar Dikti

Jumlah Standar Pendidikan Tinggi Dalam SPMI Ditetapkan Perguruan (Melampaui SN Dikti) Tinggi Standar Dikti

SN Dikti (Standar Minimal)


Ditetapkan Menristekdikti

SN Dikti dapat dilampaui sesuai dengan Visi Perguruan Tinggi

Standar Dikti yang ditetapkan oleh Perguruan Tinggi yang harus melampaui SN Dikti ditentukan oleh Visi Perguruan Tinggi.

Pe gertia melampaui atau dilampaui : a. ele ihi atau dile ihi se ara kuantitatif , da /atau b. ele ihi atau dile ihi se ara kualitatif






P


Contoh Penjabaran Standar Dikti ke Standar Turunan (Standar Dosen) • Standar Rekrutasi • Standar Masa Percobaan • Standar Perjanjian Kerja


• Standar Penilaian Prestasi Kerja • Standar Mutasi, Promosi, Demosi • Standar Waktu Kerja



• Standar Kerja Lembur & Cuti • Standar Penghasilan & Penghargaan • Standar Jamsos & Kesejahteraan • Standar Pengembangan & Pembinaan • Standar Keselamatan & Kesehatan Kerja • Standar Disiplin

SN Dikti Standar SN Dikti Standar Turunan Dosen

SN Dikti Std Dikti SN Dikti Standar Lain Turunan

• Standar Perjalanan Dinas • Standar Pengakhiran Hubungan Kerja


P


Pengukuran Mutu Pendidikan Tinggi Berbasis Standar Pendidkan Tinggi

Standar Proses

Standar Dosen

Mutu Pendidikan Tinggi diukur dari pemenuhan setiap Standar Pendidikan Tinggi sebagai agregat, untuk mencapai tujuan Pendidikan Tinggi

Pengukuran Mutu Pendidikan Tinggi Berbasis Interaksi Antar Standar Pendidikan Tinggi

Standar Proses Standar Dosen Standar Isi

Mutu Pendidikan Tinggi selain diukur dari pemenuhan setiap Standar Pendidikan Tinggi, tetapi harus pula diukur dari antar standar pemenuhan interaksi Pendidikan Tinggi, untuk mencapai tujuan Pendidikan Tinggi

Jumlah dan Peringkat APS (Kepemilikan) LEMBAGA A 1296 (27,39%) PTN (64,99%)

B

C

2589 (54,72%) 846 (17,88%) (31,97%)

(9,80%)

PTS

496 (4,48%) (24,87%)

(52,29%)

(73,31%)

KL

40 (10,34%)

252 (65,12%)

95 (24,55%)

(2,01%)

(3,11%)

(1,10%)

PTAN

148 (13,05%)

668 (58,91%)

318 (28,04%)

(7,42%)

(8,25%)

(3,68%)

PTAS

14 (0,99%)

Total

4235 (38,29%) 6329 (57,22)

355 (25,11%) 1045 (73,90%)

(0,70%) 1994

(4,38%)

(12,10%)

8099

8633

(100%)

(100%)

(100%)

Total 4731 11060 387 1134

1414 18726

Berdasarkan data BAN-PT per tanggal 8 Januari 2016 24

PETA PRODI DENGAN AKREDITASI B+ DAN C+ DATA BAN-PT per 6 DESEMBER 2015

Prodi Akreditasi C+ KOP 13 69 KOP 1 147

ACEH

KOP 11 129 KALTARA

SUMUT

KOP 9 254 SULTENG

KEP RIAU BABEL 2

GORONTAO MALUT KALTENG

KOP 10 197 KOP 3 236

BANTEN JABAR

SULSEL

PAPUA MALUKU

JATENG DIY

KOP 5 88

SULTRA

KOP 6 205

DKI JAKARTA

KOP 4 380

SULBAR

KALSEL

SUMSEL

LAMPUNG

KOP 2 139

PAPBAR

KALBAR

JAMBI

BENGKULU

SULUT

KALTIM

RIAU SUMBAR

KOP 12 39

JATIM

KOP 7 329

BALI

NTB

KOP 8 142

NTT

KOP 14 46

Data BAN-PT per 6 Desember 2015

Prodi Akreditasi C+ (Kadaluarsa 2016) KOP 13 14 KOP 11 19

KOP 1 22

ACEH

KOP 9 49

KALTARA

SUMUT

SULTENG KEP RIAU BABEL 2


KOP 10 44

KOP 2 24

SULBAR

KALSEL

SUMSEL

KOP 3 42

LAMPUNG

PAPBAR

KALBAR

JAMBI

BENGKULU

SULUT

KALTIM

RIAU SUMBAR

KOP 12 7

SULTRA SULSEL

KOP 6 35 JATENG BANTEN JABAR

PAPUA MALUKU

DKI JAKARTA

KOP 4 77

DIY

KOP 5 19

JATIM

KOP 7 71

BALI

NTB

KOP 8 31

NTT

KOP 14 5


Prodi Akreditasi B+ KOP 13 15 KOP 11 89

KOP 1 51

ACEH

KOP 9 110

KALTARA

SUMUT



KOP 10 89

SULBAR

KALSEL

SUMSEL

KOP 3 236

LAMPUNG

PAPBAR

KALBAR

JAMBI

BENGKULU

SULUT

KALTIM

RIAU SUMBAR

KOP 12 7

SULTRA SULSEL


PAPUA MALUKU

DKI JAKARTA

KOP 2 90 KOP 4 248

DIY

KOP 5 138

JATIM

KOP 7 251

BALI

NTB

KOP 8 74

NTT

KOP 14 2


Prodi Akreditasi B+ (Kadaluarsa 2016) KOP 13 4 KOP 11 1

KOP 1 11

ACEH

KOP 9 23

KALTARA

SUMUT


GORONTAO

BENGKULU

MALUT KALTENG

SULBAR

KALSEL

SUMSEL

KOP 3 51

LAMPUNG

PAPBAR

KALBAR

JAMBI

KOP 10 11

SULUT

KALTIM

RIAU SUMBAR

KOP 12 1

SULTRA SULSEL


PAPUA MALUKU

DKI JAKARTA

KOP 2 6 KOP 4 44

DIY

KOP 5 32

JATIM

KOP 7 48

BALI

NTB

KOP 8 5

NTT

KOP 14 0


GRAFIK DATA AGREGAT HASIL AKREDITASI PROGRAM STUDI

NASIONAL

Borang Program Studi

Program Studi Std 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian 4 Program Studi Std 2. Tata Pamong, 3 Program Studi Std 7. Penelitian, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Pelayanan/PPM, dan Kerjasama 2 Penjaminan Mutu 1 0 Program Studi Std 6. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi

Program Studi Std 5. Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik

Program Studi Std 3. Mahasiswa dan Lulusan

Program Studi Std 4. Sumber Daya Manusia

JAWA






LUAR JAWA






PTN






PTS






PERINGKAT C






Rencana Kegiatan Pelatihan SPMI dan Auditor Internal Bersertifikat

ACEH

Pelatihan 2 (I,II,X, XIII) Pekanbaru 5-8 April 2016

Pelatihan 5 (VII, VIII, IX, XII, XIV) Makassar 19-22 Juli 2016

Pelatihan 4 (XI) Pontianak 30-31 Mei 1-2 Juni KALTARA 2016

SUMUT

SULTENG KEP RIAU

KALTIM

RIAU BABEL 2

SUMBAR


SUMSEL

SULBAR

KALSEL

SULTRA SULSEL

DKI JAKARTA

Pelatihan 1 (IV) Bandung 1-4 Maret 2016 Pelatihan 6,7,8 (III) Jakarta 2016

JATENG DIY

JATIM

BALI

NTB

Pelatihan 3 (V,VI) Semarang 9-12 Mei 2016

PAPUA MALUKU

LAMPUNG

BANTEN JABAR

PAPBAR

KALBAR

JAMBI

BENGKULU

SULUT

NTT

TAHAP PELAKSANAAN 1 2

3

Sasaran Tahap 1 (Februari - Mei) PTS + PTN Wil.Timur, Terakreditasi Institusi (AIPT) Akreditasi Program Stusi C gemuk/(qty)  B Sasaran Tahap 2 (Mei - Juli) Politeknik Negeri/Swasta, luar Poltek/Umum Akreditasi PS C  B dan Akreditasi PS B  A Sasaran Tahap 3 (Juli - September) Prodi Terakreditasi B  A PTN/PTS

BIMTEK SPMI utk SPME Sasaran Tahap I 1. Prodi berasal dari PT yg sdh Terakreditasi Institusi. 2. Akreditasi PS C Thn SK BAN-PT 2011, 2012, 2013. 3. Mendorong/akselerasi Akreditasi C gemuk-Qty  B 4. Pelaksanaan sepanjang tahun 2016, start Maret 2016 5. Dijadwalkan secara bertahap/bln/minggu/Wil. 6. PTS di 14 wilayah kopertis + PTN Khusus Wil.Timur 7. Target Tahap I: 91 PT / 600 Prodi (lebih/kurang).

Teknis 1 1. Dilaksanakan di PT, tiap PT/Kota dilakukan oleh 2 orang Tim (fw/fp), fasilitasi oleh Penjamu Dikti. 2. Acara Bimtek 2 (dua) hari tiap lokasi (max). 3. Keg. dikemas pembinaan SPMI agar lebih siap SPME, jangan ada kesan bahwa Bimtek untuk pengisian Borang BAN-PT. 4. Materi  SNDikti, SPMI, Peta masalah Akreditasi Prodi, Evaluasi Diri, Instrumen Prodi (standar 1sd7) lama/baru. 5. Peserta harus menyelesaikan RTL hingga simulasi oleh eval.internal PS  nilai ±ʖBʗ  rekomendasi, bgmn C? 6. T.Lanjut dibina Fas.Wil. sesuai jdwl yg bertugas.

Teknis 2 1. Bimtek tidak dikenakan biaya kepada PT/PS, trmsk selama pembinaan hingga mengajukan borang ke BAN. 2. Pembiayaan Tim/Fasilitator oleh Direktorat Penjaminan Mutu. 3. Lokasi yg jauh dari Kota/Bandara/Luar Kota Kop., akan dikoordinasikan kepada Kopertis/PT/Prodi target. 4. Pelaksanaan penyamaan persepsi untuk Tim, akan diberikan kode etik. 5. Penetapan Jadwal Bimtek, pada pelaksanakan penyamaan persepsi.

Skema Peningkatan Jumlah Prodi Terakreditasi Unggul

INPUT B+ & C+

Form 9

Bimtek Pelatihan Nurturing Klinik Online

OUTPUT B & A

Monev

B+ = Nilai Akreditasi (335 – 360 dan Kadaluwarsa 2016) C+ = Nilai Akreditasi (275 – 300 dan Kadaluwarsa 2016) Form 9 = Berisi Data Kekurangan Prodi dari BAN-PT

Akreditasi Internasional

Upaya Sinergitas

Kegiatan 1

Kegiatan 2

KEGIATAN KOPERTIS I. II. III. s/d XIV. Th.2016

Peningkatan Layanan Mutu

SYARAT PRODI YANG AKAN DI BIMTEK 1. Ada komitmen dari ketua yayasan dan pimpinan institusi dan prodi 2. Untuk Fasilitator menggunakan dasar rekomendasi dari BAN PT ( di Form 9).

Catatan lain: 1. Permenristekdikti 44/2015 Standar Nasional Pendidikan Tinggi 2. BAN PT akan menggunakan 9 instrument berdasarkan 24 standar di SN Dikti.

KERANGKA KERJA BIMTEK SPMI UNTUK SPME Belmawa/Dit.Penjamu

Fasilitator/Tim

PT/Program Studi

Dalam rangka persiapan, Direktorat Penjaminan Mutu melakukan hal-hal sbb:

Dalam rangka persiapan bimtek ke lapangan, tim melakukan halhal sbb :

Dalam rangka persiapan bimtek, program studi melakukan hal-hal sbb :

1.

1.

1.

Orientasi dan penetapan target bimtek dan Peta Prodi.

2. Penyiapan desain bimtek di lapangan. 3. Penyiapan adm & keuangan 4. Penjaringan dan rekruitmen Fasilitator/Tim. 5. Melakukan Penyamaan persepsi/kalibrasi Fasilitator 6. Menyusun jadwal bersama Tim dan penyampaian semua informasi kepada PT/PS.

Menyusun modul, bahan dan materi Bimtek.

2. Membuat format catatan bimtek pada saat pelaksanaan bimtek.

Menyiapkan ruangan pertemuan yg representatif di kampus yang digunakan untuk bimtek.

3. Menyusun langkah-langkah kegiatan, jadwal dan target bimtek.

2. Menyiapkan fasilitas ruangan yg memadai, LCD, dll, untuk memperlancar kerja tim bimtek.

4. Membagi tugas khusus yang akan dilakukan oleh masingmasing anggota tim untuk Rencana Tindak Lanjut.

3. Menyiapkan bahan, dan dokumen SPMI/SPME yang diperlukan sebagai bukti keberadaan.

Belmawa/Dit.Penjamu

Fasilitator/Tim

PT/Program Studi

1.

1.

1.

Berkomunikasi dengan Fasilitator/Tim Bimtek dan program studi.

2. Melakukan observasi terhadap pelaksanaan bimtek (alamat, peta lokasi, transportasi, akomodasi, dll).

3. Melakukan koordinasi dengan prodi untuk kedatangan Tim Bimtek. 4. Memberikan rekomendasi ke BAN-PT.

Mengadakan pertemuan awal dengan pimpinan PT/PS: • Perkenalan diri dan menjelaskan maksud, tujuan kegiatan bimtek, dan kode etik bimtek. • Menyampaikan jadwal kegiatan. • Melakukan bimbingan teknis. • Membantu menjelaskan teknis pengisian borang.

2. Menjelaskan format RTL sesuai kebutuhan dan keberadaan. 3. Mengadakan pertemuan akhir dengan pimpinan program studi untuk memastikan agar prodi menindaklanjuti menyelesaikan borang yang siap untuk dikirimkan ke BAN-PT.

Menyediakan semua data dan informasi pendukung borang serta bukti lainnya untuk kepentingan pengisian borang.

2. Memintakan penjelasan pengisian borang yang akan disampaikan kepada BANPT, serta informasi pelengkap yang dipandang perlu. 3. Menindaklanjuti hasil pelaksanaan bimtek, dan melakukan sosialisasi terhadap prodi lain di kampus.

Belmawa/Dit.Penjamu

Fasilitator/Tim

PT/Program Studi

1. Menerima laporan perkembangan bimtek dari tim dan PS. 2. Menerima rekomendasi Tim dan Kopertis. 3. Membuat rekomendasi ke BAN-PT.

1. Melakukan pembinaan selama dibutuhkan (by email, phone, wa) oleh PT/PS, sebelum mengajukan Akreditasi 2. Memastikan nilai minimum borang memenuhi nilai B (simulasi) 3. Memberi rekomendasi ke Kopertis.

1. Meminta rekomendasi dari Tim/Fasilitator. 2. Meminta rekomendasi dari Kopertis Wilayah (PTS). 3. Berkoordinasi dengan personal Tim dan Kopertis untuk perbaikan & verifikasi. 4. Menyiapkan borang, dan siap submit ke BAN-PT.

TERIMAKASIH

KEMENTERIAN RISTEK DAN PENDIDIKAN TINGGI 54

PROGRAM STANDAR PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) DIREKTORAT PENJAMINAN MUTU 2016

Recommend Documents