Program rozvoje Fakulty strojní ZČU pro roky 2015 - 2019
Vladimír Duchek červen 2014
Obsah Obsah ………………………………………………………………………………..….. 2. Úvod ……………………………………………………………………………………... 2. 1. Téma a smysl programu jako celku…………………………………..……………. 3. 2. Fakulta strojní jako součást Západočeské univerzity …………………………... 3. 3. Identifikace očekávané změny vnějšího prostředí ………………………………. 5. 4. Strategické úkoly FST ve střednědobém horizontu……………...………………. 8. 5. Závěr …………………………………………………………………………………. 11.
Úvod Smyslem textu je zhodnotit aktuální situaci, ve které se nachází Fakulta strojní Západočeské univerzity a navrhnout základní strategické cíle rozvoje fakulty pro následující čtyři roky včetně metody pro jejich dosažení. Výsledný text představuje koncepci rozvoje fakulty předkládanou autorem jako kandidátem na pozici děkana Fakulty strojní Západočeské univerzity.
2
1 Téma a smysl programu jako celku Cílem programu je identifikovat aktuální situaci, zhodnotit její silné a slabé stránky, hrozby a příležitosti ve střednědobém horizontu. Klíčovou změnu, se kterou bude konfrontována Fakulta strojní ZČU ve střednědobém horizontu, představuje posilování vazeb fakulty s průmyslovými partnery.
1.1 Dílčí cíle textu Dílčí cíle textu jsou následující: 1. Identifikace Fakulty strojní jako součásti Západočeské univerzity a analýza specifických metod řízení v prostředí samosprávné korporace. 2. Dlouhodobý záměr fakulty strojní chápaný v souvislostech rozvojových záměrů Západočeské univerzity a Plzeňského regionu. Fakulta strojní je institucí, se silnými vazbami na okolí. Pochopení souvislostí mezi fakultou a vnějším okolím představuje klíčovou úvahu pro analytickou část textu. 3. Identifikace předpokládaných trendů vyvolaných změnami vnějšího prostředí a analýza jejich vztahů vzhledem k možnostem reakce Fakulty strojní na tyto změny formou nových metod řízení. Třetí dílčí cíl obsahuje analytickou část úvah. 4. Návrh strategických zásad pro zpracování nového Dlouhodobého záměru FST je postaven na očekávání, že Fakulta strojní bude směřovat k více zdrojovému financování založeném na komerčním výzkumu. Strukturované definování úkolů směřujících k realizaci navržené strategické změny představuje těžiště textu.
1.2 Zdroje informaci Program je založen na znalosti základních strategických dokumentů, které určují směry rozvoje Západočeské univerzity v Plzni. Západočeská univerzita ze své vlastní podstaty je součástí svého bližšího okolí, tedy města Plzně a regionu Plzeňského kraje. V tomto smyslu je pro posouzení dalšího směřování univerzity zásadní znát i strategické dokumenty města Plzně, zejména v oblasti hospodářského rozvoje. Pro posouzení dalšího směřování Fakulty strojní jsou klíčové interní strategické dokumenty fakulty, zejména Dlouhodobý záměr Fakulty strojní a Projektová dokumentace některých rozvojových vědecko-výzkumných a pedagogických projektů.
2 Fakulta strojní jako součást Západočeské univerzity Západočeská univerzita (ZČU) vznikla na základě zákona ČNR č. 314/91 Sb. ze dne 9. 8. 1991. Fakulta strojní je jednou z osmi fakult Západočeské univerzity v Plzni a patří k nejstarším fakultám plzeňských vysokých škol. Fakulta představuje moderní otevřenou vzdělávací instituci a je respektována v oblasti vědy a výzkumu. Jednotlivé katedry mají akreditovány studijní programy včetně doktorských a mohou provádět habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem. Studijní programy byly re akreditovány do roku 2019, respektive 2021.
3
Veškeré úvahy o dalším směřování a rozvoji fakulty musejí vycházet z předpokladu, že fakulta je součástí univerzity, podléhá ve strategických plánech nadřazeným strategiím a v oblasti finančního řízení je ovládána vedením univerzity a akademickým senátem univerzity. Tato skutečnost významně ovlivňuje rozhodovací kompetence vedení fakulty a zároveň na vedení fakulty klade vysoké nároky na schopnost vyjednávat s nadřízenými univerzitními funkcionáři.
2.1 Fakulta strojní jako samosprávná instituce Pro pochopení metod řízení v univerzitním prostředí je nezbytné chápat organizační složky univerzity, tedy fakulty, jako velmi specifické instituce založené na principu samosprávy s pravidelnou obměnou manažerů řídících fakultu. Tento princip samosprávnosti vychází z historické tradice. Samosprávné principy institucionálně chrání akademické svobody, nezávislost samostatného kritického myšlení a svobodné metody výuky a výchovy. Na druhé straně samospráva může být brzdou rychlosti rozhodování i brzdou metod managementu obvyklých v obchodních společnostech. Samosprávné principy řízení a organizace vysokých škol jsou zakotveny v Zákoně o vysokých školách. Samospráva fakulty je v principu dána volebním právem členů akademické obce. Volebním právem pasivním i aktivním. Všichni akademici mohou volit, respektive být voleni do akademického senátu, a kandidovat na pozici děkana. Fakticky nejvyšším orgánem fakulty je akademický senát, který je kompetentní volit a zároveň odvolávat děkana fakulty, který stojí v čele fakulty. Od děkana pak jsou odvozeny další personální rozhodnutí. Klíčová role senátu je dána zároveň kompetencí senátu schvalovat návrh rozpočtu fakulty na příslušný účetní rok, a také schvalovat statut fakulty a tím i základní organizační strukturu.
2.2
Dlouhodobý záměr Fakulty strojní jako základní strategický dokument
Souvislost Dlouhodobého záměru Fakulty stojní a Integrovaného plánu rozvoje města Plzně: Dlouhodobý záměr Fakulty strojní vychází z Dlouhodobého záměru Západočeské univerzity. Podstatnou skutečností je fakt, že dlouhodobý záměr ZČU je koncipován jako realizační plán Integrovaného plánu rozvoje města Plzně „Plzeň univerzitní město“ (IPRM PUM). Cíl IPRM: Pro zpracování strategické a realizační části integrovaného plánu rozvoje města „Plzeň - univerzitní město 2015“ jsou vymezeny cíle, jejichž řešení má zajistit podporu ekonomickému rozvoji města Plzně v období do roku 2015 a vyžaduje finanční intervence z operačních programů EU. Jedná se především o: • zvýšení výkonu, kapacity a kvality veřejných i privátních výzkumných a vývojových pracovišť, jejichž oborové zaměření zajistí transfer poznatků a inovací do výroby, vyšší stupeň komercializace výsledků výzkumu a vývoje, popularizaci a internacionalizaci a v konečném důsledku podpoří ekonomický růst a konkurenceschopnost města a regionu Dlouhodobý záměr Fakulty strojní: Základním strategickým dokumentem Fakulty strojní je Dlouhodobý záměr (DZ), který je zpracován na období pěti let a každoročně je aktualizován. Dlouhodobý záměr pracuje s devíti základními prioritami:
4
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Fondy Růst výkonnosti v oblasti VaVaI Rozvoj lidských zdrojů Internacionalizace a mobilita studentů Kvalita Inovace studijních programů Informační technologie Marketing a komunikační strategie Rozvoj spolupráce s regionem
Každá priorita má zpracovanou standardizovanou strukturu rozčleněnou na anotaci, popis současného stavu, návrh cílového stavu, měřitelné indikátory dosažení cíle, definici metod vedoucích k dosažení cíle, odpovědnosti a způsob kontroly. Struktura dlouhodobého záměru představuje vhodný nástroj pro strategické řízení fakulty.
3 Identifikace očekávané změny vnějšího prostředí 3.1
Zásadní trendy ovlivňující finanční stabilitu FST
Veřejné vysoké školy procházejí obdobím významných změn. Podstatou změny je vícezdrojové financování škol. Aktuální rozpočet Fakulty strojní na straně příjmů vykazuje rozdělení v poměru 40 : 60 v neprospěch státní dotace na výuku. Podstatných 60 procent zdrojů je tvořeno financováním výzkumných a vzdělávacích projektů podporou z národních fondů a fondů Evropské unie. Smyslem tohoto textu není analýza dotačních zdrojů. Podstatná je dynamika a trendy vývoje. Pokles dotace na výuku v posledních pěti letech představuje změnu z původních 80 - ti procent na současných 40 procent. Tento pokles je dán třemi klíčovými vlivy: 1. poklesem příslušné výdajové kapitoly státního rozpočtu předpoklad trendu: setrvalý stav, mírný pokles 2. demografickými tendencemi, poklesem absolutního počtu mládeže ve věku 18 až 24 let, výše státní dotace na výuky je přímo úměrná počtu zapsaných studentů. předpoklad trendu: setrvalý stav, pokles 3. nízkým zájem o studium technických oborů předpoklad trendu: změna (mírný vzestup) vyplývající z deklarací státních autorit o podpoře technického vzdělávání a především ze znalosti průmyslového prostředí Plzeňského regionu.
5
Obr.: Vývoj dotace na výuku vs. ostatní příjmy
Obr. Přijímací řízení na FST Přijímací řízení na FST 1600 1400 1200 1000
počet přihlášek přijato
800
zapsáno 600 400 200 0 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
3.2
Příležitosti ovlivňující budoucí finanční stabilitu FST
Kapitola 3.1 charakterizuje základní existenční problém Fakulty strojní. Prvotním cílem vysokých škol ve smyslu zákona o vysokých školách je zajištění výuky, výchovy a zároveň vývoj a výzkum. Smyslem této kapitoly je na základě shora uvedených objektivních trendů popsat předpokládané změny v chování fakulty s cílem posílení finanční stability fakulty bez negativních důsledků na zajištění základního poslání vysoké školy. Popsané změny jsou východiskem k návrhové části programu. Klíčovými příležitostmi pro posílení finanční stability jsou následující skutečnosti: 1. Zájem průmyslových partnerů o absolventy Charakteristika: Dlouhodobě lze sledovat vysoký zájem průmyslových podniků v širokém regionu Plzeňského, Jihočeského a Středočeského kraje o absolventy Fakulty strojní ZČU v Plzni. Poptávka po absolventech dlouhodobě fakticky převyšuje nabídku fakulty. Tyto trendy lze dlouhodobě sledovat na různých seminářích organizovaných např. Hospodářskou komorou. Trend lze podobně dokladovat desítkami jednání s kompetentními reprezentanty průmyslových podniků i nekončící nabídkou volných pracovních pozic pro konstruktéry, technology, energetiky a manažery od významných zaměstnavatelů. Stejný trend lze vystopovat i ze statistik Úřadu práce v Plzni. Příležitosti: Významní průmysloví partneři jsou připraveni podpořit Fakultu strojní přímými i nepřímými nástroji. 4. Aktivní marketing Charakteristika: Fakulta strojní má zkušenost se soustavnou marketinkovou aktivitou směřovanou ke středoškolské mládeži. Je patrné, že studenti VŠ představují první skupinu klíčových zákazníků fakulty jako finanční jednotky. Pro posílení zájmu středoškolské mládeže musí fakulta vyvinout významné úsilí promotion aktivitami přímo na středních školách. Poskytovatel služeb (FST) musí kontaktovat přímo zákazníka, tedy budoucího studenta. Příležitosti: Dosavadní praxe ukazuje, že průmysloví partneři fakulty jsou připraveni organizačně i finančně podpořit promotion aktivity tohoto druhu. Zároveň lze čerpat dotace EU na projekty propagace vědy a výzkumu.
6
5. Posílení výzkumné a vývojové kapacity fakulty Charakteristika: Fakulta strojní má silnou vědecko výzkumnou kompetenci zejména v oblasti aplikovaného výzkumu. Pro zvýšení této kompetence je nutné zejména modernizovat laboratorní vybavení investičně velmi nákladnými stroji a přístroji. Bez přístrojového vybavení nelze realizovat zakázky komerčního výzkumu. Příležitosti: Dotační programy EU umožňují získat významnou podporu pro investice do laboratorního vybavení. Fakulta strojní získala investiční dotaci z OP VaVpI v celkové výši překračující 0.5 mld. Kč (viz RTI-Regionální techn. institut). FST je zároveň partnerem velkého Výzkumného ústavu jaderného Řež, realizovaného v Plzni, v rámci kterého získá strojní investice cca 60 mil. Kč. 6. Ukazatel kvalita zvyšující dotaci na výuku Charakteristika: posílení laboratorního vybavení umožní zvýšení kvantifikovatelných vědeckých výsledků (ukazatel kvalita). Část dotace Ministerstva školství pro vysoké školy je přímo úměrná těmto výsledkům. Dosavadní praxe naznačuje, že procento dotace závislé na ukazateli kvalita bude narůstat. Příležitosti: Zvýšení komerčního výzkumu a výzkumu objednaného z veřejných grantových schémat souvztažně zvyšuje dotaci ministerstva na výuku. 7. Možnosti komerčního vývoje a výzkumu Charakteristika: Je patrné, že průmyslové podniky představují druhou skupinu klíčových zákazníků fakulty jako finanční jednotky. Dlouhodobí partneři FST jsou připraveni podpořit fakultu zadáváním zakázek smluvního výzkumu. Tento jejich postoj vyplývá z podepsaných letters of intent. Motivace partnerů vyplývá z jejich vědomí společenské odpovědnosti, ze zájmu o technicky vzdělané budoucí zaměstnance a z otsourcingové strategie speciálních vývojových a testovacích činností. Příležitosti: Personálně posílit fakultu mladými motivovanými inženýry-výzkumníky. Dlouhodobá zkušenost prokazuje, že zaměstnanci VŠ významně zatížení výukou nejsou připraveni pracovat na zakázkách pro komerční partnery s dostatečným nasazením. Smluvní (komerční) výzkum vyžaduje změny způsobů práce zaměstnanců fakulty. 8. Školné Charakteristika: Státní politické autority dlouhodobě prohlašují, že bude zavedeno školné na veřejných vysokých školách. Školné, doplněné systémem zvýhodněných úvěrů a odkladů splátek přiměje mládež k náhledu na vzdělání jako na investici. Příležitosti: Průmysloví partneři FST jsou ochotni nabízet zajímavá stipendia studentům technických oborů. Lze očekávat postupné zvýšení zájmu absolventů středních škol o studium na Fakultě strojní po zavedení školného za předpokladu efektivní propagace profesních perspektiv absolventů technických VŠ. 9. Dluh fakultního rozpočtu Fakulta strojní není zatížena žádnými finančními závazky. Dlouhodobě konzervativní hospodaření FST naopak vykazuje značné přebytky hospodaření rezervované ve fondech. Příležitosti: Úvěrování není v kompetenci fakulty, není pravděpodobné čerpání úvěrů. Zdroje ve fondech mohou v budoucnu krýt finanční rizika, nebo posílit schopnost FST investovat do technologií pro aplikovaný výzkum.
7
3.3 SWOT analýza Silné stránky + Koncepční připravenost + Silná kompetence v oblasti aplikovaného strojírenského výzkumu + Zkušenost s přípravou projektů výzkumu podporovaného vládními zdroji + Masivní vlastní investice z dotačních zdrojů + Existence partnerů pro smluvní i subvencovaný výzkum + Žádné finanční závazky
Slabé stránky -
Příležitosti + Smluvní výzkum pro průmyslové partnery + Společné výzkumné projekty s průmyslovými partnery + Nový obor automotiv - mechatronika + Získání nových partnerů pro zahájení činnosti + Regionální politická reprezentace chápe význam univerzity pro hospodářství
Nízký zájem studentů o technické obory Nízká schopnost získat finanční zdroje institucionální podpory (RIV) Dotační podmínky projektů představují enormní administrativní zátěž Vlastní personál není dostatečně připraven na změnu Nezkušenost s marketingem na mezinárodní úrovni Chybí profesoři středního věku
Hrozby -
Trvalý pokles státní dotace na výuku Neschopnost státu reagovat na strukturální nezaměstnanost Procedura veřejných zakázek RTI Státní rozpočet omezí granty pro aplikovaný výzkum Změna rozpočtových pravidel ZČU
4 Strategické úkoly FST ve střednědobém horizontu Předchozí třetí kapitola identifikuje předpokládané trendy a příležitosti fakulty ve střednědobém horizontu. Následující čtvrtá kapitola přináší konkrétní projekty a činnosti k využití identifikovaných příležitostí. Návrh úkolů je připraven v přímé návaznosti na předchozí analýzu.
4.1 Inovace studijních programů Motivace: Vychází ze znalosti situace cílových skupin absolventů technických VŠ, kterým je po absolvování vzdělání ze strany průmyslových zaměstnavatelů vytýkána úzká specializace, absence systémového chápání souvislostí. Cíl: Posílení mezioborových souvislostí ve výuce na základě požadavků zaměstnavatelů z průmyslových podniků. Pochopením mezioborových souvislostí získají absolventi schopnost týmové spolupráce. Metoda: 1) Dokončení a realizace projektů z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. V rámci aktuálně řešených projektů je inovována řada výukových kurzů, včetně posílení materiálního vybavení výuky. Partnerství s průmyslovými podniky v rámci projektu umožňuje zkvalitnění praktické části výuky. Navázané vztahy lze zároveň využít při posilování příležitostí ke komerčnímu výzkumu. 2) V příštím období FST připraví a úspěšně požádá o přidělení projektu z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání v plánované rozpočtové bilanci 180 mil. Kč s preferencí neinvestičních výdajů. Projekt bude zpracován na půdorysu
8
zkušeností získaných při realizaci stávajících projektů OPVK. Projekt jednak zajistí náhradu finančních zdrojů ukončených projektů OPVK a zároveň zvýší atraktivitu studijních programů pro studenty. Projekt posílí účast externích expertů ve výuce na FST.
4.2 Marketing komunikační aktivity, rozvoj spolupráce s regionem Motivace: Posílení vazeb fakulty s vnějším průmyslovým prostředím, s budoucími možnými obchodními partnery. Posílení zájmu mladých lidí o studium na technické vysoké škole. Zvýšení budoucí finanční stability Fakulty strojní. Cíl: 1) Vytvořit platformu pro systematickou spolupráci vzdělávacích institucí všech stupňů (ZŠ, SŠ a VŠ) a výzkumných organizací na jiho a středozápadu ČR (kraj Plzeňský, Karlovarský, Jihočeský a Středočeský) pro kvalifikovanou a přitažlivou formu popularizace výsledků výzkumu a vývoje v oblasti strojního inženýrství. 2) Podpořit zvýšení zájmu dětí, mládeže, jejich rodičů i vysokoškolských studentů o technické obory, zejména strojírenské, a napomoci ke zvýšení počtu studentů a absolventů těchto oborů na středních odborných a vysokých školách. 3) Stimulovat zvýšení počtu výzkumných a vývojových pracovníků v technických vědách. Metoda: 1) Dokončení realizovaných projektů OPVK v oblasti Rozvoj lidského potenciálu v oblasti výzkumu a inovací, především prostřednictvím postgraduálního studia a odborné přípravy výzkumných pracovníků a spolupráce v rámci sítí mezi univerzitami, výzkumnými středisky a podniky. 2) V příštím období FST připraví a úspěšně požádá o přidělení projektu z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání, jehož součástí bude propojení zainteresovaných středních a základních škol v cílových regionech do systému popularizace strojního inženýrství.
4.3 Realizace projektu Regionální technologický institut Motivace: Posílení laboratorního vybavení v klíčových kompetencích FST. Posílení schopností pokračovat ve vývojových aktivitách schopných komerčních aplikací. Cíl: Vybudování, zprovoznění a udržení výzkumného ústavu Regionální technologický institut (RTI). RTI je autonomní a nedílnou součástí FST. RTI se zaměří na výpočtovou a experimentální podporu navrhování moderních konstrukcí vozidel a výrobních strojů a zařízení a dále na výzkum, vývoj a optimalizaci strojírenských výrobních technologií. Mezi hlavní oblasti zájmu RTI patří strojírenské a technologické podniky s těmito hlavními podnikatelskými směry: výroba a provoz dopravní a manipulační techniky, výroba a provoz obráběcích a tvářecích strojů, aplikace technologií obrábění a tváření. Strategickým cílem projektu je postupné zvyšování podílu smluvního výzkumu, který dosáhne minimálně 33% provozního rozpočtu nejpozději do 5 let a posílí tak finanční zdroje FST nad rámec dotace na výuku z rozpočtu MŠMT. Metoda: 1) Pořízení přístrojového vybavení a stavby v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Ministerstva školství. Schválený projekt zahájil svoji realizaci na jaře roku 2011. Po zahájení stavby jsou připravovaná výběrová řízení na dodávky technologií. 2) V příštím období FST připraví a úspěšně požádá o přidělení projektu z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání RTI plus. První oblastí bude 9
průběžná obnova a upgrade vybavení pro stávající výzkumné směry RTI s cílem doplnit infrastrukturu RTI tak, aby nově vzniklé RTI plus mohlo zabezpečit předkomerční výzkum s uplatněním vyššího podílu informačních technologií. Plánovaný rozpočet projektu RTI plus v celkové bilanci 275 mil. Kč, z toho 105 mil. Kč na investice a reinvestice, 170 mil. Kč start-up grant (provozní aktivity různého typu). 3) V příštím období FST připraví a úspěšně požádá o přidělení dotace z Národního programu udržitelnosti. Celková výše podpory může dosáhnout až 50 % nákladů na činnost dosavadního projektu VaVpI - RTI souhrnně za celou dobu řešení projektu. Rizika: Provoz RTI je podmíněn dodržením závazků vyplývajících z rozhodnutí o poskytnutí dotace z Operačního programu VaVpI. Po dobu udržitelnosti projektu je RTI vázáno naplněním závazných indikátorů, které fakticky řízení projektu svazují na straně vstupů i výstupů. Jsou předepsány především počty zaměstnanců a jejich struktura a zároveň objemy smluvního výzkumu a objem projektového financování z grantových schémat národních a mezinárodních donátorů. Tato skutečnost představuje nadstandardní limit nad rámec obecných obchodních právních limitů a představuje základní ekonomické riziko projektu.
4.4 Řízení fakulty Motivace: Posílení formálních metod řízení fakulty při využití tradičních nástrojů, kterými jsou porady vedení, kolegium děkana a jednání akademického senátu. Cíl: Zvýšení loajality zaměstnanců k Fakultě strojní, zlepšení informačních vazeb uvnitř řídící struktury fakulty. Zajištění zpětné vazby mezi vedením fakulty a zaměstnanci. Metoda: Využití výsledků auditu řízení kvality dle ISO 9001. Dodržování standardizovaných forem komunikace uvnitř fakulty i navenek. Důsledné respektování závěrů porad a plnění úkolů v souladu s interními směrnicemi ZČU. Projednání strategických záležitostí fakulty akademickým senátem
4.5 Zpracování nového dlouhodobého záměru FST Motivace: Na konci roku 2015 skončí účinnost dlouhodobého záměru FST. Nově koncipovaný dlouhodobý záměr FST bude muset reagovat na příležitosti nového programovacího období EU. Nový dlouhodobý záměr bude respektovat zejména nový dlouhodobý záměr ZČU a také zpracované regionální rozvojové strategie. Cíl: Provázání dlouhodobého záměru FST s nadřazenými strategiemi. Využití příležitostí, které přinese vytvoření programu Integrovaných teritoriálních investic (ITI), který nahradí Integrovaný plán rozvoje města Plzně (IPRM). Metoda: Zpracování nového Dlouhodobého záměru FST vycházejícího ze základních strategických úkolů popsaných výše v textu. Dlouhodobý záměr bude zpracován za účasti všech vedoucích zaměstnanců FST v součinnosti s akademickým senátem tak, aby byla zajištěna široká podpora celé fakulty rozvojovým záměrům pro příští čtyři roky. Nový dlouhodobý záměr Fakulty strojní kromě výše popsaných strategických úkolů bude podporovat další důležité úkoly: Udržet akreditaci nosných programů a oborů na fakultě. Zajistit garanci předmětů habilitovanými pracovníky (Bc. – 40%, Mgr. – 60%), v každém studijním programu (oboru) mít minimálně jednoho profesora v aktivním věku
10
Mobilita studentů se musí stát běžnou součástí studia, za dobu studia by mělo alespoň na tři měsíce pobývat na jiném pracovišti nejméně 10 % z absolventů magisterských studijních programů. 100% studentů Ph.D. v prezenční formě by mělo absolvovat alespoň část semestru na zahraniční instituci. Výjezdová mobilita by měla být cílově v rovnováze k mobilitě příjezdové. Neustálé zvyšovat akreditační sílu fakulty (vzdělávání zaměstnanců, zlepšení kvalifikační struktury). Usilovat o profesorská a habilitační řízení u střední generace zaměstnanců. Zvýšit počet profesorů ve věku 44 let až 54 let. Trvale provádět analýzu ekonomiky a efektivnosti výukových programů nezvyšovat počty předmětů a oborů. Mimo získání strategických projektů z OP VVV vážně usilovat o projekty z dalších dotačních zdrojů národních i mezinárodních. Důsledným a seriózním jednáním s novým vedením univerzity dosáhnout ekonomicky a organizačně přiměřeného řešení výuky tělesné výchovy na ZČU.
Při ekonomickém řízení fakulty nikdy nezapomínat na skutečnost, že jsme univerzita a naším hlavním posláním je výchova a vzdělávání nové generace techniků. Všichni společně musíme mít vždy na paměti, že naši studenti jsou sice dospělí lidé, ale jsou stále ve věku, kdy hledají životní vzory a modely chování. Naším úkolem není jen předávat technické znalosti a zkušenosti, ale také mladé lidi vést k zachování tradičních kulturních a civilizačních hodnot. K tomuto cíli máme vždy příležitost.
5 Závěr Tento text přináší můj pohled na možnosti rozvoje Fakulty strojní v příštích čtyřech letech. Text jsem připravil jako soubor základních úkolů na příští období pro kandidáta na děkana Fakulty strojní Západočeské univerzity v Plzni.
V Plzni dne 4. 6. 2014
11
