Premaster Business Administration Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Business Administration

Premaster Business Administration Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Business Administration - 2010-2011

Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Business Administration - 2010-2011

I

De premasteropleiding duurt maximaal één jaar en is bestemd voor studenten die in bezit zijn van een passende HBO-vooropleiding. Het doel van de opleiding is de student voor te bereiden op het volgen van een academische master. Naast vakinhoudelijke aspecten, wordt er aandacht besteed aan typische academische componenten. Deze worden in een academische masteropleiding als bekend verondersteld, maar zijn in het hbo vaak niet of onvoldoende aan bod gekomen. Het premasterprogramma Business Administration bereid je voor op één van de zeven specialisaties in het masterprogramma.


II

Inhoudsopgave

PM Bus Adm - Entrepeneurship

1

PM Bus Adm - Financial Management

1

PM Bus Adm - Human Resource Man

2

PM Bus Adm - Inf and Know Man

2

PM Bus Adm - Management Consulting

3

PM Bus Adm - Strategy and Organization

3

PM Bus Adm - Transport, Supply Ch M

4

Vak: Academic Paper

4

Vak: Advanced Human Resources Management

4

Vak: Business Intelligence

5

Vak: Consultancy Industry

7

Vak: Corporate Financial Management

8

Vak: E-Business 3.4

9

Vak: European Distribution and Supply Chain Logistics

10

Vak: Finance, Banking and Insurance

11

Vak: Knowledge Management

12

Vak: Kwantitatieve methoden: Statistics I

14

Vak: Kwantitatieve methoden: Statistics II

15

Vak: Kwantitatieve. methoden: Quantitative Business Analysis

16

Vak: Management Accounting and Control

17

Vak: Methoden en technieken van bedrijfseconomisch onderzoek

18

Vak: Midden- en kleinbedrijf

19

Vak: Organization Perspectives and Dynamics

20

Vak: Services Logistics

20

Vak: Strategic Management and the Strategy Process

21

Vak: Technology and Innovation

22

Vak: Transport, Distribution and Logistics

23

Vak: Wetenschapsleer en Methodologie

25


III

PM Bus Adm - Entrepeneurship Vakken:

Naam

Periode

Credits

Code

Academic Paper

Periode 4, Periode 5

9.0

E_PM_APBA

Kwantitatieve methoden: Statistics I

Periode 1

3.0

E_PM_STAT1BA

Kwantitatieve methoden: Statistics II

Periode 2

3.0

E_PM_STAT2BA

Kwantitatieve. methoden: Quantitative Business Analysis

Periode 2

3.0

E_PM_QBABA

Methoden en technieken van bedrijfseconomisch onderzoek


6.0

E_PM_MTBE

Midden- en kleinbedrijf

Periode 1

6.0

E_EBE3_MKB

Organization Perspectives and Dynamics

Period 2

6.0

E_BK3_OPD

Strategic Management and the Strategy Process

Period 4

6.0

E_BK3_SMSP

Wetenschapsleer en Methodologie

Periode 1+2

3.0

E_PM_WLM

PM Bus Adm - Financial Management Vakken:

Naam

Periode

Credits

Code

Academic Paper


9.0

E_PM_APBA

Corporate Financial Management

Period 4

6.0

E_BK3_CFM

Finance, Banking and Insurance

Period 2

6.0

E_BK3_FBI


Periode 1

3.0

E_PM_STAT1BA


Periode 2

3.0

E_PM_STAT2BA


Periode 2

3.0

E_PM_QBABA

Management Accounting and Control

Period 1

6.0

E_BK3_MAC



6.0

E_PM_MTBE


11-6-2012 - Pagina 1 van 25


Periode 1+2

3.0

E_PM_WLM

PM Bus Adm - Human Resource Man Vakken:

Naam

Periode

Credits

Code

Academic Paper


9.0

E_PM_APBA

Advanced Human Resources Management

Period 1

6.0

E_BK3_AHRM


Periode 1

3.0

E_PM_STAT1BA


Periode 2

3.0

E_PM_STAT2BA


Periode 2

3.0

E_PM_QBABA



6.0

E_PM_MTBE


Period 2

6.0

E_BK3_OPD


Period 4

6.0

E_BK3_SMSP


Periode 1+2

3.0

E_PM_WLM

PM Bus Adm - Inf and Know Man Vakken:

Naam

Periode

Credits

Code

Academic Paper


9.0

E_PM_APBA

Business Intelligence

Period 1

6.0

E_BK3_BI

E-Business 3.4

Periode 4

6.0

E_BK3_EBUSI

Knowledge Management

Period 2

6.0

E_BK3_KM


Periode 1

3.0

E_PM_STAT1BA


Periode 2

3.0

E_PM_STAT2BA


Periode 2

3.0

E_PM_QBABA



6.0

E_PM_MTBE


11-6-2012 - Pagina 2 van 25


Periode 1+2

3.0

E_PM_WLM

PM Bus Adm - Management Consulting Vakken:

Naam

Periode

Credits

Code

Academic Paper


9.0

E_PM_APBA

Consultancy Industry

Periode 1

6.0

E_BK3_CI


Periode 1

3.0

E_PM_STAT1BA


Periode 2

3.0

E_PM_STAT2BA


Periode 2

3.0

E_PM_QBABA



6.0

E_PM_MTBE


Period 2

6.0

E_BK3_OPD


Period 4

6.0

E_BK3_SMSP


Periode 1+2

3.0

E_PM_WLM

PM Bus Adm - Strategy and Organization Vakken:

Naam

Periode

Credits

Code

Academic Paper


9.0

E_PM_APBA


Periode 1

3.0

E_PM_STAT1BA


Periode 2

3.0

E_PM_STAT2BA


Periode 2

3.0

E_PM_QBABA



6.0

E_PM_MTBE


Period 2

6.0

E_BK3_OPD


Period 4

6.0

E_BK3_SMSP


11-6-2012 - Pagina 3 van 25

Technology and Innovation

Period 1

6.0

E_BK3_TI


Periode 1+2

3.0

E_PM_WLM

PM Bus Adm - Transport, Supply Ch M Vakken:

Naam

Periode

Credits

Code

Academic Paper


9.0

E_PM_APBA

European Distribution and Supply Chain Logistics

Periode 1

6.0

E_BK3_EDSCL


Periode 1

3.0

E_PM_STAT1BA


Periode 2

3.0

E_PM_STAT2BA


Periode 2

3.0

E_PM_QBABA



6.0

E_PM_MTBE

Services Logistics

Period 4

6.0

E_BK3_SL

Transport, Distribution and Logistics

Periode 2

6.0

E_BK3_TDL


Periode 1+2

3.0

E_PM_WLM

Academic Paper Vakcode

E_PM_APBA (61391020)

Periode


Credits

9.0

Voertaal

Nederlands

Faculteit

Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk.

Advanced Human Resources Management Course code

E_BK3_AHRM (61312000)

Period

Period 1

Credits

6.0

Language of tuition

English

Faculty


Coordinator

drs. D.A. Driver-Zwartkruis

Teaching staff

drs. D.A. Driver-Zwartkruis

Teaching method(s)

Lecture, Response class


11-6-2012 - Pagina 4 van 25

Course objective - To introduce theories which inform the study of HRM - To increase students' ability to write an academic report - To facilitate students' awareness of the behavioral and economic aspects of organizational effectiveness. Course content In this course emphasis is given to theories which underpin HRM practices, attention will be given to contemporary topics including workplace diversity. Thus, a variety of theories will be discussed. Increasingly, HR professionals are playing a significant role in assisting management with syncretizing employee talent and organizational goals. This role requires HR professionals to give attention to the broader society including economic conditions, labor market situations, demographic composition and international relations. Thereby, HR professionals are empowered to become more central as a business partner in assisting management with designing, implementing and evaluating strategies conducive to maintaining and gaining a competitive advantage. Form of tuition active participation lecture Lectures and seminar/response hours. During the lectures, the obligatory literature will be addressed, additionally, guest lecturers will be invited. In the seminars/response hours essays will be discussed. The intention of the essay is the application of theory by addressing a current situation from HRM practice. Type of assessment essay 40 percent of the final grade derives from the essay. written interim examination 60 percent of the final grade derives from the multiple choice examination. Course reading An 'up-to-date' reader that is composed of 8 conceptual and empirical articles on HRM, published in acknowledged international journals. Entry requirements Basic knowledge of human resource management processes and practices is assumed (equivalent to the 2nd year course Human Resource Management).

Business Intelligence Course code

E_BK3_BI (61312020)

Period

Period 1

Credits

6.0

Language of tuition

Dutch

Faculty


Coordinator

dr. J.F.M. Feldberg

Teaching staff

dr. J.F.M. Feldberg

Teaching method(s)

Lecture, Practical


11-6-2012 - Pagina 5 van 25

Course objective Students that have successfully accomplished this course will: - Have an academic attitude towards business intelligence (BI) and decision support systems theories and business issues. - Have the appropriate knowledge to sensibly think about decision support systems and BI solutions in an organizational context (design, development, implementation and evaluation). - Have the skills to work with a popular decision support tool (Cognos Powerplay). By means of 'learning by doing' elementary skills in the usage of decision support systems are acquired. - Be able to identify the (break through) opportunities of BI solutions in realizing sustainable competitive advantage. - Be able to participate in project teams that decide on the design, development, implementation, and use of BI solutions. - Be able to apply scientific theories on decision support systems in an organizational context. - Have the appropriate knowledge and skills to self- reliantly deepen their knowledge on BI solutions and decision support systems. Course content Modern organizations, in particular the management of these organizations, tend to suffer more from an overload of data than from a lack of data. To a great extent this overload is caused by the overwhelming growth of information systems in organizations. Enterprise Systems (ERP), Customer Relationship Systems (CRM) as well as the growing number of Internet- based applications (e. g. e- commerce) are all important sources for the explosion of financial, production, marketing and other business data. The challenge for most organizations is to develop and build systems that support the transformation of the collected data into knowledge. To be successful in this transformation processes organizations have to develop the capability to aggregate, analyze and use data to make informed decisions. This course deals with the theory concerning business intelligence as well as with the application of business intelligence solutions. To be able to successfully implement business intelligence solutions, one has to have knowledge about their functioning and proficiency in using them, as well as knowledge about their field of application, e. g., how to select, transform, integrate, condense, store and analyze relevant data. This course uses the term 'business intelligence' in a broad sense. A narrow interpretation would only deal with software solutions ('data warehousing' and 'online analytical processing'). The broad interpretation - to be used in this course - also includes: theories concerning decision making, related decision support systems and their application for management, i. e., data warehousing, online analytical processing and data mining.

Form of tuition lecture tutorial Type of assessment written interim examination (weekly) Business intelligence tutorial tests. All tests and exams will be administered through a digital test system.


11-6-2012 - Pagina 6 van 25

Course reading - To be announced. - Various papers. Recommended background knowledge - Basic course in Information Systems, f. e. on the level of Laudon & Laudon, Management Information Systems, Managing the Digital Firm. 9th edition. Prentice Hall, 2004. - O'Brien, James A., Introduction to Information Systems. 12th edition. Mc Graw Hill, 2005.

Consultancy Industry Vakcode

E_BK3_CI (61322380)

Periode

Periode 1

Credits

6.0

Voertaal

Nederlands

Faculteit


Coördinator

prof. dr. G.R.A. de Jong

Lesmethode(n)

Hoorcollege, Werkgroep

Doel vak De consultancy industry is vandaag de dag niet meer weg te denken als onderdeel van de zakelijke dienstverlening (professional services firms). Het vak, wat een eerste kennismaking is met deze sector, is gericht op het verkrijgen van kennis van en inzicht in de plaats die de consultancy industry inneemt in de maatschappij. Tevens wordt inzicht verschaft in hoe organisaties binnen de consultancy industry georganiseerd zijn en op welke wijze professionals daarbinnen werkzaam zijn. Daarbij wordt de kennis en inzicht opgedaan in de eerste twee studie jaren geïntegreerd en toegepast op de consultancy sector. Het gaat hierbij om kennis en inzicht op het terrein van strategie, organisatie, HRM en economie. Inhoud vak De consultancy industry wordt belicht vanuit drie invalshoeken, te weten een maatschappelijk- , bedrijfskundig- en individueel perspectief. Wanneer de sector vanuit de maatschappelijke invalshoek wordt geanalyseerd, komen thema's aan bod als 'economische en maatschappelijke betekenis van de branche', de 'structuur van de branche' en 'de consultancy industry in historisch perspectief'. Wanneer de consultancy industry vanuit een bedrijfskundig perspectief wordt belicht, ligt de nadruk op de wijze waarop organisaties in deze branche worden georganiseerd en bestuurd. Hierbij zullen theorieën en modellen worden gebruikt om organisaties binnen de consultancy industry te beschrijven en te analyseren. Daarbij wordt ingegaan op: - de zogenaamde 'alignment' tussen de belangrijkste stakeholders te weten, de cliënten, de professionals, de eigenaren - de bijzondere betekenis van leiderschap en cultuur in dit soort organisaties Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Business Administration - 2010-2011

11-6-2012 - Pagina 7 van 25

- de totstandkoming van strategie en de positioneringvraag van consultancy organisaties in een competitieve markt - organisatiekundige vraagstukken en de uitdagingen voor HRM - het business model en de financiële besturing. Ten slotte wordt aandacht besteed aan de individuele professional. Thema's die hierbij aan bod komen zijn onder andere 'typen, rollen en posities van consultants', 'ontwikkeling, competenties en loopbaan van consultants' en 'ethische vraagstukken en maatschappelijke verantwoordelijkheid'. Onderwijsvorm Het vak wordt gegeven in de vorm van hoorcolleges, waarbij ook gastdocenten vanuit de consultancy praktijk zijn betrokken. Naast de hoorcolleges vinden werkgroepbijeenkomsten plaats, waarin studenten in groepen de kernthema's uit consultancy firma's uitwerken en presenteren. Toetsvorm schriftelijk tentamen 60 procent opdracht 40 procent Literatuur Jong, G.R.A. de (ed), Professional Services Firms. 2e editie. Strategic Management Centre, 2010.

Corporate Financial Management Course code

E_BK3_CFM (61342390)

Period

Period 4

Credits

6.0

Language of tuition

Dutch

Faculty


Coordinator

ir. F.W. van den Berg

Teaching staff

prof. dr. A.B. Dorsman

Teaching method(s)

Lecture,

Course objective This course expands on financial topics covered in the first and second year. The emphasis in this course is on the Optimal Capital Structure of a corporation. The aim is to prepare students for a (possible) career as (assistant) Financial Manager in Industry or in the FBI sector: Finance, Banking (commercial and investment) and Insurance, incl. pension funds, investments funds, stock markets, Euronext, DNB, ECB, AFM, Ministry of Finance etc. Course content The following topics, issues and concepts will be dealt with: - Review of Valuation and Pricing of Risk - Capital structure in perfect Markets - Leverage and Debt - Optimal Capital Structure with Taxes and Financial Distress - Payout Policy, Dividends and Share Repurchases - Capital budgeting and Valuation


11-6-2012 - Pagina 8 van 25

- Financial Modeling - Corporate Governance Form of tuition lecture Students have to complete before each lecture quizzes (tests) on MyFinancLab. Type of assessment written interim examination (80% 5, 0 min. ) cases / tutorials (20% of final grade based on average of scores of tests and quizzes on MyFinanceLab. Course reading Berk & DeMarzo. Corporate Finance. 1st (or 2nd) edition. Pearson / Addison Wesley. This book has an elaborate digital support service (MyFinanceLab) and is therefore used in all Bachelor Finance courses: Fin.1. 5 (ECO), Fin. Mgt.1. 5 (BK), Fin.2. 2 (ECO), Fin. Mgt.2. 2 (BK/IBA), Fin 2. 5 (ECO), Fin. Mod.2. 2 (ECO), Corp. Fin.3. 2 (ECO), Corp. Fin. Mgt.3. 4 (BK). Students must buy the book NEW to obtain entry to MyFinanceLab (the book can then be used for all bachelor years). If the book has been bought before, students must renew their subscription on the VU portal. A second hand book cannot be used. Entry requirements This course is for Business Administration students and/or Pre- Master BK students specializing in Financial Management. Students must be familiar with Corporate Finance / Financial Management as covered in the 1st and 2nd year. Pre- master students (from a finance, economics, accounting or equivalent background) must familiarize themselves with this material beforehand. This is not a basic finance course. Fundamental knowledge of financial accounting, financial management and corporate finance is a prerequisite.

E-Business 3.4 Vakcode

E_BK3_EBUSI (61331070)

Periode

Periode 4

Credits

6.0

Voertaal

Nederlands

Faculteit


Coördinator

dr. T. Verhagen

Docent(en)

dr. T. Verhagen

Lesmethode(n)

Hoorcollege

Doel vak Het doel van het college is om basiskennis bij te brengen op het gebied van E- Business. E- Business wordt beschouwd vanuit een management perspectief. Aan de orde komt wat E- business is, wat de belangrijkste E- business vormen zijn, en welke aspecten een rol spelen bij het laten slagen van E- Business activiteiten. Ook wordt er ruim aandacht besteed aan de koppeling tussen theorie en praktijk. Hoewel de primaire focus van deze cursus B2C zal zijn, komen ook belangrijke B2B aspecten aan de


11-6-2012 - Pagina 9 van 25

orde. Inhoud vak In de colleges zullen de navolgende thema's en onderwerpen vanuit diverse vakgebieden - bedrijfseconomie, marketing, informatiekunde worden uitgediept: - E- Business modellen - E- Marketplaces - E- Business strategie - E- Marketing en CRM - Mobile commerce - E- Government - Back- office integration (ERP) - Effectief website design - Online research In de collegeserie zal naast de theorie ook ruimte zijn voor gastsprekers die de E- Business praktijk toelichten. Onderwijsvorm hoorcollege indien mogelijk zal de cursus worden ondersteund middels activerende werkvormen gericht op het werken met mainstream E- Business toepassingen. werkcollege Toetsvorm schriftelijk tentamen met open vragen & een e- business werkopdracht. Literatuur - Turban, e.a., Electronic Commerce: A Managerial Perspective. Upper Saddle River: Prentice Hall. De editie wordt later bekendgemaakt. - Aanvullende artikelen worden via de digitale leeromgeving dan wel dmv een reader ter beschikking gesteld

European Distribution and Supply Chain Logistics Vakcode

E_BK3_EDSCL (60331030)

Periode

Periode 1

Credits

6.0

Voertaal

Nederlands

Faculteit


Coördinator

prof. dr. A.R. van Goor

Docent(en)


Lesmethode(n)

Hoorcollege

Doel vak Door samenwerking op Europese schaal met leveranciers en afnemers is het distributiebeleid voor veel ondernemingen drastisch gewijzigd. In dit vak gaan we in op de logistieke aspecten waarmee producenten, retailers en logistieke dienstverleners te maken krijgen als ze overgaan van nationale distributie op Europese distributie. Gastcolleges door Nederland Distributieland en Ploos van Amstel.


11-6-2012 - Pagina 10 van 25

Inhoud vak Distribution and Supply Chain Management: - Trends in European Distribution - Trends in Supply Chain Management - Fundamentals of European Distribution Logistics: - Integrated Concept European Distribution Logistics - Distribution Logistics and Product Characteristics Subsystems of European Distribution Logistics: - European Transport Network - European Warehousing and Site Selection - Inventory Management and DRP - Cost Management - Economic Trade Off Decisions - Pipeline Management - Contract logistics - European Distribution Strategy Development Approach - ICT in European Distribution Logistics - Authorized Economic Operator Demand and Supply Chain Management: - Integrated Concept DSCM - E- business and E- Logistics - Efficient Replenishment Upstream - Advanced Planning and Scheduling - Supply Chain Control and Realization Onderwijsvorm hoorcollege werkcollege Toetsvorm schriftelijk tentamen en werkstuk Literatuur - A.R. van Goor, M.J. Ploos van Amstel & W. Ploos van Amstel. European Distribution & Supply Chain Logistics. Groningen: Wolters / Stenfert Kroese, 2003. - Via BB enkele actuele artikelen. Overige informatie Met name studenten Bedrijfskunde die een specialisatie TSCM overwegen wordt sterk aangeraden om dit vak te volgen. Logistieke dienstverleners (het accent bij TDL) maken gebruik van alle concepten, die in dit vak (EDSCL) worden besproken. Maar dit vak vormt een zelfstandig en afgerond geheel en behoort eigenlijk tot de bagage van alle BKstudenten.

Finance, Banking and Insurance Course code

E_BK3_FBI (61322410)

Period

Period 2


11-6-2012 - Pagina 11 van 25

Credits

6.0

Language of tuition

English

Faculty


Coordinator

dr. G. Tumer Alkan

Teaching staff

dr. G. Tumer Alkan

Teaching method(s)

Lecture

Course objective The course is intended to provide an introduction to the fundamentals of financial markets, principles of the financial theory, traditional and modern financial assets, financial intermediaries and the ways of their functioning in the modern financial markets. The course objectives are listed below in detail: - Understand how financial instruments are valued. - Analyze how and why specific policies are pursued by central banks. - Explain the need for financial intermediaries and analyze general principles of bank management and the need for regulation. Course content During the course, we will mainly discuss the structure of financial markets, valuation of financial assets and fundamental principles of portfolio theory, review some major banking studies, overview the regulation of banking systems and understand basic risk management techniques. Topics: - Interest Rates - Financial Markets - Portfolio Theory - Structure of Central banks - Role of Financial Intermediaries - Banking Regulation - Risk Management Form of tuition lecture Type of assessment written interim examination plus assignments Course reading - Frederic S. Mishkin & Stanley G. Eakins, Financial Markets and Institutions. 6th edition (Pearson International edition). ISBN 0-321-55211-3 - selected articles Remarks The course is taught in English.

Knowledge Management Course code

E_BK3_KM (61322100)


11-6-2012 - Pagina 12 van 25

Period

Period 2

Credits

6.0

Language of tuition

English

Faculty


Coordinator

dr. M. Soekijad

Teaching staff

dr. M. Soekijad, prof. dr. B.J. van den Hooff

Teaching method(s)

Lecture, Study Group

Course objective After completion of this course, the student - Has an in- depth understanding of the importance and implications of knowledge as the main organizational resource for knowledge- intensive organizations, such as those in the professional service industry - Has knowledge of theories related to the broad field of 'knowledge management' and acquire a critical yet integrated perspective on knowledge management - Has gained practical experience in conducting scientific and consulting research, by participating in ongoing research projects, within the field of knowledge management and combine learning and doing research in small groups acting as 'communities of learners' - Is able to formulate a research question, to construct a theoretical framework (including hypotheses or propositions) relevant to this question, to analyze data (either quantitatively or quantitatively) and to draw conclusions and implications for both theory and practice from all this. Course content Knowledge has become the most important factor in economic life. This is widely recognized by researchers, policy makers and organizational practitioners. The importance of knowledge as main production factor and main competitive resource has serious implications for amongst others management, leadership, strategy, technology, cooperation and coordination and (new) organizational forms, such as networks and virtual organizations. Knowledge management is a field that focuses explicitly on this significant role of knowledge and its implications for management and organizations. The field has received attention as a new and promising perspective on organizations, finding connections with the multi- disciplinairy field of Business Administration, such as marketing, organizational strategy, technology and innovation, human resources, information technology as well as related fields such as regional economics and geography. Topics that will be discussed are: knowledge as a key production factor the knowledge worker, knowledge economy and knowledge society managing knowledge sharing and innovation organizational learning knowledge processes in networks and distributed organizations motivating and managing knowledge workers power and conflict in knowledge management communities of practice knowledge brokering, open innovation and knowledge transfer in strategic alliances. Form of tuition lecture seminar A number of lectures will be given by prof. dr. M. H. Huysman, dr. B. van den Hooff, dr. M. Soekijad, and by practitioners in the field of Knowledge Management. The lectures are intended to map out the field Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Business Administration - 2010-2011

11-6-2012 - Pagina 13 van 25

and give an overview of various issues and trends. In addition, in tutorials, students will work in small groups clustered around a specific topic based on ongoing research projects conducted at the Knowledge, Information and Networks (KIN) research group (http: //feweb. vu. nl/kin). Groups collaborate on a particular research related to the broad field of knowledge management and meet four times. The final result of the group work in the tutorials is a researchbased paper. Type of assessment written interim examination Written examination (60 percent) based on the lectures and the compulsive reading material (book and articles). Furthermore, students will produce a group research paper (40 percent) that falls within the area investigated in their tutorial. Course reading - Hislop, D., Knowledge Management in Organizations. Oxford: Oxford University Press, 2009. - Articles uploaded on Blackboard both for general course and for specific tutorial.

Kwantitatieve methoden: Statistics I Vakcode

E_PM_STAT1BA (61391001)

Periode

Periode 1

Credits

3.0

Voertaal

Nederlands

Faculteit


Coördinator

drs. K. van den Hoeven

Lesmethode(n)

Hoorcollege, Werkcollege

Doel vak Het vak Kwantitatieve methoden bestaat uit drie afzonderlijk te behalen onderdelen van elk 3 ects. Elk onderdeel moet voldoende worden afgesloten: Statistics I periode 1, code 61391001 Statistics II periode 2, code 61391002 Quantitative Business Analysis (QBA) periode 2, code 61391003 Deelnemers aan dit vak hebben tijdens hun voorgaande opleiding(en) in het algemeen al enige kennis op het gebied van de Statistiek opgedaan. Deze kennis wordt bij dit vak uitgebreid en verdiept. Het onderdeel QBA houdt zich bezig met het geven van inzicht in het gebruik van kwantitatieve beslissingsmethoden voor management vraagstukken. Na behalen van de verschillende onderdelen is de kennis van 'Kwantitatieve methoden' qua inhoud en niveau vergelijkbaar met die van studenten die het bachelordiploma Bedrijfswetenschappen hebben behaald. Inhoud vak Bij Statistics I en II wordt het boek 'Basic Business Statistics' (zie rubriek literatuur) gebruikt. Aan de hoofdstukken 1 t/m 6 wordt weinig aandacht meer besteed. De inhoud van deze hoofdstukken wordt - gezien de inhoud van de vooropleiding(en) - grotendeels bekend verondersteld.


11-6-2012 - Pagina 14 van 25

De hoofdstukken 7 t/m 9 + 13 (waarin met name 'schatten en toetsen' alsmede elementaire 'regressierekening' aan de orde komen) zullen gedeeltelijk worden behandeld en vormen tezamen met de hoofdstukken 1 t/m 6 het vak Statistics I. Het vak Statistics II betreft de hoofdstukken 10 t/m 15. Deze hoofdstukken zullen (nagenoeg) compleet worden besproken. In Statistics II worden derhalve allerlei algemene principes van statistische modellering behandeld. Er komen uitbreidingen van het (reeds behandelde) lineaire regressiemodel met één verklarende variabele aan de orde waaronder situaties met meerdere verklarende (en dummy) variabelen. Naast het schatten van parameters zal ook aandacht worden besteed aan het toetsen van parameters en het voorspellen op basis van het geschatte model. Daarnaast worden ook de veronderstellingen van het model kritisch belicht. Vervolgens wordt - zo mogelijk - nog aandacht besteed aan de analyse van tijdreeksen. Toetsvorm schriftelijk tentamen voor Statistics I en Statistics II afzonderlijk. Literatuur Berenson, Mark L., David M. Levine and Timothy C. Krehbiel, Basic Business Statistics, Concepts and Applications. 11de druk. Pearson Prentice-Hall International Edition, speciaal ISBN-nummer volgt later. Dit boek bevat een speciale toegangscode voor het gebruik van MyStatLab, een online cursus van Pearson. De bij dit boek behorende software wordt via Blackboard beschikbaar gesteld. In plaats van deze speciale literatuur kan eventueel ook nog gebruik worden gemaakt van: Hoeven, K. van den, and J.M. Sneek (compiled by), Basic Business Statistics, Concepts and Applications. Speciale druk, Pearson PrenticeHall International Edition, ISBN: 978-1-84959-133-1. (Dit boek (speciale editie) is vorig cursusjaar gebruikt, maar inmiddels niet meer verkrijgbaar!)

Kwantitatieve methoden: Statistics II Vakcode

E_PM_STAT2BA (61391002)

Periode

Periode 2

Credits

3.0

Voertaal

Nederlands

Faculteit


Coördinator


Lesmethode(n)


Doel vak Het vak Kwantitatieve methoden bestaat uit drie afzonderlijk te behalen onderdelen van elk 3 ects. Elk onderdeel moet voldoende worden afgesloten: Statistics I periode 1, code 61391001 Statistics II periode 2, code 61391002 Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Business Administration - 2010-2011

11-6-2012 - Pagina 15 van 25

Quantitative Business Analysis (QBA) periode 2, code 61391003 Deelnemers aan dit vak hebben tijdens hun voorgaande opleiding(en) in het algemeen al enige kennis op het gebied van de Statistiek opgedaan. Deze kennis wordt bij dit vak uitgebreid en verdiept. Het onderdeel QBA houdt zich bezig met het geven van inzicht in het gebruik van kwantitatieve beslissingsmethoden voor management vraagstukken. Na behalen van de verschillende onderdelen is de kennis van 'Kwantitatieve methoden' qua inhoud en niveau vergelijkbaar met die van studenten die het bachelordiploma Bedrijfswetenschappen hebben behaald. Inhoud vak Bij Statistics I en II wordt het boek 'Basic Business Statistics' (zie rubriek literatuur) gebruikt. Aan de hoofdstukken 1 t/m 6 wordt weinig aandacht meer besteed. De inhoud van deze hoofdstukken wordt - gezien de inhoud van de vooropleiding(en) - grotendeels bekend verondersteld. De hoofdstukken 7 t/m 9 + 13 (waarin met name 'schatten en toetsen' alsmede elementaire 'regressierekening' aan de orde komen) zullen gedeeltelijk worden behandeld en vormen tezamen met de hoofdstukken 1 t/m 6 het vak Statistics I. Het vak Statistics II betreft de hoofdstukken 10 t/m 15. Deze hoofdstukken zullen (nagenoeg) compleet worden besproken. In Statistics II worden derhalve allerlei algemene principes van statistische modellering behandeld. Er komen uitbreidingen van het (reeds behandelde) lineaire regressiemodel met één verklarende variabele aan de orde waaronder situaties met meerdere verklarende (en dummy) variabelen. Naast het schatten van parameters zal ook aandacht worden besteed aan het toetsen van parameters en het voorspellen op basis van het geschatte model. Daarnaast worden ook de veronderstellingen van het model kritisch belicht. Vervolgens wordt - zo mogelijk - nog aandacht besteed aan de analyse van tijdreeksen. Toetsvorm schriftelijk tentamen voor Statistics I en Statistics II afzonderlijk. Literatuur Berenson, Mark L., David M. Levine and Timothy C. Krehbiel, Basic Business Statistics, Concepts and Applications. 11de druk. Pearson Prentice-Hall International Edition, speciaal ISBN-nummer volgt later. Dit boek bevat een speciale toegangscode voor het gebruik van MyStatLab, een online cursus van Pearson. De bij dit boek behorende software wordt via Blackboard beschikbaar gesteld. In plaats van deze speciale literatuur kan eventueel ook nog gebruik worden gemaakt van: Hoeven, K. van den, and J.M. Sneek (compiled by), Basic Business Statistics, Concepts and Applications. Speciale druk, Pearson PrenticeHall International Edition, ISBN: 978-1-84959-133-1. (Dit boek (speciale editie) is vorig cursusjaar gebruikt, maar inmiddels niet meer verkrijgbaar!)



11-6-2012 - Pagina 16 van 25

Vakcode

E_PM_QBABA (61391003)

Periode

Periode 2

Credits

3.0

Voertaal

Nederlands

Faculteit


Coördinator


Lesmethode(n)


Doel vak Het vak Kwantitatieve methoden bestaat uit drie afzonderlijk te behalen onderdelen van elk 3 ects. Elk onderdeel moet voldoende worden afgesloten: Statistics I periode 1, code 61391001 Statistics II periode 2, code 61391002 Quantitative Business Analysis (QBA) periode 2, code 61391003 Deelnemers aan dit vak hebben tijdens hun voorgaande opleiding(en) in het algemeen al enige kennis op het gebied van de Statistiek opgedaan. Deze kennis wordt bij dit vak uitgebreid en verdiept. Het onderdeel QBA houdt zich bezig met het geven van inzicht in het gebruik van kwantitatieve beslissingsmethoden voor management vraagstukken. Na behalen van de verschillende onderdelen is de kennis van 'Kwantitatieve methoden' qua inhoud en niveau vergelijkbaar met die van studenten die het bachelordiploma Bedrijfswetenschappen hebben behaald. Inhoud vak In dit vak ligt het accent op beslisbomen en spelbomen. Beslisbomen en spelbomen zijn moderne managementgereedschappen voor het analyseren van bedrijfskundige beslissingssituaties onder onzekerheid en voor het analyseren van onderhandelingssituaties met meerdere partijen. Deze kwantitatieve analysemethoden zullen worden behandeld in het kader van praktische toepassingen. De volgende onderwerpen komen aan bod: Beslissingsbomen, risicohoudingen, utility functions, verwachte waarde van perfecte informatie, verwachte waarde van imperfecte informatie, gevoeligheidsanalyse, spelbomen, extensieve en normale vormen, strategieën, dominante strategieën, pure en gemengde Nash-evenwichten, sub-game perfecte Nash-evenwichten, Cournot-evenwichten, etc. Toetsvorm schriftelijk tentamen Literatuur De volgende literatuur is verplicht voor het tentamen: - K. van Montfort & J.R. van den Brink, Quantitative Business Analyses. London: Pearson Publishing, ISBN 1-84479-110-6 - Sheets van hoorcolleges op Blackboard

Management Accounting and Control Course code

E_BK3_MAC (61312010)

Period

Period 1


11-6-2012 - Pagina 17 van 25

Credits

6.0

Language of tuition

English

Faculty


Coordinator

prof. dr. H.C. Dekker

Teaching staff

prof. dr. H.C. Dekker

Teaching method(s)

Lecture

Course objective The activity of managing organizations consists of two major functions: planning and control. Planning is the management activity of deciding about what objectives the company will pursue and about how, to what extent and within which time period these objectives will be achieved. Control includes all managerial activities focused on stimulating employees' behaviors in such a way that organizational objectives will be realized in an effective and efficient way. Both managerial activities will be explored during this course. In particular, the course will focus on (1) the analysis of information focused on shortterm and long- term decision making, and (2) management accounting for the control of organizational activities. Course content The content of this course can be divided into two sections. The first section deals with methods and techniques for planning and decision making for the short term and long term. This section includes topics such as the analysis of cost data, cost allocation, modern production systems and techniques, and shortterm planning and decision making. The second section of the course deals with management control issues and is focused more on the behavioral aspects of planning and control systems. Topics included in this section are strategic control systems, performance management systems, transfer pricing and value- based management. Form of tuition lecture This course consists of a combination of lectures and case discussions during the lectures. Cases are to be worked out during the course. A written exam takes place at the end of the course. Type of assessment assignment written interim examination Course reading - Horngren, C.T., S.M. Datar, G. Foster, M. Rajan & C. Ittner. Cost Accounting, A Managerial Emphasis. 13th edition, Upper Saddle River, NJ: Pearson Education, 2009. - Selected articles.

Methoden en technieken van bedrijfseconomisch onderzoek Vakcode

E_PM_MTBE (60391030)

Periode


Credits

6.0

Voertaal

Nederlands

Faculteit



11-6-2012 - Pagina 18 van 25

Coördinator

dr. E. Wiersma

Docent(en)

dr. E. Wiersma

Lesmethode(n)


Doel vak Het leren van op de wetenschappelijke praktijk gerichte onderzoeksvaardigheden. Dit houdt in dat de student voldoende methodologische bagage heeft voor het plannen, uitvoeren, analyseren, rapporteren en beoordelen van onderzoek. Het gaat derhalve zowel om het opdoen van methodologische kennis als om het leren gebruiken van het statistische software pakket SPSS. Onderwijsvorm hoorcollege werkcollege Toetsvorm schriftelijk tentamen werkstuk Literatuur Cooper, D.R., & P.S. Schindler, Business Research Methods. 10e druk, McGraw-Hill-Irwin, 2003.

Midden- en kleinbedrijf Vakcode

E_EBE3_MKB (60311070)

Periode

Periode 1

Credits

6.0

Voertaal

Nederlands

Faculteit


Coördinator

drs. E.A.H. Kleijn

Docent(en)

drs. E.A.H. Kleijn

Lesmethode(n)

Hoorcollege

Doel vak - inzicht verschaffen in de rol die kleine en middelgrote bedrijven spelen in de economie - inzichtelijk maken waarin kleine bedrijven en grote bedrijven van elkaar verschillen - helderheid brengen in wat ondernemerschap is Inhoud vak De afgelopen 25 jaar is de belangstelling voor ondernemerschap en het midden- en kleinbedrijf sterk toegenomen: in de markt, in het overheidsbeleid, en ook in het wetenschappelijk onderwijs en onderzoek. Begrippen als intrapreneurship en extrapreneurship geven de belangstelling voor het fenomeen ondernemerschap bij grote bedrijven aan. De managementeconomie van de vorige eeuw heeft zich omgevormd tot een ondernemerschapseconomie. Het mkb (95 procent van de bedrijven, 60 procent van de werkgelegenheid in de private sector) speelt een belangrijke rol bij innovatie, bij het gezond houden van concurrentieverhoudingen, als omgeving waarin ondernemerschap zich thuis voelt en als generator van economische groei. Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Business Administration - 2010-2011

11-6-2012 - Pagina 19 van 25

Ondernemingen in het mkb spelen een belangrijke rol als samenwerkingspartner, als leverancier en als intermediair. In Nederland is inmiddels meer dan een derde van de startende ondernemers afkomstig van hbo of universiteit. Op de arbeidsmarkt groeit de vraag naar mensen die verstand hebben van de MKB-sector. De discipline midden- en kleinbedrijf & ondernemerschap neemt in zijn veelzijdigheid een aparte plaats in het curriculum in: het gaat om bedrijf en markt, om economie en psychologie, om innovatie en ordening, om systeem en individu. Die aspecten komen, geordend in drie hoofdthema's aan de orde: - de rol van kleine bedrijven in de moderne economie (small business economics) - het belang van ondernemerschap in de moderne economie (entrepreneurship) - het starten, runnen en doen groeien van een klein bedrijf (small business management) Toetsvorm Schriftelijk tentamen Literatuur reader Overige informatie Het vak wordt in het Nederlands gegevens vanwege de sterk institutionele inkadering. Het college is aanvullend bij de voorgeschreven literatuur.

Organization Perspectives and Dynamics Course code

E_BK3_OPD (61322000)

Period

Period 2

Credits

6.0

Language of tuition

Dutch

Faculty


Coordinator

dr. P.J. Peverelli

Teaching staff

dr. P.J. Peverelli

Teaching method(s)

Lecture

Course objective After following this course, students will have gained insight in all aspects of basic organizing processes. They will be able to observe, analyze and discuss how complex organizational structures emerge from such basic processes. Form of tuition lecture 7 lectures Type of assessment written interim examination Course reading reader

Services Logistics Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Business Administration - 2010-2011

11-6-2012 - Pagina 20 van 25

Course code

E_BK3_SL (61332060)

Period

Period 4

Credits

6.0

Language of tuition

Dutch

Faculty


Coordinator


Teaching staff

prof. dr. A.R. van Goor, dr. ir. K.S. de Smidt-Destombes

Teaching method(s)

Lecture, Seminar

Course objective These days, services take a large share of gross domestic product. In logistics, the focus has traditionally been on product- based operations but not so much on services based operations such as banks, hospitals or airlines. This course discusses logistic aspects of services firms and provides students with: - an understanding of key concepts in managing logistics in service oriented businesses - the ability to make quantitative trade- offs in after sales service related logistics decisions Course content Concepts of managing logistics in service oriented businesses - Services strategies and the supply chain - Logistics aspects of service delivery design - Managing logistics performance in services Trade- offs in after sales service logistics: - Service Level Agreements - Maintenance concept - Inventories and Spare Parts management Form of tuition casecollege lecture Type of assessment written interim examination and working paper Course reading Electronic reader (to be determined)

Strategic Management and the Strategy Process Course code

E_BK3_SMSP (61312030)

Period

Period 4

Credits

6.0

Language of tuition

English

Faculty


Coordinator

dr. M.M. Rietdijk


11-6-2012 - Pagina 21 van 25

Teaching staff

dr. M.M. Rietdijk

Teaching method(s)

Lecture

Course objective After this course students are able to: - Describe and explain recent approaches of strategic management - as scientific field - and apply these to problems in the professional field of strategic management - Search, select and critically assess scientific publications in the field of strategic management - Analyze the strategy process in an organization, to facilitate strategic conversations and to formulate and implement a strategy - Present and write a group report Course content This course is focused on recent developments in the scientific field of strategic management and the professional application of Scenario planning. Scenario planning helps organizations develop more than one long term perspective on their environment and core business. The course follows Structuring Organizations of the first year and Strategy Development, Implementation and Evaluation of the second year. In the first part of this course you will study different strategic schools. During the second part you will learn to formulate and implement strategy by the Scenario learning approach. You will deepen and apply your knowledge about Strategic Management at a real life firm. Form of tuition lecture lectures plus group presentation Type of assessment presentation group presentation (sufficient/insufficient), group report 50 percent written interim examination about the book and (guest)lectures 50 percent Course reading - Heijden, Kees van der, Scenarioplanning. 2nd edition, Wiley, 2005. - Rietdijk, Marius & Martien van Winden, Slag om de toekomst. Bedrijfsstrategieen voor goede en slechte tijden. Balans, 2003 (recommended for Dutch students).

Technology and Innovation Course code

E_BK3_TI (61312040)

Period

Period 1

Credits

6.0

Language of tuition

Dutch

Faculty


Coordinator

prof. dr. ir. B.A.G. Bossink

Teaching staff

prof. dr. ir. B.A.G. Bossink

Teaching method(s)

Lecture, Response class


11-6-2012 - Pagina 22 van 25

Course objective The course offers a framework for thinking about innovation across technological, market and organizational perspectives. It focuses on the resources, organization and processes of innovation. The course explains how an organization can keep innovating within and across the organizational boundary, and how such innovation affects the organization and society. Course content Innovation strategy, national and competitive environments, innovation processes, innovation alliances, corporate innovative venturing, innovative organizations, organization designs for innovation. Form of tuition lecture 12 hours supporting lectures, 8 hours presentation sessions, 4 hours question sessions The lectures focus on an introduction and explanation of the theory. These prepare for the exam. The supporting lectures focus on the explanation and discussion of both theory and assignment. These prepare for both the exam and the assignment. The interactive assignment sessions concentrate on the group assignments (3 students per group). These prepare for the assignment. Type of assessment written interim examination (80 percent) and a group- based presentation/assignment (20 percent). The theory is examined in an individual exam. The application of the theory is graded in a group- based presentation/assignment. Students of Business Administration and students Science, Business and Innovation will be mixed in the group- based presentation/assignment. Course reading - Paul Trott, Innovation Management and New Product, 4th edition, 2008. London: Prentice Hall. - Scientific articles published on the T& I Blackboard site Entry requirements - Students Business Administration: Strategy and Environment - Students Science, Business and Innovation: one of the Innovation Projects

Transport, Distribution and Logistics Vakcode

E_BK3_TDL (61322400)

Periode

Periode 2

Credits

6.0

Voertaal

Nederlands

Faculteit


Coördinator


Docent(en)

prof. dr. A.R. van Goor, dr. A.J.H. Pels

Lesmethode(n)



11-6-2012 - Pagina 23 van 25

Doel vak Nederland heeft een lange traditie als distributieland. Bekende bedrijven zijn onder meer: DSV, TNT, Schiphol, KLM, ECT Rotterdam en de NS. Veel Amerikaanse en Japanse bedrijven hebben hun Europese Distributiecentrum (EDC) gevestigd in ons land. Maar Nederland moet op het gebied van de zakelijke dienstverlening binnen transport, distributie en logistiek (TDL) alle zeilen bijzetten om een toonaangevende rol te kunnen blijven spelen. Verladers en vervoerders moeten daartoe meer bedrijfskundige kennis in huis halen. Het vak TDL richt zich op de belangrijkste bedrijfskundige vraagstukken, die van belang zijn voor de continuïteit van de sector, zowel als aan verladers- als vervoerderszijde. Inhoud vak In het vak TDL worden transport vraagstukken en logistieke beslissingen evenwichtig op elkaar afgestemd. Studenten worden vertrouwd gemaakt met de bedrijfskundige logistieke ontwikkelingen binnen vier soorten ketenpartners: - Verladers als IBM, Unilever, Blokker, etc. - Mainports als Rotterdam / Amsterdam, Schiphol - Transporteurs als NS, KLM, Connexxion - Logistiek dienstverleners als DHL, TNT, DSV Ieder sector - introductievak moet vooral worden gezien als een integratie van bedrijfskundige gebieden, die in de BK- opleiding aan de orde zijn geweest Bij TDL is het de bedoeling dat we focussen op een bepaald bedrijf uit de sector en daar kennis over het merendeel der bedrijfskundige functies toepassen. Voor bijvoorbeeld DL betekent dit dat de studenten in een groepje een theorieverhandeling schrijft over 'the state of the art' van een functioneel gebied (strategie, marketing, ICT, etc. ) in de sector logistieke dienstverlening en dat zij vervolgens toetsen in hoeverre het pilotbedrijf voldoet aan de theorie. Aanbevelingen worden gedaan aan het management van het bedrijf, dat bij het eerste en het laatste college aanwezig is. Voor T betekent dit dat de studenten in een groepje een werkstuk schrijven voor hetzelfde pilotbedrijf over de randvoorwaarden waaronder het bedrijf functioneert: concurrentiepositie, overheidsbeleid, milieueffecten etc. De toepassing van de theorie moet leiden tot duidelijk geformuleerde beleidsaanbevelingen. Door de samenwerking met een pilotbedrijf gaat een sector voor de studenten leven en vormt het vak een prachtige afronding van de bachelorstudie. Onderwijsvorm hoorcollege werkcollege Naast een wekelijks hoorcollege over de transportsector en een wekelijks hoorcollege over de logistieke dienstverlening is er een werkcollege. De student moet in een kleine groep een werkstuk schrijven over een actueel onderwerp in transport of logistieke dienstverlening. Toetsvorm schriftelijk tentamen 70 procent werkstuk 30 procent


11-6-2012 - Pagina 24 van 25

Literatuur - Wordt nader aangekondigd - Reader met artikelen en afdrukken collegesheets

Wetenschapsleer en Methodologie Vakcode

E_PM_WLM (60391010)

Periode

Periode 1+2

Credits

3.0

Voertaal

Nederlands

Faculteit


Coördinator

dr. A.M. Verbrugge

Lesmethode(n)

Hoorcollege

Doel vak Inzicht verwerven in de aard van wetenschappelijk onderzoek en de beslissingen die ten aanzien van de criteria voor waarheid, betrouwbaarheid en geldigheid van kennisclaims genomen moeten worden. Inzicht hierin is verbonden met verschillende filosofische opvattingen aangaande die beslissingen. Inhoud vak De algemene formulering wetenschappelijk onderzoek moet verder gepreciseerd worden. Om aan te sluiten bij kennisgebieden of disciplines waarin de studenten min of meer thuis zijn, is ervoor gekozen om specifiek aandacht te geven aan wetenschappelijk onderzoek in het veld van management & organisatie. Met dat onderzoek zijn noties verbonden als: methode, begripsvorming, contextualiteit van wetenschap, oorzakelijkheid, toepassing van kennis, enz. De cursus gaat nader op de betekenis van dergelijke noties in. Onderwijsvorm Wordt bekend gemaakt via blackboard. Toetsvorm schriftelijk tentamen Literatuur Wordt bekend gemaakt via blackboard.


11-6-2012 - Pagina 25 van 25

Premaster Business Administration Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Business Administration

Recommend Documents