80
DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, Abu dan Nur Uhbiyati. 2007. Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Arifin, Muhammad. 1996. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara Arikunto, Suharsimi. 1990. Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi. Jakarta: Rineka Cipta Bakawati, Soeganda Poer. 1976. Ensiklomedia Pendidikan. Jakarta: Bumi Agung Davies, Ivor K. 1996. Pengelolaan Belajar. Jakarta: Rajawali Departemen Agama RI. 1991. Himpunan Peraturan Perundang-undangan Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Dirjen Binbaga Islam Departemen Agama RI. 2006. Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah RI tentang Pendidikan. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama RI Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1991. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineke Cipta Djaali. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Gie, The Liang. 1975. Cara Belajar yang Efisien. Yogyakarta: Gajah Mada University Press Hasbullah. 2006. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan Umum dan Agama. Jakarta: Raja Grafindo Persada Hasibuan, JJ dan Majiono. 2000. Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosada Karya Hawadi, Reni Akbari dkk. Keberadaan Intelektual. 2001. Jakarta: PT.Grasindo Hutabarat. 1992. Cara Belajar. Jakarta: Gunung Mulia Kartini, Kartono dan Gali Golo. 1987. Kamus Psikologi Pendidikan. Bandung Pioner Jaya Mardiani, Samidjor Sri. 1983. Bimbingan Penyuluhandalam Rangka Penerapan Sistem SKS dan Pola Belajar yang Efisien. Bandung: CV. Amico Muhibbinsyah. 2006. Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada
81
Praja, Muhammad Sastro. 1998. Kamus Istilah Pendidikan dan Umum untuk Guru, Calon Guru, dan Umum. Surabaya: PT. Usaha Nasional Roostiyah. 1982. Masalah-masalah Imu Keguruan. Jakarta: Balai Aksara Seaton, Anne. 1999. Chambers Essential English Dictionary. England: Chamber an Important of Larouse. Slameto. 1995. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta Siregar. Evelia. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghaia Sudjono, Anas. 2003. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada Sudrajat, Ahmad. 2011. Mengatasi Masalah Siswa Melalui Layanan Konseling Siswa. Jakarta: Paramitra Tirtarahardja, Umar dan La sulo. 2005. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Tohirin. 2007. Bimbingan dan Konseling di sekolah dan Madrsah. Jakarta: Raja Grafindo Persada UU No 20. th. 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Citra Umbara Usman, Mohammad Uzer dan Lilis Setiawati. 1993. Upaya Optimalisasi Kegiatan Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya WS, Winkel. 2007. Psikologi Pengajar. Yogyakarta: Media Abadi Yusanto, Ismail. 1998. Islam Ideologi. Bangil: Al-Izah
82
LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH
No. 1.
BAB I
KUTIPAN QS. ALMUJADALLAH 11
HAL. 4
2.
I
QS. ALBAQARAH 148
4
3.
I
QS. AL-LAIL 4
7
TERJEMAH Niscaya Allah akan meninggikan orangorang yang beriman di antaramu dan orangorang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan. Dan setiap umat mempunyai kiblat yang dia menghadap kepadanya. Mkaa berlomba-lombalah kamu dalam kebaikan. Dimana saja kamu berada, Allah pasti akan mengumpulkan kamu semuanya. Sungguh, Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu. Sungguh, usahamu memang beraneka macam
83
PEDOMAN WAWANCARA
A. Untuk Siswa Berprestasi (Rangking 1-5)
1. Apakah kamu memiliki saudara? 2. Apakah kamu mempunyai jadwal belajar di rumah? 3. Apakah orangtua di rumah memberikan pengawasan terhadap
cara
belajar? 4. Berapa jam waktu yg diperlukan untuk mengulang pelajaran saat di rumah? 5. Apakah kamu memilikii fokus saat belajar di rumah atau terbiasa sambil melakukan hal lain, seperti mendengarkan musik atau menonton tv? 6. Apakah kamu mengerjakan PR segera atau menunggu saat deadline? 7. Apakah kamu belajar jauh-jauh hari sebelum menghadapi ulangan atau belajar satu hari sebelumnya? 8. Kapan biasanya kamu mengulang pelajaran saat di rumah? 9. Apakah orangtua memberikan ketegasan atau bahkan hukuman saat kamu tidak belajar atau saat dapat nilai rendah? 10. Apakah orangtua kamu membantu saat sedang kesulitan belajar? 11. Apakah kamu selalu memperhatikan dan fokus saat di kelas? 12. Apakah catatan pelajaran kamu selalu lengkap? Jika kebetulan kamu absen di kelas dan tertinggal catatan, apakah kamu segera mencari catatan dari teman atau dibiarkan begitu saja? 13. Apakah kamu mempunyai kesibukan atau pekerjaan lain di luar lingkungan sekolah? 14. Apakah kamu aktif di organisasi atau kegiatan eskul? 15. Apakah intensitas belajar kamu lebih banyak saat menjelang ulangan atau biasa biasa saja? 16. Apakah kamu sering sakit? Sakit apa yang biasanya kamu alami? 17. Apakah kamu suka membaca buku?
84
18. Apakah kamu mempunyai bakat atau kemampuan potensial pada mata pelajaran tertentu? 19. Apakah ada pelajaran yang menjadi favorit kamu? 20. Apakah kamu mempunyai motivasi dalam menyelesaikan tugas atau saat belajar?
B.
Untuk Tata Usaha
1.
Berapa jumlah siswa MA Raudhatusysyubban pada tahun 2015/2016?
2.
Berapa jumlah kelas dan ruangan lainnya di MA Raudhatusysyubban?
3.
Berapa jumlah tenaga pengajar pada MA Raudhatusysyubban serta pelajaran yang dipegang?
4.
Berapa jumlah tenaga Tata Usaha pada MA Raudhatusysyubban?
5.
Kapan sekolah MA Raudhatusysyubban ini didirikan?
6.
Bagaimana sejarah berdirinya sekolah ini?
7.
Siapa
saja
yang
pernah
menjadi
kepala
madrasah
di
MA
Raudhatusysyubban? 8.
Apa saja sarana dan fasilitas yang ada di MA Raudhatusysyubban, khususnya untuk kegiatan belajar-mengajar, apa sudah cukup memadai?
C.
PEDOMAN DOKUMENTER
1. Dokumenter tentang berdirinya sekolah dan nama-nama kepala sekolah dari masa ke masa di MA Raudhatusysyubban? 2. Dokumenter
tentang
struktur
pimpinan
sekolah
sekarang
MA
Raudhatusysyubban? 3. Dokumenter tentang keadaan fasilitas di MA Raudhatusysyubban? 4. Dokumenter tentang keadaan dan jumlah siswa, pejabat, guru serta karyawan di MA Raudhatusysyubban?
85
PEDOMAN OBSERVASI
1. Mengamati kegiatan siswa di MA Raudhatusysyubban yang berprestasi secara umum? 2. Mengamati kebiasaan belajar siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar di sekolah MA Raudhatusysyubban secara umum?
86
RIWAYAT HIDUP PENULIS
1.
Nama Lengkap
: Muhammad Febriyanto
2.
Tempat/Tanggal Lahir
: Landasan Ulin, 26 Pebruari 1990
3.
Jenis Kelamin
: Laki-laki
4.
Agama
: Islam
5.
Kebangsaan
: Indonesia
6.
Status
: Mahasiswa
7.
Alamat
: Jl. A.Yani Km. 19 RT 11 RW 3 No 216 Kelurahan Landasan Ulin Barat Kecamatan Liang Anggang, Banjarbaru 70722
8.
Pendidikan
: a. TK Mupakat (1997) b. SDN Landasan Ulin Barat 4 (2003) b. SMPN I0 Banjarbaru (2006) c. MAN 1 Martapura-Gambut (2009) d. Program Strata Satu (S1) Pendidikan Agama Islam IAIN Antasari Banjarmasin (2016)
9.
Organisasi
: a. KSR-PMI Unit IAIN Antasari -Kadiv Pendidikan dan Pengembangan Kader (2011 dan 2012) -Komandan (2013 dan 2014) -Dewan Penasehat (2015 dan 2016) b. Sekretaris Seni Budaya dan Olahraga BEMFT (2012) c. Forum Pelatih PMR Kota Banjarmasin (2015)
87
d. Staff Intelektual dan Skill HMJ-KI (2009) e. Staff Kajian Strategi KAMMI Komsat IAIN Antasari Banjarmasin (2010) 10. Orang Tua
: a. Ayah : Tajudinnoor b. Ibu
11. Saudara
: Sabariah
: Anak ke-4 dari 5 bersaudara
Banjarmasin,
Juni 2016
Muhammad Febriyanto
88
89
90
91
92
93
94
95
96
LAMPIRAN DOKUMENTASI LOKASI PENELITIAN
Perpustakaan MA Raudhatusysyubban
MA Raudhatusysyubban tampak samping
97
Proses belajar-mengajar di kelas XI MA Raudhatusysyubban
Proses belajar-mengajar di kelas XII MA Raudhatusysyubban
