POKYNY PRO HODNOTITELE TESTU Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY PRO UCHAZEČE O STUDIUM 4LETÝCH OBORŮ SŠ

POKYNY PRO HODNOTITELE DIDAKTICKÉHO TESTU Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY PRO UCHAZEČE O STUDIUM 4LETÝCH OBORŮ SŠ

PH-C9XCINT POKYNY PRO HODNOTITELE TESTU Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY PRO UCHAZEČE O STUDIUM 4LETÝCH OBORŮ SŠ 1

1) Obecná pravidla posuzování a hodnocení úloh 2) Specifické pokyny pro hodnocení otevřených úloh tohoto testu

1

OBECNÁ PRAVIDLA POSUZOVÁNÍ A HODNOCENÍ ÚLOH

1.1

KLÍČ SPRÁVNÝCH ŘEŠENÍ

Základním vodítkem pro hodnocení testu a jeho úloh je klíč správných řešení. V klíči správných řešení je uvedeno u každé úlohy: • Maximální dosažitelný počet bodů za úlohu i jednotlivé její podúlohy • Povolené bodové hodnoty hodnocení úlohy, resp. podúlohy; z tohoto údaje je zřejmé, zda je daná úloha hodnocena: a) pouze mezními hodnotami minimálního (nula) a maximálního bodového zisku odpovídajícího nesprávnému, resp. správnému řešení (např. 0-3) b) stupňovitě, tj. umožňuje hodnotiteli využít rovněž dílčího bodového hodnocení (např. 0-1-23); v takovém případě jsou pravidla pro dílčí hodnocení úlohy/podúlohy uvedena v pokynech pro hodnotitele. • Agregační algoritmus pro určení výsledného bodového hodnocení úlohy (označeno písmenem C) na základě bodových hodnocení jejích podúloh (označena písmenem D); zde mohou nastat v zásadně dvě možnosti: a) nejčastěji je bodové hodnocení úlohy (C) prostým součtem bodového hodnocení jejích podúloh (D); pak je u takové úlohy uvedeno „C = suma D“; nebo b) se jedná o tzv. regresivní hodnocení, kde bodové hodnocení úlohy není prostým součtem bodového hodnocení jejích podúloh (jde většinou o hodnocení svazků dichotomických úloh); v takovém případě je zde popsáno, jakým způsobem se určí bodové hodnocení úlohy dle počtu správně řešených podúloh; viz příklad …

ID ÚLOHY

TYP ÚLOHY

5 5.1 5.2 5.3 5.4

SDCU DCU DCU DCU DCU

POVOLENÉ BODOVÉ HODNOTY 0-1-2 0-1 0-1 0-1 0-1

MATT a HURRY, o.s., © 2014

MAX POČET BODŮ úroveň agregace C D 2 1 1 1 1

AGREGAČNÍ ALGORITMUS 4 správně = 2 3 správně = 1 2 správně = 0 1 správně = 0 0 správně = 0

SPRÁVNÉ ŘEŠENÍ UZAVŘENÝCH ÚLOH N A A N

2 1 1 2


•

Správná řešení uzavřených úloh; správná řešení jsou označena: a) symbolem shodným se symbolem označení variant řešení v záznamovém archu (nejčastěji označení A-B-C … ) b) pořadovým číslem správné varianty řešení. Správná řešení otevřených úloh.

•

Úlohy a podúlohy jsou v klíči správných řešení identifikovány jejich pořadovými čísly v příslušném testovém sešitě. Vedle identifikace je u každé úlohy uvedena zkratka typu (formátu) úlohy.

1.2

2

DOPORUČENÝ POSTUP PRO HODNOCENÍ UZAVŘENÝCH ÚLOH

Hodnotitel posoudí, zda žák za řešení úlohy získá body a BODOVOU HODNOTU ZAPÍŠE PŘÍMO DO ZÁZNAMOVÉHO ARCHU ŽÁKA, a to do příslušného kruhového pole vpravo u každé úlohy.

1. 2.

Hodnoceny jsou pouze odpovědi uvedené v záznamovém archu. Za uvedenou odpověď se považuje zřetelně zakřížkované pole. Jiný způsob zápisu není přípustný. A

B

C

D

4

3.

Žák má u každé úlohy / podúlohy možnost pouze jedné opravy. V takovém případě zabarví původně zakřížkované pole a zvolenou odpověď vyznačí křížkem do nového pole. A

B

C

D

4

4. 5. 6. 7.

Jakýkoli jiný způsob záznamu odpovědí a jejich oprav je považován za nesprávnou odpověď, a je tedy hodnocen 0 body. Za neuvedenou odpověď se přiděluje 0 bodů. V drtivé většině je správným řešením úloh pouze volba jedné z nabízených variant. V takovém případě je zakřížkování více než jednoho pole považováno za nesprávnou odpověď. Pokud je správným řešením úlohy volba více než jedné z nabízených variant (např. A, C, D), pak je správnou odpovědí zakřížkování všech správných variant. Chybí-li zakřížkování jedné z nich (např. je zakřížkováno pouze A a D), jde o nesprávnou odpověď a je hodnocena 0 body.

ID ÚLOHY

TYP ÚLOHY

POVOLENÉ BODOVÉ HODNOTY

25 26

3MCH5 3MCH5

0-1 0-1

MAX POČET BODŮ úroveň agregace C D 1 1

1 1

AGREGAČNÍ ALGORITMUS

SPRÁVNÉ ŘEŠENÍ UZAVŘENÝCH ÚLOH C, D, E B, C, E

345 235

Za nejrychlejší postup hodnocení uzavřených úloh považujeme využití transparentní šablony, kterou přiloží hodnotitel na záznamový arch. Šablona:



a) určuje správné řešení uzavřených úloh formou grafického zvýraznění polí správných řešení; b) obsahuje maximální bodovou hodnotu, kterou uchazeč získá správným řešení jedné každé úlohy, resp. podúlohy c) obsahuje algoritmus výpočtu bodového výsledku svazků dichotomických úloh (agregační algoritmus), v případě úloh, jejichž výsledek není prostým součtem dílčích bodových hodnocení podúloh. Druhým možným způsobem vyhodnocení uzavřených úloh je využití excelové aplikace. Vyžaduje však pořízení záznamu řešení všech úloh a podúloh testu do této aplikace.

1.3

OBECNÉ POKYNY PRO HODNOCENÍ OTEVŘENÝCH ÚLOH

1.3.1

ÚZCE OTEVŘENÉ ÚLOHY (v klíči správných řešení jsou označeny zkratkou UOU) Správné řešení úzce otevřených úloh je vyznačeno v klíči správných řešení i v pokynech pro hodnotitele. Úlohy jsou vždy hodnoceny mezními bodovými hodnotami, tj. buď 0 = špatně, nebo maximálním počtem bodů = správně. Klíč správných řešení i pokyny pro hodnotitele obsahují nejobvyklejší vyjádření správného řešení. V případě, že uchazeč vyjádří správné řešení neobvyklým, tj. v klíči či pokynech neuvedeným způsobem, doporučujeme hodnotiteli neobvykle vyjádřené správné řešení uznat jako správné a udělit za řešení úlohy plný počet bodů.

1.3.2

ŠIROCE OTEVŘENÉ ÚLOHY (v klíči správných řešení jsou označeny zkratkou ŠOU) Správné komplexní řešení široce otevřených úloh je obsaženo zde, tj. v pokynech pro hodnotitele; klíč správných řešení obsahuje pouze extrakt správného řešení. Pokyny pro hodnotitele obsahují pouze nejobvyklejší řešení. V případě, že uchazeč zvolil jiné správné řešení, považujte jej za správné. V případě, že široce otevřená úloha nabízí možnost dílčího bodování (tj. nikoli pouze 0 – maximum), pokyny pro hodnotitele obsahují doporučení, jak využít dílčího bodování. Zásadně doporučujeme nezahrnovat do hodnocení široce otevřených úloh hodnocení jevů, které nejsou prokazatelně předmětem, který úloha ověřuje (například pravopisné chyby ve slovním zápisu výsledku matematické úlohy).

1.3.3

POSTUP PŘI HODNOCENÍ OTEVŘENÝCH ÚLOH 1.

2.

3.

Hodnocení výsledků otevřených a zejména široce otevřených úloh doporučujeme svěřit vždy příslušně aprobovanému učiteli. Pokyny pro hodnotitele s tímto počítají. Proto nejsou při popisu komplexního řešení explicitně detailní, ani neobsahují úplný výčet všech myslitelných variant zápisu správných řešení či variant správných postupů. Hodnoceny jsou pouze zápisy řešení uvedené v příslušném poli záznamového archu. Předmětem hodnocení nejsou řešení „nanečisto“ uvedená v testovém sešitě či na volném listu papíru. Výsledné bodové hodnocení otevřených úloh zapisujte do záznamového archu (do kroužku určeného pro zápis bodového hodnocení hodnotitelem – viz výše).


3


2

SPECIFICKÉ POKYNY PRO HODNOCENÍ OTEVŘENÝCH ÚLOH TOHOTO TESTU

ÚLOHA 12 Nalezněte ve výchozím textu všechna slovesa zvratná a zapište je do záznamového archu v 1. osobě množného čísla podmiňovacího způsobu: Správná odpověď: sešli bychom se, přinesli bychom si, obuli bychom si, těšili bychom se Varianty správné odpovědi: / Přidělené body: max. 2 body 1 bod za 4 správně identifikovaná slovesa v textu, 1 bod za 4 správně utvořené tvary sloves ÚLOHA 15 Přepište celý výchozí text do záznamového archu tak, aby byl bez pravopisných chyb: Správná odpověď: Týdenní lyžování v Krkonoších může znít jako luxusní pobyt. Ale Jitka si při výstupu z lanovky vymkla kotník. Než ji máma s Annou dovezly na pohotovost, byla bolestí vyčerpaná a polykala slzy. Celý týden potom na krkonošskou sjezdovku shlížela z hotelového balkonu a trochu záviděla. Hory se jí staly noční můrou. Varianty správné odpovědi: Přidělené body:

/ max. 3 body za každou chybu v přepisu se odečítá 1 b.

ÚLOHA 19 Vypište z výchozího textu příklad dvouslovného pojmenování i jeho jednoslovné obdoby, která z něj vznikla univerbizací: Správná odpověď: přijímací zkoušky – přijímačky Varianty správné odpovědi: / Přidělené body: max. 2 body za správně uvedené dvouslovné pojmenování 1 b., za správně uvedenou jednoslovnou obdobu 1 b. ÚLOHA 23 Přepište výchozí větu do pasiva (trpného rodu) tak, aby obsahovala všechny uvedené informace: Správná odpověď: V ruském závodě společnosti GAZ byla automobilkou Škoda zahájena výroba modelu Yeti. Varianty správné odpovědi: Další obměny věty, například s jiným slovosledem. Přidělené body: 2 body Chybná / nedostatečná odpověď: Pokud věta neobsahuje všechny informace.


4


ÚLOHA 24 Nahraďte podtržený větný člen vedlejší větou: Správná odpověď: …na co jsem se ptala. Varianty správné odpovědi: jiná správně utvořená náhrada Přidělené body: 2 body ÚLOHA 28 Napište název literárního druhu, kterým je výchozí text: Správná odpověď: epika Varianty správné odpovědi: próza Přidělené body: 1 bod ÚLOHA 29 Proveďte větný rozbor první věty výchozího textu: Správná odpověď: Podmět: zbytek; přívlastek neshodný: dne; přívlastek shodný: stejnou; příslovečné určení míry: rychlostí; přísudek: neutíkal Varianty správné odpovědi: Přidělené body: Po 1 bodu se strhává za:

Jakékoli správné grafické vyjádření rozboru; použití správné latinské terminologie nebo správných zkratek max. 3 body chybu v určení základní skladební dvojice; chybu v určení každého dalšího člene; určování slov, která netvoří větné členy

ÚLOHA 34 Vypište z prvního souvětí výchozího textu podstatné jméno, které lze přímo v textu nahradit tvarem téhož slova v sedmém pádu: Správná odpověď: země Varianty správné odpovědi: zemí Přidělené body: 1 bod


5

POKYNY PRO HODNOTITELE TESTU Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY PRO UCHAZEČE O STUDIUM 4LETÝCH OBORŮ SŠ

Recommend Documents