POKYNY KE CVIČENÍM Z UČEBNICE A PRACOVNÍHO SEŠITU Look and (√) or (x). Look and write. Look and (√). Look, read and match. Make. Make a birthday card. Make and play. Make and say. Match. Play with your friend. Put a (√) or a (x). Read. Read and act. Read and circle. Read and colour. Read and find the stickers. Read and match. Read and number. Read and (√). Say. Sing. Sing and do. Talk with your friend. Then act. Then make. Then make and say. Then sing. Then write. Trace. Trace and colour. What’s the matter? What’s the weather like? Who needs water? Where’s mummy? Where’s Ronny? Write. Write A or B. Write and draw.
Podívej se a označ ano (√) nebo ne (x). Podívej se a napiš. Podívej se a označ (√). Podívej se, přečti a spoj. Vyrob. Vyrob přání k narozeninám. Vyrob a hrej si. Vyrob a řekni. Spoj. Hrej si se svým kamarádem. Označ ano (√) nebo ne (x). Přečti. Přečti a předveď. Přečti a zakroužkuj. Přečti a vybarvi. Přečti a najdi samolepky. Přečti a spoj. Přečti a očísluj. Přečti a označ (√). Řekni. Zpívej. Zpívej a udělej. Povídej si se svým kamarádem. Potom předveď. Potom vyrob. Potom vyrob a řekni. Potom zpívej. Potom napiš. Obtáhni. Obtáhni a vybarvi. Co se děje? Jaké je počasí? Kdo potřebuje vodu? Kde je maminka? Kde je Ronny? Napiš. Napiš A nebo B. Napiš a nakresli.
Anglicko-český slovník k učebnici a pracovnímu sešitu Fairyland 2 Martina Kutalová Vydala © INFOA, Nová 141, 789 72 Dubicko, 1. vydání 2010
MY LETTERS!
MY LETTERS! my letters ant bat cap duck elf flower ghost hat iguana jaguar koala lion mouse nut orange puppet queen rabbit snail tomato umbrella violet wizard fox yo-yo zebra
Fairyland 2
Moje písmena! strana 2 – 3
[mai letºz] [ænt] [bæt] [kæp] [dak] [elf] [flauº] [gºust] [hæt] [ig’wa:nº] [džægjuº] [kºua:lº] [laiºn] [maus] [nat] [orindž] [papit] [kwi:n] [ræbit] [sneil] [tº’ma:tºu] [am’brelº] [vaiºlit] [wizºd] [foks] [joº joº] [zi:brº]
2
moje písmena mravenec netopýr čepice s kšiltem kačena skřítek květina duch klobouk leguán jaguár koala lev myš ořech pomeranč loutka královna králík hlemýžď rajče deštník fialka čaroděj, kouzelník liška jo-jo zebra
POKYNY KE CVIČENÍM Z UČEBNICE A PRACOVNÍHO SEŠITU POKYNY KE CVIČENÍM Z UČEBNICE A PRACOVNÍHO SEŠITU Ask your friends. Answer. Choose. Circle. Circle 5 differences. Circle the same. Colour. Colour and say. Colour the fruit red and the vegetables green. Complete. Count. Count and write. Draw. Draw and say. Draw and write. Draw lines. Find the stickers. Follow. Fruit or vegetable? How many? Join. Let’s listen. Let’s play. Listen. Listen and circle. Listen and choose. Listen and draw lines. Listen and find the stickers. Listen and join. Listen and number. Listen and point. Look. Look and act. Look and circle. Look and complete. Look and number. Look and read. Look and say.
Zeptej se svých kamarádů. Odpověz. Vyber. Zakroužkuj. Zakroužkuj 5 rozdílů. Zakroužkuj stejné. Vybarvi. Vybarvi a řekni. Vybarvi ovoce červeně a zeleninu zeleně. Doplň. Spočítej. Spočítej a napiš. Nakresli. Nakresli a řekni. Nakresli a napiš. Nakresli čáry. Najdi samolepky. Sleduj. Ovoce nebo zelenina? Kolik? Spoj. Pojďme poslouchat. Poslouchejme. Pojďme si hrát. Poslouchej. Poslouchej a zakroužkuj. Poslouchej a vyber. Poslouchej a spoj čarami. Poslouchej a najdi samolepky. Poslouchej a spoj. Poslouchej a očísluj. Polouchej a ukaž. Podívej se. Podívej se a předveď. Podívej se a zakroužkuj. Podívej se a doplň. Podívej se a očísluj. Podívej se a přečti. Podívej se a řekni. 31
Fairyland 2
UNIT 8 – LOOKING GOOD! It’s red. [its red] kilt He’s wearing a kilt. red
8. lekce – Vypadat dobře!
[kilt] [hi:s weºiŋ º kilt] [red]
To je červené. kilt (skotská sukně) On má na sobě kilt. červený
jacket [’džækit] kimono [ki’mºunºu] UK (United Kingdom) [ju: kei/ ju’naitid ’kiŋdºm] Japan [džº’pæn]
bunda, kabátek kimono (japonský oděv) Spojené království
HAPPY HALLOWEEN!
strana 86 – 87
Halloween [hº’lºuwi:n]
Halloween – svátek, který se slaví 31. 10.
Trick or treat! [trik o: tri:t] monster [’monstº] ghost [gºust] pumpkin [’pampkin]
dejte mi cukroví, nebo vás napálím příšera duch dýně
HAPPY NEW YEAR!
strana 90 – 91
food snow present presents family sing Happy New Year! music clock fun fireworks New Year Coliseum violin Fairyland 2
[fu:d] [snºu] [’preznt] [’preznts] [’fæmºli] [siŋ] [’hæpi nju: jº:] [’mju:zik] [klok] [fan] [’faiºwº:ks] [nju: jº:] [kºlº’seºm] [,vaiº’lin] 30
Japonsko
jídlo sníh dárek dárky rodina zpívat Šťastný nový rok! hudba hodiny, budík legrace, zábava ohňostroj Nový rok Koloseum housle
HELLO, MAGIC FRIENDS!
strana 4 – 5
HELLO, MAGIC FRIENDS! Hello! magic friend friends Hello, Magic Friends! I’m … Hello, I’m … Hello, I’m Sue. name your what What’s your name? Erlina Frosty Woody Willow Alvin who this Who is this? This is … This is Erlina. book books open close Open your books. Close your books. forest Magic Forest again too hello to you
Ahoj, kouzelní kamarádi!
[hº’lºu] [mædžik] [frend] [frendz] [hº’lºu mædžik frendz] [aim] [hº’lºu aim] [hº’lºu aim su:] [neim] [jo:] [wot] [wots jo: neim] [º(r)li:nº] [frosti] [wu:dy] [wilºu] [a:vin]
Ahoj! kouzelný kamarád, přítel kamarádi, přátelé Ahoj, kouzelní kamarádi! Já jsem … Ahoj, já jsem … Ahoj, já jsem Sue. jméno tvůj jaký Jak se jmenuješ? Erlina Frosty Woody Willow Alvin
[hu:] [ðis] [hu: iz ðis] [ðis iz] [ðis iz º(r)li:nº] [buk] [buks] [ºupn] [klºuz] [ºupen jo: buks] [klºus jo: buks] [forist] [mædžik forist] [º’gein] [tu:] [hº’lºu tº ju:]
kdo to Kdo je to? To je … To je Erlina. kniha knihy otevřít zavřít Otevřete si knihy. Zavřete knihy. les Kouzelný les znovu, zase také ahoj tobě
3
Fairyland 2
UNIT 1 – MY FAMILY!
1. lekce – Moje rodina!
UNIT 1 » MY FAMILY! « Lesson 1
my [mai] family [fæmºli] my family [mai fæmºli] mummy [mami] daddy [dædi] brother [braðº] sister [sistº] This is … [ðis iz] Ronny [rºuni] Ronny’s [rºuni:z] This is Ronny’s [ðis iz rºuni:z mami] mummy. This is my mummy. [ðis iz mai mami] This is my mummy, [ðis iz mai mami Vicky. viki] Your mummy? [jo: mami] Hello! I’m … Hello, I’m … Who’s this? This is … Open your books. Close your books. listen point sing circle match draw say cool too wow one number
Fairyland 2
[hº’lºu] [aim] [hº’lºu aim] [hu:z ðis] [ðis iz] [ºupen jo: buks] [klºus jo: buks] [lisn] [point] [siŋ] [sº:kl] [mæč] [dro:] [sei] [ku:l] [tu:] [wau] [wan] [nambº] 4
strana 6 – 7 můj rodina moje rodina maminka tatínek bratr sestra To je … Ronny Ronnyho To je Ronnyho maminka. To je moje maminka. To je moje maminka, Vicky. Tvoje maminka? Ahoj! Já jsem … Ahoj, já jsem … Kdo to je? To je … Otevřete si knihy. Zavřete si knihy. poslouchat ukázat zpívat zakroužkovat spojit nakreslit říct úžasný, skvělý také senza, noné jeden číslo
UNIT 8 – LOOKING GOOD!
8. lekce – Vypadat dobře!
UNIT 8 » LOOKING GOOD! « Lesson 3 Put on your jumper. I’m looking good! my I’m wearing my new hat!
strana 80 – 81
[put on jo: džampº] Obleč si (svůj) svetr. [aim lukiŋ gud] Vypadám dobře! [mai] můj [aim weºiŋ mai nju: Mám na hlavě můj hæt] nový klobouk.
Come on! [cam on] Get ready! [get redi] Get ready to go! [get redi tº gºu] Happy Holiday! [’hæpi ’holºdei] holiday [’holºdei] It’s holiday time! [its ’holºdei taim] Me too! [mi: tu:] sun hat [san hæt] UNIT 8 » LOOKING GOOD! « Lesson 4
Honem! Rychle! Připravte se! Připravte se na odchod! Šťastné prázdniny! prázdniny Jsou prázdniny! Je doba prázdnin! Já také! sluneční klobouk strana 82 – 83
hat [hæt] klobouk He’s wearing … [hi:z weºiŋ] On má na sobě … On má na hlavě He’s wearing a yellow [hi:z weºiŋ º jelºu hat. hæt] žlutý klobouk. I’m wearing my shorts. [aim weºiŋ mai šo:ts] Mám na sobě moje šortky. It’s hot. [its hot] Je horko. žlutý yellow [jelºu] scarecrow What is he wearing?
[’skeºkrºu] [wot iz hi: weºiŋ]
UNIT 8 » LOOKING GOOD! « Lesson 5 cap It’s …
[kæp] [its] 29
strašák Co má na sobě (on)? strana 84 – 85 kšiltovka To je …
Fairyland 2
UNIT 8 – LOOKING GOOD!
8. lekce – Vypadat dobře!
You’re wearing … [juº weºiŋ] You’re wearing boots! [juº weºiŋ bu:ts] clothes from great I’m looking good! Looking good! monster new no right sale That’s right. That’s wrong. up to wrong
[klºuðz] [from] [greit] [aim lukiŋ gud] [lukiŋ gud] [’monstº] [nju:] [nºu] [rait] [seil] [ðæts rait] [ðæts roŋ] [ap tu] [roŋ]
UNIT 8 » LOOKING GOOD! « Lesson 2 big cap shoes shorts small socks take off T-shirt vest Daddy Bear’s shorts are small. put on
[big] [kæp] [šu:z] [šo:ts] [smo:l] [soks] [teik ov] [’ti:šº:t] [vest] [’dædi beºz šo:ts a: smo:l] [put on]
Take off your shoes. Put on your T-shirt. Get ready!
[teik ov jo: šu:z] [put on jo: ’ti:šº:t] [get ’redi]
Fairyland 2
28
Ty máš na sobě … Ty máš na sobě holínky! oblečení od skvělý Vypadám dobře! Vypadat dobře! příšera nový ne správný výprodej To je správně. To je špatně. až po špatný strana 78 – 79 velký kšiltovka boty šortky, kraťasy malý ponožky Fairyland 2 strana 76 - 77 vysvléct, vyzout tričko vesta Šortky tatínka medvěda jsou malé. obléct, obout Vyzuj si (své) boty. Obleč si (své) tričko. Připrav se!
UNIT 1 – MY FAMILY!
1. lekce – Moje rodina!
UNIT 1 » MY FAMILY! « Lesson 2
strana 8 – 9
room [ru:m] bedroom [bedru:m] bathroom [ba:θru:m] living room [liviŋru:m] garden [ga:dn] It’s … = It is [its, it iz] the [ði:/ ðº] kitchen [kičin] It’s the kitchen. [its ðº kičin] where [weº(r)] Where’s …? [weºz] Where’s Alvin? [weºz a:vin] he [hi:] in [in] Is he in the kitchen? [iz hi: in ðº kičin] yes [jes] Yes, he/she is. [jes hi:/ši: iz]
pokoj, místnost ložnice koupelna obývací pokoj zahrada To je … určitý člen (nepře- kládá se do češtiny a odpovídá českému významu „ten“) kuchyň To je kuchyň. kde Kde je …? Kde je Alvin? on v Je (on) v kuchyni? ano Ano, on/ona je.
Co je to? naše škola výtvarná výchova číst vyrobit Pojďme si hrát! tamhle
What’s this? our school art read make Let’s play! over there
[wots ðis] [auº sku:l] [a:t] [ri:d] [meik] [lets plei] [ºuvº ðeº]
UNIT 1 » MY FAMILY! « Lesson 3 be [bi:] good [gud] Be good! [bi: gud] garden [’ga:dn] 5
strana 10 – 11 být dobrý, hodný, ukázněný Buď hodný! zahrada
Fairyland 2
UNIT 1 – MY FAMILY!
1. lekce – Moje rodina!
Let’s … play Let’s play in the garden. fun this This is fun! Where’s Ronny? know I don’t know. Is he in the living room? No, he isn’t. Bye!
[lets] [plei] [lets plei in ðº ga:dn] [fan] [ðis] [ðis iz fan] [weºz rºuni] [nºu] [ai dºunt nºu] [iz he: in ðº liviŋ ru:m] [nºu he: iznt] [bai]
Pojďme … hrát (si) Pojďme si hrát na zahradu. legrace to To je legrace! Kde je Ronny? vědět Já nevím. Je v obývacím pokoji? Ne, (on) není. Ahoj! (při loučení)
Who’s this? Look! over there best nose My best nose! Do you like the story? face
[hu:z ðis] [luk] [ºuvº ðeº] [best] [nºuz] [mai best nºuz] [du: ju: laik 𺠒sto:ri] [feis]
Kdo je to? Podívej! tamhle nejlepší nos Můj nejlepší nos! Líbí se ti ten příběh? obličej
UNIT 1 » MY FAMILY « Lesson 4
lamb puppy kitten foal horse cat dog sheep baby
Fairyland 2
[læm] [’papi] [’kitºn] [fºul] [ho:s] [kæt] [dog] [ši:p] [’beibi]
strana 12 – 13 jehně štěně kotě hříbě kůň kočka pes ovce mládě, (děťátko)
6
UNIT 7/8 my my mummy’s What can you see? What’s your favourite season? Who needs water?
7./8. lekce – Počasí!/Vypadat dobře! [mai] [mai mami:z] [wot kæn ju: si:] [wots jo: ’feivºrit ’si:zn] [hu: ni:dz wo:tº]
UNIT 7 » THE WEATHER! « Lesson 5 It’s autumn.
[its ’o:tºm]
all year round [o:l jº: raund] every day [’evri dei] Greece [gri:s] lots of [lots ov] need [ni:d] sunshine [’sanšain] UK (United Kingdom) [ju: kei/ ju’naitid ’kiŋdºm] umbrella [am’brelº] What a treat! [wot º tri:t] What season is it? [wot ’si:zn iz it] UNIT 8 » LOOKING GOOD! « Lesson 1
moje mojí maminky Co vidíš? Jaké je tvoje oblíbené roční období? Kdo potřebuje vodu? strana 74 – 75 Je podzim. po celý rok každý den Řecko hodně potřebovat slunečno, sluneční svit Spojené království deštník Jaká odměna! Jaké je roční období? strana 76 – 77
jeans [dži:nz] džíny jumper [džampº] svetr mít oblečené, wear [weº] mít na sobě boots [bu:ts] vysoké boty, holínky dress [dres] šaty hat [hæt] klobouk jacket [’džækit] bunda, kabátek Já mám na sobě … I’m wearing … [aim weºiŋ] Mám na sobě I’m wearing my jumper [aim weºiŋ mai and my jeans. džampº ºnd mai dži:nz] svetr a džíny. 27
Fairyland 2
UNIT 7 – THE WEATHER!
7. lekce – Počasí!
UNIT 7 » THE WEATHER! « Lesson 3
strana 70 – 71
weather today What’s the weather like today? It’s hot and sunny. favourite Summer is my favourite season.
[wºðº] [tº’dei] [wots ðº wºðº laik tº’dei] [its hot ºnd ’sani] [’feivºrit] [’samº iz mai ’feivºrit ’si:zn]
počasí dnes Jaké je dnes počasí? Je horko a slunečno. oblíbený Léto je moje oblí- bené roční období.
swim go Let’s go for a swim. ice cream please What’s the matter? poor Poor Frosty! Come on!
[swim] [gºu] [lets gºu fo: º swim] [,ais’ kri:m] [pli:s] [wots 𺠒mætº] [puº] [puº ’frosti] [cam on]
plavat jít Pojďme si zaplavat. zmrzlina prosím Co se stalo? nešťastný, ubohý Ubohý Frosty! Honem!
UNIT 1 – MY FAMILY!
1. lekce – Moje rodina!
a [º] A lamb is a baby sheep. [º læm iz º beibi ši:p] Is Ronny’s mummy [iz rºuni:z mami in the living room? in ðº liviŋ rum] no [nºu] Yes, she is. [jes ši: iz] No, she isn’t. [nºu ši: iznt] where [weº] Where’s …? [weºz] my [mai] Look! [luk] follow [’folºu] write [rait] UNIT 1 » MY FAMILY « Lesson 5
UNIT 7 » THE WEATHER! « Lesson 4 child dog frog tree flower bike robot need water A child needs water. My favourite season is winter, because I love (the) snow. Fairyland 2
[čaild] [dog] [frog] [tri:] [’flauº] [baik] [’rºubot] [ni:d] [wo:tº] [º čaild ni:dz wo:tº] [mai ’feivºrit ’si:zn iz wintº bi’koz ai lav ðº snºu] 26
strana 72 – 73
This is Karen’s daddy. [ðis iz kºrenz dædi]
dítě pes žába strom květina kolo robot potřebovat voda Dítě potřebuje vodu. Moje oblíbené roční období je zima, protože miluji sníh.
our world house find stickers trace UK (United Kingdom) Mexico
[’auº wº:ld] [haus] [faind] [stikºz] [treis] [ju: kei/ ju’naitid ’kiŋdºm] [’meksikºu]
7
neurčitý člen (nepře- kládá se do češtiny a odpovídá českému významu „nějaký“) Jehně je mládě od ovce. Je Ronnyho maminka v obývacím pokoji? ne Ano, (ona) je. Ne, (ona) není. kde Kde je …? můj Podívej se! sledovat napsat, psát strana 14 – 15 To je Karenin tatínek. náš svět dům najít samolepky obtáhnout Spojené království Mexiko
Fairyland 2
UNIT 2 – MY BIRTHDAY!
2. lekce – Moje narozeniny!
UNIT 2 » MY BIRTHDAY! « Lesson 1 birthday [’bº:θdei] robot [’rºubot] computer [kºm’pju:tº] bike [baik] TV [,ti:’vi:] lamp [læmp] clock [klok] It’s … [its] blue [blu:] It’s a blue robot. [its º blu: ’rºubot] how [hau] old [ºuld] you [ju:] you are [ju: a:] How old are you? [hau ºuld a: ju:] I [ai] I’m [aim] six [siks] I’m six. [aim siks] Happy Birthday! [’hæpi ’bº:θdei] this [ðis] for [fo:] This is for you. [ðis iz fo: ju:] Wow! [wau] A clock. [º klok] Thank you. [θæŋk ju:]
My birthday. [mai ’bº:θdei] It’s Woody and Frosty’s [its wu:di ºnd frostis birthday! ’bº:θdei] How old is Woody? [hau ºuld iz wu:di] blow out the candles [blºu aut 𺠒kændlz]
Fairyland 2
8
strana 16 – 17 narozeniny robot počítač kolo televizor lampa hodiny To je … modrý To je modrý robot. jak starý ty ty jsi Jak jsi starý? Kolik ti je let? já já jsem šest Je mi šest. Všechno nejlepší k narozeninám! to pro To je pro tebe. Jé! Hodiny. Děkuji. Moje narozeniny. Woody a Frosty mají narozeniny. Jak je Woody starý? sfouknout svíčky
UNIT 7 – THE WEATHER!
7. lekce – Počasí!
UNIT 7 » THE WEATHER! « Lesson 1 weather It’s hot. It’s sunny. It’s raining. It’s snowing. today What’s the weather like today?
[wºðº] [its hot] [its ’sani] [its reiniŋ] [its snºuiŋ] [tº’dei] [wots ðº weðº laik tº’dei]
Can you say? [kæn ju: sei] Who am I? [hu: ºm ai] UNIT 7 » THE WEATHER! « Lesson 2 spring [spriŋ] summer [’samº] autumn [’o:tºm] winter [wintº] It’s spring! [its spriŋ] favourite [’feivºrit] season [’si:zn] because [bi’koz] love [lav] flowers [’flauºz] Erlina’s favourite season [º(r)li:nºz ’feivºrit is spring because she ’si:zn iz spriŋ bi’koz loves flowers. ši: lavz ’flauºz] What’s Erlina’s favourite [wots º(r)li:nºz season? ’feivºrit ’si:zn] 25
strana 66 – 67 počasí Je horko. Je slunečno. Prší. Sněží. dnes Jaké je dnes počasí?
Umíš říct? Můžeš povědět? Kdo jsem? strana 68 – 69 jaro léto podzim zima Je jaro! oblíbený roční období protože milovat květiny Erlinino oblíbené roční období je jaro, protože miluje květiny. Jaké je Erlinino oblíbené roční období?
Fairyland 2
UNIT 6 – A SWEET TOOTH!
6. lekce – Chuť na sladké!
UNIT 6 » A SWEET TOOTH! « Lesson 4
strana 62 – 63
fruit garden I’ve got I’ve got carrots, potatoes and tomatoes. I’m a vegetable. I’m Mr Carrot. Look! vegetable or Tomatoes are fruit. Mr = Mister This is my garden.
[fru:t] [’ga:dn] [aiv got] [aiv got ’kærºts] pº’teitºuz ºnd tº’ma:tºuz] [aim º ’vedžtºbl] [aim mistº ’kærºt] [luk] [’vedžtºbl] [o:(r)] [tº’ma:tºuz a: fru:t] [mistº] [ðis iz mai ’ga:dn]
Já jsem zelenina. Já jsem pan Mrkev. Podívej se! zelenina nebo Rajčata jsou ovoce. pan To je moje zahrada.
Is a carrot a fruit or vegetable? It’s a vegetable. favourite Whats your favourite fruit?
[iz º ’kærºt º fru:t o: ’vedžºtºbl] [its º ’vedžºtºbl] [’feivrit] [wots jo: ’feivrit fru:t]
Je mrkev ovoce nebo zelenina? To je zelenina. oblíbený Jaké je tvoje oblíbené ovoce?
UNIT 6 » A SWEET TOOTH! « Lesson 5
ovoce zahrada já mám Já mám mrkev, brambory a rajčata.
strana 64 – 65
ice cream please A banana ice cream, please. Here you are. Thank you.
[,ais’ kri:m] [pli:s] [º bº’na:nº ,ais’ kri:m pli:s] [hiº ju: a:] [θæŋk ju:]
zmrzlina prosím Banánovou zmrzlinu, prosím. Tady máte. Prosím. Děkuji.
UK (United Kingdom) Italy All around the world people love ice cream.
[ju: kei/ ju’naitid ’kiŋdºm] [itºli] [o:l º’raund ðº wº:ld ’pi:pl lav ,ais’ kri:m]
Spojené království
Fairyland 2
24
Itálie Lidé na celém světě mají rádi zmrzlinu.
UNIT 2 – MY BIRTHDAY!
2. lekce – Moje narozeniny!
birthday wish [’bº:θdei wiš] kiss [kis] complete [kºm’pli:t] today [tº’dei] too [tu:] lines [lainz] Talk with your friend. [to:k wið jo: frend]
narozeninové přání polibek doplnit dnes také čáry, linky Povídej si se svým kamarádem.
UNIT 2 » MY BIRTHDAY! « Lesson 2
strana 18 – 19
square circle rectangle triangle I can see four I can see four squares. like I’m a circle like a ball. round and round go I go box roof door maths What’s this? how many squares How many squares can you see?
[skweº] [’sº:kl] [’rek,tæŋgl] [’traiæŋgl] [ai] [kæn] [si:] [fo:] [ai kæn si: fo: skweºz] [laik] [aim º ’sº:kl laik º bo:l] [raund ºnd raund] [gºu] [ai gºu] [boks] [ru:f] [do:]
čtverec kruh obdélník trojúhelník já moci vidět čtyři Vidím čtyři čtverce. jako Jsem kruh (kulatý) jako míč. kolem dokola chodit já chodím krabice střecha dveře
[mæ:θs] [wots ðis] [hau ’meni] [skweºz] [hau ’meni skweºz kæn ju: si:]
matematika Co je to? kolik čtverce Kolik čtverců vidíš?
9
Fairyland 2
UNIT 2 – MY BIRTHDAY!
2. lekce – Moje narozeniny!
count [kaunt] colour [’kalº] do [du:] sides [saidz] My sides are all [mai saidz a: o:l ðº seim] the same. have got [hæv got] I have got [ai hæv got] I have got three sides. [ai hæv got θri: saidz] long [loŋ] short [šo:t] My sides are long [mai saidz a: loŋ ºnd šo:t] and short. UNIT 2 » MY BIRTHDAY! « Lesson 3 How old are you today? [hau ºuld a: ju: tº’dei] I’m seven today! [aim sevn tº’dei] Look! [luk] This clock is for you! [ðis klok iz fo: ju:] today [tº’dei] you [ju:] No, stop! [nºu stop] now [nau] stop [stop] sweet [swi:t] whose [hu:z] Whose birthday is it? [hu:z ’bº:θdei iz it] You’re so sweet now! [juº sºu swi:t nau] Fairyland 2
10
počítat vybarvit udělat strany Moje strany jsou všechny stejné. mít já mám Já mám tři strany. dlouhý krátký Moje strany jsou dlouhé a krátké. strana 20 – 21 Kolik ti je dnes let? Dnes je mi sedm! Podívej! Tyto hodiny jsou pro tebe! dnes ty Ne, zastav! teď zastavit, stát sladký čí Čí jsou to dnes narozeniny? Kdo má dnes narozeniny? Ty jsi teď tak sladký!
UNIT 6 – A SWEET TOOTH!
6. lekce – Chuť na sladké!
pear [peº] pears [peºz] orange [’orindž] oranges [’orindžiz] eat [i:t] Eat tomatoes. [i:t tº’ma:tºuz] good [gud] good for you [gud fo: ju:] They’re good for you. [ðeiº gud fo: ju:] I like carrots. [ai laik ’kærºts] good for me [gud fo: mi:] They’re good for me. [ðeiº gud fo: mi:]
hruška hrušky pomeranč pomeranče jíst Jez rajčata. dobrý, zdravý, prospěšný dobrý pro tebe Prospívají ti. Já mám rád mrkve. dobrý pro mě Prospívají mi.
Health and Safety [helθ ºnd ’seifti] What colour are [wot kalº a: tomatoes? tº’ma:tºuz] start [sta:t] finish [’finiš] great [greit]
zdraví a bezpečnost (školní předmět) Jakou barvu mají rajčata? start cíl skvělý
UNIT 6 » A SWEET TOOTH! « Lesson 3 Sweet Monster [swi:t ’monstº] Do you like …? [du: ju: laik] Do you like chocolate? [du: ju: laik ’čokºlºt] love [lav] What’s the matter? [wots 𺠒mætº] my [mai] tummy [’tami] hurt [hº:t] My tummy hurts! [mai ’tami hº:ts] no more [nºu mo:] sweets [swi:ts] No more sweets! [nºu mo: swi:ts] 23
strana 60 – 61 Cukrovinková příšera Máš rád …? Máš rád čokoládu? milovat Co se děje? Co se stalo? můj bříško bolet Bolí mě bříško! žádné další, už ne cukroví, sladkosti Už žádné sladkosti!
Fairyland 2
UNIT 6 – A SWEET TOOTH!
6. lekce – Chuť na sladké!
UNIT 6 » A SWEET TOOTH! « Lesson 1
strana 56 – 57
a sweet tooth [º swi:t tu:θ] chocolate [’čokºlºt] jam [džæm] cake [keik] lollipop [’lolipop] lollipops [’lolipops] juice [džu:s] sweets [swi:ts] sweet [swi:t] I like … [ai laik] I like chocolate. [ai laik ’čokºlºt] I don’t like … [ai dºunt laik] I don’t like jam. [ai dºunt laik džæm] I’ve got a sweet tooth. [aiv got º swi:t tu:θ] love [lav] I love lollipops. [ai lav ’lolipops]
chuť na sladké čokoláda džem dort, koláč lízátko lízátka džus sladkosti, bonbony sladkost, bonbon Já mám rád … Já mám rád čokoládu. Já nemám rád … Já nemám rád džem. Já mám chuť na sladké. Já jsem mlsný. milovat Já miluji lízátka.
Sweet Monster [swi:t ’monstº] Do you like …? [du: ju: laik] Do you like chocolate? [du: ju: laik ’čokºlºt]
Cukrovinková příšera Máš rád …? Máš rád čokoládu?
UNIT 6 » A SWEET TOOTH! « Lesson 2 carrot carrots potatoe potatoes pea peas tomatoe tomatoes Fairyland 2
[’kærºt] [’kærºts] [pº’teitºu] [pº’teitºuz] [pi:] [pi:s] [tº’ma:tºu] [tº’ma:tºuz] 22
strana 58 – 59 mrkev mrkve brambora brambory hrách hrachy rajče rajčata
UNIT 2 – MY BIRTHDAY!
2. lekce – Moje narozeniny!
UNIT 2 » MY BIRTHDAY! « Lesson 4
strana 22 – 23
clock [klok] how [hau] How old are the trees? [hau ºuld a: ðº tri:z] it’s [its] old [ºuld] on [on] table [’teibl] tree [tri:] trees [tri:z] where [weº] Where’s …? [weºz] Where’s the yellow [weºz ðº jelºu klok] clock? yellow [jelºu]
hodiny jak Jak jsou ty stromy staré? to je starý na stůl strom stromy kde Kde je …? Kde jsou žluté hodiny? žlutý
blue [blu:] card [ka:d] count [kaunt] cupboard [’kabºd] green [gri:n] chair [čeº] in [in] Let’s …! [lets] Let’s count the rings! [lets kaunt ðº riŋz] ring [riŋ] rings [riŋz] table [teibl] yellow [jelºu]
modrý papírové přání, pohlednice počítat, spočítat skříňka zelený židle v Pojďme …! Pojďme spočítat kruhy! kruh kruhy stůl žlutý
11
Fairyland 2
UNIT 2/3
2./3. lekce – Moje narozeniny!/Moje tělo!
UNIT 2 » MY BIRTHDAY! « Lesson 5 It’s my birthday today. here My family and friends are here.
[its mai ’ bº:θdei tº’dei] [hiº] [mai ’fæmºli ºnd frendz a: hiº]
strana 24 – 25 Dnes mám narozeniny. tady Moje rodina a kamarádi jsou tady.
I’m five. [aim faiv] UK (United Kingdom) [ju: kei/ ju’naitid ’kiŋdºm] Spain [spein] UNIT 3 » MY BODY! « Lesson 1
strana 26 – 27
head [hed] arm [a:m] tummy [’tami] leg [leg] foot [fut] [fi:t] feet [wot] what What’s the matter? [wots 𺠒mætº] me [mi:] Let me see! [let mi: si:] No, it isn’t! [nºu it iznt] Yes, it is. [jes it iz] my [mai] hurt [hº:t] [mai hed hº:ts] My head hurts. [ºu diº] Oh dear!
hlava ruka bříško noha chodidlo chodidla co Co se děje? Co se stalo? mi, mě, mne, mně Ukaž mi to! Ukaž! Ukažte! Ne, není. Ano, je. moje bolet Bolí mě hlava. Jejda! Jémine!
It’s a square. right here My head hurts, right here.
Fairyland 2
[its º skweº] [rait hiº] [mai hed hº:ts rait hiº] 12
Je mi pět (let). Spojené království Španělsko
To je čtverec. přesně tady Přesně tady mě bolí hlava.
UNIT 5 – A BUTTERFLY! butterfly I’m an egg. spider This is a spider. It’s got eight legs. It can run. It’s black.
5. lekce – Motýl! [’batºflai] [aim ºn eg] [’spaidº] [ðis iz º ’spaidº] [its got eit legz] [it kæn ran] [its blæk]
Has it got big eyes? [hæz it got big aiz] What colour is it? [wot ’kalº iz it] UNIT 5 » A BUTTERFLY! « Lesson 5
motýl Já jsem vajíčko. pavouk To je pavouk. Má osm noh. Umí běhat. Je černý. Má velké oči? Jakou (to) má barvu? strana 54 – 55
horse jump elephant elephants play football Look at the elephants. They can play football. I’m … I can … and I’m a butterfly and I can fly and dance. Look at me!
[ho:s] [džamp] [’elifºnt] [’elifºnts] [plei] [’futbo:l] [luk ºt ði ’elifºnts] [ðei kæn plei ’futbo:l] [aim] [ai kæn] [ºnd] [aim º ’batºflai ºnd ai kæn flai ºnd da:ns] [luk ºt mi:]
kůň skákat slon sloni hrát fotbal Podívej se na slony. Oni umí hrát fotbal. Já jsem … Já umím … a Já jsem motýl a umím létat a tancovat. Podívej se na mě.
UK (United Kingdom) Thailand
[ju: kei/ ju’naitid ’kiŋdºm] [’tailænd]
Spojené království Thajsko
21
Fairyland 2
UNIT 5 – A BUTTERFLY! How many? How many legs has a spider got?
5. lekce – Motýl!
[hau ’meni] [hau ’meni legz hæz º ’spaidº got]
UNIT 5 » A BUTTERFLY! « Lesson 3
Kolik? Kolik noh má pavouk? strana 50 – 51
but [bat] ale Can you eat? [kæn ju: i:t] Umíš jíst? climb [klaim] lézt, šplhat dance [da:ns] tancovat eat [i:t] jíst fly [flai] létat I can [ai kæn] já umím It’s me! [its mi:] To jsem já! Podívej! Motýl! Look! A butterfly! [luk º ’batºflai] Podívej se na mě! Look at me! [luk ºt mi:] Magic! [’mædžik] Kouzlo! mouth [mauθ] pusa, ústa No, I can’t. [nºu ai ka:nt] Ne, neumím. small [smo:l] malý too [tu:] také Yes, but I can climb. [jes bat ai kæn klaim] Ano, ale umím lézt. you’ve got [ju:v got] ty máš You’ve got small legs. [ju:v got smo:l legz] Ty máš malé nohy. housenka caterpillar [’kætºpilº] She can climb. [ši: kæn klaim] Ona umí lézt. To je housenka Cathy. This is Cathy, [ðis iz kæθi the caterpillar. 𺠒kætºpilº] Co Cathy umí? What can Cathy do? [wot kæn kæθi du:] UNIT 5 » A BUTTERFLY! « Lesson 4 egg caterpillar chrysalis Fairyland 2
[eg] [’kætºpilº] [’krisºlis] 20
strana 52 – 53 vajíčko housenka kukla
UNIT 3 – MY BODY!
3. lekce – Moje tělo!
UNIT 3 » MY BODY! « Lesson 2 clap [klæp] your [jo:] hand [hænd] hands [hændz] Clap your hands. [klæp jo: hændz] nod [nod] Nod your head. [nod jo: hed] stamp [stæmp] foot [fut] feet [fi:t] Stamp your feet. [stæmp jo: fi:t] wave [weiv] arms [a:mz] Wave your arms. [weiv jo: a:mz] and drama happy if number PE - Physical Education really show Simon says, clap your hands! want
[ºnd] [’dra:mº] [’hæpi] [if] [’nambº] [pi: i:/ ’fizikl ,edju’keišn] [’riºli] [šºu] [saimºn sez klæp jo: hendz] [wont]
UNIT 3 » MY BODY! « Lesson 3 what [wot] What’s the matter? [wots 𺠒mætº] 13
strana 28 – 29 tleskat, zatleskat tvůj ruka ruce Zatleskej (rukama). kývat, zakývat Zakývej hlavou. Kývni hlavou. dupat, zadupat chodidlo, noha pod kotníkem chodidla Zadupej (nohama). mávat, zamávat ruce Zamávej rukama. a dramatická výchova šťastný když číslo tělesná výchova skutečně, opravdu ukázat Simon říká: „Zatleskej!“ chtít strana 30 – 31 co Co se děje? Co se stalo?
Fairyland 2
UNIT 3 – MY BODY!
3. lekce – Moje tělo!
hurt [hº:t] My head hurts! [mai hed hº:ts] Let me see! [let mi: si:] Ouch! [auč] Oh dear! [ºu diº] tongue [taŋ] Sorry, doctor! [’sori ’doktº]
bolet Bolí mě hlava! Ukaž mi to! Ukaž! (Nechej mě se podívat!) Au! Jejda! Jémine! jazyk Promiňte, doktore!
UNIT 3 » MY BODY! « Lesson 4 have got [hæv got] paw [po:] paws [po:z] hoof [hu:f] hooves [hu:vz] cat [kæt] A cat has got paws. [º kæt hæz got po:z] It has got paws. [it hæz got po:z] It has got hooves. [it hæz got hu:vz] I’ve got two heads, four [aiv got tu: hedz fo: arms and two legs. a:mz ºnd tu: legz] This is me. [ðis iz mi:] Look! [luk] my [mai] My head, my arm, [mai hed mai a:m my tummy, my legs mai ’tami mai legz ºnd mai fut] and my foot. It has got five heads, [it hæz got faiv hedz two arms and six legs. tu: a:ms ºnd siks legz]
strana 32 – 33
What’s this? This is a cow. It has got hooves. Fairyland 2
[wots ðis] [ðis iz º kau] [it hæz got hu:vz] 14
mít tlapka tlapky kopyto kopyta kočka Kočka má tlapky. Má to tlapky. Má to kopyta. Já mám dvě hlavy, čtyři ruce a dvě nohy. To jsem já. Podívej se! můj Moje hlava, moje ruka, moje bříško, moje nohy a moje chodidlo. Má to pět hlav, dvě ruce a šest noh. Co je to? To je kráva. Má kopyta.
UNIT 5 – A BUTTERFLY!
5. lekce – Motýl!
UNIT 5 » A BUTTERFLY! « Lesson 2 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty bird birds leg legs spider spiders One frog has got four legs. cheese a piece of It’s a piece of cheese! and Fifteen and five is twenty.
[wan] [tu:] [θri:] [fo:] [faiv] [siks] [sevn] [eit] [nain] [ten] [i’levn] [twelv] [,θº:’ti:n] [,fo:’ti:n] [,fif’ti:n] [,siks’ti:n] [,sevn’ti:n] [,ei’ti:n] [,nain’ti:n] [’twenti] [bº:d] [bº:dz] [leg] [legz] [’spaidº] [’spaidºz] [wan frog hæz got fo: legz] [či:z] [º pi:s ov] [its º pi:s ov či:z] [ºnd] [,fif’ti:n ºnd faiv iz ’twenti] 19
strana 48 – 49 jedna dvě tři čtyři pět šest sedm osm devět deset jedenáct dvanáct třináct čtrnáct patnáct šestnáct sedmnáct osmnáct devatenáct dvacet pták ptáci noha nohy pavouk pavouci Jedna žába má čtyři nohy. sýr kousek čeho To je kousek sýra! a, plus Patnáct a pět je dvacet.
Fairyland 2
UNIT 4/5
4./5. lekce – Já umím zpívat!/Motýl!
UNIT 4 » I CAN SING « Lesson 5
strana 44 – 45
It’s a blue drum. [its º blu: dram] coach [kºuč] Colombia [’kolºmbia] play football [plei ’futbo:l] really well [’riºli wel] Shakira [šºkirº] UK (United Kingdom) [ju: kei/ ju’naitid ’kiŋdºm] Wayne Rooney [wein ru:ni]
To je modrý buben. trenér Kolumbie hrát fotbal opravdu dobře Shakira Spojené království
UNIT 5 » A BUTTERFLY « Lesson 1
butterfly elephant spider bird frog monkey run It’s an elephant. fly swim jump can can’t A bird can fly, but it can’t swim. That’s right!
What can a bird do? little Fairyland 2
[’batºflai] [’elifºnt] [’spaidº] [bº:d] [frog] [’maŋki] [ran] [its ºn ’elifºnt] [flai] [swim] [džamp] [kæn] [ka:nt] [º bº:d kæn flai bat it ka:nt swim] [ðæts rait]
Wayne Rooney strana 46 – 47 motýl slon pavouk pták žába opice běžet, běhat To je slon. létat plavat skákat umět neumět Pták umí létat, ale neumí plavat. To je správně!
[wot kæn º bº:d du:] Co umí pták? [’litl] malý 18
UNIT 3/4
How many legs? one two three four five six
3./4. lekce – Moje tělo!/Já umím zpívat! [hau ’meni legz] [wan] [tu:] [θri:] [fo:] [faiv] [siks]
UNIT 3 » MY BODY! « Lesson 5 big [big] small [smo:l] Hello, I’m Nessie. [helºu aim nesi:] I’ve got a small head [aiv got º smo:l hed and a big body. ºnd º big ’bodi] lots of [lots ov] hair [heº] UK (United Kingdom) [ju: kei/ ju’naitid ’kiŋdºm] Nepal [ni’po:l] UNIT 4 » I CAN SING! « Lesson 1 sing [siŋ] dance [da:ns] ride a bike [raid º baik] play football [plei ’futbo:l] draw [dro:] can [kæn] can’t [ka:nt] I can sing. [ai kæn siŋ] I can dance. [ai kæn da:ns] He can sing. [hi: kæn siŋ] She can sing and she [ši: kæn siŋ ºnd ši: can ride a bike. kæn raid º baik] 15
Kolik noh? jedna dvě tři čtyři pět šest strana 34 – 35 velký malý Ahoj, já jsem Nessie. Já mám malou hlavu a velké tělo. hodně vlasy Spojené království Nepál strana 36 – 37 zpívat tancovat jezdit na kole hrát fotbal kreslit umět neumět Já umím zpívat. Já umím tancovat. On umí zpívat. Ona umí zpívat a jezdit na kole.
Fairyland 2
UNIT 4 – I CAN SING!
what you he she What can he do? What can she do? Can you sing? Yes, I can. No, I can’t. What can Sally do? Let’s listen! I can do that! like that draw fat
4. lekce – Já umím zpívat! [wot] [ju:] [hi:] [ši:] [wot kæn hi: du:] [wot kæn ši: du:] [kæn ju: siŋ] [jes ai kæn] [nºu ai ka:nt] [wot kæn sæli du:] [lets ’lisn] [ai kæn du: ðæt] [laik ðæt] [dro:] [fæt]
UNIT 4 » I CAN SING! « Lesson 2 piano [’pjænºu] guitar [gi’ta:] triangle [’traiæŋgl] drum [dram] tambourine [tæmbºri:n] recorder [ri’ko:dº] hear [hiº] I can hear … [ai kæn hiº] I can hear the piano. [ai kæn hiº 𺠒pjænºu] what [wot] What’s number one? [wots ’nambº wan] A piano! [º ’pjænºu] play [plei] I can play the guitar. [ai kæn plei ðº gi’ta:] monkey [’maŋki] The monkey can play [𺠒maŋki kæn plei the guitar. ðº gi’ta:] Fairyland 2
16
co ty on ona Co on umí? Co ona umí? Umíš zpívat? Ano, umím. Ne, neumím. Co umí Sally? Poslouchejte! Já to umím! takto kreslit tlustý strana 38 – 39 piano kytara triangl buben tamburína zobcová flétna slyšet Já slyším … Já slyším piáno. co Co je číslo jedna? Piáno! hrát Já umím hrát na kytaru. opice Opice umí hrát na kytaru.
UNIT 4 – I CAN SING!
4. lekce – Já umím zpívat!
UNIT 4 » I CAN SING! « Lesson 3
strana 40 – 41
I can play the guitar. [ai kæn plei ðº gi’ta:] it’s … [its] It’s a recorder! [its º ’reko:dº] Listen! [’lisn]
Já umím hrát na kytaru. to je … To je zobcová flétna! Poslouchej!
What is it? [wot iz it] Co je to? Jsi dobrý! You’re good! [juº gu:d] What can I do? [wot kæn ai du:] Co umím já? I know! [ai nºu] Já vím! All together now! [o:l tº’geðº nau] Teď všichni společně (dohromady). We are in the Fairy [wi: a: in 𺠒feºri My jsme ve skupině Band! bænd] Fairy! UNIT 4 » I CAN SING! « Lesson 4 strana 42 – 43
horse water bird bee sheep I can hear … I can hear the horse. Can you …? Can you dance? Yes, I can. I can draw. swim
What can you hear in the country?
[ho:s] [wo:tº] [bº:d] [bi:] [ši:p] [ai kæn hiº] [ai kæn hiº ðº ho:s] [kæn ju:] [kæn ju: da:ns] [jes ai kæn] [ai kæn dro:] [swim]
kůň voda pták včela ovce Já slyším … Já slyším koně. Umíš …? Umíš tancovat? Ano, umím. Já umím kreslit. plavat
[wot kæn ju: hiº in 𺠒kantri]
Co slyšíš v přírodě?
17
Fairyland 2
