PLIOMAN PEIMMAN FENCA411. !NDONESIA BIRO PUSAT STATISTIK

04310. 8505

PLIOMAN

PE IMMAN FE N CA 411.

V

I

BIRO PUSAT STATISTIK

JAKARTA

-.

!NDONESIA

II

1

DA’rR

ISI Hal arnan

PENDApTAJ RUMAHTANGGA

r.

PEDAHULUAN A. Latar belakang B. Thjuan

II.

TATA CARA PELKSPNMN

1

-

7

8

-

9

10

-

16

1f

-

2].

22

-

32

‘;c 4

-

A. ttode pengLunpulan data B. Tata tertib pengisian daftar C. Petugas pengulTpul data D. Buku pedman III.

PUATAN STSA BLOI< SSUS A. Keguriaan/tujuan B. Cara rrnbuat sketsa blok sensus C. Pnbuatan kotak-kotak di blariko sketsa blok sensus D. Pernbesaran sketsa

IV.

Pfl4BERThN NCt’DR RANGJNAN A. juan B. Konsep dan definisi C. Cara peinberian naror bangunan D. Cara pengisian E. Cara peneinpelan kertas teirpel naror barigunan

V.

Pfl’DAFTAPAN BPNGTJNPJN DAN RHTGLk A. Tujuan B. Cara pengisian daftar

VI.

KEIVENGAN RUFVHTNGGA A. Thjuan B. Cara perigisian

PENCACAHAN RUMAHTANGGA SAPEL VI i.

DAFTAR KL’IERNGPN ANGGCYI’A IJMAHTANGGA A. Thjuan B. Tata cara pengisian daftar

VIII.

DAF’I’AR ANGGGA RPIHTPINGGA A. fliok IV : Daftar 1nggota Rimahtangga

;9

ii

Ha1arnn IX.

39

-

49

F1’rNGN NGGCY RUMAHTANGGh A. Blok VII : Keteraran tmun anggota xi.mahtangga B. Sub Blok VII A : SarLia uivr C. Sub Blok VII B : }ianya untuk rur 5 tahun ke atas D. Sub Blok VII C : Hanya untuk unu.r 10 tahuri ke atas

50

-

59

GKPT1N JA A. Tujuan B. Cara pengisian

61

-

74

1NGN T4TANG NITh PH KIN

75

-

93

]GGA DN BT.NGUW !IAT TDGGI

NN

A. Blok V : Keterangan xihtangga B, Blok VI : Bangunan taipat tingga]. X.

XI *

XII *

C

"

A. Tujuan B. Blok IX : Wariita pernah kawin C. Blok X XIII

*

: Untuk wanita pernah irciahirkan beninir kurang dan 55 tahuri

I’ANGAN TUTANG SIATTN

99

94

-

100

-

A. Tujuan B. Blok XII A : Kelahiran setelah 30 Juni 1984 C. Blok XII B : Kanatian setelah ‘30 Juni 1.984 XIV.

R2I’IULSI BLOK

ssus

102

A. Tujuan B. Cara pengisian

1. Contoh Pengisian Daftar t1 II dan S 2, Daftar L I 3. Daftar L II Daftar

-

111

-

1 9 i 14

-

117

-

116

115 119

4. Daftar S 5.

t7

s

1 rIB

157

6. Contoh Peta sa, sketsa wilcah dan sketsa Blok Sensus 1985 7. Konversi kalender lokal ke kalender Masehi, 1976 8. Konversi kalender Islam ke kalender Masehi tanpa 1975 tanggal, 1930 -

-

159

-

13

164

-

175

]76

171

PENDAFTARAN RUMAHTANGGA

1 I.

A

PEDAHULUAN

LATAR BEL1KNG Berhubung beloni snpurnanya pelaksanaan registrasi penduduk di Indonesia, itka kebutuhan akan data. kependudukan sarr?ai kini masih dipenuhi oleh hash sensus atau survei penduduk. Sesuai dengan dang-Undang Ncxror 6 tentang Sensus dan kebiasaari internasiona, ensus penduduk diselenggarakan paling sedikit satu kali dalam krun waktu sepuluh tahun. Sensus penduduk di Indonesia telah dilaksanakn tiga kali, yaitu pada tahun 1961, 1971 dan yang terakhir pada tahun 1980. Dalam suasana pangunan yang makin rneningkat dewasa irii, data k,enc3udukan sthagai dasar perencanaan juga d.ibutuhkan dalam waktu yang rnakin kerap, oleh sebab itu hash serisus saja kurig dapat rne rnthi ker1uan. Untuk niiperoleh data antara duª sensus di1asakan survei-survei keenc1udukan. Sejak awal dasawarsa 70-an beberapa snrvei kendudukan telah dilaksariakan oleh berbagal instansi, rrialnya sarvei Fertilitas Drtalitas 1973 oleh Lnbaga DrografI Universitas 1ridone1a, Survei Penduduk Antar Sensus SUPAS 1976 oleh Biro Pusat

Statistik.

BPS, dan Survei Sosial Ekoricxni Nasional SUSENAS 1979 juga oeh Biro

Pusat Statist3.k. B

ft11UAN SUPAS yang akan diadakan dalarn bulan Oktober 1985 bertujuan untuk: a.

tqerkirakan jurrlah penduduk pada waktu antara dua sensus pendud 1980 dan 1990.

b. c.

perkirakan tingkat kelahiran, kematian dan bi1itas penducluk. ndapatkn keterangan sosia1ekoncxni penduduk yang secara lancj sung atau tic1 larigsung rrrpengaruhi .perilaku keperidudukan. II.

A.

TATh CP.PA PELNS2NMN

ME’IODE PENGtEPULAN DATA

Pengizipilan data dalarn SUPAS 1985 dilakukan dengan rnengunjungi

nn-rhtangga dan rrngadakan wawancara dengan anggota rtznahtangga sesuai dengan pedanan yang diberikan dalam kku irii. Untuk rrendapat hasil yang maksirnal perhatikan hal-hal di bawah mi a.

Tata cara rrEngunjungi responden 1 Sebelum saudara rn&nasuki riinah untuk nengadakan wawancara, saudara harus rrninta izin dengan mengucapkan sa am, ngetuk pintu atau dengan cara lain yang biasa berlaku. 2 Pada waktu rrelaksanakan pencacahan mulailah dengan rterke nalkan din dan rnenjelaskan maksud kedatangan saudara. Bila penlu tunjukkan Surat Thgas atau Tanda Pengenal s.audara. 3 Sebeltmi mulai rrengajukan pertanyaan jelaskanlah pentingnya survei mi diadakan, dan yakinkan nereka bahwa keterangan yang diberikan akan dirahasiakan. 4 Tegaskan bahwa keterangan yang dirninta dan irereka hanya akan digunakan untuk kepenluan perencanaan pthangunan, dan tidak ada sangkut pauthya dengan penyelidikan atau perathranperaturan ban.i. 5 Setelah selesai melakukan pencacahan jangan lupa irengucapkan terima kasih atas bantuan responden, dan lanjutkari ke nm’tah tangga benikuthya. 6 Karunikasi dengan responden perlu diperhatikan agar a tidak rrerasa segan untuk manbeni jawaban yang tepat dan benar.

b.

Berwawancara 1 Dalam rnelaksanakan pencacahan saudara akan irenenui berbagai siicap responden, sebagian besar diantaranya terus teranc jujur dan senarig manbantu, beberapa responden ragu-ragu dan tidak tegas dan sebagian kecil cuniga dan bersikap nenentanq. Gunakan kecakapan, kesabaran dan siJcap saudara agar wawancara berhasil. 2 Kadang-kadang saudara nenarui responden yang rrenolak untuk manbenikan jawaban atas pertanyaan-pertanyaari yang saudara ajukan. Usahakanlah dengan bijaksana untuk rrendapatkari keterangan yang diperlukan dengan tenlebih dahulu rrenjelaskan

3

3

4

5 6 C.

tujuan dan kegunaan SUPAS 1985, sifat kerahasiaan keterangan yang dikrpulkan dan arti jawaban yang diperoleh dan responden untuk keperluan panbangunan. Jika responden rnnbelokkan percakapan kepada hal-hal yang menyirripang dan pelaksanaan SUPAS kathalikanlah secara bijak sana panbicaraan ke arah daftar isi.an dan usahakan urituk mendapatkan keterangan yang diperlukari. Jangan neniJcan tanggapan yang ticlak baik terhadap jawaban yang diberikan atau kehilangan kesabaran. Eersikaplah tenang dalam nienghadapi suasana yang tidak diinginkan. Bersabanlah terhadap rasa ingin tahu mereka dan jawablah perta nyaan rnereka dengan tepat dan jelas. Selalu tunjukkan sikap rarnah dan sopan ke.pada nereka

Kunjungan 1 Usahakan agar kurijungan dapat diatur Se er’Jkian nipa sehingga responden ada di rumah pada wa1tu cara. angan mengadakan wawancara jika ada kesibuic.an cialam iahtangga, rdsalnya pesta, upacara clan sebagainya. 2 LaJcukan kunjungan ulang jika diperlukan. Hal ini imngkin terjadi jika pada kunjungan pertarra satdara ticlak berhasil merieroieh swa keterangari yano ciir’erlukan, atau rriungkin atas er ntah 1S atau KEK saudara cUr.inta untuk re1akukan kunjngan ulang. 3 Ticlak seoranqpun diperkenEnkax: urtuk nenani saudara berwawancara dengari r’csponden kecuali r’ at.au at.asannya. 4 Pt.S akan nnibenikan hirrbingan dan pengawasar pada srua tahap pencacahan. Ia akan rrthantu saijdara cahkari seirua persoalan yang ditentui dalaxi pclaksartaan, t:erutaria bila persoalan tersehit tidak clijelaskan clal am buku redanari.

B.

TATA TERTIB PE2GISIN.! DPFAR 1.

Sia isian pada dafthr haxiis ditulis denjan pensil hitain

Tint.a

dan pensil berwaima tidak boleh dipcrcjunakan kecuali dalam pnbuatari sketsa blok sertsus.

4

2.

3. 4. 5. 6.

C.

Sarua pengisian haxus ditulis dengan jelas. Jngka-angka harus dengan angka biasa 1kan Panawi dan kata-kata harus clttulis dengan jelas dan niudah dibaca, serta isikan, lirigkari dan pindabkari atau ben kode yang tepat pada kolcrrL/kotak yang tersedia sesuai derigan petunjuk. Telitilah setiap daftar yang telah diisi. Perbaiki kesalahan dalarn pengisian sebelum diserahkan kepada PMS atau KSK. Definisi dan tata cara pengisian daftar yang telah ditentukan harus clipegang teguh dan tidak boleh dirubah. Jagalah daftar baiJ<-baik agar tidak kotor, basah atau hilang. Rahasiakan keterangan-keterangan yang saudara peroleh dan responden terhadap orang lath yang tidak berkepentingan.

PE’IWAS PflGt}UL DATA tJntuk rrengumpulkan keterangan yang dipenlukan ada beberapa jenis petugas, yaitu a.

Pencacah selanjuthya diseb.it PL.

b.

Pareniksa disingkat r’e4S. KDrdinator Suxvei Kecamatan atau KSK.

c.

Sebagai pQriksa di tingkat Kabupaten/Kotamadya ditunjuk seorang petugas dan Kantor Statistik Kalxipaten/Kotaniadya. 1 Pencacah PL Tugas yang dibebankan kepada pencacah adalah a ngikuti latihan tata cara pelaksanaan SUPAS 1985, pengisian daftar dan wawancara. b Nelakukan pendaftaran xunahtangga dalarn blok sensus yang rrenjadi beban kerjanya dengan Daftar L I. c 1akukan pencacahan nxrhtangga yang telah didaftar dengan rrenggunakari Daftar L II. d lakukan pencacahan sejumlah rurnahtarigga texpilih dan rurnah tangga yang didaftar dalam Daftar L I dengan nnggunakan Daftar S. e RBS mbuat rekap rurnahtangga terpilih dengan Daftar PBS.

5 Secara terinci jenis kegiatari yang dilakukan oleh pencacah adalah sebagai beriJcut a Penya1irian/prb.iatan sketsa blok sensus. i Sebelum melakukan pencacahan, PCL terlebih dulu harus rrenyalin/mthiat sketsa blok sensus dan peta desa yang dilxiat menjelang Sensus Penduduk 1980. Peta Desa disediakan oleh KSK/Priksa. Sketsa dihiat satu rangkap. ii Setelah sketsa blok sensus selesai dibuat, PCI rrenggaim barkan lokasi setiap barigunan fisik dan tanda-tanda lain jalan, sungai,, jnbatan, dsb pada sketsa blok sensus. b Pennpelan naror bangunan. Penrpe1an sticker berisi naror bangunan dilakukan bersamaan dengar pnberian naror bangunan pada sketsa blok sensus. c Pendaftaran ruirahtangga. Bersamaan dengan kegiatan nator b PCI rrelakukan pendaf taran rumahtangga dengan menggunakan Daftar L I, dan mengadakan wawancara dengari semua rumahtangga/penduduk dengan rnenggunakan Dftar L II untuk setiap rurnahtangga. Dafta.r L I dan L II masing-rnasing dibuat sath rangkap. d Pencacahan rurnahtangga sanel. Setelah PMS rnnilih sejumlah rurnahtangga dalam blok sensus terpilih rnaka PCI rrngadakan wawancara dengan nirh tangga saite1 rrenggunakan Daftar S. Pengisiari Daftar S lengkap sarnpai dengan pnindahan kode ke dalarn kotak yang disediakan di sisi kanan setiap halaman. Daftar S dib.iat satu rangkap. 2 Priksa PMS Yang bextugas sebagai pnerflcsa adalah tenaga lepas atau Zvlaritri Statistik atau Staf Kantor Statistiic Kabupaten/Kotarnadya sesuai dengan ji.nlah blok sensus terpilih dalam kecamatan yang bersangkutan.

6 Tugas paneriJsa adalah a ?ngfluti latihan bersarna-sama pencacah. b ribagi dokiinen kepada pericacah yang nenjadi tanggimg jawabnya. c e1akukan pengambilan sarnpel sejiznlah rurnahtangga berdasarkan daftar ri.maahtangqa Daftar L I. d 1akukan pengawasan serta preriJesaan sia hasil pencacahari yang dilakukan oleh pencacah. e Melakukan rekapitulasi Daftar L II dengan Daftar PBL. Jika Mantri Statistik yang bertugas sebagai preriksa, rnaka selain Daftar RBL, PMS harus pula rrengisi Daftar ICL. Jika Mantri Statistik rnenjadi pencacah, rnaka ia harus pula rrEnb.lat rekapitulasi Kecamatan PCI, dan PMS adalah salah seorang Staf Kantor Statistik Kabupaten/Kotamadya yang ditunjuk.

3 Kordinator Survei Kecarnatari/Mantri Statistik. Tugas dan kewaj iban Kordinator Survei Kecamatan KSK yang. path ixwrtriya dijabat oleh Mantri Statistik adalah sebagai beri1
7 pnbuatan rekapitulasi, dan hal-hal lain sesuai clengari pedanan yang telah clitetapkan. 2 Menyarnpaikan laporan pelaksanaan kegiatan SUPAS 1985 di wilayahnya kepada Kepala Kantor Statistik Provinsi. Yang dilakukan oleh staf Kantor Statistik Ka1paten/ Kotarnadya disairing tugas-tugas lain acialah n’engisi Daftar pK[ 1 dan RKL 2 sebanyak tiga rangkap yang masing-rnasing disirran di Kantor Statistik seterpat, dikirirn ke Karitor Statistik Provinsi dan diicirim ke Biro Pusat Statistik. 5 Kantor Statistik Provinsi Beberapa tugas dan kewajiban Kepala Kantor Statistik Provinsi antara lain acialah 1 rvengkordinir pelaksanaan SUPAS 1985 di daerahnya sesuai cELngan yang digariskan oleh Kepala Biro Pusat Statistik. 2 Mengatur dan menberi petunjuk kepada Kepala Karitci StatistiJc Kabupaten/Kotamadya tentang ji.miah dan persyaratan petugs yang diperlukan sesuai dengan pedc*r.an yang diberikan oleh Biro Pusat Statistik. 3 Mengatur tata cara dan tata lacsana penyelenggaraan lat.ihar petugas lapangan SUPAS 1985. 4 ?engadakan pengawasan dan periksaan terhaclap pelaksanaan penguipulan data dan pengolahan pendahuluan. 5 Menyaiipaikan hasil pencacahan/pengolahan sesuai dengari p6tunjuk Biro Pusat Statistik. 6 Menyusun laporan ke Biro Pusat Statistiic yang nenyangkut segi teknis operasionil, ac3m.inistrasi dan keuarigan. Dalam pengelolaan kegiatan SUPAS 1985 Kepala Kantor Statistik Provinsi dibantu oleh Pirrro SUPAS 198 5/Daerah. D.

BUKU PDCt4N Agar pelaksanaan pengunulan data berlangsung lancar dan sesual dengan tata cara yang cligariskan, telah disusun empat bJcu pedcxnan.

8 Pedanan I ditujukan kepada Kantor Statistik Provi.nsi dan Kantor Statistik Kabupaten/Kotamadya. Buku mi nenjelaskan seluk-beluk pelak sanaan SUPS 1985, teritama yang nenyangkut beban tugas Kantor Statistik. Dalam biku terseb.it dijelaskan antara lain latar belakang pelaksanaan SUPAS 1985, perincian sarnpel dan petugas, tata cara pelaksanaan yang harus diikuti oleh ser&ia Kantor StatistiJc dan jadwal wakth kegiatan. Pedarn II diperuntukkan bagi pencacah. Buku mi berisi petunjuk pelaksanaan tugas pencacah yang mencakup pernthatan sketsa blok sensus, cara berwawancara, cara mengisi daftar-daftar yang rienjadi tugas pencacah, dan cara pneriksaan agar isian dalarn daftar benar dan sal ing sesual. Pedctnan III adalah 1*iku pethnjuk bagi preriksa dan petugas petugas lain di tingkat kecainatan, untuk rnenj alankan tugasnya. Buku terseit berisi tata cara pteriksaan, pErdlihan sarnpel dan pnbuatan rekapitulasi mulai tingkat blok sensus sarrpai dengan kecarnatan. Pedartan IV adalah buku petunjuk bagi pexreriksa di tingkat Kaipaten/Kotamadya dan Provinsi dalarn menjalankari tugasnya. Buku tersehit berisi tata cara periksaan, pen’ilihan sarrel dan pEthlatan rekapitulasi rnulai tingkat blok sensus sarnpai dengan Iabupaten/ Kotarrdya. III, A.

PENBUATAN SKE’rSA BLOK SF2SUS

1UIN/TWU.N Sketsa Blok Sensus diliiat agar pencacah dapat clengan rrudah mengenal dan rrengetahui keadaan daerah yang rnenjadi wilayah tugasriya. Keterangan yang akan dicatat path Sketsa Blok Sensus adalah batas-batas blok sensus, letak bariqunan, jalan, sungai, dan tanda-tanda lain baik alami rrupun yang baatan, penggarnbaran bangunan dalarn sketsa blok sensus dilakukan untuk menghindari atau rrengurangi kesalahan terlewat cacthnya penduduk.

9 Sketsa Blok Sensus mi juga berguria sebagai dasar untuk mnbuat jadwal kurijungan ke setiap rumahtangga yang akan dicacah, sehingga pencacal-i dapa.t bekerja lebTh efisien dan sistnatis. Sketsa Blok Sensus dibuat segera setelah latinan Pencacah dan Preriksa selesai, tetapi sebelurn pencacahan diitulai. Sketsa dibuat pada blanko Sketsa Blok Sensus yang clisediakan. B.

CBP t’tT SKETSP BLOK SESUS Yf’ LAi

1.

Penyalinan Peta Blok Sensus dan Peta Desa. Salin peta blok sensus yang nenjadi wilayah tugas saudara clan peta desa ke kertas tbus pandang seperti kertas doorsiag atau kertas rninyak secara lerigkap dan sesuai dengan aslinya. Peta yang digunakan sebagai dasar prtIxatan Sketsa 310k Sensus hanya peta desa; peta lain tidak boleh cligunakan dalam suxvei mi. Penlu diketahui bihwa setiap desa hanya npunyai satu peta clesa yanci ,

dibuat path Sensus Penduduk 1980, atau yang sudah diperbafld. 2.

Pit*iatan kotak-kotak path salman Peta Blok Sensus. Hasil salman peta di atas peta blok sensus dibagi dalam. kotak-kotak bujur sangkar yang dibuat sed.ernikian rupa seh.ingga znruda1kan pemindahannya ke hianko Sketsa Blok Sensus yang tersedi.a.

C.

PUAT7N KC/ThK-KY21K DI BLANKO SKET2S1 BLOK SE1JSUS Buat kotak-kotak bujur sangkar path I3lanko Ske.tsa sedemikian nipa sehingga sketsa rrrenuhi ruang yang tersedia pada blanko. Penlu dilngat bahwa j1h kotak yang ada path blariko sketsa ini hams sarna dengan jixnlah kotak path salman peta blok sensus. Untuk rrQmperoleh sketsa yang ukurannya lebih besar dan salirian peta Blok Sensus, inaka kotak path blanko sketsa harus lebih besar dan kotak path salinan peta blok sensus. Jangan lupa rrericanturnkan skala yang digunakan.

D.

PE1BESPRAN SKETSA Kutip sia gainbar yang ada path setiap kotak di peta blok sensus ke thiarn setiap kotak yang sesuai path blanko sketsa. PerhatiJcan lethic

setiap gaithar dalarn stua kotak.

Smia tanda alarn dan buatan seperti sungai, saluran air, jalan, gunung, dan bangunan, harus digarnbar.

Setelah sketsa selesai dibuat, saudara harus itelakukan preriJcsaan lapangan untuk nengenali batas-batas blok sensus seperti yang tercanturn path sketsa. Teliti apakah sungai, jalan dan lainnya sudah betul dan sesuai dengan petunjuk arah mata angin Segera perbaiJd. j iJa ternyata rrasih ada yang salah. Berdasarkan sketsa blok sensus mi, rencanakan perjalanan urituk pberian ncitor bangunan listing dan untuk pencacahan lengkap. Berilah tanda path sketsa blok, barxgunan sensus mana yang pertarna akan Saudara kunjungi. Buatlah jadwal waktu kunjungan ke setiap rumahtangga dalarn blok sensus terpilih sesuai dengan batas waktu yang telah diten tukan. Contoh Sketsa Desa Wilayah Pencacahan Wilcah, dan Blok Sensus thpat dilihat path lairpiran 6 IV. A.

PE1BERThN NCC4R BANGUNAN

JUAN Setiap barigunan yang ditnui dalam pencacahan harus diberi nccrr unit. Selain urituk identifiicasi lokasi pencacahan yaith rrerrudahkan petugas lapangan nengenali wilayah tugasnya, nctror bangunan juga 1errrnfaat untuk rrendapatkan gambaran j.m1ah dan periggunaan bangunan.

B.

KONS DAN DEFINISI 1.

Bangunan Fisik, adalah tat perlindungan yang nrpriyai dinding, lantai dan atap, baik tetap maupn sarntara, baii digunakan untuk ttpat tinggal atau }kan thrpat tinggal. }thusus untuk bangunan bukan tpat tinggal dianggap sebagai satu bangunan fisfl jika luas lantainya paling sedikit 10 m2. Tetapi jika bangunan bukan teripat tinggal tersebut dipakai untuk terpat usaha, rnaka dianggap bangunan fisik, dan diberi nattr walaupun luasnya kurang dan 10 in2,

11 tnurut jenis barigiinari fisik dibedakan nienjadi 3 jenis

a.

Bangunan Gandeng Banyak lihat contoh Garrar 1 dan 2

i Bangunan gandeng bariyak bertingkat. ii Bangunan gandeng banyak tidak bertingkat. b.

Bangunan Kopel/Gandeng Dua lihat contoh Garrar 3 dan 4 i Bangunan gandeng dua bertingkat. ij Bangunan gandeng dua tidak bertingkat.

c.

Bangunan tunggal lihat contoh Grar 5 dan 6 i Bangunan tunggal bertingkat. ii Bangunan tunggal tidak bertingkat.

Garrar 1

Barigunan gancleng banyak

Gambar 2

tidak bertingkat.

Carnba.r 3

Bangunan gandeng dua tidak bertingkat.

Carnbar 4

Bangunan gandeng banyak bertingkat

Eanjunan gancleng dua bertingkat.

_____________________ ______________________

12

Garribar 5 : Bangunan Tunggal

Garnbar 6 : Bangunan ‘Imggal

tidak bertingkat.

bertingkat.

BANGtJtThN DAPtJR, K1R MANDI, GPRASI DAN LINNYA YANG TPISPH

DARI BANGUNAN INDUK DIANGGP SAGIAN DARI BANQJNAN INDUK SEBUT

2.

SAW B?NGUNAN

Bangunan Sensus, adalah sebagian atau seluruh bangunan fisik yang rrrpunyai pintu keluar/masuk sendiri. nurut penggunaannya bangunan sensus dibedakan rrenjadi 3 tiga ncain:

a. Bangunan Sensus Tpat Tinggal, adalah bangunan sensus yang digunakan hanya untuk tat tinggal. 1 Terpat Tinggal Bersama, adalah satu bangunan sensus yang ditati oleh lebih dan satu runtahtarigga. ii Trat Tinggal Sendiri, adalah bilarnana satu rumahtangga berteipat tinggal dalam satu bangunan sensus tidak bersama dengan rumahtangga lain. b. Bangunan Sensus 3kan Trat Tinggal, adalah bangunan sensus yang selunthnya digunakan }kan untuk tarpat tinggal, seperti toko, hotel/restoran, pabrik, gedung sekolah, tipat beribadah, gedung kantor, balai pertruan dan sebagainya. Contoh

i

Bangunan pibibitan, adalah suatu bangunan }ukan ttpat

13 tinggal yang digunakan urituk terrpat menynaikan bibit pertanian, bibit peternakan, bibit perikarian dan sebagainya. ii Garasi, adalah suatu bangunan bukan terrtpat tinggal yang digunakan khusus untuk nnyirran kendaraan agar terlinclung dan panas dan hujan. iii Gedung Kantor, adalah suatu bangunan b.ikan ternpat tinggal yang digunakan sebagai kantor. iv Qidarig/rixcbirg, adalah suatu bangunan bukan trpat tthggal yang digunakan untuk penyirrpanan barang hasil produksi sebelurn dijual, disalurkan atau c3.ikonsumsi. v Kandang, adalah suatu bangunan kan terrpat tinggal yang digunakan untuk perneliharaan ternak. vi Kios Saprotan, adalah suatu bangunan bkan terripat tinggal yang utamanya digunakan untuk penjualan sarana produsi pertanian t,yana thgUflakan sebagai vii Lantai Jrur ,da4Sah SUatu t sarana penjemfran/pengetj.ngan,‘hai1/ prodksi. Lªntai / /. / / jemur yar dirrksd ,dalah yang pØrrnanen, yang uirtnya /

diplester dengan semen. viii Tbko/Warung, adalah suatu bangunan bukan tpat tinggal yang digunakan khusus untuk penjualan barang-barang. ix Kelapok Pertokoan, adalah keltipok pertokoan yang berada di luar pasar dan paling sedikit ada 10 toko. c. Bangunan Sensus Canuran, adalah bangunan sensus yang sebagian digunakan untuk tempat tinggal, dan sebagian lagi untuk keper luan lain. Bangurian Terat Usaha, adalah teTpat perliriclungan yang rrernpunyai dinding dan atap, baik tetap rnaupun sementara yang digunakari urituk usaha.

14 C.

C1B7 PBERIAN NctOR AUWPN Untuk rnrudahkan pengenalan ninahtangga terutama bila diperlukari urituk rrengadakan pencacahan ularig dengan daftar L II dan claftar S serta pezreriksaan lapangan oleh Pneriksa PMS rnaka setiap bangunin dalam blok serisus terpilTh sarnpel SUPAS 1985 akan diberilcan naror bangunan. Naror bangunan akan diberikan dengan rrenuliskannya pada kertas tare1 sticker yang akan ditiipe1kan pada setiap bangunan. Pnberian naror bangunan harus di nulai dan bangunan yang terletak di pinggir batas blok sensus dan mudah dikenal. Sedang penulisan naror bangurian kertas tnpe1 sticker harus dilakukan dengan spidol yang pada telah disediakan dengan huruf/angka yang jelas.

D.

CR PGISIAN Isikan path kotak "KCJTA/PEDESPJ‰N" hurup "K" untuk desa Ioth dan "D" untuk desa Pedesaan, kr&idian bertunit-turut dan kotak kin.. ke kanan isikan path masing-masing kotak yang sesuai a. Ncxttr unit wilayah pencacahan Wilcah b NDr unit blok sensus c Naror unit bangunan fisik d. Naror unit bangurian sensus e. Jn1ah perusahaan/usaha tidak usah di isi, akan di. isi kemudian oleh petugas Sen sus Ekoncxni. Contoh pengisian kertas tnpe1 sticker bangunan : 1 daerah pencacahan 3 naror wilcah naror blok sensus

-

Pedesaan D

-

1

naror bangunan fisik naror bangunan Sensus

15 20 jt1ah pensahaan/usaha dikosongkan -

-

15

NOK1P

NflIW’I’ WILAAH PENCAIAN

V

SNSIJS

Efro Pusat Statistik

‘I-.

r kOTA/PEDSAAII KID

SN4GLPINI FISIK

2 daerah pericacahan narcr wilcah

-

JUPLAH PRIISA$AAN/USAHA

-

Kota K

-

4

2

naror blok sensus

nortor bangunan fisik naror bangunan sensus

j urnlah

ut1tR IIANGUNAN stisus

20

/5

8

-

-

18

perusahaan/usaha dikosongkan

I

KOTA/PtSAM KID

1<

BIOK

3NGJM FISK

cY

u*uR IAHriIJNA1 SESUS

/8

NOIIP WLAYAH PENCACAIAN

8OK SEMSUS

Jj4AH PtRSAjAAN/USAAA

E.

CAPA PEEI’1PELAN KERTAS TE4PJ NCMDR BANGUNPJN a.

Kertas tripe1 nar bangunan yang sudah duisi harus aitie1kan pada bangunan pada bagian yang n’iudah dilihat;

b.

Pilihlah trat

untuk rrenpe1kan nciror bangunan pada bagian bangunan yang tidak dikap.ir; Misalnya :

i. kayu kusen pintu depan ii. kaca pintu iii. barith yang tidak dikarxur

c.

ripat penenipelan juga harus terlindung dan sinar matahari, hujan dan jangkauan anak-anak tetapi nudah dilihat dan luar;

ci.

Sebelurn penrpe1an dilakukan, bersihkan dahulu tatpat penene1annya dan kotoran debu, kapur dan lain-lain;

e.

IIati-hati agar bagian kertas trpe1 yang ada perekat 1ririya tidak kena kotoran, tanah, pasir dan lain-lain;

f.

Pennpe1an narr bangunan harus ditekan dan diurut dengan jan agar kertas tare1 terseb.it bethi-betul nelekat pada srua penikaan ttat pennpelan. V.

A.

PES1DF2AIWI BANQJNIN DN RTJM1HTANGGA

‘IWt]7‰N Daftar L I digunakan untuk irendaftar srua bangunan dan rurthtangga yang ada dalarn blok sensus terpilih. Satu set.Daftar L I dipakai untuk satu blok sensus. Thjuan Daftar L I adalah untuk rtengetaiui juinlab bangunan dan rurnahtangga dalain blok sensus terpilib, yang akan digunakari sebagai dasar pengarnbilan sarrel untuk pencacahan dengan Daftax S.

B.

ABA PGISIAN DFTAR 1.

BLOK I : PP LTN ‘ITNPAX Tuliskan nama provinsi, kaipaten,4cotairlya, Perincian 1 S . ci. 8 kecamatan, desa, kota/pedesaan lingkari s&’Lah satu, narr wilcah, blok sensus, nc*xor kode sanpel sesuai dengan yang diberiJan oth pjJcsa v*

17 Perirician 9 2.

Diisi oleh paneriksa PMS

KETERANGPN PECACTHAN 11 Perincian 1 S .d. 3 Thus nana pencacah, tariggal pencacahan dan tanda tangan pencacah. BLOK

Perincian 4 s.d.6 : Diisi oleh preriksa, tanggal priksaan dan tancla tangan periksa. 3.

ELOI III : PflD?FTARAN RMAHTANGGP Ioici 1 Naitr Unit Bangunan FisiJc Iikar rlai naror urut 1 sairpai dengari nctor u.rut terakhir dalam Eeta.ap blok sensus. Fd ar 2 : Nator Unit Bangunan Sensus Isikar. pada kolan mi naor unit barigunan sensus rrrulai ricttor unit tu sairpai dengan naror terakhir dalarn satu blok sensus. Yclom 3 : Periggunaan Bangunan Sensu3 Tanyakari penggunaan setiap bangunari sensus dan isikan kode dalam kolcrn mi sesuai dengan keadaan. Jika bangunan terseixit digunakan hanya untuk tpat tinggal isikan kode 1, jika khusus digunakan bukan untuk tepat tinggal karitor, geciung sekolah, terrat usaha, dan sthagainya tuliskan kode 2, sedangkan j ika bangunan sensus iti digunakan untuk teipat tinggal dan kegunaari lain isikan kode 3. Ko1orr. 4 dan 5 NcXror Unit Rinithtangga Is.ikan ncror uxut rumahtangga rnasing-masing untuk rurnahtangga biasa dan khusus rnulai dan ncrror 1 sarrai dengan naror uxut terakhir, yaitu saira clengan banyaknya ninahtangga dan rnasing-rnasing jenis dalarr: blok sensus terseb.it. Jika dalam satu bangunan serisus ada dua nimahtangga tuliskan dua naor unit rurnahtangga. Urituk bangunan yang tidak ada penghuninya tnisalnya bangunan khusus untuk toko berilah tanda strip - pada koicru 4 dan 5. a. Rurnahtangga Biasa, adalah seseorang atau seke1arok orang yang mendiami sebagian atau seluruh bangunan fisik/sensus, dan biasariya tinggal bersama serta makan dan satu dapur. Yang dirnaksud dengan rnakan dan

satu dapur adalah jika pengunisan

keixituhan sehari-harinya diicelola bersama-sama inenjadi satu.

b. Riiwhtanqqathuus iinckij 1 C’uny-orang ynnq ti.nggal cli sranu, yaitu suath ternpat tiriggi1 ynci pengunisn kehtuhnn sehari-hnrinya di.t’ oleh sutu yayiari ntii bic1n, mi rnlnyE isrnrr1a

srima ma1aaiw., asrarna. A}3R1 tzriqsi c1n cbagainy. Tnqota BRT ynq tinqcial cli asram rur ke1uargEu: clan

menqiirus kbutuhan sehar -han

senc1i ri-Fcndiri bukari

rrihtnqci khu.s Orzuig-orirc yrinq tinga1 di Lciiibaga T’erriasycirkatan, Panti

i

Jsi.han, i

.

RL1rTVh

Se1c. lc-u.ok

Tahanan, dan

eninr

rn.j

.ng ixonck.1 ienqan rkik:, ndekos berjumlah I ehih besar atau sin dengtn 10 orang.

yang

Kolcxn 6 : NaIr Kepala RUTk.lhtangga Tanyakan siapa kepala rumahtangga, kertudthn tuliskari naimnya dengan jelas di kolcrn mi. Kepala rumahtangga adalab salah seorang dan sekela9ok anggota rtnahtangga yang bertanggung jawab atas kebutuhan sehari-hani .

rumahtangga tersebut atau orang yang .dianggap/clitunjuk sebagai kepala di dalarn rumahtangga tersebut. Untuk bangunan yang ticlak ada penghuninya banqunan khusus toko risainya ben tancla strip

-

Kolcrn 7 : Jumlah nggoth RumElhtangga Catat pacla kolcxn -

-

mi

jum].ah anggota dan

ninahtangga tersebut.

Anggota nimahtangga, adalab siua orang yang biasanya bertrat tinggal di suatu ninhtangga, baik yang berada di rurnah pada waktu pericacahan rnaupun sntita tidak ada. nggota rumahtangga yang telah bepergian 6 bulan atau lebih, dan anggota runiahtangga yang bepergian kurang dan 6 bulan tetapi dengan tujuan pindah/akan nEninggaiJan rumah 6 bulan atau lebih, tidak dianggap sebagai anggota nxnahtangga.

-

Tarr&i yang telah tinggal di rurnahtangga 6 bulan atau lebih dart tarr&x yang tinggal di rurnahtangga kurang dan 6 b..ilan tetapi akan bertpat tinggal 6 bulan atau lebTh diariggap sebagai anggota

19 .irnahtangga. Untuk bangunan yang tidak berpenghuni berilah tanda strip

-.

Penjelasan a.

b.

Seorang pbantu rurnahtangga/sopir yang tinggal di rumah najikannya dianggap sebagai anggota rnahtangga majikannya. Sebe I nya j iica pnbantu rurMhtangga/sopir tersett tidak tinggal di nini1 ma j ikannya, a dianggap sebagai anggota rnahtangga di rraia Ia bertnat t incga1. -4 k o-’-CJ ? Seseorang yang tidak irnpunyai tat tinggafYtetap a
c.

Seorang kepala rtnahtangga yang rnripunyai terrpat tinqgil. I ehih clla.ri satu dicatat di ttpat tinggal istri/suarni clan ana]zriya.

d.

Jika diketahui seorang suami rrrriyai ist.ri lebib dan satu nkJ
tTOH PEGISIAN BLOK III DMR L I 1 Barigunan fisik path Ganibar 7. - naixr bangunan fisik 1 - ncnor bangunan sensus 1 dan 2 - bangunan sensus no. 1 digunakan untuk tenat tthqgal /nuwtht.arigga - bangunan sensus no. 2 cUgunakan untuk toko - nama masing-rnasing kepala rurnahtangga Arrt clan 1nn - jurnlah rnasing-rnasing anggota rurhtangga 4 dan 5 orarig.

Gambar 7 : 1 bangunan fisik thnggal terdiri cUrl 2 bangunan sensus, tarpat tinggal dan warung

‘U 2 Barigunan fisik pada Garnbar 8. naor bangunan fisik : 2 -

-

-

-

-

naor bangunan sensus : 3 dan 4 digunakan untuk trpat tinggal. jzn1ah rumahtangga masing-rnasing bangurian sensus 1 rumahtarigga. riarna rnasing-nsing kepala rurnahtangga Tanuwijaya dan The Kho Seng. jin1ah rnasing-masing anggota rumahtangga 2 dan 6 orang.

Garribar 8

1 bangunan fisik turiggal bertingkat terdiri dan 2 bangunan sensus, dipakai untuk tetpat tinggal.

3 Bangunan fisik pada Garnbar 9. xuir bangunan fisik : 3 rotor bangunan sensus : 5, 6 dan 7 barigunan sensus rio. 5 digunakan untuk tarpat tinggal 2 rnahtangga barigunan sensus no. 6 diguriakan untuk toko bangunan serisus no. 7 digunakan untuk teTpat tingga1/xahtangga dan industri. narra kepala rnahtangga masing"-rnasing Kadir, Tarji dan Sudir. jsin1ah rasirig-masing anggota nnahtangga 3, 4 dan 7 orarig. -

-

-

-

-

-

21

Gamba.r 9 : 1. bangunari fisik tunggal terdiri dan 3 bangunan sensus. Cara merigisikan keterangan-keterangan dan ketiga contoh tersebut atas path Blok III Daftar L I adalah seperti cli bawah mi Ha ann ../

j

III. P[NDAFTARM RUM!UTANGG1 Ncl!or Urut Nunr Ux:Ut Nciir Unit Pengguna.u BncJUJlLrn Ruwi1itangci jgflfl 3jqJflfl Fisik

Sensus

Kode

1

2

3

4

f

f

f

f

-

Piivthtany 7

6

5

,4rnai

-

,4ne,,

5

T-,ko.

-

‘

3

4’

/

4

?Xe/oSe.n;

‘

5

/

5-

Kc?d.’

3

2

3

Nama Kepala 11irwthtanyja

Biasa Khusus

-

-

Jumla! AiVJt3

2.

--.

-

L

Y mi

Jtsniah ha1amn

13.

Jtirtlah kinu1atif halwn.in sthe1Jnnyd

C.

Jijnlah kiinu.hitit halarnan

Kcde untuk kolczn 3 1 2 - 3

-

-

Tkc. Sd

.

3/

A.

Tmpat tinggai Bukan tanpat U.nggal CarnpJran

-

---__

mi

A + Ii

.3/

4.

BLOK IV :

CATATN

Blok in! disediakan untuk ITencatat hal-hal yang periting dan perlu dijelaskan, rnisalnya masalah yang ditiui dalarn rrelaksanakan pendaftaran. VI. A.

KZIANGP RU1NTANGG

‘IWTJ7N Daftar L II dipergunakan untuk nncatat srua nuTlahtarigga dalarn blok sensus terpilin. Satu Daftar L II dipakai untuk rrncatat satu nirnahtangga. Thjuan dan Daftar L II adalah untuk IrEreroleh keterangan tentang jtnlah anggota rumahtangga, jenis kelandn, unvr, hubingan dengan kepala rurrhtangga, status perkawinan, status sekolah penduduk 7-12 tahun, keterangan keluarga berericana bagi wanita berstatus kawin berurnur kurang dan 50 tahun, keterangan perpindahan dan keterangan korban kej ahatan.

13.

CARIk PGISIAN

Ada beberapa ca.ra pengisian Daftar L II, yaitu a.

nu1iskan keterangan yang dintinta dengan huruf, seperti path Blok I Pengenalan Ternpat.

b.

rngisi kotak-kotak dalam kolaii dengan angka, tanda cek V, rrenuliskan nol 0 atau rrlingkari kode sesuai dengan instruksi.

1.

BLOK I

: PflGENPL1N TEMPAT

Perincian 1 s.d. 8: Thliskan nan dan kode provinsi, kahipaten/ kotamadya, k ecarnatan, desa1< elurahan, daerah kota/pedesaan lingkari salah satu, narcr wilayah pencacahan, naror blok sensus dan. naicr kode sarnpel sŁsuai derigan yang diberilzan oleh preniJ<sa. Penincian 9 dan 10 : Disalin dan kolati 4 Blok III Daftar L I dan jumlah anggota runiahtangga dan kolan 7 Blok III Daftar L I. Isian path perinciari 10 herus sarna dengan junlah anggota rurnahtarigga yang nama-nanianya tercatat dalarn Dafter L II, atau sara

dengan nctrr urut terakhir path kolan 1 Blok III Daftar L II.

23 Perincian 11 dan 12 :. Diisi ..engan Dafta L- II sŁlesai yaitu dengan menghithnurnlh aiggot a.siatziya pada kolan 4 Blok III palir sedkit ‘atau 10 .aiun //

/

¶flliskan. jixnlah anggota. rthtangga’yang isiÆnriya Pºrinian 11 di kQla 4 Blok III paling -ediJut 5 tahun. ‘Perincian 12 : Thliskan jurnlah anggota rurnahthngga yainnya di kolcrn 4 Blok III paling sedikit 10 tahun. 2.

BLOK

II : KFEPANGAN PflC1CMAN

Perincian 1 s.d. 3 : Thliskan narna pencacah, tanggaJ. pencacahan, dan bubuhkan tanda tangan pencacah di trat yang disediakan. Perincian 4 s.d.6

Diisi oleh pneriksa dengan tanggal peneriksaan

dan tanda tangan peireriksa. Perincian 7 : Tuliskan narna peitheri keterangan/responden. 3.

BLOK III

KEIRANGPN GGCYA RHTNGG1

Seperti disebutkan di niuka, untuk setiap rtahtangga digunakan satu Daftar L II. Apabila junlah anggota nrhtangga melebihi bans yang disediakan path Blok III maka harus digunakan Daftar L II yang lain untuk rnelanjutkan pencatatan anggota rurnahtangga yang belurn dicatat. Dalam hal mi perlu diberi catatan segai berikut a. ‘I.iliskan kata "Bersarnbung" pada sudut kanan bawah Blok III Daftar L II yang pertarna. b. Berikan catatan "Lanjutari" pada sudut kanan atas Blok III 1 t. %fl i’ 4.A AL t 1, Daftar L II tainbahan. e 4c-. c. h c. tibahlah nanor urut rumahtangga paa kolan 1 Blok III Daftar L II tambahan dimulai dengan naror 16 dan seterusnya. d. Setelah keduanya selesai diisi satukan kedua Daftar L II tersebut. e. Pada Daftar L II "Lanjutan" isian pada Blok I dan Blok II san dengan Daftar L II yang pertarna, -

*_

-

L L

.

L.

44

Kolan 1 : Nctor tirut l’nggota Rurnahtangga Da1n daftar sudah tercetak naror urut dan 01 sarrpai dengan 15. Naror unit ariggota rurnahtarigga 01 disecliakan untuk kepala rurnahtangga.

tror terakhir rrenunjukkan jn1ah anggota rumahtangga. Kolan 2 : Nan Thliskan nair anggota. runahtangga pada setiap bans dirrulai dengan narr kepala rumahtangga sampai dengari narr dan anggota rurnahtangga terathir. Kolart 3 : Hu1ngan dengan Kepala Thrnahtangga Isikan pada kolan mi kode huthngan setiap anggota rumahtangga yang narranya telah ditulis di kolan 2 dengan kepala rurnahtangga pada ncxror unit 01. Lihat kode kolan 3 di sebelah kin bawah daftar mi. Kolan 4 : t.Jmur Tahun Tanyakan i.miir dan setiap ariggota rumahtangga. Isikan iru.r dua arigka yang diriyatakan dalam tahun Masehi dihilatkan ke bawah. thiur paling tinggi 98 tahun. jika urr&irnya 99 tahun atau lebih thliskan 98. Usariakan untuk mendapatkan keterangan utiur responden, apailateaksa- tidaJc apat-ba-tuiiskanT. Contoh

20 tahun 4 bulan diisikan 20 tahun. 04 tahun 11 bulan dilsikan 04 tahun. Kurang dan 1 tahun diisikan 00 tahun. 101 tahun 10 bulan diisikan 98 tahun.

Kolan 5 : Jenis Kelarnin Jika laki-laki isikan kode 1, dan jiica perenuan isikan kode 2. Status Perkawinan Kolart 6 Isikan pada kolan mi salah satu kode dan status perkawinan sesuai dengan jawaban. Lihat kode kolcrn 6 di sebelah bawah daftar mi. Dalam wawancara responden imirigkin tidak irnggunakan Kalender Masehi. tJntuk IrezrperrrLldah perhitungan urru.r terutarna untuk anak di bawah lirna tahun gunakan ca.ra koriversi yang tercarituin pada Larrpiran 7.

25 K1an 7 s.d. 10 : Penduduk Berurnur 7 s.d. 12 Tahun Keterangan yang dikurrpulkan dalain kolam-kolcrn tersebut dapat rrrLberikan gainbaran saipai dirnana program pendidikari terutarna yang berkaitan dengan kewajiban belajar telah berhasil mencapai tujuannya. Kolan 7 : Pertarna-tama lihat kolcin 4 tentang "thiur" Jika tnur anggota rumahtangga tersebut 7 tahun atau lebih dan kurang dan 13 tahun ben tanda cek V pada kolczn in!. Tanyakari apakah anggota rumahtangga tersebut sudah pernah Kolat 8 sekolah. Jika jawabnya "Belum" tulis angka "1" pada kolcin mi. Jika jawabnya "Sudah" pertanyaan dilanjutkan ke kolcxn 9, sedang kolan 8 diberi tanda strip -. Kolcin 9 : Tanyakan apakah anak tersebut rnasih sekolah, Jflca jawabnya "Masih" tulis angka "1" pada kolcin mi. Kolcrn 8 dan 10 diberi tanda strip

Jika jawabnya "Tidak" rnaka teruskan ke pertanyaan kolcTn 10, kolan 8 dan 9 diberi tanda strip -. Kolap 10 Thus angka "1" pada kolan in! jika jawaban pertanyaan di kolcan 9 "Tidak" sudah tidak sekolah lagi. -.

Contoh

-

-

Seorang anak yang pernah irenduduki SD kelas 3 tiga tetapi karena sesuatu hal tidak dapat rrelanjutkan sekolahnya lagi, digolongkan sebagai "Sudah tidak sekolah lagi". Seorang anak yang telah tamat SD dan tidak rrelanjutkan lagi karena tidak ada biaya atau sebab-sebab lain digolorigkan sebagai "Sudah tidak sekolah lagi".

Kolan 11 dan 12 : Wanita Berumur Kurang Dan 50 Tahun dan Berstatus Kawin Thjuan dan pada kolan-kolcrn mi adalah untuk nengetahui banyaknya wanita yang berstatus kawiri dalarn usia subur yang irengikuti program keluarga berencana. Kolan-kolcxn ini hanya diisi untuk waniita berstatus kawin yang ber’nrur kurang da.ri 50 tahun. -

Kawin, adalah rnereka yang bersthtus kawin paCia saat pencacaban, baiJc tinggal bersaira rnaupun terpisah. Dalain hal in! tic3ak saja reka yang kawin sah secara hicui adat, agazna, necjara dab. tetapi jurla trereka yang hidup bersama oleh rnasyarakat sekelilingnya dianggap sebar’ai suami. istri.

-

-

Cerai rnati, adalah rrereka yang suarni/istrinya telah ireninggal diia dan beliin kawin lagi. hidup, adalah irereka yang telah hidup berpisah sebagai suarni kara bercrai dan bellift kawin lagi. hal mi tenras rrre]a yang irengaku cerai walaupun belirt secara huktxn. Se1iJcnya tidak terrnasuk rrereJa yang hanya terpisah thtapi niasth bersttus kawin, rnisalnya suarni/istri yang ditingga]Jan oleh istri/swmi ke tnpat lain karena sekolah, bekerja aL.au rrencari pekerjaan. Cerai istri tlarn resrni hidup

Kolcv 11 : Pertarna-tarna lihat kokzn 4 tentang ir, kolan 5 tentang jenis kelamiri dan kolan 6 tentang status perkawirian, Jika anggota rumahtangga tersebat seorarig wariita kolan 5 berkode 2, lenirriur kurang dan 50 tahun kolart 4 kurang dan 50 tahun dan berstatus kawin kolcxrt 6 berkode 2, ben tanda cek V pada kolan iz. Yolan 12 : Tanyakan apakah anggota rumahtangga tersebat sekarang sedang rrnakai salab satu cara untuk rrencegah kehamilari, Jika jawabnya "Ya" tulis angka "1" path kolan mi. Jika jawabnya "Tidak" rnaka kolan mi diberi tanda riol 0. Cara untuk rrencegah keharnilan antara lain operasi, spiral, suntikari, pu dan kondait. Kolczn 13 : MDbilitas Penduduk Thjuan dan pertanyaan in! adalah untuk rrendapatkan keterangari tentang perpindahan antar desa/kelurahan. Seseorang dikatakan pernah pindah bila ia pernah tinggal di desa/kelurahan lain sebelurn rtenetap cli desa/kelurahan terrpat tinggal pada waktu pencacahan. Cara bertanya "Apakab pernah tinggal di desa lain sebelum nnetap di desa/kelurahan tiipat tinggal sekarang". Bila "Tidak", tulis angka "1" pada kotak yang tersedia. Bila "Ya", tanyakan lebih lanjut apakah desa/kelurahan tersebat Tnasih terletak daJajri wilayah kabupaten/kotatnadya yang satTa dengan desa tat tinggal sekarang. Bila "Ya", tulis angka "2" path kotak tersedia. Bila terletak di luar kabapaten/kotarradya trpat tinggal sekararig, tuliskan angka "3" path kotak yang tersedia,

27 Kolan 14 Korban kejahatan Thjuan dan pertanyaan in! adalah untuk irendapatkan keterangari dan rizrh tangga dan srua anggota rurnahtangga yang pernah nngalarni/xenjadi korban kejahatan selan sath tahun yang lalu, yaitu satu tahun berakhir path b.ilan pendaftaran rumahtangga. Ipabila pendaftaran rumahtangga dilakukari path bulari Oktober 1985 maka yang dimaksud dengan satu tahun yang lalu adalah dan sejak bulan Oktober 1984 saIrai dengan bulan Septerrer 1985. -

-

Jiica yang rrenjadi sasaran/korban kejahatan adalah anggota rurrhtangga, tuliskan angka 1 path kotak di kolcxn 14 dan anggota rurnahtangga korban kejahatan yang namanya tercantum path kolcrn 2. Untuk anggota rurnahtangga yang tidak rrenjadi sasaran/korban kejahatan isflcan tanda nol 0 path kotak di kolan 14 path bails yang sesuai. Jika yang rrnjadi sasarari/korban kejahatan adalah rhtangga, tuliskan angka 1 pada kotak di kolccn 14 path bails pertama yaitu kepala rmth tangga.

Tindak kejahatan, adalah segala tindakan baiic yang sengaja atau tidak sengaja telah terj ad! rnaupun baru usaha/percobaan yang dapat rierugikan orang lain dalarn hal badan/j iwa, harta benda, atau lainnya dan tindakan terseb.it diancam dengan hukunan penjara atau kurungan. Jenis tindak kejahatan yaitu a. Pernbunuhan, adalah perbuatan yang dilakukan dengan sengaja rrenghilangkan jiwa orang lain. b Penganiayaan berat, adalah perlxatan dengan sengaja irerusak kesehatan orarig lain yang rrengakibatkan orang tersebut ireninggal, luka/cacat, sakit, atau halarigan untuk irelakukan kegiatan sehani-hani. c. Penganiayaan ningan, adalah perb.iatan dengan sengaja rrErusak kesehatan orang lain yang rrengakibatkan orang terseixit sakit atau luka ringan tetapi masih dapat rrelakukan kegiatan sehari-hani. d. Penculikan/peranasan kerrerdekaan, adalah perbuatan rrelanikan atau zrenythunyikan orang dengan maksud nnbawa orang ith di bawah kekuasaan sendini atau kekuasaan orang lain dengan rnelawan hak. e. Pencunian dengan kekerasan, adalah perbuatan trengambil bararig atau ternak yang bukan miliknya dengan nksud akan nerniliki barang ith dengan rrelawan hak. Perbuatan tersebut rrengakibatkan korban tldak berdaya saina sekali,

fjsik irup.in rrnta1 luka berat, mati, diiicat dan distunbat rruluthya ataqpn dJhat pingsan. f. Penriari dengan pnberatan, adalah perbuatan rrengarnbil barang atau bajJc,

ternak yang bukan rniliknya dengan maksud akan rłniliJd barang-barang itu dengan rrelawan hak. Perbuatan tersebut biasari a dilakukan pada rnalarrt han, pada wakth ada tnalapetaka, di ha1aInan/tpat tertuthp, bersarna-sarna atau diserti dengan cara rrribongkar/rrerusak. g. Pencurian ringan, adalab perbiatan rnengainbil bararig yang bukari rniliJnya dengan inaksud akan mr,.iliJd barang yang nilainya tidak lebih dan Pp 250 atau riilairiya tidak rnahal. Perbuatan itu dilakukan dengan rlawan hak. h. Pnbakaran, adalah perixiatari dengan sengaja membakar yang dapat trenda tangkan bahaya bagi urrum, barang dan jiwa/badan. i. Pengrusakan, adalah perb.iatan dengan sengaja dan dengan irelawan hak rrxinasakan, rrerusak, rrernbuat sehingga barang yang bukan miliknya tidak dapat dipakai lagi atau hilang. Barang dalam hal mi terrnasuk hewan eliharaan. j. Penggelapan, adalah perbuatan dengan sengaja rrnil:iJci dengan xrelawan hak barang yang }xikan rniliknya. Barang itu ada dalam tangannya bukan karena

,-

kejahatan. k. Peniian, ada.lah perb..iatan yang dilakukan dengan bujuk rayu atau secara bDhong hingga rrerugikan orang lain. 1. Perkosaan, adalah perh&iatan yang dilakukan dengan kekerasan atau ancainn kekerasan rrnaksa perrian yang bukan isterinya unthk bersetubuh dengan dia. in. Perzinahari, adalah perbuatan bersetubuh yang dilakukan derigan orang yang bukan isterinya atau suaminya tanpa paksaan atau kekerasan. n. Penghinaan, adalah perbuatan sengaja irerusak kehorrnatan atau narna baik seseorarig derigan rrenuduh, rrenista atau nenghina dalarn benthk tulisan atau gartibar. o NarkotiJca, adalah perixiatan rrenjual, rrniliki, irenbawa, rrnberi, rrarakai, rrengada}zan, rrenanam oleh orang-orang yang tidak berwenang. Barang-barang yang terrnasuk narkotik adalah candu opium, rrorfin, heroin dan ganja. Yang bexnang rrnakai narkotik adalah dokter/ahli farrnasi ahli kimia dengan izin reni.

29

p. Perj1ian, adalah perbuatan yang rrenyangkut penyediaan sarana, alat dan terrpat berjixli maupun ikut herjixli.

q. Lainnya, adalah perbuatan-perbuatan yang tidak terrnasuk di atas. 4. BLOK IV : C1TATAN Blok mi disediakan untuk niencatat hal-hal yang penting dan perlu dijelaskan, misalnya niasalah yang diternul dalarn irelaksanakan pendaftaran dan cara pen’ecahan yang diteirpuh. C.

PRT.KSMN

a. Setelah selesai rrendaftar semua ri.ahtangga dalani blok sensus yang ditugaskan kepada Sau:1ara; periksalah kerrbali seinua isian apakah telah lengkap, tertulis dengan jelas, dan sesuai dengan pettrijuk. b. liti apaicah sudah benar 1 Jiznlah anak usia 7-12 tahun dalain rurnahtangga itu sarra denqan

jurnlah tanda ck V di kolcxrt 7. 2 Jurnlah tanda cek di kolom 7 sairia dengan jnlah angka 1 di kolan 8 + 9 + 10. 3 Jixnlah wanita kolorn 5 brkode 2 berwtur kurang dan

50 tahun

isian di kolcan 4 adalah 49 atau kurang berstatus kawin kolctn 6 berkode 2 sania dengan jumlah tanda cek v di kolom 11. 4 Jtnlah isiari kode 1 dan nol 0 di kclcxn 12 saina dengan ji.nnlah tanda cek V di kolorn 11. Coritoh Pengisian Blk Dan

III Daf tar L II

suatu rurnahtangga seorang pencacah irerrero1eh narra-nair

anggota dan keterangan lainnya sthagai benikut a. Arnintxlin Jamin sebagai kepala rurnahtangga, nur 54 tahun, lahir dan dibesarkan di Bengkulu Selatan dan sekarang bertenpat tinggal di

Yogyakarta dan tidak pernah nengalarni/rrenjadi korban kejahatan.

30

b. Ny. Karsiana Aminxlin adalah istri Aininudin Jarnin, iznur 49 tahixi, lahir dan besar di Ujuig Pandang, sekarang ‘inggal bersarna suartLi, ikut I
Bandung. e. Pihara Swiaritini, anak perenpuan, urn.r 16 tahun, belum kawiri lahir di Bandung. f * Anton Mulyono, anak laki-laki, ixnur 11 tahun, lahir di Yogyakarta, dan masih sekolah di tingkat SD. .

J’ahyadi Budirnan, rtenantu suami Farida iirr 29 tahun lahir di. udus.

h. Patha Fiantini, cucu perenpuan anak Farida tnir 9 bulan lahir di Yogyakarta. i. Subandiyah, adalah ibu Ny. Karsiana, uniur 69 tahun suarninya sudah rreninggal dilahirkan di Keburren. iiah, perrantu rurnahtangga urrur 21 tahun, belurn kawin lahir di Gunung Kidul. C..ra pengisiannya ke dalam Blok III lihat halarnan berikut

ml.

111.

KETTERMCL4N AHCGOTA fU?1!U1TAHGGA

-

Penduiu 1

mnita yntj BeflJTu Kuang dan SO Ta’ar dan rst.tu.S awlr. 2

12 Tahuri

-

Status Sekthsh N a

flbn-gan dan Jepa1a t.an’a

a

kut

Vae 2

1

Li

02. 03.

[] [I [] C

ierrnansy4h

04. Os. 06. 07.

qpida

Taku

Fsie

4

SI

Li1 [?] [4J] F I oJ

[I E

Li6I

[11/1

08.

&‘6aya R’.4’a’ 11.

lOxIe

TldakJ be1LJ1 Seknl oh

sth

Cek

-

E]

13. 14. 15.

Betcsxona * I Va T14a1 *

Iate

Rt

Iu

10

ii

liZ,

13,

14

]

LI]

LI

LI Li Li LI Li LI] LI]

L] LI] Li [I] H LI LI

LI [ Li LI Li [ L]

LI [I Li LI LI [I LI

EI E] [I

[] ] [] []

E] []

[] ]

TI

LI

[]

[l

LI LI [I] fl

LI

LI] [I]

Li Li LI

[I] LI LI

Li [I]

Li LI

LI LI]

[I [] Li I

i

LI -

-

--

LI

LI] LI H LI]

LI [ Li.LI’ [II [i L1 LI] [2] [1 LI LI ELI] LI] LI

[!I

EL LI] Li LI LI

LI LII

Li

] []

L] Li Li LI

n

2 PiB LI11 3 -

2 3 4

-

!a.c.ili lain ibsntu naahtanqga 1a’nn

‘J,4’ Y1LXU tj

ILiO P.O1cZS 5

Le4J. tUB/*U’tUB

.

-

6 7 S 9

Laki-LakI Pexsisri

-

1

-2

kA.in

Ka.’ii,s Carat

Code Po1aa - I -2 -3 -

4

13

‘s, dl Dsaa/Kolurahan da1 -

Ta, dl Desa luan

Ir4hat/

-

Far

‘r.ti rren.p1ii’U/ .‘2flath orbar PL dthat.oJ, Du Lan Thhin yang Lalu ‘ y. * T dak *

9

JUNLA

cpa1a htara.. I*tri/uaai

U

8

LI

Q.cu

‘V

j.

Tirjq1 d

.t

6

Li_Ei_ [1] [II Li flL]Li Li L] [Ti Li Li Li LUI LI Li LI

12.

Tidok Sekoiah Lagi

lAng

Apakai

7

Hii

EL i?L .L ,LLJ [] [ LCI] EJ [] ki] iJ LI Lii Li LU ILI

IdI4,4fl

,

V

WiIW

3

miuaja.s

01.

Jeru a

ein

"

status Pert.a-

I

2 ‘-I.,

‘-a

PENCACAHAN RUMAHTANGGA SAMPEL cEt-f

yX.

M*Lf’.’YI tc1Th

L

M#

k-

35

vii. A.

DIFT?IR KEI’ERA3AN ANGGOTA Rt1AHTT‰NGGA

‘IU3U1N Thjuan dan daftar mi adalah untuk rrricatat keadaan riahtarigga yang terpilih. Keterangan yang dicatat antara lain teritang keadaan anggota rurnahtangga seperti unur, trat lahir, pendiclikan, pekerj aan, kelahiran, katian, keluarga berencana, keterangan nimahtangga clan exurnahan. Daftar Blok I Blok Blok Blok Blok

II III IV V

mi

terdiri dan

12 blok, yaitu

: Pengenalan Trat Pekapitulasi Keterangan Pencacahan : Daftar nggota Rnhtangga Keterangan Imahtangga

Blok VI : Bangunan Tnpat Tinggal Blok VII : Keterarigan t.buti Anggota Rmahtangga Blok VIII : Angkatan Kerja Hanya Untuk Urur 10 Tahuri ke Atas Blok IX : Wanita Yang emah Kawin Blok X : Untuk Wanita Yang Peah Melahirkan ?erurrur Kurang &iri 55 Tahun Blok XI : Untuk Wanita Berunur Kurang dan 50 Tahun clan Blok XII B.

Berstatus Kawin : Keterangan Kesehatan

ThTh CARA PGISIPN DTFiR 1. Petunjuk Pengisian Daftar S Sebeium rrrulai pengisian Daftar S penlu diketahui bahwa ada dua cara pengisian. Pertama rrlingkani kode-kode yang sesuai dengan jawaban respnden. Kedua rrenuliskan kata-kata/angka-angka path ruang yang tersedia. a. lingkani Kode Lirigkari kode yang sesuai dengan jawaban responden dengari rrxrnbe niJari lingkaran path kode terse1it secara benar, jangan rnnbenikan

36 lingkaran yang irnyebabkan pengolah ra-ragu untuk rrenentukan kode xnana yang dilingkari. Jika terdapat kesalahan dalarn u1ingkari kode, kesalahan tersek*it jangari dihapis tetapi berflcanlah tanda silang path lingkaran yang dIariggap salah, selanjuthya berikari lingkaran path koc5e yang benar. Coritoh : 1 Pnberian Lingkaran Benar

ror 1

2

Blok XII A pertanyaan 4 3 4 2

Blok XII A pertanyaan 4

Blok VI pertanyaari 12

Blok VI pertanyaari 12 4 2 5 6

CD 2

2

5 6

3 4

Blok VII A pertarxyaan 4 3 4

Blok VII B pertanyaan 4

Blok VII B pertanyaan 4

1

CD 4

3 4

CD

Blok VII A pertanyaan 4

3

Pnberian Liriqkaran Salah

CD O1fi45678tarnat

-

V

O145678tamat

b. nu1iskan kata-kata/angka-angka path ruang yang tersedia. Thlislah kata-kata/artgka-angka dengan jelas path ruang yang tersedia. Untuk kata-kata gunakan huxuf ctk secara wajar, sedangkan untuk angka’-anqka tuliskart dengan angka biasa bkan angka Rrnawi secara jelas sehingga dapat dibedakan antara satu angka dengan angka lainriya. C.

Penggunaan Daftar S Wawancara dengan ri.zrhtangga sane1 dimulai dengan menanyakari halhal yang i..irnjn dan rrenyangkut ruhtangga sebagai kesatuan. Kete rangan perseorangan tercanttxn path Blok VII, Blok VIII untuk pendtuk

37 10 tah ke atas, dan Blok IX xtuk wanita perriah kawin. Mulailah rtencatat keterangan tentang anggota nrhtangga dengan naor urut pertarna kepala nxnahtangga path halarnan yang terletak di sebelah kanan Blok IV. Contoh 1>ztor

1

2

Blok VII A

Narna :

Blok VII A

1IIIYWDIfl

Blok VII A pertanyaan 9

Blok VII A pertanyaan 9

Blok VIII pertanyaan 5

Ra.kyt

Pertat,iar 5

Blok VII A

.SLJLT.A Blok I perincian 1

Blok I perincian 1

DARM4 ]S1iMwA ACE+1 4

Pa1aujai

pertanyaan 3

D. E. ACE-H Blok VIII pertanyaan 5

c’4nc.*v Blok VII A

Blok IX

pertanyaan 1

3

kali

/fJtd2

Blok IX

4jt

pertanyaan 3

lCj

j9tahun 6

Nama

AMINUDIN SULA WESt THG6MA 3

Penulisan Salah

Periulisan Benar

tahun

pertanyaan 1 jj

kali

2. Cara Pengisian a. BtOK I : PEALN TENP1T Perincian 1 s.d. 4 :

‘fliliskan narna provinsi, kakipaten/kotarnadya, kecarnatan dan desa/ kelurahan. Kode provinsi dan kabipaten/kotarnadya dituliskan path kotak yang terseclia.

39 anggota rurnahtangga yang berurrur 10 tahun dan lebih dan kolan 5 Blok IV atau rrnghitung bariyaknya anggota rumahtangga yang di P 3 Blok VII .A isiannya 10 tahun dan lebih. Perincian 4

Ji.1ah kelahiran

Jm1ahkan srua kelahiran yang dialami oleh anggota rurnahtangga yang tercatat berkode 1 path P.9 dan P.20 bk X. Penincian 5 : Jumlah krtatian bayi yang lahir setelah 30 Juni 1984. Isikan dengan rrenjurnlabkan setua kenatian bayi yang dialarni rurnah thngga in! yaitu dengan menjuiraahkan smia kode 2 path P.11 dan P.22 Blok X, yang di P.9 dan P.20 berkode 1. Perincian 6 : Jun1ah kematian seiuruhnya. Isikan dengan irnjz1aNcan kattian setelah 30 Juni 1984 saIrpai dengan waktu pencacahan, yaitu dengan rrnjum1ahkan anggota rizahtangga yang ireninggal pada P.1 Blok XII .B. c. BLOK III

}‘rEPNGN PrCACAHN

Perincian 1 dan 3 : Thliskan nama pencacah, tanggal pencacahan dan tanda tangan pencacah. Tanggal pencacahan Perincian 2 Thliskan tanggal bulan pencacahan kedalarn kotak yang tersedia irasing-rnasing clua angka. Contoh Pencacahan 26 Oktober 1985, tuliskan -

2.

Tanggal Pencacahan

3’ l2,jj

I / I1

III

Perincian 4 s.d. 6 : Thliskan naina perreniksa, tanggal pniksaan dan tanda tangan peireriksa. Perincian 7 : Narr Piiberi Keterangan Yang rrnberi keterangan/jawaban sedapat rrungkin setiap anggota rumEth tangga sesuai dengan keterarigan yang diinginkan, tetapi untuk pengi sian perirician 7 in! cukup naina satu orang saja, yaitu yang bertanggung jawab atau yang betul-betul nengetahui keadaan rurrhtangga terseixit.

40

VIII.

DAF]R PJNGGC/rA IJtH!1NGG?

IL BLOK IV: tF]R P.NGGO1 RJJHTANGG1 1. Thjuan : a ncatat snua anggota rtrnahtangga dalam rixhtangga tersebut sehingga tidak ada yang ter1ezat. b. rnghitung banyaknya anggota rinahtangga yang akan diwawancarai dengan Blok VII sarnpai dengan Xt Untuk nengisi blok mi sebaiknya diwawancarai kepala nxnahtangga yang diharapkan rrengetahui keadaan sanua anggota rumahtangganya. 2. Cara pengisian Kolcxa 1 : Ntor Unxt Anggota RuThtangga Naor urut sudah disediakan dan naor 01 sampai dengan 15. Jika banyaknya anggota rcrnahtangga lebih dan 15 orang, maka tanbahlah dengan Daftar S yang baru. Bubuhkan kata "BEPSAMBt1G" path sudut kanan atas ha1arrri sampul Daftar S pertarna, dan kata "SA t1G7N" path sudut kanan atas ha1ann sarnpul pada Daftar S .tarrbahan. Salinlah penger1an tnpat path Daftar S tarnbahan. Naror urut path kolcxn 1 Blok IV Daftar S tarrbahan diganti rrenjadi 16, 17 dan seterusnya. Kolan 2 Nama Anggota Rurnahtangga Thliskan nane sernua anggota rumahtangga diurutkan mulai dan kepala runahtancjga, istri/suami, anak yang behin kawin, anak yang sudah kawin, rrenantu, cucu, dan sebagainya. Setelah snua selesai dicatat, bacakan satu per satu knnudian tanyakan, apekah ada narr yang ten1at, seperti bayi yang baru lahir, anggota rtihtangga yang srentara bepergian, atau peithantu yang nEnginap. Jika ada, tarrbahkan path daftar nama anggota ninahtangga. Kolan 3 : Hubungan dengan Kepala Ruhtangga Tanyakan hubungan nesing-nesing anggota nixnahtangg dan isikan pada kolan 3. Anggota runahtangga pertane sela.lu kepala rxnahtarigga. a. Kepala Rxznahtangg adalah salah srang dan ke1crrok anggota riirahtangga yang bertanggung jawab atas kebutuhan sehani-hani rtxrhtangga tersebut atau orang yang dianggap/ditunjuk sebaga.i kepala di dalam nixnahtangga tersebut.

41 b. Istri/Suarni adalah istri/suami. dan kep3la nhtangga. c. Anak adalah anak kandung, anak tin atau ariak angkat kepala runahtangga. d. tnantu adalah suami/istri dan anak kandung, anak tin atau anak angkat. e. Cucu adalah anak dan anak kandung, anak tin, atau anak angkat. f. Orang tua/rtua adalah bapak/ibu dan kepala nzrhtangga atau bapak/ibu dan istni/suarni kepala rumahtangga. g. Farnili lain adalah orang-orang yang ada hubungan farnili dengan kepala rthtangga atau ada hubungan famili dengan istni/suarni kepala ruriahtangga; rnisalnya : adik, kakak, keponakan, bibi, parrn, ipar, kakek, nenek, dan sebagainya. h. Pernbantu ri.rnahtangga adalah seseorang yang bekerja sebagai parnbantu yang menginap di runhtangga tersebut dengan rrenenisra upah/gaji baik berupa uang atau barang. i. Lainnya adalah orang yang tidak ada hubungan famili dengan kepala rurnahtangga atau istni/suarni kepala rurahtangga, seperti tamu, temn, orang yang rrondok dengan rrkan indekos dan sebagainya. Kolorn 4 Jenis Kelamin Isikan kode jenis kelamin untuk masing-rnasing anggota r.irahtangga. Kode 1 untuk laki-laki dan kode 2 untuk perernpuan. Kolan 5 Urrn.ir Tahun Tanyakan t.ir masing-rnasing anggota nrahtangga dan isikan pada ko1n 5 mi. Urnur dituliskan dalam tahun dalarn kalender Masehi dan dibulatkan ke bawah. Jika unurnya kurang dan 1 tahun isikan 0, Jika resporiden tidak nengetahul iinurnya dengan pasti, usahakanlah nendapat keterangan mgenai uiur dengan rnenghubungkannya dengan kejadian-kejaclian enting baik yang bersifat nasional maupun lokal/daerah/setempat, sehingga xrn.imya dapat diperkirakan lebih tepat. Untuk rrnpermudah gunakan tabel konversi yang dicantixran sebagai Larpiran ‘7.

42

Peristiwa-peristiwa penting antara lain -

-

Prokiamasi Kierdekaan RI 1945 Prni1ihan Unun pertarna 1955 Perontakan G.30.S. PKI 1965

Kolcin 6 : Status Pericawinan Tanyakan status perkawinan rnasing-rnasing anggota runahtangga dan isikari kodenya salah satu dan 1 sarapai dengan 4 yang sesuai path ko..in 6 mi. -

-

-

Kawin, adalah mereka yang berstatus kawin path saat pencacahan, baik tinggal bersarra rraupun terpisah. Dalam hal mi tidak saja irereka yang kawin sah secara hukun adat, agarna, negara dsb. tetapi juga rrreka yang hidup bersarna oleh rrasyarakat sekelilingnya dianggap sebagai suarni istri. Cerai rrati, adalah nereka yang suami/istninya telah rneninggal dunia dan belum kawin lagi. Cerai hidup,, adalah nereka yang telah hidup berpisah sebagai suarni istni karena bercerai dan belurn kawin lagi. Dalarn hal in! termasuk nereka yang rrengaku cerai walaupun belurn resrni secara hukum. Sebaliknya tidak termasuk rrereka yang hanya hidup terpisah tetapi rrasih berstatus kawin, misalnya suami/istni yang ditinggalkari oleh istri/suami ke tnpat lain karena sekolah, bekerja atau rrencari pekerjaari.

Kolcxn 7 : Tanda Cek V Berilah tanda cek V bagi wanita yang berstatus kawin, cerai hidup atau cerai nati, yaitu apabila di kolan 4 berkode 2 dan di kolan 6 berkode 2 atau 3 atau 4. IX.

EPZNGI‰N RUMPHTANGG7 DAN BANGUAN TAT TINGGL

Blok V dan VI juga ditanyakan kepada kepala rurnahtangga. Keterangan rizrahtangga dirnaksudkan untuk rrernperoleh indikator keadaan ekonctni rurnah tarigga tersebut. Dalam Blok VI dikurnpulkan berbagai keterangan rrenqenai

43 bangunan tnpat tinggal periduduk, antara lain bahan bangunan, fasilitas yang tersedia bagi penghuni, status pnilikan dan luas lantai. A BL V :

RT‰NG

JMNiTANGGIT

Pertanyaan 1 : I’pakah surer penghasilan ritahtangga mi dan Tanyakan : "Apakah suner penghasilan rurnahtÆngga ml selana setahun yang lalu?". Lingkari salah satu kode sesuai dengan jawaban responden, dan pindabkan ke dalam kotak yang tersedia. Bila jawaban yang dilingkari kode 1 lanjutkan wawancara ke P.4. Sektor Pertanian : bila suatu rurnahtangga, sumber penghasilari/ peridapatan/biaya hidupnya hanya tergantung pada hasil usaha da1ansektor pertanian atau sebagai buruh pertaniari, rnisalnya sebagai petani tanaman pangan, petani tanarnan perkebunan, peternakan, nelayan, buruh tani, bjxuh peternakan, buruh perikanan. Bukan Sektor Pertanian : Bila suatu rumahtangga surrer penghasilarinya bukan dan sektor pertanian, tetapi berasal dan pertarttangan dan penggalian, industri pengolahan, listnik, gas dan air, bangunan/ konstruksi., perdagangan besar, eceran, clan rurnah Trakan serta hotel, angkutan, penggudangan dan kanuniJcasi, keuangan, asu.ransi, usaha pers.iaari bangunan, tanah dan jasa perusahaan, jasa krasyarakatan, sosial dan perorangan. r’ Contoh Pegawai Negeri, I‰BRI, Karyawan Bank, pengidi kendaraan benttor sopir, pedagang, pengajar kursus ketrarrpilan, pekerja pabnik. ca1Turan, Pertanian sebagai Suirer Utama : Bila suatu rurnahtangga mrunyai beberapa surnber penghasilan/peridapatan, tetapi penghasilan yang paling Trenunjang kehidupan r.nrahtangga atau pendapatan terbesar dan sektor pertanian. Contoh Thmahtangga pak Dadang, terdiri dan 6 orang yaitu Pak Dadang beserta istni, 3 orang anaknya dan 1 orang kienakan. Pak Dadarig adalah penjaga gedung bioskop dan juga bekerja pada Pak Harja yang nengusahakan pengolahan ikan, Anak yang tertua nenjadi petani kelapa, sedangkan istrinya berdagang

44 gado-gado. Sutber penghasilari utarna runahtangga in! berasal dan anak yang tertua. Rumahtangga mi rrnpunyai penghasilan berasal dan jasa hiburan, industri, pertanian, dan perdagangan, tetap– yang utama dan

sektor pertanian.

Cainpuran, Bukan Pertanian sebagai Sxnber Utarr : Bila suatu ixrhtangga rrxiyai beberapa sxrber penghasilan/pendapatan, tetapi penghasilan yang paling rreniijang kehidupan nimahtangga atau pendapatan terbesar bukan dan sektor pertanian, misalnya dan banguan,"konstruksi, perdagangan, angkutan dan sebagainya. Pertanyaan 2 : Apakah nznahtangga in! rremiliki tariah pertanian. Lingkari salah satu kode jawaban sesuai dØngan jawaban responden. Tanah rnilik sendiri adalah tanah yang berdasarkan status hukun atau oleh rnasyarakat setipat diakui sebagai inilik salah satu anggota runahtangga. Tanah xniuik tersebut bisa berasal dan warisan, pernbelian ataupun pnberian dan pihak lain. Seseorang yang rrni1iki tanah tetapi path saat pencacahan sedang disewakan, clibagihasilkan atau sedang diqi..inakan pihak lain rumahtangga lain dicatat sebagai rrni1iki tanah pertarilan. tapi sebaliknya bila suatu nxrhtangga rrenyewa, trrbagi hasil atau itenenirna untuk digunakari dan pihak lain rurnah tangga lain dicatat tidak rrerniliki tanah pertanian. Jika jawabannya kode 2, rnaka lanjutkan wawancara ke P.4. Pertanyaan 3 : Berapa luas tanah pertanian yang dirniliki. ‘I1iskan luas tanah yang dirniuiid. path ruang yang disediakan dalam satuan hektar dengan pembulatan dua angka di belakang karna. Contoh Pak knin nmiliJci tanah sawah seluas 0,75 Ha. Setahun yang lalu ia ntrerrkbeli tanah kebun seluas 0,50 Ha. Untuk rrengusahakan kebun buah disia tanah kebun dan Pk Thkul seluas 1,5 Ha. !rigingat tidak cukujxiya tenaga imtuk rnengerjakan sawah, maka seluruh tanah sawahnya clibagihasilkan dengan Pak Hasnawi. Dan contoh di atas, luas tanah pertanian yang d3iliJd Pak Zrnin adalah Tanah sawah Tan.ah kebun Junlah

0,75

Ha

0,50 Ha 1,25 Ha

45 Dalarn hal

mi

tanah perkthan yang disewa dan

Pak ‘Iku1 seluas 1,5 Ha,

tic1ak cUcatat sebagai tanah pertanian rniliJc Pak Arnin. Sedangkan tanah sawah 0,75 Ha yang dibagihasiikan dengan Pak Hasnawi tetap dihitirg sebagai tanah pertanian rnilik Pak 1itin. Pertanyaan 4 : Berapakah pengeluaran rata-rata rutahtangga Bapak/Ibu/ Saudara sebulan? Isikan pada ruang yang disediakan dalam rupiah, keinudian pindªhkan ke kotak dalarn ribuan rupiah sesudah dibulatkan.

Pen jelasan Pengeluaran konsumsi rurnahtangga dibedakan itenjadi dua yaitu Pengeluaran konsunsi rnskanan dan bcan rnskanan tanpa rrenerhatikan asal barang. Pengeluaran konsunsi untuk rnaJcanan diperhitungkan se1arr sebulan yang lalu. Konsunsi bukan rrekanan pengeluarannya diperhitungkan selarra

setahun yang lalu; kemudian untuk rrendapatkan rata-rata pengeluaran sebulan, rraka pengeluaran selarra setahun yang lalu dibagi 12. Pata-rata perigeluaran rurnahtangga sebulan yang diisikan pada P.4 adalah pengeluaran konsurnsi rrakanan sebulan yang lalu ditarrbah rata-rata pengeluaran konsunsi bukan rnakanan sebulan tahun yang lalu. B.

BLOK VI : BPNGN ‘IEAT TINGG7L Ca.ra pengisian Kecuali jika diberi instruksi yang berbeda, cara rrencatat jawaban dalam blok mi adalah dengan rtelingkari salah satu kode sesuai jawaban responden, kemudian tuliskan kode tersebut dalam kotaic yang disediakan, Pertanyaan 1 : Jenis bangi.an fisik Konsep itengenai bangunan fisik dijelaskan dalarn Eab IV. Pertanyaan 2

Junlah bangunan serisus dalam bangl.]nan mi. IsiJcan banyaknya bangunan serisus seperti yang terlihat oleh pencacah pada waktu wawancara di ruang yang disediakan, kernudian salin di kotak di. sebelah kanan. Pertanyaan 3 : Junlah rurrahtangga dalarn bangunan sensus mi. Isikan banyaknya ruthtangga di. ruang yang disediakan, kernudian salin di kotak di sebelah kanan.

46

Pertartyaan 4 : Status pni1ikan tpat tinggal. Milik sendiri, jika tenpat tinggal itu path waktu pencacahan betul betul stxah rrenjadi rnilik kepala rizhthngga atau salah seorang anggota rtzrhtangga. Koritrak, bila texpat tinggal tersebut disewa oleh rinahtangga atau salah seorang anggota xixrhtangga dalam jangka waktu tertentu berda sarkan perjanjian kontrak antara pernilik dengan pemkai, misalnya satu atau dua tahun. ra pnbayaran sewa biasanya sekaligus dirnuka atau diangsur rnenuxut persetujuan kedua belah pihak. Path akhir rnasa perjan jian pihak pencntrak harus rreninggalkan terpat yang didiarni, tetapi bila kedua belah pihak setuju kontrak bisa diperpanjang dengan rrenga dakan perjanjian baru. Sewa, jika tertpat tinggal tersebut disewa oleh rinahtangga atau salah seorang anggota nirhtangga dengan perrbayaran sewa secara teratur dan terus rrenerus tanpa batas waktu tertentu. Sewa beli, jika tarpat tinggal tersebut path mulanya berstatus sewa, tetapi setelah jangka waktu tertentu rrenjadi rnilik sendiri. Dinas, jika terrpat tinggal itu disediakan oleh instansi perrerintah atau swasta balk dengan rrerrbayar sewa, sewa beli aupun tanpa rranbayar sewa. Lainnya, jika tarpat tinggal tersebut tidak dapat digolongkan ke dalam salah satu kategori di atas, misalnya tarpat tinggal bebas sewa dan rnflJJ bersaira. Catatan : Status pari1ikan tenpat tinggal harus dilihat dan sisi anggota rurrahtangga yang tinggal di situ. ntoh : Rxrhtangga A nenarpati secara cua-cxra tanpat tinggal yang disewa oleh rnahtangga B dan nznahtarigga C. Status panilikan tenpat tinggal r.htangga A adalah "lainnya". Jika jawabannya berkode 2 sarrpai dengan 6, abaikan P.S dan lanjutkan wawancara ke P.6. Jika rixnah tersebut rnilik sendiri tanyakan P.S.

47 Pertanyaan 5 : Status tanah tepat tinggal Status tanah hariya ditanyakan bila rumh/bangunan tarpat tinggal itu rnilik sendiri. 1. flak rnilik hak atas tanah yang dapat dikuasai tanpa batas waktu, dapat d.iwariskan dan dapat dialihkan kepada pihak lain. Tanah in! dapat digunakan urituk segala keperluan. 2. flak gura bangunan : hak atas tanah yang penguasaannya rnaks3zrium 20 tahun dapat dipexpanjang maksilTnzn 30 tahun, sehingga seluruhnya rrenjadi 50 tahun dapat diwariskan. Tanah mi dapat dialihkan kepada pihak lain tetapi penggunaannya hanya untuk bangunan. 3. Hak paka! : hak atas tanah yang jangka waktu penguasaannya lebih terbatas kurang lebih 10 tahun, tergantung dan perolehannya. Tanah in! bisa digunakan untuk nendinikan bangunan. Lairinia, adalah status tanah tenpat tinggal selain yang tersebut di atas. Pertanyaan 6, 7 dan 8 : Jenis atap, dinding dan lantai yang terbanyak Apabila rrenggunakan lebih dan satu jenis atap/dinding/lantai, yang dicatat adalah jenis atap/dinding/lantai yang paling luas dipergunakan. tintuk bangunan bertirtgkat yang dicatat adalah atap yang paling atas di luar, sedangkan dinding dan lantai adalah yang terdapat path bangunan sensus terrpat tinggal rurrahtangga. A, adalah penuti.p bagian atas suatu bangunan, sehingga orarig yang berdiarn di bawabriya tenliridung dan tenik tratahari, hujan dan sebagainya. Dindirig, adalah batas/penyekat dengan nirahtangga dan atau bangunan pihak lain atau sisi luar batas dan suatu bangunan. Penyekat yang ada dalarn ruangan bangunan tidak dicakup dalarn pengertian dinding. Pertanyaan 9 : Luas laritai Isikan luas lantai yang diterrpati. x:uhtangga ii dalam rreter perseqi hilangan bulat. Luas lantai ac3alah jurnlah luas lantai dan setiap bagian ternpat tinggal yang diterrpati oleh ruithtangga anggota rihtangga dan dipergunakan untuk kepenluan sehani-hari oleh anggota rtthtangga. Sesuai dengan konsep mi

4

rrka bagian-bagian bangunan ternpat tinggal yang tidak dipergurakan untuk keperluan sehari-hari misalnya kandang dan lithung padi tidak dicak dalarn perhitungan luas lantai bangunan terrpat tinggal dan sebagainya. Sebaliknya untuk bangunan bertingkat lantai dan sanua tingkat yang ditnpat1 dan dipergunakan untuk keperluan kehidupan sehari-hari harus ijxr1ahkan. Pertanyaan 10 : Luas bangunan dan pekarangan Isikan luasnya dalam rreter persegi bilangan bulat. Luas bangunan den pekarangan, adalah luas tanah bangunarL dan sekitarnya pekarangan yang biasanya dibatasi oleh pagar. Pertanyaan 11 : Larnpu yang dipergunakan Yang dicatat di sini adalah alat penerangan utama di teripat tinggal tersebut. Listrik tidak hanya terbatas pada listrik dan PIN tetapi juga listnik yang dibangkitkan oleh diesel/generator yang irerrergunakan bensin atau solar, rrupun listnik yang berasal dan listnik pedesaan. Lerru penerangan. dan rninyak tanah seperti petrornax, aladin dan sejenisnya rrasuk kode 2, sedangkan larripu minyak tanah lainnya lanipu teplok, sentir, pelita dan sejenisnya niasuk kode 3. lpabila rrenggunakan lanipu lebih dan satu jeniyka dipiIth jenis lanpu penerangan yang rrrpunyai derajat lebih tinggi kode 1ebh kecil tara bertanya *. nyakan : ‘Thtuk penerangan rrenpergiinakan listnik, lanpu Jika rrernakai lebih dan satu yang terbanyak dipakai untuk J-I

dalam rah ii, apakah Bapak/Saudara rninyak atau lainnya?" jenis bahan bakar maka tanyakan bahan bakar rrernasak keperluan rurnahtangga sehari-hani.

Sixrber air ni nura den air untuk rrndi/cuci Pertanyaan 13 dan 15 Yang ditanyakan di sini adalah sumbernya. Kalau suatu rurrehtangga rrenc3apatkan air dan rrata air tetapi dibuat saluran sampai ke rurah rnaka strrber air adalah rrata air. Leding adalah air yang berasal dan perisahaan air minurn swasta dan atau peirerintah, listnik/diesel sendiri. Pcra air adalah jenis surnber air yang pengarrbilarL airnya rtnggunakan pcxtpa tangan.

49

Sr&r/Perigi adalah jenis sumber air yang pengaithilan airriya rnenggu nakan gayung dan ember. Mata air adalah air yang berasa]. dan bumi, yang timtul dengan sendirinya. Sungai, adalah j ika airnya bersumber dan sungai. Air hujan, adalah air yang dipero].eh dengan cara rrenarrprig air hujan. Lainnya, adalah jenis sumber air rninum yang tidak ternasuk kategori tersebut di atas seperti, air danau/wacluk. Cara bertanya "Dan rrnakah diperoleh air rninurn, air rnandi/cuci untuk Tanyakan keper1tn sehari-hani lainnya di. rumahtangga mi?". Jika P.13 jawabannya berkode 2 atau 3 lanjutkan wawancara ke p.14. Jika kode lain abaikan P.14 dan teruskan ke P.15. Jika papa air atau stu.ir/perigi, jarak ke tat Pertanyaan 14 penarpungan kotoran tinja terdekat. Isikan jaraknya dalam meter bilangan bulat. Yang dirnaksud dengan jarak di sini adalah j arak terdekat dan sumber air minurn ke tpat penarn ptmgan kotoran/tinja baik teitat itu milik sendiri atau rnilik oranq lain. Pertanyaan 16

Tapat mancli

Karnar rnandi sendiri adalah kamar mandi yang digunakari khusus oleh rurnahtangga mi, walaupun kadang-kadang ada yang Irenumparig. Karnar mandi bersaina : adalah karnar mandi yang digunakan oleh beberapa rinahtangga tertentu, dan penguasaannya bulcan oleh salah satu rumahtangga. Karnar mandi uiun : adalah karnar rnandi yang penggunaannya tidak terbatas pada beberapa rurnahtangga tertentu, tetapi siapapun dapat rrenggunakannya. adalah yang tidak dapat digolongkari ke dalarn salah satu kategoni di atas, dan hiasanya di. tempat terbuka. Seningkali tidak ada bangunan khusus untuk trpat rnandi rnandi di sungai, menurpang di.

Lainriya

karnar rrandi orang lain dan sebagainya.

50 Pertanyaan 17 : Tpat }uang air besar Kakus seridiri dengan tarigki septik adalah kakus yang hariya clipergu riakan ole.h satu rumahtangga, dilxiat dengan mergunakan saluran pnb.iangan ke trpat penaxtungan kotoran tangki septiJc. Kakus sendiri tanpa tangki septik ialah kakus yang hanya dipergunakan oleh satu runahtangga, dibuat dengan irnpergunakan saluran pernbuangan ke trpat lain seperti sungai, kolarn dan sebagainya atau tanpa saluran prituangari tetapi langsung ke tnpat penarapungan kotoran. Kakus bersama/urrn.m/lainnya ialah kakus/tnpat Ixtang air besar selain kedua tspat di atas. GP3MBAR

PANG KNUS DE2GAN TANGKI SEE’TIK

!

II go

Pertanyaari 18

Rhtangga

mi

rrnguasai

satu, jnlahkan kode-kode yang dilingkani dan tuliskan jilah kode terselxtt di kotak tersedia. Ella jawaban lebTh dan

Tanya3an : ‘7pakah r a1lta3gga irii rrnguasai lemari pajangari, bupet, kcTor, sepeda, radio/kaset, TV.?".

51 Sai di sini akhiri wawancara nEngenai xiahtangga secara keseluruhan, lanjutkari wawaricara dengan rrQrianyakan keterangan perseorangan mulai dengan kepala nunahtangga. .ika Daftar S pada halarnan disarring Blok IV untuk anggota rahtangga dengan narr unit pertama. X. A.

KE’IER?NN ANGGYI’A Rt.HTNGGA

BLOK VII : J
B.

SUB BLOK VII .A. : SflUA UMUR

BLIDK Thu DITNJYNAN IPDA SE7UA 1NGQ7A RUMNITANGGA

Narna clan Narr Urut Anggota Eimahtangga ARr 1.1iskan nari dan naror urut dan anggota ruinahtangga seperti yang tercanturn path kolcin 1 dan kolcin 2 Blok IV. Pertanyaan 1 : Hulungan dengan kepala rumahtangga Konsep rrngenai anggota rurnahtangga dijelaskari dalam Bab V. Pertanyaan 2 : Jenis kelarnin Pertanyaan 3 : U rn u r Ca.ra rreædapatkan keterangan tentang iira.ir diterangkan dalam 610k IV.

52

Pertanyaan 4

Status perkawirian Keterangan mengenai status perkawinan dicantuinkan dalain Blok IV. Pertariyaan 5 A g a in a Bagi rrereka yang tidak rrerreluk salah satu dan keliira agarna yang tercantn, lingkarilah kode 6 Lainriya dan tuliskan jawabannya path ternpat yang disediakan. Kewarganegaraan Pertanyaan 6 Lingkarilah salah sath kode sesuai dengan kewarganegaraan responden. Warga Negara Indonesia adalah orang-orang Indonesia ash a sing yang telah rrendapat kewargariegaraan Indonesia.

dan keturunan

Warga Negara Asirg PI, Taiwan, dan Cina Stateless adalah orang-orang asing yang rrerrunyai kewargariegaraan P.FC, Taiwan, dan Cina yang tidak rnnpunyai kewa]cganegaraan. Warga Negara Asing Lairinya adalah nreka yang nrnyai kewarganega raan selain Indonesia, P1, Taiwan dan Cina Stateless, Pertanyaan 7 : Trat lahir Isiican provinsi dan kabupaten/kotarnaclya tnpat responden dilabirkan. Provinsi/kabupaten/kodya trat lahir adalah provinsi/kapaten/kodya tempat tinggal ibi. path saat nlahirkan. Misalnya seorang thu bertrpat tinggal di Kodya Bandung Jawa Barat path sqkth akan rrelahirkan pergi ke Solo, dan anaknya lahir di Solo. pabila ibu dan anak tersebut kerrahi ke Eandung dalam waktu kurang dan 6 bulan, rr’aka anak tersebut dicatat sebagai lahir di Kodya Bandung. Tetapi apabila anaknya tetap tinggal di Solo selarna 6 bulan atau lebih, ynaka ariak tersebut dicatat lahir di provinsi Jawa Tengah, Kodya Solo. Bila terjadi perubahan narna provinsi/kabupaten/kotarnadya, rnaka yang dicatat sebagai terpat lahir adalah narna provinsi/kabipaten/kotaidya pada waktu pencacahan. Misalnya A lahir di lecarnatan Cakung, Kabipaten Bekasi, Jawa Barat. Karena adanya perekaran wilayah DKI Jakarta sekarang Kecarnatan Cakung termasuk prcvinsi DKI Jakarta, Jadi trpat lahir A adalah provinsi DKI Jakarta, Kodya Jakarta Tirnur, bukan Jawa Barat.

53

Isikan kode pz-ovinsi sesuai yang tercanti di bawah Blok IV. kotak naror 30 dan 31 kQ3g.

Biarkan

Pertanyaan 8 : Pernah tiriggal di Kabupaten/Kotandya lain Pernah tinggal di kalxipaten/kotantadya lain yang dinksud adalal-i iernah tinggal di kabupaten/kotaniadya lain baLk rtsTh dalarn satu provinsi ataupun di provinsi lain, dengan maksud untuk menetap biasanya selarna enam t.ilan atau lebih. Pertanyaan IV: Tupat tinggal sebelurnriya Isikan nama provinsi dan ka1paten/kotamdya terpat tinggal sebelurri responden tinggal ke tat tinggal sekarang. Larnanya tinggal di kalupaten/kotarnadya mi Pertanyaan Isikan larnanya tinggal dalarri tahun di ka1ipaten/kotamadya yang sekararig dihitung sejak ia bertripat tinggal di situ. Pathulatan ke bawah. Contoh: A sudah 2 tahuri tinggal di Kabupaten Pekalongan. Sebelurn itu ia tinggal di Kabupaten S1nan DI Yogyakarta selarna 1 tahun, dan sebelurn di S1nan ia tinggal di Jawa Tirnur selarna 3 tahun. Isian di P . adalah Kabupaten Slnan DI Yogyakarta, dan isian di P ;& adalah 2 tahun. Pertanyaari 11 : Alasan pindah P.11 bertujuan untuk mendapatkan keterangan nngenai perpiridahan antar kabupaten/kotainadya. P.11 ditanyakan kepada rnereka yang pernah pindah rrelewati batas kabupaten/kotamadya. Bila responden pindah beberapa kali sebelurn rnenetap di tenpat titiggal sekarang, yang ditanyakan adalah alasan pindah terakhir. Seseorang 1. Tpat dengan 2. Tripat

dikatakan pernah pindah jiJca lahir dan tarat tiriggal sekarang berbeda atau P.7 ticlak san tat tinggal sekarang. lahir dan tnpat tinggal sekarang sama, tetapi urrirnya lebth

besar dan lamariya tiriggal di taiipat sekarang, atau P.7 sarna dengan tat tinggal sekarang, tetapi P.3 lebih besar dan P. O.9 3. Tnpat tiriggal sebelumnya tidak sarna dengan teripat tinggal sekarang atau P . tidak sarna dengan tpat tinggal sekarang. Bagi responden yang tidak pezriah pindah me1ati batas kabupaten/

kotarnadya, atau P.8 isiannya kode 2 atau P.7 sarna dengan p .9 dan sarna dengan terrat tinggal sekarang, p.10 dan P.11 tidak ditanyakan. Lingkari salah satu kode 1 s .d. 4 sesuai dengan alasan utarna responden. -

-

-

-

Thanriigrasi, berpiridahnya seseorang ke lokasi tran&nigrasi, balk dengan bantuan peirrintah nupn atas prakarsa sendiri. Pekerjaan, berpindabnya seseorang ke tpat yang baru karena alasan yang berhu1xngan derigan pekerjaan, seperti rrencari peker jaan, dipiridahkan, atau ganti pekerjaan. Sekolah, berpindahnya seseorang ke tat yang baru karena ingin irelanjutkan pelajaran sekolah di tat yang baru. Lainnya, alasan lain yang tidak dapat dikategoriicari ke dalarn ketIga alasan sebelumnya.

Pertanyaan 12

Tinggal bersarna thu kandung

Ella jawabannya "tidak" kode 2 lanjutkan wawancara ke Blok VIIB. Bila dijawab "ya" catat naror unit ibu kandung di P.13. Pertariyaan 13

Naror unit ibi. kandung

JIK RESPONDE BERtIVIUR KUR1NG DART 5 TAHUN WAWANCAPA DflSGPN PESPONDHI TERSEBtJT SELESAI. Jfl
L.iN3UrKrN W C.

NCAPA DGN BLOK VII .B.

SUB BLOK VII .B * : HP.NYA tJNTUK UMUR 5 TAHUN KE ATAS

Pertanyaan 1 : Tenpat tinggal dalarn bulan Oktober 1980 Isikari narrta provinsi dan kabupaten/kotamadya tat tinggal responden dalam bulan Oktober 1980 yaitu pada saat dilakukan Sensus Penduduk 1980. Pertanyaan 2 -

Status sekolah

Tidak/belin perriah sekolah, adalah sama sekali tidak atau belin pernah

sekolah, terrnasuk tarnat atau belum tantat Tarnan Kanak-Kanak. dan tidak rrelanjutkan ke Sekolah Dasar.

55

-

-

Masih sekolah, adalah sedarig rrengikuti pendidikan dasar, rrenengah atau tinggi. Tidak sekolah lagi, adalah pernah mengikuti pendidikan dasar, rrenengah atau tinggi, tetapi pada saat pencacahan tidak sekoiah lagi. Bila isianriya berkode 3. maka. pertanyaan 3 dan 4 tidak perlu ditanyakan. Teruskari pengisian daftar ke p.5 dengan lingkari kode 1.

Pertanyaan 3 : Jenis sekolah tertinggi yang pernah/sedang diducluki. Yang dirnaksud dengari jenis sekolah tertinggi yang perriah/sedang diduduki adalah jerils sekolab tertinggi yang pernah/sedarig diduduki oleh sese orang baik sudah taInat maupun tidak/belum tamat. Contoh 1. Seseorang telah tainat S!TrA, dan saat mi seclang irngflcuti pendidilzan cli Akadrti Bank Tingkat II, maka jenis sekolah tertinggi yang sedang diduduki adalah Akadeini. 2. Seseorang telah tarnat SMrA, saat mi tidak sekolah lagi, rnaka jenis sekolah tertinggi yang pernah diduduki adalah SMrA. 3. Seseorang sudah tamat SMTA, sekarang sedang rnengkuti program Dipima I, rnaka jenis sekolah tertinggi yang pernah diduduki adalah Diploma I/Il. 4. Seseorang sudah tarnat rrA, sekarang sedany rnengiuti Dip1aa II, rnaka jenis sekolah tertiriggi yang pernah diciuduki adalah Diplana I/I’. 5. Seseorang telah tarnat 4rA, sekarang sedarig rnengikuti Diploma III, rnaka jenis sekolah tertinggi yang pernah diduduki adalah Akadni/ Diplana III. 6. Seseorang telah tainat SMrA, sekarang sedang rnengikuti Diploma IV, maka jenis sekolah tertinggi yang pemah diduduki adalah Universitas/ Diploma IV. Pertanyaari 4 : Tingkat/kelas tertinggi yang perriah/sedang diduduki Bila tamat lingkari kode 8. Penjelasan a. reka yang tamat pendidikan dasar, rnenengah atau tinggi diberi kode 8.

56

b. Seorang sari ana yang sedang kuliah pasca sarjana program master diberi kode 6. c. Seorang sarjana yang sedang kuliah program Doktor Ph. D diberi kode 7. d. Seseorarig yang sedang rrengikuti Diplana I, diberi kode 1. Kalau suclab

tarnat ben kode 8. e. Seseorang yang sedang rnengikuti Dipicina II, diberi kode 2, kalau sudah tamat ben kode 8. Catatan Eagi mereka yang sedang rrengikuti pendidikan pada universitas yang rrnakai sistirn SYS Satuan Kredit Sester, keterangan tentang tingkat/kelas yang diduduki dapat diperoleh dengan mengajukan pertanyaan tarnbahari sebagai

berikut : "Berapa jn1ah kredit yang sekarang sudah dicapai". Sebagai pedanan Tingkat

I. :

4-

30 kredit

Tingkat IV. :

Tingkat

II. :

– –

60 kredit

Tingkat

Tingkat III. :

V.

– –

120 kredit 150 kredit

90 kredit

Jika ji..unlah kredit yang dicapai 57, rnaka responden sedang duduk di

tingkat II. Pertanyaan 5 : Pendidikan tertinggi yang ditamatkari Bila j awaban pada p.2 kode 1, rnaka jawaban yang dilingkani pada P.5 adalah kode 1 tidak/belurn pernah sekolah. Yang dimaksud dengan pendidikan tertinggi yang ditamatkan adalah sebagai benikut a. Tidak/belurn pernah sekolah, adalah sama sekali tidak atau belurn pemah sekolah, termasuk tamat atau belum tarnat Taman Kariak-Kanak dan tidak rrelanjutkan ke Sekolah Dasar. b. Tidak/belurn tarnat Sekolah Dasar, adalah perriah seko1a-i tetapi tidak/

belurn tarrtat di Sekolah Dasar 5, 6 atau 7 tahun, Sekolah Luar Biasa Tingkat Dasar, Madrasah Ibtidaiyah, Sekolah Dasar Parrong, Pendidikan 4nak oleh Masyarakat Orang Tha dan Guni, Sekolah Dasa.r

57

Kecil, Paket A1 sd.

SD Proyek Perintis SØkolab Perrarigunan atau SD Indonesia di Luar Negeri. Nereka yang tarnat Sekolah Dasar 3 tahun atau sederajat dianggap belurn tamat SD. c. Tarnat Sekolah Dasar, adalah tarnat Sekolah Dasar 5, 6 atau 7 tahun, Sekolah thar Biasa Tingkat Dasar, Sekolah Dasar Kecil, Sekolah Dasar Parrong, Paket A1 s . d. A0, atau Madrasah Ibtidaiyah, SD Proyek Periritis Sekolah Pthancjunan, atau SD Indonesia di Luar Negeri. d. Tarnat Sekolah rerengah Tingkat Pertarna Utrn, adalah riereka yang tarnat Sekolah tvnengah Tingkat Pertarna Urriurn, misalnya Sekolah nengah Pertama, MULO, HBS 3 tahun, Sekolah thar Biasa nengah Tingkat Pertarna, Nadrasah Tsanawiyah, SMP Proyek Perintis Sekolah Pernbangi.man, 1P Indonesia di Luar Negeri, dan St’P Olah raga.

A1oo’

e. Tarnat Sekolah nengah Tsicat Pertama Kejuruan, adalah Sekolah tarnat Sekolah nengah Tingkat Pertarna Kejuruan, rnisalnya Kepandaian Putri, SeJ
g. Tainat Sekolah rnengah Tingkat Atas Kejuruan, adalah tamat Sekolah tnengah Tingkat Atas Kejuruan, misalnya Sekolah Menengah Teknoiogi Kerumahtanggaan, Sekolah nengah Pekerjaan Sosial, Sekolah tvnengah Industri Keraj man, Sekolah Menengah Seni Ripa, Sekolah Menengah Kerawitari Indonesia, Sekolah nengah r&isik, Sekolah Teknologi Menengah PEithangunan, Sekolah Menengah Kesejahteraan Keluarga, Sekolah Menengah Eoncrni Atas, Sekolah Teknologi 1nengah, Sekolah nengah Teknologi Pertanian, SeJcolah Menengah Tekriologi Perkapalari,

58

Sekolah nengah kno1ogi Penerbangan, Sekolah Menengah Teicnologi Grafika, Sekolah Pendidikan Guni Olah Raga, Sekolah Qiru Pendidikari Luar Biasa, Perididikan Guru Sekolah Lanjutari Pertarria, Pendicliican Guru Agarria 6 tahun, Sekolah Q..ini Tann Kanak-Kanak, Kursus Penclidikari Guru, Sekolah Analis Kiiida nengah Atas, Sekolah Asisten Zpoteker, Sekolah Bidan, Sekolah Pengatur Rontgen, Kursus Pegawai Athinistrasi Atas, Sekolah Pendidikan Guru, Sekolah Menengah t’bsik, Madrasah Diniyah 1iyah, Kursus Karyawan Perusahaan Atas, Pendidikan Hakii Islam Negeri, Sekolah Penyuluh Kesehatan Tingkat Atas, Sekolah Perawat Kesehatan Tingkat Atas, Sekolah Menengah Farmasi, Sekolah Teknologi Menengah TeJcstil, Sekolah Instnrentasi gelas elektro dan logarn, Sekolah Pertaniari Menengab Atas,

Sekolah Usaha Pertanian Menengah, SeJolah Peternakan nengah Atas, Sekolah Perflcanari Darat nengah Atas, Sekolah Kehutanari Menengah Ata s, Sekolab Gizi, Sekolah Pelayaran Menengah, Sekolah Teknologi Kereta pi.. * Diplana I/Il, adalah tamat program D1/D2 pada suatu pendi dikari yang khusus diberikan untuk program diplcmna. tarnat Akadani/Dip1ar III atau i* Akadni/Diplana III, adalah yang telah rrndapatkan gelar Sarjana kida pada suatu Fakultas. Bagi Fakultas yang tidak mnengeluarkari gelar Sarjana uda rnaka rnahasiswa yang

j.

duduk di Tingkat 4 dan 5 tetap dicatat sebagai tamat Sekolah Menengah Tingkat Atas iirturn atau Sekolah !‘lenengah Tingkat Atas Kejuruan. Universitas, adalah tarnat program pendidikan Sarjana, Pasca Sarjana, Doktor, Diplaria IV, Akta IV clan V, atau Spesialis I clan II rada suatu Universitas/Institut/Sekolah Tinggi.

Pertanyaan 6

Dapat r–aca dan rrenulis

Seseorang dikatakan dapat rrernbaca dan menulis, j ika ia dapat rtrnbaca clan rnenulis surat/kalimat sederhana dengan sesuatu huruf. Jika responden dapat irnbaca/rrnu1is huruf latin dan lairinya, jawaban yang dilingkari

adalah kode 1. hunif Latin. Catatan: a. Orang buta yang dapat rrthaca dan menulis hunif Braille digolongkan dapat rrbaca dan menulis. b. Orang cacat yang sebelumriya dapat rrembaca dan rrnulis, krudian

karena cacathya

tidak dapat mnbaca dan menulis, cligolongkari

59

dapat mtaca dan rrenulis, c. Orang yang hanya dapat irnbaca saja tetapi tidak dapat rrnu1is, d.ianggap tidak dapat nnbaca dan rrenulis JIKA RESPONDfl BERUNUR KURANG DARI 10 TA}ITJN WZW1NCARA DGAN RESOND TSUT SELESPJ. JIKA

BERTJMtJR 10 TAHtJN ATAU LIH LNJUIKAN

WAWANCARA DEGAN BLOK VII C.

D,

SUB BLOK VII C

: HANYA UN’IUK JR 10 TNiUN KE ATTS

Pertanyaan 1 : Kegiatan apakah yang dilakukan selama sninggu yang lalu?

Lirigkari salah satu kode 1 s.d. 5 sesuai dengan jawaban responden. Jika jawabnya kode 1 lanjutkan wawancara ke Blok VIII. -

Singgu yang lalu, adalah jangka waktu 7 han berturut-turut yang bera}thir pada han sehari sebelurn tanggal pencacahan. Misalnya pencacahan dilakukan tanggal 20 Oktober, maka yang dirnaksud sninggu yang lalu mulai dan tariggal 13 Oktober sarripai dengan 19 Oktober.

-

-

-

-

rrencakup kegiatan bekerja, sekolah, rrengurus n]rrth iatan, tangga dan lainnya misalnya aktif itencari pekerjaan, olahraga, rekreasi, dan sebagainya. Kegiatan yang terbariyak dilakukan, adalah kegiatan yang rrenggunakan waktu terbanyak dibandingkan dengan kegiatan lainnya. Waktu terbanyak, diperhitungkan dengan rrnbandingkan waktu yang digunakan urituk bekerja, sekolah, mangurus rnahtangga dan lainriya aktif nencari pekerjaan, olahraga termak cacat, jc*io, sakit yang tidak rrelakukan kegiatan apapun. Waktu yang digunakan untuk santai, tidur dan bexirain tidak dThiturig sebagai bahan pttanding. Bekerja, adalah kegiatan trelakukan pekerjaan dengan maksud rrrero1eh atau m&nbaritu meroleh penghasilan atau keuntungari selairia paling sedikit satu jam dalarn sninggu yang lalu. Bekerja selaina satu jam terseht harus dilakukan berturut-tuxut dan tidak boleh terputus. Penghasilan dan keuntungan rrencakup upah/gaji terrrasuk srua tunjangan, bonus dan hasil usaha berupa sewa, bunga dan keuntungan, balk berupa uarig atai barang.

60

Penjelasan a. raka yang melakukan kegiatan yang rrenghasilkan padi-padian path, jagung, sorgurn clan atau palawija ubi kayu, ubi jalar, mit, talas, kentang yang dikonsurnsi sendiri, dianggap bekerja. ‘ereka yang melakukan kegiatan yang rrenghasilkari sesuatu bukari path atau pa]awija yang digunakan sendiri seperti rrmjahit baju sendiri, melukis untuk koleksi sendiri, miiasak untuk keluarga sendiri, dan rrernancing untuk kesenarigan tidak climasukkan bekerja. b. Mggota runiahtangga yang rrbaritu kepala rur&thtangga/anggota rah tangga lainnya di sawah, ladang, warung/toko dan sebagainya, dianggap bekerja walaupun tidak rEneriia upab/gaji. c. Seseorang yang rrengusahakan ersewa.an rcsin/alat pertanian, rresin industri, peralatan pesta, alat pengangkutari dan sebagainya dikategorikan bekerja. d. Pnbantu rumahtangga terrrasuk kategori bekerja, baiic sebagai ariggota rurnahtangga rnaj ikannya rnaupin bukan anggota rurnahtangga maj ikannya. laceatai sepert. bercocok tanaru, rtthat e. jaidna yng iebe1j dan’ ha4airiy tida1’ terrnasu3c’. ieerja. f. Seseorang zrenyewakan tanab pertanian kepada orang lain secara bagI hasil, dikategorikan bekerja hila ia rrenanggung resiko atau tuxut rrengelola atas usaha pertanian itu. -

-

Sekolah, adalab kegiatari bersekolah cli sekolah forrr1 rrTulai dan pendidikan dasar sarnpai dengan pendidikan tinggi, terirsuk yang sedang berlibur. Tetapi jflca di saiing sekolah juga bekerja rtka kegiatannya dapat di.inasu]ckan dalarn kategori kegiatan yang rrEnakan waktu terbanyak. ngurus rurnahtangga, adalah kegiatan rrengurus rurahtangga atau nnbantu rnengurus rurnahtangga tanpa mendapat upah/gaj i. lix rtahtangga atau anak-anaknya yang rr-nbantu irengurus Coritoh rurnahtangga. Sebaliknya penbantu riznahtangga walaupun rrengurus rumahtangga tetapi karena ia rreridapat upah/gaji, rnaka kegiataxmya digolongkan bekerja.

61

-

-

Tidak rnarru n1akukan kegiatan, adalah nereka yang karena keadaan fisiknya tidak rrrungkinkan untuk nelakukan suatu kegiatan luripuh, lanjut usia, cacat rrental, dan sebagainya. Lainnya, adalah kegiatan selain dan bekerja, sekolah dan rrengurus rurnahtangga.

Pertanyaan 2

pakah bekerja paling sedikit satu jam se1arr sninggu yang lalu?

Bila jawabannya "Ya" kode 1 langsung ke Blok VIII. Pertanyaani 3

Apakah xinya pekerjaan/usaha tetapi sxentara tidak bekerja selarna sninggu yang lalu?

Bila jawabaxmya berkode 1 larigsung ke Blok VIII. Punya pekerjaan tetapi stentara tidak bekerja, adalab irereka yang rrrpinyai pekerjaan tetapi selaira singgu yang lalu tidak bekerja karena sesuath sebab seperti sakit, cuti, rrenunggu panenan, dan rrIDgok. Teirnasuk mereka yang sudah diterimna bekerja tetapi selamna sninggu yang lalu belin rrulai bekerja. Cntoh reka yang digolongkani sebagai pnya pekerjaan tetapi sentara tidak bekerja adalah a. Pekerja bebas profesional yang sedang tidak bekerja karena sakit, irenunggu pekerjaari berikutnya, seperti : dalang, tukanig pijit dan dukun. b. Pekerja tetap, pegawai pererintah atau swasta yang sedang tidak bekerja karena cuti, sakit, mnangkir, rrogok, atau diistirahatkari serrentara karena perusahaan rrenghentikan kegiatannya sernentara misalnya kerusakan rresin, bahan baku tidak ada dan sebagainya. C.

Petan.i yang nengusahakan tanah pertanian sedang tidak bekerja karena alasan sakit atau nenunggu pekerjaani berikutnya seperti mrenunggu panenani, atau nusim hujan untuk xrenggarap sawah.

62

Pertariyaan 4 : 1pakah pernah bekerja sebeIumnya?

Pertanyaan 5 : Apakah rrencari pekerjaan selama sninggu yang lalu? Bila isiannya "Ya" kode 1 langsung ke pertanyaan 11 Rick VIII, Lila isiannya "Tidak" kode 2 langsung ke pertanyaan 14 I3lok VIII. Menca.ri peker jaan, adalah kegiatan dan mereka yang berusaha Trndapatkan pekerjaan. Penjelasan Kegiatan rrencari pekerjaaiv tidak terbatas dalam jangka waktu seminggu yang lalu saja, tetapi bisa dilakukan beberapa wakth yang lalu dirnana send.nggu yang lalu masib dalam status menunggu jawaban lamaran. JacU dalarn kategori mencari pe}zerjaan juga dirnakkan rrereka yang sedang rremasukkan larraran. Yang digolongkan rrencari pekerjaan disini ialah a. reka yang belum pernah bekerja dan sedang berusaha untuk rnendapatkan pekerj aan. b. reka yang sudah pernah bekerja kemudian karena sesuatu hal berhenti atau diberhentikan dan sedang berusaha. untuk nendapatkan pekerjaan. XI. BLOK VIII A.

ANGK1TAN KEPJA

ANGKATAN IPJA H1NYA UNTtJK UMUR 10 TRUN

ATAS

Thjuan : adalah untuk irencatat keterangan-keterangan tentang angkatan kerja seperti jenis kegiatari/lapangan usaha dan tipat bekerja/peru sahaan/kantor, jenis dan staths pekerjaan, jlah jam kerja baik untuk pekerjaan utarna rnaupun tainbahan dan sebagainya.

B.

Cara perigisian Pertanyaan 1 : Jumlah jam kerja seluruh pekerjaan setiap han seminggu yang lalu. -

selarna

Yang dimaksud adalah jtmlah jam kerja dan seluruh pekerjaan yang dilakukan selarna seminggu yang lalu, dihitung dan han pertarna

65 Contoh Periulisan Jenis Pekerjaari yang tidak jelas

Penulisan Jeriis Pekerjaan yang jelas

a. !ngolah/nengerjakan tanah pertanian unthk tanaman pangari padi, jagung, ubi kayu, kacang kedele, dan seba gainya. Kaxyawan Perusahaari Penerbangan b. Penerbang pesawat udara, rrelakukari penirnbangan barang-barang penurrpang, pekerja tata usaha personalia cli perusahaan penerbangan. Karyawan Hotel Internasional c irberikan pelayanan kepada taru yang datang, pergi dan selarna tinggal di hotel. trencanakan, rrerigatur dan rrerigawasi pekerjaan uxusan dalarn di hotel. Karyawan Pabrik Sepatu ci. nyiapkan sol kasar untuk dipa sang pada alas sepatu. Merijalankan nesin jahit yang digerakkan tangan atau kaki. Penjaga rnalarn pabrik sepatu. ji’ih Bangunan CV. r&ilia e. Mengecat bangunan terrpat tinggal / kantor/pabrik. Menggali pondasi bangunan tnpat tinggal/kantor/ pabrik. nasang ubin/tegel path suatu bangunan. Pegawai Thrnah Sakit f. Mernberiican pelayanan perawatari dan nasehat kepada yang sakit pasien di n.imah sakit. Meirsak sayur, daging, ikan, dan makanan lain untuk para pasien di rumah sakit. Pedagang g. tnjual barang seperti makanan, minuman, buah-buahan, sayur-sayuran, di tepi jalan atau gang. Menawarkari barang-barang dengan inengunjungi rurnah ke rurnah.

a. Petarii

b.

c.

d.

e.

f.

g.

Pertanyaan 3 : Status Pekerjaan Utania

Status pekerjaan, adalah jenis kedudukan seseorang dalarn melakukan pekerjaan.

66

Status Pekerjan dibedakari atas a. Berusaha sendiri adalah mereka yang bekerja sebagai orang yang ni1aksanakan usaha atas resiko senc1iri, dan dalam usahanya itu tidak rerrekerjakan ekerja keluarga mupn hiruh. Contoh a. Thkang becak yang mibawa becak atas rcsiko sendiri. b. Scpir taxi yang irembawa nobii atas resiko sendiri. c. Kuli-kuli di pasar, st.asiun at.au teitpat-teitpat iainnya yang ti.k irenp.inyai majikan tertentu. b. Berusaha dengan dibantu ekerja keluarga atau kxinth tidak tetp, adalah irereka yang bek.erja sebagai orang yang irelaksanakar usaha atas resiko serdiri dan dalam usahanya itu. nrpekerjakan kerj& keluarga dan atau burt– tidak tetap. -

ah tidak tetap adalah buruh/kar’asctn yang bekerja pacla cran lair atau instansi /kantor/peLusahaan dan hanya inenerima uah/ga – berciasarkan pada hanyaknya waktu kerja atau volutre pekerjan yarLq dikerjakart, Contoh a. Pengusaha war.’ng yang dibantu olek anggota rurahtangganya atau orarig lain yang diberi upah tidak tetap. h. Penj1a keli2 ing yang cJibarttu anggota ruirahtanggariya atau seseorang yang diberi upah hanya pada saat rnernbantu saja. C.

Petani yang nngusaha}:an tanab rtanianriya derigan dibanth ariggota rurihtongganya. Walaupun pada waktu panen petani tersebut rnenerikan bagi panen baxn, paro, dsb,, pernbantu panenan tidak dianggap sebagai hunih tetap sehingga petani digolongkan sebagai berusaha dengan bantuan anggota ruirahtangga/burth tidak tetap.

bekerja sebagai c. Perusaha de.ngan buruh tetap adalah orang yang rrelaksanakan usaha atas resiko sendiri dan dalarr usahanya itu rrnpekerjakan paling sedikit satu bunth tetap.

67

-

Bunth tetap, adalah txuh/kaxyawan yang bekerja pada orang lain atau instansi/kantor/pexusahaan dengan nenerirna upah/gaj i secara tetap, baik ada kegiatan atau tidak ada kegiatan. Contoh a. P’niliJc toko yang nripekerjakan satu atau lebih }uxith tetap. b. Pengusaha sepatu yang irnakai b.iruh tetap.

ci. airuh/kaxyawan, adalah rrereka yang bekerja pada orang lain atau instansi/kantor/perusahaan dengan zreneriita upah/gaji baik benipa uang xum barang. e. Pekerja keluarga, adalah rrereka yang bekerja nnbantu mreroleh penghasilan atau keuntungan seseorang dengan tidak rrendapat upah/ gaj i baik berupa uang rnaup.n barang. Penjelasart Pekerja keluarga tersebut dapat i. Sebagai anggota rurnahtangga dan orang yang dibantunya. ii. Bukan sebagai anggota rwnahtangga tetapi keluarga dan orang yang dibantunya iii. Bukan sebagai anggota rnahthngga dan kxikan keluarga dan orang yang dibantunya. Contoh Istri yang rr–antu suaminya di sawah. Saudara/famili yang n–antu rrelayani di waxung Tetangga yang nantu rrenganyarn topi sebagai industni rurnahtangga. -

-

-

J.milah jam kerja saninggu yang lalu pada pekerjaan utarr terseb.it. Isflcan berapa ji.nrtlah jam kerja untuk sGnirlggu yang lalu pada pekerjaan utama tersehit di atas. Pertanyaan 4

Pertanyaan 5 : Sebitkan jenis kegiatari/lapangan usaha dan bekerja/perusahaan/kantor.

trpat

Tuliskari dengan jelas dan lengkap jenis kegiatanliaparigan usaha dan ttpat bekerja/perusahaanfkantor pada pekerjaan utarna, sehingga nm. dabkan nnberi kcde

-

Jenis keiatan/lapan9an usaha dan trpat bekerja/perusahaan/karitor adaiah b/darig kegiatan clan pekerja/usaha/perusahaari/instansi dJsnana scseorang }-ckerja. JeriE kegitan/lapapgari usaha dan

trat bkerja/perusahaan/kantor

a. pan9an usaha hiclarig pertaniar Trelixiti pertanicn tanamari pangan/ perkebnan, eterna’an, kehutanan, perflanan dan rerb.inian, termasuk jasa pertanian. i Pertanian tanarnan pangan adalah kegiatan/lapangan usaha perta nien dalain penyiapan/pelakanaan penanarran, perribitari, pcrse rnaian, ezrliharaari clan pernanerian tariarran pargan. Tanarnan pangan antara lain padi-padian padi sawah, pacli gogc, jaguno, ciancuir, sorghum, dan pad i-padi.an lair.nya. : ubi kayu, ubi jalar, kentang, dan urrbi-iibiar unibi-umbian lainnya. kacang-kacangan: kacang tanah, kacang kedele, kacang hijau, dan kacang-kacarigan lainnya. sayur-sayuran : bayarn, kangkung, sawi, kubis, lahi, rtel, uah-Luahan

bawang daun, seledri, ketiiriun, terong, lobak. : pisang, pepaya, rnarigga, rarnb.atan, jarrbu, jeruk, alpokat, sa, dunian, salak, rranggis, apel, nanas.

ii Pertanian tanaman lainnya adalah kegiatan/lapangan usaha pertanian dalam penyiapan/pelaksanaan penanaman, pembibitan, liharaan dan perrtanenan tanaman lainnya. persernaian, p Pentanian tanarran lainnya dibedakan atas : tanarnan perkebman dan tanarnan selain tanarnan perkeL*zian. Tanarnan perkeliman antara lain : tembakau, teh, kayu putih, kopi, cokiat, kelapa sawit, lada, pala, panili, kapuk, kina, cengkeh, tebu, agave, dan karet. Tanarnan selain tanarnan perkehman antara lain : anggrek, rrElati, mawar, riusa indah, bougenville, dan tanarnan hias lainnya.

69 iii Peternakari adalah kegiatan/lapangan usaha plTharaan hewan ternak besa.r, hewan ternak kecil, unggas, lebah, ulat sutera, dan termasuk juga usaha pnbibitan. Hewan ternak besar antara lain : sapi, sapi perh, kerbau, dan kuda. Hewan ternak kecil antara lain : karthing, datha, babi, dan kelinci. Unggas antara lain : ayarn kanxmg, ayarn ras, itik, itik manila, angsa, b.irung puyuh, burung irerpati, dan kalkuri. iv Jasa pertanian dan peternakan adalah kegiatan/lapangan usaha yang rrelip.iti pengolahan tanah, pnipukan, penyebaran bibit/ benih, persraian tanaman, penyiprotan/prbasnian hama, panenan/ pretikan, pemangkasan, sortasi dan gradasi dan hasil pertanian, pengupasan, penurrbkan, pengepakan, penyelenggaraan irigasi, penyewaan alat pertanian dengan operatornya, pelayanan terhadap kesehatari ternak, pencukuran b.ilu ternak, pelayanan pencari riirpit untuk rrkanan ternak, dan penggtha1aan ternak yang dila kukan atas dasar balas jasa atau kontrak. v Kehutanan dan Penebangan hutan adalah kegiatan/lapangari usaha yang nelipiti pengusahaan hutan, pengrpilan hasil hutan, pene bangan kayu hutan. Tenrsuk juga usaha ITelayani kebutuhan kehu tanan dan dilakukan atas dasar balas jasa atau kontrak. Perigusahaan hutan, adalah kegiatan/lapangan usaha yang ir1ipti usaha penanarnan kthali rnaupn pnindahan jenis tanaman j ati, pinus, mahoni, sonokelirig, jeungj ing, dan cendana. Pengurrp.ilan hasil hutan adalah kegiatan/lapangan usaha yang rrelipiti usaha rrencani damar, karet hutan, rotan, kulit kayu, daun-daunan, bunga-burigaan, akar-akaran, rnadu, sarang birung walet, dan pn1xiatan arang di hutan. Penebangan kayu hutan adalah kegiatan/lapangan usaha yang rreli iti penebangan kayu hutan yang rrenghasilkan kayu gelondongan belahan atau potongan kayu yang rnasih kasar seperti barmtu, ireranti pilai, keruing, rrerarnin, kayu besi, dan kayu hitarn.

70

vi Pethruan/penangkapan binatang liar denajerjperarikap dan penbiakan rnargasatwa adalah kegiatan/lapangan usaha yanq rrliputi pert*.ruan/penangkapan binatang liar clengan jerat atau perangkap dan pbiakan rnargasatwa, antara lain pnel iharaan ular, buaya, dan lain-lain. vii Perikanan laut adalah kegiatan/lapangan usaha yang rr1iputi bidi daya, penangkapan dan pengarnbilan b.sil laut, seperti ikan, udang, kepiting, kerang, nutiar, ruirput laut, hunga karang, ubur-ubur dan lain-lain. Terrrasuk juga usaha p]yanan perikarian laut yang dilakukan atas dasar balas jasa atau kontrak, seperti sortasi, gradasi, dan persiapan lelang ikan. viii Perikanan darat adalah kegiatan/lapangan usaha yang rrliputi bud daya, pethibitan dan penangkapan ikan/udang baik di air payau rnaupun air tawar. Terrnasuk juga pelayanan perikanan darat yang dilakukan atas clasar balas jasa atau kontrak seperti sortasi gradasi hasil-hasil perikarian darat, peneliharaan clan dan perbaikan tantak/ang, pembarian harna, pernupukan ser-ta penyelenggaraan sistirr. pengaliran air untuk ta*ak/erparig. b. Pertainbangan clan penggalian adalah kegiatan/lapangan usaha pertarnbangan bath bara, rninyak clan gas burni, bijih logan, penggalian batu-batuan, tanah hat, pasir, penambangan clan penggalian garam, pertarrbangan mineral, bahan kitria dan bahan pupuk, dan penarrbangan gips, aspal, garrping. c. Industri/keraj than terrrsuk jasa industri adalah kegiatari/lapangan usaha pengubahan barang dasar rnenjadi barang jadi/setengah jadi, dan barang yang kurang nilainya nnjadi barang yang lebi.i-i tinggi nilainya. d. Listrik, Gas clan Air 1 Listrik, adalah kegiatan/lapangan usaha perrbangkitari tenaga listrik dan pengoperasian jaringan distrilxisi guna penyaluran listrik untuk di jual kepada rurnahtangga, industri clan penggunaan kcii-rsil lainnya.

71

ii Gas, uap dan air panas adalah kegiatan/lapangan usaha Irpro duksi dan rrndistriIxisikan gas, uap dan air panas untuk dijual kepada rinnahtangga, iridustri dan penggunaan kc*rsil lainnya. iii Penjerriihan, penyediaan dan penyaluran air adalah kegiatan/ lapangan usaha penaIrungan, penjerriihan dan pendistribusian air kepada runahtangga industri dan penggunaan kcrrersil lainnya. e. Bangunan adalah kegiatan/lapangan usaha dalarn pthuatan/perbaikan/ pnbongkaran gedung/rurnah, jalan dan jttbatan, jalan dan jthatan kereta api, bangunan tercngan, bendungan dan saluran air, bangunan landasan pesawat terbang, bangunan dermaga, lapangan parkir kendaraan, lapangan olahraga, stasiun pnbangkit tenaga listrik, transrnisi dan distribusi, dan bangunan jaringan karuinikasi. Terrnasuk juga pemasangan parpa air, penggalian surr&ir/t, dan sebagairiya. f. Perdagangan adalah kegiatan jual beli atas suatu barang atau jasa, terrnasuk juga usaha restoran/rtnnahrrkan dan rninurnan, katering, resto rasi di kereta api, kafetaria, kantin, warung, dan penginapan hotel, irotel, hostel dan 1on. g Mgkutan, Periggudangan dan Kcitunikasi i Artgkutan adalah kegiatan/lapangan usaha pangangkutan barang atau peiupang orang dengan angkutan darat, angkutan laut, surigai, danau dan kanal, serta angkutan udara. Terrnasuk juga jasa angkutan, pengepakan dan pengiriiran barang, keagenan/biro perjalanan. ii Penggudangan adalah kegiatan/lapangan usaha penggudangan dengan fasilitas-fasilitasnya, seperti penyirrpan ba.rang dalain kaxrar/ ruangan pendingin cold storage dan gudang barang-barang bonded warehousing. iii Kczrtmikasi adalah kegiatan/lapangan usaha pelayanan karunikasi untuic iirnin baik irelalui pos, telepori, telegrap/teleks atau hubungan radio.

72

h. Keuangan, asuransi, usaha persetlaan bangurtan, tanah dan jasa penisahaan i Lthaga keuangan adalah kegiatan/lapangan usaha perbankan baiJc yang cI3Jcelola printah/swasta seperti bank devisa, bank taburigan, bank kredit rnaupin bank yang rrElayani pemindahan cadangan uang dengan surat-surat berharga deposito, cek, giro, dan sejeriisnya. rraasuk juga usaba pegadaian, pasar rrr,dal, usaha jasa keuangan lainnya seperti penukaran rnata uang asing, dan sirripan/pinjarn. ii Asuransi adalah kegiatan/lapangan usaha perasuransian seperti asurarisi j iwa, pelayaran, kecelakaan, kesehatan, barang/benda hak rnilik, dart surat berharga e Terrnasuk juga jasa asuransi; agen asuransi, konsultan asuransi dan dana pensiun. iii Usaha persewaan/jual beli tanab, guciang dan jasa perusahaan adalah kegiatan/lapangan usaha persewaan/jual bell barang-bararig tidak bergerak, juga agen real estate, broker dan renejer yang rrengurus persewaan, prbelian, penjualan dan penaksiran nilai tanah/barigunan atas dasar balas jasa atau kontrak. Terrnasuk juga usaha jasa hu]wrn, jasa akuntansi dan perthkuan, jasa arsitek dan teknik, jasa perikianan, jasa pengolahan data dan tabulasi, jasa bangunan, riset peirasaran, dan jasa persewaan rresin dan peralatari. Usaha persewaan iresin/alat pertanian clan konstxuksi berikut operatornya dimasukkan rnasing-masing kedalam sektor pertanian dan bangunan. i. Jasa keinasyarakatan sosial dan perorangan. adalah kegiatan/lapangan usaha lDaga legislatip, lembaga tiriggi negara dan prerintahan, pertahanari dan keamanan, badan iriternasional dan badan ekstra terri torial lain. Textrsuk juga jasa pendidikan, kesehatan, kebersihan, hiburan dan kebudayaan, kesejahteraan sosial baik yang diselenggarakan oleh peirerintah rnautxin swasta. Jasa perorangan dart xtnhtangga seperti guru privat, dukun, binath, tukang cukur, tukang reparasi, dokter yang rrelayani di terrat praktek pribadinya, bidan, tukang patri,

73

salon kecaritikan, studio foto, tukang pijit, pabantu rtnthtangga dan sebagainya.

j.

Lainriya adalah kegiatan/laparigan usaha dan perseorangan, badan/ 1thaga yang tidak tercakup dalam salah satu sektor di atas butir a stpai dengan Ixitir i ataupun yang tidak atau belurn jelas batasannya. Contoh Penentuari Lapangan, Jenis dan Status Pekerjaan. 1. Wagino, Yarito, Fenty, Anton, Diman, dan Rarnli bekerja pada peru sahaan industri sepatu rniliic pak FixTnan. Wagino bekerja sebagai ptheli bahan, Yanto pengawas tukang-tukang zrarbiat sepatu, Fenty sebagai tukang tik, Anton sebagai sopir, DiTnan pfrat sepatu, dan Farnli sebagai pesuxuh. Dalarn pekerjaan sehari-hani pak Firinan dibantu oleI-i anaknya Firdaus sebagai bendahara. Sedangkan pak Firrnan sendiri rrerangkap sebagai nenejer perusahaan tersebut. Lapangari, jenis dan status pekerjaari orang-orang tersebut adalah Lapangan usaha

Jenis Pekerjaan

1. Firrnan

Industri sepatu

2. Firdaus 3. Wagino 4. Yanto

Industri sepatu Industri sepatu Industri sepatu

nejer Industri sepatu Bendaharawan Pnbeli bahan Pengawas tukang

5. Fenty

Industri sepatu Industni sepath Industri sepatu Industri sepatu

kang tik Sopir Pnbuat sepath Pesuxuh

N__

6. Anton 7. Dan 8. Ramli

Status Pekerjaan Berusaha dengan buruh tetap Pekerja keluarga Buxithfkaxyawan lainnya Buxuh/kaxyawari lainnya Th.iruhfkaryawan lainnya Buxuh/karyawan laiririya Buxuh/karyawan lainnya Bunth/kaxyawan lairinya

2. Madun petarii padi dibantu oleh istri dan anak-anaknya. Bu Siti rrnbuat tiJcar sendiri untuk dijual, Sutoyo adalah sopir pribadi nyonya Prayogo, Marnad rreneriina upah jahitari dibantu oleh istrinya dan pada saat jahitazmya banyak ia rrvnakai tenaga orang lain, Tarrtin sopir pada pabrik jamu air rnancur, Marni irencani kayu sendiri di hutari untuk dijual.

/4

Lapangan, jenis dan status pekerjaan orang-orang tersebut adalah Lapangan usaha

N a rn a 1. Madun

Pertanian padi

2 * Bu Siti Anyann tiJcar 3. Sutoyo Jasa perorangan Jasa rrenjahit 4. Mamad

5. Tazrdn 6. Mami

Industri jarru air nncur Kehutanan

Jenis Pekerjaan Petani padi

Status Pekerjaan

Sopir

Berusaha dengan dibantu anggota rumahtangga Benisaha sendiri Buruh/karyawari lainnya Berusaha dengan dibantu ariggota runhtangga dan atau bunth tidak tetap. Buruh/karyawan lainnya

Pencari kayu

Berusaha sendiri

Peithiat tikar Sopir kang jahit

Pertanyaan 6 s.d * 8 : Pertanyaan mi xrenyangkut pekerjaan tarrtbahan Pekerjaan tarnbahan adalah pekerjaan lain di sarring pekerjaan utan untuk rrreroleh atati rneinbantu niemperoleh penghasilan tarrtahan. Apakah rrrpunyai pekerjaan tarrahan? Bila jawabannya "Tidak" kode 2, lanjutkan wawancara ke

Pertanyaan 6

P.10 Blok VIII. Pertariyaan 7

Jtnn].ah jam kerja selarna seminggu yang lalu path peker jaari tarnbahan.

Tanyakan dan isikan berapa jam larnanya bekerja selama seininggu yang lalu dan pekerjaan tambahan tersekxit. Perlu diperhatikan bahwa jumlah jam kenja path pertanyaan 1 hanis lebih besar atau saina dengan jxnlah jam kerja path P.4 ditarrah P.7 Blok VIII. Pertanyaan 8 : Seb.itkan jenis kegiatan/lapangari usaha dan teirpat bekerja/perusahaan/kantor dan pekerjaan tambahan. Cara pengisiannya sarna dengan pertanyaan 5 Blok VIII, hanya di sini untuk pekerjaan tarnbahan.

73

salon kecantikan, studio foto, tukang pijit, pbantu rurnahtangga dan sebagainya. j. Lainnya adalah kegiatan/lapangan usaha dan perseorangan, badari/ 1nbaga yang tidak tercakup da.lam salah satu sektor di atas butir a sanpai dengan ixitir i ataupn yang tidak atau be1in jelas batasannya. Contoh Penentuan Lapangan, Jenis dan Status Pekenjaan. 1. Wagino, Yanto, Ferity, nton, Diznan, dan Ramli bekerja pada peni sahaan industni sepatu irtilik pak Fixinan, Wagino bekerja sebagai pernbeli bahan, Yanto pengawas tukang-tukang rrxiat sepatu, Fenty sebagai tukang tiic, anton sebagai sopir, Dian pthiat sepath, dan Ramli sebagai pesuruh. Dalam pekerjaan sehari-hari pak Firrnari dibantu oleh ariaknya Firdaus sebagai bendahara. Sedangkan pak FirTnan sendini rrerarigkap sebagai rrenejer perusahaan terse}:xit. Lapangan, jenis dan status pekerjaan orang-orang tersebut adalah Lapangan usaha

Jenis Pekerjaan

1. Firrnari

Industri sepatu

Berusaha dengan buxuh tetap

2. Firdaus 3. Wagino 4, Yanto 5. Fenty

Industri sepatu Industri sepatu Industri sepatu Industni sepatu

nejer Industri sepatu Bendaharawan Pnbe1i bahan Pengawas tukarig Tukang tik

6. nthn 7. Diznan 8. Ramli

Industri sepatu Industri sepatu Industni sepatu

&iruh/karyawari lainnya Bunthfkaxyawan lainnya Buxuh/karyawan lainnya Buruh/kaxyawan laiririya

N__

Sopir Pxiat sepatu Pesuxuh

Status Pekerjaan

Pekerja keluarga Buruhfkaryawan lainnya Buruh/ka.ryawan lainnya

2. Madun petani padi dibantu oleh istni dan anak-anaknya. Bu Siti rrttuat tflcar sendiri untuk dijual, Sutoyo adalah sopir pribadi nyonya Prayogo, Mamad ireneni.rna upah jahitan dibantu oleh istrinya dan pada saat jahitannya banyak ia iriakai tenaga orang lain, Tainin sopir path pabrik jarnu air inancur, Maini ITencari ka sendiri di hutan untuk dijual.

/4

Lapangan, jeriis dan status pekerjaan orang-orang terseb.it adalah N a m a 1. Maduri

Lapangan usaha Per-tanian padi

2. i Siti .nyarnan tkar 3. Sutoyo Jasa perorangan Jasa rrenjahit 4. Marred

5. Tarnin 6. Mami

Industri jarru air mancur Kehutanan

Jertis Pekerjaan Petani padi

Status Pekerjaan

Sopir

Berusaha dengari dibantu anggota rumahtangga Benisaha sendiri Buxuhfkaryawan lairirtya Berusaha derigan dibantu anggota n]rrhtangga dan atau lxixuh tidak tetap. Baruh/karyawan lainnya

Pencari kayu

Berusaha sendiri

Pembiat tikar Sopir Tukang jahit

Pertanyaan 6 s .d. 8 : Pertanyaari mi irenyangkut pekerjaan tambahan. Pekerjaan tambahan adalah pekerjaari lain di sarnping pekerjaan utama untuk rrreroleh atau rrbantu rnezrperoleh penghasilan tambahan. Pertanyaari 6 : pakah rrrpunyai pekerjaan tarrtbahan? Bila jawabannya "Tidak" kode 2, lanjutkari wawancara ke P.10 Blok VIII. Pertanyaan 7 : Jwnlah jam kerja sØlama serninggu yang lalu path peker jaan tanbahan. Tanyakan dan isikan berapa jam lamanya bekerja selarna sninggu yang lalu dan pekerjaan tambahan terse}.it. Perlu diperhatikan bahwa jinlah jam kerja path pertanyaan 1 harus lebih besar atau sarna dengan jurtlah jam kerj a path P.4 ditarnbah P.7 Blok VIII. Pertanyaan 8 : Sebutkan jenis kegiatan/lapangan usaha dan tat bekerja/perusahaan/kantor dan pekerjaan tambahan. Cara pengisiannya sarna dengan pertanyaan 5 Blok VIII, hanya di sini urituk pekerjaan taithahan.

77

Seorang responden yang nnuhi syarat untuk diwawancaral dengan Blok IX seperti dapat dilihat dalam Blok IV Daftar S belum tenth di wawancarai dengan Blok X atau Blok XI. Blok X hanya terisi jika responden pernah rrelahirkan hidup, sedang Blok XI hanya ditanyakan -x jika wanita tersebut berstatus kawin. Cara pengisian : Pada uiniirriya jawabari di catat dengan ir1ingkari kode dan rrenuliskan kode tersebut dalam kotak di sebelah kanan. Pada per-ta nyaan-pertanyaan tertentu kode langsung ditulis dalarn kotak tanpa nelingkarinya. B.

BLOK IX

NITA PERNPE KAWIN

I

INI HPNYA DITA YJ‰KAN PADA ThNITA YANG PEH KAWIN

Blok mi hanya ditujukan kepada wanita yang berstatus kawin, rai hidup atau cerai rnati, u-ituk rrendapatkan keterangan tentang perkawinan, junlah anak lahir hidup, anak yang sekarang rnasih hidup dan anak yang stxlah rrriingga1. Sebelurn rrelakukan wawancara untuk blok in!, terlebih dahulu tuliskan nairi serta naror unit anggota rumahtangga responden di sudut kin atas sesuai dengan yang tercanturn path Blok IV kolorn 1 dan 2. Wawancara sedapat mungkin dilakukan dengan responden yang bersangkutan. Jika responden tidak berada di rumah path kunjungan pertarna, usahakan untuk rrenemuinya di lain keseinpatan. Pertanyaan 1 : Jumlah perkawinan yang pernah dilakukan Agar rrendapatkan jawaban yang tepat dan responden pencacah harus berhati-hati dalarn rrenanyakannya.

Ccritoh :

a.

Bagi wanita yang berstatus kawin, "Sudah berapa kalikah ibi rrelangsungkan perkawinan termasuk yang sekarang sedang d.ijalani" ?

b.

Bagi wanita yang berstatus cerai hidup, "Berapa kalikah ibu rrelakukan perkawinan termasuk perkawinan yang cerai sekarang" ?

c.

Bagi wanita yang berstatus cerai rnati, "Berapa ka1iJah thu rrelakukan perkawinan termasuk dengan suarni yang rneninggal" ?

Pertanyaan 2 : Bulan dan tahun perkawinan pertarna Unthk wanita yang berstatus kawth tanyakan apakah perkawinan yang sekarang ml rrerupakan perkawinan yang pertama. Jika jawabannya "Ya", tanyakan bulan dan tahun berapa rrelangsungkan perkawinan. Jika jawabnya "Bukan", tanyakan bulan dan tahun berapa ibu tersebut rrelangsungkan perkawinan untuk pertarna kalinya. IsiJcan bulan dan tahun perkawinan tersebut path ruang yang tersedia untuk jawaban pertanyaan 2. Bila responden tidak dapat rienentukan bulan dan tahun perkawinan pertaxnanya, pencacah harus nerriperkirakan dengan jalan rrenghubungkannya dengan peristiwa-peristiwa renting, baik lokal ataupun nasional seperti halnya path waktu irenentukan znur. thiur pada perkawinan pertama Pertanyaan 3 Jika dengan segala macam usaha pencacah tidak dapat rrenentukan bulan dan tahun perkawinan pertarna responden, maka tanyakan pada uitur berapa thu tersebut rmelangsixigkan perkawinan untuk pertarna kali. Ji.ka pencacah dapat rrenentukan bulan dan tahun perkawinan pertamna, hitunglah urnur path waktu perkawinan pertarna mi dengan jalan nenghubungkan bulan dan tahun perkawinan pertarna dengan bulan dan tahun kelahiran.

81

dalarn keadaan hidup. Jika selarna hidupnya resronden hariya pernah sekali rrelahirkan anak dalarn keadaan inati lahir rnati, rnaka per tanyaan mi kosong dan isikan tanda strip - path kotak yang tersedia. Tanyakan kepada responden path usia berapa ia wktuk pertarna kali ire lahirkan. Jika responderi rrenikah hanya satu kali, tanyakan anak pertama dilahirkan berapa tahun setelah perkawinan. Dengan keterangan mi hitung txnur path persalinan pertama. Perlu diperhatikan bahwa j ika responden rreriikah beberapa kali, persalinan pertarna tidak selalu terjadi dalam perkawinan rertama. 1gar rrendapatkan jawaban yang tepat dan resonden, pencacah harus teliti. rrenanyakannya terutama jika wanita itu sudah tua, karena mungkin daya ingathya sudah berkurang. Thliskan iznur path persalinan pertaina di tpat yang tersedia dalam kotak di sebelah kanan. Seperti path P.3 iinur diiDulatkan ke bawah. Contoh :

Seseorang menikah path usia 15 tahun. dilahirkan 2 tahun setelah rrenikah.

Anak pertama Jacli urrnr path

persalinan pertama adalah 15 + 2 tahun C.

BLUK X

=

17 tahun.

tJN’IUK WANI PEI}I MEL1HIPKP.N BERTJMUR KUR1NG tVRI 55 HUN

Wawancara untuk blok mi dilakukan dengan wanita yang pernah rrelahirkan, yaitu yang path Blok IX P.4 .c 1k-I-Pr paling sedikit isiannya 1 dan usianya kurang dan 55. tahun. Jika wanita yang diwawan carai tidak pernah irelahirkan dan status perkawinannya ‘tkawin", Blok X tidak perlu diisi dan lanjutkan wawancara dengan irengisi Blok XI nengeriai keluarga berencaria.

Thjuan utarna blok mi adalah untuk rrendapatkan keterangan tentang semua kelahiran hidup dan kernatian yang terjacli dalarn kurun waktu antara 30 Juni 1984 dan waktu wawancara. Untuk rrerrperoleh keterangan tersebut penlu diajukan serangkaian pertanyaan yang tidak langsung rrenghasi]Jan data dimaksud, tetapi mutlak dicanturrkan agar alur wawancara berjalan dengan lancar.

SI

oleh sebab itu blok

mi

harus ditanyakan kepada semua wanita yang pernah rrelahirkan tanpa rrrrrhatikan apakah anak lahir hidup terakh!rnya dilahirkan thiam kun waktu tersebut. Dengan rengiJcuti anis pertanyaan akan terungkap apakah terj ad! kelahiran dan kernatian dalarn kurun waktu anta.ra 30 Juni 1984 dan waktu wawancara. Jangka waktu antara Lebaran 30 Juni 1984 dan Oktober 1985 adalab sekitar 16 bulan, sehingga dalarn kurun waktu tersebut dapat terj ad! lebih dad. satu kelahiran dan satu kernatian. Daftar Per tanyaan in! clirancang sedernikian nipa sehingga dapat rrenarnpung sernua kejadian tersebut. Untuk setiap responden disediakan ruang tuk rnencatat dua kelahiran dan dua kematian yang masing-rnasing dapat terdiri dan kembar dua. Dalam setiap nxnahtangga disediakan tiga halarnan yang rnemuat Blok IX sanpai dengan Blok XI.

mA p.4. c PADA BLOK IX ISThNNYP 1 A’iYU LEBIH BTfl X HAIJS DI’ThNYAKP.N Urituk rtenero1eh jtn1ah ariak yang lahir hidup dan yang rreninggal dalam jangka waktu antara Lebaran 1984 dan Oktober 1985, wawancara dipusatkan path anak yang lahir hidup terakhir ALl-IT yakni anak terakhir yang waktu lahir nenunjukkan tanda-tanda kehidupan rreskipun rnungkin pada waktu wawancara sudah rreninggal. Pertarna-tama clipasti kan du.lu siapa anak tersebut dengan nengajukan pertanyaan 2 sarnpai dengan 4. Pada erthnyaan 5 dan seterusnya wawancara d.iarahkan untuk rrerrperoleh keterangan tentang anak tersebut. Sekiranya setelah rrelahirkan anak tersebut responden hamil lagi,

ditanyakan apakah keharnilan itu berakhir dengan keguguran, lahir hidup atau lahir mati. Jika ternyata terj ad! kelahiran hidup berarti narna anak yang pertarna clisebut sebagai AU-IT salah, dan path p .6 d!cantui*an nama ALl-IT yang benar. Selanjuthya ditanyakan berbaga! keterangan rrengenai anak tersebut untuk rrenentukan apakah ALHT lahir thiarn kurun waktu acuan, dan apakah anak itu inasih hidup path waktu wawancara. Bila kehamilan berakhir dengan kelahiran bayi dalarn keadaan rnati, diyakinkan dulu apakah bayi tersebut betul-betul lahir

83

tanpa rrenunjukkan tanda-tanda kehidupan. Jika benar anak itu lahir rnati rnaka T11T yang disebut pertama sudah benar. ‘Itapi bila ternyata anak itu lahir dalarn keadaan hidup tetapi keirnidian rreninggal rnaka AU-IT path P.1 salah. AU-IT yang benar adalah hasil penelusuran engan P.2 sarnpai dengan P.4. Naira anak inilah yang dicanturrkan path P.6. Bila AIET lahir nenjelang waktu wawancara, ada kernixigkinan

terjadi kelahiran lain dalam kuxtn waktu itu. Untuk menairipung kasus sernacarn itu ditanyakan P.13 sarrpai P.23. Mula-mula ditanyakan apakah esronden pernah hamil sebelum hainil All-IT. Jika jawabnya "Ya", ditanyakan apakah kehamilan tersebut berakhir dengan keguguran, lahir Jika anak itu lahir hidup diajukan P.16 sarnpai dengan P.23 u-tuk rrernastikan apakah ia lahir dalam kurun waktu acuan, dan apakah anak tersebut rnasih hidup path waktu wawancara. Bila hidup atau lahir rnati *

keharnilan berakhir derigan kelahiran bayi yang lahir mati maka wawancara untuk Blok X diakhiri, dan dilanjutkan ke Blok XI. Pertanyaan 1 : Siapa naina anak yang terakhir dilahirkan ? Thliskan narna anak responden yang terakhir dilahirkan hidup. Jika anak tersebut kerrar tuliskan narra semua anak, jangan sarrpai ada yang terlewat, ditanyakan untuk memastikan bahwa yang dicatat Pertanyaan 2 s.d. 4 di p.1 benar-benar anak yang lahir hidup terakhir AU-IT. Anak ter sebut mungkin rrasih hidup atau sudah ireninggal waktu wawancara di adakan. Narra dan All-IT yang benar dicatat path p.6. Pertanyaan 2 :

Setelah kelahiran tersebut apakah ibu pernah harnil lagi ?

Yang dicatat disini hanya satu kehamilari setelah kelahiran anak terakhir. -

Tidak berarti resonden

tidak harnil lagi sejak rrelahirkan anak

terakhir sarnpai path waktu pencacahan.

84

-

-

Sedang harrtil berarti path saat pencacahan resonden dalarn keadaan hamil. Keguran berarti responden harnil lagi setelah r1ahirkan anak terakhir, tetapi irengalarni keguguran sebelum kehainilan tersebut rrencapai usia 7 bulan.

-

Lahir hidup sudah dijelaskan pada Blok IX.

-

Lahir rnati sudah dijelaskan pada Blok IX.

Jika jawabannya berkode 1 sarrpai dengan 3, lanjutkan wawancara ke p.5, kemudian salinlah riama anak atau anak-anak yang tercantum path P.1 di P.6. Jika jawabarinya berkode 4, lanjutkan wawancara ke P.5, dengan rrenulis kan apakah anak yang lahir setelah kelahiran anak yang disebut path P.1 tersebut tunggal atau kerrbar. Dalarn hal mi isian di P.1 tidak sarna dengan di P.6. Jika jawabannya berkode 5, lanjutkan wawancara ke pertanyaan ben kuthya. Pertanyaan 3 : Umur kandungan ketika persalinan Lingkani kode jawaban 1 atau 2 sesuai dengan j awaban responden, kernudian tuliskan kode tersebut dalarn kotak yang tersedia di sebelah Jika jawabannya "kurang dan 7 bulan" kode 1 lanjutkan ke p * 5 blok yang sarna dengan rrenyalin narna anak yang tercantum pada P.1 di P.6. Jika jawabannya "7 bulan atau lebih" kode 2 lanjutkan ke pertanyaan berikuthya P.4 . Pertanyaan 4 :

Z‰pakah bayi tersebut menunjukkan tanda-tanda kehidupan bernafas/rrenangis ?

Pertanyaan 5

pakah anak tersebut tunggal atau kembar

85

Caitoh 5. Apakah anak yang lahir hidup terakh-ir? 2. Ke.mba/t Tung9clJ

CL

43’

5. ]pakah anak yang lahir hidup terakhir? Kexnbct 1. Tung gal

7’

[]

Narra anak tersebut Jawaban untuk pertanyaan mi bisa sarra tetapi bisa juga berbeda ciengan narna path p.1, tergantung path isian di. P.2 sarrpai dengan P.4 sesuai dengan urutan sebagai berikut Pertanyaan 6 :

a.

Jika P.2 berkode 1 sarrpai dengan 3, narra di. P.6 harus sarra dengan

b.

nama di P.1. Jika P.2 berkode 4, nama di. P * 6 t.idak sarna dengan narna di. P.1. Jika P.2 berkode 5 dan P.3 berkode 1 rnaka narra di P.6 sarra dengan

C.

di P.1. ci.

Jika P.2 berkode 5 dan P3 berkode 2 maka P.4 harus ada isiarinya.

e.

Jika P.2 berkode 5, P.3 berkode 2, dan P.4 berkode 1 inaka nama di

narna di P.1. Jika P.2 berkode 5, P.3 berkode 2, dan P.4 berkode 2 maka narna di P.6 sarna dengan di P.1.

P.6 lain dan f.

Sarria halnya dengan P.1, jika terjadi kelahiran keithar maka naxra setiap anak harus clituliskan satu per satu path kolom di sebelah kanan.

Isikan kode 1 pada kotak di sebelah kanan jika narna anak yang tertulis cli p.1 sane dengan di P.6. Jika narna di P.1 beda dengan di P * 6 tulis kan angka 2 dalarn kotak yang tersedia. Contoh 6. Nama anak tersebut Jika kerrbar, sebutkan semua namanya 6. Narre anak tersebut -

‘

4p4p 44

[]

-

Jika kerrbar, sebutkan seiu namanya

--

-

58

58

44

6. Nn an&but Jika kenbar, sebutkan semua nainanya

44

[]

LJ E21 Lii

SIIZI4

58

-

86

Meskipun yang lahir hidup terakhir ternyath katar lebih dan clua yang dicatat dalam daftar mi dibatasi path dua anak yang lahir per ‘4 taia, rnengingat bahwa kejaclian tersebut sangat jarang terjacli. Perlu diingat bahwa sernua anak harus rrnunjukkan tanda-tanda kehidupan waktu lahir. Pertanyaan 7 : Jenis kelarnin Jika anak tersebut lahir tunggal, lingkari salah satu kode jawaban 1 atau 2 sesuai dengan keadaan. Jika terjacU kelahiran kthar norror kode tidak perlu cUlingkari, tetapi tuliskan kode jenis kelarnin dan rnasing-masing anak path kotak di sebelah kanan sesual dengan nama yang tertulis path bans atau pertanyaan sebeluiinya. Hal yang san er1aku untuk P.7 sanai dengan P.12. Pertanyaan 8 : Kapan anak tersebut dilahirkan Thliskan bulan dan tahun kelahiran dan setiap anak yang dilahirkan. Balk tahun maupun bulan dicatat dalairt dua angka. Kotak di atas untuk bulan, dan kotak yanc di bawah untuk tahun. Contoh Kelahiran kerrbar 2 path bulan Mei 1984, cara rrenuliskannya

[8. Kapananak t rsebut dilahirkan

[

‘Ta.hwi

::::::::::::::::::::::::::::::

46.[J1

60

j

62

48

&j

Ppakah anak tersebut lahir sesudah Han Paya Idul Fitni 1404 H 30 Juni 1984? nyakan kepada responden apakah path waktu Lebaran tahun 1984 anak itu telah lahir dan tunit rrenikxnati Han Paya tersebut, ataukah responden rrsih/be1un rtengandung anak itu path han Lebaran tahun yang lalu. Usahakan agar responden rrengingat kernbali saat Lebaran tahun 1984, Pertanyaan 9 :

sehingga nnudahkan penentuan apakah anak yang dirnaksud sudah lahir waktu itu.

87

Pertanyaan 10

Ppakah anak tersebut tiriggal di nrehtangga in!?

Jika jabannya "Ya" koce 1, tuliskan narr anak tersebut pada ternpat yang disediakan, dan nator unit anggota rurnahtangga itu seerti yang

Lanjutkan wawancara ke p.13. Jika isiannya "Ldak" kode 2 tuliskan 00 pada kotak di sebelah kanan, kudian lanjutkan wawancara ke pertanyaan beriicuthya P.11. tercanin di Blok IV kolcrn 1.

ODntoh 10. Ppakah anak tersebut tinggal di rumahtanggaini?

1

Va, No. ARE’. Narr:

..h

51[O

8ji

65

2. Ttda1z,OO p

IKe P.13J 10. pakah anak tersebut tinggal di rinahj?

2. UdaIz,00

1 INarra: P. iTs]

1

51[014"I 65

05

10. lpaJcah anak tersebut tinggal di rumahtangga in!?

1. Ya,No.AF{r........ T.tdcia1OO I Narr:

i 51[9

0

65

p

L4[Ke P.13] -

Apakah anak tersebut masih hidup Pertanyaan 11 Jika jawabannya "Ya" lingkari kode 1 dan tuliskan koc3e tersebut dalarn kotak di sebelah kanan, dan lanjutkan wawancara ke P.13. Jika dijawab ‘Tidak" lingkari kode 2 dan tuliskan 2 dalarn kotak di see1ah kanan. Kemuclian lanjutkan wawancara ke P.12.

Contoh

Pertanyaan 12: tnur path waktu rreninggal Jika anak tersebut tunggal, tanyakan tnur waktu rreninggal, kidian Jika tuliskan jawabannya dalam kotak path kolan di sebelah kanari. anaknya kbar, tulis jawaban responden di rnasing-sing ko1aotak yang disediakan. Jika anak tersebut hidup kuranq dan satu bulan 30 han, tuliskan umurnya dalam han path kotak yang tersedia. Kotak pertarna untuk p.iluhan, dan kotak kedua ixituk satuan. Jika anak tersebut hidup lebih dan satu bulan, tuliskan inurnya dalaxn bulan path kotak yang clisediakan. Pngka tertinggi di sini adalah 98. Jadi seorang anak yang hidup selarna 8 tahizi dan 6 bulan tetap dituliskan 98, dan bukari 8x12 + 6 Pernbulatan selalu ke4 bawah. Jadi kalau nur waktu rreninggalriya = 102. 80 han kodenya adalah 80 : 30 = 2,7 dibulatkan rnenjadi 2 ditulis dalain kotak 02. Ccntch: 12, Uiiur path waktu rreninggal 6 Kw’tcu’tg 30 kwuL dai.am ha’uL 2. 30 ha au ebIi dam bwt 12, Umir path waktu rreninggal 1. Ku/tang 30 haiuL da.L.arn hait..L [ 30 kaii.L a.tau JLeb4Jt daLdm buLwt Pertanyaan 13 :

[, 68 ri i 1 1 1 70 L 1 541 LII 68 1 1 1 [o I 70 I I

54

56

56

*

Ppakah pernah harnil sebelum hamil sebutkan naxta anak yang tercanturn path P.6

Path P.13 ditanyakan apakah responden pernah harnil sebelurn rrelahirkan ariak terakhir yang disebutkan path P.6. Lingkai salah satu kode Penjelasan kode jawaban 1 s/d 4 sesuai dengan jawaban resonden. kode jawaban P.13 mi sarna dengan P.2. Perhatikan Jika jawabannya kode 1 atau 2 lanjutkan wawancara ke Blok XI, dan jika kode 3 lanjutkan ke P.16. Jika jawabannya kode 4 lanjutkan wawancara ke P.14. Thliskan kode jawaban path kotak di kolan sebelah kanan.

89

Pertanyaan 14

tIrur kridungan ketika pesa1inan

j awabannya

"kurang da.ri 7 bulap" kode 1 larijutkan ke Blok XI, jiJca jawabannya kode 2 lanjutkan ke pertanyaan berikuthya.

Jika

Pertanyaan 15

Ppakah bayi tersebut nnunjukkan tarida-tanda kehidupan bernafas/rrenangis?

j awabannya

"tidak" kode 2 lanjutkari ke Blok XI, dan j ika jawabannya kode 1 larijutkan ke pertanyaan berikuthya Pertanyaan 14 dan 15 santa gunanya dengan P.3 dan P.4, yaitu untuk mnastikan apakah kehamilan sebelurrtnya berakhir dengan kelahiran hidup. P.14 dan P.15 harus kosong jika P.13 berkode 1, 2 atau 3.

Jika

Pertanyaanl6

Z‰pakah anak tersebut tunggal atau knbar?

Cara penul isan jawaban P.16 Pertanyaan 17

mi

sama dengan cara penulisan P.5.

.Sebutkan nan anak terseb.it

P.17 akan ada isiannya jika P.13 berkode 3 "Ya, lahir hidup" atau P.15 berkode 1. Perhatikan bahwa P.15 hanya akan berisi jika P.13 berkode 4 dan P.14 berkode 2. Jika anaknya kembar, tuliskan setiap naina anak pada rnasing-rnasing kolart yang disediakan. IsiJcan kode 1 pada kotak tersedia jika narna anak yang tertulis di P.1 santa derigan di p .17, clnn k’:cie 2 bila narna di P.1 berbeda dengan P.17. Pertanyaanl8 :

Jenis kelarnin

Jika anak tersebut lahir tunggal, lingkari salah satu kode jawaba 1 atau 2 sesuai dengan keadaan. J3ica terjadi kelahirari kembar tuliskan dengan kode jenis kelamin dan rrtasthg-fnasing anak pada kotak di sebelah kanan sesuai dengan narna yang tertulis pada bans atau pertanyaan sebeluirnya. Hal yang saina berlaku mtuk P.19 saxrpai dengan P.23.

‘U

Pertanyaan 19_: Kapan anak tersebut dilahirkan Thliskan bulan dan tahuri ke1hiran dan setiap anak yang clilahirkari. Balk tah rnaupuri bulan dicatat dalara dua angka. Kotak di atas wituk bulan, dan kotak yang di bawah untuk tahune Kotak pertarra untuk pu luhan, dan kotak kedua ixituk satuan. Contoh : Kelahiran knbar dua pada bulan !i 1984, nenulisnya 19. Kapari an ak tersebut dilahirkan Sulan : Ta.hun :

Pertanyaan 20:

L ] [1 i [J L!’1 92

I

j80

Apakah anak tersebut lahir sesudah Han Raya Idul Fitri 1404 H 30 Juni 1984

Tanyakan kepada responden apakah path waktu Lbaran tahun 1984 anak itu telah lahir dan turut TTenikmti Han Paya tersebut, ataukah res pcnden rrsih1’be1uri rrengandung anak itu path Han tebaran tahun yang lalu. Seperti path P.9 usahakan agar responden rtenginqat kenbali keadaan saat Lebaran tahun 1984, sehingga ffemudahkan penentuan apakah anak yang dirrksud sudah lahir waktu itu.

Pertanyaan 21 : P.pakah anak tersebut tinggal di rumahtangga mi Seperti path P.10, jika jawabannya "Ya" kcxe 1, tuliskan nannya pada kolcirt di. sebelah kanan, dan ncrror unit anggota nhtangga anak tersebut sesuai derigan isian di Blok IV kolcrn 1 di kotak yang disediakan, Lanjutkan w,iancara ke Blok XI. Jika isiannya kode 2 tuliskan 00 path kotak di sebelah kanan, kerrnidian lanj utkan wawancara ke P.22.

91 Contoh

21. 1pakah anak tersebut tinggal cli rumahtangga mi? Va, No. APT. Q.. 2. Ttdaiz 00 Nan:L[ B1okf1

I

83

fi

-

L

.J

21. 1pakah anak tersebut tinggal di ninah-

tangga mi? 1. Va, No. ART.

I

i7

83

I

.1

1

10 L3J

I

12

2. TLdak 00

.. 21. Apakah anak tersebut tinggal di riahtangga 1 Va, No. APT TA.dak 00

mi?

I

0 0 1j 97

Narr:-

LIr’ok x1

Pertanyaan 22 Jika

83

j 1a1annya

Ppakah anak tersebut masih hidup?

kode 1 "Ya", tuliskan 1 dalarn kotak di sebelah

kanan, clan lanjutkan wawancara ke 1310k XI.

Jika dijawab "Ticlak"

tuliskan kode 2 dalarn kotak di sebelah kanan, dan lanjutkan wawancara ke P.23.

Contoh

Pertanyaan 23

Umur pada waktu rneninqgal

Jika anak tersehut tungqal

tanyakan urnur anak tersebut waktu

rneninggal, kudian tuliskan jawabannya dalarn kotak path kolorn di sebeiah kanan. yang disediakan.

Jika anal
94

Jika ariak tersebut hidup kurang dan satu bulan 30 han, tuliskan umumya dalam han path kotak yang disediakan. Kotak pertarria untuk puluhan, dan kotak kedua untuk satuan. Jika anak tersebut hidup lebih dan satu bulan, tuliskan urriurnya dalam bulan path kotak yang disediakan. Untuk kode mi angka tertinggi adalah 98. Jadi seorang anak yang hidup selarna 10 tahun 120 bulan tetap dituliskan 98. Peirbulatan selalu ke bawah. Jac3i kalau xrur waktu rreninggalnya 100 han koderiya adalah 100 : 30 = 3,3 dibulatkan rrenj ad! 3 dan ditulis 03 path kotak naior 88, j ika urnur waktu n’eninggal rnisalnya 24 han tulis 24 path kotak ncxror 86. Contoh 23. timur pada waktu nningga1 1. Kw’t. ang 30 h.wuL da.ani hcvuL 30 haii.L a,tau £ebL!i daLam bu2an ------.-.

,.

23. Uniur pada waktu rreninggal Kw&ang 30 ktvuL daI.ani ha.nA. 2. 30 hcut,L a,ta.u £.ebLk daLani bu..an

C

D.

BWK XI :

ioc[ I I io.J_ [oJ 1 1 1 86 [T"i ioLi 1 88[ 1 1 102[ I 1

86 88

L

UN’IUK WI’IA BEIU4UR KtJP1 DPI 50 ‘ThHUN IN BEIUS

Blok mi bertujuan untuk rrengunpu]Jcan keterangan irengena! keluarga beiencana dan wanita beriur di bawah 50 tahun yang ber status kawin, yaitu nengenai cara/alat yang dipakai dan surrber pelayanan. Sedapat mungkin wawancara dilakukan dengan wanita yang bersangkutan. Pertanyaan 1 : Cara KB yang sekarang dipakai/diminurn Cara rrencatat jawaban adalah dengan rrelingkari kode sesuai aengan j awaban responden, dan irenuliskan kode tersebut dalarn kotak di sebelah kanan. Tanyakan kepada responden "Jpakah sekarang mi thu rrEnggunakan cara/alat keluarga berencana"?.

93

Jika jawabannya "Ya", tanyakan cara/alat apa yang dipakai/dirninurn, lalu lanjutkan wancara ke P.3. Jika jawabannya "idak" lingkari kode 8, tulis 8 dalam kotak di

sebelah kanan, kemudian tanyakan P.2. Pen jelasan -

-

-

-

adalah usaha rrengikat atau rrenotcng kedua saluran "Nbektani telur, sehingga wanita itu pada xniirnya tidak dapat harnil lagi. MOP/Vasektomi adalah usaha rrngikat/rrerrotong saluran benih pria, sehingga pria itu tidak dapat rtngharni1i. AKDPIIUD adalah alat yang dibuat dan plastik halus, benikuran kecil, berbentuk spiral, T, kipas dan lainnya, dipasang dalam rahisn untuk rrencegah terjadinya kehamilan. Suntikan

adalah suatu jenis suntikan yang dibenikan setiap tiga

bulan atau jangka waktu tertentu untuk dapat nenunda atau rrencegah keharnilan. adalah pu yang dirnin untuk rrncgah terjadinya keharnilan.

-

Pu

-

Kondan/Karet KB

adalah suatu alat yang terbuat dan karet

yang

dipakai. oleh laki-laki selama bersenggarr sehingga istrinya tidak rrenjadi hamil. -

Lainnya

selain cara/alat yang disebutkan cli atas.

Perhatian

ttuk alat KB benipa kondan dan lainnya yang perrakaiannya sewaktuwaktu, baths waktu perrkaiannya adalah saat terakhir "kumpul". Untuk alat KB berupa pu, bila tidak minum pu 2 han atau lebih rnaka wariita tersebut sudah tidak terlindung lagi. Pertanyaan 2 : Perriah pakai. cara/alat KB Jika cli P.1 responden rnengatakan bahwa ia sekarang tidak rremakai alat KB, tanyakan apakah sebehninya ia pernah rremakai cara/alat KB. Lingkari kode sesuai jawaban responden dan tuliskan kode itu dalam kotak di sebelah kanan. Lanjutkan wawancara ke P.3 jika jawaban di P.2 adalah "Ya". Jika jawabannya "Tidak" wawancara dengan responden mi selesai. Lanjutkan dengan anggota rurnahtangga berikuthya.

94

Pertartyaan 3 :

Dan rnana diperoleh/dilayarii

Tanyakan kepada respc&den yang sekarang/pernah rrernakai alat KB kode 1 sarrpai 7 di P.1 atau kode 1 di p.2 dan maria ia neirperoleh cana/a.lat KB yang dipakal. Setelah selesa.i nengisi jawaban untuk pertanyaan in! berarti wawan cara dengan responden yang bersangkutan telah selesa!. Lnjutkan wawancara dengan responden atau ke blok benikuthya tergantung pada keadaan.

95

xirI. A.

KE!IEPA?IN ¶‘1

KESEHTAN

TUJUAN

1.

Untuk rrencatat keterangan 1<elahiran dan kesehatan dan anak-anak yang dilahirkan setelah Lebaran 1404 H 30 Jtn 1984 sanpai dengan waktu pencacahan.

2*

ncatat keterarigan kernatian dan sebab-sebab kernatian yang ter jaW. dalam kururi waktu setelah Lebaran 1404 H 30 Juri 1984 sanpai sekarang.

Kelahiran dan kematian yang dicatat di sin! adalah yang terj ad! path anggota rurnahtangga, jaW. prinsip yang dianut adalah de jure. Seorang bayi yang ada di riahtangga tercatat path Blok IV Daftar S be1n tentu dicatat cli Blok XII, sebaliknya bayi yang tidak berada di rtmhtangga tersebut rnurigkin perlu dicatat keterangannya. Dicatat atau tida1ciya seseorang dalam Blok XII tergantung apakah pada waktu kejadian orang tersebut irenjadi anggota rurnahtangga. Sebagai cxntoh perhatlkan daftar di bawah mi. Path kasus norror 3 anak responden tidak ada di rumahtangga tersebut sedangkan ibunya ada. Anak itu lahir di ri.xnahtangga tad!. Dalam hal in! keterangan rrengenai anak itu dicatat rrelalui ibunya di Blok X dan d!cantrcan juga di Blok XII. Path kasus naror 4.b anak itu telah rreninggal tetapi iburiya rnasih berada di suatu rurnahtangga. Anak itu lahir di luar runahtangga tadi. Keterangan nengenai anak tersebut ditanyakan path Blok X rrelalui ibunya tetapi tidak dicakup di Blok XII.A. Karena rreriinggal ketika rrenj ad! anggota rxnahtartgga itu, rraka anak tersebut juga dicatat di Blok XII .J3. Sebaliknya path kasus norror 6 balk anak Iraupun ibu sudah tidak ada di rahtangga se1 rreskipun lahir di rumahtangga tersebut. Dalarn kasus mi kareria thunya sudah tidak tinggal di rihtangga ith niaka Bldc X tidak diisi, tetapi Blok XII A sejauh mungkin diisi untuk anak tersebut.

96

Contoh kasus ttuk pengisian Blok X, XII .A dan XII. B Blok

Nator kasus

I

.A

XII .B

Int

V

V

-

Rat

x

V

-

V

Rat

V

V

-

x m

V

Rat

V

V

V

b.

x m

V

LuarrTrtt

/

x

5.a.

x m

x p

Rat

x

V

b.

x m

x p

Luar rmt

x

x

V V V

6.

x p

x p

Rat

x

V

-

7.

V

V

thar

V

x

x

1.

VI

2.

,/

3.

x p

4.a.

Keterangan :

p

v’ x p

d

=

V=

d

pindah, ra = rreninggal, d ada,x=tidakada

=

datang.

mi.

daftar pertanyaan dirancang untuk ireliput tiga kejadian kelahiran dan tiga kernatian yang terjadi dalarn suatu rumahtangga selarna jarigka waktu 16 bulan sejak 30 Jimi 1984 sarrpai dngan Fada halarnan

tanggal wawancara.

Setiap koicca digunakan untuk satu kelahiran atau

keznatian. Jika ternyata ji1ah masing-rrasing reristiwa tersebut lebih dan tiga, mintalah 1eirbar tarrbahan kepada perreriksa Saudara. B.

31.0K XII A :

KELMIRIN SETEIAH 30 JOWl 1984

Cara pengisian : Jawaban atas pertanyaan dalam blok

mi

dicatat derigan

rrenuliskan pada kotak yang tersedia.

Narna dan Nanor l‰nggota Rumahtangga Thliskan narra dan nomor unit anggota nzahtangga yang lahir setelah Lebaran 1404 H 30 Juni 1984 path kolan dan kotak sebelah kanan. Jika anak yang dilahirkan telah rreninggal narra tetap dituliskan path path kolan yang tersedia, dan bubuhkan tanda strip

Pertanyaan 1

-

kotak. Pertanyaan 2 :

Ppakah anak tersebut rrasih hidup

Tanyakan apakah anak yang namanya tertulis path P.1 sekarang rrasTh

97

hith atau sudah rneninggal. Kode 1 bila anak tersebut rrasih hidup, dan kode 2 bila sudah rreninggal. Thliskan kode tersebut pada kotak sebelah kanan. Pertanyaan 3 : Larna disusui ......... bulari Tanyakan berapa lama ibu rrenyusui ASI anak tersebut. Isian dalarn bulan, pthu1atan kebawah. Kemudian tuliskan jawabannya path kotak sebelah kanan. Jika anak tersebut tidak disusui. isikan .Vpada kotak yang tersedia. Jika keterangari nengenai pernberian air susu thu tidak dapat dijawab tuliskan 99 path kotak di sebelah kanan. Pertanyaan 4 : Penolong ersa1inan Tuliskan kode penolong persalinan path kotak yang tersedia tn-ituk rrasing-rnasing kelahiran. Pertanyaan 5 : Apakah divaksinasi/irnuriisasi Tanyakan apakah anak tersebut sudah divaksinasi. Bila "Ya" tulis kode 1 di kotak sebelah kanan dan lanjutkan ke pertanyaan berikuthya. Bila "Tidak" tulis kode 2 lalu lanjutkan wawancara ke pertanyaan 7. Pertanyaan 6 : Jenis vaksinasi/imunisasi yang diberikan P.6 ditanyakan bila jawaban P.S adalah "Ya" kode 1. Jawaban atas pertanyaan mi bisa lebih dan satu. Tulis kode jawaban di kotak sebelah kanan sesuai dengan keterangan yang diberikan respcnderi. Angka yang dituliskan dalam kotak adalah jurnlah snua kode yang disebut oleh responden. Misalnya anak tersebut sudah itendapat vaksinasi DPT kode 2 dan Polio kode 4, rrtaka tuliskan angka 6 yaitu 2 ditaithah 4. -

BCG = Bacillus Cairret Geunin rupakan vaksinasi berupa suntikan path lengan atas yang dapat diberikan kepada bayi, anak atau orang dewasa untuk irencegah penyakit ‘IBC, Bekas suntikan akan rrerupakan bekas berupa tonjolan Ba-Scar. Path bayi BCX biasanya diberikan tanpa test tuberkulin terlebih dahulu.

98

-

-

-

DPT = Difteri Pertusis Tetanus rrupakan vaksinasi berupa suntiJcan di paha yang di.beriJan kepada bayi untuk mencegah penyakit difteri, pertusis dan tetanus. Stn-itikan in! diberikan setelah bayi berunur 3 bulan dan sebaiknya diulang sebanyak 3 tiga kali dengan jarak rrasing-rnasing satu bulan DPT1, DPT2 dan DPT3. Polio rrerupakan vaksinasi yang diberikan kepada bayi setelah ber nur 3 bulan dan diberikan lebih dan satu kali dengan jarak enarn rninggu. Dibenikan dalain bentuk 3 tetes cairan dalarn mulut, atau tablet yang clitelan. Canpak adalah vaksinasi berupa suntikari satu kali di paha atau pantat untuk mencegah penyakit carrpak yang dibenikan kepada bayi antara iinur 9-12 bulan.

Alasan tidak divaksinasi/iinunisasi Pertanyaan 7 P.7 ditanyakan bila jawaban P.S adalah "Tidak kode 2. Thliskan salah satu kode sesuai dengan jawaban responden. C.

BLOK XII B :

KETThN SE’I’EIAH 30 JTJNI 1984

Catatlah semua kematian yang terj ad! setelah 30 Juni 1984 Lebaran hingga saat pencacahan. Yang dicatat di sini tidak ter batas path kematian bayi dan anak, tetapi rrencakup pula kematian orang dewasa. Pertanyaanl : Nama Tuliskan narna anggota rurnahtangga yang nningga1 setelah 30 Juni 1984 path kolctn-kolctn yang disecUakan. Untuk bayi yang belurn punya narna cukup tuliskan "bayi". Pertanyaan 2 :

Jenis kelarnin

Tuliskan kode sesuai dengan jawaban respcnden di kotak yang di sediakan.

99

Pertanyaan 3

Hubungan dengan kepala rurnahtangga

Kode hubungari dengan kepala rurnahtangga adalah Kepala rurnahtangga Istri/Suarni Anak Merianth Cucu Orang tua/rtua Fili lain Pantu L.aJ.ririya Pertanyaari 4 :

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Bulan dan tahuri reningga1

Tanyakan kapan orang yang tertulis narrnya pada P.1 rreninggal. Contoh

Sita rreninggal pada bulan September 1984

4. Bulan dan tahun meninggal

‘1191 5318 11

Su.ean Tcthun

Pertanyaan 5 :

621 64[

I I H

Urrur waktu nningga1

Bagi bayi yang rreninggal sebelum berurrur 1 tahun, tuliskan uirtur rreninggal dalarn bulan. Misalriya 8 bulan tulis dalam kotak 08. Untuk orang yang rreriinggal pada usia 1 tahun dan lebih, tuliskan rur rreninggalnya dalarn tahun. thur 98 tahun dan lebih dituliskan 98.

.LUO

Contoh : Dalam suatu nirnahtangga antara 30 Juni 1984 dan saat pen cacahan terjadi 2 kematian; Pinin rrningga1 waktu berunur 8 bulan dan 1bu rneninggal path usia 100 tahun 10 bulan.

5

Umur waktu menin ggal Vam buLan j-aa

Izw’tang dait a.tu tahun

VctJarr7 ahwi jfaa atu .cthu.n a.tau e.bLh

Pertanyaan 6 :

Aim’n

55110 1 1

661

I1

68[

‘

I 11 9 1 91

Sebab-sebab kernatian

Thus kode jawaban sesuai dengan jawaban responden. Jika jawabannya kode 1 sarnpai dengan kocle 4 jawabannya bisa lebih dan satu. Pngka yang ditulis di kotak adalah jtxnlah kode tersebut. Misalnya jawaban P.6 adalah "panas" dan "kejang", tu.lis angka 5 yaitu 1 ditanbah 4. Jika jawabarinya kode 8, 9 atau 0 tuliskan anqka sesuai kode jawaban dan jawabannya tidak boleh lebih dan satu.

-

101

XIV.

PIJLSI

BLOK SSUS

‘IUXIAN Daftar PBS yang digunakan untuk membuat rekapitulasi blok sensus berdasarkan hasil pencacahan sampel ditujukan untuk 1. ?viudahkan pencatatan rurnahtangga yang texpilih sarnpel. BØberapa kolcxn dalarn Blok III Daftar mi dipakai untuk nłnbuat salinan rrengenai rurnahtangga yana norror uruthya dilingkari pada Blok III Daftar L I. 2 * nb..iat rekapitulasi jn1ah penduduk dan peristiwa vital yang terjadi dalam kurun antara Lebaran 1984 dan han wawancara. Dan infonsi in! dapat dihitung dengan cepat angka kelahiran, kematian dan knatian bayi. Satu setDaftar PBS dipakai untuk satu blok sensus, dan dJcerjakari oleh Pencacah setelah selesai nngerjakan Daftar S untuk srua nrh tangga sarrpel dalain blok sensus yang ditugaskan kepadanya. B

CPA PGISIAN Sebeltmt nulai rrengisi Daftar PBS tenlebih dahulu susun Daftar S untuk senua rurnahtangga sampel dalam blok sensus terpilih rnulai noircr unit rurnahtangga di penincian 9 Blok I Daftar S terkecil sartpai terbesar. Setiap ba.ris pada Blok III Daftar PBS digunakari untuk irncatat keterangan irengenai satu rumahtangga, Isiannya diperoleb dengan irnya1in keterangan yang ada pada Blok III Daftar L I dan Blok II Daftar S. Setelah selesai irengisi daftar PBS teliti sekali lagi srua isian dan perbaiki bila masih ada kesalahan sebelum distrabkan kepada Penriksa PMS. 1. Blok I : Pengenalan Tpat Perincian 1 s.d. 8 : Tuliskan nama dan kode di nna tersedia kotak provinsi, kabupaten/kotamadya, kecarnatan, cŁsa/kelurahan, daerah kota/pedesaan, nctror wilayah pencacahan, naior blok sensus dan nonor kocŁ sarrpel sesuai dengan erincian yang sama path Blok I Daftar L I dan Daftar S.

102

Perincian 9 : Jurnlah rumahtangga sarnpel diperoleh dan naror unit teraithir di kolan 1 Blok III. Perincian 10 : Jiinlah anggota rurnahtangga sarrel didapat dan bans terEichir j1ah kolan 6 Blok III. 2. Sick II : Keterangan Pekapithiasi Sick mi diisi setelah. Saudara selesai rrengisi Daftar PBS, sebelum diserahkan kepada PMS. Perincian 1 s .d. 3

Tuliskan nama saudara, tanggal saudara rrengisi Daftar PBS, dan bu1hkan tanda tangan Saudara di tpat yang disediakan. Disediakan bagi Priksa untuk rrerniliskan enincian 4 s.d. 6 narra, tanggal peiteriksaan daftar, dan tanda tangannya. 3. Biok III

Rirrhtanqga terpilih dicacah denqan Daftar S

Naror unit sainpel. Naror mi berurut dan 01 sarrai Kolan 1 dengari terbesar sesuai dengan banyaknya rtnahtangga terpilTh sainpel dalain blok serisus terseliit. Kolan 2 sd. t5 : Disalin dan 310k III Daftar L I. Kolan 12 : Naror unit rumahtangga. Isikari naror unit rumahtangga yang dilirigkani pada kolart 4 Blok III Daftar L I. Kolan 3 : Ncrror unit bangunan fisik. Tuliskan naror bangunan fisik dan rurnahtangga di kolccn 2 dengan trenyalin dan kolan 1 Sick III Daftar L I. Kolart 4 : Naror unit bangunan sensus, Thus nator bangunan sensus dan ruxnahtangga di kolan 2 dengan ireriyalin dan kolan 2 Blok III Daftar L I. Narna kepala ruinahtangga. Saliri dan kolcxn 6 Blok III Ko1an 5 Daftar L I. Kolan 6 s.d. 9 : Disalin dan

Blok I Daftar S

103 J.inilah anggota ninahtangga, disath-i dan perincian 1 Kolcin 6 Blok II Dafta.r S untuk ri.imahtangga yang bersangkutan. Kolan 7 Jtn1ah kelahiran, disalin dan perlncian 4 B1ok. Daftar S untuk ruinahtangga yang sarna. Kolan 8 : Junilah kernatian bayi, disalin dan perincian 5 Blok II Daftar S untuk xurnahtangga yang saita. Jzn1ah kernatian, disalin dan perirician 6 Blok II Kolan 9 Daftar S untuk rtnahtangga tersehit. Setelah selesai rrngisi serrua kolan untuk seluruh rumahtangga sampel dalam blok sensus terpilih, jurnlahkan isian di kolcin 6 s . d 9 dan isiican pada terrpat yang disediakan. Sebe1i.n rrenyerahkan hasil kerja aaudara kepada PMS teliti sekali lagi kelengkapan daftar dan kelengkapan isian dalam sernua daftar. Satukan daftar-daftar untuk setiap blok sensus. Setiap set daftar akari terdiri dan 1. Satu leithar sketsa blok sensus 2. Satu set Daftar L I 3. Sejinnlah Daftar L II sesuai dengan banyaknya nirrhtangga dalarn blok sensus terpilih 4. Beberapa set Daftar S

5. Satu set Daftar RBS